幼兒園說課稿指南。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識，為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，提前準備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供幼兒物理小實驗 制作指南針，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

用磁化的鋼（鐵）針可以做成指南針，這是大家都懂的常識。“不用磁鐵怎么做指南針呢?想不通!”;動手試一試吧。

所需用品：

8厘米長、像鉛筆粗細的絕緣管子，漆包線，泡沫塑料薄板，百得膠或雙面膠紙，紫銅皮和鋅皮各一片，鹽，

實驗過程：

找一根大約8厘米長、像鉛筆粗細的絕緣管子（塑料、紙質(zhì)的都行）用較細的漆包線在管子上平整地密繞一層，圈數(shù)不能太少。在管子兩端鉆兩個細孔，把線圈的兩個線頭分別從孔里穿出，可以固定繞好的線圈。

再取一塊比線圈略大的泡沫塑料薄板，用百得膠或雙面膠紙將線圈粘牢在板上。剪紫銅皮和鋅皮各一片（若沒有鋅皮，可剪取易拉罐鋁皮代用，但效果要差些）用砂紙將它們的表面打磨一遍。然后分別把金屬片的凸出端從泡沫板的兩頭由下朝上穿出，將線圈的兩個線頭用細砂紙打磨后，分別纏繞在露出的金屬片上，我們的指南針就做好了。

在塑料桶里放半桶水（水深要超過金屬片的高度）加入食鹽后攪拌，再把做好的指南針放在鹽水里，注意別讓鹽水沾在線圈上。yjs21.cOM

發(fā)現(xiàn)什么：

只見它慢慢轉(zhuǎn)到南北方向上，即使將它撥到別的方向，它仍會轉(zhuǎn)回來。

原理揭秘：

這個小實驗里融入了化學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)的內(nèi)容：鹽水是電解質(zhì)，兩塊不同的金屬片浸在鹽水里形成一個電池，產(chǎn)生的電流流過線圈，又形成一個磁場，與地球磁場互相感應(yīng)，就指向南北方向了。

在野外迷路了，找不到指南針，如果湊巧有上面這些物品，可以臨時當指南針用。你知道多少種指南針的制作方法？

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幼兒物理小實驗 制作簡單的風向標

所需用品：綢帶數(shù)根。

實驗過程：

1.教師可先提出問題：“如果拿一根綢帶在風中，它會怎么樣？”;先請孩子猜測然后進行操作。

2.進一步探索“如果身體轉(zhuǎn)向不同的方向，綢帶飄動的方向會變嗎？”;同樣讓孩子先猜，再去驗證，最后讓孩子自己得出結(jié)論。

3.觀察綢帶飄動的方向，判斷風是從哪邊來的，會吹向哪邊（用標志物說明方向，而不用“東西南北”;來表述）。

4.將綢帶、紙條等作為風向標，系在戶外，供孩子平時觀察天氣，以此判斷是否有風。

發(fā)現(xiàn)什么：

綢帶隨著風向飄動。

原理揭秘：

就是簡單的風向標，風向標的箭頭永遠指向風的來源，其原理其實非常簡單：箭尾受風面積比箭頭大，若箭頭及箭尾均受風，箭尾必會被風推后，使箭頭移往風的來源。風向標的箭頭永遠指向風的來源，其原理其實非常簡單：箭尾受風面積比箭頭大，若箭頭及箭尾均受風，箭尾必會被風推后，使箭頭移往風的來源。風向標裝置於高桿子上，為使風向紀錄更準確須於桿底用指南針測定10秒的風向(當時風向須穩(wěn)定)。風向標裝置于高桿子上，為使風向紀錄更準確，同學(xué)須于桿底用指南針測定10秒的風向(當時風向須穩(wěn)定)。

風的分級你了解嗎？風與人類的關(guān)系十分密切，人類的生產(chǎn)、生活都需要了解風向。

幼兒物理小實驗 巧手小實驗

1、自己會走的杯子

找一塊玻璃板，放在水里浸一下，然后一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來（高度約５厘米）。拿一個玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃片上。這時，用根點燃的蠟燭去燒杯子的底部，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。

這是為什么呢？原來，當燭火燒杯底時，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠。但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來，只能把杯子頂起一點兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

2、跳來跳去的小球

將兩個玻璃杯口對口地平放在桌上，兩個杯口之間的距離不要太遠。在一個玻璃杯里放一個乒乓球，雙手扶穩(wěn)杯子，往兩個杯子口的中間吹氣。你會發(fā)現(xiàn)，吹一下，球就會從原來的杯里跳到另一個杯里，再吹一下，球又跳回原來的杯中。如果不斷吹氣，球就會在兩個玻璃杯中不斷地跳來跳去。

這又是怎么回事？因為氣體流速越快，它側(cè)面的壓力越小，乒乓球就是被你吹出的氣流“吸”;得跳來跳去的

幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《指南針本領(lǐng)大》

下面是“幼兒園大班優(yōu)秀科學(xué)教案《指南針本領(lǐng)大》”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)在不同的地理位置中尋找方向，加深對指南針的認識。

2、知道中國人很聰明，為自己是中國人而自豪。

3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

4、主動參與實驗探索。

【活動準備】

塑料碗若干、水若干、磁針若干、教學(xué)PPT、記錄紙。

【活動過程】

一、設(shè)疑激趣。

1、播放ppt引起幼兒探索。

提問：在海上航行迷路了怎么辦？

2、幼兒討論交流。

小結(jié)：海上航行需要使用指南針。

二、指南針的奧秘。

玩磁針，并提問：磁針為什么紅色總是指在南面？

三、做指南針。

1、幼兒自由操作，老師巡回指導(dǎo)。

2、分享交流你的指南針成功了嗎？

四、游戲：我在哪？

引導(dǎo)幼兒用指南針尋找自己的方位并記錄下來。

活動生成與建議：

1、在區(qū)域中學(xué)用指南針，讓幼兒在活動室中找“南”，進一步探索指南針指南的現(xiàn)象。

2、在區(qū)域活動時，探索磁鐵之間的相互作用，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸引和排斥的現(xiàn)象。

3、尋找生活中有哪些物品用到了磁鐵，了解磁鐵在人類生活中的用途。

幼兒百科：指南針，古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場的作用下可以自由轉(zhuǎn)動并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向北磁極，利用這一性能可以辨別方向。

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幼兒物理小實驗 如意罐

如意罐能如你所愿回到你身邊，你知道這是為什么嗎？

實驗器材

茶葉罐、釘子、螺母、橡皮筋

實驗過程

在茶葉罐蓋和底各鑿兩個孔，兩孔相距1-2厘米，穿一根皮筋，以8字形把皮筋穿過4個孔。把皮筋的兩端結(jié)在一起。將螺母系在皮筋中央。這樣，如意罐就做成了。把如意罐放在硬實、光滑的水平面上向前滾動，觀察它滾動的情況。

實驗結(jié)果

如意罐滾出一段距離后，會向回滾。

結(jié)果說明

當你滾動如意罐時，系在皮筋中央的重物使皮筋發(fā)生扭曲。你最初推得越用力，皮筋就變形的越厲害，由此得到的彈性勢能也越大。當推動罐子使它滾動的能量用完之后，罐子停止?jié)L動。由彈性變形產(chǎn)生的勢能便釋放出來，罐子就滾回你身邊。這時，勢能轉(zhuǎn)化成動能。當皮筋松開時勢能就消耗完了，罐子便停止了轉(zhuǎn)動。

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