孩子不合群怎么辦。

學(xué)校與家庭分工合作，一個教育孩子日常生活習(xí)慣，一個教育孩子做人做事！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師改錯了一道排序題，該怎么辦”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

豆豆發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師改錯了一道排序題，我該怎么辦呢？

題目是：請按生長順序給下面的四幅圖填上正確的序號。第一幅圖：一只大頭短尾巴的蝌蚪第二幅圖：一只小頭長尾巴的蝌蚪第三幅圖：一只沒尾巴大個子的青蛙每四幅圖：一只有尾巴小個子的青蛙

豆豆填寫的序號是：2143老師用紅筆改成：2134

和另一個女生家長討論了一下這題目，真的是老師錯了。女生的爸爸建議發(fā)到微信圈里，我覺得這樣做不妥。人非圣賢孰能無過！

回想20年前一次開學(xué)摸底考試中數(shù)學(xué)老師改錯了題，我當(dāng)面指出后，老師對我的態(tài)度并不好。就這樣算了吧，又怕影響孩子。

老師給打了一個大大的對勾后，又用紅筆改掉了原來的排序。不知道老師是怎么想的？估計老師都蒙了，要不然咋那么猶豫呢。

聽其它媽媽說大青蛙也是有尾巴的，現(xiàn)在在懷疑是不是老師真的對了呢。

若現(xiàn)在不是冬天，真想趕緊去河里抓里青蛙來仔細(xì)看看。

觀點一：“一定要提出來，錯就是錯，對就是對，還孩子一個公正”。

觀點二：“我覺得老師改的是對的，最后那個青蛙明顯比第三個成熟，眼睛和腳蹼都很清晰了。無論老師改的是否正確都可以讓寶寶去跟老師討教，讓老師解釋修改的原因，老師都喜歡愛提問的寶寶?！?/p>

觀點三：“拜托，老師是對的，第三張圖只是看不到尾巴而已，你看看手腳就知道了。至于短尾巴，建議到自然界中看看，實際是有一點的。”

觀點四：“先幫孩子減輕心理負(fù)擔(dān)。我記得小時候我做卷子，有一道題有歧義，很困擾，我家有個親戚說，對于出的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}，你做對做錯都沒事兒，以后大考都不會有這樣的題的”

觀點五：“我覺得，這是一個引導(dǎo)孩子主動跟老師溝通的好機會。先不跟孩子說老師的對錯，而是跟孩子一起看看小蝌蚪變青蛙的圖片，然后讓孩子重新做下這道題，然后呢，家長也發(fā)表下看法。

明天放學(xué)的時候，可以提前跟老師溝通下確認(rèn)下，目的不在這道題的對錯，而是在于她怎么跟老師溝通的……

千萬不要當(dāng)啞巴媽媽，跟老師溝通很重要哦。

后續(xù)進(jìn)展：

怕孩子說不清楚，我和他一起找老師了。老師說下次上課時改正。

豆豆說老師承認(rèn)豆豆是對了，但沒承認(rèn)老師是錯的。

我說老師承認(rèn)你是對的就行了，她已經(jīng)改正錯誤了。

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孩子做事磨蹭該怎么辦？

叫他起床慢慢悠悠，讓他寫作業(yè)磨磨蹭蹭，帶他出門更是慢得讓人心急。孩子做事拖拉，是不是經(jīng)常讓你著急上火？如果孩子的這種做法不及時糾正，很可能成為他一生的壞習(xí)慣。

應(yīng)對策略

○讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們，許多孩子只有承擔(dān)了后果才能吸取教訓(xùn)。

○不要問孩子可以用“是”或“不”回答的問題，除非你愿意接受“不”這個回答。給孩子選擇的機會是分享權(quán)力的一個辦法，比如問孩子“你五分鐘后去做還是十分鐘后去做？”

○父母首先要說到做到——— 如果你是認(rèn)真的，要堅持到底。你提出要求，孩子卻說“等等”時，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)。現(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查。”然后等孩子行動。

○不要指望孩子在你上班的時候把事情做好，也別指望事情能在你回家前做完。最好規(guī)定一個最后期限，你要在他們身邊監(jiān)督執(zhí)行。

○問問孩子是否認(rèn)為拖拉是自己的問題，是否需要幫助他們來解決。如果需要，幫他們制定一個計劃，從最后期限開始，給所有需要完成的步驟制定一份時間表。

○抓住日常生活中的一些機會，讓孩子可以犯錯并在你的幫助下從事情后果中接受教訓(xùn)。舉個例子，如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完，但卻并沒有完成，不要提醒他。等到要走的時候，告訴孩子他得跟朋友打個電話說晚會兒到，因為他得把事情做完。

○如果你認(rèn)為孩子做事拖拉是因為任務(wù)太艱巨，你可以幫助他從簡單的步驟開始做起，讓他知道錯誤是學(xué)習(xí)和成長的好機會，而且他也不必追求完美。

○尊重孩子自己的風(fēng)格。有的人在壓力的情況下做得更好。在你看來，孩子是在拖拉，但孩子也許在等急中生智的機會呢。

寶寶愛打人該怎么辦？

“我家孩子特別愛打人，從會走就會打人，怎么說都沒用”；“我家孩子脾氣大，愛打人，特別難管教，怎么辦呢？”；我們打他罵他夸他……什么方法都試過了，他就是喜歡打人怎么辦呀？”很多家長都提出過這種問題，他們也嘗試了很多方法來制止孩子的打人行為，但都收效甚微。那么孩子是真的愛“打人”嗎？ 網(wǎng)友順兒媽：寶寶快17個月了，每當(dāng)寶寶與家人或鄰居玩得高興時，會突然舉起小手打人家的臉，打得叭叭響，躲都躲不過。

專家支招：寶寶過了1歲，在語言發(fā)育過程中，有一個階段會發(fā)出“噠、噠、噠”類似“打”的發(fā)音，并且手上有拍打的動作，這是寶寶語言發(fā)育必經(jīng)的一個過程。此時，如果家長錯誤地引導(dǎo)和強化了這個動作，就會造成寶寶喜歡打人。當(dāng)寶寶打人時，家長當(dāng)時的態(tài)度和做法相當(dāng)重要。無論什么原因引起的打臉，都可以直接把他們放在地上，雙手按住孩子的肩膀，嚴(yán)肅而平和地告訴他：“爸爸媽媽、阿姨不喜歡打人的孩子！”保持1分鐘，講明誰也不要抱孩子，幾次以后，寶寶的攻擊性行為就消減了。另外，反應(yīng)快的家長可以設(shè)法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，如，當(dāng)他剛舉起手時就和他做擊掌的動作，嘴里可以有節(jié)奏地說“你拍一，我拍一”，時間長了，孩子就會改了抬手打人的習(xí)慣，抬起手來，他的慣性就是要玩那個拍手游戲！

網(wǎng)友亮亮媽：我家寶寶19個月了，不知為何，出門和其他小朋友玩時總喜歡打人，有時是有人想搶他的玩具，他要自衛(wèi)；有時是沒事也會“撩”人家。誰都敢打，搞得在小區(qū)游樂場里“名氣很大”。

專家支招：這個年齡的孩子打人，是因為孩子想試探一下打人會引起什么后果。常有這樣的情形，孩子打了同伴，而看到同伴哭得傷心，便也會跟著哭起來。這個時候你就要抓住機會對他說：“看，你把弟弟打痛了吧，弟弟那么傷心，媽媽帶你去向弟弟說對不起！”若是哪次你的孩子被別人打痛了，不能指使你的孩子“以牙還牙”、也去打別人，而要抓住機會邊安慰邊教育他說：“痛嗎 是不是很痛這就是我上次說過的為什么不可以打人，你要記住！”讓孩子從自己的疼痛中親身體會到打人不好。這樣他以后就會不再去打人了。

網(wǎng)友飛兒媽：我的兒子3歲多了，經(jīng)常打人、咬人，與小朋友玩時特別愛爭搶玩具，一不注意就打小朋友或咬人家，和我們在一起也喜歡動手打人，批評他，他也懂，也承認(rèn)錯誤，保證不打人，可要不了幾天就又忘了，實在叫人頭痛。我該怎么辦？

專家支招：如果用說服的方法不見效果，你可以采用“身體約束法”，立即讓孩子坐下并面對著你，抓住孩子的手臂和肩，大約1分鐘后松開，并告訴孩子錯在什么地方。連續(xù)一星期使用這種約束法，就能糾正孩子的不良行為。家長絕對不要體罰孩子，在孩子長大后誘發(fā)他“以暴抗暴”。最好的辦法是“冷處理”--把正在任性鬧騰的寶寶放在一邊，告訴他父母很愛他，但必須等他意識到他錯了之后再和他說話。這樣的話只說一遍即可，不要向?qū)殞氝^多解釋為什么。

網(wǎng)友菁菁媽：孩子剛滿兩歲，卻發(fā)現(xiàn)她最近越來越霸道，只要家里來了客人，媽媽要分神去接待時，她就會哭鬧，粘著媽媽不讓她與客人談話；要是還不行，就會跑過去打客人，搞得媽媽都不敢讓親友到家里來，也不敢?guī)е⒆优c人就餐，這可怎么辦？

專家支招：兩歲左右的小孩，處于自我意識高速發(fā)展的階段，會很在乎媽媽和客人是否注意到她，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己被冷落時，常會產(chǎn)生不安的情緒，哭鬧、摔東西、打人等異常行為便隨之出現(xiàn)。有時孩子打人，并非討厭客人，而是“嫉妒”客人分去了媽媽的注意力。為了讓媽媽轉(zhuǎn)過頭來注意她，攻擊行為是最直接有效的方法，即使換來的是媽媽的一頓責(zé)罵，但對一個兩歲的孩子而言，可能尚無法將“打人”和“被罵”相聯(lián)系！不要把孩子“晾”在一旁，而是要促成孩子和客人間的互動：讓客人聽孩子表演兒歌；觀賞她的積木城堡和涂鴉畫作……讓她感覺到，客人的到來不但沒讓她受冷落，還提升了她的被關(guān)注度。同樣，在接待客人時，父母一定要隨時要讓孩子知道你在關(guān)注著她。要是孩子已經(jīng)去“攻擊”了客人怎么辦？除了立即制止，抓住她打人的那只手，同時嚴(yán)肅地直視她的眼睛，讓孩子明確地知道您因她的行為而生氣、難過，目的是要孩子了解打人是不對的。

網(wǎng)友歐陽媽：我兒子現(xiàn)在1歲零1個月，一般他要做我們不允許的事情時，我們就抱著他離開，每到此時他就會大哭著打抱他的人。

專家支招：平時多教寶寶學(xué)會表達(dá)。要經(jīng)常和寶寶交談，讓他學(xué)會用語言表達(dá)自已的意愿，耐心地對寶寶說：“不要急，慢慢說?！比绻麑殞氄f話不多，就教她用手來指意，也可以對寶寶說：“你是要這個嗎？哦！媽媽明白了。”盡量使寶寶的愿意望得到表達(dá)，減少她煩躁，急切的性情。大人要嚴(yán)肅地表明態(tài)度。當(dāng)寶寶打人或咬人時，大人可以抓住她的手，并嚴(yán)厲地說：“不許打人，不許咬人，有話就說?！币菍殞毴匀徊煌Ｖ顾男袨?，那就要真的發(fā)脾氣了。寶寶看到大人動了真格，是會感到害怕的，對自已的行為也會有所收斂。

孩子愛罵人該怎么辦

孩子到了6歲以后，自我意識開始增強，開始逆反也會有打人、罵人等行為出現(xiàn)，不論什么原因，爸爸媽媽都不應(yīng)忽略，但也不能一看到寶寶罵人、打人，就一味訓(xùn)斥孩子、或者打罵，先要分析一下原因，要注意和反思大人的言行對寶寶所產(chǎn)生的影響。

寶寶動手打人，大人要先嚴(yán)厲地告訴寶寶。 不許這樣做再耐心細(xì)致地向?qū)殞氈v明道理：有事可以找老師或爸爸媽媽幫助解決，打是沒有用的，打人不是好孩子。然后領(lǐng)寶寶一起向被打人先表示歉意和慰問。再讓寶寶主動承認(rèn)錯誤，保證以后不再打人。

可以利用故事、兒歌及其他形式向?qū)殞毠噍數(shù)览?，講解行為標(biāo)準(zhǔn)。使寶寶慢慢知道，什么叫好，什么叫不好，什么該做，什么不該做 如果寶寶好打人、罵人、搶東西的毛病通過教育一時還難以改正，還可以采取短時間地不讓她游戲權(quán)利或?qū)⒑贸缘氖称?、好玩的玩具暫時沒收的方法，使孩子認(rèn)識到打人對自己對別人都是不好的，大家不喜歡，只有不打人了，小朋友們才樂意和他玩，幫助他改正缺點。

孩子行為轉(zhuǎn)變過程中的點滴進(jìn)步，家長都應(yīng)該及時鼓勵，使寶寶明白打人、罵人、搶東西不是好孩子，大人不喜歡，有錯就改大人才喜歡。

另外，家里不要有人做和事佬，這種行為不管怎么說都是不對的，方式方法要注意，但是對這樣不好的行為不能姑息，否則養(yǎng)成習(xí)慣再改就更難了。

孩子愛磨蹭該怎么辦？

孩子愛磨蹭該怎么辦？今天早上又遲到了，讓校車等了好幾分鐘，每天校車7.20在門口等，我們一般7.15左右就要在樓下了，今天早上吃面條，所以6.50就做好了，xx連一半都沒有吃到就說吃飽了，雞蛋也只吃了半個，然后就在那里東摸摸西摸摸，讓她快一點就一下，堅持不到一分鐘又慢起來了?？匆娝菢幼游叶伎毂┨缋琢?。可是還是起不了作用

有時候我想，直接讓她磨蹭一天算了。讓她自己接受她因為她磨蹭而帶來的后果，免得每次都是這樣，可是不叫她每天早上做校車去學(xué)校，她在磨蹭卻叫一車的人在那里等她，這樣耽誤了人家的事情不說，也不可能真的不讓她去上學(xué)吧。

不記得什么時候從網(wǎng)上看了個方法，就是給孩子規(guī)定時間，讓她在多少時間內(nèi)完成多少事情，這樣就可以改變孩子磨蹭的問題，于是也效仿了一下，因為xx在寫作業(yè)的方面還是不錯的，雖然也東一下，西一下，但是每次一回家就先把作業(yè)寫完了，然后再做別的事情。主要在生活方面總是磨磨蹭蹭的，比如吃飯，如果給她規(guī)定時間她要不就是狼吐虎咽，要么就是干脆不吃了。本來她吃東西據(jù)非常少，如果再不吃又怕把身體給弄垮了。

有段時間我想孩子還是不餓，于是她不吃我就直接把碗收了，零食也不買，而且還讓她餓了一頓，可是還是改變不了，一頓飯下來最少要半個小時，而且每餐只吃半碗飯。除了吃飯以外，她做別的也這樣，比如穿衣服，每次換一套衣服都要十分鐘，洗個澡半天不見人，還好每次都是打開門的，要不還真擔(dān)心是不是出了什么事。一系列的事情每次都讓我覺得心力憔悴，人家說敲一下走一下，我要敲幾下她才走一下。不知道大家在這方面有什么高招不？大家一起來討論一下吧，如果您有好的方法希望能夠分享一下

孩子早戀了，該怎么辦？

在充分尊重的基礎(chǔ)上，加以引導(dǎo)：曉之以理，動之以情；說明學(xué)習(xí)的重要性；培養(yǎng)其與人的交往能力。

“初三下半學(xué)期孩子有喜歡的異性,而且有點單相思”——很正常，請不要因為中考在即而把問題復(fù)雜化。大禹治水的成功之處在于“導(dǎo)”而非“堵“，您的孩子正在成長，需要您的耐心和愛心。

像您說的孩子一說就脾氣很大，說明您可能是單純干涉的多了，一味橫蠻阻攔很容易引起孩子的逆反，甚至推到對立面，與其這樣，還不如支持他，告訴她可以做和不可以做的事情，并且告訴她要做到更好，否則那個男生會不喜歡你的～～

實際上，現(xiàn)在的孩子，什么都知道，其實根本不用說什么大道理，能保持他和家長之間沒有太大的隔閡是最重要的，家長如果只是一個勁兒的叨叨，孩子能不煩么？！所以，要和他聊天，而不是談話??！

青春期誰都有過，早戀?如果能利用它來增長孩子的學(xué)習(xí)成績，真的不算什么！甚至還是件好事呢～～您說呢？

孩子做事總是拖拉，該怎么辦？

解決孩子拖拉招數(shù)一：超越畏難情緒

原因：

孩子畏難情緒，認(rèn)為任務(wù)給他的心理壓力超過自己的上限。我接觸到的7歲孩子玉玉就是一個典型的例子。我讓她描紅數(shù)字，她立馬就在那里左顧右盼的說：“太多了太多了。我肯定描不完。”我于是鼓勵她說：“你描完了，我就獎勵你玩一會你最愛玩的拼圖?！?/p>

在跟孩子交流的過程中，我發(fā)覺孩子真的從心理上認(rèn)為自己完不成任務(wù)，于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖，她爽快地答應(yīng)了。后來我又接著讓她做另外四分之一，她有了上次成功的經(jīng)驗，更加爽快答應(yīng)，后來的任務(wù)就是這樣一點一點分配給她。下一次我就鼓勵她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一面全做完。孩子的自覺性越來越強了。

方法：

孩子因為覺得任務(wù)太多而遲遲不肯動手時，家長需要把任務(wù)分成幾個小塊，每次只完成其中一個小塊就給予孩子一定的休息時間，這樣孩子就更有信心開始著手學(xué)習(xí)。

解決孩子拖拉招數(shù)二：關(guān)注孩子身體能力

原因：

孩子身體能力不足，無法長時間集中注意力。我接觸到8歲的麻豆就是如此，坐一兩分鐘，就會隨意走動，左顧右盼。需要動好一會才能安靜片刻。導(dǎo)致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定，刺激不足，需要通過不停的動來讓自己平衡。后來我們讓孩子多進(jìn)行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運動，刺激孩子的大腦，讓孩子能夠安靜下來。

方法：

當(dāng)發(fā)覺孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來。千萬不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標(biāo)就夠了。一開始不要對孩子安靜下來的時間要求過高，引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀(jì)錄”。應(yīng)當(dāng)讓孩子動靜結(jié)合，在孩子學(xué)習(xí)15分鐘至30分鐘后安排活動，這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”。

解決孩子拖拉招數(shù)三：清除環(huán)境中的誘惑

原因：

環(huán)境中誘惑太多。例如上面提到的樂樂就是環(huán)境中有動畫片這個誘惑吸引著他。要想讓孩子能夠把學(xué)習(xí)放在更重要的位置，減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

方法：

方法當(dāng)環(huán)境中有太多影響孩子學(xué)習(xí)的因素，一定要去根除。例如，做作業(yè)的房間最好不要有電子產(chǎn)品和零食。

許多小孩子都有拖拉的毛病，叫他做個什么事情總是要拖拖拖，要叮囑好幾遍才能完成，包括寫作業(yè)也是一樣，那么孩子拖拉磨蹭怎么辦呢，如何解決孩子拖拉呢，下面跟隨小編一起來詳細(xì)了解了解吧~

解決孩子拖拉招數(shù)四：獎懲要明確

原因：

獎懲不明確，孩子主動學(xué)習(xí)和拖拉的代價一樣的。就如我們成年人都會有這樣的感受，有時公司的工作，明明提前一個星期就交代了，我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因為并沒有影響到工作，所以很多人就并不會太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的積極性也會更高。孩子也是如此，如果說他們拖到最后一刻才完成和積極主動完成，結(jié)果都一樣，他們可能就會習(xí)慣拖到最后一刻。

方法：

鼓勵孩子積極主動的學(xué)習(xí)，獎懲要明確，這樣孩子才會更加主動。

解決孩子拖拉招數(shù)五：克服學(xué)習(xí)困難

原因：

孩子學(xué)習(xí)存在困難。針對這樣的情況，那就不用多說，家長先要解決的就是幫助孩子扎實基礎(chǔ)知識。

方法：

扎實孩子的基礎(chǔ)知識，使孩子學(xué)習(xí)更輕松自如，孩子學(xué)習(xí)更主動。

所以，想解決孩子的拖拉，一定要先理清孩子拖拉的原因，對癥下藥，這樣才會事半功倍。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師改錯了一道排序題，該怎么辦》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子不合群怎么辦專題，希望您能喜歡！