幼兒園小班教案及反思。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“2020幼兒園小班教案《喇叭花電話》及教學(xué)反思”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小班教案《喇叭花電話》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠認(rèn)真傾聽，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡(jiǎn)單對(duì)話，積極參與活動(dòng)，感受與同伴交流的樂趣，快來看看幼兒園小班《喇叭花電話》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡(jiǎn)單對(duì)話。

2．能夠認(rèn)真傾聽，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法。

3．積極參與活動(dòng)，感受與同伴交流的樂趣。

4．在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。

5．借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

準(zhǔn)備：故事課件及錄音帶。

過程：

一、出示課件。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘桓逼恋膱D片，我們一起來看一看，誰(shuí)能舉手說一說，你都看到了什么？

提問：

1．畫面上都有什么？

2．大樹是什么樣子的？

3．有幾只小鳥？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

4．有幾只小老鼠？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

5．小鳥在什么地方？小老鼠在什么地方？

二、教師結(jié)合課件第一遍講述故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1、教師講述故事第一部分。

提問：

1）小老鼠喊的聲音太小了，小鳥聽不到怎么辦呢？

2）如果你是小老鼠，你會(huì)怎樣和小鳥說？我們一起說說看。

2、教師講述故事第二節(jié)。

提問：不能和小鳥說話，小老鼠心里會(huì)有什么樣的感覺？小老鼠很傷心，很難過，它還很著急呢！小朋友們，誰(shuí)有別的好辦法，可以幫助小老鼠，讓小鳥聽到他們的話？

3、教師講述故事第三節(jié)。

提問：

1．小老鼠想了一個(gè)什么辦法？

2．小老鼠終于可以和小鳥說話了，他們的心里會(huì)有什么樣的感覺？YJs21.COM

三、播放錄音，結(jié)合課件第二遍講述故事。

提問：

1．小老鼠和小鳥都說了些什么？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物對(duì)話）

2．打電話時(shí)，應(yīng)該怎樣說，才更有禮貌？

3．如果你是小老鼠，你還會(huì)和小鳥說些什么話？

四、游戲：打電話

1．幼兒自由游戲。要求：有禮貌的，盡量清楚地表達(dá)自己的想法。

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前演示打電話，教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

教學(xué)反思：

通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來模仿故事中的角色對(duì)白；從情感體驗(yàn)的角度來看，孩子獲得了與同伴、老師親密交流的體驗(yàn)；從社會(huì)性的角度來看，孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒百科：喇叭花花色艷麗，適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易，在我國(guó)南北都有種植，是城鄉(xiāng)庭院最常見觀賞植物之一，常用于陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、棚架、籬笆綠化。

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幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《喇叭花電話》及教學(xué)反思

小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《喇叭花電話》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)故事中角色之間的美好情感，仔細(xì)觀察畫面，積極猜測(cè)，并能用完整的語(yǔ)句大膽表述，能簡(jiǎn)單復(fù)述故事，快來看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言《喇叭花電話》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、仔細(xì)觀察畫面，積極猜測(cè)，并能用完整的語(yǔ)句大膽表述。

2、體驗(yàn)故事中角色之間的美好情感。

3、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

ppt，兩段音樂《撓癢癢》、《愛的喜悅》，故事補(bǔ)充。

【活動(dòng)過程】

一、小鳥和小田鼠。

1、畫面上有什么？（樹）這是一棵怎樣的樹？（又高又大的樹）。

2、（出示三只鳥）在這棵高大的樹上，住著三只還沒長(zhǎng)好羽毛的小鳥，那它們會(huì)飛嗎？（不會(huì)）

3、（出示三只小田鼠）那樹下住著誰(shuí)呢？小田鼠很想和小鳥交朋友，可是小鳥不會(huì)飛，小田鼠不會(huì)爬樹，這可怎么辦呢？（幼兒猜測(cè)）

二、喇叭花電話。

1、觀察畫面并猜想。

（1）看看故事中的小鳥和小田鼠會(huì)想什么辦法呢？

（2）小田鼠為什么要在樹下種喇叭花？

（3）猜想：小鳥和小田鼠在電話中會(huì)說些什么呢？

2、聽故事片段。

聽聽故事中的小田鼠和小鳥說了些什么呢？

3、聽故事補(bǔ)充片段。

（1）如果你是小田鼠有什么高興的事與小鳥分享？

（2）聽聽故事里是怎么說的？

（3）小鳥聽了，這么多高興的事，它會(huì)怎么做呢？

（4）聽到這么優(yōu)美的歌聲，你心里有什么感覺？小鳥和小田鼠有什么感受呢？

小結(jié)：一個(gè)人有了高興的事，可以通過電話來告訴大家，與大家分享，有了電話真好！

三、好聽的故事。

1、幼兒完整傾聽（邊看ppt邊聽故事）

你喜歡故事中的誰(shuí)？為什么？

2、小結(jié)。

教學(xué)反思：

通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言來模仿故事中的角色對(duì)白；從情感體驗(yàn)的角度來看，孩子獲得了與同伴、老師親密交流的體驗(yàn)；從社會(huì)性的角度來看，孩子們獲得了與同伴游戲的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒百科：喇叭花花色艷麗，適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易，在我國(guó)南北都有種植，是城鄉(xiāng)庭院最常見觀賞植物之一，常用于陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、棚架、籬笆綠化。

幼兒園中班主題教案《喇叭花電話》及教學(xué)反思

中班主題教案《喇叭花電話》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)反應(yīng)能力，鍛煉個(gè)人能力，模仿打電話讓時(shí)幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事，培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性，快來看看幼兒園中班主題《喇叭花電話》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.模仿打電話讓幼兒兒知道打電話時(shí)候的禮貌用語(yǔ)，會(huì)復(fù)述故事。

2.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

3.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，使用禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制喇叭花電話一個(gè)，泳兒用書。掛圖，磁帶

活動(dòng)過程

1.提前活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒情緒

2.看圖書，欣賞故事。

a小老鼠和小鳥不能在一起玩，為什么，他們心里什么感覺。

b我們來想一個(gè)辦法幫助他們，聽聽小老鼠想了什么辦法。

c小老鼠種了一個(gè)喇叭花，他是怎么和小鳥說的。

d小鳥和小老鼠開始的時(shí)候遇到什么困難，怎么理解的。

3,再次欣賞故事，介紹封面，讓幼兒一頁(yè)一頁(yè)地看。

4，討論：打電話的時(shí)候說什么禮貌用語(yǔ)。(你好…)

5，游戲：我們班有個(gè)小朋友病啦，不能來幼兒園，你想跟他說些什么呢?(關(guān)心的話，我想你啦)

教學(xué)反思

在教學(xué)過程中，做到動(dòng)靜交替，效果還是不錯(cuò)的，但有個(gè)別小朋友注意力不集中，以后在課堂上要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

幼兒百科：歷史上對(duì)電話的改進(jìn)和發(fā)明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號(hào)盤，自動(dòng)電話交換機(jī)，程控電話交換機(jī)，雙音多頻撥號(hào)，語(yǔ)音數(shù)字采樣等。近年來的新技術(shù)包括，ISDN，DSL，網(wǎng)絡(luò)電話，模擬移動(dòng)電話和數(shù)字移動(dòng)電話等。

幼兒園小班語(yǔ)言教案：喇叭花電話

目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

2.能大膽地表述自己的想法。

3.體驗(yàn)交流溝通的快樂。

準(zhǔn)備：操作圖片；實(shí)物投影儀；小鳥和小田鼠胸貼若干；玩具電話（手機(jī)）若干。

過程：

1.出示小田鼠和小鳥，引出課題。

吱吱吱，誰(shuí)來了？

喳喳喳，又有誰(shuí)來了？

2.欣賞故事，想象表述。

（1）演示投影儀，操作圖片，教師有表情講述前半段故事。

A．有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩？

B．幼兒自由想象，大膽表述自己的想法。

（2）繼續(xù)講述后半段故事。

小田鼠想了個(gè)什么辦法？

3.進(jìn)一步理解故事。

（1）教師完整講述故事。

A．故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí)？

B．小鳥和小田鼠分別住在哪？它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

C．小田鼠為什么要種喇叭花？它們?yōu)槭裁匆螂娫?？你喜歡它們嗎？為什么？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）（2）幼兒戴上胸貼，練習(xí)對(duì)話。

它們是怎樣打電話的？（幼兒學(xué)習(xí)）4.游戲：打電話（情感的遷移）（1）你想給誰(shuí)打電話？

（2）幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)溝通交流的快樂。

小班語(yǔ)言：故事《喇叭花電話》

小班語(yǔ)言：故事《喇叭花電話》

目標(biāo)：

1．理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)打電話的簡(jiǎn)單對(duì)話。（重點(diǎn)）

2．能夠認(rèn)真傾聽，較大膽清楚地表達(dá)自己地想法。（難點(diǎn)）

3．積極參與活動(dòng)，感受與同伴交流的樂趣。

準(zhǔn)備：

故事課件及錄音帶。

過程

一．出示課件。引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘桓逼恋膱D片，我們一起來看一看，誰(shuí)能舉手說一說，你都看到了什么？

提問：

1．畫面上都有什么？

2．大樹是什么樣子的？

3．有幾只小鳥？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

4．有幾只小老鼠？（請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)）

5．小鳥在什么地方？小老鼠在什么地方？

二．教師結(jié)合課件第一遍講述故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容。

1．教師講述故事第一部分。

提問：

1）小老鼠喊的聲音太小了，小鳥聽不到怎么辦呢？

2）如果你是小老鼠，你會(huì)怎樣和小鳥說？我們一起說說看。

2．教師講述故事第二節(jié)。

提問：

1）不能和小鳥說話，小老鼠心里會(huì)有什么樣的感覺？小老鼠很傷心，很難過，它還很著急呢！小朋友們，誰(shuí)有別的好辦法，可以幫助小老鼠，讓小鳥聽到他們的話？

3．教師講述故事第三節(jié)。

提問：

1．小老鼠想了一個(gè)什么辦法？

2．小老鼠終于可以和小鳥說話了，他們的心里會(huì)有什么樣的感覺？

三．播放錄音，結(jié)合課件第二遍講述故事。

提問：

1．小老鼠和小鳥都說了些什么？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物對(duì)話）

2．打電話時(shí)，應(yīng)該怎樣說，才更有禮貌？

3．如果你是小老鼠，你還會(huì)和小鳥說些什么話？

四．游戲：打電話

1．幼兒自由游戲。要求：有禮貌的 ，盡量清楚地表達(dá)自己的想法。

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前演示打電話，教師做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

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