隨著幼兒園課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，幼師格外重視幼兒園游戲。幼兒園游戲有利于增強(qiáng)小朋友的自律性，明白合作的重要性。廣大家長(zhǎng)應(yīng)該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實(shí)現(xiàn)“家園”互動(dòng)。你覺(jué)得開(kāi)展幼兒園游戲教學(xué)最重要的是什么呢？下面由小編幫大家編輯的《幼兒園幼兒器械類(lèi)游戲》，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

1．運(yùn)彩蛋。2個(gè)小朋友為一組，將手絹拉平，放一個(gè)海洋球在上面，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，每次只能運(yùn)一個(gè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)多者為勝。

2．雙棍擔(dān)球。兩個(gè)小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。

3．圍圈踢球。5-10人為一組，小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈，則圓圈一起移動(dòng)直至球在中間，游戲繼續(xù)。

4．快樂(lè)跳跳球。將孩子分成人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開(kāi)始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個(gè)海洋球），將海洋球運(yùn)到終點(diǎn)，快速返回，第二個(gè)小朋友進(jìn)行，依次進(jìn)行，最先運(yùn)完的一隊(duì)為勝利者。

5．踢紙球。兩個(gè)小朋友一組，在場(chǎng)地的兩端分別畫(huà)上一個(gè)圓圈作為自己的球門(mén)，游戲開(kāi)始，兩人開(kāi)始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進(jìn)者即為勝者。

6．蒙眼過(guò)障礙。2個(gè)小朋友一組，其中一個(gè)小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子繞過(guò)規(guī)定的障礙物，快者為勝。

7．螞蟻運(yùn)食。5個(gè)小朋友為一組，縱隊(duì)站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個(gè)海洋球，游戲開(kāi)始，將海洋球運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。

8．背對(duì)背運(yùn)球。2個(gè)小朋友為一組，背對(duì)背將球夾住，游戲開(kāi)始，將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。

9．運(yùn)沙包。將孩子分為人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開(kāi)始孩子們用腿夾住沙包，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。

10.紅綠燈。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開(kāi)始，孩子們開(kāi)車(chē)行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開(kāi)始。

11.編花籃。10個(gè)小朋友為一組，將腿盤(pán)在一起，然后邊說(shuō)兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開(kāi)始。

12.我有一個(gè)大皮球。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人，聽(tīng)老師的口令："皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點(diǎn)；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點(diǎn)；皮球破了，孩子松開(kāi)手，追皮球的小朋友就開(kāi)始追小朋友。

13.狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍，但不說(shuō)出來(lái)，等老師說(shuō)睜開(kāi)眼睛后，孩子們問(wèn)問(wèn)："狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里？"被拍到的小朋友說(shuō)："狡猾的狐貍在這里。"便開(kāi)始去追小朋友。

14.剪子包袱錘。兩個(gè)小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。

15.口令游戲。老師去捉人，若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí)，說(shuō)定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。

16.解扣游戲。4個(gè)小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開(kāi)始向外翻，其他小朋友依次進(jìn)行，等都翻完后，再翻回去。

yjs21.cOm更多幼兒園游戲編輯推薦

幼兒園徒手類(lèi)游戲

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成 一個(gè)圓圈，邊拍手邊說(shuō)："粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子問(wèn)："粘哪里？"老師說(shuō)："粘肩膀（或身體的其他部位）。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預(yù)報(bào)。老師說(shuō)："下大雨。"孩子說(shuō)："不怕。"老師說(shuō)："下雪。"孩子說(shuō)："不怕。"當(dāng)老師說(shuō)下冰雹時(shí)，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個(gè)小朋友，搭成三角形的樣子，聽(tīng)老師的口令向左，"三角形"一起向左走三步，老師說(shuō)向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，游戲開(kāi)始，所有的孩子一起說(shuō)："老鼠老鼠壞東西，半夜出來(lái)偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。"扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當(dāng)說(shuō)到抓住你的時(shí)候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì)，面對(duì)面站好，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，然后隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一隊(duì)里的動(dòng)作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍?zhuān)瑑杀矍鈨墒稚吓e于頭的兩旁，五指張開(kāi)為虎。人可以拿槍?zhuān)瑯尶梢該艋?，虎可以吃人）。老師說(shuō)1,2,3開(kāi)始，兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動(dòng)作，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)，被抓住的孩子加入勝隊(duì)，游戲重新開(kāi)始，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。

6.蘿卜蹲。孩子圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)孩子開(kāi)始說(shuō)："xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說(shuō)另一個(gè)小朋友的名字）蹲。"（xx代表小朋友的名字），被點(diǎn)到名字的小朋友開(kāi)始游戲，依次類(lèi)推。

7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開(kāi)始，孩子互相撞擊，最后，沒(méi)有摔倒者為勝利。

8. 紅綠燈。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開(kāi)始，孩子們開(kāi)車(chē)行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開(kāi)始。

9. 編花籃。10個(gè)小朋友為一組，將腿盤(pán)在一起，然后邊說(shuō)兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開(kāi)始。

10. 我有一個(gè)大皮球。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人，聽(tīng)老師的口令："皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點(diǎn)；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點(diǎn)；皮球破了，孩子松開(kāi)手，追皮球的小朋友就開(kāi)始追小朋友。

11. 狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍，但不說(shuō)出來(lái)，等老師說(shuō)睜開(kāi)眼睛后，孩子們問(wèn)問(wèn)："狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里？"被拍到的小朋友說(shuō)："狡猾的狐貍在這里。"便開(kāi)始去追小朋友。

12. 剪子包袱錘。兩個(gè)小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。

13. 口令游戲。老師去捉人，若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí)，說(shuō)定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。

14. 解扣游戲。4個(gè)小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開(kāi)始向外翻，其他小朋友依次進(jìn)行，等都翻完后，再翻回去。

幼兒園托班跑類(lèi)游戲：《木頭人》

規(guī)則：1.被追拍后再喊：“木頭人”無(wú)效。2.成“木頭人”后，沒(méi)被人解救不能重新參加游戲。價(jià)值：1.增強(qiáng)心肺功能；發(fā)展速度、靈敏和力量素質(zhì)；發(fā)展快跑、變向跑和躲閃的基本活動(dòng)能力。2.發(fā)展快速應(yīng)變能力快速應(yīng)變包括腦子快、動(dòng)作快。當(dāng)“逃者”即將被“追者”追拍到的緊急關(guān)頭，馬上喊出：木頭人“動(dòng)作，這本身就訓(xùn)練了兒童隨機(jī)應(yīng)變、當(dāng)機(jī)立斷的能力和快速控制自己身體的能力。平時(shí)我們說(shuō)：這人很機(jī)靈，其表現(xiàn)就在于此。在這些活動(dòng)中就培養(yǎng)了兒童敏銳的觀察力和果斷的決策能力，以及臨危不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)的心理品質(zhì)。而“追者”也需要快速反應(yīng)能力和快速應(yīng)變能力，不然就有可能撞到“木頭人”身上，或貽誤追拍其他人的良機(jī)。3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的人際關(guān)系兒童們?cè)谟螒蛑姓l(shuí)都希望自己始終處在游戲狀態(tài)，成為“木頭人”是迫不得以的事情。成為“木頭人”后，非常希望得到同伴們的解救，而在解救“木頭人”的舉動(dòng)中，就啟蒙著助人為樂(lè)的道德品質(zhì)。被解救的人自然就享受到了人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的友好感情，這些都有利于培養(yǎng)兒童良好的人際關(guān)系。

幼兒園棋類(lèi)游戲：“比比樂(lè)”黑白棋

適合年齡：3—5歲

傳統(tǒng)游戲棋：五子棋

創(chuàng)新后游戲棋：“比比樂(lè)”黑白棋

游戲目標(biāo)：

1、通過(guò)游戲讓幼兒熟知并比較兩個(gè)數(shù)字或點(diǎn)數(shù)的大小。

2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則做事情的良好習(xí)慣。

游戲準(zhǔn)備：

1、棋盤(pán)：

2、棋子：正面黑白棋子，反面數(shù)字與點(diǎn)數(shù)

游戲玩法：

甲方：白子

乙方：黑子

甲乙雙方各執(zhí)10枚或20枚棋子，黑白棋子按棋盤(pán)中的路線標(biāo)志（隨機(jī)設(shè)置為S、N、M……多種路線）以“AB、AB…”的規(guī)律依次擺放，以比較、抽簽、猜拳多種形式?jīng)Q定誰(shuí)先翻棋子，翻開(kāi)后將兩枚棋子上的數(shù)字或點(diǎn)數(shù)進(jìn)行比較，數(shù)字或點(diǎn)數(shù)大的一方可贏取對(duì)方棋子，反之將失去一枚棋子。游戲反復(fù)進(jìn)行，獲得棋子數(shù)多的一方獲勝，反之則輸。

游戲規(guī)則：

翻棋時(shí)雙方兩枚棋子必須在同一條直線或斜線，不可隨意翻動(dòng)。

幼兒園游戲：長(zhǎng)凳游戲

活動(dòng)目的：

1利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

活動(dòng)急福?木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1幼兒進(jìn)場(chǎng)，四散站立；在音樂(lè)伴奏下師生一起做熱身操。

2教師把活動(dòng)器材-長(zhǎng)凳介紹給幼兒："長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的，可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。"激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

3鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

4帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

①爬過(guò)"地道"--長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。

②鉆過(guò)雙層"地道"--將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái)，從凳子間隙中爬過(guò)。

③爬過(guò)"暗道"--將長(zhǎng)凳并攏，從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。

④開(kāi)"火車(chē)"--將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請(qǐng)幼兒肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過(guò)。

5過(guò)"橋"游戲

讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開(kāi)的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。

6將兩個(gè)長(zhǎng)凳疊在一起，讓幼兒走過(guò)橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。

7教師將幼兒集中起來(lái)，示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì)，講解方法和要領(lǐng)：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖

手指游戲：幼兒園游戲

1)《五指歌》

你拍一，我拍一，(雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手)

食指一人按門(mén)鈴。(伸出食指做按門(mén)鈴狀)

你拍二，我拍二，(同一的動(dòng)作)

食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀狀)

你拍三，我拍三，(同一的動(dòng)作)

大中食指握筆桿。(伸出右手做寫(xiě)字狀)

你拍四，我拍四，(同一的動(dòng)作)

兄弟一起來(lái)干事。(伸出右手做拎籃子狀)

你拍五，我拍五，(同一的動(dòng)作)

大家一起來(lái)跳舞。(雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀

2)會(huì)變的小手

我有一雙小小手， (伸出兩只小手拍兩下)

變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開(kāi)合上兩下)

變成風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。(手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右)

變成蝴蝶飛呀飛，(大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)

3)我有十個(gè)手指頭，(雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前)

變成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲擊其余手指彎曲)

變成小雞嘰嘰嘰。(食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀)

變成小狗汪汪汪，(雙手大拇指放在太陽(yáng)穴其他四指并攏豎起)

我有一雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)

又靈巧來(lái)又能干，(左右手輪流伸出大拇指)

我有十個(gè)手指頭，(雙手手背向前伸開(kāi)轉(zhuǎn)向手心向前)

相親相愛(ài)不分手。(雙手合十相交握拳)

幼兒園幼兒手指游戲

1《身體動(dòng)一動(dòng)》

張張嘴，河馬要喝水，（四指并攏和大拇指張開(kāi)、合上3次）

抓抓臉，貓兒在洗臉，（雙手五指分開(kāi)放臉邊抓2下，洗洗臉）

彎彎腰，猴子撿香蕉，（左手手心向上，右手做撿東西狀放到左手手心）

動(dòng)動(dòng)腳，袋鼠愛(ài)跳高。（雙腳腳尖左右擺動(dòng)1次，雙腳跳3下）

2《落葉飄》

落葉飄，落葉搖，（左手張開(kāi)從頭頂飄落，右手張開(kāi)從頭頂飄落）

落葉飄下紅磚道，（雙手張開(kāi)，身體轉(zhuǎn)一圈）

變成蝴蝶滿天繞。（左右手小拇指交叉做蝴蝶飛狀）

3《葉子》

春天的葉子是筆記，（左手五指并攏手心向上）

毛毛蟲(chóng)用嘴巴寫(xiě)日記。（右手食指、中指在左手上做蟲(chóng)子爬狀）

夏天的葉子是歌譜，（左右手五指并攏手心向里）

蟬兒唱了一下午。（左右手五指并攏，從中指和無(wú)名指出分開(kāi)合上4次）

秋天的葉子是卡片，（做刮風(fēng)狀飛）

風(fēng)哥哥送給云姐姐。（做刮風(fēng)狀飛）

冬天的葉子是棉被，（左右手互搭手背2次）

小草在棉被里乖乖睡。（左右手互搭手背2次）

4《繡花鞋》

好姐姐，來(lái)繡鞋，（左右手做穿針引線狀2次）

捻金線，捻銀線，（左右手大拇指和食指對(duì)搓2次）

繡雙花鞋給蝴蝶。（左右手做穿針引線狀次，做蝴蝶飛狀）

5《孫悟空打妖怪》

唐僧騎馬咚那個(gè)咚，（左手手心向上，右手拍左手2下，食指點(diǎn)左手手心2下）

后面跟著個(gè)孫悟空。（右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀）

孫悟空跑的快，（雙手握拳做跑步狀）

后面跟著個(gè)豬八戒，（雙手大拇指放兩耳上，其余四指上下煽動(dòng)）

豬八戒，鼻子長(zhǎng)，（右手食指點(diǎn)鼻子）

后面跟著個(gè)沙和尚，（雙手向后招手）

沙和尚，挑著籮，（左右手握拳放在左肩上，上下顫動(dòng)）

后面還有個(gè)老妖婆。（右手食指向后指）

老妖婆，真正壞，（食指放眉毛上，其余四指放嘴上拉動(dòng)）

騙過(guò)唐僧和八戒，（左右手手背相對(duì)放左右腰旁做行禮狀）

分不出，上了當(dāng)，（兩手拍手打開(kāi)2次）

多虧悟空眼睛亮，（右手胳膊向左手指向右彎曲放眉頭前做觀望狀）

眼睛亮，冒金光，（左右手放眉頭上1下，五指握拳彈開(kāi)）

高高舉起金箍棒，（雙手放右上方做舉棒子狀）

金箍棒，有力量，（左右手握拳上下交替捶2次）

妖魔鬼怪消滅光。（做沖刺狀）

6《小石猴》

高高山上大石頭，（雙手指尖相對(duì)舉頭頂上）

迸出一只小石猴，（左手打開(kāi)，右手握拳放左手心上）

我七十二變變變變（兩只手握拳繞圈）

我翻跟斗云飛上天（雙手握拳手背翻手心，雙手張開(kāi)伸向左右上方）

能變長(zhǎng)來(lái)能變短，（雙手模仿長(zhǎng)和短）

石猴操練不一般。（右手握拳轉(zhuǎn)八字）

7《走路》

小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛呀飛，（雙手做鳥(niǎo)飛動(dòng)作）

小兔小兔跳呀跳，（雙手伸出食指、中指上下跳動(dòng)）

小魚(yú)小魚(yú)游呀游，（指尖向前，大拇指向上當(dāng)魚(yú)鰭，左右晃動(dòng)）

小烏龜小烏龜爬呀爬（五指并攏向前爬行）

8《豆乖乖》

小豆角，真可愛(ài)，（手掌相對(duì)動(dòng)一動(dòng)大拇指）

里面住著一個(gè)小乖乖，（手掌合攏把兩個(gè)拇指藏在里面）

小朋友們把門(mén)開(kāi)，（手掌平打開(kāi)，手心向上，）

豆乖乖呀快出來(lái)。（雙手分開(kāi)，四指相握，大拇指動(dòng)一動(dòng)。）

9《吹泡泡》

吹泡泡，吹泡泡，（左右手分別捏起五指再打開(kāi)）

吹出一個(gè)大泡泡，（在口前比一個(gè)圓）

大泡泡飛得高，（左右手握成空拳分別交替向上）

小泡泡飛得低，（左右手分別彈指分別交替向下）

泡泡泡泡轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，（雙手握拳食指伸出螺旋畫(huà)圓）

噼里啪啦，噗--（拍手一下，嘴里發(fā)出"噗"聲）

10《小飯盒》

小飯盒，四方方，（手心相對(duì)，手心向下右手在左手上間隔一定距離）

白白米飯香又香，（左手手心向上，右手食指點(diǎn)左手手心）

還有蔬菜和香腸，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上來(lái)回煽動(dòng)，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）

啊嗚一口全吃光。（五指張開(kāi)手心向上伸出，拍兩下手，雙手合攏）

幼兒園幼兒徒手游戲

1泡泡糖。所有的孩子圍成一個(gè)圓圈，邊拍手邊說(shuō)："粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子問(wèn)："粘哪里？"老師說(shuō)："粘肩膀（或身體的其他部位）。"孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預(yù)報(bào)。老師說(shuō)："下大雨。"孩子說(shuō)："不怕。"老師說(shuō)："下雪。"孩子說(shuō)："不怕。"當(dāng)老師說(shuō)下冰雹時(shí)，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個(gè)小朋友，搭成三角形的樣子，聽(tīng)老師的口令向左，"三角形"一起向左走三步，老師說(shuō)向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，游戲開(kāi)始，所有的孩子一起說(shuō)："老鼠老鼠壞東西，半夜出來(lái)偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。"扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當(dāng)說(shuō)到抓住你的時(shí)候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì)，面對(duì)面站好，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，然后隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一隊(duì)里的動(dòng)作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍?zhuān)瑑杀矍鈨墒稚吓e于頭的兩旁，五指張開(kāi)為虎。人可以拿槍?zhuān)瑯尶梢該艋?，虎可以吃人）。老師說(shuō)1,2,3開(kāi)始，兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動(dòng)作，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)，被抓住的孩子加入勝隊(duì)，游戲重新開(kāi)始，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。

6.蘿卜蹲。孩子圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)孩子開(kāi)始說(shuō)："xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說(shuō)另一個(gè)小朋友的名字）蹲。"（xx代表小朋友的名字），被點(diǎn)到名字的小朋友開(kāi)始游戲，依次類(lèi)推。

7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開(kāi)始，孩子互相撞擊，最后，沒(méi)有摔倒者為勝利。

幼兒園游戲：爬

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

2．培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

學(xué)習(xí)控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1．到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

2．各種小器材若干（裝水的可樂(lè)瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等）。

3．輪胎若干。

4．高度不－，寬窄不一的竹梯4架或更多。

四、設(shè)計(jì)思路

六個(gè)月的嬰兒已爬行得較好了。若讓大班上學(xué)期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動(dòng)的探索興趣。因此，教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，根據(jù)其身體運(yùn)動(dòng)的發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)環(huán)境，提供相應(yīng)的能促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)全身發(fā)展的活動(dòng)器具，激起他們學(xué)習(xí)的愿望，促進(jìn)他們的身體活動(dòng)能力的發(fā)展。本設(shè)計(jì)為幼兒提供－些輪胎和竹梯，改做成不同的高度活動(dòng)器具，讓幼兒根據(jù)器具的特點(diǎn)，創(chuàng)造出不同的玩法，既培養(yǎng)了幼兒克服困難、勇敢探索的精神，又使他們身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和平衡能力得到發(fā)展。

五．活動(dòng)流程

扮演角色、活動(dòng)身體——提供材料、自由探索——難點(diǎn)練習(xí)、重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束、放松身體

1．扮演角色，活動(dòng)身體。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)、扮演小猴，和老師一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)：如爬樹(shù)、摘桃、游戲、過(guò)橋等。

2．提供材料、自由探索。

（1）教師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長(zhǎng)短也是不一樣的，每個(gè)小猴自己想辦法從梯子上過(guò)去，不能掉下來(lái)，看誰(shuí)的本領(lǐng)大。

（2）幼兒自由選擇梯子和玩具，根據(jù)自己想出的方法，從梯子上過(guò)去，教師要注意保護(hù)，并對(duì)幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵(lì)。

3．難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅(jiān)持到底的幼兒作示范。

（2）提高活動(dòng)的難度和增加活動(dòng)的密度

①幼兒快速?gòu)奶葑由吓肋^(guò)去，到對(duì)岸摘桃子，然后從另一側(cè)跑回來(lái)

②幼兒自由選擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過(guò)去，名為“雜技演員”。

③對(duì)岸小兔家著火了，幼兒快速通過(guò)梯子，排成長(zhǎng)龍（有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上）接力運(yùn)水（可樂(lè)瓶），幫助小兔家滅火。

幼兒園小游戲

幼兒園游戲可以幫助幼兒學(xué)會(huì)與其他幼兒合作、分享和相互交流。通過(guò)與其他幼兒共同參與游戲，幼兒可以培養(yǎng)合作和溝通的能力，增強(qiáng)人際關(guān)系的建立和維護(hù)能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園小游戲”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園小游戲

1.?套環(huán)：

用繩子或者塑料環(huán)做成一個(gè)套環(huán)游戲，讓幼兒試著將環(huán)套到特定的地方或物體上。

2.?接水果：

把水果模型放在地上，讓幼兒用一個(gè)小籃子接住掉落的水果。

3.?扔小球：

給幼兒幾個(gè)小球，讓他們站在一定的距離上扔到預(yù)定的目標(biāo)中。

4.?爬繩子：

在操場(chǎng)上安裝懸掛的繩子，讓幼兒盡可能迅速地從一個(gè)點(diǎn)爬到繩子的另一端。

5.?穿針引線：

給幼兒準(zhǔn)備一根長(zhǎng)線和一些小卡片，讓他們通過(guò)卡片的孔穿線，練習(xí)手部協(xié)調(diào)能力。

6.?跳舞：

放上歡快的音樂(lè)，讓幼兒自由舞動(dòng)，同時(shí)可以給他們一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓他們跟著學(xué)習(xí)。

7.?猜一猜：

玩家閉上眼睛，其他人用手摸玩家的臉頰，玩家要猜出是誰(shuí)摸了他。

8.?跳房子：

在地上畫(huà)上方格，讓幼兒跳到方格中，同時(shí)遵循特定的跳躍規(guī)則。

9.?模仿游戲：

幼兒們排成一列，第一個(gè)幼兒做出一個(gè)動(dòng)作，第二個(gè)幼兒必須模仿并加上自己的動(dòng)作，依此類(lèi)推，看誰(shuí)能保持最長(zhǎng)的動(dòng)作序列。

10.?捉迷藏：

選擇一個(gè)幼兒當(dāng)作"追捉者"，其他的幼兒躲起來(lái)，然后追捉者盡量快地找到他們。

相信《幼兒園幼兒器械類(lèi)游戲》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園游戲，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了專(zhuān)題，希望您能喜歡！