簡單的幼兒故事。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 制作簡單的風(fēng)向標(biāo)》，希望對您的工作和生活有所幫助。

所需用品：綢帶數(shù)根。

實(shí)驗(yàn)過程：

1.教師可先提出問題：“如果拿一根綢帶在風(fēng)中，它會怎么樣？”;先請孩子猜測然后進(jìn)行操作。

2.進(jìn)一步探索“如果身體轉(zhuǎn)向不同的方向，綢帶飄動的方向會變嗎？”;同樣讓孩子先猜，再去驗(yàn)證，最后讓孩子自己得出結(jié)論。

3.觀察綢帶飄動的方向，判斷風(fēng)是從哪邊來的，會吹向哪邊（用標(biāo)志物說明方向，而不用“東西南北”;來表述）。

4.將綢帶、紙條等作為風(fēng)向標(biāo)，系在戶外，供孩子平時(shí)觀察天氣，以此判斷是否有風(fēng)。

發(fā)現(xiàn)什么：

綢帶隨著風(fēng)向飄動。

原理揭秘：

就是簡單的風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)向標(biāo)的箭頭永遠(yuǎn)指向風(fēng)的來源，其原理其實(shí)非常簡單：箭尾受風(fēng)面積比箭頭大，若箭頭及箭尾均受風(fēng)，箭尾必會被風(fēng)推后，使箭頭移往風(fēng)的來源。風(fēng)向標(biāo)的箭頭永遠(yuǎn)指向風(fēng)的來源，其原理其實(shí)非常簡單：箭尾受風(fēng)面積比箭頭大，若箭頭及箭尾均受風(fēng)，箭尾必會被風(fēng)推后，使箭頭移往風(fēng)的來源。風(fēng)向標(biāo)裝置於高桿子上，為使風(fēng)向紀(jì)錄更準(zhǔn)確須於桿底用指南針測定10秒的風(fēng)向(當(dāng)時(shí)風(fēng)向須穩(wěn)定)。風(fēng)向標(biāo)裝置于高桿子上，為使風(fēng)向紀(jì)錄更準(zhǔn)確，同學(xué)須于桿底用指南針測定10秒的風(fēng)向(當(dāng)時(shí)風(fēng)向須穩(wěn)定)。

風(fēng)的分級你了解嗎？風(fēng)與人類的關(guān)系十分密切，人類的生產(chǎn)、生活都需要了解風(fēng)向。

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幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 制作指南針

用磁化的鋼（鐵）針可以做成指南針，這是大家都懂的常識?！安挥么盆F怎么做指南針呢?想不通!”;動手試一試吧。

所需用品：

8厘米長、像鉛筆粗細(xì)的絕緣管子，漆包線，泡沫塑料薄板，百得膠或雙面膠紙，紫銅皮和鋅皮各一片，鹽，

實(shí)驗(yàn)過程：

找一根大約8厘米長、像鉛筆粗細(xì)的絕緣管子（塑料、紙質(zhì)的都行）用較細(xì)的漆包線在管子上平整地密繞一層，圈數(shù)不能太少。在管子兩端鉆兩個(gè)細(xì)孔，把線圈的兩個(gè)線頭分別從孔里穿出，可以固定繞好的線圈。

再取一塊比線圈略大的泡沫塑料薄板，用百得膠或雙面膠紙將線圈粘牢在板上。剪紫銅皮和鋅皮各一片（若沒有鋅皮，可剪取易拉罐鋁皮代用，但效果要差些）用砂紙將它們的表面打磨一遍。然后分別把金屬片的凸出端從泡沫板的兩頭由下朝上穿出，將線圈的兩個(gè)線頭用細(xì)砂紙打磨后，分別纏繞在露出的金屬片上，我們的指南針就做好了。

在塑料桶里放半桶水（水深要超過金屬片的高度）加入食鹽后攪拌，再把做好的指南針放在鹽水里，注意別讓鹽水沾在線圈上。

發(fā)現(xiàn)什么：

只見它慢慢轉(zhuǎn)到南北方向上，即使將它撥到別的方向，它仍會轉(zhuǎn)回來。

原理揭秘：

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)里融入了化學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)的內(nèi)容：鹽水是電解質(zhì)，兩塊不同的金屬片浸在鹽水里形成一個(gè)電池，產(chǎn)生的電流流過線圈，又形成一個(gè)磁場，與地球磁場互相感應(yīng)，就指向南北方向了。

在野外迷路了，找不到指南針，如果湊巧有上面這些物品，可以臨時(shí)當(dāng)指南針用。你知道多少種指南針的制作方法？

幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 簡單的測電器

所需用品：

果醬瓶，銅絲，火漆，鋁箔，鋼筆或者梳子

實(shí)驗(yàn)過程：

把果醬瓶蓋鉆成一個(gè)洞，插入一根鉤狀銅絲，用火漆使其和瓶蓋絕緣。在鉤上掛一條折疊的鋁箔。然后拿一支經(jīng)過摩擦帶電的鋼筆或者梳子接觸銅絲。

發(fā)現(xiàn)什么：

鋁箔兩端立刻分開。

原理揭秘：

通過與帶電體的接觸，電子沿銅絲傳至鋁箔條的兩端。兩端均為同樣的電極，故相斥分開，分開程度與電流的強(qiáng)弱相當(dāng)。

1，售貨員打開袋口的方法：為了方便儲存，塑料袋出廠前經(jīng)過折疊壓縮堆放在一起，使塑料膜間緊貼，將袋內(nèi)的空氣壓了出來，造成袋內(nèi)壓強(qiáng)低于袋外壓強(qiáng)。袋外的空氣起擠壓作用，使袋易于保持壓縮狀態(tài)。

方法：搓動塑料袋，塑料膜間相互摩擦，兩膜內(nèi)側(cè)同時(shí)帶負(fù)電，同種電荷相斥，搓動的那里分開了。捏住分開的地方作為受力點(diǎn)，拉開塑料袋（拉力大于空氣壓力）。

想一想：你還知道生活中電荷同吸異斥的例子嗎？

2020幼兒園大班教案《神奇的風(fēng)向標(biāo)》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《神奇的風(fēng)向標(biāo)》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

科學(xué)目標(biāo)：

通過自己親自動手制作和觀測，了解觀測風(fēng)向的儀器風(fēng)向標(biāo)的基本原理，學(xué)會用風(fēng)向標(biāo)觀測風(fēng)向的方法。

發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

材料準(zhǔn)備：

吸管、卡紙、頂端為珠子的大頭針、+塑料珠子、帶橡皮擦的鉛筆。

制作方法：

(1)將吸管兩頭分別剪開一條縫隙。

(2)用卡紙分別剪一個(gè)小三角形和一個(gè)大三角梯形做風(fēng)向標(biāo)的箭頭（小三角）和箭尾（大三角梯形），并把它們插在吸管兩頭。

(3)將大頭針插入吸管中間，并穿過一顆珠子，插在鉛筆的橡皮擦上。

(4)把鉛筆固定在一個(gè)位置，標(biāo)明東、西、南、北，風(fēng)向標(biāo)即制作完成。

實(shí)驗(yàn)操作：

把風(fēng)向標(biāo)放在戶外高處，根據(jù)箭頭指的方向來判斷風(fēng)向。

指導(dǎo)建議：

●引導(dǎo)幼兒注意觀察風(fēng)向與風(fēng)向標(biāo)箭頭所指方向的關(guān)系，了解箭頭所指的方向就是風(fēng)向。

●提醒幼兒，吸管和上下塑料珠之間不要挨得太緊，以吸管能自由轉(zhuǎn)動為宜。

拓展與替代：

◆可用小旗、布條、紙條等來制作簡易風(fēng)向標(biāo)。

◆有風(fēng)的時(shí)候引導(dǎo)幼兒觀察物體（如樹枝）的擺動，以此來判斷風(fēng)向。

科學(xué)反思：

喜歡受人贊賞、想象和動手制作，是幼兒共有的特點(diǎn)，愛因斯坦說過：“想象力遠(yuǎn)比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進(jìn)步。想象才是知識進(jìn)化的源泉。孩子想象力的培養(yǎng)是非常重要的。在制作及使用工具過程中，培養(yǎng)動手能力，體驗(yàn)成功的樂趣。賞識每個(gè)幼兒，賞識是促使幼兒放飛理想的催化劑。

幼兒百科：風(fēng)是有方向的，風(fēng)吹來的方向即為風(fēng)向。風(fēng)向標(biāo)是一個(gè)不對稱形狀的物體，重心點(diǎn)固定于垂直軸上。當(dāng)風(fēng)吹過，對空氣流動產(chǎn)生較大阻力的一端（箭尾）便會順風(fēng)轉(zhuǎn)動，使風(fēng)向標(biāo)的箭頭永遠(yuǎn)指向風(fēng)的來源。其原理其實(shí)非常簡單：箭尾受風(fēng)面積比箭頭大，若箭頭及箭尾均受風(fēng)，箭尾必會被風(fēng)推后，使箭頭移往風(fēng)的來源。

關(guān)于“幼兒園大班教案《神奇的風(fēng)向標(biāo)》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒物理小實(shí)驗(yàn) 巧手小實(shí)驗(yàn)

1、自己會走的杯子

找一塊玻璃板，放在水里浸一下，然后一頭放在桌子上，另一頭用幾本書墊起來（高度約５厘米）。拿一個(gè)玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃片上。這時(shí)，用根點(diǎn)燃的蠟燭去燒杯子的底部，你就會驚奇地發(fā)現(xiàn)，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。

這是為什么呢？原來，當(dāng)燭火燒杯底時(shí)，杯內(nèi)的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠。但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來，只能把杯子頂起一點(diǎn)兒，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

2、跳來跳去的小球

將兩個(gè)玻璃杯口對口地平放在桌上，兩個(gè)杯口之間的距離不要太遠(yuǎn)。在一個(gè)玻璃杯里放一個(gè)乒乓球，雙手扶穩(wěn)杯子，往兩個(gè)杯子口的中間吹氣。你會發(fā)現(xiàn)，吹一下，球就會從原來的杯里跳到另一個(gè)杯里，再吹一下，球又跳回原來的杯中。如果不斷吹氣，球就會在兩個(gè)玻璃杯中不斷地跳來跳去。

這又是怎么回事？因?yàn)闅怏w流速越快，它側(cè)面的壓力越小，乒乓球就是被你吹出的氣流“吸”;得跳來跳去的

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