幼兒中秋節(jié)活動(dòng)方案。

幼兒園每隔一段時(shí)間舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，對(duì)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣有著影響作用，幼兒一般都會(huì)喜歡趣味的活動(dòng)，這對(duì)幼兒積極健康的心靈具有極大的教育影響效果。為了讓幼兒活動(dòng)可以有條不紊地進(jìn)行，我們需要提前寫(xiě)好活動(dòng)的方案。那么，一篇幼兒活動(dòng)方案怎么寫(xiě)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“中秋節(jié)美工 | 五種古色古香的手工，領(lǐng)略唯美的中國(guó)節(jié)日文化！”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

中秋將至，花好月圓。中秋節(jié)是幼兒園傳統(tǒng)文化教育中必不可少的部分，同時(shí)也包含了豐富的文化底蘊(yùn)和寓意。嫦娥、玉兔、月亮……這些美麗的神話可不僅可以讓孩子們了解中秋節(jié)的來(lái)歷，還能激發(fā)孩子美好的想象，受到愛(ài)與美的熏陶。中秋節(jié)的節(jié)日活動(dòng)除了講故事、吃月餅，就是做各種各樣好看好玩的手工啦。通過(guò)一件件別致的美工作品，讓中秋佳節(jié)美好的寓意便進(jìn)駐到孩子們心里。

花燈

先來(lái)做一款最簡(jiǎn)易、最別致的花燈吧~材料真是不能更簡(jiǎn)單，只需要把裝月餅的塑料小盒拿出來(lái)，洗干凈即可！比如做一盞小狗花燈：用彩紙拼出小狗的五官，貼在月餅盒上，再在盒子的背面粘一根畫(huà)線即可。大家還可以根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)各種各樣的小動(dòng)物花燈。所以，月餅盒千萬(wàn)不要扔哦~

下面一款，需要準(zhǔn)備材料：紙杯、毛根、畫(huà)紙和彩筆等。

給紙杯剪幾道鏤空的花紋，在紙杯兩側(cè)開(kāi)兩個(gè)小洞，將毛根穿進(jìn)去，做成提手；在畫(huà)紙上畫(huà)一幅月兔或者嫦娥奔月的簡(jiǎn)筆畫(huà)，貼在紙杯內(nèi)側(cè)，一個(gè)別致的中秋小花燈就做好啦！如果想讓它亮起來(lái)，就在燈籠里放置一組發(fā)光小電珠。

我們?cè)賮?lái)看看古色古香的方形花燈。老師先帶領(lǐng)孩子們一起準(zhǔn)備好花燈的骨架：用硬卡紙折成一個(gè)長(zhǎng)方體，這就是花燈的身體；用黑色正方形卡紙做成燈籠的底部和頂部；然后裁一張與燈籠身體同樣尺寸的畫(huà)紙，讓孩子們?cè)谏厦孀鳟?huà)?？梢援?huà)中國(guó)風(fēng)的花鳥(niǎo)、海浪、山水，畫(huà)好后貼在燈籠身體上，最后將各個(gè)部分組裝起來(lái)。

這款燈籠能夠鍛煉孩子們的折紙能力和繪畫(huà)能力，是讓孩子們體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)和花燈文化的好機(jī)會(huì)！把孩子們的作品陳列起來(lái)，會(huì)是相當(dāng)不錯(cuò)的中秋環(huán)創(chuàng)哦！

下面再為大家介紹一款精美的日式花燈。

在長(zhǎng)方形的畫(huà)紙上畫(huà)一束古色古香的梅花。

將畫(huà)紙對(duì)折，與中折線垂直，剪一排平行的縫隙。

將畫(huà)紙展開(kāi)，卷成圓筒狀，接口處粘牢。搞定啦！

如果想讓花燈亮起來(lái)，就找一個(gè)小玻璃瓶，瓶里點(diǎn)一根蠟燭頭，把燈罩套在上面即可。真是又溫馨又美麗。

花燈手工當(dāng)然不限于花燈本身，它可以是各種不同的形式。比如說(shuō)花燈貼畫(huà)——讓孩子們?cè)诩埳献约涸O(shè)計(jì)燈籠圖樣，將畫(huà)好的作品折成正反折，貼在紙上就ok了。

這種貼畫(huà)還能做成相當(dāng)棒的賀卡哦~

中秋節(jié)的主題墻也能靠這些花燈來(lái)搞定！

鯉魚(yú)

中秋節(jié)不僅餐桌上有鯉魚(yú)，家中還要掛上幾條五彩的鯉魚(yú)，以表示“年年有余”的美好寓意?？催@些漂亮的大鯉魚(yú)，是不是有些心動(dòng)？這可都是幼兒園的小朋友們做出來(lái)的喲~

用白紙剪成雙鯉魚(yú)連在一起的形狀，魚(yú)鱗部分鏤空，然后讓孩子們手拿畫(huà)筆描出顏色。

運(yùn)用線描畫(huà)和濕水彩的技巧，讓鯉魚(yú)身上的花紋逐步豐富起來(lái)。

最后，將畫(huà)好的鯉魚(yú)對(duì)折，魚(yú)嘴部分打孔，穿線，就可以掛在教室里啦！有了這些魚(yú)，教室里會(huì)充滿祥和的節(jié)日氣氛。

月亮

中秋節(jié)是月亮的節(jié)日，怎么能少了月亮手工呢？先來(lái)做一張?jiān)铝量ㄆ蓗準(zhǔn)備一張蛋糕托，還有紅、綠、藍(lán)、黃四色彩紙，藍(lán)色是夜空，黃色剪成小星星（用金粉效果會(huì)更好）；將蛋糕托展平，貼在畫(huà)面右上角；再將紅色彩紙剪成長(zhǎng)條，拼貼成朱紅的窗子。

除了蛋糕托，我們還可以用錫箔紙做成大月亮。建議使用黑色卡紙做底板，這樣會(huì)讓畫(huà)面的意境更加悠遠(yuǎn)。小朋友們只需將錫箔紙剪成圓形，貼在底板上即可。用打花器打一些小星星，點(diǎn)綴在夜空中。一張唯美的月亮賀卡就做好啦。操作簡(jiǎn)便，適合各年齡段的小朋友。

還可以將花紋紙撕碎，拼貼成五顏六色的大月亮?？瓷先ズ芎?jiǎn)單，其實(shí)像拼圖游戲一樣，很考驗(yàn)小朋友的能力。大家一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，怎樣把紙屑拼成圓圓的月亮吧~

大班的小朋友可以嘗試難度更高一些的水彩畫(huà)。用藍(lán)色顏料涂一片美麗的夜空。

將畫(huà)紙剪成一個(gè)圓圓的大月亮，用膠水涂幾個(gè)圈圈，月亮上便有了充滿立體感的隕石坑。

為了增加畫(huà)面的朦朧美，可以將月亮涂成淺灰色。

再點(diǎn)綴幾顆小星星，是不是非常漂亮！

最后，給大家介紹一款鏤空月亮賀卡。在卡紙上剪出鏤空的大月亮，鏤空處貼一層透明塑料紙，塑料紙后面用正反折的方法做幾個(gè)小巧的花燈。最后，用畫(huà)筆畫(huà)出云彩、玉兔、嫦娥……這絕對(duì)會(huì)是最別致的中秋賀卡。

卷軸畫(huà)

中秋佳節(jié)，在美工課上畫(huà)一幅古畫(huà)吧！大家分成小組，齊心合力共同完成一幅卷軸畫(huà)。先在長(zhǎng)方形畫(huà)紙上畫(huà)一幅山水，然后貼在長(zhǎng)方形的襯紙上，襯紙的花紋可以用彩紋膠帶來(lái)裝飾，也可以自己動(dòng)手畫(huà)。最后，用報(bào)紙卷成兩根紙棒，卷在襯紙的兩端，粘好。一幅卷軸畫(huà)就做好啦！

青花瓷

青花瓷作為幼兒園國(guó)學(xué)主題的熱門(mén)課，老師們一定不陌生。中秋節(jié)就是一個(gè)做青花瓷手工的好機(jī)會(huì)。通過(guò)青花瓷的繪制，小朋友們可以更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的圖案、紋樣，還能大大加強(qiáng)手繪能力和造型設(shè)計(jì)的能力。材料很簡(jiǎn)單：白色卡紙、紙盤(pán)或kt板，藍(lán)色顏料或水筆，還有愛(ài)美的心和善于想象的大腦。

月亮、閣樓、鯉魚(yú)……用這些美好的作品舉辦一個(gè)中秋展覽吧！

最后，祝大家中秋快樂(lè)！讓我們?cè)谶@收獲與團(tuán)圓的節(jié)日，通過(guò)美妙的手工，獲得更多美好吧！

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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案匯集五篇

馬上學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)就要到來(lái)了，此時(shí)做好學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案是一件非常重要的事情?；顒?dòng)方案可以保障活動(dòng)的順利開(kāi)展，這次的活動(dòng)方案又怎么能夠落下呢！你們會(huì)寫(xiě)優(yōu)秀的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案(篇一)

今年9月19日是中秋節(jié)，為更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，按照區(qū)文明辦關(guān)于在傳統(tǒng)節(jié)日期間組織開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的工作要求，我校將在中秋期間廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，了解和體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：我們的節(jié)日·中秋

三、活動(dòng)時(shí)間：9月16-25日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）活動(dòng)一、佳節(jié)思月

1、利用周一的國(guó)旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動(dòng)。（時(shí)間9月16日升旗儀式）

2、開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題班會(huì)。

通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)多種形式了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷，在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。（時(shí)間9月16日班隊(duì)會(huì)）

（二）活動(dòng)二、佳節(jié)讀月：開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽

1、作品要求：

1）作品題材為古體詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、散文等；

2）篇幅：詩(shī)詞原則上不超過(guò)50句，賦、散文原則上不超過(guò)800字

3）內(nèi)容要積極向上，能夠激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，凝聚民族力量，振奮民族精神

2、朗誦形式：

以班級(jí)為單位參賽，以集體誦讀形式為主，時(shí)間不超過(guò)4分鐘。

3、時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：（注：本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國(guó)”主題結(jié)合起來(lái)一起開(kāi)展，因此具體時(shí)間另行通知）

地點(diǎn)：另行通知

本活動(dòng)將與十月份的“愛(ài)國(guó)月”主題結(jié)合起來(lái)一起開(kāi)展，因此具體時(shí)間另行通知

4、本次誦讀活動(dòng)按照年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，

（三）活動(dòng)三、佳節(jié)抒情

用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給長(zhǎng)輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達(dá)感恩、祝福之情。（時(shí)間9月19日--9月21日）

（四）活動(dòng)四、佳節(jié)賞月：

中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來(lái)，上傳班級(jí)博客分享。（時(shí)間9月19日--9月21日）

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案(篇二)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的`傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人;

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);

3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2、周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

3、講述中秋的由來(lái)、食俗;

4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;

5、有關(guān)中秋的民謠表演;

6、馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案(篇三)

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生精神文化生活，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，在全校開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日豐富內(nèi)涵，通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、環(huán)境衛(wèi)生和不文明行為整治等各種活動(dòng)，將“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動(dòng)引向深入，使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解、認(rèn)同、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日。

二、活動(dòng)內(nèi)容

從9月14日——9月24日中秋節(jié)前后，組織開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”節(jié)日志愿服務(wù)活動(dòng)。以留守兒童和結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象為重點(diǎn)，開(kāi)展志愿服務(wù)和走訪慰問(wèn)活動(dòng)，向弱勢(shì)群體傳遞節(jié)日的問(wèn)候和祝福，使他們感受到人間的溫情，在歡樂(lè)祥和的氛圍中度過(guò)中秋佳節(jié)。

2、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以中秋節(jié)團(tuán)圓為主題，在各班開(kāi)展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)紅色經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)、經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽和詩(shī)詞賞析等活動(dòng)，傳承文化血脈、汲取思想精華。

3、開(kāi)展“我們的節(jié)日、中秋”環(huán)境衛(wèi)生和不文明行為整理活動(dòng)。

各班在中秋放假前組織同學(xué)對(duì)教室、寢室、公共區(qū)域等衛(wèi)生死角積極開(kāi)展“清潔校園”為主題整治行動(dòng)，為節(jié)日活動(dòng)創(chuàng)造整潔優(yōu)美環(huán)境。

4、結(jié)合學(xué)校德育工作，在各班開(kāi)展食堂十種不文明用餐行為，十種浪費(fèi)行為，十種不孝敬行為主題的班會(huì)活動(dòng)。

三、工作要求

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，各班主任要高度重視，精心安排，認(rèn)真組織，各班要將活動(dòng)開(kāi)展情況做成課件或是教案，照片，視頻，在9月12日前上報(bào)政教事務(wù)室。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案(篇四)

主辦方：

__大學(xué)學(xué)生會(huì)

活動(dòng)目的：

促進(jìn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)關(guān)系，讓大家共同度過(guò)一個(gè)完美、精彩而且難忘的中秋之夜

活動(dòng)主題：

千里邀明月溫馨共此時(shí)

活動(dòng)時(shí)間：

晚上7：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)生活動(dòng)中心

活動(dòng)介紹：

表演中穿插游戲

活動(dòng)流程：

18：50觀眾入場(chǎng)完畢、會(huì)場(chǎng)一切準(zhǔn)備工作就緒(進(jìn)場(chǎng)后每個(gè)同學(xué)領(lǐng)一張?zhí)柎a卡)19：00開(kāi)場(chǎng)舞→主持人宣布晚會(huì)開(kāi)幕→節(jié)目ABC→互動(dòng)游戲A(隨機(jī)抽取號(hào)碼讓抽到的同學(xué)上臺(tái)做互動(dòng)游戲)→抽獎(jiǎng)活動(dòng)1(從預(yù)先準(zhǔn)備好的號(hào)碼箱抽取幸運(yùn)號(hào)碼，抽選1名幸運(yùn)觀眾)→節(jié)目DEF→互動(dòng)游戲B(同上)→有獎(jiǎng)問(wèn)答(同上共5人)→剩余節(jié)目→抽獎(jiǎng)活動(dòng)2(同上)→博餅活動(dòng)

22：00晚會(huì)結(jié)束

附：節(jié)目介紹：

游戲介紹：夾爆氣球。

挑選8位觀眾兩個(gè)人一組，不論用哪個(gè)部位如胸對(duì)胸、背對(duì)背、胸對(duì)背、屁股對(duì)

屁股等(或隨機(jī)抽出部位)。夾爆多的為win。(推薦時(shí)間為半分鐘)博餅

同舟共濟(jì)

挑選8位觀眾，四人一組，假設(shè)一場(chǎng)洪水來(lái)臨了，四個(gè)人一個(gè)小船(一張報(bào)紙)，

務(wù)必每個(gè)人的腳都站在船上(報(bào)紙上)堅(jiān)持5秒鐘以上，如果有一個(gè)人的腳在船外，這個(gè)游戲就失敗了，我們的報(bào)紙?jiān)秸墼叫。魬?zhàn)的難度也越來(lái)越大。

博餅的工具：會(huì)餅一套，骰子一副(6個(gè))，大碗一個(gè)

博餅的方法：

大致是這樣的：每個(gè)人每次要把6個(gè)骰子一齊投進(jìn)大碗里，眾人依次投骰子，看骰子的點(diǎn)數(shù)得餅。

有1個(gè)“四點(diǎn)紅”的得一秀餅有2個(gè)“四點(diǎn)紅”的得二舉餅

有4個(gè)相同點(diǎn)數(shù)的(紅四除外的都能夠)得四進(jìn)餅有3個(gè)“四點(diǎn)紅”的得三紅餅

若骰子點(diǎn)數(shù)分別為1至6順序排列著的得對(duì)堂餅，再來(lái)，就是得狀元餅的情形。

狀元有很多等級(jí)，狀元等級(jí)是從小到大排列，具體為：

若是有4個(gè)“四點(diǎn)紅”，則可取狀元餅，若2個(gè)人都出現(xiàn)4個(gè)“四點(diǎn)紅”，則比較另外兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)的大小，點(diǎn)數(shù)大者為勝。

有5個(gè)相同點(diǎn)數(shù)的，俗稱“五子登科”，比起4個(gè)“四點(diǎn)紅”的狀元要大。若是4個(gè)“四點(diǎn)紅”加上2個(gè)“一點(diǎn)紅”，則稱為“狀元插金花”，僅次于6個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)全部相同者。

特殊情形：

六個(gè)“四點(diǎn)紅”，稱“六抔紅”，所有的餅全歸投者所有。六個(gè)“六點(diǎn)黑”，稱“六抔黑”，要關(guān)燈搶餅

有獎(jiǎng)問(wèn)答：?jiǎn)栴}舉例

一、八月十五又稱什么節(jié)

A、月餅節(jié)

B、團(tuán)圓節(jié)

C、故鄉(xiāng)節(jié)

D、詩(shī)人節(jié)

二、元宵節(jié)和端午節(jié)與下面哪個(gè)節(jié)日并稱為我國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)

A、春節(jié)

B、重陽(yáng)節(jié)

C、中秋節(jié)

D、圣誕節(jié)

三、潮汐與什么有關(guān)

A、太陽(yáng)

B、星星

C、月亮

D、風(fēng)

四、在典故中，吳剛伐的是什么樹(shù)

A、槐樹(shù)

B、桂樹(shù)

C、柳樹(shù)

D、楊樹(shù)

五、在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日

A、唐

B、宋

C、元

D、明

六、月餅最初是用來(lái)做什么的

A祭奉月神的祭品B饋贈(zèng)親友的禮物C節(jié)日食品D地方小吃

七、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)

A、嫦娥奔月

B、吳剛伐桂

C、玉兔搗藥

D、迎濤神說(shuō)

八、以下哪個(gè)國(guó)家中秋節(jié)不吃月餅

A、美國(guó)

B、日本

C、意大利

D、英國(guó)

九、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作

A、王安石

B、李白

C、杜甫

D、白居易

十、中秋節(jié)又能夠稱為什么

A、仲秋

B、月夕

C、秋節(jié)

D、追月節(jié)

十一、月餅象征團(tuán)圓，是中秋的必備食品，而中秋吃月餅的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)是由什么時(shí)候流傳下來(lái)的

A、唐朝

B、元末

C、宋朝

D、明朝

十二、在古代月圓和月缺一般形容什么

A、悲歡離合

B、天氣的好壞

C、兇吉的象征

D、身體是否健康答案

答案1、B團(tuán)圓節(jié)2、C中秋節(jié)3、C月亮4、B桂樹(shù)5、A唐6、A祭奉月神的祭品7、D迎濤神說(shuō)8、B日本9、A王安石10、A仲秋11、B元末12、A悲歡離合。

獎(jiǎng)品：互動(dòng)游戲1(勝利的小組每人一包薯片)，互動(dòng)游戲2(勝利的小組每人

一塊巧克力)，抽獎(jiǎng)1(一大包蛋黃派)，抽獎(jiǎng)2(一個(gè)柚子)，有獎(jiǎng)問(wèn)答(每人一小盒月餅)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意方案(篇五)

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺(jué)。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。

內(nèi)容如下：

1、活動(dòng)主題：“濃情中秋，情系火炬”

2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動(dòng)時(shí)間：零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)

4、活動(dòng)地點(diǎn)：院圖書(shū)館噴池廣場(chǎng)

5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系 07級(jí)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)

6、參與對(duì)象：全院師生

活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)

活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐

環(huán)境的布置：

場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書(shū)館的噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為7個(gè)部分，分別是主席臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長(zhǎng))、工作后臺(tái)和游戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。

場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

以圖示意：

圖書(shū)館

校門(mén)口

主席臺(tái)

后臺(tái)

餐臺(tái)a

餐臺(tái)b

噴池

橘子燈

猜燈謎

“你信任我嗎?”

宣傳形式：

1)校園海報(bào)宣傳;

2)校園播音宣傳;

3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ，

餐點(diǎn)樣式：

1)水果類：蘋(píng)果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

2)飲品類：可樂(lè)、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3)小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚(yú)絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開(kāi)心果、牛肉干、

活動(dòng)節(jié)目：小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛(ài)記歌詞、許愿船

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案通用五篇

在學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)到來(lái)的時(shí)候，我們需要準(zhǔn)備一份學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案可以讓活動(dòng)的目的能夠順利達(dá)到，所以這次的活動(dòng)方案不能被我們遺忘。你的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案有沒(méi)有通過(guò)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇一】

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的`傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、感情存在。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人;

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);

3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;

4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人(顧佳卉、)致歡迎詞;

2、周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;

3、講述中秋的由來(lái)、食俗;

4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事;

5、有關(guān)中秋的民謠表演;

6、馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;

7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇二】

為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化我校文明單位建設(shè)工作，充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)師生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步了解、認(rèn)同、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，特制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，利用中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、志愿服務(wù)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓人們?cè)跉g度傳統(tǒng)節(jié)日中增進(jìn)團(tuán)圓、美滿、和諧、富裕和安康的美好情感，營(yíng)造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。

二、活動(dòng)主題

思念團(tuán)圓親情

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年9月11—9月18日（因中秋節(jié)放假，部分活動(dòng)提前）

四、活動(dòng)安排

1、9月12日班團(tuán)課進(jìn)行“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題班會(huì)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，了解有關(guān)中秋節(jié)的歷史典故，引導(dǎo)師生了解中華民族的悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。并以“思念團(tuán)圓親情”為主題出一期黑板班，積極宣傳，營(yíng)造氛圍。

2、開(kāi)展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委組織志愿者開(kāi)展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者慰問(wèn)空巢老人，給他們打掃衛(wèi)生，送去慰問(wèn)品，使他們?cè)跉g樂(lè)祥和的氛圍中度過(guò)中秋佳節(jié)。

3、以學(xué)校學(xué)生會(huì)的名義向全校師生發(fā)出倡議，倡議師生在中秋假期和父母、家人一起過(guò)中秋，給遠(yuǎn)方的親人打個(gè)電話，增強(qiáng)團(tuán)圓、親情的節(jié)日氛圍。

4、開(kāi)展以“思念團(tuán)圓親情”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。各班在13日讀報(bào)寫(xiě)字時(shí)間精心選擇歷代詠月名篇佳作，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

5、結(jié)合城市提質(zhì)活動(dòng)，按照文明單位建設(shè)常態(tài)化的要求，搞好校園環(huán)境保潔衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的公共環(huán)境。

五、活動(dòng)要求

1、把握活動(dòng)目的。要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為目的，以思念、團(tuán)圓、親情為主題，積極創(chuàng)新，突出文化內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大師生繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

2、加強(qiáng)活動(dòng)引導(dǎo)。要把“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)和精神文明單位建設(shè)活動(dòng)，和未成年人思想道德建設(shè)緊密結(jié)合，進(jìn)一步拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)整理。及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集整理，含活動(dòng)方案、通知、特色資料及圖片等，并于9月18日前報(bào)送縣教育局。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇三】

一、活動(dòng)目的：

今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐性的作業(yè)來(lái)了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓我校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長(zhǎng)。通過(guò)中秋節(jié)“做花燈”和“對(duì)月寫(xiě)詩(shī)句”的作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。

二、教學(xué)內(nèi)容：

(一)歡慶中秋節(jié)活動(dòng)

1、學(xué)生通過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，利用中秋節(jié)假日通過(guò)自己的動(dòng)手能力，自己動(dòng)手制作一個(gè)花燈，花燈大小不限，以美觀大方為主。

2、搜集與中秋節(jié)、月亮、團(tuán)圓的詩(shī)、詞、句子。并記錄下來(lái)。(可以從報(bào)紙、書(shū)刊上剪貼資料。) 各班級(jí)張?zhí)浇淌液竺?/p>

(二)慶祝教師節(jié)活動(dòng)

1、結(jié)合中秋節(jié)，每位學(xué)生手工制作一個(gè)花燈，中秋過(guò)后在花燈上寫(xiě)上對(duì)老師的祝?；蛐聦W(xué)期你對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)愿望。(如花燈上不能寫(xiě)，請(qǐng)以花燈穗的形式把祝?？ㄆ蛟竿麘覓煸诨舻南路?

每班選出6盞花燈拿到新教學(xué)樓一樓進(jìn)行懸掛，其他花燈在班級(jí)里或班級(jí)門(mén)窗上懸掛。

(1)在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，每個(gè)學(xué)生可以把自己對(duì)老師的祝福或新學(xué)期奮斗的目標(biāo)和愿望寫(xiě)在貼貼紙上，張貼到各年級(jí)的區(qū)域。

(2)周一時(shí)提醒學(xué)生做好祝福語(yǔ)收集或許好目標(biāo)和愿望，周二早讀下發(fā)下好貼貼紙，鼓勵(lì)學(xué)生張?zhí)鲎约旱淖８：驮竿?/p>

(3)教師節(jié)當(dāng)天早上由學(xué)生在黑板寫(xiě)上一句對(duì)老師誠(chéng)摯的祝福語(yǔ);

(4)布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。

回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫(xiě)出來(lái)。讓我們?cè)诨貞浿懈惺軒煻鳌?每班9月18日前上交一份優(yōu)秀作文或日記和復(fù)印件到少先隊(duì)處 一年級(jí)除外)

三、作業(yè)和探究：

1、請(qǐng)各學(xué)生做好宣傳和發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生重視節(jié)日文化。

2、假期前，下發(fā)假期作業(yè)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行探究和感恩活動(dòng)。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇四】

一、活動(dòng)目的：

透過(guò)形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的完美情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手潛力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二、活動(dòng)主題：

中秋佳節(jié)話團(tuán)圓

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__月9月

四、活動(dòng)資料

1、“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，透過(guò)十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

2、賞月品月話月餅

中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一齊賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

3、小小歌謠傳情意，佳節(jié)感恩送祝福(一二年級(jí))

(1)利用音樂(lè)課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲資料的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，明白老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

(2)用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛(ài)心卡，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ)，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情。

4、追根溯源畫(huà)中秋(三年級(jí))

收集中秋由來(lái)的傳說(shuō)，讓學(xué)生理解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們用心向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課，透過(guò)繪畫(huà)方式表現(xiàn)中秋趣事。

5、情滿中秋，同享中秋明月，手抄報(bào)展示(四、五年級(jí))

要求：主題突出，資料不拘，A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評(píng)，班級(jí)并也可用來(lái)布置教室。

中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃方案【篇五】

一．活動(dòng)主題：xxxx學(xué)院xx年“迎中秋，念親恩”月圓新聚聯(lián)歡會(huì)

二．活動(dòng)時(shí)間：9月xx號(hào)上午

三．活動(dòng)目的：

1、花好月圓之時(shí)，不忘親恩，使學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩。

2、中秋佳節(jié)，歡樂(lè)學(xué)校氣氛，張揚(yáng)學(xué)校風(fēng)采。

四．活動(dòng)場(chǎng)所：學(xué)校操場(chǎng)

五．準(zhǔn)備材料：橫幅，節(jié)目道具，小禮品等

六．活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)節(jié)目由詩(shī)朗誦，大合唱，樂(lè)器演奏，舞蹈，演唱及互動(dòng)游戲等組成。（具體以節(jié)目單為準(zhǔn)）

1、開(kāi)場(chǎng)詞

甲：這是金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)

乙：這是普天同慶，合家團(tuán)聚的時(shí)刻

甲：正值中秋，讓我們婆娑起舞，引吭高歌

乙：恰逢佳節(jié)，讓我們真情感恩，盤(pán)點(diǎn)收獲

合：這一刻，我們歡聚一堂，共訴心中的喜悅

甲：海上生明月，天涯共此時(shí)，是我們共同的期盼

乙：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟是我們共同的祝愿

甲：中秋月圓寄托人們無(wú)限的思念

乙：溫馨校園，濃濃親情與你我相伴

甲：遙想當(dāng)年為我們的懵懂，父母的臉上寫(xiě)滿憂傷

乙：難忘現(xiàn)在，因我們的改變父母的笑顏閃爍淚光

合：感恩父母寸草春暉，祝福父母幸福安康

甲：今天，我們釋放真情，傾訴衷腸，共度這美好的時(shí)光

乙：今天，我們載歌載舞，盡情歡笑，讓這里成為歡樂(lè)的海洋

合：xxxxxx學(xué)院二零一四年“迎中秋，念親恩”文藝

2、串詞

1、每逢佳節(jié)倍思親，中秋佳節(jié)之際我們思之念之更多的是想念我們的父母，我們的親人。遙想當(dāng)年，是他們讓我們體驗(yàn)生命，茁壯成長(zhǎng)。下面請(qǐng)欣賞大合唱《父親》

2、一曲父親完畢，我們不禁想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都說(shuō)我們跟父母有代溝，他們不懂我們，但我們又可曾讀懂過(guò)他們的快樂(lè)傷悲，下面請(qǐng)欣賞帶來(lái)的白天不懂夜的黑。

3、不要讓我們和父母變成白天和黑夜，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，因?yàn)槟悴辉?，?dāng)你來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候他們是多么的高興，捧在手心如獲至寶，你就是他們心中的小蘋(píng)果。

4、一年一度的.中秋節(jié)來(lái)了，除了賞月吃月餅，咱們最不能丟的另一個(gè)習(xí)俗就是猜燈謎，這里我給大家準(zhǔn)備了好多燈謎，考驗(yàn)?zāi)銈冎巧痰臅r(shí)候到了，今天咱們就來(lái)個(gè)猜燈謎比賽。（將學(xué)生分組，實(shí)行搶答，多答的一組衛(wèi)生，撒糖獎(jiǎng)勵(lì)，一組內(nèi)某個(gè)同學(xué)答對(duì)的多的另給獎(jiǎng)品）

5、游戲過(guò)后，咱們?cè)賮?lái)樂(lè)一樂(lè)，不過(guò)有人喜來(lái)有人悲，到底是為什么呢？大家來(lái)看看，請(qǐng)欣賞《裝修》。

6、隨著我們年齡的增長(zhǎng)，慢慢我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)我們都在改變，不再懵懂，不再任性，是的，一點(diǎn)點(diǎn)的改變就能起很大的作用，下面請(qǐng)欣賞《改變自己》。

7、相信大家跟著音樂(lè)的節(jié)奏已經(jīng)有些沸騰，那就讓我們伴隨著這沸騰欣賞男兒本色，看看他們帶來(lái)的武術(shù)表演，有請(qǐng)。

8、人都說(shuō)以柔克剛，一段血?dú)夥絼偟奈湫g(shù)表演后：一首纏綿柔麗的歌，溫情，感動(dòng)，難忘，表達(dá)了他無(wú)盡的情懷，下面有請(qǐng)帶來(lái)《殘酷的月光》。

9、說(shuō)到溫柔，就能想到古代的四大美女，比如唐朝的楊玉環(huán)，漢朝的趙飛燕，她們的舞姿請(qǐng)欣賞舞蹈《漢宮秋月》。

10、中秋是家人團(tuán)聚的日子，現(xiàn)在我們雖然沒(méi)有跟家里人在一起，但是這里有我們的同學(xué)朋友，教官，就向月亮寄托我們的思念之心，下面有請(qǐng)為我們帶來(lái)薩克斯曲《月亮代表我的心》。

11、精彩的薩克斯曲過(guò)后，下面請(qǐng)欣賞歌曲《禮物》。

12、壯美的青春，不止在課堂里。絢爛的青春，更是在才藝表演中。如花的錦繡，如霞的青春，在歡歌勁舞中,才更激蕩出中秋的喜悅、青春的浪漫。請(qǐng)欣賞街舞爵士串燒!

13、鴉有反哺之情，羊油跪乳之恩，感恩的心感謝父母，賜予我生命給我如水柔情如山堅(jiān)毅。下面請(qǐng)大家用心感受詩(shī)朗誦《感恩父母》。

3、結(jié)束詞

甲：月是牽掛，月是思念

乙：月是期盼，月是團(tuán)圓

甲：月圓中秋，盡情展示我們的風(fēng)采

乙：中秋月圓，讓我們的青春不再有遺憾

甲：這一刻，讓歡樂(lè)留在彼此心間

乙：下一刻我們將走向更加燦爛的明天

合：文藝匯演到此結(jié)束，再次祝大家中秋快樂(lè)，闔家幸福

中秋節(jié)活動(dòng)方案 | 看幼兒園如何和孩子們玩轉(zhuǎn)中秋節(jié)

一年一度的中秋節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它歷史悠久，影響深遠(yuǎn)。每到這天，人們都要賞月和吃月餅，合家團(tuán)聚，其樂(lè)融融。

那么幼兒園又有怎樣的玩法呢？一起來(lái)看看吧！

活動(dòng)1：中秋節(jié)來(lái)歷

什么是中秋節(jié)？為什么要過(guò)中秋節(jié)？中秋節(jié)是從什么時(shí)候開(kāi)始有的？孩子們的小腦袋里一定裝滿了問(wèn)號(hào)，所以幼兒園里的中秋節(jié)活動(dòng)肯定免不了要說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)的來(lái)歷啦。

百姓們也紛紛擺設(shè)餅、水果等，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

活動(dòng)2：吃月餅

中秋節(jié)肯定少不了吃月餅，辦一場(chǎng)親子中秋慶?；顒?dòng)，可以請(qǐng)小朋友在幼兒園自制月餅，也可以請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶自家美食來(lái)，大家一起吃月餅、吃水果，在嬉笑打鬧中體味中國(guó)特有的分享和團(tuán)圓的家文化，小朋友們都超級(jí)愛(ài)這個(gè)活動(dòng)喲~

活動(dòng)3：猜燈謎

自古以來(lái)中秋的風(fēng)流雅事就是花燈和燈謎。老師們不妨舉辦一場(chǎng)猜燈謎大會(huì)。

網(wǎng)上適合小朋友猜的燈謎有很多，成人在設(shè)置的時(shí)候請(qǐng)注意篩選，去掉那些過(guò)于恐怖的或者過(guò)難理解的。比如“一個(gè)黑孩，從不開(kāi)口，要是開(kāi)口，掉出舌頭”，當(dāng)時(shí)我就驚了，謎底是瓜子，根據(jù)答案反過(guò)去推是沒(méi)毛病，但是只看謎面真的太！嚇！人！了！

活動(dòng)4：花燈游園會(huì)

猜燈謎結(jié)束后，就可以提著自己的花燈游園啦，可以促進(jìn)全園小朋友和家長(zhǎng)的溝通，燈光閃動(dòng)，燈籠各異，在一派節(jié)日氛圍下，中秋節(jié)和傳統(tǒng)文化的種子正悄悄播種進(jìn)孩子的心里。

活動(dòng)5：攝影大賽

隨著相機(jī)和手機(jī)的普及，攝影活動(dòng)變得越來(lái)越廣泛，老師們可以組織一場(chǎng)攝影大賽，主題可以是“月亮”，可以是“團(tuán)圓”，可以是“家”等等等等，相信這個(gè)活動(dòng)不僅能為你的班級(jí)環(huán)創(chuàng)和活動(dòng)帶來(lái)素材，還能挖掘班上攝影最出彩的家長(zhǎng)，以后活動(dòng)中的攝影師也就有候選人啦~

活動(dòng)6：中秋書(shū)畫(huà)大賽

過(guò)節(jié)可不能只是吃吃吃玩玩玩，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日可沒(méi)那么膚淺~詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)可是超脫與物質(zhì)生活之外的精神享受，也是文化的傳統(tǒng)，怎能落下呢？老師們可以舉辦中秋書(shū)畫(huà)大賽，具體可分為兩部分，一個(gè)面向家長(zhǎng)，一個(gè)面向幼兒，讓所有人都有展示的舞臺(tái)。

孩子們看到爸媽的作品被展覽一定超級(jí)自豪，爸媽看到孩子們的作品被展出也是相當(dāng)驕傲呢！

中秋節(jié)主題活動(dòng) | 關(guān)于中秋的傳說(shuō)你知道么

玉露泠泠，洗秋空銀漢無(wú)波，比常夜清光更多，盡無(wú)礙桂影婆娑。

?—— 張養(yǎng)浩《折桂令·中秋》

中秋——中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每到中秋佳節(jié)，我們的老師也要著手準(zhǔn)備關(guān)于中秋的主題活動(dòng)了。想讓孩子了解中秋節(jié)，就要先從中秋的來(lái)歷說(shuō)起！快跟小編來(lái)看看吧！

語(yǔ)言領(lǐng)域《嫦娥奔月》

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷《嫦娥奔月》。

2.鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)为?dú)講述故事。

3.理解故事內(nèi)容，并有過(guò)中秋節(jié)的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》的故事、《嫦娥奔月》的連環(huán)畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

（一）引導(dǎo)幼兒交流過(guò)中秋節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

1.集體交流父母帶我們做過(guò)什么事情？

2.你知道有關(guān)中秋節(jié)的那些知識(shí)或傳說(shuō)？

二、中間部分

（一）欣賞圖片，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

1.欣賞圖片《嫦娥奔月》，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

2.交流自己對(duì)圖片上內(nèi)容的理解。

師：嫦娥為什么會(huì)到月亮上去？她吃了什么？

（二）了解故事內(nèi)容。

1.邊看圖片邊傾聽(tīng)教師完整地講述故事。

師：請(qǐng)小朋友看圖講一講《嫦娥奔月》故事（教師在旁指導(dǎo)）。

（三）鼓勵(lì)幼兒講述故事。

1.請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)講。

2.請(qǐng)幼兒每人分別講述一張圖片。

3.請(qǐng)幼兒自由結(jié)組進(jìn)行講述。

三、活動(dòng)結(jié)束

引導(dǎo)幼兒在在家與父母共同查閱資料，在什么時(shí)期確定在農(nóng)歷八月十五這一天定為了中秋節(jié)？中秋節(jié)還被稱為什么？

語(yǔ)言領(lǐng)域《吳剛伐桂》

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷《吳剛伐桂》。

2.鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)为?dú)講述故事。

3.理解故事內(nèi)容，并有過(guò)中秋節(jié)的欲望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：《吳剛伐桂》的故事、《吳剛伐桂》的連環(huán)畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

（一）引導(dǎo)幼兒交流過(guò)中秋節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

1.集體交流父母帶我們做過(guò)什么事情？

2.你知道有關(guān)中秋節(jié)的那些知識(shí)或傳說(shuō)？

師：我們剛剛學(xué)過(guò)《嫦娥奔月》的傳說(shuō)，你還知道關(guān)于中秋節(jié)有什么故事么？

二、中間部分

（一）欣賞圖片，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

1.欣賞圖片《吳剛伐桂》，了解《吳剛伐桂》的主要故事內(nèi)容。

2.交流自己對(duì)圖片上內(nèi)容的理解。

3.邊看圖片邊傾聽(tīng)教師完整地講述故事。

（二）鼓勵(lì)幼兒講述故事。

1.請(qǐng)小朋友看圖講一講《吳剛伐桂》故事（教師在旁指導(dǎo)）。

2.請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)講。

3.請(qǐng)幼兒每人分別講述一張圖片。

4.請(qǐng)幼兒自由結(jié)組進(jìn)行講述。

三、結(jié)束部分

鼓勵(lì)幼兒在家與父母搜集資料，關(guān)于中秋節(jié)還有什么傳說(shuō)故事？請(qǐng)你帶到幼兒園一起分享。

《玉兔搗藥的故事》

傳說(shuō)很久以前，有一對(duì)修行千年的兔子，得道成了仙。它們有四個(gè)可愛(ài)的女兒，個(gè)個(gè)生得純白伶俐。一天，玉皇大帝召見(jiàn)雄兔上天宮，它依依不舍地離開(kāi)妻兒，踏著云彩上天宮去。正當(dāng)它來(lái)到南天門(mén)時(shí)，看到太白金星帶領(lǐng)天將押著嫦娥從身邊走去。兔仙不知發(fā)生了什么事，就問(wèn)旁邊一位看守天門(mén)的天神。聽(tīng)完她的遭遇后，兔仙覺(jué)得嫦娥無(wú)辜受罪，很同情她。但是自己力量微薄，能幫什么忙呢？想到嫦娥一個(gè)人關(guān)在月宮里，多么寂寞悲傷，要是有人陪伴就好了，忽然想到自己的四個(gè)女兒，它立即飛奔回家。兔仙把嫦娥的遭遇告訴雌兔，并說(shuō)想送一個(gè)孩子跟嫦娥作伴。雌兔雖然深深同情嫦娥，但是又舍不得自己的寶貝女兒，這等于是割下它心頭的肉啊！幾個(gè)女兒也舍不得離開(kāi)父母，一個(gè)個(gè)淚流滿面。雄兔語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“如果是我孤獨(dú)地被關(guān)起來(lái)，你們?cè)敢馀惆槲覇?？嫦娥為了解救百姓，受到牽累，我們能不同情她嗎？孩子，我們不能只想到自己呀！”孩子們明白了父親的心，都表示愿意去。雄兔和雌兔眼里含著淚，笑了。它們決定讓最小的女兒去。于是小玉兔告別父母和姊姊們，到月宮陪伴嫦娥搗藥了！

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

主題目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2、?了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà)，其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

展示幼兒?在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。（事先發(fā)放記錄單）。

區(qū)域活動(dòng)：開(kāi)開(kāi)心心來(lái)過(guò)節(jié)

（1）繪畫(huà)：提供水果圖片，供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

（2）泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

（3）美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的燈籠?。

（4）制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

家園共育：

有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？

出示圖：月球?結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)。

3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

1）請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié)？（請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)討論，由幼兒回答）

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？

4.吃月餅，共同分享快樂(lè)。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛(ài)吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅，那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類（點(diǎn)擊課件）

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅，體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)二，水果拼盤(pán)比賽

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌自帶水果一次性塑料刀具盤(pán)子等

活動(dòng)過(guò)程：

一，教師介紹活動(dòng)的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二，介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下（個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，基本特性）?現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。4、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

三、水果拼盤(pán)比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)

四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)）

“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過(guò)這些節(jié)么？

中秋節(jié)到了，為了讓孩子們更深刻的感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力，我們的老師和孩子們用自己的行動(dòng)紅紅火火過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日。?

吃月餅?——托班寶寶過(guò)中秋

一大早，寶寶們攙著家長(zhǎng)手，來(lái)到了幼兒園，每個(gè)人的手里都帶了同樣的東西——大小不一的月餅。當(dāng)老師將月餅展示在桌子上的時(shí)候，寶寶們有的說(shuō)“這是我?guī)?lái)的”，有的在嘟噥“這么遠(yuǎn)，我吃不到”，……。?終于可以吃啦，小寶寶們?nèi)滩蛔×?，聞一聞，咬一口，真甜啊。哦，原?lái)這就是過(guò)中秋節(jié)呀，開(kāi)心。

做月餅——小中班孩子過(guò)中秋

今年的中秋很特別，老師說(shuō)要請(qǐng)我們小朋友當(dāng)了一回點(diǎn)心師，自己做月餅，哎，這可有點(diǎn)難哦。不過(guò)，我們還是個(gè)個(gè)干得熱火朝天。瞧，我們做的。嘿嘿嘿，你見(jiàn)過(guò)這彩色的月餅嗎？一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)。告訴你，我們的月餅還是個(gè)個(gè)有名字的哦，有的叫王冠月餅，有的叫南瓜月餅，還有的叫菠蘿月餅，……。別以為是我們能干，其實(shí)這都是老師教的。

放飛心愿——大班孩子過(guò)中秋

我們是全園最大的孩子了，所以我們明白中秋具有吉祥美好團(tuán)圓的含義，我們用彩泥做月餅，用火柴拼出璀璨的月夜，裝飾在教室里的主題墻上，表達(dá)自己對(duì)中秋的感悟。我們?cè)趧?dòng)手操作中進(jìn)行探索，在分享中體驗(yàn)人與人交往的快樂(lè)。更重要的是了解了自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，并接受了中華文化和美德的教育。

中秋節(jié)教案 | 快來(lái)和我一起了解中秋習(xí)俗

藝術(shù)領(lǐng)域《月亮婆婆喜歡我》

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)游戲熟悉基本旋律，初步演唱歌曲，感受傣族歌曲的風(fēng)格。

2.根據(jù)圖譜的提示，用連貫和跳躍的方法唱出歌曲，知道旋律的前后變化。

3.在歌唱活動(dòng)中進(jìn)一步理解和表達(dá)與月亮婆婆的情感快樂(lè)的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒有看圖譜的經(jīng)驗(yàn)。

2.圖譜

3.傣族音樂(lè)《金孔雀》

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

（一）活動(dòng)導(dǎo)入

引導(dǎo)幼兒聽(tīng)《月亮婆婆喜歡我》的無(wú)歌詞旋律。

二、中間部分

（一）通過(guò)游戲帶領(lǐng)幼兒熟悉歌曲旋律和歌詞。

1.老師做月亮婆婆，帶領(lǐng)幼兒按歌曲旋律一邊說(shuō)：“我走它也走，我停它也?！?，一邊做游戲。

2.通過(guò)提問(wèn)和說(shuō)悄悄話的方式，熟悉前兩句歌詞：“月亮婆婆喜歡我，她做了什么事？”

（二）引出圖譜，完整演唱歌曲。

1.先隨音樂(lè)朗誦歌詞，感受歌曲的優(yōu)美。

2.觀察連線和腳印組成的圖譜發(fā)現(xiàn)其中的秘密。

（三）傾聽(tīng)傣族音樂(lè)《金孔雀》

1.引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行演唱歌曲。

2.鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行角色表演。

三、結(jié)束部分

將活動(dòng)與區(qū)域結(jié)合

語(yǔ)言領(lǐng)域《兔奶奶的愿望》

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)家庭成員之間的親情，萌發(fā)尊敬關(guān)愛(ài)來(lái)人的情感。

2.仔細(xì)觀察畫(huà)面，練習(xí)故事內(nèi)容進(jìn)行思考，清晰表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.了解中秋節(jié)是一家人團(tuán)圓和想念不在身邊的親人的日子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件《幸福的大桌子》。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

（一）介紹兔奶奶的家

師：小朋友猜一猜兔奶奶家有幾個(gè)人？你是從哪看出來(lái)的?

二、中間部分

（一）播放PPT講述故事

1.幫助幼兒分別了解“去世”“旅行”及人們忙碌不能回家的狀態(tài)等。

師：什么是“去世”等。

2.引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事發(fā)展，理解中秋節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子。

師：兔奶奶坐在大桌子前，她看上去怎么樣？她是怎么樣想的？月亮看到兔奶奶的樣子，想幫幫兔奶奶，它是怎么幫兔奶奶的？

（二）播放PPT，猜測(cè)故事的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)尊敬、關(guān)愛(ài)老人的情感。

師：孩子們都回來(lái)了，他們?cè)趺磿?huì)回來(lái)？猜猜他們會(huì)對(duì)兔奶奶說(shuō)什么？

追問(wèn)：終于在月亮的提醒下，小兔子都回家團(tuán)圓，可是為什么那兒還有一把椅子？

（三）經(jīng)驗(yàn)遷移，體驗(yàn)親情。

師：孩子們，你們的中秋節(jié)是和誰(shuí)在一起過(guò)的呢？你家里有老人么？會(huì)思念誰(shuí)呢？全家人待在一起的時(shí)候你是什么心情呢？

三、結(jié)束活動(dòng)

設(shè)計(jì)家庭調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒調(diào)查家人的喜好。

社會(huì)領(lǐng)域《團(tuán)團(tuán)圓圓一家親》

活動(dòng)目標(biāo)

1.說(shuō)說(shuō)自己的一家人，增加對(duì)家人的了解。

2.能根據(jù)調(diào)查內(nèi)容用連貫的的語(yǔ)言介紹自己的家人。

3.進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)家人的愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒在家與父母一填寫(xiě)的家庭成員調(diào)查表。

2.三口、五口、七口之家的全家福。

3.歌曲《一家幸福歌》

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

（一）欣賞音樂(lè)《一家幸福歌》

師：你知道我們就要過(guò)什么節(jié)日了么？中秋節(jié)是一家團(tuán)圓的日子，你知道你家有幾口人么？

二、中間部分

（一）出示家庭的照片。

師：我們班有很多小朋友都是和爸爸媽媽一起生活的，這叫三口之家。那么還有沒(méi)有家里有更多成員的？

小結(jié)：有的小朋友家是三口之家、五口之家或七口之家、

（二）引導(dǎo)幼兒關(guān)心了解家人。

師：你在家里最喜歡的是誰(shuí)？他是什么樣子？他喜歡什么？你為什么喜歡他？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)家庭調(diào)查表進(jìn)行講述）

小結(jié)：家人應(yīng)該彼此關(guān)愛(ài)。那么我們可以在中秋節(jié)這一天為他們做什么呢？

（三）分享

師：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，怎樣關(guān)心我們的家人呢？

一起傾聽(tīng)《一家幸福歌》

三、結(jié)束部分

在區(qū)域活動(dòng)中投放制作中秋月餅、荷花燈等材料。

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