幼兒園穿衣服活動方案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，為了給孩子提供更高效的學(xué)習效率，教案是個不錯的選擇，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園托班教案：小白兔穿衣服”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

一、活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒正確的認識各種冬衣，知道冬天冷了要穿冬衣。

2、培養(yǎng)幼兒對他人的關(guān)愛之情。

3、能初步區(qū)別夏天與冬天的衣服的不同。

二、活動準備：

1、家園方面：請家長為孩子準備好一件冬衣和一件夏天的衣服，并寫好名字送到幼兒園里。

2、制作課件。

三、活動過程：

1、談話引出主題：

天氣變冷了，我們小朋友都穿了些什么?。?/p>

2、出示兔子求幫助：

（1）小兔子的媽媽出門了，它挑不好衣服了，我們來幫助他，好嗎？

（2）請小朋友根據(jù)已有的經(jīng)驗說說我們應(yīng)該給小兔子穿什么？

3、進行課件操作：

進一步鞏固孩子們對于冬衣和夏天的衣服的認識。

4、送衣服回家：

請孩子把爸爸媽媽準備的衣服回各自的家。

5、教師評價并小結(jié)，活動結(jié)束。

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幼兒園小班教案《穿衣服》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《穿衣服》》

小班教案《穿衣服》適用于小班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能利用兒歌來邊說邊穿衣服，掌握穿開襟衣服的方法，愿意自己穿衣服，體驗自我服務(wù)的快樂，快來看看幼兒園小班《穿衣服》教案吧。

活動目標：

1、掌握穿開襟衣服的方法。

2、能利用兒歌來邊說邊穿衣服。

3、愿意自己穿衣服，體驗自我服務(wù)的快樂。

4、培養(yǎng)觀察，比較衣服的能力。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動準備：

小兔頭飾、男、女孩上衣各一件（全是帶拉鏈的）大人衣服一件，幼兒每人一件帶拉鏈的上衣。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

情景表演：一陣哭聲引起幼兒注意“咦！什么聲音呀？（哭聲）是誰在哭呢？讓老師來找找看?！?。帶小兔子出場，

教師：小兔，你為什么哭呀？

小兔：我不會穿衣服，心里很著急！

教師：哦！原來是這樣呀?。ń處熮D(zhuǎn)身問小朋友）小朋友們，你們愿意幫助小兔嗎？

二、基本過程

1、請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法。

教師：你穿的真好！真棒！還有沒有誰和他的方法不一樣呢？

2、再次請一名幼兒來示范。

教師：小兔，你覺得他們的方法怎么樣？你學(xué)會了嗎？

小兔：他們的方法都很好，可是我還是想學(xué)一個更簡單好記的方法，你們好有沒有呢？

教師請幼兒們再嘗試想想不同的方法，并進行表演。（如果幼兒愿意表演，就請表演，沒有回應(yīng)的話教師直接介紹說自己有一個好辦法）

3、邊說兒歌邊穿衣服：

教師：老師這里有一個辦法，你們想看嗎？

教師邊說兒歌邊穿衣服：抓領(lǐng)子，蓋房子。

小老鼠，出洞子。

小拉鏈，插進去，

手兒輕輕向上拉。

教師：你們看清楚了嗎？我是怎么穿上衣服的呢？在穿的時候我還說了什么？衣服應(yīng)該怎么擺放呢？（將衣服打開，里子向外）小手抓在哪里？（領(lǐng)口）

4、請幼兒和老師一起說兒歌。

教師：大家都學(xué)會了說兒歌，你們想來試試邊說兒歌邊穿衣服嗎？（幼兒回答）先請一個能力較弱的幼兒來試一試，請大家看看那，說一說他穿的過程中有沒有問題，如果有，在哪里？該怎么該呢？再請一名幼兒來試一試。

教師：剛才我們看了兩個小朋友的穿衣過程，現(xiàn)在咱們大家也來一次體驗吧！看，老師給你們準備了帶拉鏈的衣服，咱們就來試試看這個方法吧！

5、體驗活動

（1）請幼兒發(fā)給幼兒衣服，先請幼兒拿到以后，先不要著急穿，先找出衣服的領(lǐng)子，再將衣服的里子打開。

（2）請幼兒邊說兒歌邊穿衣服。教師巡回指導(dǎo)個別幼兒，并給予幫助。

（3）女孩子說兒歌，男孩子穿衣服。

（4）男孩子說兒歌，女孩子穿衣服。

6、小兔：你們穿的真好，我也學(xué)會了。我給你們表演一下，看看我穿的對不對！不過，我想讓你們來給我說兒歌，我來穿。你們愿意嗎？

小兔拿出自己的衣服來穿一次。

小兔：哦！太棒了，我學(xué)會嘍！謝謝你們，以后我再也不用為穿衣服發(fā)愁了！現(xiàn)在我穿好了衣服，我要出去玩嘍！再見吧！

三、結(jié)束部分

1、教師和幼兒共同回憶兒歌

教師：剛才我們不光幫助小兔學(xué)會了穿衣服，就連小朋友自己也學(xué)會了兒歌和方法，你們真棒！現(xiàn)在我還想聽你們把這個兒歌說一遍，用好聽的聲音來說，好嗎？（加強鞏固對兒歌的掌握）

2、教師小結(jié)。

今天我們學(xué)會了一種簡單的穿衣服的方法，以后不管是在家里還是在幼兒園里，你們起床后還會不會找比人幫忙穿衣服呢？（不會）對了，我們既然學(xué)了穿衣服的方法，就應(yīng)該自己動手來穿。要自己的事情自己做。做一個能干的小朋友?；顒幼匀唤Y(jié)束。

小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。

幼兒園中班教案《穿衣服》

中班教案《穿衣服》適用于中班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒學(xué)習正確的穿衣服，能自己穿衣服，了解穿戴整齊的意義，學(xué)會自己的事情自己做，學(xué)會收拾衣物、整理衣服，快來看看幼兒園中班《穿衣服》教案吧。

活動設(shè)計背景

為了給幼兒提供自己的事情自己做，鍛煉幼兒的動手能力及獨立能力，讓幼兒在脫離媽媽之后能自理，掌握最基本的生活能力。

活動目標

1、了解穿戴整齊的意義，學(xué)會自己的事情自己做。

2、學(xué)習正確的穿衣服，能自己穿衣服。

3、學(xué)會收拾衣物、整理衣服。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中衣服的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

教學(xué)重點、難點

自己每天堅持自己穿衣服，學(xué)會真正意義上的自己穿衣服，來減輕媽媽的負擔。

活動準備

1、若干有扣子和有拉鏈的衣服數(shù)件。2、不同材料的衣服數(shù)件。3、若干個芭比娃娃和它的衣服。

活動過程-

1、小朋友們好！今天老師給大家請來了一些你們的好朋友?。ǔ鍪景疟韧尥蓿┬∨笥褌兿矚g嗎？（喜歡）那小朋友喜歡芭比娃娃的什么呢？（頭發(fā)、衣服、鞋等）老師在問：你們早上起床之后是誰幫你們穿衣服的呀？（奶奶、媽媽、自己等）好，我們今天呀讓芭比娃娃和我們一起來學(xué)習穿衣服，好嗎？

2、先讓孩子們比較兩種衣服的不同。

（1）老師請兩位穿有扣子和穿有拉鏈上衣的幼兒展示扣扣子和拉拉鏈的動作。有老師說明穿衣服的方法會因扣子和拉鏈的不同而不同。

（2）老師演示扣扣子和拉拉鏈的方法和步驟。

（3）將幼兒分成幾組，每組發(fā)一件衣服，讓幼兒練習扣扣子和拉拉鏈的動作。

（4）老師檢查并指導(dǎo)動作，注意幼兒脫下衣服后如何處理。

3、老師教幼兒整理衣物。

（1）老師將三四件衣服隨意丟在桌子上，便提醒幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進行講解示范動作。

（2）請各組練習把衣服折疊好，老師把所有折疊好的衣服在前面桌子上擺放整齊。

（3）老師：整理好的衣服就像放在衣櫥里一樣，整齊而且什么顏色都看得很清楚，很方便拿取也很漂亮哦。

4、游戲：變裝大賽。

（1）設(shè)定起點和終點，在起點放已折疊好的一件有扣子的衣服，終點放已折疊好的一件有拉鏈的衣服。并告訴幼兒等一下?lián)Q下的衣服要和現(xiàn)在一樣折疊整齊。

（2）請各組幼兒分成兩組，一組在起點，一組在終點。

（3）起點的幼兒穿上扣扣子的衣服后，跑到終點脫下衣服折好；換終點的幼兒穿上拉鏈衣服，跑向起點脫下衣服折好。再換一名幼兒。老師要隨時提醒幼兒扣子要扣對洞，并且要把衣服弄整齊；旁邊的幼兒可以幫忙檢查、整理。

（4）最快完成的組獲勝。

5、游戲拓展：給芭比娃娃穿衣服并幫助娃娃整理衣物。

（1）分組來幫芭比娃娃穿衣服。

（2）讓孩子們把自己的衣服脫下來疊整齊在穿好。（在規(guī)定的時間內(nèi)完成）鍛煉幼兒的時間感。

6、最后教育幼兒要自己的事情自己做，自己穿衣服，自己整理衣服等常規(guī)事情。

教學(xué)反思

1、現(xiàn)在的孩子缺的就是動手能力，很多事情都被家長包辦了。2、學(xué)習穿衣服、整理衣服的過程很簡單，難就難在孩子們堅持的把這件事情做下去。3、幼兒時期是培養(yǎng)良好的生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時期，而良好的生活習慣可以伴其一生，并影響他的一生，所以在日常的生活中要讓幼兒強化習慣的培養(yǎng)及養(yǎng)成。

幼兒百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。

幼兒園小班教案《小白兔》

小班教案《小白兔》適用于小班的主題教學(xué)活動當中，讓幼兒感知小白兔的食性，喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意，體驗表演的樂趣，通過學(xué)唱兒歌，體驗兒歌的氛圍，快來看看幼兒園小班《小白兔》教案吧。

活動目標：

1、喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意。

2、感知小白兔的食性。

3、體驗表演的樂趣。

4、通過學(xué)唱兒歌，體驗兒歌的氛圍。

5、能大膽表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容、情感。

活動準備：

磁帶、錄音機，大掛圖。小兔頭飾。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

1、請幼兒猜謎語。白白的皮毛，紅紅的眼睛，兩只耳朵豎起來，前腿短后腿長，蹦蹦跳跳真可愛。

2、出示頭飾“小白兔”，你們喜歡小白兔嗎？為什么

二、觀察圖畫。

1、我們圖畫里就有一只可愛的小白兔，趕快來看看吧。

2、這是什么地方，有幾只小兔？

3、小白兔長得什么樣？

4、猜猜出小白兔喜歡吃什么，你怎么知道的？

三、學(xué)習兒歌。

1、今天我們來學(xué)習一首兒歌，兒歌的名字就叫《小白兔》。

2、放錄音，請幼兒欣賞。這首兒歌小朋友聽過嗎？會念嗎？我們一起來學(xué)學(xué)吧。

四、創(chuàng)編兒歌《小白兔》

1、教師用啟發(fā)性的語言帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)編兒歌。

2、表演兒歌。

幼兒百科：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。生物學(xué)分類動物界脊索動物門脊椎動物亞門哺乳綱兔形目。

中班語文教案：穿衣服

目的:

1、讓幼兒初步學(xué)會穿衣方法

2、進一步認識衣服的各個部分，豐富詞匯：領(lǐng)子、袖子、紐扣

準備：

每個幼兒一件衣服（可以是自己的外套），一件用袋子裝好的衣服（教師用）

過程：

1、開始部分：

大公ji喔喔叫，太陽公公出來了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎么不見了？小兔子急的哭了起來，小朋友快來幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。

衣服找到了，小兔子可高興了，一邊穿，一邊還念起了兒歌，你們聽：

教師一邊用緩慢的速度念兒歌，一邊示范穿衣服

“抓領(lǐng)子，蓋房子”“小老鼠出洞了，”“吱吱扭扭上房子”

你們聽到了嗎？

提問：

a、“抓領(lǐng)子，蓋房子”是什么意思？

b、“小老鼠”指的是什么？“洞子”指的是什么？

c、“吱吱扭扭上房子”是在干什么？

2、小兔子穿衣服真有意思，老師也真想學(xué)一學(xué)（教師再次示范穿衣，邊念兒歌）

1、你們說小兔子穿衣服有沒有意思??？想不想學(xué)?。坑變簩W(xué)念兒歌。

2、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習穿衣。

3、小兔的衣服都穿好了，讓我們?nèi)セ顒踊顒影伞?/p>

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