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送寶寶到托兒所應(yīng)注意事項(xiàng)

發(fā)布時(shí)間:2020-01-11

夏天到說課稿幼兒園。

教師與家長對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的,而不是選擇壓抑孩子!教師與家長都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣,幫助孩子改正缺點(diǎn)!那么,家長需要做的工作有哪些呢?請(qǐng)您閱讀小編輯為您編輯整理的《送寶寶到托兒所應(yīng)注意事項(xiàng)》,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

現(xiàn)在,隨著母親們外出工作比例的大幅度提高,孩子們常常在很小的時(shí)候起就被送到托兒所。就連那些在家當(dāng)專職主婦的母親,也因?yàn)楹ε潞⒆又車鷽]有(或很少)可以和他玩的小朋友而產(chǎn)生社交性差、不合群這樣一些問題,把自己的孩子往托兒所里送。

然而,如果母親在孩子還沒有做好充分的心理準(zhǔn)備的情況下,就過于著急地把他送到托兒所,其弊可能會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。因此,在你準(zhǔn)備將自己的孩子送往托兒所的時(shí)候,你一定要認(rèn)真仔細(xì)地考慮和權(quán)衡一下,孩子現(xiàn)在所處的狀態(tài)以及托兒所現(xiàn)有的環(huán)境與條件。

對(duì)孩子方面的考慮:

1.孩子在心理上必須成熟到足以承受和媽媽分開的程度。對(duì)于那些還不滿兩周歲的孩子來說,只要他在自己的身邊看不到自己的母親,他們就會(huì)誤認(rèn)為,媽媽永遠(yuǎn)地從自己身邊消失了,從而就會(huì)產(chǎn)生巨大的心理不安。一般來說,只有當(dāng)孩子長到3周歲左右的時(shí)候,他才能夠產(chǎn)生“媽媽只是暫時(shí)不見了,過一會(huì)還會(huì)回來”這樣的想法。當(dāng)然,孩子和孩子之間的差異還是很大的。通常,女孩子在這方面成熟的會(huì)比男孩子更快一些。對(duì)于那些成熟得特別快的孩子,即使在他們2周歲左右的時(shí)候就把他們送到托兒所,他們一般也會(huì)適應(yīng)的。對(duì)于未滿2周歲的孩子,則要盡可能地不把他們送到托兒所里去。因?yàn)橹挥挟?dāng)孩子具備了一定的表達(dá)能力的時(shí)候,他們才能夠把自己的意思正確地傳達(dá)給他人。對(duì)于未滿2周歲的孩子,他們的表達(dá)能力還非常欠缺,所以就很難判斷他們的心理成熟程度究竟如何。

2.孩子要具有能夠和自己的朋友達(dá)成一定程度的妥協(xié)的能力。如果你的孩子現(xiàn)在還處于霸著自己的東西不放、別人連碰都不能碰一下的階段,或者還存在著總是試圖“獨(dú)占”自己老師的情況,那么,要想把他送到托兒所則為時(shí)尚早。yjS21.coM

3.孩子必須懂得自己上廁所,不隨地大小便,食欲好,不挑食,同時(shí)身體也要健康。對(duì)于正處在生長期的孩子們來說,他們的免疫系統(tǒng)還沒有得到完全的發(fā)育,如果經(jīng)常和其他孩子在一起活動(dòng),就非常容易生病。因此,對(duì)于那些身體素質(zhì)弱的孩子,應(yīng)該等他們長到一定的程度以后,再把他們送到托兒所里去。這樣做的話,就可以減少以上情況的發(fā)生。

對(duì)于托兒所方面的考慮:

1.托兒所里的老師要盡可能地多一些。對(duì)于那些還不滿3周歲的孩子來說,平均每3-4個(gè)孩子就需要有一名老師照顧他們。對(duì)于3-5周歲的孩子,則平均每7-8個(gè)孩子就需要有一名老師。

2.如果托兒所里的老師所學(xué)的專業(yè)就是“幼兒教育”的話,當(dāng)然更好。但是,無論如何最重要的還是她們要真正地喜歡孩子、并且心地善良、熱情。當(dāng)然,如果你重視的只是孩子的學(xué)習(xí),那就另當(dāng)別論了。

3.托兒所里的通風(fēng)要好,空間也要盡可能地大。

當(dāng)然,也會(huì)存在這樣一些情況:自己住處周圍的托兒所并不能完全具備以上的條件,可是由于客觀的原因,你又不得不把自己的孩子送到托兒所去。在這種情況下,你不要突然就把孩子長時(shí)間地送到那里,而是要有一個(gè)過渡期。開始的幾天,你要和孩子一起去那兒呆上幾天;在接下來的一段時(shí)間里,每天你可以和孩子分開1-2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間;然后,再逐漸加大和孩子分開的時(shí)間。采用這種方式就可以逐漸減少孩子心理上的不安,使他逐步適應(yīng)托兒所里的生活。在這種情況下,托兒所里的老師也要對(duì)這個(gè)孩子格外地加以照顧,要經(jīng)常抱孩子,讓他經(jīng)常呆在自己的身邊,從而使他和自己逐漸親近起來。有時(shí)候,孩子上托兒所上得好好的,可是在某一天突然就不想去了。這時(shí),你就要認(rèn)真地檢查一下,到底是哪些因素使孩子不想去了。等到這些因素都被完全消除以后,你再送他們?nèi)ヒ膊贿t。如果你為了養(yǎng)成孩子上托兒所的習(xí)慣,經(jīng)常使用強(qiáng)迫的方法硬讓他們?nèi)?,那么在不久的將來,很可能就?huì)出現(xiàn)孩子堅(jiān)決拒絕上幼兒園的情況。

如果孩子們硬鬧著不想去托兒所了,那一定是有原因的,即使你暫時(shí)還搞不清楚這些原因到底是什么。你一定要有耐心,你可以先讓孩子休息幾天,然后再送他去。

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冬天送孩子去幼兒園的注意事項(xiàng)


每年的這個(gè)時(shí)候,很多家長擔(dān)心孩子凍著,引起感冒發(fā)燒。因此,干脆把孩子留在家里,不再去幼兒園了,直到明年春暖花開。

事實(shí)上,無論從身體健康發(fā)育的角度,還是心理發(fā)展的層面,家長的此種做法,都是個(gè)大大的錯(cuò)誤!

第一,溫度變化與孩子感冒發(fā)燒關(guān)系不大,不當(dāng)穿衣才是罪魁禍?zhǔn)住?/p>

隨季節(jié)氣候溫度的變化來加減衣服的做法是正確的。但從科學(xué)的角度,兒童正處在快速身體發(fā)育時(shí)期,其身體內(nèi)部新陳代謝的速度,要比成人高出很多,維持身體溫度所需的能量釋放也多于成人。

因此,兒童應(yīng)當(dāng)比成人穿得少才科學(xué)。但事實(shí)上,我們的大多數(shù)家長更容易給孩子多穿。正常的兒童和大人一樣,體內(nèi)都有很好的恒溫系統(tǒng)。只要不給他們穿得太多,其恒溫系統(tǒng)就能很正常的工作。如果穿得太多,從上到下捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),孩子的身體內(nèi)部的溫度調(diào)節(jié)功能就會(huì)失調(diào),這樣才更容易感冒。

建議寧可給孩子少穿,或者和父母穿得一樣,也不要多穿。有一個(gè)非常重要鑒別標(biāo)準(zhǔn),那就是:孩子穿得正常的時(shí)候,他們的手總是涼的。如果你想知道孩子的冷熱,你應(yīng)該將手伸到衣服里去摸孩子的胳膊、腿或脖子。如果是熱乎乎的,而且沒有出汗,那就是正合適。當(dāng)然,也可以觀察看孩子的臉色。孩子感到冷的時(shí)候臉上沒有紅潤。

還要記住,在寒冷的天氣里,必須給孩子戴帽子,因?yàn)樗麄兊拇蟛糠譄崃慷际菑念^部發(fā)散的。

第二,幼兒園每天有規(guī)律的室外活動(dòng),這是有利于孩子健康發(fā)育的舉措。

幼兒園的室外活動(dòng),能增強(qiáng)體質(zhì),讓孩子少得病。經(jīng)常讓孩子到室外去呼吸新鮮空氣,有利于兒童因適應(yīng)冷熱變化能力的提高而增加自身免疫力。

幼兒園的室外活動(dòng),不僅有規(guī)律和保持足夠的時(shí)間,而且更重要的是,孩子們?cè)谝黄穑衫蠋熃M織活動(dòng),快樂無比,運(yùn)動(dòng)量會(huì)大大增加。冷空氣中的運(yùn)動(dòng),由于其心肺功能的增強(qiáng)而使孩子臉色紅潤,胃口大開,吃得多,睡得好,長得快。

在家的孩子,由于一直待在溫暖的房間里,其臉色會(huì)顯得很蒼白,沒有血?dú)?,食欲大多不好,得病的幾率其?shí)更高。

第三,0-6歲的孩子,每一年、每一月、每一天對(duì)其心理發(fā)展都無比珍貴。

孩子在幼兒園中所接受的有目的、有計(jì)劃、有組織的豐富課程活動(dòng),與家庭中單調(diào)乏味的環(huán)境相比,是絕對(duì)不能同日而語的。

0-6歲是孩子幾乎所有方面發(fā)展最快時(shí)期(關(guān)鍵期)。尤其在腦中樞神經(jīng)細(xì)胞間的聯(lián)系建構(gòu)方面,只有將兒童置于具有豐富刺激(課程活動(dòng)與師幼間及兒童間交往)環(huán)境中,才能形成合理及豐富的結(jié)構(gòu)。而結(jié)構(gòu)合理與穩(wěn)定,腦的功能才強(qiáng)大無比;而功能的強(qiáng)大,才能讓孩子在學(xué)業(yè)和事業(yè)上如魚得水,春風(fēng)得意。

僅就語言和人際交往方面的發(fā)展來看,呆在家里一個(gè)冬天,其損失幾乎無法衡量。在家里,成人與孩子間的語言交流,與有教師和同齡孩子的環(huán)境相比,是相當(dāng)單調(diào)和貧乏的。而0-6歲接受性語言刺激和交流性語言影響,對(duì)未來語言能力的發(fā)展至關(guān)重要。

從交往方面看,家里的環(huán)境僅限于成人與孩子之間的互動(dòng),而在幼兒園里,老師和兒童間,尤其是同齡兒童之間的交往,能培養(yǎng)孩子分享與合作的品質(zhì)、自我意識(shí)的形成。

此外,孩子待在家里,會(huì)錯(cuò)過針對(duì)適齡兒童所設(shè)計(jì)的課程,這樣的損失,是不可能有機(jī)會(huì)可以彌補(bǔ)的。

第四,溫室中的花朵,是永遠(yuǎn)都無法長成能經(jīng)風(fēng)雨、傲蒼穹的參天大樹的。

沒有磨練,怎能茁壯成長?不能茁壯,怎能經(jīng)風(fēng)雨見世面?

將孩子放在沙漠里都能生存下來,那才是最好的教育。

教育的功能,往大了說,是讓孩子成才,對(duì)社會(huì)有用和作出貢獻(xiàn);往小了說,是要承擔(dān)家庭的種姓血脈傳遞,生生不息。無論哪一種功能,我們都希望孩子有獨(dú)立生存的能力,以及自我發(fā)展的能力。

然而,我們做家長的,如果把孩子固有的本能都養(yǎng)育沒了,連生存的能力都沒有,還怎么能夠“齊家”和“治國”?很多家長怕孩子受傷,在孩子該爬時(shí)不讓爬,該走不讓走,該跑不讓跑嗎。豈不知這樣一來,孩子大肌肉協(xié)調(diào)能力發(fā)展受阻,走路能夠把自己絆倒,受傷的幾率更高。

因此,不要抱著“為孩子好”的心態(tài),因?yàn)樘炖渚筒凰秃⒆尤ビ變簣@。幼兒園的專業(yè)培養(yǎng),能讓孩子在寒冷的冬天依然茁壯成長。

最后,科學(xué)養(yǎng)育孩子,還要注意有病用藥。

不要一發(fā)燒就去給孩子用抗生素。普通的感冒,發(fā)燒是非常正常的生理過程。通常都要持續(xù)5-7天。發(fā)燒是白血球(軍隊(duì))被動(dòng)員出來,對(duì)抗和殺死細(xì)菌和病毒(敵人)的自然過程。因此,白血球高不是壞現(xiàn)象,是好事情。

普通感冒用抗生素退燒,不僅沒有必要,反而有害無益。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有免疫力,即有自己產(chǎn)生白血球?qū)辜?xì)菌和病毒的能力。而你去用抗生素,就等于自己的軍隊(duì)不用,而使用“外來兵團(tuán)”作戰(zhàn)。這不僅會(huì)使自己的軍隊(duì)失去戰(zhàn)斗力,而且,每次由于使用抗生素,而使孩子體內(nèi)產(chǎn)生耐藥細(xì)菌。

給奧運(yùn)寶寶取名的注意事項(xiàng)


誕生在2008年2月4日(農(nóng)歷12月28日)至2009年的2月3號(hào)(農(nóng)歷正月初九)這個(gè)時(shí)段的嬰兒,有一個(gè)美稱,稱為“奧運(yùn)寶寶”。

金豬孩子取名的注意事項(xiàng),我們?nèi)ツ甑氖謨?cè)里已有詳細(xì)闡述,此不贅。這里我們僅僅談給鼠年(即2008年)出生的奧運(yùn)寶寶取名的注意事項(xiàng):

給奧運(yùn)寶寶取名的注意事項(xiàng)

一、從偏旁部首方面考慮:

最好忌用:月、刀、力、弓、土、穴、心、石、皮、木、馬、酉、才、火、車等字或部首。

而適宜選用帶有:米、豆、魚、廿、金、玉、人、木、田等字或部首。

二、從寄予父母的美好期望,反映父母的情趣、理想著手:

每個(gè)人都有自己的理想,理想是人的精神支柱,理想是人的生活動(dòng)力。古往今來,多少仁人義士,都是因?yàn)閼延谐绺叩睦硐耄艅?chuàng)造出光輝的業(yè)績。正因?yàn)槿绱?,許多人在給孩子取名時(shí),都寄托了自己的希望和理想,希望自己的子女能成就一番大事業(yè)。

三、從《周易》的角度綜合分析:

08年為戊子年,是“土鼠”年,納音為霹靂火,“戊”為土、“子”為鼠,所以是“土鼠”,五行納音為“霹靂火”命人。

1、從八字角度分析,鼠與馬犯沖,因此與馬相近相似的字型盡量禁用。如:‘駿’,‘馳’,‘騰、騫、’等字盡量少用,與馬諧音的字也不要用。

2、除馬外還有與鼠相害的“羊”,不利的影響比“馬”還要嚴(yán)重。象一些帶“未”的字,如:“群、善”等,能避就避為最好。

3、八字中鼠的貴人是“牛”。漢字中帶“?!钡牟渴谆蛑C音的一些字都可以,如,牡、物、特、都是挺不錯(cuò)的字,可從中組合搭配。

4、另“鼠”喜歡吃的,喜歡住的,喜歡用的一些字眼,好比“米、豆、魚、”等等,雖然沒有具體講究,但是符合人們求吉避兇的期望,可以適用,可參考前面第一點(diǎn)中所講到的。

5、在08年陰歷7月、10月、12月出生的寶寶時(shí)辰為最好,陰歷5月、6月為不佳,因?yàn)橐粋€(gè)月份是沖、一個(gè)月份為害,建議在本年5月、6月出生的寶寶需要配合八字取名字為最佳。

所以在為奧寶寶起名時(shí),我們不僅僅需要考慮傳統(tǒng)的富貴、長壽、健康、吉祥、發(fā)展等等美好寄托與寓意,更要考慮更多的命理,社會(huì)、人文、未來等因素,只有這樣,才能夠讓“奧運(yùn)寶寶”們,更加完美,更加出眾。

在此,提前祝所有寶寶及我們的奧運(yùn)寶寶們健康快樂、茁壯的成長。

讓寶寶懂得感恩的6個(gè)注意事項(xiàng)


現(xiàn)在的寶寶多為獨(dú)生子女,家長們很容易溺愛,對(duì)其進(jìn)行無微不至的照顧,認(rèn)為毫無保留地付出就是對(duì)孩子最好的愛。長期以往,寶寶就會(huì)認(rèn)為家長的付出和對(duì)自己的千依百順是應(yīng)該的,不但不知道感謝,反而在稍微不如意時(shí)就大吵大鬧。這種極度不良的破壞性行為不但讓父母傷心,還會(huì)讓給孩子心理的正常發(fā)育蒙上陰影,埋下驕橫跋扈、自私自利的種子。

在后悔莫及之前,家長們必須統(tǒng)一戰(zhàn)線,痛下決心徹底改變寶寶的不良行為習(xí)慣,構(gòu)建健康的人格和品德:

第一,不要對(duì)孩子付出太多,干預(yù)太多,不要為孩子打理一切事務(wù)。

如果父母對(duì)孩子的保護(hù)過多,那么孩子就會(huì)漸漸習(xí)慣父母的包辦代替,就會(huì)認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然。久而久之,孩子就很難再感謝父母對(duì)他們所做的一切了。

第二,不要讓孩子吃“獨(dú)食”。

從小讓孩子吃“獨(dú)食”,會(huì)讓他覺得他吃好東西、擁有好東西是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?,如果孩子?xí)慣了被給予,只知道索取,便很難在以后的生活中考慮別人的感受。一個(gè)不懂得關(guān)愛別人、關(guān)愛父母的人將來很難成為一個(gè)有愛心的人。

第三,不要“有求必應(yīng)”,更不要“無求先應(yīng)”,不要讓孩子擁有的東西來得太容易。

對(duì)孩子提出的要求,父母應(yīng)先思考一下是否合理,如果不合理,則堅(jiān)決拒絕,并且要告訴孩子為什么不合理,給孩子一些經(jīng)受挫折的機(jī)會(huì)。不要孩子想星星就一定給他星星,想月亮就一定給他月亮,應(yīng)該讓孩子自己去爭取自己需要的東西。當(dāng)孩子通過一些努力獲得所需的時(shí)候,他才會(huì)知道在父母的愛和保護(hù)下是幸福的。同時(shí),父母也不要預(yù)先對(duì)孩子承諾太多。有些父母總想給孩子最好的食物和衣物,總想為孩子提供最好的生活條件,生活中面面俱到,時(shí)間長了,孩子會(huì)覺得這一切來得都很容易,甚至認(rèn)為他本來就應(yīng)該擁有,于是也不懂得珍惜。

第四,父母還可以經(jīng)常給孩子講一講自己的工作艱辛。

每一位父母在工作中都很不容易,但父母們卻愛給孩子一張笑臉,給孩子一些超脫的環(huán)境,怕艱難的現(xiàn)實(shí)生活會(huì)給孩子帶來壓力。其實(shí),如果父母們能經(jīng)常告訴孩子一些自己的苦惱,那么孩子就會(huì)在體諒和感恩中漸漸長大。

第五,父母要為孩子做出榜樣。

如果家中有老人,有好吃的要先給老人吃,逢年過節(jié)給老人送禮物;如果老人離得較遠(yuǎn),應(yīng)該經(jīng)常給老人打打電話。要讓孩子看到父母不僅對(duì)自己有愛,對(duì)長輩也有愛。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。

第六、給孩子“回報(bào)”的空間。

當(dāng)寶寶想要幫助你做事情的時(shí)候,父母一定不要再說“你把書讀好就行了”。因?yàn)楦改缸畲蟮呢?zé)任不是讓孩子學(xué)會(huì)讀書,而是讓他首先學(xué)習(xí)做人,這是他能好好讀書、把書讀好的基礎(chǔ)。孩子懂得付出、懂得“回報(bào)”,他才會(huì)懂得珍惜、懂得體諒。

學(xué)齡前寶寶品德教育注意事項(xiàng)


小兒出生后經(jīng)過三年的發(fā)育,進(jìn)入學(xué)齡前期,這是人一生中很重要的時(shí)期,人的許多基本能力在這個(gè)年齡階段形成,如口頭語言、基本動(dòng)作以及某些生活習(xí)慣等,性也在該期初步形成,所以,不能忽視這一時(shí)期的教育及心理護(hù)理。早期教育包括體、智、德、美四個(gè)方面。

體育:是早期教育中的首要任務(wù)。培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,發(fā)展兒童的基本動(dòng)作,如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務(wù),只有保健護(hù)理、保育營養(yǎng)還不夠,還必須開展一定的體育活動(dòng),以掌握某些技能,使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉,提高適應(yīng)能力和各種功能。

智育:早期進(jìn)行智力教育重要的不是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),而是要把開發(fā)兒童的智力作為重點(diǎn)即發(fā)展兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力,以及口語表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育,是為今后的教育打基礎(chǔ)的,錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期,以后再學(xué)習(xí)就十分困難了,甚至無法補(bǔ)償,比如口語就是如此。一個(gè)人如果在學(xué)齡前期沒有練習(xí)說話的機(jī)會(huì),待到成人后即使花費(fèi)很大的精力,也達(dá)不到正常人的口語水平。我們要從培養(yǎng)兒童智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾方面做準(zhǔn)備,而不能以識(shí)多少字,學(xué)了幾冊(cè)算術(shù)作為兒童智力高低的標(biāo)準(zhǔn)。

德育:是指對(duì)兒童的品德教育。人的品德的形成分析起來有三種因素,即對(duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。學(xué)齡前兒童對(duì)事物認(rèn)識(shí)水平比較低,許多抽象的道理還不能理解,只能夠了解比較直接的、簡單的是非標(biāo)準(zhǔn),并且能夠培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣,如禮貌、善良、誠實(shí)等。兒童的模仿性強(qiáng),社會(huì)上許多事情都會(huì)不知不覺影響他們,如不主動(dòng)地進(jìn)行教育,兒童則會(huì)自然而然地學(xué)會(huì)許多不良的行為習(xí)慣。因此,品德教育要靠成人細(xì)致地將教育內(nèi)容滲透到兒童的全部生活中去,絕不是僅靠說教、講大道理所能奏效的。

美育:是指對(duì)兒童的審美教育。生活中有許多自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象會(huì)使人產(chǎn)生美的感受,某些藝術(shù)形式就是將這些美的內(nèi)容加以提煉、升華的結(jié)果。對(duì)兒童進(jìn)行審美教育,就是要培養(yǎng)他們有意識(shí)地體驗(yàn)生活中的美、并教給他們初步的技能技巧,來表現(xiàn)出自己美的感受,甚至進(jìn)行某些創(chuàng)造。藝術(shù)形式具有形象、生動(dòng)的特點(diǎn),大都用聲音、色彩或動(dòng)作姿態(tài)來描繪,這正符合學(xué)齡前兒童的心理特點(diǎn)。所以,藝術(shù)形式能夠引起兒童的注意和興趣,易使之受到藝術(shù)的感染和熏陶,如歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學(xué)作品等都是對(duì)兒童知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,理解和欣賞水平低,生理上還不成熟所以只能選擇那些淺顯易懂的作品。

我們周圍的環(huán)境,以及人的行為、語言對(duì)培養(yǎng)兒童的美感都有著深刻的影響,所以,幼兒園和家庭環(huán)境的美化、成人的舉止、行為、服飾都很重要。

學(xué)齡前兒童,在心理護(hù)理上應(yīng)注意心理特征。此時(shí)的兒童抽象思維已經(jīng)產(chǎn)生,能夠?qū)Τ橄蟮臄?shù)概念有所認(rèn)識(shí);創(chuàng)造想象也已出現(xiàn),個(gè)別兒童還能畫出很新穎的畫面,編出有情趣的小故事。因此,家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活環(huán)境都要給兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,要讓兒童從日常的生活中,感受真善美的陶冶,通過耳濡目染,培養(yǎng)兒童良好的品質(zhì),使其心理在一種健康、向上、友愛的環(huán)境中得到發(fā)展。在心理護(hù)理上,要十分注意方法,對(duì)兒童切忌采用粗暴簡單的訓(xùn)斥,這樣容易使兒童產(chǎn)生自卑心理;也不能采用遷就、縱容的方法,這樣就會(huì)使兒童產(chǎn)生不辨是非,自以為是的心理,采用正面引導(dǎo),循循善誘的方法,如通過勞動(dòng)培養(yǎng)兒童勤勞、助人為樂的品德,讓孩子在心理上感受到勞動(dòng)后的愉快及幫助他人后的快樂。在兒童的心理護(hù)理上還應(yīng)注意順其自然,要和兒童教育、兒童保健緊密地結(jié)合起來。護(hù)理得當(dāng),可使兒童教育達(dá)到事半功倍的效果。

寶寶在家游泳的六個(gè)注意事項(xiàng)


寶寶在家游泳的六個(gè)注意事項(xiàng)

嬰兒游泳可以很好地促進(jìn)腦發(fā)育,鍛煉身體協(xié)調(diào)性,出生3天至1歲的嬰兒只要是健康的,且皮膚無破潰,都可以游泳。為了讓更多的寶寶能在家游泳安全游泳,以下六點(diǎn)小貼士需要父母多加注意。

1.選擇軟壁泳池

嬰兒游泳時(shí),最好別選用硬壁的泳池工具,現(xiàn)在,批發(fā)商場里有賣那種充氣游泳池的,可以防止較大嬰兒在游泳時(shí)出現(xiàn)的一些意外碰傷。

2.保持上下水溫一致

在給泳池里放水的過程中,一定要讓泳池的上下水溫一致。水溫應(yīng)保持在36°C-37°C,可以買一個(gè)水溫計(jì)隨時(shí)測量。

3.水深要與寶寶身高相同

泳池放水的深度,視寶寶的身高而定,以寶寶在游泳時(shí)腳不觸及池底為標(biāo)準(zhǔn)。

4.泳圈型號(hào)和寶寶一定要匹配。

泳圈的內(nèi)徑要大于或等于嬰兒的頸圓,嬰兒成長到一定的階段,應(yīng)更換不同型號(hào)、大小的泳圈。給寶寶套圈時(shí),要兩個(gè)人操作,動(dòng)作要輕柔。套好游泳圈,應(yīng)檢查嬰兒下頜部是否墊托在預(yù)設(shè)位置,下巴要置于其槽內(nèi),并緩慢入水。

5.游泳時(shí)給寶寶主動(dòng)性

在寶寶游泳的過程中,媽媽和寶寶的安全監(jiān)護(hù)距離要保持在一臂之內(nèi)。媽媽不可手抓泳圈來移動(dòng)泳池中的寶寶,只能握住寶寶的手讓寶寶在水中移動(dòng)。3個(gè)月以上的寶寶在游泳的過程中,媽媽要盡量避免寶寶在游得高興時(shí)雙腿向前蹬泳池壁,造成身體后仰。

6.游泳時(shí)間以20分鐘內(nèi)為宜

一般嬰兒游泳的時(shí)間,控制在15-20分鐘比較合適。游泳的頻率,大約每周1次即可。在家游泳時(shí)的室溫也很重要,冬天控制在28°C,夏天控制在26°C,不然寶寶容易受涼。另外,還應(yīng)對(duì)游泳池做定期消毒。

新生兒保健注意事項(xiàng)


新生兒期是從胎兒出生到能適應(yīng)周圍環(huán)境的一段時(shí)期,一般為一月左右(28天)。由于新生兒的適應(yīng)能力不完善,易發(fā)生疾病,必須重視保健工作。

(一)體溫 新生兒體溫調(diào)節(jié)機(jī)能弱,易受環(huán)境溫度影響,應(yīng)每日測體溫一次,低于30℃者,應(yīng)予保溫;高于38℃,應(yīng)每小時(shí)測體溫一次,并尋找發(fā)熱原因,進(jìn)行處理。夏季宜進(jìn)行散熱,多喂水,以防發(fā)生脫水熱。

(二)喂養(yǎng) 新生兒從皮膚、呼吸道有大小便中失去大量水分,應(yīng)注意補(bǔ)充。可于兩次哺乳之間喂5%糖水。一般可出生后6~8小時(shí)喂糖水,12小時(shí)開始哺乳,每次哺喂時(shí)間20~30分鐘,間隔3~4小時(shí),一晝夜可喂6~7次,對(duì)早產(chǎn)或體弱的新生兒,應(yīng)每2小時(shí)哺喂一次。每次哺乳后,應(yīng)將嬰兒抱起,輕輕拍背,使吞入胃的空氣排出,以防吐奶。

(三)新生兒黃疸 出生后3~4天約50%的新生兒皮膚與鞏膜出現(xiàn)黃染,多在7~10天后自然消失。新生兒血液中多的紅細(xì)胞被破壞后產(chǎn)生大量膽紅質(zhì),因新生兒肝功能不健全不能使間接膽紅質(zhì)變?yōu)橹苯幽懠t質(zhì)從膽道排出,結(jié)果過多的膽紅質(zhì)集存在血液內(nèi),發(fā)生黃疸。若黃疸持續(xù)不退并加重,多為病理現(xiàn)象,應(yīng)檢查有無敗血癥、母嬰血型不合等所致的溶血性黃疸、先天性膽道畸形或肝炎等疾病。

(四)臍帶 應(yīng)每日檢查,保持干燥。如臍部有分泌物,可用75%酒精消毒后撤上磺胺粉,再用消毒紗布包蓋。干癟的臍帶多在3~7天內(nèi)脫落。如分泌物有臭味或臍輪周圍發(fā)紅有感染現(xiàn)象者,應(yīng)積極作抗感染處理,防止發(fā)生敗血癥。

(五)大小便 出生后第一天排出黑綠色胎便,哺乳后漸變黃色,糊狀,每天3~4次,小便每天十?dāng)?shù)次。每次哺乳前應(yīng)換尿布。注意大小便次數(shù)、性質(zhì),發(fā)生異常應(yīng)即時(shí)處理。每次大便后應(yīng)洗凈臀部,除以10%鞣酸軟膏,以保護(hù)臀部皮膚。

(六)皮膚 新生兒皮膚薄嫩,易擦傷感染,必須保持清潔干燥。尿布應(yīng)經(jīng)常更換。出生后應(yīng)立即用植物油或液體石蠟擦去胎脂,以防其分解或脂肪酸后刺激皮膚,引起皮膚糜爛,特別是頸、四肢、腋下及腹股溝等屈曲處。以后每日應(yīng)洗澡或擦澡一次,于皮膚皺摺處撒滑石粉少許。

(七)眼及口腔 每日應(yīng)檢查眼及口腔。如發(fā)現(xiàn)眼有分泌物,可用0.25%氯霉素或其它眼藥水點(diǎn)眼。如發(fā)現(xiàn)口腔有白膜,多為念珠菌感染引起的口腔炎,稱“鵝口瘡”,可用2%龍膽紫涂抹。

(八)免疫 新生兒可從母體獲得lgG,從而在出生后6個(gè)月內(nèi)對(duì)麻疹、風(fēng)疹、白喉等有免疫力,其自身主動(dòng)免疫力則尚未充分發(fā)育。其巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別力差,免疫反應(yīng)不及時(shí)。由于體內(nèi)缺乏lgA,故易患呼吸道及消化道感染,又因所產(chǎn)生的lgM有限及缺乏補(bǔ)體和備解素等,致其粒細(xì)胞對(duì)細(xì)菌,特別是對(duì)革蘭氏陰性菌和真菌的殺傷力弱,故易引起敗血癥。在新生兒護(hù)理中,應(yīng)注意避免不必要的接觸,以預(yù)防感染。出生24小時(shí)后,須接種卡介苗、乙肝疫苗。

組織小朋友聚會(huì)的注意事項(xiàng)


組織小朋友聚會(huì)的注意事項(xiàng)**過了兩歲后,我就開始很注意孩子的“社會(huì)化”問題。因?yàn)椋改傅闹匾氊?zé),就是讓孩子長大、離開親人之后,獨(dú)立生活時(shí),能夠適應(yīng),活得愉快。所以,讓小家伙多和小朋友相處,非常重要。

目前為止,我?guī)?*和小朋友相處的模式是兩種:把小朋友請(qǐng)到家里來;把小**帶到小朋友家去。

我發(fā)現(xiàn),要讓小朋友們相處得好一些,很不容易。歸納以下注意事項(xiàng),供參考:

把小朋友請(qǐng)到家里來時(shí)——

1、一定要記住征求最重要的人物——小家伙本人的意見。孩子很期待、很愿意才能邀請(qǐng)。而不要替孩子完全做主。

2、一旦獲得孩子的同意,就要做好詳盡的紀(jì)律宣布:

1)要肯分享玩具,小客人肯定不會(huì)帶走玩具,但是會(huì)在家里玩,請(qǐng)不要去搶奪;

2)因?yàn)榧依飦砹丝腿耍园职謰寢屢写蠹?,沒辦法和平時(shí)一樣只顧他一個(gè)人,希望他要理解;

3)家里來了自己的小客人,那要負(fù)責(zé)招待,當(dāng)好小主人;

3、當(dāng)客人來后,開始階段,家長要陪著孩子一起適應(yīng)家里有客人的新場面,不要自己去忙活,讓孩子獨(dú)自“應(yīng)戰(zhàn)”;

4、在對(duì)孩子們進(jìn)行相互介紹之后,盡可能把大人和孩子分開。大人做大人的事,孩子們玩孩子們的,出現(xiàn)問題,讓他們自己先解決,解決不了了再請(qǐng)大人出面。而不要全過程地看管。當(dāng)然,放手一定不要放眼,防止意外。因?yàn)楹⒆觽兇蚣芷鋵?shí)也能打得很厲害。

5、要對(duì)客人熱情有禮,但不要一味要求自己的孩子讓、退,孩子的權(quán)利還要保障。否則會(huì)讓孩子覺得,招待朋友是一件非常不愉快的事情。

6、安排好簡單的活動(dòng):做游戲;聽故事或者看有趣的電視節(jié)目,由一個(gè)家長“領(lǐng)導(dǎo)指揮”。

7、準(zhǔn)備好適合孩子吃的食物:手工的水餃或者扁食;健康的零食,如干果、水果等。

帶著自己的孩子去別的小朋友家里玩時(shí)——

1、宣布紀(jì)律:

1)玩小朋友家的玩具,要取得小朋友本人的允許;

2)不可以帶走任何玩具,哪怕非常喜歡;

3)不可以大吵大鬧、影響小朋友鄰居的生活等等。

4)時(shí)間約定,比如從幾點(diǎn)玩到幾點(diǎn)。

2、帶上一件到兩件孩子的玩具,用于與主人家的孩子進(jìn)行交換;帶上一些小小禮物,比如適合小朋友吃的零食等。

3、記得帶上孩子的水杯、穿習(xí)慣了的拖鞋;還要帶上擦汗的紗布甚至更換的內(nèi)衣。因?yàn)橥嫫饋?,孩子很容易出汗。更小的孩子則容易尿褲子之類的,要注意帶上尿片。

4、離開朋友家時(shí),一定要督促孩子把玩過的玩具收好整理好,不要留下“戰(zhàn)場”讓主人窮于打掃。畢竟主人的精力也和你一樣,很有限。

最后,不管是帶孩子去別人家,還是別人帶孩子來自己家,共同的注意點(diǎn)是:

1、孩子們玩在一起出了“戰(zhàn)況”,建議大人不要干涉過多,沒必要分清誰對(duì)誰錯(cuò),更不必強(qiáng)迫打了人的孩子去向被打的孩子道歉之類,因?yàn)榇_實(shí)很難說哪個(gè)孩子錯(cuò)了或者對(duì)了,打打鬧鬧是孩子們之間的交往模式,而且孩子們的自尊心也絕不可忽略??梢栽谂笥褌兩⑷ズ?,再和孩子進(jìn)行總結(jié)和盤點(diǎn),對(duì)孩子表現(xiàn)不足之處進(jìn)行提示與糾正。

2、孩子們聚在一起時(shí),家長要特別注意不要對(duì)孩子進(jìn)行品頭論足。也不要當(dāng)面描述孩子的趣事或丑事等等。

3、如果孩子表現(xiàn)欠佳,抱孩子到安靜的地方單獨(dú)溝通,及時(shí)解決。注意維護(hù)孩子的自尊心。

家園共育《送寶寶到托兒所應(yīng)注意事項(xiàng)》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí),yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了夏天到說課稿幼兒園專題,希望您能喜歡!

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