快樂(lè)的幼兒園教案。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？以下是小編為大家精心整理的“育兒心得：快樂(lè)是一件很簡(jiǎn)單的事”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

育兒心得：快樂(lè)是一件很簡(jiǎn)單的事

看到別的家長(zhǎng)都在投稿講述他們的育兒心得，我也想投，可我沒(méi)有什么可說(shuō)的，到現(xiàn)在為止我對(duì)兒子的近況還是充滿擔(dān)憂。我不知道一個(gè)媽媽老是以這樣的心態(tài)看待自己的兒子是不是有問(wèn)題，老是給兒子一種壓力，讓他失去了很多快樂(lè)。在說(shuō)教無(wú)效時(shí)還經(jīng)常武力解決。我同樣也充滿愧疚，其實(shí)兒子一直很懂事。他自己也很容易滿足，一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)、一句夸獎(jiǎng)，他都能高興很久。他知道媽媽累了，要給媽媽做做按摩，也經(jīng)常說(shuō)：“媽媽你幸苦了。”他也從來(lái)不吝嗇夸獎(jiǎng)自己的媽媽。其實(shí)聽(tīng)他說(shuō)這些的時(shí)候，我的心是欣慰的。兒子簡(jiǎn)單、快樂(lè)、讓人羨慕。我有時(shí)也想：在現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，能有這樣的簡(jiǎn)單和快樂(lè)也是一件很美好的事。

可是一想到同齡的孩子，他們的父母經(jīng)常送他們上一些興趣班，培養(yǎng)一些技能。而我因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，讓兒子也少了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓他常常以電視為伍，沒(méi)有玩伴。也缺少和人交流，我很擔(dān)心，擔(dān)心他不合群，怕他會(huì)性格孤僻。我常常羨慕別人有那么多的時(shí)間陪孩子。不知道兒子心里面有沒(méi)有羨慕別的孩子能經(jīng)常和父母一起玩，父母的用心陪伴。別人也會(huì)說(shuō)我掙錢(qián)還不是為了兒女，可我不這樣認(rèn)為，每個(gè)人都有自己的人生，我也想有自己的價(jià)值，孩子從來(lái)不會(huì)停止長(zhǎng)大，他也會(huì)有自己的人生，他也能發(fā)揮自己存在的價(jià)值，我也只是最初幫他的那個(gè)人而已，只是我沒(méi)能更好的幫助他，現(xiàn)實(shí)社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)太殘酷。我希望他快樂(lè)，同時(shí)又希望他能有足夠的能量去面對(duì)他自己的未來(lái)。YjS21.Com

童年應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是令人懷念也是難忘的。在他們最美好的時(shí)光里，父母是怎么樣的形象呢？上好學(xué)、讀好書(shū)、當(dāng)學(xué)霸、上名牌大學(xué)，這些都是父母的美好愿望還是它們這一代人該努力的目標(biāo)呢？人生路上是該一邊欣賞風(fēng)景一邊前進(jìn)，還是低頭趕路呢？我是糾結(jié)的媽媽！

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育兒心得：快樂(lè)是一種習(xí)慣

育兒心得：快樂(lè)是一種習(xí)慣

因?yàn)閻?ài)好攝影的緣故，留下了很多兒子的照片。偶爾翻看這些照片，發(fā)現(xiàn)每個(gè)時(shí)期的兒子都是快樂(lè)的，臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的微笑。作為家長(zhǎng)，我們希望孩子能在成長(zhǎng)中習(xí)得更多知識(shí)，但更希望孩子保持快樂(lè)的本真。我們就盡可能去設(shè)計(jì)一些寓教于樂(lè)的環(huán)節(jié)，讓孩子在游戲中主動(dòng)地探索，自然地習(xí)得，比如樂(lè)高。

兒子從小就對(duì)搭建項(xiàng)目表現(xiàn)出了深厚的興趣，于是我們?yōu)樗I(mǎi)來(lái)了很多的樂(lè)高玩具。兒子玩得很開(kāi)心，但每次結(jié)束就隨手一扔。這時(shí)候我們就善意地把輪子或者方向盤(pán)藏在某一處，等他下次玩找不到的時(shí)候再告訴他，因?yàn)樗缓煤谜恚喿由鷼舛闫饋?lái)了。然后再幫著焦急的兒子找到輪子們，在他開(kāi)心的時(shí)候告訴他整理的重要性，孩子就很容易接受了。我們認(rèn)為，對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的整理，對(duì)以往知識(shí)的整理都是特別重要的。

樂(lè)高的色彩很豐富，形狀也多種多樣。我們刻意用中文和英語(yǔ)來(lái)描述不同的顏色，看似隨意中，卻讓孩子在中英文間建立了很好的對(duì)接。我們讓珵瑆當(dāng)小老師，教我們?cè)鯓咏o樂(lè)高玩具分類。珵瑆饒有興趣地指揮我們按顏色完成了分類。這時(shí)候媽媽故意說(shuō)，那我想按形狀分類啊，珵瑆恍然大悟，原來(lái)還可以有不同的方法。老師和學(xué)生的角色悄悄發(fā)生了轉(zhuǎn)換，快樂(lè)卻不減半分，思維也更開(kāi)闊了。

有的時(shí)候，我們會(huì)先和孩子按說(shuō)明書(shū)搭個(gè)小車什么的，然后拆掉盲搭，看誰(shuí)能完全復(fù)原，當(dāng)然最后贏的通常是孩子。通過(guò)這樣的小競(jìng)技游戲，不但讓孩子學(xué)會(huì)了看說(shuō)明書(shū)，也促進(jìn)了孩子的記憶能力。更多的時(shí)候，則是鼓勵(lì)孩子去自由的發(fā)揮，激發(fā)他的想像力和創(chuàng)造力。

通過(guò)樂(lè)高搭建，孩子的手眼協(xié)調(diào)、自然觀察、空間感知、邏輯思維能力有了綜合的發(fā)展，也讓他更加習(xí)慣于去快樂(lè)地探知和學(xué)習(xí)，在自然習(xí)得中健康成長(zhǎng)。

育兒心得：閱讀是快樂(lè)的

育兒心得：閱讀是快樂(lè)的

“媽媽，別忘了把我的書(shū)帶上?！边@是每次出去游玩或走親訪友時(shí)女兒對(duì)我的必然提醒。和小伙伴一起玩樂(lè)，靜下來(lái)時(shí)孩子們大多會(huì)人手一只手機(jī)或Ipad玩游戲，女兒則會(huì)在旁邊靜靜的看書(shū)，這是常態(tài)......

女兒愛(ài)學(xué)習(xí)，閱讀習(xí)慣好，讓我們很欣慰。和女兒閱讀的一點(diǎn)心得和大家一起分享。

關(guān)掉電視、關(guān)掉電腦、關(guān)掉手機(jī)，營(yíng)造一個(gè)溫馨、安靜、舒適的環(huán)境。家長(zhǎng)言傳身教以及滿屋的書(shū)香氣息，成為了孩子每天耳濡目染的一個(gè)習(xí)慣，把書(shū)放在孩子觸手能及或經(jīng)常玩耍的書(shū)桌上便于翻閱。各自看各自的書(shū)成了我們家最佳的休閑活動(dòng)。

在閱讀中自然習(xí)得文字。最初時(shí)，我給女兒朗讀故事，到兩歲時(shí)我讀故事她用手指點(diǎn)字，慢慢地到陪讀帶讀分工讀，再到她四五歲時(shí)漸漸地獨(dú)自閱讀，自然而然地在閱讀中認(rèn)識(shí)了很多的文字。

晨讀、晚讀、朗讀、陪讀，讓孩子愛(ài)上閱讀。從兒童讀物到報(bào)紙雜志，從兒歌童話到科普散文，從動(dòng)物世界到故事小說(shuō)，漸漸地孩子有了滿足感和成就感，激發(fā)了她的閱讀興趣，擴(kuò)大了她的閱讀范圍。

選書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)，圖書(shū)館和書(shū)店成為孩子的樂(lè)園?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游成為她博覽世界，拓寬視野的一件樂(lè)事。凡事貴在堅(jiān)持。讓孩子隨身攜帶一本書(shū)，不論到哪里都帶上；讓孩子有事沒(méi)事都會(huì)拿本書(shū)看看，生活中就不會(huì)覺(jué)得有無(wú)聊時(shí)光。

閱讀是快樂(lè)的，孩子快樂(lè)，我們也快樂(lè)!

用作文記錄最難忘的一件事學(xué)生作文

大家接觸到作文的頻率是很高的，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的文筆，提高表達(dá)能力。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫(xiě)不好作文，一篇好作文能夠讓讀者感同身受。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“用作文記錄最難忘的一件事學(xué)生作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

用作文記錄最難忘的一件事學(xué)生作文(篇一)

人的一生有很多事情，快樂(lè)的事情，遺憾的事情，悲傷的事情，難忘的事情等有很多，下面我給你說(shuō)一見(jiàn)難忘的事。

這是剛放暑假的一天下午，哥哥因?yàn)樵诩覠o(wú)聊來(lái)找我玩。然后我們看了會(huì)電視后，我們倆的肚子就“咕嚕咕?！钡慕辛似饋?lái)，而我家又沒(méi)有什么吃的，爸爸媽媽也還沒(méi)回來(lái)。這時(shí)，哥哥打開(kāi)冰箱一看，里面空空的，只有一碗剩飯。哥哥想了想，對(duì)我說(shuō)：“不如，我們炒蛋炒飯吧！”我聽(tīng)了這個(gè)主意，說(shuō)：“你會(huì)嗎？我可不會(huì)。”姐姐說(shuō)：“我看奶奶炒過(guò)，讓我試一試吧！”就這樣，我們開(kāi)始了第一次炒蛋炒飯。

哥哥回憶了一下奶奶炒蛋炒飯的過(guò)程，便開(kāi)始動(dòng)手了。首先哥哥從冰箱里端出剩飯，拿出兩個(gè)雞蛋，還有一根蔥；材料備齊了，然后我把蔥切好，姐姐就把飯倒入鍋內(nèi)，不時(shí)用鍋鏟把飯翻一個(gè)邊，不一會(huì)兒，飯熱了，哥哥把飯撥到一邊，又放了一點(diǎn)油，過(guò)了幾秒鐘，然后哥哥又把蛋在鍋沿上敲了敲，由于哥哥敲的太輕了，雞蛋才裂開(kāi)一小點(diǎn)裂縫。這時(shí)，我說(shuō)：“讓我來(lái)?！蔽颐偷匾磺?，只見(jiàn)雞蛋全碎了，哥哥看見(jiàn)了，趕緊把我的手往邊上一推，正好雞蛋落在鍋內(nèi)，等了一下子，雞蛋差不多熟了，哥哥急忙把蛋往飯里一拌，哥哥還放了一點(diǎn)鹽和味精，還把切好的蔥放了進(jìn)去。飯炒好了，香味彌漫了整個(gè)廚房。

這件事真令人難忘，因?yàn)檫@是我第一次和我哥哥做的炒飯，真的很不容易，這時(shí)還想起媽媽照顧我多么辛苦，做一次飯多不容易。所以這件事真的很令人難忘。

用作文記錄最難忘的一件事學(xué)生作文(篇二)

人的一生中難忘的事情有很多，要說(shuō)"最"難忘的一件，當(dāng)屬其中的唯一。我從記事那天起，至今五十多年，經(jīng)歷過(guò)上學(xué)就工、娶妻生子、工作調(diào)動(dòng)、提職加薪、離崗待退、買(mǎi)房搬家等等許多難忘的事情，要說(shuō)"最"難忘的一件，卻是小學(xué)升初中的考試。

那是一九六五年七月下旬的事情。我在當(dāng)時(shí)的三合山公社臺(tái)頭完小六年級(jí)畢業(yè)，報(bào)考的學(xué)校是平度第十二中學(xué)，考場(chǎng)安排在十里以外的馬戈莊公社辛安完小。考試前一天，班主任老師要求我們考試當(dāng)日要早一點(diǎn)到校集合，排隊(duì)步行到考場(chǎng)，參加上午八點(diǎn)的考試科目。我們村距臺(tái)頭完小有三里多路，我又是全村參加這次考試的唯一一名考生，因怕耽誤考試，晚上一直難以入睡。當(dāng)時(shí)家里沒(méi)有鐘表，我三番五次問(wèn)母親什么時(shí)候了，母親總是說(shuō)雞還沒(méi)叫呢。當(dāng)母親告訴我雞叫頭遍了的時(shí)候，我就獨(dú)自一人爬起來(lái)頂著漫天星星向?qū)W校走去。（因我們姐弟六人，年齡相差無(wú)幾，父母根本無(wú)暇顧及我們的學(xué)習(xí)生活）路上要經(jīng)過(guò)一條又寬又長(zhǎng)的大溝，傳說(shuō)中晚上大溝里妖魔鬼怪經(jīng)常出來(lái)劫持行人。當(dāng)時(shí)我怕的簡(jiǎn)直頭發(fā)都豎起來(lái)了，深一腳淺一腳、跌跌闖闖地來(lái)到學(xué)校。由于來(lái)得太早，學(xué)校里空無(wú)一人。我在教室前面的水泥乒乓球臺(tái)上坐一氣躺一氣，因蚊子太多，咬的難受，就從窗戶爬進(jìn)教室。教室里蚊子一點(diǎn)也不少，又從教室來(lái)到操場(chǎng)。我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，不知轉(zhuǎn)了多長(zhǎng)時(shí)間，天終于放亮了。晨練的老師、勞作的農(nóng)民開(kāi)始出現(xiàn)在我的視野里。我回到乒乓球臺(tái)上，胡亂地啃了幾口從家?guī)У娘炞?，?zhǔn)備集合奔赴考場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的徒步行走，我和同學(xué)們來(lái)到了考場(chǎng)，班主任老師做了最后一次考前動(dòng)員。考試開(kāi)始了，第一節(jié)考數(shù)學(xué)，一切還算順利。第二節(jié)考語(yǔ)文，剛開(kāi)考我就盹得睜不開(kāi)眼了。監(jiān)考老師幾次過(guò)來(lái)拍我腦袋，我勉強(qiáng)把作文前面的題答完，也顧不得考試是如何重要，就趴在桌子上睡過(guò)去了，畢竟當(dāng)時(shí)還是不到十四歲的孩子。監(jiān)考老師又一次拍醒了我，考卷都被睡覺(jué)的口水濕了一大片。我強(qiáng)打精神，開(kāi)始寫(xiě)作文，一邊寫(xiě)一邊盹得筆尖在卷子上亂點(diǎn)，到底寫(xiě)了些什么自己也不知道?？荚嚱Y(jié)束后，老師問(wèn)我考試情況，我如實(shí)回答，結(jié)果挨了一頓狠批。

由于當(dāng)時(shí)小學(xué)升初中的難度較大，升學(xué)率一般在百分之二十左右，所以我和老師都不抱什么希望了。當(dāng)接到平度第十二中學(xué)的錄取通知書(shū)的時(shí)候，確實(shí)感到有些驚喜。從此，我就成了全村（我們村是一個(gè)只有六七十戶的庫(kù)區(qū)移民村）當(dāng)時(shí)唯一的一名初中在校生。這次升學(xué)考試也成了我一生中"最"難忘的一次經(jīng)歷。

用作文記錄最難忘的一件事學(xué)生作文(篇三)

從小，家人不曾為我慶祝生日，因?yàn)槟菍?duì)日夜忙碌的父母來(lái)說(shuō)，是件麻煩的事。我常常因?yàn)榧胰藳](méi)幫我慶祝生日而感到生氣。

我二年級(jí)那年，在年終考試中考獲了第二名。我記得那成績(jī)冊(cè)回家的那一個(gè)晚上，爸媽如常地忙著做工，我氣得像泄了氣的氣球。

就在我生氣的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了。他們給我買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，蛋糕上面寫(xiě)著“韻韻，生日快樂(lè)！”啊，我才驚覺(jué)那天是我的生日！看著爸媽下班后疲累的臉，我忽然覺(jué)得很內(nèi)疚。

至今，我都無(wú)法忘記這件事。

我覺(jué)得以前太任性了，我不該因?yàn)楦改笡](méi)替我慶祝生日而生氣。我要珍惜與家人相聚的日子。

用作文記錄最難忘的一件事學(xué)生作文(篇四)

人生中有許多讓人難忘的事，可對(duì)我而言，只有一件事在我的.心中擦也擦不掉，他就像一個(gè)影子，在我的身體里走來(lái)走去，也許，我這輩子都不會(huì)忘掉，因?yàn)檫@是一件讓人值得記在心里的事。

一個(gè)深色的夜晚，我和往常一樣出去散步，突然，我看到了驚險(xiǎn)的一幕。一位男子騎著一輛摩托車飛快的走開(kāi)了，只剩下一位孤零零的老人在地上趴著，我立刻扔掉了手中的球，飛快地跑過(guò)去把老爺爺扶了起來(lái)。這時(shí)，一位婦女朝這邊走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，老人身體不好，你還把它撞倒?！碑?dāng)我正準(zhǔn)備辯解時(shí)，一位中年男子也走了過(guò)來(lái)，憤怒的說(shuō)：“你一個(gè)小學(xué)生，怎么這么不穩(wěn)重?！蔽壹泵φf(shuō)：“不，不是我，是旁人?！蹦俏粙D女又說(shuō)了：“你一個(gè)小孩子，怎么這么不誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大不會(huì)有什么出息的?！边@時(shí)，我都急得快哭了，接著，又來(lái)了許都圍觀者，看到我這個(gè)樣子，都表示為我的未來(lái)?yè)?dān)心，就在這時(shí)，老爺爺發(fā)話了：“不是她把我弄到的，是剛才一個(gè)騎車的人，你們誤會(huì)這位小同學(xué)了，她只是來(lái)把我扶起來(lái)的?！甭?tīng)了老爺爺?shù)脑挘业男那閺目菸男』ㄗ兂闪似G麗的花朵。

通過(guò)這件事情，我才明白：好人不好當(dāng)，有事辦了好事還會(huì)受到別人的誤會(huì)呢！

育兒心得：要對(duì)寶寶做的三件事

育兒心得：要對(duì)寶寶做的三件事

轉(zhuǎn)眼間，兒子已經(jīng)四歲多了，不知不覺(jué)中，有了自己的思想，對(duì)事情也有了自己的主見(jiàn)，不在是那個(gè)我說(shuō)什么都肯去做的小家伙了，心中失落中帶著幾分期盼，失落于這么快他就不完全依賴我了，但又期盼于他的早日自立?；叵肫饍鹤拥某砷L(zhǎng)，自己總是有很多感慨，雖然他現(xiàn)在還有很多缺點(diǎn)，但在家中，他最聽(tīng)我的話，也和我最親，總結(jié)下來(lái)，我覺(jué)得有三點(diǎn)很重要：

很認(rèn)真的對(duì)寶寶say‘NO’，并且告訴寶寶say‘NO’的理由。

可能有人會(huì)說(shuō)，說(shuō)了寶寶也不懂。寶寶雖然當(dāng)時(shí)可能不懂或者不聽(tīng)，因?yàn)樗麧M腦袋都是被他的無(wú)理要求充斥，達(dá)到目的才是他想要的結(jié)果，但也要講給他聽(tīng)，或者先告訴他結(jié)果是NO，等他平靜一點(diǎn)在告訴他理由，雖然他們現(xiàn)在還不能完全明白，但是隨著寶寶的成長(zhǎng)，在某一階段或者某一環(huán)境可能突然就明白了。就如同我們小時(shí)候背三字經(jīng)，根本不懂，只是硬背，可隨著我們成長(zhǎng)，自然就明白其中的道理一樣。

尊重寶寶的決定

要尊重寶寶，和寶寶在平等的位置，答應(yīng)寶寶的事情要做到，這樣慢慢的寶寶才會(huì)體會(huì)到被尊重的重要性，在我家，兒子永遠(yuǎn)都是最聽(tīng)我的話，我說(shuō)看完這集關(guān)電視，兒子看完后會(huì)告訴我然后自動(dòng)去關(guān)上；去到超市，雖然對(duì)這件寶貝他難割舍，那件也愛(ài)不釋手，但最后總會(huì)只選擇一個(gè)，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)我，只買(mǎi)一個(gè)。這些都是我用自己行動(dòng)換來(lái)的。記得有一次，兒子要吃一種蛋糕，可這種蛋糕要到很遠(yuǎn)的地方才能買(mǎi)到，那天又剛好加班，回去很晚，但我仍然去給他買(mǎi)了，拿回家，看到他開(kāi)心的樣子，我告訴他，這是是媽媽如何，到很遠(yuǎn)的地方去買(mǎi)的，只因?yàn)閶寢尨饝?yīng)過(guò)你，兒子摟著我的頭，輕輕對(duì)我：“媽媽都是我不好，辛苦你了”！我覺(jué)得這不叫溺愛(ài)，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)，不管什么理由，都應(yīng)該去做到，從那以后當(dāng)我遇到特殊的情況不能實(shí)現(xiàn)諾言的時(shí)候，我講給兒子聽(tīng)，他總是很理解，沒(méi)有哭鬧現(xiàn)象。我想只有寶寶自己體會(huì)了尊重的重要性，才會(huì)去做出尊重別人的事情來(lái)。

放開(kāi)手講孩子去做，告訴他，他可以的。

兒子有段時(shí)間很膽小，更為過(guò)分的是有一次去參加婚宴，不肯進(jìn)房間，硬是在外面自己開(kāi)了一桌。帶他去參加英語(yǔ)試聽(tīng)課，老師牽他的手他都不肯進(jìn)去，那段時(shí)間我很彷徨，擔(dān)心兒子會(huì)不會(huì)發(fā)展成”自閉”，后來(lái)通過(guò)了解，知道孩子在某一階段，會(huì)有一特殊的表現(xiàn)。應(yīng)該慢慢接納他，不要逼他，正確的引導(dǎo)，給他足夠的自信。后來(lái)我就帶他多去接觸一些人，但總是他說(shuō)走我就走，他說(shuō)站在哪個(gè)位置，我就站在哪個(gè)位置，甚至偷偷和別人打好招呼，把買(mǎi)好的禮品當(dāng)做是他的獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢的兒子自信越來(lái)越強(qiáng)，現(xiàn)在英語(yǔ)課上，總能看到他舉高的小手，大聲的回答聲音。

其實(shí)每個(gè)孩子成長(zhǎng)路上，各不相同，但我想只要做到這三點(diǎn)，他們都會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的寶寶，期待寶寶們的健康成長(zhǎng)，也希望每個(gè)寶寶都有一個(gè)快樂(lè)的童年

一件難忘的事小學(xué)生走心記敘作文

相信身為學(xué)生，對(duì)于作文是非常熟悉的吧，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以記錄下重要的事情。我們常常要以某個(gè)明確的主題寫(xiě)一篇作文，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。作文究竟怎么樣寫(xiě)才能將它寫(xiě)好呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《一件難忘的事小學(xué)生走心記敘作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

一件難忘的事小學(xué)生走心記敘作文(篇一)

從我開(kāi)始記事的時(shí)候，發(fā)生過(guò)很多事情，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事我卻一直記憶猶新。

記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長(zhǎng)假的時(shí)候，全家人都來(lái)到外公外婆家，媽媽提議說(shuō)“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。

于是我們開(kāi)始包餃子了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你也來(lái)學(xué)包餃子吧！”我雖然嘴上興奮地說(shuō)：“好啊，我一直想學(xué)呢！”但心里卻不以為然：“有什么大不了的，我肯定比你包的還好。”

說(shuō)著，我就拿起一塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，餃子皮炸開(kāi)了，原來(lái)是我放的餡太多，把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來(lái)，這時(shí)，我臉一下子就紅了，剛才那股神氣勁全沒(méi)了像泄了氣的皮球，真是無(wú)地自容。

爸爸見(jiàn)此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見(jiàn)笑，我們的孩子其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)教我吧！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著爸爸的動(dòng)作，一步一步的學(xué)了起來(lái)。學(xué)完后，爸爸說(shuō)：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，爸爸好像看出了我的心思，語(yǔ)重

心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，包壞了可以再學(xué)嘛，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著爸爸的樣子，終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜。

這件事是我最難忘的一件事，也是我最美好的回憶。因?yàn)槲抑?/p>

了干什么事都不能自以為是。要謙虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。

一件難忘的事小學(xué)生走心記敘作文(篇二)

每當(dāng)說(shuō)起那件事我信奮不已、回味無(wú)窮。

那是一個(gè)星期天，我們一大家子去三舅媽家的果園里燒烤。聽(tīng)媽媽說(shuō)那里有十幾畝梨園，我想春季是百花盛開(kāi)的季節(jié)，那一定成了花的海洋了吧，在這么美麗的地方燒烤，真是值得人期待呀！我們把東西準(zhǔn)備好，迫不及待地出發(fā)了。

到了那里，給我的第一印象真是風(fēng)光無(wú)限美，雪白的梨花大片大片的連在一起一眼望不到頭，兩旁都是正在茁壯成長(zhǎng)的莊稼和蔬菜，綠油油的，極是“養(yǎng)眼”。暖暖的陽(yáng)光照在身上，漫步在梨花叢中，不時(shí)地春風(fēng)拂面，那感覺(jué)真是讓我陶醉。

賞完風(fēng)景，開(kāi)始我們的“正事”---燒烤。舅舅、舅媽們坐在圓桌旁邊聊天邊串著簽子；媽媽在一旁精心調(diào)制著涼菜和我以前從未吃過(guò)的壽司；爸爸今天是“大廚”，只見(jiàn)他搭架、生火、扇風(fēng)忙得不亦樂(lè)乎；而我呢東看看西竄竄無(wú)所事事，顯得“游手好閑”。不一會(huì)爸爸招呼著大家來(lái)“點(diǎn)菜”，“烤羊肉”、“烤雞翅”、“烤土豆”、“烤香腸”……爸爸一直沒(méi)停，烤了這個(gè)烤那個(gè)，忙前忙后，真辛苦！于是我拿了一串爸爸最愛(ài)吃的羊肉串，喂給爸爸吃，讓爸爸也嘗嘗自己的手藝。我吃的不過(guò)癮，于是強(qiáng)烈要求自己來(lái)烤，在爸爸的指點(diǎn)下，自己烤的香腸“新鮮出爐”，聽(tīng)著爸爸的夸獎(jiǎng)，吃著自己的“杰作”，心里美滋滋的。這樣不知不覺(jué)的度過(guò)了一天。

這次的燒烤不僅讓我大開(kāi)眼界，品嘗到美味，還讓我感受到家的溫馨！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好的一天。

一件難忘的事小學(xué)生走心記敘作文(篇三)

忘不了那次下著大雨，爸爸下班后連忙給我送傘；忘不了我的腳受傷后，同學(xué)們關(guān)心體貼的話語(yǔ)；忘不了，我成績(jī)下降時(shí)，老師鼓勵(lì)的眼神。但是，最令我難忘的一件事，卻是五年級(jí)時(shí)，我和肖容是同桌。那次，媽媽從洛陽(yáng)給我買(mǎi)回來(lái)的一根漂亮的可擦水筆，高興地一看再看——天藍(lán)色的外衣，蓋子上還有一朵粉紅色的花兒，花蕊是燦爛的黃色，還會(huì)自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，筆蓋旁邊的花瓣還會(huì)上下移動(dòng)，按一下，花瓣就會(huì)打開(kāi)，再按一下，又會(huì)很快合上。

早上，我?guī)е业摹皩氊悺迸d高采烈地來(lái)到了學(xué)校。一到教室，我就迫不及待地給同學(xué)們欣賞我的新筆，大家把我圍起來(lái)，擠得簡(jiǎn)直是水泄不通。其中，對(duì)我的新筆最感興趣的就是我的同桌肖容了，她又是問(wèn)我從哪里買(mǎi)的，又是問(wèn)我多少錢(qián)，快比上十萬(wàn)個(gè)為什么了，我心里很得意地一一告訴了她。并洋洋得意地拿出新的水筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

第二天是周六，上午，我不慌不忙地拿出書(shū)包，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了，可這時(shí)，我卻怎么也找不到我的“寶貝”了！我急得呀就像熱鍋上的螞蟻，把文具盒翻了又翻，家里也被我弄得一團(tuán)糟。我想：這下完了，我多么喜歡的一支筆呀，卻只用了一天就失蹤了。

怎么會(huì)丟呢？難道被誰(shuí)悄悄拿走了？不行，到了星期一我要好好在教室找找。挨過(guò)了周末，星期一一到教室，我慌忙課桌地上找起來(lái)——沒(méi)有，忽然，我竟然看到我的同桌拿出了我的新水筆，我馬上不高興地說(shuō)：“好啊你，竟然偷偷拿我的東西！”肖容一臉茫然地問(wèn)：“我怎么了，我拿你什么東西了？”不是吧，證據(jù)都擺在眼前，居然還不承認(rèn)。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“那我問(wèn)你，我的新水筆找不到了，你怎么會(huì)有和我一樣的水筆？”她理直氣壯地說(shuō)：“我看你那天的水筆漂亮，星期六，爸爸正好去洛陽(yáng)，我就讓爸爸也給我買(mǎi)了一支?！?/p>

正說(shuō)著，上課鈴響了。我心里十分不高興：哼，拿了別人的東西，還那么有理。整一天，我們都沒(méi)有說(shuō)話，要知道，我們每天的課間都是手拉手一起玩的呀。

晚上寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始換第二天上課用的書(shū)，突然，我的新水筆竟然從我的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)中跳了出來(lái)——太不可思議了，我高興地拿起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)了文具盒。

第二天，我剛到學(xué)校，就跑到肖容前，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我錯(cuò)怪你了，我的那只筆也找到了?！?/p>

肖容大度地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”我們愉快地手拉手玩起來(lái)。肖容被我錯(cuò)怪了，心里一定特別難受，一支筆算什么，朋友之間的信任和快樂(lè)才是最重要的。筆丟了，還可以再買(mǎi)，可誤會(huì)了朋友，傷害了友情，也許就會(huì)在朋友的心靈抹下一道陰影。我真后悔昨天冤枉了好朋友。盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但仿佛就在昨天，它時(shí)時(shí)提醒我任何時(shí)候都要冷靜，任何時(shí)候都要珍惜友誼。

一件難忘的事小學(xué)生走心記敘作文(篇四)

在我們的生活中，每天都發(fā)生著許許多多的事，其中有許多事是令人高興的、令人悲傷的、令人難忘的、也有有趣的……這些事中有一件事深深感動(dòng)著我，讓我至今歷歷在目。

有一天，我和小伙伴們?cè)谔咦闱蛲?。我不小心把球踢到了鄰居的窗戶上了。玻璃“哐?dāng)”地一聲碎了。這時(shí)不知是誰(shuí)叫了一句：“快跑啊！”我們都害怕被人家找上門(mén)來(lái)，于是都一窩蜂散了。我雖然很害怕，但卻不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤。過(guò)了幾天，鄰居叔叔不知是怎么知道的，來(lái)問(wèn)我，我也不承認(rèn)。

又過(guò)了幾天，不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。站在樓下單元門(mén)外，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。爸爸媽媽不在家，讓我拿錢(qián)乘公交車上學(xué)，誰(shuí)知出門(mén)時(shí)忘帶了錢(qián)和鑰匙。眼看要遲到了，怎么辦？怎么辦？就在這時(shí)，鄰居家的叔叔剛剛下夜班回來(lái)了，疲憊得不得了。他看我上不了學(xué)，又重新抖擻起精神送我上學(xué)。在路上，他把唯一一件雨衣披在我身上，我不要，叔叔說(shuō)：“沒(méi)事，你還要上學(xué)呢，反正我回家也要洗澡換衣服。”這時(shí)毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，雨水打得讓人睜不開(kāi)眼……坐在叔叔的車后我想起了被我踢壞的窗戶，我覺(jué)得很內(nèi)疚。我漲紅了臉鼓足勇氣小聲地他說(shuō)：“叔叔對(duì)不起，是我把你家窗戶踢壞了?！薄皼](méi)關(guān)系，一塊玻璃而已，只要你知錯(cuò)就好?！?/p>

事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)。

一件難忘的事小學(xué)生走心記敘作文(篇五)

回憶起以前的經(jīng)歷，有一件事至今令我難以忘懷。

那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，同桌為了找點(diǎn)兒樂(lè)趣，故意把腳伸過(guò)來(lái)踩我的鞋，我氣急了，于是就在他寫(xiě)字的時(shí)候，用胳膊肘使勁撞他的右胳膊，結(jié)果他的作業(yè)上出現(xiàn)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“龍”。“叮零零”下課了，我們的搏斗也開(kāi)始了，就在我幸災(zāi)樂(lè)禍之時(shí)，沒(méi)想到同桌“啪啪”兩腳丫子，在我書(shū)包上蓋了兩枚獨(dú)特的“印章”，我被他的舉動(dòng)激怒了，拐回來(lái)一拳把他的書(shū)包打掉在地上，書(shū)包里的數(shù)學(xué)書(shū)、作業(yè)本、文具盒、尺子、橡皮......散落一地。

不知是誰(shuí)打的小報(bào)告，第二天早上老師批評(píng)了我們，我覺(jué)得自己很委屈。

現(xiàn)在回想起那段經(jīng)歷，我時(shí)常會(huì)問(wèn)自己：如果那時(shí)寬容一點(diǎn)不就可以不挨老師批評(píng)、與同學(xué)發(fā)生矛盾了嗎?也許那時(shí)我還不完全懂得友誼的可貴。我以后會(huì)更加珍惜同學(xué)之間的友誼，和同學(xué)一起快樂(lè)的度過(guò)這最后一段小學(xué)時(shí)光，讓這段回憶永遠(yuǎn)留在我們心中。

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