幼兒園老鼠的教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，所以，很多老師會(huì)準(zhǔn)備好教案方便教學(xué)，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班教案《小老鼠》》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《小老鼠》”。讓幼兒運(yùn)用圖譜理解繞口令內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念繞口令，感受繞口令《小老鼠》詼諧、幽默的特點(diǎn)，喜歡繞口令，能發(fā)準(zhǔn)相似音缸、筐、忙、慌、晃。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受繞口令《小老鼠》詼諧、幽默的特點(diǎn)，喜歡繞口令。

2、運(yùn)用圖譜理解繞口令內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念繞口令。

3、能發(fā)準(zhǔn)相似音缸、筐、忙、慌、晃。

4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受繞口令的童趣。

5、能分析繞口令，培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一缸油、一筐豆照片各一張，小老鼠教具一個(gè)，圖譜卡片一套，貓捉老鼠的音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境表演，引出主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

1、引導(dǎo)幼兒觀察油缸和豆筐的照片。

教師：小朋友們，你們看看這是什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出缸、筐），

2、呀，來(lái)了一只小老鼠，它要干什么？你們要仔細(xì)看看哦?。ń處熯\(yùn)用小老鼠教具形象地?zé)o聲表演“小老鼠”）

3、教師:小老鼠在干什么呢？幼兒自由討論回答。

4、教師：是像你們說(shuō)的這樣嗎？請(qǐng)小朋友們邊聽(tīng)邊看（教師邊用慢語(yǔ)速念繞口令、邊表演）

5、教師：你們聽(tīng)到了什么？教師示范念小老鼠。

二、提出問(wèn)題、逐一出示圖譜，進(jìn)一步幫助幼兒理解繞口令內(nèi)容。

教師提問(wèn)：

1、小老鼠看見(jiàn)了什么？

2、然后它是怎么做的？

3、還發(fā)生了什么事？

（教師根據(jù)幼兒的回答揭示相應(yīng)的圖譜，并引導(dǎo)幼兒念出相應(yīng)的內(nèi)容。）

三、運(yùn)用圖譜，學(xué)念繞口令《小老鼠》。

1、教師邊指圖譜邊完整的念繞口令一遍。

2、師幼共同邊看圖譜邊完整念讀一遍，（教師:你們想不想念，我們一邊看圖一邊念。）

3、提取幼兒難念的語(yǔ)句進(jìn)行練習(xí)。

4、再次完整念讀。

5、找出發(fā)音相似的音。

教師：下面請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)老師念這首繞口令，找一找哪些字的發(fā)音很相似。

6、帶領(lǐng)幼兒念準(zhǔn)相似音缸、筐、忙、慌、晃。

教師：有這么多字的發(fā)音都很像，那念的時(shí)候要把它們念準(zhǔn)了哦，來(lái)試試。

四、采用多種形式練習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、合作對(duì)念

幼兒合作念，一半幼兒念前一句，一半幼兒念后一句。

教師：我要“切西瓜”了哦，念前左邊的念前一句，右邊的念后一句，比比看哪邊念的好！

2、邊做動(dòng)作邊表演念。

五、嘗試加快念讀的速度，感受繞口令詼諧、幽默的趣味。

1、欣賞教師快速念繞口令。

其實(shí)這首《小老鼠》是一首繞口令，繞口令要怎樣念才會(huì)更有趣呢？（念得快），（教師快速念繞口令一遍）。

2、教師：有趣嗎，你們也試一試、互相念一念，比比誰(shuí)念的最有趣？

幼兒自由練習(xí)。教師：誰(shuí)愿意念給大家聽(tīng)聽(tīng)？

3、教師：我們一起快速的念念看誰(shuí)念的最有趣（在教師的帶領(lǐng)下，用較快的速度有表情的念讀）

六、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師：小老鼠們，快來(lái)嗅嗅油豆的香味。（表演繞口令《小老鼠》）

2、在音樂(lè)、游戲中結(jié)束活動(dòng)。（教師：哎呀，小老鼠們，快想辦法逃出油缸，別被大花貓捉?。?/p>

附：繞口令《小老鼠》

油一缸，豆一筐；老鼠嗅著油豆香。

爬上缸，跳進(jìn)筐；偷油偷豆兩頭忙。

心一慌，身一晃；“撲通”一聲掉進(jìn)筐。

幼兒百科；老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，俗稱(chēng)“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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幼兒園小班教案《小老鼠上燈臺(tái)》 幼兒園教案《小老鼠上燈臺(tái)》

小班教案《小老鼠上燈臺(tái)》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能有簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣，理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌韻律，讓幼兒嘗試兒歌故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，快來(lái)看看幼兒園小班《小老鼠上燈臺(tái)》教案吧。

活動(dòng)目的;

1.理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌韻律。

2.能有簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣。

3.讓幼兒嘗試兒歌故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

4.喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

課件過(guò)程：

一.導(dǎo)入出示燈臺(tái)(簡(jiǎn)單了解燈臺(tái)的用途)，師：今天，李老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們見(jiàn)過(guò)它嗎?

在很早以前沒(méi)有電，人們就在燈臺(tái)里到許多的油，里邊放一根繩，用火柴點(diǎn)著，就可以用它來(lái)照亮了，它就像我們的蠟燭一樣。

二.理解兒歌，感受兒歌韻律1.運(yùn)用課件講述故事提問(wèn)：

（1）故事里都有誰(shuí)？

（2）小老鼠上燈臺(tái)干什么?

（3）正當(dāng)它吃的津津有味的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？

（4）小老鼠看到小貓的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？

（5）它是怎么從燈臺(tái)上下來(lái)的？

2.出示課件圖譜感受兒歌韻律

三.學(xué)說(shuō)兒歌，教師扮鼠媽媽?zhuān)⒆邮髮殞?/p>

1.邊玩手指游戲，邊學(xué)說(shuō)兒歌兩遍

2.運(yùn)用課件燈臺(tái)和大花貓邊玩游戲邊說(shuō)兒歌兩遍

3.帶音樂(lè)邊游戲邊說(shuō)兒歌一遍4.角色游戲。教師扮貓，部分扮燈臺(tái)，其余扮小老鼠，帶音樂(lè)玩兩遍四.結(jié)束鼠寶寶們，玩累了嗎?那我們休息一會(huì)，和大家說(shuō)再見(jiàn)。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，俗稱(chēng)“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

2020幼兒園大班教案《小老鼠玩電腦》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“2020幼兒園大班語(yǔ)言教案《小老鼠玩電腦》”。讓幼兒能運(yùn)用手偶大膽表演兒歌，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)兒歌，體驗(yàn)說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)兒歌。

2.能運(yùn)用手偶大膽表演兒歌。

3.體驗(yàn)說(shuō)兒歌的樂(lè)趣。

4.通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

5.理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

教學(xué)重難點(diǎn)：

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)說(shuō)兒歌。

能運(yùn)用手偶大膽表演兒歌

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.電腦模型一個(gè)，教師教具小老鼠、大花貓手偶各一個(gè)。

2.兒歌示意圖一幅。

3.幼兒學(xué)具小老鼠、大花貓手偶各16個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

一.激發(fā)幼兒興趣，引出課題。

談話：教師出示電腦模型，“小朋友，這是一臺(tái)電腦，那你們知道電腦都有什么用嗎？”幼兒自由回答。

老師:電腦有很多用處,給我們生活帶來(lái)了很多方便，是我們生活的好幫手，小朋友是不是都喜歡玩電腦呀?幼兒回答

老師：“有只可愛(ài)的小老鼠，它也喜歡玩電腦，可是它在玩電腦發(fā)生了一件意想不到事情，你們知道到底發(fā)生了什么事情嗎？小朋友聽(tīng)?！?/p>

二．幼兒學(xué)說(shuō)兒歌

1.教師演示教具，說(shuō)兒歌，提問(wèn)：到底發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答。

教師：“小老鼠到底要在電腦上找什么？為什么小老鼠逃跑了呢？請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍?！?/p>

2.出示兒歌示意圖，幼兒看圖欣賞兒歌，并回答問(wèn)題。（教師邊指圖邊示范）

教師教幼兒疊詞：蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒，并做出相應(yīng)的動(dòng)作，加深幼兒對(duì)詞匯的進(jìn)一步理解。

教師：小老鼠看見(jiàn)大花貓會(huì)怎么樣呢？（害怕）

教師：小老鼠害怕的時(shí)候會(huì)是什么表情？（嚇一跳）

3.幼兒看示意圖與老師學(xué)說(shuō)兒歌。

a.老師大點(diǎn)聲，小朋友小點(diǎn)聲，與幼兒一起說(shuō)兒歌.

b.幼兒看簡(jiǎn)易圖自由練習(xí)說(shuō)兒歌，教師指導(dǎo)。(“老師看哪個(gè)小朋友最先記住兒歌內(nèi)容。”)

c．幼兒分組到前面說(shuō)兒歌。

d.幼兒做動(dòng)作說(shuō)兒歌。

三．表演兒歌

鼓勵(lì)幼兒帶上小老鼠和大花貓的手偶有表情的來(lái)表演兒歌。

附兒歌：

小老鼠玩電腦

小老鼠玩電腦，蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按鼠標(biāo)，想把美味菜單找。

打開(kāi)窗口嚇一跳，躥一只大花貓。哎呀呀不得了，嚇得老鼠趕緊逃。

幼兒百科：計(jì)算機(jī)俗稱(chēng)電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲(chǔ)記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。

幼兒園大班教案《小老鼠的探險(xiǎn)日記》

下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《小老鼠的探險(xiǎn)日記》”的內(nèi)容一文。讓幼兒在圖片排列的過(guò)程中，享受故事的樂(lè)趣，仔細(xì)觀察圖片，依據(jù)日記進(jìn)程，大膽猜測(cè)，連貫表示，在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)觀察圖片，依據(jù)日記進(jìn)程，大膽猜測(cè)，連貫表示。

2、在圖片排列的過(guò)程中，享受故事的樂(lè)趣。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、背景音樂(lè)、小筐、拼圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

1、小朋友們好！我是閆老師，現(xiàn)在給客人老師打個(gè)招呼吧！

2、師：今天閆老師給大家?guī)?lái)一種東西，看是什么?

幼：日記。

師：日記里都寫(xiě)什么？

幼：用圖畫(huà)記錄的每天事情，

師：有的日記記錄的是高興地事，有的記錄的是悲傷的事。

師：（出示小老鼠）這個(gè)日記本是他們倆的，看看他們的這本日記本用圖畫(huà)記錄的是什么事？

師：他們帶的什么？

幼：相機(jī)、地圖、繩子、筆。

師：這兩只小老鼠的日記本里出現(xiàn)了相機(jī)、地圖，帶這么多東西去干什么？這次要去叢林里去探險(xiǎn)。這是一本《小老鼠的探險(xiǎn)日記》

二、中間部分：

（一）、觀察圖片1——4幅圖，并猜測(cè)內(nèi)容。

1、兩只小老鼠想去尋找野生動(dòng)物了（出示動(dòng)物剪影）。兩只小老鼠天還沒(méi)亮就出發(fā)啦，一座巨大的山崖?lián)踝×宋覀兊娜ヂ罚±鲜蟮奶诫U(xiǎn)日記從這一天開(kāi)始了。

2、小老鼠的記錄就從這里開(kāi)始了。

第1天：他們像專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣登上山坡。

第2天：他們?cè)谏狡律献吡撕荛L(zhǎng)的路。

第3天：他們遇上了大嘴的老鷹，還給她拍了張照片。

第4天：在山坡上依然爬行，眺望遠(yuǎn)方，看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。

3、小朋友們，小老鼠的記錄記到這里有幾天？記錄了什么事?(第1天，第2天，第3天，第4天)。

4、老師完整講述4天日記。

（二）觀察5——10幅圖，并進(jìn)行猜測(cè)。

1、現(xiàn)在有四天小老鼠的日記，那10天的日記還有幾天？6天的日記要是讓一個(gè)人去記有些困難，那15個(gè)人，三個(gè)為一組，說(shuō)說(shuō)六天的日記怎么記？先找到好朋友坐在一起。3人一組怎么分?第5第6一個(gè)，第7第8一個(gè)，第9第10一個(gè)小朋友，閆老師把六天的日記一下子給大家，你們要按照分好的天數(shù)認(rèn)真的去看去記。等音樂(lè)消失，這些圖片就全部消失了。要把六天的事情牢牢記住喲！

2、放音樂(lè)，出示6天PPT，時(shí)間夠了，每人要記住自己的那兩天事情喲！都記住了嗎？

3、關(guān)掉PPT，請(qǐng)3人一組到前邊，出示10天的PPT，請(qǐng)幼兒到前邊講述，講一張打開(kāi)一張。

幼：第5天：他們到懸崖邊，好像走到了盡頭.

第6天：他們下山了，帶著降落傘降落了。

幼：第7天：他們走進(jìn)山洞去探險(xiǎn)，用手電筒照了一下，什么動(dòng)物也沒(méi)有。

第8天：他們?cè)谏蕉翠伾献啦迹砸安汀?/p>

幼：第9天：他們?cè)谏较滤X(jué)。

第10天：當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來(lái)，小老鼠準(zhǔn)備回家了。

4、老師完整講述5——10天內(nèi)容。

第5天：兩只老鼠什么也沒(méi)找到，繼續(xù)往前走，他們到懸崖邊，好像走到了盡頭，小孩子還是不要走到盡頭。

第6天：他們下山了，帶著奶奶送的降落傘安全著陸了。

第7天：他們著陸之后走進(jìn)一個(gè)巨大的的山洞，可是山洞里什么也沒(méi)有。

第8天：他們實(shí)在太餓了！決定在大山洞里美美的吃上一頓。

第9天：他們?cè)谏蕉蠢锩烂赖乃弦挥X(jué)。

第10天：當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來(lái)，小老鼠準(zhǔn)備回家了。

小結(jié)：6件事情，每人記住兩件就ＯＫ了。

5、師：10天探險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁炊ツ?？幼：去探險(xiǎn)野生動(dòng)物，

有人覺(jué)得有，有些人覺(jué)得沒(méi)有，那按照每天發(fā)生的順序，去拼一拼，說(shuō)不定有新的發(fā)現(xiàn)。

6、幼兒動(dòng)手合作去拼圖，將幼兒作品展示到黑板上。

7、師：按照第一天的順序完整講述進(jìn)行播放。

第1天：我們像運(yùn)動(dòng)員一樣登上山坡，小老鼠正在爬，已經(jīng)爬上了山坡。

第2天：他們?cè)谏狡律献吡撕荛L(zhǎng)的路。

第3天：他們遇上了大嘴的老鷹，還給她拍了張照片。

第4天：在山坡上依然爬行，眺望遠(yuǎn)方，看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)。

第5天：兩只老鼠什么也沒(méi)找到，繼續(xù)往前走，他們到懸崖邊，好像走到了盡頭，小孩子還是不要走到盡頭。

第6天：他們下山了，帶著奶奶送的降落傘安全著陸了。

第7天：他們著陸之后走進(jìn)一個(gè)巨大的的山洞，可是山洞里什么也沒(méi)有。

第8天：他們實(shí)在太餓了！決定在大山洞里美美的吃上一頓。

第9天：他們?cè)谏蕉蠢锩烂赖乃弦挥X(jué)。

第10天：當(dāng)他們正準(zhǔn)備回家呢，突然天上飄起雨來(lái)，小老鼠準(zhǔn)備回家了。這是雨嗎？這是犀牛的尿。

8、講述最后一張。不過(guò)小老鼠是有備而來(lái)的，他拿出自己準(zhǔn)備好的雨傘回家了，小老鼠覺(jué)得這次旅行太美妙了，一直為自己沒(méi)有找到野生動(dòng)物而傷心呢！可是他們不知道！原來(lái)他們就是在犀牛的身上做了一場(chǎng)旅行。咱們到圖書(shū)管里找找這本書(shū)，看看小老鼠探險(xiǎn)日記里還有沒(méi)有其他更有趣的事情。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，俗稱(chēng)“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園大班體育教案：小老鼠鉆山洞

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能鉆過(guò)山洞，發(fā)展鉆的能力。

2．結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3．萌發(fā)幼兒相互合作的精神，通過(guò)比賽讓幼兒感受勝利的喜悅心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圈、獨(dú)木橋、沙包、尾巴等 。

2.音樂(lè)：三首曲子。

3.胸飾21個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分師：今天天氣真好,寶貝們，和媽媽一起鍛煉身體吧！

（二）基本部分師:快過(guò)年了，我們要到外面找食物準(zhǔn)備過(guò)冬，路途要鉆過(guò)山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行，媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材，寶貝們請(qǐng)開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想辦法怎么鉆山洞？

（1）幼兒自由練習(xí)。

（2）集體討論師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么鉆山洞的？

請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說(shuō)的辦法真好，誰(shuí)來(lái)示范下？

師：請(qǐng)寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。

（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過(guò)啦。

（4）集體練習(xí)師：寶貝們，練習(xí)的怎么樣了??？我們一起來(lái)練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？

(5)比賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快，為了檢驗(yàn)?zāi)銈兊木毩?xí)效果，我們來(lái)場(chǎng)比賽好嗎？

師：看，我們的比賽場(chǎng)地都有哪些東西啊？

師：我們比賽要分成四隊(duì)，紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。比賽規(guī)則是：要跳過(guò)小河，鉆過(guò)山洞，走過(guò)平衡木，來(lái)到樹(shù)林里找過(guò)冬的糧食，找到后再把它們搬到我們家的糧倉(cāng)里。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分，明白了嗎？

(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊(duì)運(yùn)的糧食最多？速度最快？獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗！我們祝賀他們！說(shuō)明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，而且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯(cuò)！

（三）結(jié)束部分師：寶貝們!今天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過(guò)冬糧食！一定都很累了吧，我們坐下來(lái)休息一下吧。

師：爸爸回來(lái)了，我們一起到門(mén)口去迎接爸爸好嗎？

活動(dòng)延伸：

在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長(zhǎng)筒等。

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