幼兒園園長寄語。

俗話說，不打無準備之仗。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料對我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園放假園長寄語”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

歡迎您和您的寶貝選擇東升幼兒園，感謝你對我們的信任！

經(jīng)驗和責任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的'生活便有怎樣的孩子。為了孩子，讓我們‘共同探討教育的方法，思索教育的理念，以培養(yǎng)兒童健全個性，保證身心健康為前題；以基于自然法則，順乎兒童天性為原則；以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑；以尊重兒童個體差異，促進全面發(fā)展為目標’這是我和我們的老師始終如一的追求，愿與大家達成共識，架起家園共育之橋。

我們愿同你們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子享受更多成長的關(guān)愛，在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之愿，楊求知之帆，在東升幼兒園度過有質(zhì)量的每一天，擁有最佳的人生開端！cnsjbj.cn

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2020幼兒園園長寄語

在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。

只是因為彼此都擁有希望和期盼，我同你、同他、同我們可親、可愛的孩子們有著無限的溝通空間，并在空間中追求著創(chuàng)造的樂趣。

只是因為愛，我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。

六年的時光飛逝如絲，串起小哈佛的追求和夢想——讓人文教育和英語特色成為“小哈佛”的孩子受益終生的幸福源泉;六年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實、創(chuàng)新，每一次進步，都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，尊重兒童人格，尊重家長的'真誠反饋，用心和行動來回報社會，回報關(guān)心、支持、理解、信任小哈佛的你和他。

經(jīng)驗和責任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個性、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個體差異，促進全面發(fā)展為目標”，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達成共識，架起家園共育之橋。

作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源;揚求知之風帆，做成功之真人。

愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們幼兒園都擁有最佳人生開端!

兒童的生活世界其實就是童真、童趣和童話般的世界。在成人的眼里，這個世界是一個事實與規(guī)律的世界，其中充滿著各種規(guī)則和秩序，而兒童眼里只有“人”。當老師告訴孩子春天來了，孩子會問：“春天是誰?坐車來的，還是走路來的?”孩子把動物當作人，甚至把一切物品都當作人。在孩子的世界里，一切東西都是活的``````。

所以，我們的教育是走進孩子的世界的教育，作為幼兒教育工作者的我們，以極大的熱誠投身于兒

雙語幼兒園園長寄語

各位家長：

我是小哈佛雙語幼兒園園長張六玲。在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。

只是因為彼此都擁有希望和期盼，我同你、同他、同我們可親、可愛的孩子們有著無限的溝通空間，并在空間中追求著創(chuàng)造的樂趣。

只是因為愛，我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。

六年的時光飛逝如絲，串起小哈佛的追求和夢想——讓人文教育和英語特色成為“小哈佛”的孩子受益終生的幸福源泉;六年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實、創(chuàng)新，每一次進步，都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，用心和行動來回報社會，回報關(guān)心、支持、理解、信任小哈佛的你和他。

經(jīng)驗和責任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的`生活便有怎樣的孩子。為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個性、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個體差異，促進全面發(fā)展為目標”，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達成共識，架起家園共育之橋。

作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源;揚求知之風帆，做成功之真人。

愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們“小哈佛”幼兒園都擁有最佳人生開端!

幼兒園園長寄語大全

在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。

只是因為彼此都擁有希望和期盼，我同你、同他、同我們可親、可愛的孩子們有著無限的溝通空間，并在空間中追求著創(chuàng)造的樂趣。

只是因為愛，我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。

六年的時光飛逝如絲，串起小哈佛的追求和夢想——讓人文教育和英語特色成為“小哈佛”的'孩子受益終生的幸福源泉；六年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實、創(chuàng)新，每一次進步，都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，用心和行動來回報社會，回報關(guān)心、支持、理解、信任小哈佛的你和他。

經(jīng)驗和責任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的孩子懂得尊重，在公平中長大的孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個性、保證身心健康為前提；以基于自然法則，順乎兒童天性為原則；以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑；以尊重兒童個體差異，促進全面發(fā)展為目標”，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達成共識，架起家園共育之橋。

作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源；揚求知之風帆，做成功之真人。

愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們幼兒園都擁有最佳人生開端！　

兒童的生活世界其實就是童真、童趣和童話般的世界。在成人的眼里，這個世界是一個事實與規(guī)律的世界，其中充滿著各種規(guī)則和秩序，而兒童眼里只有“人”。當老師告訴孩子春天來了，孩子會問：“春天是誰？坐車來的，還是走路來的？”孩子把動物當作人，甚至把一切物品都當作人。在孩子的世界里，一切東西都是活的``````。

所以，我們的教育是走進孩子的世界的教育，作為幼兒教育工作者的我們，以極大的熱誠投身于兒童世界之中，愛著孩子的所愛，樂著孩子的所樂，和他一起快樂、哭泣、和他們一起成長！

因為孩子的事業(yè)是根的事業(yè)，是國家和民族的未來和希望，所以我們執(zhí)著于孩子的事業(yè)，用自己的愛心、青春、熱情、智慧和才干，譜寫了和譜寫著一曲曲探索之歌、奉獻之歌、愛之歌，把整個心靈都獻給孩子……

*每一個孩子都是獨特的，有自己獨特的認識事物和探索學(xué)習(xí)的方法，老師因人施教。

*學(xué)習(xí)是一種樂趣，孩子就是孩子，孩子在娛樂中、游戲中學(xué)得最快，記得最深。

*長假就要結(jié)束了，歡迎回到紅旗路幼兒園的大家庭，在這里，我們將一起游戲、生活、學(xué)習(xí)、交往……希望你們在這里的每一天更快樂，也會變得越來越聰明能干、健康活潑、自信富有創(chuàng)造力！

幼兒園園長開學(xué)寄語

孩子——父母心中永遠的話題。

今天，孩子上什么幼兒園？學(xué)什么？吃什么？孩子的快樂、孩子的健康等等，時時牽動著家長的心。在教育越來越被重視的時代，幼兒教育作為整個教育所依靠的基礎(chǔ)和起點，對開發(fā)人類潛能，對個體一生的發(fā)展所發(fā)揮的奠基性作用已日益得到家長的認同。

我始終認為，一所幼兒園教師的愛心、責任心、遠比一所幼兒園的漂亮來得更重要，孩子在幼兒園學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會審美，養(yǎng)成自信、好奇、堅毅、交往合作、關(guān)心他人的良好精神品質(zhì)以及保持輕松愉快的'情緒，這比機械的學(xué)這學(xué)那重要的多！

因此，這是我們幼兒園的教師們時時牢記著的職責，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，因為你快樂，孩子才會快樂，要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你，要用心去交流，因為你是他成長中的啟蒙者，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護……

每天，當我們從家長手中接過孩子的那一瞬，我們深知家長對于我們的信賴，寄于我們的厚望，感謝各位家長對我們工作的信任、理解與支持！

2020幼兒園園長開學(xué)寄語

新學(xué)期開學(xué)，我們又站在同一起跑線上，會感受到新的氣息和希望。以下是小編整理的園長開學(xué)寄語，希望對你有幫助哦

2020幼兒園園長開學(xué)寄語一：

親愛的朋友們：

在萬物復(fù)蘇的美好季節(jié)里，我們迎來了一位新朋友--《一幼園刊》，希望藉著春天的生機，她能給大家?guī)硪还汕逍禄顫姷臍庀ⅰ?/p>

作為一名幼教戰(zhàn)線上的老兵，我想借助刊物一角，與大家分享自己多年來的工作感悟。

我快樂，

因為學(xué)生如子女，

一起歡歌，

一起笑語，

成長在延續(xù)。

我幸福，

因為同事如手足，

共同學(xué)習(xí)，

共同進步，

情灑人生路。

我欣慰，

因為家長如朋友，

互相理解，

互相交流，

共譜育兒歌!

我希望：

園刊如翅膀，

放飛孩子成長的夢想!

園刊如使者，

架設(shè)家園溝通的橋梁

園刊如軌跡，

描畫一幼明日的輝煌!

2020幼兒園園長開學(xué)寄語二：

沒有一個家庭不希望孩子長大后擁有知識;

沒有一個家庭不希望孩子長大后事業(yè)有成;

沒有一個家庭不希望孩子長大后能夠成才;

沒有一個家庭不希望孩子長大后快樂幸福。

作為幼教工作者，我們深知：

當我們張開雙臂擁抱每一個孩子的時候，

其實，我們正擁抱著每一個家庭的希望!

我們也深深理解每一個家庭的這份希望。

為此，我們將

不遺余力地把我們對幼兒教育的理解，

化作一滴滴甘露，滲透進孩子的心田;

相信在XX市第二幼兒園這片綠蔭蔭的土地上，

會充滿歡笑和希望，

您會看到孩子們歡歌笑語，追逐嬉戲，

我們將為他們撐起一片蔚藍的天空,

伴他們快樂度過每一天。

2020幼兒園園長開學(xué)寄語三：

各位家長：

我是XX雙語幼兒園園長張XX。在放飛夢想之際、在收獲希望的日子里，讓這封公開信盛滿我們的問候，向您及家人和朋友道一聲平安，說一聲祝福。

只是因為彼此都擁有希望和期盼，我同你、同他、同我們可親、可愛的孩子們有著無限的溝通空間，并在空間中追求著創(chuàng)造的樂趣。

只是因為愛，我愿同我的老師們捧著一份親情、友情、和真情投身于“為人師、如人母”的崇高的幼兒教育行業(yè)中，也更愿與年輕的父母們一起共擎一方藍天。

六年的時光飛逝如絲，串起小哈佛的追求和夢想——讓人文教育和英語特色成為“小哈佛”的孩子受益終生的幸福源泉;六年的追求和探索，我們付出了許多許多——求實、創(chuàng)新，每一次進步，都令我們激動，每一次成功都激勵我們向更高的目標前行。尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋，用心和行動來回報社會，回報關(guān)心、支持、理解、信任小哈佛的你和他。

經(jīng)驗和責任告訴我們：在安全感中長大的孩子對人信賴，在鼓勵中長大的孩子滿懷信心，在贊賞中長大的孩子懂得尊重，在公平中長大的.孩子有正義感，怎樣的生活便有怎樣的孩子。為了孩子，讓我們鎖定和睦、溫馨生活，共同探討教育的方法，思索教育的理念，“以培養(yǎng)兒童健全個性、保證身心健康為前提;以基于自然法則，順乎兒童天性為原則;以萌發(fā)兒童積極情感，啟迪聰慧心靈為途徑;以尊重兒童個體差異，促進全面發(fā)展為目標”，這是我和我的老師們始終如一的追求，愿與廣大家長達成共識，架起家園共育之橋。

作為園長，我愿同你們一起為孩子的成長搭一方平臺，讓祖國的未來，享受更多成長的關(guān)愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源;揚求知之風帆，做成功之真人。

愿我們在這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上，手拉著手，心連著心，以浪漫的姿態(tài)，去呼吸現(xiàn)代教育的精髓，讓每個孩子在我們“小哈佛”幼兒園都擁有最佳人生開端!

園長：

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