我們的幼兒園活動(dòng)方案。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！教師要同家長(zhǎng)多交流溝通，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？下面是小編為大家整理的“孩子的成就感，我們要從小培養(yǎng)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

孩子的成就感，我們要從小培養(yǎng)人們都說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”這話(huà)不假。

前幾日還扶著暖閣門(mén)進(jìn)出的xx昨天已經(jīng)開(kāi)始自己放開(kāi)手邁進(jìn)邁出了。第一次發(fā)現(xiàn)時(shí)我及時(shí)的表?yè)P(yáng)了xx，用夸張的語(yǔ)氣和表情肯定著她這一非凡的壯舉。沒(méi)有想到的是，剛剛走出去的xx轉(zhuǎn)身再次邁了過(guò)來(lái)，呵呵，孩子或許是在尋求表?yè)P(yáng)呢，此刻，驚喜的輕啄是我能送出的最好的鼓勵(lì)，女兒長(zhǎng)大了，行走的路上終于可以輕易的避開(kāi)阻礙。

在奶奶那屋的炕上，面對(duì)一半鋪著厚厚墊子的高處，以前xx抬起一只腳放上去另一只卻始終不敢邁上去，可是昨天，在跨越了暖閣門(mén)的門(mén)檻之后xx似乎勇敢了許多，輕輕地，輕輕的，緩緩地，緩緩地，是的，xx成功了，站在墊子那邊的xx開(kāi)心的笑容展示著一種成就。我們?cè)俅慰鋸埖谋頁(yè)P(yáng)著，但也確實(shí)是實(shí)心實(shí)意的歡喜著。xx一會(huì)上來(lái)一會(huì)下去，玩的不亦樂(lè)乎。女兒，又跨越了一道坎。

很早以前xx就會(huì)學(xué)著大人把電話(huà)放在耳朵上，后來(lái)開(kāi)始一邊走一邊嗯嗯嗯的打電話(huà)，前幾天居然不知怎么就學(xué)會(huì)掛電話(huà)的動(dòng)作了。她做打電話(huà)的動(dòng)作的時(shí)候我就開(kāi)始和她玩對(duì)話(huà)“哦，xx，你在哪里呢？”“在家呢?”“好啦，就這吧，媽媽去陪你玩?！惫?，我一說(shuō)“就這吧”或者“掛了吧”xx就會(huì)迅速的把舉在耳朵邊的手放下來(lái)然后笑瞇瞇的看著我。看來(lái)，這是xx自己學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)?？浒?，不夸等什么。對(duì)于女兒我總是不吝嗇我的贊美，就像對(duì)我的學(xué)生一樣。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“好孩子是夸出來(lái)的”

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孩子的價(jià)值觀需要從小培養(yǎng)

導(dǎo)讀：兩歲的孩子已經(jīng)懂得選擇，父母可以幫助他們從幾樣?xùn)|西當(dāng)中選擇其一，逐步讓他們學(xué)會(huì)節(jié)儉的習(xí)慣。（美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》/法新社）

上圖：孩子的價(jià)值觀選擇

雖然一些有趣的新研究顯示，孩子用錢(qián)的傾向是天生的，但父母的教育也十分重要。教導(dǎo)他們作出有益的選擇，遠(yuǎn)比教他們買(mǎi)股票重要。換句話(huà)說(shuō)，養(yǎng)育聰明理財(cái)?shù)暮⒆?，主要在于父母是否懂得循循善誘，而不是在于是否擁有股神巴菲特的眼光。

作為成年人，你肯定知道金錢(qián)是一種有限資源。然而，我們把這個(gè)訊息傳遞給子女時(shí)，卻遇上莫大困難。我們當(dāng)中許多人，時(shí)常因工作或游玩外出，撇下孩子在家，事后往往感到內(nèi)疚。因此當(dāng)他們提出要求時(shí)，盡管我們可能負(fù)擔(dān)不起，也會(huì)盡量滿(mǎn)足他們。

讓他們選擇

孩子在兩歲時(shí)便已懂得選擇，這時(shí)候你可以幫助他們從兩樣?xùn)|西當(dāng)中選擇其一。到他們上小學(xué)時(shí)，便應(yīng)該能夠在4、5件、甚至6件東西中選擇。最佳練習(xí)地點(diǎn)是超級(jí)市場(chǎng)。無(wú)論子女選購(gòu)的是葡萄干麥片、脆米花或圈圈麥片；或者買(mǎi)巧克力、香草或草莓冰淇淋，讓他們做主。解釋你的決定。孩子有時(shí)可能會(huì)說(shuō)：“我兩樣都要?！边@是你教育他們節(jié)儉的時(shí)刻。

你應(yīng)這樣解釋

“爸爸媽媽努力工作賺錢(qián)買(mǎi)所需的東西，但為了將來(lái)著想，以及你們今后上大學(xué)的費(fèi)用，所以要把錢(qián)存下來(lái)，不能花盡每一分錢(qián)。我們要盡可能購(gòu)買(mǎi)一切必需品，也要盡可能不買(mǎi)非必需品。因此，選擇你最喜歡的物品，下次才買(mǎi)另外那一樣?！?/p>

要明了這些限制對(duì)孩子有益。哈佛大學(xué)心理學(xué)家金德倫的研究顯示，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，持續(xù)限制他們，到他們長(zhǎng)大后，會(huì)比那些自幼放任的人較不容易沾染毒品和產(chǎn)生憂(yōu)慮。

六種黃金性格 要從小培養(yǎng)孩子

3-6歲是寶寶性格形成的最關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)事情爸媽?xiě)?yīng)該如何塑造出寶寶的好性格呢？如何塑造出寶寶的黃金性格，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。

性格品質(zhì)決定人的命運(yùn)，而人的優(yōu)良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培養(yǎng)應(yīng)該放在首位，屬重中之重。人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個(gè)方面是良好性格的基礎(chǔ)，如果從小具有這6種性格品質(zhì)，長(zhǎng)大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會(huì)自然派生出來(lái)。

勇敢自信

嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨(dú)、小動(dòng)物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺(jué)到自己很可愛(ài)，即使只是潛意識(shí)的感覺(jué)，也會(huì)有自信情感的流露，這與驕傲、沒(méi)禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談。

快樂(lè)活潑

快樂(lè)的孩子愛(ài)笑不愛(ài)哭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而活潑并不只是好動(dòng)，更不等同于吵鬧?；顫姷暮⒆佑?個(gè)表現(xiàn)：

表情活潑：臉部表情豐富生動(dòng)，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開(kāi)玩笑；

嘴巴活潑：表達(dá)、吐詞清晰，喜歡講故事見(jiàn)聞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等；

感知活潑：見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、做過(guò)的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚；

雙手活潑：會(huì)勞動(dòng)，會(huì)做手工，飼養(yǎng)小動(dòng)物、種花種草等，手很靈巧；

身體活潑：表現(xiàn)在能歌善舞，愛(ài)做游戲、愛(ài)運(yùn)動(dòng)等；

思想活潑：喜歡提問(wèn)、討論、爭(zhēng)論、識(shí)字和讀書(shū)等。

安靜專(zhuān)注

不能安靜專(zhuān)注的人難以成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專(zhuān)注的孩子，即使是玩也能玩得專(zhuān)心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂(lè)和收獲。而不能專(zhuān)注的孩子，該靜靜不下來(lái)，注意分散，“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了，智力發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。

勤勞善良

從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂(lè)，也會(huì)關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵(lì)“孩子真乖、真能干”是對(duì)他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周?chē)娜?，這樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。

獨(dú)立精神

孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩；1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快；會(huì)走之后，能夠自己做自己喜歡的事情；在父母的字典里沒(méi)有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長(zhǎng)七八遍催促、沒(méi)有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴(lài)人，何談成材？

創(chuàng)造精神

表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)摸、愛(ài)做、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)記；喜歡自己動(dòng)手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等；家長(zhǎng)特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。

性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說(shuō)教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛(ài)的教育和積極暗示等。性格培養(yǎng)，從小行動(dòng)！

育兒心得：好的品質(zhì)要從小培養(yǎng)

育兒心得：好的品質(zhì)要從小培養(yǎng)

人的一生是短暫的一生，如何活得有價(jià)值，有尊嚴(yán)，除了很少的天賦之外，大部分的品質(zhì)要靠后天的培養(yǎng)，中國(guó)有句古話(huà):三歲看老。這句哲理也說(shuō)明了人格的培養(yǎng)要從小做起。

人的基本品質(zhì)有哪些？如何做一個(gè)對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)有意義的人?一個(gè)人格健全的人應(yīng)該具備怎么樣的品質(zhì)呢？

第一，誠(chéng)實(shí)。

誠(chéng)實(shí)，從字面上說(shuō)，就是不撒謊，要真誠(chéng)待人。話(huà)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但是做起來(lái)就難得多。中國(guó)的佛教及中國(guó)的三字經(jīng)里都說(shuō)人性本善，但是面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，做到這些談何容易。但是，我相信人性是本善的。誠(chéng)實(shí)需要從孩提時(shí)培養(yǎng)，雖然說(shuō)，誠(chéng)實(shí)不是人性的全部，但這確實(shí)是一個(gè)高尚的人所必須具備的基本素質(zhì)之一。誠(chéng)實(shí)的孩子，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，都是有益的，假設(shè)整個(gè)社會(huì)都充滿(mǎn)了謊言，充滿(mǎn)了虛偽，這個(gè)社會(huì)該有多么的可怕?

第二，勤奮。

俗話(huà)說(shuō)，勤能補(bǔ)拙，又有一句話(huà)叫天道酬勤，這也就說(shuō)明了勤奮對(duì)于一個(gè)人的品質(zhì)塑造，對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展有多么重要的作用。勤奮不是一句空話(huà)，需要的實(shí)實(shí)在在的努力付出。夏練三伏，冬練三九，這需要很大的恒心，這些素質(zhì)的培養(yǎng)，需要從小做起。只有從小培養(yǎng)這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，形成根深蒂固的素質(zhì)，才能自然而然地持之以恒，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，才有可能發(fā)揮好的影響。

第三，信守承諾。

英語(yǔ)世界中有句話(huà)叫keepyourword，說(shuō)的就是信守承諾，中國(guó)又有句古話(huà)叫人無(wú)信不立。說(shuō)的就是這個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。承諾就是你對(duì)別人的義務(wù)。說(shuō)到就要做到，否則隨便承諾別人而又從不做到，這就違背了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。蘇北有句土話(huà)，說(shuō)話(huà)就像放屁，說(shuō)的就是光說(shuō)不做的人。遵守承諾在這個(gè)日益遵守規(guī)格的社會(huì)，發(fā)揮的作用會(huì)越來(lái)越大，遵守契約，會(huì)保護(hù)你的行為，保護(hù)你的財(cái)產(chǎn)，最重要的是信守承諾會(huì)成為你的標(biāo)簽，對(duì)個(gè)人的事業(yè)和聲望大有好處。

第四，企圖心。

人活在這個(gè)世界上，要有追求，哪怕做一件很小的事情也要趨于完美。人有了追求，有了抱負(fù)心，才會(huì)努力奮斗，抓住一切可能的機(jī)會(huì)提升自己，自我錘煉。當(dāng)一個(gè)人有了企圖心，才會(huì)盡善盡美，努力讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭有價(jià)值的人，這樣的人生，才是有價(jià)值的。

第五，孝心。

中國(guó)歷代的王朝都把孝作為治國(guó)的根本，古人父母去世都要守孝三年。在現(xiàn)代社會(huì)，這些有點(diǎn)迂腐的形式已經(jīng)被剔除掉，但是孝作為人的基本要求確實(shí)必不可少的。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。這首詩(shī)完美地展現(xiàn)了父母對(duì)孩子的殷殷深情，這是父母對(duì)子女的恩，人都有老去的時(shí)候，所以從小培養(yǎng)孩子的孝心對(duì)于家庭是非常必要的，這也是中國(guó)5000年的倫理。

小結(jié)：

好的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，當(dāng)然光是嘴巴上的教育效果不會(huì)好，父母的言傳身教才是最重要的。要想讓孩子成為一個(gè)健全人格的人，父母要發(fā)揮正能量。孩子就是一張白紙，正如日本文化中的人善論一樣，父母是人格鍵全的人，只要教育得當(dāng)，孩子基本上就會(huì)成為父母的影子。所以教育孩子之前，先問(wèn)問(wèn)自己，你做好自己了嗎？

育兒觀念：善良需要從小培養(yǎng)

育兒觀念：善良需要從小培養(yǎng)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：善良需要從小培養(yǎng)，您做的如何呢？(參考P169)

人之初性本善，但是，在歲月的摸爬滾打中，如果不加以培養(yǎng)孩子的善良品格，那么孩子們的善良就會(huì)隨著時(shí)間而慢慢消耗殆盡。爸媽們想要培養(yǎng)孩子的善良品格，可不是一件易事。到底爸媽該怎么做呢？

我不是上海人，所以對(duì)于上海人總說(shuō)“外地人----”我覺(jué)得很不公平，家里爺爺奶奶也會(huì)總說(shuō)外地人怎么怎么不好，為此我很生氣，但又無(wú)法改變老人的想法，我只能教育女兒，希望女兒能夠正確認(rèn)識(shí)“外地人”，能夠善待外地人。于是我會(huì)和她聊來(lái)滬人員都為上海做了些什么事情，我們會(huì)一起設(shè)想“如果沒(méi)有外地人會(huì)怎樣”女兒會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有他們我們的房子沒(méi)有人蓋，沒(méi)有他們我們就沒(méi)有買(mǎi)早飯的地方，沒(méi)有他們我們家的房子就沒(méi)有人租，沒(méi)有他們就沒(méi)有更多的人為我們服務(wù)”在這個(gè)過(guò)程中，女兒還會(huì)去告訴她奶奶，讓她奶奶給租我們家房子的人便宜點(diǎn)。而且平時(shí)我?guī)畠撼鋈ヂ糜?，都?huì)告訴她每個(gè)人到了不是自己家鄉(xiāng)的地方都算是“外地人“，所以女兒還是有正確的觀念。

有的時(shí)候，在外面看見(jiàn)有乞討的，我也會(huì)給女兒幾塊錢(qián)，讓她獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。有很多家長(zhǎng)說(shuō)他們都是騙子，但是誰(shuí)又能保證他們一定是騙子呢？也許幾塊錢(qián)卻能幫助別人，所以女兒每每看到殘疾的人都會(huì)說(shuō)：“媽媽?zhuān)已蹨I都要出來(lái)了?！蔽铱吹搅伺畠旱纳屏?。

孩子們都喜歡模仿父母的行為，想要孩子善良，那么父母必須要給孩子樹(shù)立好的榜樣。只有父母?jìng)冏约鹤錾婆e，才可能讓孩子們也有善良之心。爸媽們?yōu)榱俗尯⒆由屏?，那么爸媽自己也要做善良的人哦?/p>

行為習(xí)慣：孩子的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)

整理了行為習(xí)慣：孩子的好習(xí)慣要從小培養(yǎng)，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

習(xí)慣的好與壞和孩子以后的人生寬度是有關(guān)系的，有一個(gè)好習(xí)慣的孩子到哪都會(huì)受到別人的歡迎，因此，爸爸媽媽不僅要在孩子面前做個(gè)好榜樣，還要在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)糾正他。尤其是下面的五個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)是非常有幫助的。

1.慷概給予，懂得分享

如果孩子性格非常霸道，不主動(dòng)把自己的東西分享給別人的話(huà)，會(huì)少很多的朋友。孩子拓寬自己人際圈，擁有一些好朋友的秘訣是學(xué)會(huì)分享。學(xué)會(huì)分享一來(lái)能夠讓孩子交到朋友，二來(lái)還能夠潛移默化地學(xué)會(huì)互幫互助的能力與精神。

2.建立自尊自信

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽要有意識(shí)地鍛煉孩子與陌生人的交際能力。在孩子有了自信心之后，孩子在大家面前就不會(huì)羞澀膽怯，可以和大人們進(jìn)行交談，表達(dá)自己的情感與想法，還有一個(gè)好處就是，孩子會(huì)因?yàn)樽孕哦兊酶佑赂摇?/p>

當(dāng)孩子在陌生人面前勇于表現(xiàn)自己的才藝與特長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)與贊美孩子，給孩子增長(zhǎng)自信心。

3.謙遜有禮

我們可以這樣說(shuō)，通過(guò)一個(gè)孩子是不是禮貌能夠判斷出孩子家庭素質(zhì)教育的高低。孩子在和別人交流的時(shí)候，是否會(huì)主動(dòng)并善于運(yùn)用“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”等禮貌口語(yǔ)用語(yǔ)。平時(shí)經(jīng)常使用一些禮貌用語(yǔ)的話(huà)一來(lái)能夠緩解人與人之間的關(guān)系，二來(lái)可以讓大家的心靠的更近。

4.有良好的衛(wèi)生習(xí)慣

在孩子小的時(shí)候，爸爸媽媽要讓孩子自己整理衣物與房間，做一些力所能及的家務(wù)。如果去朋友家做客了，可以讓孩子主動(dòng)幫忙做一點(diǎn)事情。這樣可以讓孩子養(yǎng)成一種樂(lè)于勞動(dòng)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也能夠幫助孩子身體的發(fā)育與成長(zhǎng)。

在孩子小的時(shí)候，爸爸媽媽還要重視起孩子的性格教育，要通過(guò)循循善誘，幫助孩子建立良好的習(xí)慣。這對(duì)孩子以后的發(fā)展是非常有好處的。

6種黃金性格要從小培養(yǎng)

人的性格品質(zhì)是多方面的，以下6個(gè)方面是良好性格的基礎(chǔ)，如果從小具有這6種性格品質(zhì)，長(zhǎng)大了其他優(yōu)良品質(zhì)都會(huì)自然派生出來(lái)。

快樂(lè)活潑

快樂(lè)的孩子愛(ài)笑不愛(ài)哭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而活潑并不只是好動(dòng)，更不等同于吵鬧?；顫姷暮⒆佑?個(gè)表現(xiàn)：

表情活潑：臉部表情豐富生動(dòng)，看得出微笑、高興、著急等情緒，可跟大人開(kāi)玩笑；

嘴巴活潑：表達(dá)、吐詞清晰，喜歡講故事見(jiàn)聞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)繞口令等；

感知活潑：見(jiàn)過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、做過(guò)的記得快，認(rèn)顏色、形狀、方向都很清楚；

雙手活潑：會(huì)勞動(dòng)，會(huì)做手工，飼養(yǎng)小動(dòng)物、種花種草等，手很靈巧；

身體活潑：表現(xiàn)在能歌善舞，愛(ài)做游戲、愛(ài)運(yùn)動(dòng)等；

思想活潑：喜歡提問(wèn)、討論、爭(zhēng)論、識(shí)字和讀書(shū)等。

安靜專(zhuān)注

不能安靜專(zhuān)注的人難以成就大事，活潑的內(nèi)在表現(xiàn)就是安靜。而專(zhuān)注的孩子，即使是玩也能玩得專(zhuān)心，全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂(lè)和收獲。而不能專(zhuān)注的孩子，該靜靜不下來(lái)，注意分散，“玩野”之后到小學(xué)再去糾正就很困難了，智力發(fā)展也會(huì)受到嚴(yán)重影響。

勇敢自信

嬰幼兒的勇敢自信主要表現(xiàn)在不怕黑暗、鬼怪、孤獨(dú)、小動(dòng)物、陌生人和陌生環(huán)境等。如果孩子感覺(jué)到自己很可愛(ài)，即使只是潛意識(shí)的感覺(jué)，也會(huì)有自信情感的流露，這與驕傲、沒(méi)禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，不可混為一談。 勤勞善良

從小會(huì)勞動(dòng)的人以勞動(dòng)為樂(lè)，也會(huì)關(guān)心人。大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，你的鼓勵(lì)“孩子真乖、真能干”是對(duì)他最好的肯定。從小關(guān)心家人和周?chē)娜耍@樣的孩子一定是個(gè)道德高尚的人。我建議4～5歲的孩子要學(xué)會(huì)做飯，5～6歲的孩子要學(xué)會(huì)做菜。

獨(dú)立精神

孩子的獨(dú)立性格應(yīng)該表現(xiàn)在從小自己會(huì)睡、會(huì)坐、會(huì)玩；1歲以后可自己吃飯，吃得好、吃得快；會(huì)走之后，能夠自己做自己喜歡的事情；在父母的字典里沒(méi)有“催”字。如果一個(gè)連吃飯都要家長(zhǎng)七八遍催促、沒(méi)有責(zé)任感的人，以后上學(xué)、找工作等都會(huì)依賴(lài)人，何談成材？

創(chuàng)造精神

表現(xiàn)在對(duì)新奇的事情愛(ài)看、愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)摸、愛(ài)做、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)記；喜歡自己動(dòng)手，想辦法玩耍，搞小發(fā)明等；家長(zhǎng)特別要注意培養(yǎng)孩子的求異、逆向和發(fā)散思維。

性格的培養(yǎng)是有規(guī)律的，不靠督促、說(shuō)教和打罵，而是靠不露痕跡的“潛教育”，包括環(huán)境育人、行為育人、愛(ài)的教育和積極暗示等。

孩子責(zé)任感從小事中培養(yǎng)

有七成的家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)子女，事事為子女代勞，令子女無(wú)從或不需要學(xué)習(xí)種種生活技能。孩子自幼學(xué)會(huì)生活技能，是將來(lái)掌握生存技能的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)若事事代勞，他們樣樣都做不來(lái)，將來(lái)何以謀生呢。

現(xiàn)在兒童不能自立的現(xiàn)象愈來(lái)愈多，當(dāng)中大部分是個(gè)人的自理及基本生活技能：7歲的孩子只吃喜歡的面包款式，否則寧愿挨餓;8歲的孩子不懂使用筷子;9歲的孩子不愿背書(shū)包，不會(huì)收拾書(shū)包;10歲的孩子不懂系鞋帶;12歲的孩子不敢單獨(dú)過(guò)馬路……乍聽(tīng)起來(lái)令人吃驚，其實(shí)環(huán)顧周邊，這種現(xiàn)象并不少見(jiàn)。不少人、特別是當(dāng)父母的，會(huì)認(rèn)為是生活小問(wèn)題，不必大驚小怪。但是，這反映父母在教育中出了偏差，千萬(wàn)別當(dāng)小問(wèn)題，嚴(yán)重的會(huì)影響子女的發(fā)展，甚至影響他們的一生。

一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有七成的家長(zhǎng)過(guò)分保護(hù)子女，事事為子女代勞，令子女無(wú)從或不需要學(xué)習(xí)種種生活技能。孩子自幼學(xué)會(huì)生活技能，是將來(lái)掌握生存技能的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)若事事代勞，他們樣樣都做不來(lái)，將來(lái)何以謀生呢。

有個(gè)寓言講的就是一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)B(yǎng)了個(gè)除了會(huì)吃、什么都不會(huì)做的兒子。一天，媽媽要外出幾天，做了個(gè)夠吃幾天的大餅，套在兒子的脖子上，但是幾天后回家，發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)餓死了，而套在脖子上的大餅，僅吃了嘴邊的一小部分，就是因?yàn)閮鹤映藭?huì)吃嘴邊的食物，連移動(dòng)脖子上的大餅都不會(huì)!事事代勞，是剝奪了孩子今天學(xué)習(xí)的權(quán)利，削弱了他們明天長(zhǎng)大后謀生的技能。

有家長(zhǎng)認(rèn)為，生活上事事代勞，是要讓孩子多點(diǎn)時(shí)間學(xué)鋼琴小提琴、學(xué)繪畫(huà)英語(yǔ)，怎能說(shuō)是過(guò)分溺愛(ài)。學(xué)習(xí)藝術(shù)掌握外語(yǔ)，僅是幼兒教育的一方面，但從小教導(dǎo)“自己事情自己做”，則是教育下一代的至理名言，對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感及良好的性格極有幫助。因此，家長(zhǎng)必須按照孩子的年齡，安排合適的職責(zé)，讓他們做力所能及的事情。有些家長(zhǎng)不但重視教授子女生活技能，還將孩子送到青年會(huì)的小廚師班，當(dāng)孩子向父母捧上自己親手做的食品時(shí)，一份孝心盡在不言中。孩子的社會(huì)責(zé)任感就是從學(xué)做點(diǎn)滴事情中培養(yǎng)出來(lái)的。

孩子學(xué)習(xí)生活技能，更可從中學(xué)到做事的毅力和不折不撓的精神。教授孩子生活技能，還要堅(jiān)持天天做，養(yǎng)成習(xí)慣，毅力便培養(yǎng)出來(lái)了;孩子學(xué)做每件事都會(huì)遇到困難，要教會(huì)他們?nèi)绾慰朔?遇到問(wèn)題，要教會(huì)他們學(xué)會(huì)溝通，請(qǐng)教大人，請(qǐng)教同學(xué);當(dāng)他們能成功做好一件事，還要鼓勵(lì)他們幫助他人。這是教授生活技能更深層的意義，忽略這方面的培養(yǎng)，意志會(huì)較脆弱，遇到困擾往往容易做出傻事。倘若從小學(xué)習(xí)生活技能，并培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)毅力和無(wú)畏達(dá)觀的性格，定能克服工作中的困難，踏上成功路。

溫室的花朵固然美麗，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。從小讓孩子得到鍛煉，正是為他們長(zhǎng)大后能經(jīng)得起社會(huì)的風(fēng)浪，不論順境還是逆境，都能克服困難，譜出美滿(mǎn)人生。

育兒觀念：孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)需要從小培養(yǎng)

育兒觀念：孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)需要從小培養(yǎng)

奇奇現(xiàn)在幼兒園上的是大班，班級(jí)里共有37個(gè)小朋友。分別有三名老師負(fù)責(zé)照顧。要說(shuō)，對(duì)付這些小不點(diǎn)可真是費(fèi)心費(fèi)力的活呀，打罵不得，還得維持個(gè)好的秩序。

所以，老師的所有方法中有一個(gè)是最突出的：誰(shuí)表現(xiàn)好，誰(shuí)就有機(jī)會(huì)做火車(chē)頭當(dāng)值日生。火車(chē)頭就是在排隊(duì)時(shí)站在第一名并且可以被老師牽著小手，做值日生就是幫老師維持秩序或吃飯時(shí)分碗給小同學(xué)們，為老師當(dāng)小助手。

要說(shuō)人的天性中是有竟?fàn)幰庾R(shí)的。小孩子之間總喜歡爭(zhēng)個(gè)什么的，這不是老師教育的也不是家長(zhǎng)教育的。而是，他們?cè)揪陀泻軓?qiáng)的上進(jìn)心。奇奇因?yàn)檎{(diào)皮愛(ài)動(dòng)，被罰站也是常有的事，但是，他是多么羨慕別的小朋友能當(dāng)上值日生呀！終于有一天，他放學(xué)回來(lái)，興奮的大聲地告訴我：“媽媽?zhuān)医裉飚?dāng)了一天的值日生呢！老師說(shuō)我最近幾天吃飯睡覺(jué)表現(xiàn)好，所以選上了我。”我太能理解奇奇的激動(dòng)心情了，因?yàn)?，他也算是靠自己的努力得到了自己想要的?/p>

老師對(duì)他的肯定，將會(huì)更有利于他遵守幼兒園的規(guī)定，懂得配合老師，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。我們都要在社會(huì)中生存，什么才是利已利人的呢，就是都能受到法制規(guī)章的約束。讓孩子從小就能接受這個(gè)，長(zhǎng)大更有利于他成人后的社會(huì)性。

讓孩子參與竟?fàn)幨潜仨毜?。我們知道，這個(gè)社會(huì)需要強(qiáng)者來(lái)繼續(xù)它的進(jìn)步，沒(méi)有天上掉餡餅的事兒，對(duì)于我們小小老百姓來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)有竟?fàn)幠芰Φ暮⒆颖仁裁炊贾匾?。即使這個(gè)社會(huì)不是真正的公平，但是，我們卻只能讓自己的孩子成為強(qiáng)者。想要得到什么，不能靠別人給，而只能靠自己去努力去爭(zhēng)取。否則，你就不會(huì)有機(jī)會(huì)得到你想要的。

朋友的孩子在另一個(gè)幼兒園上學(xué)，學(xué)校本著的是公平的原則。即做什么事情都是輪流來(lái)，和孩子的表現(xiàn)無(wú)關(guān)。個(gè)人覺(jué)得這樣的制度并不適合現(xiàn)在的社會(huì)，不利于培養(yǎng)孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)。雖然是對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了，但是對(duì)孩子卻不是真正的負(fù)責(zé)。

讓我選擇，我還是喜歡奇奇現(xiàn)在的幼兒園，孩子多，不用享受什么特權(quán)照顧，一起生活在這個(gè)小團(tuán)體中，更有利于他的成長(zhǎng)。

想上美國(guó)好大學(xué)，孩子需要從小培養(yǎng)的3種能力

最近網(wǎng)上關(guān)于學(xué)區(qū)房的討論特別熱，但前天和幾位今年剛陪孩子申請(qǐng)到美國(guó)大學(xué)的朋友聊天時(shí)，他們卻都說(shuō)到一點(diǎn)：“忘掉學(xué)區(qū)房吧！美國(guó)好大學(xué)所看重的能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)好學(xué)區(qū)就能給孩子的！”仔細(xì)聽(tīng)他們個(gè)中的經(jīng)驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)，有三種能力是每個(gè)想上美國(guó)常青藤之類(lèi)的好大學(xué)的孩子需要從小培養(yǎng)的！

能力一：獨(dú)特的興趣

國(guó)內(nèi)的教育特別注重成績(jī)，因?yàn)楦呖纪耆歉鶕?jù)成績(jī)來(lái)選人才，所以爭(zhēng)取高分是國(guó)內(nèi)孩子的唯一選擇?？墒堑搅嗣绹?guó)就完全不一樣了，雖然美國(guó)也有所謂的高考，簡(jiǎn)稱(chēng)SAT，但是這個(gè)成績(jī)只是考核的一部分，華人孩子是最不怕考試的，華裔的SAT成績(jī)比白人、黑人、拉丁裔等族裔都高好多，但美國(guó)大學(xué)卻更看重孩子的課外活動(dòng)！

關(guān)于課外活動(dòng)，它們的關(guān)注點(diǎn)往往有4條：是否夠獨(dú)特；是否有貴族氣質(zhì)；是否在持續(xù)；是否出成績(jī)。

先說(shuō)說(shuō)獨(dú)特性。很多人在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)我的鋼琴成績(jī)有多好、我的小提琴拉得有多棒、我的游泳很出色……但華人是最注重成績(jī)的，每個(gè)申請(qǐng)的孩子都有一項(xiàng)拿得出手的成績(jī)，比如說(shuō)鋼琴，幾乎每個(gè)申請(qǐng)常青藤的學(xué)生都是鋼琴十級(jí)，那么這樣就缺少了獨(dú)特性，在一堆鋼琴十級(jí)中，你叫面試官怎么挑呢？

因此，很多華人會(huì)給孩子學(xué)一些不是那么主流的活動(dòng)。我有一位師姐，她大兒子拿到了斯坦福大學(xué)的offer。她的經(jīng)驗(yàn)就是給孩子玩一些不那么主流的活動(dòng)。比如她家老大從小學(xué)的樂(lè)器是黑管，因?yàn)樗固垢?lè)隊(duì)里正好缺這樣的人才，兒子的專(zhuān)長(zhǎng)能投其所好；體育方面，學(xué)的是帆船，還參加過(guò)美洲杯帆船挑戰(zhàn)賽，這也是超級(jí)冷門(mén)，但是卻讓人眼睛一亮的活動(dòng)（不過(guò)很燒錢(qián)?。，F(xiàn)在她家老二讀初中，主打攀巖，已經(jīng)有幾年的攀巖經(jīng)驗(yàn)了。

越來(lái)越多的華人開(kāi)始讓孩子上冰球、擊劍、橄欖球、薩克斯管、黑管這些興趣班，目的就是為了將來(lái)在大學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，讓孩子在一幫亞裔學(xué)生中，看起來(lái)能有那么一點(diǎn)的與眾不同。

接著談貴族性。有人會(huì)問(wèn)，我們讓孩子學(xué)一些別的冷門(mén)興趣班好不好，比如說(shuō)二胡、武術(shù)？可是這些活動(dòng)雖然夠冷門(mén)，但卻與美國(guó)那些常青藤名校氣質(zhì)不搭，因?yàn)槌Ｇ嗵倜Ｗ怨乓詠?lái)就是貴族學(xué)校，它們青睞的活動(dòng)是要能體現(xiàn)西方貴族氣質(zhì)的，所以大提琴遠(yuǎn)比吉他吃香，擊劍會(huì)比武術(shù)靠譜。

再說(shuō)說(shuō)持續(xù)性。美國(guó)大學(xué)都會(huì)看孩子在一項(xiàng)活動(dòng)上堅(jiān)持了多久，申請(qǐng)者如果堅(jiān)持了很多年，這說(shuō)明這個(gè)孩子有很強(qiáng)的決心和毅力，對(duì)自己的人生有規(guī)劃。而這恰恰是美國(guó)名校所看重的！因此，給孩子報(bào)興趣班，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，如果選中一個(gè)方向，而且孩子也感興趣，那么就一定要深耕下去。期間，一定會(huì)有疲勞期，但是突破這個(gè)瓶頸后，一定會(huì)有收獲的！

最后談?wù)劤煽?jī)。這點(diǎn)看起來(lái)很殘酷，但是卻很現(xiàn)實(shí)。美國(guó)名校選擇學(xué)生時(shí)，會(huì)優(yōu)先考慮那些課外活動(dòng)取得成就的學(xué)生。去年兒子的國(guó)際象棋老師邀請(qǐng)了她的幾個(gè)學(xué)生和孩子們交流，那幾個(gè)學(xué)生都曾代表中國(guó)隊(duì)獲得國(guó)象世界比賽的冠軍，結(jié)果申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)，名校隨便挑。

所以，如果堅(jiān)持一項(xiàng)興趣班的話(huà)，盡量多參加比賽，多取得一些成績(jī)，這也能增加未來(lái)上大學(xué)的砝碼。

能力二：修養(yǎng)好，氣質(zhì)佳

除了課外活動(dòng)，個(gè)人氣質(zhì)和修養(yǎng)也是極為重要的。美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)都有面試，用來(lái)考核一個(gè)人的談吐舉止，如果一個(gè)孩子彬彬有禮、大方得體，肯定會(huì)給面試官一個(gè)非常好的印象，從而增加錄取幾率。

美國(guó)流傳一份常春藤面試攻略，下面幾樣都是關(guān)于個(gè)人氣質(zhì)和修養(yǎng)的：

外向，自信，誠(chéng)實(shí)保持冷靜，看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話(huà)談話(huà)不卑不亢適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，問(wèn)一些問(wèn)題離開(kāi)前，口頭表達(dá)謝意二十四小時(shí)之內(nèi)，送一張感謝卡或以電郵形式表示感謝……

這里的很多細(xì)節(jié)都是日積月累的結(jié)果，絕對(duì)不是一兩天突擊能成的。我前幾天去兒子學(xué)校，開(kāi)門(mén)的時(shí)候看見(jiàn)身后有一個(gè)小孩，于是我拉著門(mén)，示意他先進(jìn)去。結(jié)果那個(gè)孩子沖我甜甜的一笑，說(shuō)聲“Thank you”，我心里頓覺(jué)很暖，這孩子好有禮貌。而這種小禮貌正是我們需要從小教給孩子的！

個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)是留給別人的第一印象。如果孩子站姿不好、聳肩駝背，一定要給TA糾正，甭管長(zhǎng)得是否漂亮，但氣質(zhì)一定要好。如果孩子比較缺乏禮貌，也一定要教育孩子改正，“please”、“thank you”這些禮貌用語(yǔ)一定要成為孩子說(shuō)話(huà)的一種習(xí)慣。如果孩子說(shuō)話(huà)不看著別人，聲音偏小，一定要讓TA學(xué)會(huì)看著別人眼睛說(shuō)話(huà)，聲音大而清晰，說(shuō)話(huà)時(shí)候不能有小動(dòng)作，不能打斷別人。

能力三：寫(xiě)作！寫(xiě)作！

國(guó)內(nèi)很多父母都很重視英語(yǔ)，但過(guò)于強(qiáng)調(diào)孩子的英文繪本閱讀，而忽略了英文寫(xiě)作能力，但后者恰恰是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的重中之重。

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)時(shí)都要求學(xué)生寫(xiě)作文，考官根據(jù)作文來(lái)做篩選。比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)孩子在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)被要求回答如下問(wèn)題——在250字內(nèi)描述一個(gè)展現(xiàn)了你的領(lǐng)導(dǎo)才華的時(shí)刻。

一開(kāi)始，她寫(xiě)的是她如何在學(xué)校的籃球比賽中和同學(xué)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后贏得一場(chǎng)校際比賽的故事。結(jié)果輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師看到她的作文后，說(shuō)太平淡了，領(lǐng)導(dǎo)力部分完全沒(méi)體現(xiàn)，全部重寫(xiě)！經(jīng)過(guò)幾次修改后，最后女孩的定稿變成了下面的內(nèi)容，大意是：

作為學(xué)校某一俱樂(lè)部的主席，她負(fù)責(zé)為俱樂(lè)部籌款。她要舉辦一個(gè)大型籌款晚宴，于是到處去敲飯店的門(mén)，但沒(méi)有一家飯店愿意幫助她。最后終于說(shuō)服了其中一家飯店的主人，但只給了她下午4到6點(diǎn)的低谷時(shí)段。學(xué)校的指導(dǎo)老師為她著想，只給她定了籌措400美元的指標(biāo)。

但她高興極了，帶著俱樂(lè)部的小伙伴們?cè)谑袃?nèi)大張旗鼓地到處做廣告，以至于后來(lái)來(lái)了500多個(gè)客人。飯店里坐不下，人們只好到停車(chē)場(chǎng)站著吃飯。俱樂(lè)部一共籌到了兩千多元，是那個(gè)俱樂(lè)部歷史上籌到過(guò)的最多的一次款項(xiàng)。飯店主人也非常高興，讓她們明年再來(lái)。

故事沒(méi)有提到一個(gè)領(lǐng)袖的字眼，但卻生動(dòng)而真切地展現(xiàn)了這個(gè)女孩過(guò)人的領(lǐng)導(dǎo)才華。而這個(gè)女孩最后也成功被賓西法利亞大學(xué)錄取。這就是作文的魅力，一篇好的作文是學(xué)生能否拿到名校offer的基礎(chǔ)！

寫(xiě)作的訓(xùn)練也不是一兩天能突擊完成的，需要漫長(zhǎng)的積累，包括知識(shí)積累、社會(huì)積累、寫(xiě)作訓(xùn)練。

對(duì)于知識(shí)積累來(lái)說(shuō)，一定要讓孩子多讀一些非小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍?，F(xiàn)在父母絕大多數(shù)時(shí)間給孩子讀的都是故事類(lèi)的繪本，其實(shí)非故事類(lèi)的，比如科學(xué)、傳記、藝術(shù)、地理等等才是孩子更需要涉獵的。

對(duì)于社會(huì)積累來(lái)說(shuō)，一定要讓孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)。多帶孩子出去走走，去旅游、去博物館、去做公益活動(dòng)，這樣才能增加孩子的閱歷，也能增加他們的寫(xiě)作素材。

對(duì)于寫(xiě)作訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，一定要讓孩子多寫(xiě)，注意語(yǔ)法、句式。畢竟寫(xiě)作和口語(yǔ)有很大不同，寫(xiě)作要注意文字的優(yōu)美，時(shí)態(tài)要注意、適當(dāng)用些從句、可以來(lái)些排比句等等，這些也只有不斷練習(xí)才能掌握到。

最后，我想說(shuō)，很多時(shí)候，買(mǎi)一個(gè)學(xué)區(qū)房，送孩子去好學(xué)校，成為父母的一種執(zhí)念。但其實(shí)孩子的很多潛能和特質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一所好學(xué)校才能發(fā)掘的，還得需要家長(zhǎng)更多的精力和心血…

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