幼兒園大班禮儀孝敬父母說課稿。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師要同家長多交流溝通，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？以下是小編收集整理的“父母必看：給父母的忠告，句句真理”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【忠告1】不要讓“好孩子”成為負累

孩子的心靈是否舒展才是教育成就的關鍵。

父母用近乎神的標準來要求孩子，父母自己都不完美，卻想讓孩子完美！孩子不能被喚醒就是因為做好孩子太累、太累了。

在這種心態(tài)下父母往往不允許失敗，跌一跤也不行。孩子犯一次錯誤，一次考砸了，老師，同學，甚至爸爸媽媽都瞧不起自己。

父母教育孩子學說話、學走路的時候為什么不累呢?因為承認差異、允許失敗?；ㄔ玳_有早開的美，遲開有遲開的美，各有各的好，遲開的花也許更美。可父母缺少“花苞心態(tài)”，別人的花開了，我們的花還沒開？掰開來，結果成了死花！

【忠告2】找感覺，嘗甜頭

讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭。

喚醒好孩子的第一招是找感覺，找什么感覺呢？找好孩子的感覺！要不斷在孩子幼小的心靈播撒天才的種子，讓孩子在“我是好孩子”的狀態(tài)下快樂成長。

第二招是嘗甜頭，讓孩子嘗成功的甜頭，而不是吃失敗的苦頭，現(xiàn)在父母的教育老給孩子吃苦頭，過分強調孩子努力了才能成功。懷疑孩子不努力，響鼓還要重槌敲。于是問題出來了，父母整天盯著孩子的缺點，短處和不足。小題大做，無限夸張，嘮嘮叨叨，非把孩子搞得灰溜溜的，以為盡到責任了。

而我教育女兒的特點是讓女兒嘗成功的甜頭，因為對孩子而言，成功了才會去努力。父母對孩子應該“優(yōu)點不說不得了，缺點少說慢慢少”要把目光集中在孩子的優(yōu)點和長處上，小題大做，無限夸張，讓好孩子的星星之火，形成燎原之勢。

【忠告3】說你行，你就行

“行”這個字為什么這么靈？因為它滿足了孩子無形生命最大的需求——賞識。

孩子動作慢，我們看成是未來的快，是慢中生快；孩子粗心，我們看成是未成的細心，是粗中生細；孩子膽小，我們看成是未來的膽大，是小中生大；孩子成績差，我們看成是未來的好，是差中求好；

用這種賞識的態(tài)度對待孩子的缺點和弱點，孩子就不怕犯錯了，現(xiàn)在的不行就會變成未來的行。

越是膽小的孩子，越渴望膽大；越是粗心的孩子越是渴望細心；越是動作慢的孩子越渴望動作快；如果還講他膽小，粗心，這是哪壺不開提哪壺，是負面強化。就像頭發(fā)少的人談禿子問題，誰受得了？

【忠告4】優(yōu)點不說不得了

優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。

孩子的無形生命像一棵棵的果樹，果樹有果枝（優(yōu)點），也有瘋枝（缺點），父母抱怨的目光盯著不長果實的瘋枝，瘋枝就會瘋長，父母賞識的目光盯住果枝上，果枝就會越長越壯，最后碩果累累。

希望孩子動作快，老說孩子慢；

希望孩子細心，老說孩子粗心；

希望孩子膽大，老說孩子膽??；

希望孩子聰明，老說孩子笨。

這樣做的結果是，孩子的缺點反而得到了強化。往往還傷害了孩子的自尊心。

而賞識教育的觀點恰恰相反；優(yōu)點不說不得了，缺點少說逐漸少。

【忠告5】高目標化為低要求

目標定得太高，孩子容易放棄；目標要剛剛好，讓孩子跳一跳，夠得著。

現(xiàn)在很多孩子沒有自信、成績不好的根本原因是父母“高標準，高要求”的結果。目標定得太高，要求太嚴，容易破壞孩子學習的興趣，孩子容易放棄；

目標要剛剛好，讓孩子跳一跳夠得著，把一個大目標分成幾個小項目，讓孩子從成功走向成功！

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父母必看的50條教子法則

1、許個愿

不用時刻都以孩子為中心，但可以每周抽出孩子的一兩個愿望來滿足，別分心、別煩，哪怕做一個已經(jīng)讓你膩煩的小游戲，記住：孩子需要你的陪伴。

2、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時刻”，并非我們想象的那么無憂無慮。不僅要幫助孩子走過這段時刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說很關鍵。先是應該多傾聽孩子，確定他的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和他人溝通，更有自主性。

3、在小小挫折中提高抵抗力

你是不是有時也癡心地想讓孩子生活在天堂里：沒有失望、挫折、壓力、眼淚，時刻都圍繞在愛的光環(huán)中……如果是這樣的話，你就有點離譜了，因為你所做的恰恰是把恐懼、痛苦、失落這一切的“慢性毒藥”親手包上了厚厚的“糖衣”，送進了孩子的口中。當“疼痛”來臨的時候，你能一直為孩子準備好“止疼片”嗎？不，他們需要自己止痛，自己療傷。請相信他們吧，自然賦予了他們足夠強盛的生命力！

4、表揚一下愛人

哪怕你的愛人今天無所事事，讓你一個人瞎忙，表揚一下他也沒有什么大不了的(就當給個糖衣炮彈)，至少可以讓他意識到他與孩子的父子關系。做得好就更要再接再勵了(本條的他也適用于她)。

5、讓“我愛你”成為每一天的前奏和尾聲

我們總認為愛是應該有行動來表示的，但是，為了讓孩子們知道怎樣去表達，我們還是要常常虛實結合一下。

6、未雨綢繆安全措施

預先考慮好寶寶下一步會是什么樣子，為他做好相應的保護措施。比如孩子九個月大，快能直立行走了，就應該把棱棱角角包好，注意細節(jié)，千萬別讓孩子燙著，電著等等。

7、逃離現(xiàn)場

如果孩子正在因為什么人或事鬧個沒完，從后面把他抱走，太多的正面“接觸”有時只會讓局勢升級。

8、精挑細選寶寶玩具

別以為多多益善，恨不得把整個地球都塞給寶寶，那樣只會過猶不及。給孩子挑選玩具和兒童器材格，要格外注意材料和功能，多和其他用戶、專家交換意見，及時準確地了解產品的性能，觀察寶寶怎么玩兒，并給予適當?shù)闹笇А?/p>

9、別急于懲罰

每個孩子心理都有一個杯子，渴望被愛、關注、諒解和尊重盛滿。不小心把玩具弄壞了，大便干燥帶來的挫折感，批評等都會讓這個杯子一下子變得空蕩蕩的。如果孩子淘得有點過了，先聽聽他的解釋，用點時間觀察、考慮一下哪種反應或許有實際效果。有時交流比批評懲罰有效得多，而且它能讓你和孩子更接近。

10、給寶寶洗澡時不搞副業(yè)

你在給寶寶洗澡時，不要去接電話，除非有無線電話在旁邊，也別去忙別的事情，嬰兒極有可能在無人照看的情況下溺水。

11、浪漫絮語

將約會和獨處進行到底，在孩子面前也不回避親密，不要吝惜對你的另一半說“我愛你?！?在孩子面前甜蜜的私語只會讓他感到父母的美好與親密，這就是愛的教育)。

12、和寶寶的睡眠同步

如果你保持原來的睡覺時間，你可能就根本沒有時間睡覺，因為寶寶可能在任何他清醒的時間需要你。產后睡眠不好很容易導致情緒不好，甚至導致產后抑郁癥，照顧好你自己，寶寶才能保住自己的“鐵飯碗”，轉一句流行的詞兒，那叫“雙贏”。

13、視而不見

一周一次，對寶寶的搗亂視而不見，不用馬上收拾殘局，放松一下，告訴自己不需要總是當什么至尊媽媽、無敵爸爸。

14、別為孩子挑食緊張

孩子不會讓自己餓死的，最好多給孩子的飲食來些花樣，少食多餐，再就是要多吃蔬菜。

15、先行動、后商量

當孩子惹禍時，先果斷采取行動，以后再“心平氣和”地交流此事，因為在氣憤當中很難公允，容易有狡辯。

16、檢查寶寶的車座

如果寶寶的車座安裝不良，常常會造成傷害，每一次把孩子放到車座上時，你都要檢查一下車座是否安裝正確、穩(wěn)固。

17、備用藥品

你可能在家里有小藥箱，但是你也要考慮在公司、車上或者行囊中也備好藥品以備不時之需。

18、朝花夕拾

每個月都花上一兩個小時的時間來制作一個相冊，整理一下小紀念品，把家庭的美好歲月濃縮、珍存。

19、滋潤寶寶的肌膚

隨時隨地都備一瓶潤膚露，不時給寶寶滋潤肌膚，按摩一下，別忘了，自己也可以借點光。

20、親密昵稱

給寶寶起個小名，可以表達寶寶的一個特點，昵稱可以反映你和孩子之間的獨特聯(lián)系。昵稱多的孩子也是獲得寵愛多的孩子。

21、別讓你的愛有條件

你愛孩子，因為他是你生命中的“一塊寶”，而不是因為他是什么“鋼琴神童”或是“數(shù)學天才”。別讓你愛的表達和分數(shù)、成績聯(lián)系在一起，這樣會讓孩子戴上勢利的眼鏡去面對愛與關懷。千萬不要吝惜你的愛，應該讓孩子體會到，你的愛在任何情況下都和他在一起。

22、讀所有食品的標簽

對孩子吃的東西一定要了解清楚，尤其當孩子有食物過敏史時，把關注食品成份和保質期形成習慣。

23、父母要協(xié)調一致

慈母嚴父沒有問題，但是兩個人一定要在重要教育問題上保持一致。如果在對于孩子教育的某個環(huán)節(jié)中存在分歧，務必要交流、讀書、咨詢，直到達成共識。

24、冒冒傻氣

蹦蹦跳跳、笑笑鬧鬧，讓自己和孩子一樣放肆一下，你們的心將貼得更近。

25、讓自己成為寶寶最喜愛的大玩具

與其不斷地給孩子買新鮮玩具，不如自己多抽出一些時間陪他。你這個玩具又安全，又不含危險材料、可移動、發(fā)聲，可進行互動游戲，還暖和和的，又柔軟又安全，而且還可以練習“口語”。

26、將家庭儀式定期化

要么一周、要么一個月一次，全家人在一起大聲朗讀一本書，一起到某個地方散步、去爬山、游泳或者野餐。當一個家庭活動定期化后，它會成為孩子和大人記憶中的珍寶。

27、把暴力傾向扼殺在萌芽里

不要讓孩子打你或者踢你，哪怕你了解他生氣了或者有挫折感了，你也要立刻阻止他(當然不能以暴制暴)，并告訴他：“你不可以打爸爸媽媽?！?/p>

28、教孩子簡單的兒歌或詩詞

有節(jié)奏和音律的文字是很好的啟蒙材料，對孩子以后的表達能力和理解能力都有潛移默化的幫助。

29、別讓寶寶在你懷里入睡

寶寶困了，打著哈欠，這時候把他放到小床上，讓他自己學會安靜入睡。

30、承認錯誤

對孩子說出：“對不起，我把事情弄糟了”是需要很大勇氣的。但是這是人和人交往的一部分，承認自己的錯，也諒解別人的錯(即使是寶寶)。

31、自我監(jiān)督

你是孩子的第一任老師，也是對他一生影響最大的老師，你意識到了嗎？所以一定要注意自己的一言一行，一舉一動，孩子可能正在某個角落默默觀察你，并把你作為模仿的對象噢！(是否有一種被時刻監(jiān)控的感覺呢？沒辦法，既然選擇為人父母，那你便給自己宣判了最甜蜜的無期徒刑。)

32、相信你的直覺

如果有些人給你孩子提出建議，對方讓你不信任，效果也不見得好，你的直覺極有可能是對的，不用擔心傷感情，別怕直白帶來的尷尬，孩子的需求永遠是第一位的。

33、避免惡性循環(huán)

如果孩子做了件錯事，你說了100遍也不管用，那么就別再給他第101次警告，不妨想一個辦法，使他改正得更容易些，更有趣味些，比如他總是把衣服亂扔在地上，那么就釘一個合適的他的身高的衣鉤，并且做好榜樣，好奇的他一定不會讓你再一次失望。

34、允許孩子探險

父母都不希望自己的孩子磕磕碰碰，或是把東西翻得亂七八糟，但這是孩子的學習捷徑，我想每一個父母都不會剝奪他們寶寶“自學”的機會。

35、叫醒孩子

叫醒孩子有時比等他自己起床要好。早晨叫他，中午他或許會比較容易睡個午覺；下午叫醒他，晚上他可以睡得更好。

36、禁止孩子說壞話

怨恨、嫉妒都不是與生俱來的，而是慢慢養(yǎng)成的，別在孩子的面前說別人的壞話，尤其避免理由不充分的厭惡。要幫孩子學會發(fā)現(xiàn)其他人身上的優(yōu)點，尋找共性，尊重他人的特長，學會體諒別人，而不是挑剔他人。

37、一起做菜

讓孩子一同決定買什么和做什么菜，可以的話，讓他給大廚打打下手，孩子的胃口說不定會更好，他對自己的勞動果實當然會備感珍惜噢！

38、轉移注意力來制止淘氣

孩子淘氣的時候，不一定每一次都要義正詞嚴，試試可以分散一下孩子的注意力，使他忘記搗亂。比如說：孩子把盤子里的菜亂攪，弄得哪兒都是，這時你若遞給他一杯奶，或許比批評更有效。

39、讓孩子理解人們各有所好

寶寶可能特別喜歡某個東西，比如說甜食，而你喜歡青菜。把這種差別明確地告訴孩子特別重要，這樣孩子就能慢慢理解：蘿卜茄子各有所好，深刻了解這一點將受益無窮。

40、分享你的美好

無論是你喜愛的歌，最喜歡的詩，最愛吃的一道菜，童年最難忘的一些片斷，哪怕是你的什么癖好，都可以拿來和孩子分享。

41、鼓勵建立友情，而不是嘩眾取寵

你不能指望自己的孩子人見人愛，這一不可能，二沒必要。鼓勵孩子廣交朋友，慎交朋友，不要試圖過多插手他的交往，不過倒是可以多聽聽他對小朋友們的評價，以此來了解孩子與其他人相處的情況。

42、樂觀面對一切

你的樂觀對孩子建立自信至關重要，苛刻的父母常常會帶出愛“討好”的孩子，漢語那么豐富，能用褒義詞就多用點，貶義詞用多了反而會使臉上皺紋“加密”。比如，，與其說“我的孩子好動”還不如說“我的孩子精力旺盛”。

43、別讓兒童發(fā)育數(shù)據(jù)干擾你

愛因斯坦五歲才會說話，他可不是笨蛋噢！孩子的發(fā)育有不同的節(jié)奏，別太急。時機一到，孩子一定會給你信號：我要開始爬了，走路了，認字了。

44、不吝惜也不濫用夸獎

幫助孩子形成一個“內部獎勵機制”，真正做得好時，就得有點鼓勵。可以把你的夸獎改變一下，別說：“我的寶寶真棒，媽媽給點獎勵！”而是說：“做得好！可以獎勵一下自己。”

45、讓孩子自己做作業(yè)

家庭作業(yè)是孩子的，不是你的，如果你總是插手，他就會形成依賴，什么難題都想求助于人。

46、偏向而不偏袒

如果你對情況了解不夠，不要當“魔鬼代言人”或者“正義使者”，孩子不需要像法官一樣公正而毫厘不差的爸爸媽媽。比如孩子說：“我們的老師太壞了！今天她當著小朋友的面笑話我?！蹦闳绻涣私鈦睚埲ッ}，不要說：“你肯定搗亂老師才批評你?！焙⒆油瑯有枰斫?，請不要由于你的無心而傷了孩子的心。

47、別盲從權威意見

別去把什么莫扎特胎教、兒童心理專家、兒童教育大全奉為權威認證，專家其實都不認識你的寶寶。保持自己的風格，哪怕它有時有些笨拙。但是只要你了解自己的孩子，相信自己的孩子也就足夠了。

48、偶爾打破常規(guī)

在晚飯后來個冰淇淋大餐，全家舉行抑臥起坐比賽等等(創(chuàng)意無限)，反正偶爾做一兩件讓自己都吃驚的事，給寶寶個驚喜，不是很好嗎？

49、安頓好孩子的睡眠環(huán)境

在寶寶三個月大時，你就應該把他放到你打算在他一歲以后讓他睡覺的地方，否則，以后想改變他的睡眠環(huán)境就比較難了。如果你不打算一直和孩子睡在一張大床上，就在這時候去把他轉移到他自己的床上去吧，讓他知道那才是他的“地盤”。

50、誠實可貴

永遠不要在孩子面前說謊，永遠不要忽視孩子的模仿能力——比如不要為了免去應酬，當著孩子的面謊稱另一半不在家，自己需要照顧孩子，而這時候他正摟著孩子在玩呢。

父母必看：談寶寶請假與遲到

父母替孩子請假時不妨跟教師商量一下，看看幼兒園最近是否有新的活動。

父母送孩子上幼兒園的原因很多，有的是孩子沒人帶，有的是嫌孩子在家太吵，有的則希望孩子在幼兒園多學一些東西，不同的目的便產生了不同的上學態(tài)度。

有些父母認為孩子上幼兒園只是玩玩唱唱，所以經(jīng)常遲到、早退、缺席、請假，認為這些并無大礙。有的父母對孩子請假豪不在意，不想去就不去，有時連打電話告訴幼兒園也省了。

其實，幫孩子向幼兒園老師請假對孩子來說是一個很好的教育機會。讓孩子明白什么情形下可以請假，在潛移默化中使幼兒從中形成一種紀律觀念。在為孩子請假的時候，要讓孩子清楚請假的理由，比如生病會將病菌傳染給其他小朋友，而且在幼兒園的一日活動中各種收效也不會好，所以要等病愈后再上幼兒園。而天冷、下雨等不成理由的理由，則不能被允許，因為這恰恰是磨練孩子意志的好機會。

在不清楚原因，幼兒吵著不愿去的情況下，父母也不應憑自己的意愿隨便做出決定。應及時了解原因，了解孩子的需要，要給他適當?shù)氖鑼?。這時父母最好同老師溝通一下，了解孩子在幼兒園是否遇到了什么問題。也讓教師更好的了解孩子的個性，從而幫助他建立良好的人際關系和自信心等。

父母替孩子請假時不妨跟教師商量一下，看看幼兒園最近是否有新的活動。如果有，孩子請假可能會受到影響，這時便可跟老師擬定補救辦法。事先的征詢及說明也是對對方的一種尊重，這些都應該讓孩子知道。此外事先請假的天數(shù)和原因，老師在班上說明后讓其他小朋友了解，等孩子回到幼兒園后，就比較容易重新投入到集體中。同時，老師也不會因為不知道孩子何時來園而無從準備孩子的各種物品。

【父母必看 】幼兒自我保護教育

一、教育幼兒不要倒滑滑梯

1、告訴幼兒，倒滑滑梯時，頭部先著地，這樣滑下來的一切沖力就都由頭部承擔，再加上和地面的猛烈撞擊，重則會引起腦震蕩，輕則會擦破頭皮引起大量出血。

2、告訴幼兒，小孩的骨組織比較柔軟，在外力的作用下發(fā)生變形。幼兒倒滑滑梯，會對頸椎產生猛烈的擠壓，可能引起椎骨的變形，影響生長發(fā)育，建議可用骨骼模型演示給幼兒看。

二、教會幼兒正確玩秋千的方法

1、要保持中心穩(wěn)定，并盡可能將重心后移。因為秋千在空中蕩起來時，如果中心不穩(wěn)就可能又甩出去的危險。教師可進行示范講解。

2、坐在秋千上時，雙手要緊抓秋千的繩子，只要繩子不斷就很安全。

3、觀看別的幼兒蕩秋千時，要學會躲閃，不要被秋千撞到。

4、幼兒在玩秋千時，教師要在旁邊密切注意幼兒的動向，以防疏忽脫手而摔傷。

三、教會幼兒安全過馬路

1、教幼兒認識人行橫道線：人行橫道線是馬路上的一個標志，是專門供行人和自行車過馬路的地方。所以，不是從任何地方都可以穿到馬路對面去的，只有人行橫道線才能穿過去。

2、向幼兒介紹紅綠燈的作用。要讓孩子知道紅燈停、綠燈行；過馬路的時候要前后左右看看，看見車輛，行人就要讓道。

3、給幼兒簡單講講馬路的作用：馬路是專供各種車輛和人走的地方，不可以在馬路上停留或玩耍，否則既會影響車輛的正常通行，又會造成車禍，輕則殘廢，重則喪命。

四、戶外活動安全注意要點

1、教育幼兒活動前衣著整齊，衣服束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。

2、教育幼兒懂得安全要點，明白什么是危險并說明防范措施。

3、教導幼兒正確運用活動器具以自制玩具。

4、教導幼兒不在擁擠、有坑洞、潮濕等場地進行活動。

5、教育幼兒游戲中不可隨意藏入無人照顧的地方。

6、教育幼兒在游戲中勿推擠、拉扯、互丟東西。

7、玩繩子時，教育幼兒不可將繩子套住脖子。

8、玩爬網(wǎng)活動，要求幼兒攀爬時要雙手抓牢，不推別人。

五、乘車注意要點

1、乘車前應先吃暈車藥，以防暈車。

2、乘車時應排隊上車，不推不擠。

3、乘車時注意拉好扶手，防止車輛轉彎時摔跤。

4、在車上看見有小偷在你身邊偷別人東西時，不要大聲喊叫，應迅速告訴售票員或司機叔叔，請他將車直接開到公安局，或者輕聲告訴被盜者，以防小偷傷害小朋友，不過要記住，一切動作要迅速完成，不要讓小偷察覺。

孩子犯錯這樣做效果更好，愛發(fā)火的父母必看！

“哐當”一聲，也不知是什么掉到了地上，隔壁阿姨家又開始發(fā)火了：“你就不能安分一點別到處跑？房間都被你弄的跟狗窩一樣，要再磕了摔了別來找我！真是好了傷疤忘了痛！”

我實在聽不下去了勸說：“阿姨您消消氣，孩子哪能這么罵，對孩子心理健康有影響。”阿姨回道：“我是他親媽，你以為我想罵他？我罵他也是關心他，也是為他好！你看看他嬉皮笑臉的，一點兒也不怕我，耳朵也跟沒長一樣，不吼他是不會聽的。”小小的孩子站在一旁，低著頭默不作聲，怪可憐的。

媽媽脾氣大，也是有原因的，畢竟孩子有時候確實太惹人炸毛了，不吼孩子幾句心理憋得難受！但是“大吼教育”的結果往往并不理想，有的孩子越吼越調皮，甚至學會了跟家長對吼；有的孩子，則被家長吼得越來越膽小、自卑，做事一點自信都沒有，唯唯諾諾。如果你也是個常用“大吼教育”并因此而苦惱的家長，那么你很有必要做一個小小的改變：跟孩子小聲說話！

輕聲教育，自有好處

1.緩和你的怒氣

憤怒之下的你，心情惱得像一堆火，而你說話的聲調就像風，風越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕；但是，如果你嘗試著忍一忍怒氣，壓低一下自己跟孩子說話的聲調，你會發(fā)現(xiàn)你會變得稍微冷靜、理智一些，最起碼不會讓你更加憤怒。

2.給孩子更多信任、尊重

有心理學者說，你說話的聲調高低，跟你傳達給別人的信任，是成反比的！

也就是說，當你對孩子大吼大叫時，孩子感覺你不信任他；當你說話柔和時，孩子就能感覺到你的信任！

事實就是這么神奇，比如：當孩子手拿香蕉皮準備扔時，你一句怒吼“別扔地上！”這時候，其實你在內心是默認孩子會扔在地上的；如果你認真、輕聲地說一句“寶寶，放垃圾桶里吧！”這時候你是默認孩子會放到垃圾桶里的。關鍵是你語氣中傳達的這種信任或者不信任，孩子都能感覺得到。

3.減少孩子對你的害怕、抵觸

當孩子犯錯時，你憤怒地大吼大叫，結果無非兩種：孩子被你嚇住了，滿腦子的恐懼感，根本沒心思去思考為什么錯了，只盼著你趕快結束訓斥；孩子被你激怒了，大吼大叫回擊你，也不考慮錯在哪了，只想著如何跟你對著干。但是，當你語調平靜、嚴肅、稍低一些跟孩子談話時，你會在孩子眼里變得“不怒自威”，孩子對你也就沒有那么多的恐懼和抵觸，這時候你再跟孩子講道理、辯對錯，效果就會好很多。

如何做到“輕聲教育”

1.壓低音調、降低語速

壓低聲調，有助于壓制你的怒火；而放慢語速，則有助于你邊說話邊思考。很多時候，我們對孩子的批評顯得太急、太暴躁了，但事后我們往往又很后悔，畢竟孩子還小，犯錯誤是正常的。其實，我們根本沒那么生氣，只是需要幾秒鐘調整一下自己而已。

2.指出錯誤，同時表明期望

孩子犯錯的時候，想每次都忍住不去批評，是根本不可能的事。但是，你需要做的是把你的期望傳達給孩子，并提醒他犯錯的后果，而不是單純地吼孩子。

3.減少易怒、沖動情緒

當你發(fā)脾氣的時候，意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯誤，你只能仗著自己的氣勢、暴力讓孩子屈服而已。而平和的心境、冷靜處理事情的能力才更能影響孩子。

先處理自己的情緒，再與孩子交流

當你發(fā)脾氣的時候，意味著你缺少足夠的技巧、耐心去處理孩子犯的錯誤，你只能仗著自己的氣勢、暴力讓孩子屈服而已。而平和的心境、冷靜處理事情的能力才更能影響孩子。

平和的心境、冷靜處理事情的能力，不是嘴上說說就能有的，這需要健康的愛好、良好的生活規(guī)律做鋪墊。一個常讀書、勤運動的媽媽，內心更陽光開朗，也就更容易控制住自己的情緒，跟孩子良好溝通。跟孩子小聲說話，降下的不止是聲調，還有那顆浮躁的心。

父母的“犧牲”給孩子太多壓力

哈爾濱有一個單親母親，從兒子中考一直陪讀到兒子考研。孩子兩次考研兩次失敗，為了母親他還想再考。但嚴重的抑郁癥使他再也考不下去了。孩子持刀自殘，母親奪刀相救，結果誤刺母親，險些要了她的性命。這位母親本來是一個性格開朗、工作干練的基層婦女干部。當她下決心進城陪讀的時候，剛剛40歲出頭。她拒絕再婚，辭掉工作，賣掉房子，把自己生命的全部都押在了兒子身上，就像一場賭博。母親為兒子作出了巨大的犧牲，使自己的生命黯淡了，沒有了光和熱。母親的“犧牲”也使孩子背負著巨大的精神壓力，沒有了自我選擇的空間。結果換來的是什么呢？不僅是考研的失敗，也毀了孩子的人生。

在一些父母的心目中，孩子是家庭的全部希望。不僅在家中一切為了孩子，一切服從孩子，業(yè)余時間也全搭給了孩子。好像孩子培養(yǎng)好了，就是自己的工作好了；孩子進步了，也就是自己上進了；孩子將來有出息，就是自己出息了?！盃奚约?，為了孩子”是理所當然的。而對自己的本職工作則是得過且過，不求進取，“混唄”成為一些人的口頭禪；對自身的充實、進取毫不顧及。

事實表明，自我否定感強的父母在進行家庭教育時，其觀念也常常是非常矛盾的。一方面，對自我的不滿意導致了渴望子女出人頭地的補償心理強烈，容易對孩子期望值過高；另一方面，由于自身缺乏自信而衍生出來的消極、冷漠、保守、懈怠等等不良心理和行為特征，會通過有意無意、長期反復的言傳身教，在孩子身上得到驚人相似的復制。如果當孩子將來成為人之父母之后，也來個自我否定，同樣是“為了孩子，犧牲自己”，豈不是對父輩的期望極大的諷刺么！由此看來，一些父母現(xiàn)在以犧牲自己來保全孩子，不僅僅是犧牲了自己，同時也是犧牲了孩子應當從父母那里得到的自信、進取等良好的心理品質，而這些恰恰是孩子成才所必需的。因為父母的成就動機既可為子女提供樣板，又可以為子女提供一個促進其成就動機的家庭氣氛。

父母的行為勝過任何說教。那些希望以犧牲自我為條件換取孩子成功的父母們，當心也“犧牲”了寄之于厚望的孩子！

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