大班語(yǔ)言教案幼兒園。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班語(yǔ)言教案《朋友》”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《朋友》”。讓幼兒感受與同伴之間相親相愛(ài)的情感，仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，能大膽地講述自己與好朋友的友情，喜歡幫助朋友，與朋友友好相處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，能大膽地講述自己與好朋友的友情。

2、感受與同伴之間相親相愛(ài)的情感。

2、喜歡幫助朋友，與朋友友好相處。

2、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹朋友

1、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友，說(shuō)出喜歡好朋友的理由。

2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句講述。

二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

1、小動(dòng)物想找的朋友是誰(shuí)？

2、松鼠的朋友是什么？

3、猜猜鳥(niǎo)媽媽尋找的朋友會(huì)是誰(shuí)？

4、在家里你和誰(shuí)是好朋友？

5、說(shuō)說(shuō)和好朋友在一起最開(kāi)心的事

6、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句來(lái)說(shuō)

三、好朋友紀(jì)念冊(cè)

自制紀(jì)念冊(cè)，寫(xiě)上自己的名字和電話號(hào)碼，送給好朋友。

幼兒百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時(shí)，可稱(chēng)之為知己。

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幼兒園大班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)的朋友

活動(dòng)目的：

1、喜歡春天、喜歡春天的陽(yáng)光，樂(lè)意和同伴一起交流自己的感受。

2、能用繪畫(huà)的方式大膽表達(dá)，嘗試和同伴一起創(chuàng)編散文詩(shī)《太陽(yáng)的朋友》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、和幼兒一起和春天的太陽(yáng)做游戲，積累感性經(jīng)驗(yàn)。

2、照片、畫(huà)紙、筆。

活動(dòng)過(guò)程：觀看曾經(jīng)的活動(dòng)照片，師生共同回憶合太陽(yáng)做游戲的共同經(jīng)歷。

1、春天的陽(yáng)光是什么樣子的？

2、你們喜歡太陽(yáng)嗎？為什么？

將已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理成一段好聽(tīng)的散文詩(shī)供幼兒欣賞。

散文詩(shī)：根據(jù)幼兒的講述整理。

圖一（已畫(huà)好）：

冬天過(guò)去了，春姑娘帶來(lái)了春風(fēng)和春雨。春天的太陽(yáng)還帶來(lái)暖暖的陽(yáng)光，親親班的孩子和老師一起找太陽(yáng)做朋友。

楊老師說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)我喜歡你，你金燦燦的陽(yáng)光從天上灑下來(lái)，把大地都變成了金色，真美麗”。

天天說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你是暖暖的陽(yáng)光照在我的身上，讓我覺(jué)得好象躺在外婆的懷里。”；

忙忙說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你讓校園里的迎春花都開(kāi)了，還有桃花、紫荊花、海棠花也來(lái)和我們做朋友”；

寧寧說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你照在我的臉上是好舒服的，好象老師的手在摸我的小臉蛋”；

奇奇說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你能幫助我們補(bǔ)鈣，讓小朋友都長(zhǎng)得壯壯的?！?/p>

……

你們知道嗎，除了親親班的老師孩子喜歡太陽(yáng)，還有許多別的東西也喜歡春雨呢。

圖二、三（當(dāng)場(chǎng)畫(huà)）：

小河說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，你把河面上的冰都融化了，讓我又可以嘩啦啦，嘩啦啦的流了?！保?/p>

太陽(yáng)傘說(shuō)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，我喜歡你，有你的日子，我的小主人會(huì)帶著我在陽(yáng)光下散步，游戲?！?/p>

……

鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的形式續(xù)編故事。

幼兒繪畫(huà)，教師觀察。

共同講述創(chuàng)編的故事，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，發(fā)展語(yǔ)言能力。

幼兒園大班語(yǔ)言教案《我的卡通朋友》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能在集體面前大膽說(shuō)出自己喜歡的卡通人物，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2、能辨別哪些角色是善良、聰明、勇敢的，哪些角色是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的。

3、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)卡通藝術(shù)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、教師平時(shí)注意了解幼兒觀看卡通片的情況。

2、“我的卡通朋友”調(diào)查表。

3、各種卡通玩具、圖書(shū)、圖片、VCD等放于幼兒四周。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)我的卡通朋友。

1、小朋友，你喜歡看卡通片嗎？

2、你看過(guò)哪些卡通片呢？

3、交流調(diào)查表。

二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是善良、聰明、勇敢的。

1、剛才你們介紹了自己最喜歡的卡通朋友，老師也有一個(gè)最喜歡的卡通朋友，你們看他來(lái)了?。úシ臯CD畫(huà)面）

2、他是誰(shuí)呀？你們喜歡哪咤嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪咤的聰明和勇敢）

3、除了哪咤很聰明、勇敢，還有哪些角色也是很聰明、勇敢的？

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪些角色是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的。

1、觀看錄象：石嘰娘娘的片段。

她是誰(shuí)？你喜歡她嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒理解陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡）

2、你還看過(guò)哪些卡通片？在這些卡通片中還有誰(shuí)你最不喜歡？為什么？

3、今天老師還為你們準(zhǔn)備了很多有關(guān)卡通的玩具、圖書(shū)、圖片等，請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢矗忠环帜男┛ㄍㄈ宋锸巧屏?、聰明、勇敢的，哪些是陰險(xiǎn)、狡猾、兇惡的？

四、小結(jié)部分。

今天小朋友把自己認(rèn)識(shí)的和最喜歡的卡通朋友都介紹給了大家，（ ）還認(rèn)識(shí)了這么多善良、聰明、勇敢的卡通人物，也認(rèn)識(shí)了陰險(xiǎn)、

狡猾、兇惡的卡通人物，那么，這些卡通人物是哪來(lái)的呢？

延伸活動(dòng)：

你們想不想也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物？你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的卡通人物？幼兒討論后設(shè)計(jì)。

【推薦】幼兒園大班語(yǔ)言教案《小鯊魚(yú)朋友》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠認(rèn)真傾聽(tīng)老師講述，學(xué)會(huì)按照身體順序描述小魚(yú)，初步掌握“炯炯有神”、“彬彬有禮”等成語(yǔ)和“…就像…”等簡(jiǎn)單的比喻句。

2、能夠按要求流暢的描述小魚(yú)，并大膽發(fā)揮想象創(chuàng)編故事。

3、樂(lè)于交流，能夠與同伴團(tuán)結(jié)合作，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

畫(huà)有魚(yú)的圖片4張

【活動(dòng)過(guò)程】

一、傾聽(tīng)

1、教師將一張圖片背向幼兒出示。

師：今天，老師帶來(lái)了一個(gè)新朋友，它有點(diǎn)特別，這個(gè)新朋友啊，和我們都不一樣，它生活在海里，但是小朋友們對(duì)它都非常熟悉，誰(shuí)來(lái)猜一猜它是誰(shuí)？

2、師：（翻轉(zhuǎn)圖片）這個(gè)新朋友是一條小鯊魚(yú)。接下來(lái)，老師要向小朋友們介紹它，請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)老師的介紹，等我介紹完了，我要請(qǐng)小朋友們回答問(wèn)題。

小鯊魚(yú)生活在廣闊無(wú)邊的海洋里，一出生就是金燦燦的顏色，所以有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做小黃。小黃有著大大的腦袋，黃豆般大小但是炯炯有神的眼睛，尖尖的嘴巴里有著潔白如玉的牙齒。小黃的腦袋上戴著一頂紫色的帽子，脖子上還系著黑色的蝴蝶結(jié)，看起來(lái)可紳士了！小黃的身體圓圓的，背上和兩側(cè)各長(zhǎng)了一只淡黃色的三角形的鰭，看起來(lái)就像是小帆船上的帆。它的尾巴也是三角形的，好像一把精巧的小扇子。它彬彬有禮地笑著，似乎正準(zhǔn)備去公司上班呢。

3、介紹完之后，教師提問(wèn)（ ）。

①老師剛才都向大家介紹了小黃的哪些部位，是怎么形容的？

②老師剛才在形容小黃的什么的時(shí)候用了什么樣的成語(yǔ)？

③老師在形容什么的時(shí)候用了比喻句？

4、教師再?gòu)?fù)述一遍介紹，并提問(wèn)幼兒介紹的順序。

二、描述

1、請(qǐng)兩個(gè)幼兒對(duì)這張圖片進(jìn)行描述，要求按照一定順序描述，可以描述的與教師不同，但是需要運(yùn)用至少一個(gè)成語(yǔ)和比喻句。

2、教師出示第二、三、四張小魚(yú)的圖片，請(qǐng)幼兒描述它們。

三、創(chuàng)編。

把四張圖片放在一起，讓幼兒分組創(chuàng)編故事，每人講一句話編成一個(gè)故事，教師與幼兒一起對(duì)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

四、活動(dòng)總結(jié)。

總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)好的小朋友提出表?yè)P(yáng)。

認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)小朋友（幼兒園大班語(yǔ)言教案）

引言：昆蟲(chóng)寶寶在春天的時(shí)候出來(lái)了，感受春天的溫暖，感受春天的豐富。通過(guò)本次大班教案讓幼兒認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的基本特征，了解不同昆蟲(chóng)的樣式。培養(yǎng)孩子對(duì)昆蟲(chóng)的研究興趣。

教學(xué)目標(biāo)：仔細(xì)傾聽(tīng)科學(xué)童話，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學(xué)知識(shí)，熟悉昆蟲(chóng)的定義，并能據(jù)此作出判斷，在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，了解昆蟲(chóng)的主要特征。

教學(xué)準(zhǔn)備：各類(lèi)蟲(chóng)蟲(chóng)的玩具模型或圖片：如螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蠶、螳螂等

教學(xué)過(guò)程：

1、什么是昆蟲(chóng)（出示各類(lèi)蟲(chóng)蟲(chóng)的玩具模型：如蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）“它們中那些是昆蟲(chóng)？”

“你覺(jué)得長(zhǎng)得怎樣的蟲(chóng)蟲(chóng)才是昆蟲(chóng)？”

2、講述《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)》，使孩子了解昆蟲(chóng)的判斷特征。

1、昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)

“昆蟲(chóng)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)有哪些蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)參加呢？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答）

2、昆蟲(chóng)都來(lái)了

（教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲(chóng)、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。）

引導(dǎo)幼兒討論：“為什么小螞蟻要請(qǐng)蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去？”幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲(chóng)的主要特征。

（出示毛毛蟲(chóng)）“毛毛蟲(chóng)來(lái)了，它能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？為什么？”

“為什么毛毛蟲(chóng)參加兩個(gè)項(xiàng)目的比賽？”（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽(tīng)故事中角色的對(duì)話）

3、通過(guò)兒歌進(jìn)一步對(duì)昆蟲(chóng)特點(diǎn)加深印象：《昆蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌》：運(yùn)動(dòng)會(huì)，真熱鬧，昆蟲(chóng)朋友來(lái)參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬(wàn)不能數(shù)錯(cuò)了。

小結(jié)：

昆蟲(chóng)的種類(lèi)：

昆蟲(chóng)學(xué)家估計(jì)現(xiàn)存種類(lèi)實(shí)際在200萬(wàn)～500萬(wàn)種之間。種類(lèi)最多的目為鞘翅目(Coleoptera,甲蟲(chóng))、鱗翅目(Lepidoptera,蝶、蛾)、膜翅目(Hymenoptera,蜂、蟻)和雙翅目(Diptera,蠅、蚊)。大多數(shù)昆蟲(chóng)小型，長(zhǎng)一般不到6公釐，但大小相差懸殊。有些極小，如寄生蜂；而某些熱帶昆蟲(chóng)則相當(dāng)大，長(zhǎng)可達(dá)16公分。許多種類(lèi)的兩性結(jié)構(gòu)不同。

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