幼兒園大班我教案。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《不要隨便摸我》 ”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《不要隨便摸我》”！讓幼兒了解自我保護(hù)的知識(shí)，增加安全意識(shí)，知道要保護(hù)自己的隱私部位，安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅！

活動(dòng)目標(biāo)：

知道要保護(hù)自己的隱私部位。

了解自我保護(hù)的知識(shí)，增加安全意識(shí)。

安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT

活動(dòng)過程：

（一）故事導(dǎo)入。請老師來摸摸個(gè)別幼兒。

——當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，你怎么辦？反復(fù)強(qiáng)調(diào)拒絕別人，保護(hù)自己。

（二）學(xué)會(huì)拒絕，保護(hù)隱私

1.教師結(jié)合音樂生動(dòng)的講出故事，提出問題

——當(dāng)別人把手伸進(jìn)你的內(nèi)褲時(shí)是什么感覺？

——當(dāng)小女孩遇到危險(xiǎn)時(shí)，她是怎么做的？

——如果是你，你會(huì)怎么做？

2.通過故事，告知幼兒要學(xué)會(huì)拒絕別人，保護(hù)自己，同時(shí)要學(xué)會(huì)傾訴。

（三）區(qū)分男女的隱私部位，學(xué)會(huì)保護(hù)自己

1.出示圖片，首先給出隱私部位的定義。

2.區(qū)分男女的隱私部位，出示女生的生長變化圖。

3.舉例說明，在什么情況下別人可以觸摸自己的隱私部位，除特殊情況外，我們都要拒絕，保護(hù)自己！再次強(qiáng)調(diào)：拒絕別人，保護(hù)自己。

總結(jié)：

通過本次安全教育活動(dòng)，知道要保護(hù)自己的隱私部位，不讓他人隨意觸碰自己的身體，了解自我保護(hù)的知識(shí)，提防一些陌生人，增加安全意識(shí)。

幼兒百科：摸指“手”與“莫”聯(lián)合起來表示“用手在昏暗中探索物體”。

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幼兒園大班教案《不許摸》

大班教案《不許摸》適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，了解身體的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私，愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園大班《不許摸》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)

1.了解身體的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。

2.掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

3.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

1.多媒體課件：《幼兒畫報(bào)》中紅袋鼠自護(hù)系列故事《不許摸》、幼兒安全自護(hù)圖片四幅、知識(shí)競賽題卡等。

2.操作材料：男女孩卡通人體圖、固體膠、“小花”貼圖。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1.師幼隨著音樂律動(dòng)自然地玩“碰一碰”的游戲。

師：小朋友，我們來玩一個(gè)“碰一碰”的游戲吧。

2.引導(dǎo)幼兒說一說碰了身體的哪些部位。

師：剛才你和好朋友碰了身體的哪些部位？（頭、手、膝蓋、腳）

（評(píng)析：活動(dòng)開始，在游戲碰一碰、玩一玩中，將幼兒帶入情境，并為自然過渡到下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。）

二、感知理解，操作體驗(yàn)

1.說一說。

（出示、操作卡通人體圖片）引導(dǎo)幼兒與旁邊的伙伴自由交流，說一說身體的哪些部位不能給別人隨便看、隨便摸。

師：小朋友們知道嗎？我們身體的有些部位是不能讓別人隨便看，看了很難為情，更不能讓人隨便摸的，你們猜猜看是哪些部位？

2.貼一貼。

每組一張人體卡通圖片，引導(dǎo)幼兒在自主討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組合作，將不能讓別人隨便看、隨便摸的部位用“小花”遮蓋起來。

師：小朋友的身體是屬于自己的，有些部位是不能露出來，不能讓別人隨便看、隨便摸的，我們用“小花”把這些部位遮蓋起來吧。

（評(píng)析：先討論再操作，避免了幼兒操作的盲目性與隨意性。幼兒貼“小花”遮蓋的過程，其實(shí)也就是幫助他們認(rèn)識(shí)身體的隱私部位，并建立保護(hù)隱私部位概念的過程。）

3.辨一辨。

展示操作結(jié)果，幼兒觀察、思辨、糾錯(cuò)，自我完善操作結(jié)果。

（1）教師借助電子白板的拖拉功能，將幼兒操作中共同的遮蓋部位，如人物圖片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮蓋起來。

（2）對(duì)于幼兒操作中出現(xiàn)的有“異議”的身體遮蓋部位，引導(dǎo)他們觀察、思辨、糾錯(cuò)。

師：你們?yōu)槭裁匆堰@些部位遮蓋起來呢？

（評(píng)析：這一反問，將“球”拋給幼兒，達(dá)到“欲擒故縱”的效果，并水到渠成地引出下面的小結(jié)。）

師幼小結(jié)：圖片上遮蓋起來的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能隨便露出來，不能讓別人隨便看、隨便摸，它們都是小朋友身體的隱私部位。

三、拓展經(jīng)驗(yàn)，豐富認(rèn)識(shí)

師：小朋友都知道了身體的隱私部位，那怎樣保護(hù)我們的隱私部位呢？

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽地發(fā)表看法。

2.播放課件《不許摸》，了解故事中小羊是如何保護(hù)隱私部位的。

師：大灰狼和狐貍想要干什么？（想摸小羊的隱私部位）小羊同意了嗎？它是怎么說的？我們來學(xué)一學(xué)。（引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小羊大聲拒絕的話：“不許摸、不許摸！”“如果再要摸，我就喊大人！”……）

師：如果是你，你會(huì)怎么辦？

（評(píng)析：師幼一起分析小羊的做法，自然地將幼兒遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，引導(dǎo)他們想辦法。）

師幼小結(jié)：我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私部位，如果有人要摸你的隱私部位，不許他摸、大聲地喊大人、趕快離開。

3.幼兒觀察、比較圖片中小朋友的做法，進(jìn)一步豐富保護(hù)自己和尊重別人隱私的經(jīng)驗(yàn)。

師：小朋友知道要保護(hù)自己的隱私部位，那別人的隱私部位我們要不要保護(hù)和尊重呢？

我們來看看圖片上的這四個(gè)小朋友的表現(xiàn)，他們誰做得對(duì)？為什么？

（評(píng)析：在小組討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒分辨出一些正確的保護(hù)隱私部位的方法和尊重別人隱私的行為。利用白板的拖拉功能，給在圖片上做得正確的小朋友送上“大拇指”，從而強(qiáng)化正面行為。）

師幼小結(jié)：我們要保護(hù)好自己的隱私部位，平時(shí)注意穿好衣服，在上公共廁所的時(shí)候要隨手把門關(guān)上。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)尊重別人的隱私，在別人換衣服、上廁所時(shí)，我們不要故意去看。

四、遷移經(jīng)驗(yàn)，鞏固提升

師：紅袋鼠還帶來了一些問題想考考我們呢。

幼兒分為四隊(duì)（菠蘿隊(duì)、蘋果隊(duì)、西瓜隊(duì)、草莓隊(duì)），進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)搶答。每答對(duì)一題，就在課件的“星星榜”中得一顆“★”。

知識(shí)搶答部分包括：如果有人要摸你的隱私部位，怎么辦？如果有人摸了你的隱私部位，是藏在心里還是及時(shí)地告訴家人或老師？如果有人想帶你去沒人的角落或屋子，你去嗎？別人的隱私部位，我能不能隨便看、隨便摸呢？什么情況下，你的隱私部位可以給人摸的？（爸媽幫小朋友洗澡時(shí)；醫(yī)生檢查身體時(shí)）……

幼兒百科：隱私部位是指人體出于禮儀、得體和受尊重，在公共場合和常規(guī)環(huán)境中，習(xí)慣被衣服覆蓋的位置。

不要隨便和陌生人說話（幼兒園小班健康教案）

引言：這個(gè)世界變得餓黑暗了，壞人越來越多，也偽裝的越來越好，小朋友不要隨便和陌生人說話哦！通過本次小班教案，從小讓幼兒養(yǎng)成獨(dú)立的性格，讓幼兒有能分清善惡的思想，引導(dǎo)不要讓幼兒隨便與陌生人說話，遇到危險(xiǎn)找警察叔叔。

典藏指數(shù)：★★★

活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:餅干、巧克力、玩具等，請兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置好情境。

活動(dòng)過程:

1.講故事《小華和陌生人》。

2.組織幼兒討論:

(1)他怎么會(huì)跟陌生人走的呢?

(2)結(jié)果怎樣了?

(3)小朋友能不能相信陌生人的話?

(4)小華跟誰走了?

(5)什么是陌生人呢?

(6)為什么不能輕信陌生人的話?

小結(jié):陌生人可能有壞人,壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

3.情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

情境(一):一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室,對(duì)某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

教師提示:

(1)你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她?

(2)如果你不認(rèn)識(shí)她,能不能相信她的話?

(3)小朋友都來想一想,××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說什么?(讓幼兒練習(xí))

這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進(jìn)來,對(duì)一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力?！?/p>

教師提示:

陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

幼兒在教師的提示下,對(duì)陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力?！蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,教師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!“

4.結(jié)束。

小結(jié)

什么人屬于陌生人呢？

陌生人就是指小朋友們自己不認(rèn)識(shí)的人，記住了！

幼兒園大班教案《里面不能摸》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《里面不能摸》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班教案《里面不能摸》適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，了解身體的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私，積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法，快來看看幼兒園大班《里面不能摸》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

①了解身體的隱私部位，知道要保護(hù)自己并尊重別人的隱私。

②掌握保護(hù)隱私部位的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

③積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

④培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

①操作材料，男孩女孩卡通人體圖(穿泳裝)，固體膠，“小花”貼圖。

②幼兒安全自護(hù)圖片。

③故事《獨(dú)角獸》及相關(guān)圖片。

活動(dòng)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。

幼兒隨著音樂律動(dòng)，進(jìn)行“碰一碰”的游戲。

師：“小朋友們剛剛都碰了好朋友的哪些部位呀?”(引導(dǎo)幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”)

師：哦!那小朋友剛剛玩“碰一碰”游戲時(shí)開心嗎?

幼：開心

小結(jié)：因?yàn)樾∨笥褌冎g很友好，相互碰了可以碰的身體部位，所以大家都很開心，但是呢，我們身上有些地方是不能碰的，小朋友們知道嗎?

2、感知理解，操作體驗(yàn)

①出示人體圖，討論了解隱私部位(衣服遮擋的部位為隱私部位)

②隱私部位是不允許外人觸碰的部位。

③隱私部位容易受到細(xì)菌感染，我們手上有細(xì)菌，所以不能隨意觸碰。

④使用“小花”貼圖，小朋友自己動(dòng)手操作，在卡通娃娃隱私部位貼上“小花”(鞏固對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí))

小結(jié)：對(duì)隱私部位的認(rèn)識(shí)，應(yīng)以教師講述為主，因?yàn)橛變喝狈?duì)這方面的認(rèn)識(shí)，鞏固階段以幼兒操作為主，加深認(rèn)識(shí))

3、提高自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)能力

使用幼師準(zhǔn)備的幼兒自護(hù)圖片，通過對(duì)圖片中的做法進(jìn)行判斷，明辨對(duì)錯(cuò)做法。(游戲：對(duì)圖片上行為進(jìn)行判斷，錯(cuò)的雙手打叉，對(duì)的右手表示“耶”)

結(jié)束部分：

講述《獨(dú)角獸》的故事，加強(qiáng)記憶，有些地方，有些東西不能觸碰，否則后果不堪設(shè)想。(使用圖片講解故事，讓孩子對(duì)故事情節(jié)記憶深刻，尤其是獨(dú)角獸死亡的失落，啦啦悔意的表情，能夠觸動(dòng)孩子們，以此結(jié)尾，相信對(duì)孩子們有所啟發(fā)!)

總結(jié)：對(duì)于這個(gè)敏感話題，只有教師和家長擁有正確的認(rèn)識(shí)，才能讓孩子有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。正視這個(gè)問題，其實(shí)是對(duì)孩子安全的正視。

幼兒百科：隱私部位是指人體出于禮儀、得體和受尊重，在公共場合和常規(guī)環(huán)境中，習(xí)慣被衣服覆蓋的位置。

關(guān)于“幼兒園大班教案《里面不能摸》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班教案《藥片不能隨便吃》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《藥片不能隨便吃》含反思》

中班教案《藥片不能隨便吃》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解吃錯(cuò)藥的危害，知道不同的藥功效不同，培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)，知道藥片不能隨便吃，快來看看幼兒園中班《藥片不能隨便吃》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。

2.了解吃錯(cuò)藥的危害。

3.培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)，知道藥片不能隨便吃。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

5.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.知道不同的藥功效不同。

2.吃錯(cuò)藥的危害。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制小藥箱、大畫冊、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥（片劑、膠囊、噴劑等）。

活動(dòng)過程

一、教師與幼兒親切問好：

寶貝們好！今天老師給小朋友們帶來一個(gè)小品，請小朋友們欣賞（小演

員入場，自我介紹）。

二、情景表演：

場景：醫(yī)院

人物：醫(yī)生、媽媽、寶寶

（一）情景：寶寶有些咳嗽，媽媽帶著去醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后給打針、

開藥。

（二）討論情景并提問：

1、媽媽帶著寶寶去哪里？

2、寶寶怎么了？誰給寶寶看的??？

3、醫(yī)生是怎么做的？

4、請小寶貝們說說見過什么樣的藥？

三、教師出示準(zhǔn)備好的各種藥給小朋友看，并讓小朋友說說這些藥的顏色、

形狀等，該怎么吃？

四、討論吃藥時(shí)應(yīng)注意什么?

小結(jié)：每種藥都有它特有的功效，不同的藥治療不同的病，要按醫(yī)生的

要求服藥，吃藥前要仔細(xì)閱讀說明。

五、觀察大畫冊，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)

（1）讓幼兒講一講畫冊中發(fā)生了什么事？小朋友這樣做對(duì)嗎？

（2）讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯(cuò)了藥不但不能治病，還會(huì)引起

其他的癥狀，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)，生病了一定要在大人的照顧

下吃藥或用藥。

六、游戲：小小藥劑師，發(fā)明一種新藥，用橡皮泥制作好，放進(jìn)小藥箱里。

活動(dòng)延伸：回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。

教學(xué)反思

安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識(shí)薄弱，對(duì)任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個(gè)健康活動(dòng)：《藥片不能隨便吃》，活動(dòng)主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃，吃錯(cuò)會(huì)對(duì)身體健康帶來危害，并培養(yǎng)小朋友的安全意識(shí)。活動(dòng)開始，我先讓三個(gè)孩子演了一個(gè)小品，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)醫(yī)院環(huán)境，讓小朋友們懂得：有病要去醫(yī)院。然后我出示了一些常見藥品，孩子們對(duì)這些藥的用途及名稱是十分熟悉的，因此，很多的孩子都能積極的舉手告訴我這些藥品的名稱，有的孩子把用途說出來了(班里有的孩子知道但回答不太完整，相信孩子們可以在以后的生活和學(xué)習(xí)中通過不斷積累，會(huì)有所進(jìn)步的)孩子們在活動(dòng)中通過觀察討論，和老師同伴交流，已經(jīng)了解了一些初步的藥品知識(shí)。然后出示一個(gè)孩子隨便吃藥后出現(xiàn)的癥狀的大畫冊，讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯(cuò)了藥不但不能治病，還會(huì)引起其他的癥狀，嚴(yán)重的會(huì)有生命危險(xiǎn)。

幼兒園教育是瑣碎的，很多的知識(shí)我們要融入于孩子們一日活動(dòng)中，孩子們就能更好的體會(huì)，所以平時(shí)我常常把安全教育融入在孩子們的一日活動(dòng)中，利用游戲、兒歌、語言、故事等提醒孩子們注意保護(hù)自己和同伴。

孩子們的健康成長牽動(dòng)著老師和家長的心，相信只要家園同步會(huì)起到事半倍的效果，讓我們共同攜手為可愛的孩子們共同努力吧！

小百科：中國人講究食療，而西方人習(xí)慣于吃藥片。藥片可以維持機(jī)體平衡，促進(jìn)健康。

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