做優(yōu)秀的幼兒園教師。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！教師有樹立正確的家長觀，和孩子做朋友，放低姿態(tài)，互相尊重，彼此包容！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編為大家整理的“小升初經(jīng)驗(yàn)分享:先做正確的事情，再把事情做正確”，希望能對您有所幫助，請收藏。

【導(dǎo)語】下面分享武漢論壇家長蓓諾媽為大家分享的小升初經(jīng)驗(yàn)《先做正確的事情，再把事情做正確》。

先做正確的事情，再把事情做正確

——一個(gè)讓小蝌蚪實(shí)現(xiàn)牛蛙夢的普娃家長的體會(huì)

我們家孩子在一所普通的小學(xué)就讀，除吉他、素描等興趣班外，從未到外面參加補(bǔ)習(xí)，也沒有一張像樣的數(shù)學(xué)、英語競賽證書，更沒有市優(yōu)、區(qū)優(yōu)之類的耀人光環(huán)，是只地地道道的小蝌蚪?？善@只小蝌蚪，面臨小升初時(shí)，卻有著一個(gè)牛蛙的夢想：考上最好的初中！孩子的渴求就是家長的追求。面對小蝌蚪的這個(gè)牛蛙夢想，作為家長的我們，不得不為此謀劃。幸運(yùn)的是，通過2個(gè)月的努力，我們讓小蝌蚪的牛蛙夢變成了現(xiàn)實(shí)！而回顧這段不可思議的歷程，我們最大的體會(huì)便是：先做正確的事情，再把事情做正確！

一、正確認(rèn)識(shí)孩子

孩子每天在家長身邊，平時(shí)一般不大會(huì)對孩子做一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)與評判，但一旦到了小升初，家長不得不這樣做，除非不打算擇校。人們常說，不一定要最好的，合適的就好?！昂线m”的確定建立在對孩子正確認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。正確認(rèn)識(shí)孩子，要全面、客觀地分析孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)，評估其學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、發(fā)展?jié)摿εc候選目標(biāo)學(xué)校要求、層次之間的匹配關(guān)系，準(zhǔn)確定位，以確定擇校目標(biāo)。

我們家孩子小學(xué)是就近入學(xué)，就讀學(xué)校不算好，也說不上不好，當(dāng)時(shí)為方便，也沒在意。年級(jí)6個(gè)班，孩子學(xué)習(xí)成績多數(shù)時(shí)候是年級(jí)第一名，也有放松大意落到5名、10名之后的時(shí)候，但總體上成績是不錯(cuò)的，各科成績也比較均衡。此外，他愛好讀書，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，知識(shí)面也寬，在學(xué)校相繼擔(dān)任中隊(duì)長、大隊(duì)長、班長、學(xué)習(xí)委員，有組織能力，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樂于助人，老師喜歡，同學(xué)們擁護(hù)，還是學(xué)校田徑隊(duì)成員，運(yùn)動(dòng)成績出色。從二年級(jí)起，他就自己上學(xué)，放學(xué)自己回家，寒暑假自己照顧自己，獨(dú)立生活能力也比較強(qiáng)?；谏鲜鼍C合考量，我們認(rèn)為，孩子盡管沒有學(xué)過奧數(shù)，但基本功扎實(shí)，應(yīng)該有能力、有潛力去適應(yīng)任何初中的學(xué)習(xí)、生活要求，我們可以而且應(yīng)該去給他爭取一所好一些的學(xué)校，讓他得到更好的發(fā)展。這便是我們小升初開始時(shí)做的第一件事情，它也是我們整個(gè)小升初努力的前提和基礎(chǔ)。毫無疑問，對孩子的正確認(rèn)識(shí)是我們做的第一件正確的事情，沒有這，后面的努力也就無從談起。

二、正確確定目標(biāo)

基于對孩子的正確認(rèn)識(shí)定位，今年小升初時(shí)，我們從一開始就明確了兩條基本的原則：一是讀民辦，不去公辦。理由很簡單，公辦雖然是義務(wù)教育，不用花錢，但民辦總體而言質(zhì)量高一點(diǎn)，雖然每年近3-5萬元的學(xué)費(fèi)、培優(yōu)費(fèi)等是筆不小的開銷，但并不至于會(huì)影響到家庭的生活質(zhì)量，（如果因?yàn)楹⒆尤ッ褶k學(xué)校讀書讓全家節(jié)衣縮食，我們也不認(rèn)為是個(gè)好的選擇）。作出這一決定的另一個(gè)原因，是考慮到擇公辦校就要放棄分配生的規(guī)定，這也會(huì)影響到我們對公辦學(xué)校的申請。二是要走讀，不要住讀。我們家附近沒有稱心的公辦學(xué)校，稱心的都比較遠(yuǎn)，每天兩三個(gè)小時(shí)甚至更多的時(shí)間會(huì)花在上學(xué)、放學(xué)的路上，這對時(shí)間本就寶貴的孩子來說，是極大的浪費(fèi)，而且，每天的長途奔襲會(huì)影響孩子的精力，加之交通安全風(fēng)險(xiǎn)和每天的交通費(fèi)支出，怎么算都不經(jīng)濟(jì)，因此，選擇一所離家近的好民辦學(xué)校就成為我們的決策。在上述原則的指導(dǎo)下，在仔細(xì)研究了多所學(xué)校的材料并實(shí)地考察之后，我們終于找到一所同我們家孩子的現(xiàn)有基礎(chǔ)與發(fā)展要求合拍的學(xué)校。cnsjbj.cn

三、正確準(zhǔn)備考試

在武漢，奧數(shù)是一個(gè)避不開的話題，頂尖名初只參考杯賽，但是不要?dú)怵H，個(gè)別學(xué)校會(huì)有個(gè)性化要求，安排入學(xué)考試，如三初、外初、一初、華一寄，武大外等都會(huì)進(jìn)行語數(shù)外三門的入學(xué)考試，因此，對考試的準(zhǔn)備也應(yīng)該有針對性。我們家小升初3月才啟動(dòng)，以目標(biāo)校的時(shí)間表來計(jì)算，滿打滿算也就3-4個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，而且我們孩子小學(xué)5年實(shí)行的都是快樂教育，課外除素描、書法、吉他等興趣班外，沒參加過其他輔導(dǎo)班，在這種情況下，我們確定對這2個(gè)月實(shí)行臨時(shí)集中安排，即：興趣班照上（交了的學(xué)費(fèi)不退。笑），但是，以前放學(xué)后的玩樂時(shí)間、背誦古文的時(shí)間全部征用，而且睡覺時(shí)間延后一小時(shí)（由原來21：00改到22：00），全部時(shí)間統(tǒng)籌安排，用來重點(diǎn)自學(xué)奧數(shù)、英語，而且保證每天各做一套數(shù)學(xué)、英語試卷，做完后講解，錯(cuò)題謄寫到錯(cuò)題本上，同時(shí)，兼及古詩詞和文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)。這種強(qiáng)化訓(xùn)練主要是為了夯實(shí)基礎(chǔ)，用來應(yīng)對一般性的考試。對有個(gè)性化要求的考試，則實(shí)行階段性的集中準(zhǔn)備，如在得到目標(biāo)校的具體考試時(shí)間和考試資格后，我們就用一周多一點(diǎn)的時(shí)間集中訓(xùn)練英語聽說能力，背英語數(shù)學(xué)單詞，做英語數(shù)學(xué)卷子，最終取得了滿意的效果。

四、多方全面應(yīng)考

考試有其法則和技巧，民辦和公辦，重點(diǎn)學(xué)校和一般學(xué)校、不同區(qū)之間、同一類學(xué)校之間，在考試時(shí)間的長短、考試的形式與要求等方面都不完全一樣，唯有讓孩子多參加考試，參加各種各樣的考試，其考試技巧、應(yīng)考能力才會(huì)不斷得到訓(xùn)練和提高，孩子在考試中也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的短板并在學(xué)習(xí)中加以克服。在今年的小升初過程中，我們2個(gè)月時(shí)間里先后參加了9場各式各樣的考試，這還不包括因?yàn)闀r(shí)間沖突放棄的。印象最深的有兩次，其中一次是一上午趕場參加了2個(gè)的考試，而且都通過了，另一次是中午在地鐵上接到考試通知，立馬打電話向孩子老師請假，自己趕到學(xué)校接送孩子去考試，考完回到家已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了。我們發(fā)現(xiàn)，多考試、全方位參加考試，孩子應(yīng)對考試的能力在不斷提高，考試成績一次比一次好，在接到目標(biāo)校的錄取通知后孩子自己也深有體會(huì)地說，幸虧前面參加了那么多考試！

五、淡然面對過程

小升初的過程不算長，但等待卻是漫長而痛苦的，尤其在面臨抉擇的關(guān)頭。有的爸爸媽媽們在黎明到來前夕因?yàn)闊o法再承受煎熬選擇了放棄預(yù)定的目標(biāo)和心儀的學(xué)校，實(shí)在是痛心而且可惜。在今年的實(shí)踐中，也有家長堅(jiān)持到現(xiàn)在，并最終得以達(dá)成心愿。

當(dāng)然，要淡然面對漫長的等待不容易，特別是在面臨誘惑和壓力時(shí)，為此，就又回到了主題：先做正確的事情，再把事情做正確。這正確的事情，就是在漫長的等待之前，努力找到一個(gè)相對還好的學(xué)校保底。只有做好最樂觀的規(guī)劃，準(zhǔn)備接受最壞的結(jié)果，并據(jù)此事先做好安排，才能淡定面對過程，才有勇氣堅(jiān)持到最后，這也就是所謂的“家中有米，心里不慌”。在小升初過程中，我們也曾面對誘惑，也曾經(jīng)受折磨，但我們選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槭孪任覀円蕴亻L生的名義考了比對口學(xué)校要好一些的公辦學(xué)校做保底，因此即便第一選擇沒有如愿，我們也不會(huì)感到失落，從而有底氣淡定堅(jiān)守，并最終收獲成果。

2個(gè)月的煎熬之后，我們?nèi)缭敢詢?，進(jìn)了心儀的學(xué)校?；厥走^去，至今仍覺得運(yùn)氣實(shí)在是太好了。這2個(gè)月中，有很多選擇，也有很多環(huán)節(jié)，當(dāng)中任何一個(gè)出了問題，結(jié)果也許完全不同，從這種意義上說，是幸運(yùn)給了我們眷顧，但仔細(xì)想來，這種幸運(yùn)，是我們堅(jiān)持先做正確的事情再努力把事情做正確原則之下周密計(jì)劃、精心運(yùn)作、淡定堅(jiān)守的結(jié)果，因此，也可以算得上是偶然中的必然了。

六、給后來者的幾點(diǎn)建議

總結(jié)我們家小升初中小蝌蚪牛蛙夢的實(shí)現(xiàn)歷程，有幾點(diǎn)建議提供給后來者。這些建議不一定對每位家長都合適，但拋磚引玉，希望能引起重視，有所啟發(fā)。

一是要注意好習(xí)慣培養(yǎng)。

每一所學(xué)校都希望招進(jìn)好學(xué)生。對于什么是好學(xué)生，雖沒有權(quán)威的解釋，但其基本的內(nèi)容應(yīng)該還是有共識(shí)的。學(xué)習(xí)成績好、獲獎(jiǎng)證書多當(dāng)然是重要方面，但遠(yuǎn)不是全部，學(xué)習(xí)之外的東西也很重要，比如遵章守紀(jì)的規(guī)則意識(shí)，“己所不欲勿施于人”的行事方式，積極進(jìn)取自立自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，等等，而這些，都會(huì)在孩子一舉手、一抬足之間得以展現(xiàn)，不可不注意。

細(xì)節(jié)決定成敗。家長平時(shí)不注意孩子細(xì)節(jié)、習(xí)慣的塑造與培養(yǎng)，孩子在關(guān)鍵時(shí)刻不經(jīng)意的舉動(dòng)，也許就會(huì)使學(xué)習(xí)上長期努力所形成的優(yōu)勢瞬間化為無形。我們家孩子在參加一所學(xué)校的考試回來后說，有2個(gè)參加考試的孩子候考的時(shí)候在教室里打了起來。我們都知道，出現(xiàn)這種情況，這2個(gè)孩子在面對學(xué)校的挑選時(shí)，將會(huì)得到什么樣的結(jié)果。S校今年的小升初招生中，有家長說，孩子在學(xué)校開放日活動(dòng)中參加的是面談，按例應(yīng)是直錄，但最終孩子落選，是不是面談時(shí)在教室里說話聊天了？也有的家長說：孩子題目都做出來了，考得挺好的，沒錄取是不是因?yàn)樵诓賵錾系幕顒?dòng)中沒按要求排隊(duì)、追來逐去被記下了？這些揣測是不是事實(shí)只有老師知道，但可以肯定的是，如果孩子沒有這些細(xì)節(jié)上的瑕疵，家長應(yīng)該不會(huì)有上述的揣測和遺憾。

好的做人習(xí)慣、好的生活習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子健康成長的保證，也是孩子順利小升初的保證。好習(xí)慣不是一天兩天能突擊出來的，需要家長對孩子進(jìn)行長期的、有意識(shí)的、系統(tǒng)化的要求和培養(yǎng)。

二是要盡量提前準(zhǔn)備。

今年的小升初，主要還是考試。以后怎樣變化，目前還不知道。但可以確定的是，只要有擇校，就一定會(huì)有考試?？荚嚥煌夂跽Z文、數(shù)學(xué)、英語三門，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)和英語，重中之重又是數(shù)學(xué)，核心是奧數(shù)。因此，只要有可能，盡早送孩子去奧吧，無論怎樣早都不算早。當(dāng)然，語文、英語也不能落下，需要提前做好充分、扎實(shí)的準(zhǔn)備。比如我們家的小蝌蚪，雖然是通過最后2個(gè)月時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了自己的牛蛙夢，但沒有前面幾年打下的扎實(shí)基本功，僅靠2個(gè)月的時(shí)間無論怎樣強(qiáng)化都是不可能得償所愿的。

盡量提前準(zhǔn)備還包括孩子簡歷的準(zhǔn)備。盡管很多牛校說根本不看簡歷，但家長不能當(dāng)真，盡早準(zhǔn)備起來也是在做正確的事情。簡歷不是什么都寫上去就好，而是要突出重點(diǎn)、反映出孩子人無我有、人有我特、人特我強(qiáng)的優(yōu)勢。簡歷還要有針對性，要根據(jù)不同學(xué)校的特點(diǎn)和要求有所側(cè)重。比如，有的學(xué)校以英語為重，簡歷中就要盡量突出孩子的牛津口音（一笑）；有的學(xué)?？粗?cái)?shù)學(xué)，簡歷中就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)孩子奧數(shù)成績（再笑）。此外，簡歷還應(yīng)該有正常版和超濃縮版之分，尤其超濃縮版，更需要精心的、長期的準(zhǔn)備，日磨旬琢，精益求精。如有的學(xué)校網(wǎng)上報(bào)名時(shí)只要求孩子200字節(jié)（100字）的自我介紹和200字節(jié)（100字）的獲獎(jiǎng)情況，這絕對是考驗(yàn)，如果家長在一個(gè)上午就完成了，那一定是名牌大學(xué)中文系加哲學(xué)系加心理學(xué)系的三棲碩士了。

要提前準(zhǔn)備的事情還很多，這里就不再一一贅述了。

三是要隨時(shí)留意相關(guān)政策。

人只能在既有的條件下創(chuàng)造自己的歷史。對小升初來說，這既有的條件，便是市、區(qū)相關(guān)部門的有關(guān)政策。政策影響擇校，決定家長的選擇，不可不掌握。每年的政策都不完全一樣，有時(shí)變化還很大，需要家長做到早知道、早研究、早準(zhǔn)備。

平時(shí)可以經(jīng)常瀏覽各目標(biāo)學(xué)校的網(wǎng)站，在蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)動(dòng)向。關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)則一定要光顧市、區(qū)教育部門網(wǎng)站，新政策出來要第一時(shí)間下載學(xué)習(xí)，仔細(xì)研究。還要及早加入目標(biāo)學(xué)校的家長群，隨時(shí)了解相關(guān)學(xué)校的信息和動(dòng)態(tài)。此外，對于一些知名的學(xué)校、學(xué)習(xí)信息交流平臺(tái)，有空常去看看也是不錯(cuò)的。

15的小升初結(jié)束了，16的小升初轉(zhuǎn)眼將至。展望16的小升初，“民辦擇校、公辦對口”的原則也許會(huì)在15的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地執(zhí)行，為此，家長們是選擇民辦還是公辦學(xué)校，需要早作決定，這是確定方向，是在做正確的事情。如果選擇民辦，那么家長們需要抓緊在奧數(shù)、英語方面努力，如果選擇公辦，則要在學(xué)籍、戶籍方面著手準(zhǔn)備，以對口自己心儀的學(xué)校，而這些，是屬于把事情做正確了。

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偉大就是簡單的事情重復(fù)做

記不起來這句名言出自哪里了，完整的好像是這樣說的，簡單的事情重復(fù)做，你就是專家，重復(fù)的事情認(rèn)真做，你就是贏家！在科學(xué)育兒的道路上也是如此了。昨天的文章已經(jīng)給出了一套完整的科學(xué)育兒落地系統(tǒng)，那么剩下的其實(shí)就是堅(jiān)持做了！堅(jiān)持做這件事兒對于絕大多數(shù)人來說還是挺難的，不管上拖延癥也好，還是決心不大也好，總之，我覺得能夠堅(jiān)持常年按照科學(xué)育兒落地系統(tǒng)執(zhí)行的家庭不會(huì)很多。但是，可能經(jīng)常要下決心開始執(zhí)行的人就會(huì)很多。面對這種情況，我最近從羅胖那兒學(xué)得兩招，借花獻(xiàn)佛，分享給有緣，有心的科學(xué)育兒的粑粑麻麻。第一條就是把復(fù)雜的任務(wù)分解成簡單的機(jī)械動(dòng)作。比如，羅胖舉例自己參加考試背題，開始感覺非常多，非常難背，于是把復(fù)雜的任務(wù)分解成了抄3遍書，真的抄完以后，也就背的差不多了。第二條就是當(dāng)眾承諾，相互監(jiān)督。加入一個(gè)組織，承諾完成任務(wù)，然后每天相互監(jiān)督。沒有完成任務(wù)的，就發(fā)紅包。一直無法完成任務(wù)的，將被要求退出組織，不退門檻費(fèi)用。舉例，我知道有一個(gè)群叫早起的鳥兒，一些做自媒體的人，每天早上6:30起床寫文章，6:30之前誰起床就去群里報(bào)道，每天有人負(fù)責(zé)考勤，6：30以后報(bào)道的，或者當(dāng)天都沒報(bào)到的，將會(huì)被要求發(fā)紅包。這樣大家相互監(jiān)督和鼓勵(lì)，每天幾乎都早早的開始創(chuàng)作了。這種相互監(jiān)督的效果也非常好，時(shí)間一長即得到好處，也有榮譽(yù)感。實(shí)在不能適應(yīng)的，承認(rèn)了自己不行的，也就慢慢退出。這樣積累半年，剩下的都是堅(jiān)定的實(shí)踐者。都是成功者！都有變得偉大的資質(zhì)！后續(xù)咱們科學(xué)育兒就是要組織這樣的活動(dòng)，讓100萬家庭科學(xué)育兒！育兒即育己，如果你能把育兒這件事兒做好，其實(shí)以后也沒有什么事兒做不好了！

放手讓孩子做自己想做的事情

放手讓孩子做自己想做的事情記得小的時(shí)候，總想做很多的事情，我想要是我每一件事情都會(huì)做多好啊?？墒菋寢尶偸呛臀艺f，讓你做的事情你就不做，不讓你做的事情你偏要做。在媽媽的眼中，我應(yīng)該做的事情就是自己把飯吃好，不要那么的磨蹭（我吃飯吃的慢，經(jīng)常都是吃的最早，而總是最后一個(gè)吃完）然后把學(xué)習(xí)學(xué)好。其它的事情都不是我的年紀(jì)該管的。只要我們學(xué)習(xí)好了，她們臉上也有光，再苦都值得。后來每次我想做事情的時(shí)候媽媽總是讓我去學(xué)習(xí)，以致后來我就什么都不做了。也使我變得什么都不會(huì)做，什么也不想做的毛病。

我很希望我什么都會(huì)，起碼自己生活中如果想吃什么可以自己做，不需要去外面買，再說了，現(xiàn)在外面的東西都很不衛(wèi)生，可是我現(xiàn)在卻是什么都不會(huì)。其實(shí)我并不比別人笨，我只是比別人懶。但是跟身邊的人接觸多了，我也開始有一些改變了。朋友們會(huì)做很多好吃的東西，于是我也開始學(xué)習(xí)，于是我也學(xué)會(huì)了包包子，蒸饅頭，烙餅，搟面條等等，雖然我做的不怎么好，起碼我現(xiàn)在也會(huì)做了，這也算是一個(gè)很好的開始吧。

老公是東北人，他很喜歡吃面食，源于我總不會(huì)做而結(jié)婚好幾年我都沒有做過，想吃了就在外面買一點(diǎn)回來?？煽偸怯悬c(diǎn)時(shí)間限制的，于是乎我想著我也去做一點(diǎn)吧，就試著做了幾次。前兩天，我想著再做一次吧，這東西說快也很快的，只是簡拼的時(shí)候要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間而已

說干咱就干，我就發(fā)了面，這時(shí)候小家伙也跟過來了，見到有面團(tuán)，她可開心了。說，媽媽我也來幫你吧，我讓她洗了手就直接撕了一個(gè)小面團(tuán)給她，其實(shí)我也在想著，你來就只能幫我把面團(tuán)浪費(fèi)掉，根本就是來搗亂的。我拿一小塊給你把你打發(fā)就行了，反正就當(dāng)作是買橡皮泥了。

xx結(jié)果面團(tuán)很開心的就在那里玩開了。她根本據(jù)把面團(tuán)當(dāng)成了橡皮泥，一會(huì)說是小白兔，一會(huì)說是魚，一會(huì)兒有說是房子什么的，我都忘了有哪些了。我繼續(xù)忙我的事情，過了一會(huì)，她見我在烙餅，她就學(xué)我的樣子拿著搟面杖在那里滾來滾去，還真把面團(tuán)給搟成餅形狀了。這下子她更來勁了，說：“媽媽，你看，我做好了，我還要?！?/p>

這下我可為難了，心里在那里左右打架。一個(gè)聲音說：那面團(tuán)在你的手里捏來捏去的還能吃不？你還要面團(tuán)，我才和了多少的面啊，再給你我的早餐就不夠了。另一個(gè)聲音又說：不就是一個(gè)面團(tuán)嗎？都給她又能怎么樣？現(xiàn)在孩子是在學(xué)習(xí)，如果你不給她，那就不是一個(gè)面團(tuán)的事情了，就將是打擊你孩子的自信心了。還有她想學(xué)習(xí)的心情了，還有她的動(dòng)手能力，你總不能讓她也養(yǎng)成你這樣的習(xí)慣吧，這樣可不好哦。

當(dāng)然我還沒有讓這種思想戰(zhàn)爭維持很久，很快就結(jié)束了，我決定讓孩子玩的盡興，讓她養(yǎng)成好習(xí)慣才是最重要的，我一放手，孩子可高興了，于是拿起面團(tuán)，也不去捏形狀了，直接放到案板上壓扁就搟了起來，你還別說，孩子的學(xué)習(xí)能力真的很強(qiáng)，她的樣子非常的認(rèn)真，而且被她搟的那個(gè)餅還真是有模有樣的，餅的形狀也出來了，還挺圓的，真的非常不錯(cuò)哈，這里我們也表揚(yáng)一下可惜家里沒有相機(jī)，要不這圖片是一定要記錄的。等我烙完餅后，把她搟的告訴她，她非常的自豪，說：“這是我自己做的餅，很好吃呢！”

其實(shí)孩子真的很容易滿足，只要作為家長的稍稍放點(diǎn)手，她們就會(huì)非常的開心。而且做什么都非常的有勁，那也代表這家長對孩子的尊重與信任。

如果你還在為是不是該讓孩子做家務(wù)或者做一些你覺得不適合孩子年齡該做的事情的時(shí)候，也請你趕緊松開你的手，給孩子一個(gè)自由發(fā)揮的空間，也許會(huì)浪費(fèi)你的部分物品，可是你不久的將來會(huì)得到跟多的東西。

自理能力培養(yǎng)：自己的事情自己做

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服，獨(dú)立進(jìn)餐，自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

我兒生活自理能力方面我們并沒有很刻意的去培養(yǎng)，隨著孩子一點(diǎn)點(diǎn)的長大，也就是很多事情讓他自己試著做做看。彥博剛剛開始想自己拿筷子調(diào)羹吃飯的時(shí)候，我們沒有阻止他，盡管經(jīng)常地他會(huì)把飯菜搞的滿桌子都是，我們一般不會(huì)怪他。他可能會(huì)吃得很慢，我們也會(huì)堅(jiān)持讓他自己吃完。曾聽從英國留學(xué)回來的表妹說起她親眼看到的這樣一件事情：一對英國夫婦帶著他們的孩子在餐館吃面條，夫婦兩人自己吃得津津有味，那個(gè)小孩因?yàn)樘《潦贾两K沒有把一根面條送到自己嘴里面，夫婦兩人自己吃完就帶著孩子回去了。我們雖然不忍心讓孩子餓肚子

，但是應(yīng)有的是足夠的耐心，他不會(huì)的時(shí)候教他一下，并讓他有反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)。想想我們小時(shí)候想自己嘗試做點(diǎn)事情，也是如此的渴望，但也會(huì)把事情做的很糟糕，有誰能在第一次做一件事情的時(shí)候就會(huì)把這件事情做得很好呢？值得心慰的是彥博如今已經(jīng)能很靈活的用筷子夾菜，他才三歲半，其實(shí)他在兩歲多一點(diǎn)的時(shí)候就已經(jīng)做的很好了。有時(shí)候他嘗試著自己做事情會(huì)遇到困難，我會(huì)對他說，“弟弟已經(jīng)慢慢長大了，要不怕苦不怕累，自己的事情自己做”,讓他意識(shí)到自己有能力并且自信能夠做一些力所能及的事情。他自己開始穿脫衣服解襯衫鈕扣時(shí)，有時(shí)他用了很大的勁，解了很久都解不開時(shí)，就會(huì)這么說,“解鈕扣太難了”，并想放棄的時(shí)候，我們會(huì)給他一些鼓勵(lì)并教給他一些技巧，同時(shí)一邊跟他說，“弟弟很厲害的，肯定行的”，當(dāng)他自己最后還是自己解開的時(shí)候雖然說這個(gè)太麻煩了，但是他已經(jīng)學(xué)會(huì)了，只需再經(jīng)過一些反復(fù)的鍛煉就會(huì)更加熟練。

在家里，我兒本身確實(shí)是比較勤快的。平時(shí)我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候他會(huì)幫著掃地拖地，我們洗衣的時(shí)候他也會(huì)要洗自己的衣服，吃完飯幫大人收拾桌子整理碗筷，并把碗筷拿到洗碗的地方，有時(shí)甚至要求幫忙洗碗，我們都會(huì)滿足他一下，大都是越幫越忙，我們總還是會(huì)很高興的說，“彥博真乖，自己的事情自己做，而且會(huì)幫媽媽做事情了”。

有時(shí)我們家長也要給孩子做榜樣，不依賴別人，自己的事情自己做。做為孩子的媽媽很慚愧的是從小受到父輩的溺愛養(yǎng)成了愛依賴別人的壞習(xí)慣，高興的是彥博有時(shí)候比媽媽都能干而且勤快。

培養(yǎng)孩子自理能力不是一朝一夕一兩次教育就能夠做到，要長期堅(jiān)持孩子自己能做的應(yīng)該讓他自己做，并施以言傳身教，輔以耐心是致長期以往，我們堅(jiān)信肯定會(huì)有收獲。

育兒心得：不要強(qiáng)迫孩子做不愿意做的事情

育兒心得：不要強(qiáng)迫孩子做不愿意做的事情

對于正正的教育問題，我從一開始就覺得只要他喜歡的我就會(huì)給他去學(xué)，他不喜歡的我不會(huì)強(qiáng)迫他去學(xué)，這是我一開始的初衷，可現(xiàn)在我發(fā)覺我做出來的事情和當(dāng)初的想法違背了。

今年正幼兒園小班下學(xué)期開始時(shí)幼兒園開始了小班的興趣班，對于興趣班我的堅(jiān)持也是這樣，只要有興趣就行，還這么小，不要弄得這么累。我把課程報(bào)給兒子聽，他選了個(gè)國際象棋，不過他是根本不知道什么是國際象棋，只覺得這個(gè)棋的子很好玩，他說一定要報(bào)那就給他報(bào)了，另外還選了個(gè)陶藝。我是覺得陶藝學(xué)起來很輕松，捏捏泥巴，國際象棋則比較要?jiǎng)幽X筋的，而且大人也要一起學(xué)，比較累，但既然兒子堅(jiān)持我也就同意了，都在同一天上午。

一開始學(xué)國際象棋我都不陪他上課，我只想讓他有個(gè)輕松的氛圍，學(xué)不學(xué)得進(jìn)都無所謂，這樣上過三節(jié)課后我的一個(gè)同學(xué)來說了，正正媽，家長不去不行的，每節(jié)課都教新的內(nèi)容的，不去的跟不上的。那我就去聽了，和正正一起去上課后看到他上課時(shí)根本就不在聽，在和旁邊的小朋友做小動(dòng)作，或者自己發(fā)呆。而家長呢則都很認(rèn)真的在一邊聽一邊督促自己的孩子“不許亂動(dòng)，認(rèn)真聽老師講，再動(dòng)不理你了。。。。。。。

上課時(shí)看到一個(gè)班里有個(gè)一到兩個(gè)孩子對國際象棋的理解還是比較準(zhǔn)確的，而幼兒園又組織了老師來給家長們講課，老師說國際象棋對培養(yǎng)孩子的思維和學(xué)習(xí)方法很有用，國際象棋好走的好的小朋友學(xué)習(xí)成績一定好。。。。。。。這個(gè)說得我心動(dòng)了，從那時(shí)起我決定認(rèn)真抓正正的國際象棋課。

我把任務(wù)交給了孩子他爸，要他用心點(diǎn)教孩子，但孩子他爸不怎么上心，為了這事曾和他爸吵，正正呢？每當(dāng)他走幾步后就沒心思了，不用心了，極其簡單的走法都不會(huì)走了，都說不知道了，每當(dāng)此時(shí)我就會(huì)很生氣，對正正的態(tài)度非常氣憤，有時(shí)還說他，說得他眼淚汪汪。。。。。。事后我反思過，也聽過朋友對我的意見，我覺得自己過了。

為什么這件事做到后來都有違我當(dāng)時(shí)的初衷呢？我一開始想得都不是這樣的。也許真是“望子成龍”，在這樣的大家都爭先恐后的大環(huán)境下逼得自己也不得不隨著大流走了。

我整理了下自己心情，孩子還這么小，不應(yīng)該過早得給他背負(fù)上這么沉重的學(xué)習(xí)包袱，朋友說得對，只要孩子身心都健康，一般的孩子都差不到哪里去。

昨晚回家我問正，暑假里想上國際象棋班嗎？他說不想，我說那想學(xué)啥呢？他說溜冰，游泳。我說好的，今年暑假我們就學(xué)溜冰和游泳，不上象棋班了。

母子倆相視而笑，這樣不挺好，孩子開心，我也舒心了。

一歲后可以自己做的事情

孩子一歲后可以自己做的事情

自從寶寶出生，有關(guān)他們的一切大小事務(wù)就由爸爸媽媽負(fù)責(zé)了。不過，當(dāng)寶寶1歲以后，你是否發(fā)現(xiàn)他們似乎有了自己動(dòng)手的潛力？沒錯(cuò)，美國明尼蘇達(dá)州立大學(xué)的歐文哈里斯嬰幼兒發(fā)展培訓(xùn)中心的副主任艾米指出，孩子在1歲后就已開始掌握廣泛的基本技能。此時(shí)，爸爸媽媽不要再事事代勞，而應(yīng)遵循寶寶的成長狀況，適時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，這也是鍛煉寶寶自立的好時(shí)機(jī)。

15—24個(gè)月自己脫衣

此時(shí)孩子能夠單腿站立且不摔倒，并能控制自己兩臂、雙手和兩腿的活動(dòng)。

提供幫助：孩子不是天生就會(huì)脫衣或穿衣，而是要經(jīng)過觀察、學(xué)習(xí)和接受指導(dǎo)。盡量給他穿無紐扣、拉鏈、摁扣和無系帶的衣服，這樣，即使寶寶自己脫衣也不至于帶來危險(xiǎn)或麻煩。另外，當(dāng)孩子把套頭衣服的袖子從胳膊上拽下來時(shí)，母親應(yīng)協(xié)助將其從頭部脫下；當(dāng)孩子試圖把褲子的前面拽下來時(shí)，母親應(yīng)示意孩子如何將后面的褲子也脫下，以及如何擺脫腳的阻礙。到18至24個(gè)月時(shí)，寶寶通常會(huì)試圖自己穿衣，此時(shí)，母親可告訴孩子扣子的作用，以及穿衣的技巧。

12—15個(gè)月自己吃飯

此時(shí)孩子活動(dòng)的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力都有所增強(qiáng)，已能握住杯子、勺或叉。

提供幫助：從寶寶12個(gè)月開始(有時(shí)甚至更早)，每次就餐時(shí)給寶寶一個(gè)小勺、一份濃稠的飲品，如酸奶或者大米粥，以鍛煉他駕馭餐具的能力。另外，教寶寶用杯子喝牛奶，也是培養(yǎng)其使用杯子的好機(jī)會(huì)。

15—18個(gè)月自己洗澡

孩子開始有能力協(xié)調(diào)身體的各個(gè)部位，如將洗澡泡泡涂在身上。

提供幫助：給寶寶提供毛巾、香皂和沖洗用具。然后再由媽媽進(jìn)行最后的全身沖洗。如果孩子每晚都洗澡，也可以選擇一周的兩天作為寶寶的獨(dú)立洗澡日(當(dāng)然，母親要陪在身邊)，其他時(shí)間由媽媽代勞。但要注意，當(dāng)寶寶在浴盆中時(shí)，父母絕不能掉以輕心，需要時(shí)刻陪在寶寶身邊。

15—18個(gè)月自己整理玩具

此時(shí)的孩子可以自己行走，帶著東西在屋子里轉(zhuǎn)，也能完成一些簡單的指令。

提供幫助：將裝玩具的盒子或袋子擺放在寶寶房間，讓寶寶整理起來更容易，再給玩具做個(gè)標(biāo)簽或圖片，以更好地幫助寶寶歸類擺放。教寶寶整理玩具，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，每天養(yǎng)成習(xí)慣，在一個(gè)特定的時(shí)間進(jìn)行整理，如晚飯前或晚飯后。當(dāng)孩子完成時(shí)，讓他意識(shí)到自己做了件不錯(cuò)的事。

15—18個(gè)月幫助媽媽

孩子能夠拿著東西來回走，并樂意模仿你每天的家務(wù)活動(dòng)。

提供幫助：在媽媽的監(jiān)督下，給孩子指定些小任務(wù)，如給他干凈的抹布擦小桌子或椅子腿；讓孩子拿來鋪?zhàn)雷拥淖啦蓟虿图埥恚粚⑴K衣物放入洗衣籃；協(xié)助你整理、折疊干凈的小毛巾。不要在意寶寶是否真正圓滿完成了你交代的任務(wù)，重要的是，他能習(xí)慣于甚至樂于幫助你完成家務(wù)。

18—24個(gè)月自己洗手

孩子開始學(xué)會(huì)沾濕雙手、打肥皂、沖水和擦干。

提供幫助：為方便寶寶自己洗手，在水槽邊準(zhǔn)備一個(gè)小凳子，把香皂和毛巾放在寶寶伸手可及的地方。如果水龍頭是冷暖水并用的話，需要指導(dǎo)孩子如何開到適合的水溫(媽媽也需時(shí)刻檢查水溫是否適宜)。專家指出，洗手時(shí)間應(yīng)該為30秒，這樣才能徹底殺滅細(xì)菌，為了讓寶寶耐心洗完，可以給他唱兒歌，如“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

18—24個(gè)月自己刷牙

當(dāng)他可以抓住牙刷，并隨之掌握手臂平衡時(shí)，就可以用牙刷在嘴里來回刷牙了。

提供幫助：依然在水槽附近準(zhǔn)備小凳子和嬰兒牙刷。擠少量牙膏到牙刷上。用稍微夸張的動(dòng)作為寶寶比劃自己如何刷牙。確保牙刷干凈，每次都要為寶寶完成最后一道刷牙程序———再徹底給他刷一次。

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