我的教育理想讀書筆記。

眾所周知，作為一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，我們應(yīng)該學(xué)會分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“我的理想幼兒園”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

我理想中的幼兒園最起碼應(yīng)該有能讓幼兒激發(fā)起探索興趣的環(huán)境。

首先，要有一個大大的體育操場，操場是塑膠地面或人造草坪地面，操場地面上有各種各樣的不同顏色，不同形狀的區(qū)域圖案，而且還有許多大型的體育器械，手工器械等等供孩子們自由玩耍。最有特色的是有一塊大大的種植區(qū)，供各班孩子自由種植蔬菜，水果以及各種花草樹木，讓孩子親身體驗(yàn)種植的樂趣和不易，以及了解各種蔬菜，水果等的最佳種植時間和施放肥料的時間……

在各班的外墻壁上要畫些體現(xiàn)班級特色的圖案，也可把每個孩子自己設(shè)計(jì)的圖畫，手工，精彩瞬間等等掛到墻上，并及時更換。最重要的除了設(shè)計(jì)得很卡通的周計(jì)劃，溫馨提示外，還要有一塊大大的空地留給家長，隨時記錄，隨時和老師交流。

在班級里的每個小朋友都有屬于自己的一塊區(qū)域小天地，在這里，可以自由的布置自己的地盤，也可以自由的娛樂，如果孤獨(dú)了，可以跑到大區(qū)域里，和小朋友一起玩耍，當(dāng)然，還要有上課的地方，椅子和桌子都是用各種顏色的塑料做成的，比較輕盈，便于拿放，桌子可以是圓形的也可以是方形的。教師的黑板采用移動旋轉(zhuǎn)式的，比較方便。當(dāng)然電腦，電視，投影儀都是必不可少的，除了這些，還要有閱讀區(qū)，繪畫區(qū)，玩具區(qū)，益智區(qū)……等等

幼兒睡眠室的環(huán)境燈光應(yīng)該比較暗淡，溫馨，墻面布置比較安靜，這樣便于孩子早早入睡。幼兒的床可采用個顏色的小塑料床，睡起來比較舒服。

理想中的幼兒園除了要有良好的環(huán)境外，還要有培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的課程。比如，除了我們現(xiàn)在原有的課程外，在增加節(jié)能課,安全課，聽說讀寫課，禮儀課，探索發(fā)現(xiàn)課等等關(guān)乎日常生活問題的課程，讓孩子輕松應(yīng)對生活中的難題。

上述這些課程是有必要上的，至于像思維訓(xùn)練課，電子琴課，滑板課，體操課，科學(xué)探索課，游泳課，舞蹈課，電腦課等等，我們可以單獨(dú)拿出周一至周五某半天的時間，讓每一個孩子根據(jù)自己的興趣報(bào)上一項(xiàng)課程學(xué)習(xí)特長。當(dāng)然，這就要有配備的科學(xué)探索室，幼兒電腦室，美工室等活動場地。特色任課老師就是我們本園的老師，我們沒有必要請外校老師來給我們的孩子上課，當(dāng)然這就需要特色老師要在某一方面有專攻，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷研究。

先說這些，還有沒想到的，以后想到了再添上去，終有一天，相信我的理想會實(shí)現(xiàn)！

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我理想的雙休日

今天又是一個星期的開始—星期一，星期一的晨間談話內(nèi)容是“周末趣事”。隨著每天的講述，孩子們的眼里有趣的事情無非是爸爸、媽媽帶他去購物、去玩，每個孩子都是沒有特別性的。因此在這星期一的晨間談話中，我說出了心中的主題“我理想的雙休日”應(yīng)該是怎樣的?大班孩子的主觀意識比較的強(qiáng)，主意也很多，因此組織了這樣的活動。

我怕孩子不理解我所表達(dá)的提問，我也參與他們的討論中，我先講講我這星期所干的事情，其實(shí)我真正理想的雙休日是“在家好好的休息休息，養(yǎng)足精神去上班?！焙⒆觽儗τ谖业膮⑴c好像特別的配合，非常的認(rèn)真。他們也開始紛紛說起了他們的理想的雙休日。

皓皓說：“我覺得在休息的時候，和爸爸、媽媽一起到大榭去看看奶奶，這樣奶奶會很開心的!”(我不禁感嘆，哇說得真好!看望年長的長輩也是一件有意義的事情)師：我隨即進(jìn)行了表揚(yáng)，皓皓是個愛奶奶的好孩子!

林林說：“我理想的雙休是，如果可以的話爸爸、媽媽一起帶我到各個地方玩一玩，這樣可以增長見識?！?又是一個令我驚嘆的!他是我們班各方面發(fā)展較好的孩子，思維非常的活躍，因此在回答老師問題的時候，他總是回答的非常的完整。)師：“看來未來的林林是想當(dāng)個小小的旅行家。”

程程(難得舉手)說：“我理想的雙休日是在家看看電視、吃吃零食、玩一玩，休息休息?！?這小家伙平時是個小懶蟲，這不!雙休日的時候看來也缺少鍛煉啊!但不能肯定他的想法。師：“原來程程的雙休日是想過著舒服一點(diǎn)?！?/p>

丹丹也來回答了：“我覺得在雙休日件最快樂的事情是學(xué)習(xí)?！?這不該是幼兒園的孩子說的話，我感慨，沒有發(fā)表我任何的意見。)分析：好孩子的背后反?。旱さな俏覀儼喔鞣矫姹容^突出且優(yōu)秀的女孩，在幼兒園拿到的榮譽(yù)也非常的多，因此比較受同伴和老師的喜歡和歡迎。媽媽在外面給她報(bào)了許多的興趣班，她在興趣班李的表現(xiàn)也非常的棒，經(jīng)常當(dāng)“小老師”和“模范”，自我榮譽(yù)感非常的強(qiáng)，她希望每次事情都要做得完美們，這樣的她真的如她口中所說的那樣喜歡學(xué)習(xí)，還是為了讓老師另眼相看她是一愛學(xué)習(xí)的人呢?

事后我悄悄的和她聊起了天，聊起了她最興趣的東西，聊起了她最近的表現(xiàn)，她很樂意的聊著。慢慢的在她放松心情的時候，我聊起了她說的“學(xué)習(xí)是一件快樂的事情”。從她得口里得知，其實(shí)學(xué)習(xí)帶來的榮耀是她最快樂的事情。我又接著問她：“你累嗎?”她回答的很快：“一點(diǎn)也不累?！钡俏覐乃卮鸷蟮谋砬榭吹搅藴I花，一個個的成功并不是憑空就能獲得，需要多大努力付出的背后，這孩子心里壓力太大了，看來我們的教育方式要適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

對策

1.適時的減少表揚(yáng)。在以后的教學(xué)中減少對左爾各方面的表現(xiàn)所進(jìn)行的表揚(yáng)。

2.多鼓勵她參與玩。多鼓勵、多帶動她參與各種游戲活動，家長多帶到她到外面玩。

3.教育她要當(dāng)?shù)诙踔潦侵虚g不起眼的。適時的跟她講一講當(dāng)?shù)诙囊恍┚d小故事，從故事中讓她去理解。

這些都是一些長期的教育過程，希望這孩子能有所改善。我們可以發(fā)現(xiàn)從孩子的話中我們可以更加的審視我們的教育方式，審視孩子的內(nèi)心世界，讓我們一起做個有心的教育者吧!

資深媽媽教你選理想幼兒園

我家寶寶9月份該上幼兒園了。3、4月份就要選園。各位媽媽們介紹一下經(jīng)驗(yàn)：如何給寶寶選幼兒園？在擇園時都要考慮哪些因素呢？

豆豆的家（西安）：

制約因素很多

談?wù)勎覀兊那闆r吧：3歲時上的是我們大學(xué)的附屬幼兒園，屬于老牌公立園。就在居住的院子，近、價錢便宜。老師大部分是正式的教工，所以教學(xué)基本功好，但缺點(diǎn)是有時較疲沓，對工作熱情不夠。對孩子比較嚴(yán)厲。豆豆上了一年半，幾乎沒有開開心心去過。

在豆豆4歲半后，我們征求豆豆意見，換到附近一所醫(yī)院的幼兒園，走路10分鐘，也屬于老牌公立園。這個幼兒園大部分老師年輕，屬聘任的合同老師，教學(xué)能力稍差，但熱情較高，對孩子比較友善，環(huán)境寬松。豆豆非常喜歡他的新幼兒園，每天回來都非常高興，最近的口頭語是：今天運(yùn)氣怎么這么好！

所以選幼兒園的制約因素很多，地點(diǎn)、價錢、軟硬環(huán)境，主要是看你的需求是什么。根據(jù)我的原則，0~6歲最重要的不是知識的學(xué)習(xí)，而是孩子心智的發(fā)育和情緒的健康。我選擇老師有熱情，要愛孩子，也許她教學(xué)能力差一點(diǎn)，但孩子快樂。還有就是幼兒園的園長很關(guān)鍵，幼兒園這樣不太大的單位，園長的管理和個人風(fēng)格非常重要。我們原來老幼兒園一學(xué)期看不見園長一次，但新的幼兒園就不同，常常見園長去聽課、在園里轉(zhuǎn)，如果家長在園里滯留她也會主動和家長溝通，看你是否有意見或建議。

關(guān)于入園年齡，我認(rèn)為孩子還是3歲后入園較好。

第一是身體的準(zhǔn)備，3歲后孩子的抵抗力相對還是比2歲多強(qiáng)，這樣剛?cè)雸@的那種頻繁生病現(xiàn)象可緩解若干。

第二就是技能的準(zhǔn)備，3歲孩子的語言、動作、情緒都可應(yīng)付幼兒園的集體生活。

第三就是0~3歲是一個比較關(guān)鍵的時期，尤其是2歲半到3歲這一階段，孩子的許多敏感期接踵而至：語言敏感期的持續(xù)、顏色敏感期、令人頭痛的執(zhí)拗敏感期……你常常會發(fā)現(xiàn)一個小孩在3歲后好像忽然就長大了。但幼兒園里孩子多。老師不可能像你在家里那樣觀察得那么仔細(xì)。所以。還是和媽媽一起來平穩(wěn)度過這些敏感期為好。

城城媽（山東肥城）：

孩子喜歡就好

城城上幼兒園的時候是兩歲半。當(dāng)時我們當(dāng)?shù)爻斯⒂變簣@以外，還有許多私立幼兒園。出于對孩子各方面的考慮，我們選擇了離家一里地左右的一家私立雙語幼兒園。孩子在入園的第一天哭著對我說：“媽媽，你別走?！钡疫€是很狠心地回家了。等中午接他的時候，小家伙興高采烈地說：“幼兒園真好?！睆拇?，每天都是第一個到園，刮風(fēng)下雨從不間斷。因此，我認(rèn)為孩子上幼兒園年齡不是大問題，最主要的是幼兒園老師對孩子的關(guān)愛程度，是不是真的能讓孩子熱愛幼兒園，喜歡這個新環(huán)境，其次還要了解孩子在這里是否能夠養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。從城城上幼兒園可以看出，時間也不是大問題，城城上學(xué)的時候正好是秋末冬初時節(jié)，天氣越來越冷，但是城城每天早上7：00準(zhǔn)時入園，以至于園長總對我說：“城城媽咪，記得稍微晚點(diǎn)送來哦?！?/p>

一諾千金（北京）：

說說我們當(dāng)年

諾上幼兒園比較早。1歲8個多月，上的理由很簡單，就是她在家不好好吃飯、不好好睡覺了，感覺這孩子得去幼兒園管理管理了。我們單位的幼兒園，硬件條件不錯，也收這么大的孩子，于是就送了。

一直在這個幼兒園上的，我感覺選擇單位幼兒園也有點(diǎn)好處。一是離家近些，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠些。另外就是跟老師、園長都好交流。缺點(diǎn)就是園里老師的水平不是太高，不過上幼兒園不考慮學(xué)習(xí)的話。這樣的也可以了。

緣來如此（美國）：

“軟件”更重要

雖然說我家緣貝貝83天就上了幼兒園。小哥哥也是9個半月上的幼兒園。可說實(shí)在話，我對擇園并沒有什么經(jīng)驗(yàn)。兄妹倆先后上的是同一家家庭式幼兒園，幸運(yùn)的是我對這家幼兒園一直非常滿意。

美國的幼兒園體制與國內(nèi)不同。大體分兩種，一種是中心式的正規(guī)幼兒園，孩子按年齡分班，另一種就是我家孩子上的家庭式幼兒園，通常是混齡的。即使是家庭式幼兒園，老師也必須持有政府考核頒發(fā)的執(zhí)照，政府每年幾次抽查幼兒園的安全、衛(wèi)生等狀況。

找到這家幼兒園。最初是兒子9個多月時，通過打熱線電話得到附近十家幼兒園的名單，我一一打電話詢問情況。從中挑選了三四家“實(shí)地考察”。最終選定了這家。這個家庭式幼兒園，按規(guī)定大大小小最多十二個孩子，三位老師。讓我一眼看中的，是老師眼中閃爍的對孩子們的愛意，還有孩子們對老師的依戀。我覺得，幼兒園的“軟件”最重要，尤其是老師的愛心，否則即使設(shè)施再好，教學(xué)水平再高，也不在我的考慮之列。

我喜歡讓孩子上家庭式幼兒園，一來時間比較靈活，適合雙職工家長，更重要的，幼兒園像個大家庭小社會，孩子小的時候會向大孩子學(xué)習(xí)，大一些又能學(xué)會照顧小孩子。兒子上的幼兒園，老師不僅有愛心，教學(xué)水平也不亞于中心式幼兒園，而且經(jīng)常帶孩子出游。一星期起碼有三四天會去公園、博物館、圖書館。甚至農(nóng)場、集市……孩子們眼界大開。小兒子在這里一直呆到上小學(xué)，后來小學(xué)老師還夸他知識面廣。

有了小哥哥的經(jīng)驗(yàn)，后來緣貝貝上幼兒園時想都沒想，就送進(jìn)了同一家。她是幼兒園里最小的，得到了老師無微不至的關(guān)懷。因?yàn)闆]有同齡的小寶寶，老師就可以特別照顧緣貝貝，這也是家庭式幼兒園的好處。老師的愛心。僅從緣貝貝每天回家老師給梳的不帶重樣的發(fā)型中就能看出來。我打算讓緣貝貝也像小哥哥一樣，在這家幼兒園一直呆到上小學(xué)。

我愛我的幼兒園

從業(yè)已經(jīng)一年多了，剛剛踏進(jìn)校園時，面對新的合作伙伴，新的環(huán)境和一張張可愛的笑臉，我覺得我挺幸運(yùn)的，可以認(rèn)識這么多合得來的伙伴，還有那讓我喜歡到極點(diǎn)的孩子們，真心感恩!

幼兒園里有一首這樣的歌曲“我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂”，這是教小朋友們唱的，每天聽到孩子們唱著這首歌，我想，這首歌不僅僅是唱給孩子們聽的，同時也是唱給我聽的，我們老師這個集體聽的。

寶寶們來到幼兒園是快樂的，我們來到幼兒園看到寶寶們快樂的成長，他們的一舉一動我們都看在眼里，我們老師更是感到快樂和幸福的。

因?yàn)槲覀兊母冻鍪侵档玫?，他們愛上了幼兒園，喜歡老師，每每早上聽到“老師，我想你了”這句話，那一刻我覺得挺幸福的。

這樣的幸福讓我覺得我沒有選錯自己的路，我也從心底由衷的發(fā)出感慨“我愛我的幼兒園”，感恩能有這么一次機(jī)會選對自己要走的路。

“現(xiàn)在，努力!未來，加油!!”

幼兒園也是我的家

開學(xué)，小朋友們或經(jīng)過了一個暑假，或第一次離開爸爸媽媽，上學(xué)了。情緒上難免有些波動，老師要用真誠的愛心去照顧，關(guān)心他們。讓他們盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，讓孩子高興，讓家長放心。同時通過各種教學(xué)剛形式讓幼兒感受到幼兒園也是自己的家。

“親親爸爸，親親媽媽，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家?！毙∨笥褌兏吲d地和我一起念兒歌，突然，黃思嘉小朋友冒出了一句“幼兒園也是黃思嘉的家?！毙焱啃∨笥训囊痪鋭?chuàng)編兒歌，得到了我的肯定和贊美，于是有更多的孩子有了創(chuàng)編的欲望，你一句，我一句，好不熱鬧?！坝變簣@也是徐旺晨的家?！薄坝變簣@也是徐旺晨的家?！薄?.好高興奧!自己有了二個家，幼兒園好快樂呀。

當(dāng)一個人的言行舉止能得到眾人的贊美和肯定時，心里一定會滋生喜悅，從而生活感覺順暢，做事時會干勁十足，這是人的正常心理。不用說小孩，成人也是如此。小朋友們通過老師的表揚(yáng)、鼓勵、贊美，使他們感受到老師的愛。除了提高了他們的學(xué)習(xí)興趣外，更為高興的是他們感到幼兒園也是自己的家。從而喜歡上了幼兒園。

我永遠(yuǎn)愛我的幼兒園

從小時候起我就希望自己做一名幼兒教師。歲月匆匆，我現(xiàn)已在幼教戰(zhàn)線上工作了近三十年。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”只要自己努力去做就會有所作為有所收獲。

記得，托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛事業(yè)，那么他只能是一個好教師，如果一個教師僅僅像一個慈母一樣愛學(xué)生，那么他將不比那種雖然讀過許多書，但卻不愛事業(yè)，也不愛學(xué)生的教師好。如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！庇脨坌膯⒌嫌變旱闹腔郏脨坌乃茉煊變旱男撵`，用愛心激發(fā)幼兒的熱情。

愛心是做好教育事業(yè)的重要保證。幼兒從父母溫暖的懷抱來到陌生的幼兒園，來到老師的身邊，這在他們的情感上是一個很大的波動，他們會自然地把對父母的各種思想、感情、期望與愛的要求轉(zhuǎn)移到老師身上，并渴望老師像媽媽那樣給他們以愛撫，有時甚至把老師的愛看得比父母之愛還重。

驀然回首，多年的幼教生涯，一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)走過來了，沒有半點(diǎn)懈怠、沒有半點(diǎn)退縮，有的只是我對這片沃土的深深眷戀。無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，我愿永遠(yuǎn)和孩子們在一起，共同踏出一條色彩斑斕的美麗之路。愛不是用嘴說出來的，也不是在紙上寫出來的，愛是我們用心、用行動澆灌出來的，愛是一切的源泉，我們的愛不求回報(bào)，只求付出，讓我們的幼兒園成為一個愛的樂園，孩子們喜歡的幼兒園。我永遠(yuǎn)愛我的幼兒園。

2、孩子喜歡老師的笑臉

來到幼兒園，總能看到一張張熟悉的小臉，向我展開燦爛的笑容，這時，我會回他們一個笑臉。

今天，我在帶孩子們做室內(nèi)游戲《悄悄話》時，一個孩子捂在我耳朵上說：“老師，我喜歡你笑，你笑的時候很親。”我的心忽的一沉，確實(shí)，這幾天，由于諸多原因，我的心情一直很郁悶，笑容也很少。《學(xué)前教育學(xué)》中也提到，教師不能帶著情緒上課，我怎么就忘了呢。我要從現(xiàn)在起，每時每刻保持良好的心情，給孩子一個笑臉。不僅是我，我們每一個幼教工作者都要這樣做。

3、家園配合，讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣

平時也經(jīng)常聽到有家長抱怨：“現(xiàn)在的孩子沒辦法，天天要錢，那一天不花錢也不行?！贝_實(shí)，現(xiàn)在人們經(jīng)濟(jì)富裕了，超市遍地是，孩子們一說要啥馬上買。可是，這樣既慣壞了孩子，又讓孩子養(yǎng)成了不知節(jié)約亂花錢的壞習(xí)慣，給孩子以后的人格發(fā)展造成不利影響。作為一名幼兒教師，我為此感到非常憂心，總想制止孩子們這種亂花錢的壞毛病。我也經(jīng)常向孩子講亂花錢最后淪為囚徒的故事，可效果不是很好。

通過觀察，我發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是家長工作沒跟上。有的家長攀比心理重，人家孩子吃啥，俺也吃啥，人家孩子有啥，俺也買啥。還有的家長忙于打工，顧不上給孩子做飯吃，就給孩子一點(diǎn)錢，讓孩子隨意買點(diǎn)吃的。找到原因后，我與家長聯(lián)系，請家長配合限制幼兒的零花錢，并讓家長向幼兒介紹自己的童年與幼兒的童年有什么不一樣，從中體會金錢是由汗水換來，來之不易，應(yīng)該節(jié)約。通過這一系列的活動，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)改掉了亂花錢的壞毛病

4、孩子喜歡做好事

學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來了一名叫邱聯(lián)航的小朋友。剛來幾天，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子老是欺負(fù)別人，不管別的孩子有沒有惹他，他都要去欺負(fù)人家。因此，有許多小朋友來我這兒告他的狀

幼兒園教育隨筆：我的困惑

我在幼教這個行業(yè)已經(jīng)有二十多年多了，但是一直有一個困惑，怎么去做一個讓家長滿意的好老師。

就拿我們班的那幾大“金剛”來說吧，想讓他們上課認(rèn)真聽講，怎么就那么難，用一個最貼切的詞語來形容，那就是“眨不得眼睛”。讓他站起來吧，他站在上面都還打鬧，根本就無所謂。我是軟硬兼施，可效果還是不明顯，對他們有比較嚴(yán)厲吧，但是家長們可能會有意見，如果太松了，由著孩子們，我覺得那是不負(fù)責(zé)任的，那是在害他，我的觀點(diǎn)，寧愿嚴(yán)格的要求孩子，也不想讓那些壞習(xí)慣和他做朋友，但是家長們能認(rèn)可嗎？有時孩子們做錯了，批評的太厲害，家長們可能就會心疼，還有可能還會有些想法，但是孩子們進(jìn)步了，這就是我們大家想看到的。

對孩子們無微不至的照顧，生活上的照顧，這都是我們應(yīng)該做的，有時想，就由著孩子們來吧，只要孩子開心，但是無規(guī)則不成方圓，看著孩子們吃飯?zhí)羰?，上課亂跑，洗手玩水玩的衣服都濕了，等等，我們能旁觀嗎？那是不負(fù)責(zé)任的老師。孩子在幼兒園不一定要學(xué)到很多的知識，但是我覺得應(yīng)該讓孩子們知道，什么是錯什么是對，上課應(yīng)該怎么上，吃飯?jiān)趺床拍苡袪I養(yǎng)，不挑食，如果在幼兒園任著孩子來，那走到小學(xué)，小學(xué)老師看到孩子們這樣散漫，那么他會放棄教育這種散漫沒有秩序的孩子的，小學(xué)學(xué)不好，那么中學(xué)，大學(xué)，還有希望嗎？只有我們把好關(guān)，做好孩子的引路人，這才對得起我們稱呼---老師！

幼兒園的發(fā)展我怎么辦

當(dāng)前，社會發(fā)展日新月異，社會競爭異常激烈。一個縣級機(jī)關(guān)公務(wù)員的報(bào)考錄取比例竟是七十取一，這是明證。幼教事業(yè)也不例外。五年前，我縣成規(guī)模，師資力量齊備的園所不過三兩家，而今全縣這樣的園所已不低于十家，并且有部分園所的建設(shè)完全是高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，放眼長遠(yuǎn)。達(dá)爾文說的好，物竟天擇，適者生存。固步自封的結(jié)果注定是個悲劇。這就要求我們具備兩方面的優(yōu)勢：1、硬件。園區(qū)建設(shè)、教學(xué)設(shè)施，要跟上社會發(fā)展的步伐。2、軟件。擁有一流的師資力量。社會競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，一流的園所未必?fù)碛幸涣鞯娜瞬?，但擁有了一流的人才，也就擁有了一流的園所。做為個人，努力做到以下幾點(diǎn)：

一、居安思危，樹立憂患意識。有了憂患意識和危機(jī)感才能在思想深處有所觸動，有所改變，有所進(jìn)步。危則思變，改變自身的惰性和缺點(diǎn)，樹立競爭觀念，首先和昨天的自己競爭，做到日有所進(jìn)。還要和同事們展開良性競爭，取人之長，補(bǔ)己之短。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高自己能力和素質(zhì)的唯一捷徑，通過不斷的學(xué)習(xí)，全力掌握當(dāng)前幼教領(lǐng)域的新知識和發(fā)展方向。向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)秀品質(zhì)和成功經(jīng)驗(yàn)。更要刻苦自學(xué)，不學(xué)習(xí)就沒有發(fā)展，成績的取得源于汗水的積累。

三、融入一個團(tuán)結(jié)向上的集體。俗話說，家和萬事興，人多力量大。個人相對集體是渺小的，但集體的輝煌離不開個體的努力。我們有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有團(tuán)結(jié)勤奮的教師隊(duì)伍，自己堅(jiān)決努力跟上，以身在這個集體為榮，以能為這個集體添磚加瓦為榮，團(tuán)結(jié)在集體這面大旗下，相信我們的明天會更好。

教育隨筆：幼兒園也是我的家

開學(xué)伊始，小朋友們或經(jīng)過了一個暑假，或第一次離開爸爸媽媽，上學(xué)了。情緒上難免有些波動，老師要用真誠的愛心去照顧，關(guān)心他們。讓他們盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，讓孩子高興，讓家長放心。同時通過各種教學(xué)形式讓幼兒感受到幼兒園也是自己的家。

“親親爸爸，親親媽媽，高高興興離開家。做做游戲，聽聽故事，幼兒園也是我的家?！毙∨笥褌兏吲d地和我一起念兒歌，突然，***小朋友冒出了一句“幼兒園也是***的家?！?**小朋友的一句創(chuàng)編兒歌，得到了我的肯定和贊美，于是有更多的孩子有了創(chuàng)編的欲望，你一句，我一句，好不熱鬧?！坝變簣@也是**的家。”“幼兒園也是**的家。”……..好高興奧！自己有了二個家，幼兒園好快樂呀。

當(dāng)一個人的言行舉止能得到眾人的贊美和肯定時，心里一定會滋生喜悅，從而生活感覺順暢，做事時會干勁十足，這是人的正常心理。不用說小孩，成人也是如此。小朋友們通過老師的表揚(yáng)、鼓勵、贊美，使他們感受到老師的愛。除了提高了他們的學(xué)習(xí)興趣外，更為高興的是他們感到幼兒園也是自己的家。從而喜歡上了幼兒園。

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