幼兒園中班藝術(shù)教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，一般來說，提升學生的效率最好是準備一份教案，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務(wù)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中班秋天藝術(shù)教案：歌曲《太陽喜歡》”，僅供您在工作和學習中參考。

中班秋天藝術(shù)教案：歌曲《太陽喜歡》

活動設(shè)計意圖：

秋天是個豐收的季節(jié)：水果豐收了，糧食也豐收了。小朋友可喜歡秋天了，因為在秋天大家可以品嘗到新鮮香甜的水果，吃香噴噴的新米飯。太陽也喜歡秋天，它給蘋果帶來紅色；給橘子帶來黃色；給田野帶來金色；給彩虹帶來七色，為什么會這樣呢？原來萬物生長需要陽光。有了陽光的照耀，蘋果紅了、橘子黃了、田野變得金黃了、彩虹也有了漂亮的七色……因此，我選擇這節(jié)藝術(shù)活動《太陽喜歡》，通過理解歌詞、學習歌曲，幼兒不僅懂得了萬物生長需要陽光這個道理，更學會了有感情地演唱歌曲，用自己好聽的歌聲表達自己對秋天的喜愛和愉悅的情緒。

活動目標：

1、感受歌曲歡快的情緒，產(chǎn)生喜愛美麗的色彩的情感。

2、理解歌曲內(nèi)容，用抒情愉悅的聲音唱出歌曲中美好的情感。

活動準備：

1、課件

2、幼兒有過觀察秋景的經(jīng)驗

活動過程：

一、談話，激發(fā)幼兒活動興趣。

秋天來了，你喜歡秋天嗎？為什么？

太陽也喜歡秋天，它喜歡秋天的什么呢？我們一起來聽！

二、教師范唱，幼兒理解歌詞內(nèi)容。

1、教師清唱

2、歌曲中你聽到了什么？太陽喜歡誰？送給它什么？

3、教師演示課件，幼兒理解記憶歌詞。

4、帶領(lǐng)幼兒結(jié)合課件有感情的朗誦歌詞。

三、幼兒學唱歌曲。

1、幼兒感受樂曲，聽音樂拍手。

2、教師和音樂歌唱，幼兒輕輕跟唱。

3、幼兒學唱

4、分組、分角色歌唱

5、提醒幼兒唱到第三樂句的時候聲音要響亮。

當我們看到眼前一片金黃的田野時非常的開心、舒暢，請幼兒用響亮的聲音唱。

四、結(jié)束活動。

太陽還喜歡什么？會給它什么顏色呢？

請幼兒和同伴一起嘗試創(chuàng)編。

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中班藝術(shù)教案：歌曲-大母雞

活動目標：

1、初步學唱歌曲，能夠看圖，將“大母雞”的叫聲較有節(jié)奏地念誦，感受歌曲

歡快的情緒。

2、在老師啟發(fā)下，較有意識地觀察并選擇圖片和動作嘗試記憶歌詞。

3、能認真聽音樂，并愿意參與活動。

活動準備：

教學圖片4張，磁帶。

活動過程：

1、聽音樂伴奏帶、感受音樂歡快的情緒。

（1）聽音　樂看　老師表演動作。

師：“今天老師給小朋友帶來一段音樂，我們一起來聽聽看吧?！薄斑@段音樂聽上去你感覺怎么樣？”“聽著這段音樂，你想做什么動作呢？”

“這是一段開心的音樂，那我們一起聽著音樂來看看圖片吧?！?

（2）聽音樂并看圖

師：“呀，是誰這么開心呀？大母雞在干什么呀？”

2、幼兒學唱歌曲。

（1）老師指圖慢速范唱。

（2）老師邊做動作，邊原速范唱。

師：“剛才老師唱了一首大母雞的歌，你最喜歡哪句？”

（3）幼兒學念歌詞

“我們一起來念念這個歌詞。”（念完　后　老師范唱次）

（4）幼兒學唱歌曲。

師：“那小朋友能不能跟著好聽的音樂來把它完整的唱唱呢，我們一起來試試吧。”

師：“這里的小朋友不錯，其他小朋友你們努力加油，我們再來次?！保ǔ?次）

3、啟發(fā)幼兒選擇圖片和動作嘗試記憶歌詞。

（1）用遮圖的方式考考幼兒，請幼兒唱歌

師：“今天學的歌，你們會了嗎？”“　那　老師要來考考你們了。等下老師把一張圖片遮起來，看看小朋友能不能不看那張圖片也能把歌唱完整，我們來試試??？”

師：“真不錯，現(xiàn)在我請男小朋友來試試?！?

（2）啟發(fā)幼兒用圖片或動作來記憶歌詞。

師：“小朋友真厲害，是用什么方法記住的？”

（3）小結(jié)：“我們可以用看圖片的方法記住新歌，也可以用做動作的方法來提

醒自己記住新歌?！?

（4）幼兒選用一種方法記憶并演唱歌曲。

師：“那現(xiàn)在請小朋友選一種方法來演唱這首歌，可以選圖片也可以選動作現(xiàn)在小眼睛閉起來想下，想好了只要坐好，老師就知道了。”“挖，小朋友真厲害?！?

4、聽音樂做游戲再次感受歌曲歡快的情緒。

幼兒聽伴奏帶，與老師一起一邊唱歌，一邊做動作走出教室。

師：“現(xiàn)在我們一起來學學大母雞吧，開心地唱著歌到外面去玩會吧。”

中班藝術(shù)教案歌曲-《大吊車》

活動目標：

1、熟悉內(nèi)容，聽出節(jié)奏，聽辨中高音區(qū)。

2、能用身體動作來表現(xiàn)大吊車，體驗游戲的快樂。

活動準備：

大吊車的圖片、音樂

活動過程：

一、啟發(fā)談話，引起興趣。

什么車的力氣最大？大吊車能吊什么？是怎樣吊的？

二、欣賞音樂，學習歌曲。

1、幼兒欣賞音樂，問：大吊車象什么？鼻子怎樣？

2、一起聽音樂學習歌曲。

3、請你用身體來做一輛大吊車。

4、跟隨音樂一起做大吊車吊物體。說一說你吊到了什么？

5、問：大吊車什么時候放的高高的？什么時候放的低低的？高興時會怎樣？

1、跟隨音樂，聽辨中高音區(qū)做相應(yīng)的動作。

幼兒邊唱邊做游戲。

中班藝術(shù)教案：歌曲爺爺為我打月餅

活動目的：

１、使幼兒知道歌曲的名稱，并且能感受歌曲所表達的情緒。

２、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和表現(xiàn)力。

３、加深幼兒對我國民族節(jié)日的理解，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

活動準備：

1、老紅軍打壞蛋的故事。

2、打月餅的圖片。

3、音樂磁帶；

4、相關(guān)課件

活動過程：

一、談話回憶經(jīng)驗。

師：你們知道什么節(jié)日要到了？

中秋節(jié)要吃什么食物？月餅是什么形狀的？味道如何？

二、欣賞歌曲，播放電腦音樂。

1、你聽到了什么？

2、幼兒學唱第一段。

3、傾聽第二段

問：爺爺是做什么的？

教師講述老紅軍打壞蛋的故事，教育幼兒熱愛老一輩革命家。

4、幼兒學唱歌曲：《爺爺為我打月餅》，體會爺爺對孩子的一片深情。

5、完整地演唱歌曲，輔以動作表演。

三、視頻課件欣賞歌曲，進一步理解歌曲內(nèi)涵，培養(yǎng)幼兒的愛國情感。

中班藝術(shù)教案：秋天的奏鳴曲

活動目標:

1、感受大自然的各種聲音。

2、增強對聲音的敏感性,并嘗試利用多種自然物模擬大自然的聲音。

活動準備:

1、錄音機、大自然中一些聲音的錄音帶與秋天相關(guān)的照片、圖片;

2、一張秋天的大背景圖;風、雨、水、小鳥的小標志圖。

3、師生共同收集的杯子、水、紙張、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。

活動過程:

1、出示大自然中一些現(xiàn)象的圖片,請幼兒想象相關(guān)的聲音。

如:下雨、刮風、流水、小鳥叫等,讓幼兒感受秋天的雨、風、

水等。師:“老師給大家?guī)砹藥孜磺锾斓呐笥?看,是誰呀……”

2、放與圖片相關(guān)的聲音的錄音帶。師:“想聽聽秋天朋友發(fā)出的聲音嗎?聽,哦!(原來是秋天的風爺爺吹來的聲音,是秋天雨姑娘的聲音,是秋天的小鳥唱歌的聲音,是秋天的流水的聲音)

請幼兒仔細傾聽,并嘗試與圖片匹配。

3、請幼兒自由選擇物體,鼓勵幼兒嘗試利用一些自然物,發(fā)出不同的聲音。師:“這里有一些大家共同收集的袋子,紙,一次性筷子,米罐等廢舊物品,請小朋友試一試,能不能發(fā)出象秋天的朋友一樣好聽的聲音?”

如:口中模仿發(fā)聲;拍打不同物體,模仿大自然中的聲音;搖

動紙張等模仿風聲;搖塑料袋模仿下雨等。

4、引導幼兒說說哪種物體發(fā)出的聲音象風聲、雨聲、流水聲、鳥叫聲,自己選擇需配聲的標志,來當一名“配音員”。師:“你用手中的物體發(fā)出了什么聲音?”“哪種聲音象風聲,請能造出象風聲的小朋友站到風標志旁,請你們來配風聲……”

5、出示秋天的背景圖,教師有感情地朗誦秋天的詩,并請每位“配音員”利用各種物體,制造出相關(guān)的音響效果,合奏“秋天的奏鳴曲”。

6、再次傾聽配樂詩,請幼兒合奏。

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