孩子上幼兒園學(xué)什么。

幼兒園，是孩子快樂的家園；家庭則是孩子理想的起點。家長要樹立正確的人生觀價值觀，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，家長可以配合教師做哪些工作呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“學(xué)霸說｜為什么我成為家長口中“別人家的孩子”？”，僅供參考，希望能為您提供參考！

“互相切磋交流是學(xué)習(xí)最大的動力，閉門造車的思路會狹隘?！?/p>

學(xué)霸，優(yōu)等生的代名詞，往往是“別人家的孩子”。他們記憶力強，思維敏捷，只要是接觸過的題目，他們都能很快寫出答案。老師剛把題目讀完，不需老師稍加點撥，他們的腦海中就浮現(xiàn)出解題思路，是老師們最喜歡的類型。

科學(xué)表明，個人先天智力相差無幾。所以，學(xué)霸并非生而有之，后天因素的影響才是關(guān)鍵。

把自己的孩子培養(yǎng)成學(xué)霸，聽起來甚是困難，但是掌握好方法能夠事半功倍。學(xué)霸到底是怎樣掌控學(xué)習(xí)的，聽聽學(xué)霸怎么說。以下10條經(jīng)驗，經(jīng)歷了近百名學(xué)霸采訪千錘百煉的驗證，快來收藏和學(xué)習(xí)！

1、學(xué)習(xí)至上

“在我心里，學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂。對待學(xué)習(xí)，就應(yīng)該屏氣靜心地對待，不要胡思亂想。制定了目標，就要極力達成?！?/p>

皮爾說過：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。

和他們接觸，你不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)霸們在看書、學(xué)習(xí)時，都能杜絕看電視、打電話、吃零食等行為。從他們身上，你會感受到一種投入學(xué)習(xí)便自得其樂的狀態(tài)。

2、時間利用

“無論在做什么，我都會利用一切可利用的時間，見縫插針，日積月累，可能差距就是這樣產(chǎn)生的?！?/p>

想要成為學(xué)霸并不容易。他們往往十分自覺，有的半夜“懸梁刺股”，有的清晨“聞雞起舞”，有的放學(xué)回家就展開學(xué)習(xí)，即使周圍的環(huán)境如何嘈雜，他們也能做到心無旁騖。

合理利用時間碎片。每天上學(xué)路上、飯前、課間、晚上休息前等零碎時間，都可以拿來記憶單詞、公式，背誦詩詞。

3、方法得當(dāng)

“預(yù)習(xí)可以幫助弄懂知識的起點和終點，在課堂上就能夠更加得心應(yīng)手。因為提前高效預(yù)習(xí)，所以我的時間相對也很充裕，可以在空閑的時間去廣泛涉獵其他領(lǐng)域的知識?！?/p>

高效的課前預(yù)習(xí)方法，是學(xué)霸們普遍掌握的一項技能。

預(yù)習(xí)前先看目錄、圖表和插圖，對心得知識點有基本的了解。事實證明，不做預(yù)習(xí)的孩子當(dāng)堂理解的只有50%-60%，預(yù)習(xí)之后可以達到80%-90%。

4、條理清晰

通常，我們會覺得，學(xué)霸們做事有主見、有策略。他們習(xí)慣把常用的，與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，放到觸手可及的地方，在合理的時間，做該做的事。

對于不理解的題目，課后或當(dāng)天找老師請教，從不把問題拖到第二天。對不懂的知識，做到多看、多問，形成習(xí)慣，做事才會從容不迫。

“勞逸結(jié)合，嚴抓課堂效率，做到當(dāng)堂的問題當(dāng)堂消化，這就是我的秘訣。”

5、善于提問

這些年，我們總是反復(fù)提到一個詞匯：XX資源。教師，就是學(xué)霸們占得先機的教學(xué)資源。在學(xué)習(xí)中，把不懂的題目帶給老師，通過老師的講解進行梳理，融會貫通。

所以，在學(xué)生群體中，學(xué)霸們往往占用老師大量的資源，而不愛提問的學(xué)生，主動放棄了獲得這些資源的權(quán)利，差距也就越拉越大。

“下課的時候，我和班上幾個優(yōu)秀的同學(xué)會一起圍攻老師，而且大家不懂的問題也能夠互相啟發(fā)?！?/p>

6、巧做筆記

學(xué)霸們做筆記，往往是一邊聽課一遍記重點，絕不是無意義的全盤抄錄。尤其對于課本上沒有的、老師補充的知識和思維方法，他們更是認真記錄。所以，老師在課上強調(diào)的重點，都會清晰地出現(xiàn)在學(xué)霸們的筆記當(dāng)中。

不僅如此，對于平時記錄的筆記和糾錯的錯題本，還要細心整理。很多家長反應(yīng)，自己家孩子筆記記得也不錯，為什么考試總不出成績，關(guān)鍵還是沒有做到系統(tǒng)整理。

“往往我會在筆記中間畫一條線，一邊記錄老師上課講的重點，一邊標注課文里的注釋，復(fù)習(xí)的時候就可以做到一目了然。”

7、舉一反三

拿做題舉例，做完一道題后，要弄清這道題考察的是哪些知識點，用了哪些方法，為什么要這樣考察，做到觸類旁通。

還有，在學(xué)習(xí)新知識的過程中，不僅要牢記知識點，還要善于思考，抓住新知識與其他學(xué)過知識點的內(nèi)在聯(lián)系。

“對于綜合性學(xué)科來說，還要注意與其他學(xué)科的滲透，形成完整的知識框架?！?/p>

8、書寫規(guī)范

大家都有所體會，干凈整潔的試卷比字跡潦草的試卷得分要高，并不是因為老師扣掉卷面分，或者在批改時加入個人的喜好。而是因為工整的書寫，有助于老師了解學(xué)生的解題過程。

規(guī)范的作答，有助于培養(yǎng)孩子仔細認真的品質(zhì)，長期堅持養(yǎng)成習(xí)慣后，考試時自然就不必擔(dān)心卷面問題了。

“老師要求，不僅考試要書寫認真，平時就應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣。對待平常的家庭作業(yè)，也要工整規(guī)范。我覺得很有用?！?/p>

9、與人為友

所謂學(xué)霸，并不是閉門造車的產(chǎn)物。學(xué)霸不僅學(xué)習(xí)成績比同齡孩子優(yōu)異，日常的人際交往、與同學(xué)的關(guān)系處理中，他們也是佼佼者。

保持和諧的同學(xué)關(guān)系，遇事不計較，寬容豁達。學(xué)習(xí)上，和同學(xué)們相互支持、幫助，討論心得并得出最好的解題方法。有了這些前提的支持，學(xué)霸們在學(xué)習(xí)的過程中才能保持快速、高效。

“互相切磋交流是學(xué)習(xí)最大的動力，閉門造車的思路會狹隘?！?/p>

10、父母熏陶

除了上述九點秘籍，大多數(shù)孩子學(xué)霸模式的開啟都離不開：父母的熏陶。

作為學(xué)霸的啟蒙者，他們的父母絕不會嬌慣孩子，對孩子高標準要求的同時，也嚴格要求自己上進，力求做好孩子的表率。學(xué)霸從小就在父母熏陶下熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)充滿激情，在學(xué)習(xí)中體驗樂趣，在學(xué)習(xí)中增長見識，在成功中充滿自信。

所以，學(xué)霸的出現(xiàn)根本上是整個家庭和諧共進的產(chǎn)物，奮斗型的家庭，往往更容易誕生學(xué)霸。

“家里會買很多書，周末會經(jīng)常去圖書館看書，可能是我語文好很重要的原因?！?/p>

說句實在話，孩子在學(xué)習(xí)階段，學(xué)霸不是唯一的追求。但是，他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注定在未來的學(xué)習(xí)、生活中不會落于人后。

現(xiàn)階段，即便孩子成績不如意，也不必過分擔(dān)憂，要明確：

孩子潛力很大，需要家長們積極的引導(dǎo)，為孩子樹立榜樣；

孩子也要規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會利用環(huán)境和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

做到以上十條，在不久的將來，你的孩子也會是學(xué)霸！

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“別人家的孩子”動手能力是怎么培養(yǎng)

我家寶貝都是在三歲左右進的類似于幼兒園的私立小學(xué)學(xué)前班，主要圖的是這里有正式的執(zhí)照幼教，原本是寄希望于老師的知識啟蒙?？墒锹奈野l(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園除了每天雷打不動的閱讀時間，老師們帶他們做得最多的，還真不是識字，寫字，數(shù)數(shù)這類智力啟蒙，而是各類手工！老師的話是：三歲左右正是孩子們手上小肌肉群發(fā)育時期，讓孩子們學(xué)習(xí)使用各種家用工具會提高孩子們的手指靈活度。

不僅如此，幼兒園的老師還會教孩子們一些簡單又貼近生活的勞動技能：比如帶孩子們到戶外的小花園里進行各類田間游戲，順便傳授給孩子們植物生長的原理；專門為孩子們開設(shè)了廚藝課…… 等等，這也算是在實踐中學(xué)習(xí)吧，既好玩又有趣，就在這樣的活動中，孩子們的動手能力不知不覺的就有了進步。

學(xué)校：各式各樣的課題鼓勵孩子們自己動手表現(xiàn)主題

上了小學(xué)，按說總該以功課為主，少玩這些“沒用”的手工游戲了吧？其實不然，雖說孩子們專門做手工的時間縮短了一些，但孩子們動手能力培養(yǎng)卻用另一種方式得到補充----那就是做課題。

上學(xué)的孩子們動手能力自然不是學(xué)前班的幼兒可比，老師還經(jīng)常啟發(fā)小朋友們用手頭上簡單的環(huán)保材料，比如衛(wèi)生紙的紙筒內(nèi)芯，飲料瓶，甚至鞋盒子，他們可以用這些東西還原書中的一個場景（閱讀類課題），做出海底生物世界，一個動物園（科學(xué)類課題），我甚至見過孩子們用冰棍筷子搭出來的艾菲爾鐵塔（手工類課題）！

社會：商家回饋社區(qū)，為孩子們提供手工活動的各類材料

在美國可以說整個社會對孩子們的教育都很重視，不僅是學(xué)校，就連商家各類回饋社區(qū)的行動，最后都會體現(xiàn)到孩子身上，比如銷售各種建材的HomeDepot，各家連鎖店在每個月的第一個周六，會為孩子們提供自己動手做家具的機會。

這類活動，不僅商家要提供機會，還需要家長努力配合，不僅要把孩子送來，還要陪著孩子一起來玩，畢竟在活動中使用的是貨真價實的錘子，釘子，年紀小的小朋友沒有家長的陪伴是無法獨立完成的。

這種活動好不好玩？不用我說，但是看擁擠的人頭，很多小朋友身上一身的顏料，就可以想象它們玩得有多開心，畢竟這是一個機會孩子們可以玩大人的“玩具”，好玩不好玩在其次，難得的是孩子們可以隨心所欲，就是弄壞了家長也不會批評，不是么？

家庭：父母的支持是孩子們手工活動的動力

不知是否因為父母經(jīng)常在廚房活動的原因，這個地方一直很受孩子們的歡迎。在美國很多家庭主婦都很喜歡自己做各類甜點，我們也經(jīng)常會收到鄰居做的蛋糕和餅干，這簡直成了敦親睦鄰的一大利器。

除了帶孩子做家務(wù)，美國父母對孩子們要完成的各類課題也是傾力支持，我們家寶貝每次課題的手工活動，都是我們?nèi)胰说闹腔劢Y(jié)晶。

總而言之，美國孩子們的動手能力，是日積月累的手工活動鍛煉出來的，而家庭，學(xué)校與社會的支持與鼓勵，則是孩子們創(chuàng)造力與興趣的源泉。

你家孩子沒別人家孩子聰明？原因可能是這個

你家孩子沒別人家孩子聰明？原因可能是這個

美國托萊多大學(xué)的研究團隊在《嬰兒行為與發(fā)育》上，發(fā)表了他們最新的研究成果：如果嬰幼兒在同一時間段內(nèi)玩的玩具數(shù)量越少，那么這些嬰幼兒可能更有造創(chuàng)力。

家長們長久以來一直被社會輿論和他人意見左右，人們普遍認為，給孩子提供的玩具越多，說明家長就越愛孩子；

當(dāng)然也有人提出反對意見，認為家長讓孩子玩玩具是種不負責(zé)任的行為，家長沒時間陪孩子，就讓孩子用玩具來打發(fā)時間，玩具對孩子來說，只是家長的"替代品"。

美國托萊多大學(xué)的研究員設(shè)計了一個新的實驗，旨在測試玩具數(shù)量對孩子創(chuàng)造力的影響。

研究人員把幼童帶到特定的實驗區(qū)域，讓幼童們在30分鐘之內(nèi)自由的玩玩具，幼童們得到玩具的數(shù)量不同，有的孩子得到了4個玩具，而有的孩子可以得到16個玩具。

參加這個實驗的幼童一共有36名，研究員盡可能仔細認真的觀察每個幼童的情況。

研究人員發(fā)現(xiàn)，相對那些有16個玩具玩的幼童，那些只能玩4個玩具的幼童更具有創(chuàng)造力。

因為選擇較少，所以幼童們往往會在一個玩具上傾注更多的時間和精力，他們也會絞盡腦汁的為同一個玩具想出不同的新玩法，這有利于提高孩子的創(chuàng)造力。

"這并不意味著家長應(yīng)該不給孩子玩具，或者沒收孩子玩具。"研究人員接著補充道。"如果孩子玩的玩具數(shù)量有限，那么孩子們可能會有更多的創(chuàng)造力。"

家長們可以把多余的玩具鎖起來，每次只拿出幾樣玩具給孩子玩。

豐富的玩具可能會破壞孩子的心智，讓孩子無法從玩玩具中受益，家長們不如試試減少孩子玩具的數(shù)量，擁有越少玩具的孩子，可能會更聰明。

育兒觀念：不要總拿別人家的孩子和自己的比！

晚上，嘟嘟在餐桌上問爸爸：“粑粑！粑粑！你知道你們家長最喜歡什么樣的小孩嗎？”爸爸想了想：“聰明一些的，懂事一些的乖孩子！”嘟嘟馬上搖搖頭，嘟著嘴巴說：“才不是呢！你們喜歡的是別人家的小孩啊！”

家長總是這樣，在和人聊天的時候，談到孩子，總會莫名其妙的就貶低自己的孩子，夸獎別人的孩子，甚至有些父母還整天嘮叨嘮叨去的，拿自己的孩子和別人的孩子進行攀比，然后輸?shù)倪€總是自己的孩子。

殊不知，這樣的話語，帶給孩子的是多么大的傷害！不要以為孩子還小，就什么都不懂或者什么都不在乎，當(dāng)父母經(jīng)常說這樣的話時，大人給孩子的感覺是背叛和遺棄。

孩子可能因為小還不會反抗，但這種負面的不良影響會慢慢積累，孩子漸漸地不僅學(xué)會了嫉妒，還對父母產(chǎn)生怨恨，這種“別人家的孩子”會讓孩子非常在意大人的看法，心靈也會變得異常敏感。

貶低孩子，具體有哪方面的危害？

傷害孩子的自尊心

父母無論讓孩子跟差生或優(yōu)生比較，都是不健康的心理。經(jīng)常跟差生比較容易讓孩子沾沾自喜、自滿自大，如果跟優(yōu)生比較，聽到父母表揚別人貶低自己，孩子會因為不如人而自尊受創(chuàng)。

傷害孩子的自信心

孩子不如人時，很可能孩子已經(jīng)很失落，甚至正在想辦法努力。如果無知的父母這么一對比，孩子感覺到大人的背叛——父母喜歡“別人家的孩子”，不喜歡自己，孩子無論在父母面前還是“別人家孩子”面前都會覺得低人一等，也沒有了改變的動力。

孩子會抗拒反感

處于弱勢的孩子被“別人家的孩子”比較是非常受傷的，孩子由于難受會抗拒反感，久而久之會產(chǎn)生逆反心理，比如“他那么好，你讓他當(dāng)你兒子”，“我就是爛泥扶不上墻，我就是這樣子”，或者故意往差的方向表現(xiàn)，以表達自己的不滿。

相信作為父母的你，也一定有過這樣的經(jīng)歷。不管是童年時學(xué)習(xí)成績的對比，還是成年后工作的對比、相貌的對比、成就的對比等等，把你和別人做對比，你不如意時自然會非常的難過、不舒服，但你想過沒有，身為父母的你，怎么也把這份難受轉(zhuǎn)嫁給自己的孩子了呢？

“別人家孩子”給你帶來了多少陰影，難道你已經(jīng)遺忘了嗎？如果你還記得，那你怎么會忍心把這份陰影帶給你可愛的孩子呢？

實際上，每個孩子都有每個孩子的個性，也有自己的脾氣和發(fā)展路徑，沒有絕對的優(yōu)秀和不優(yōu)秀。每個孩子都是獨一無二的，所以無需進行比較。畢竟，人生的馬拉松，從來不是誰跑在前面就是贏了。我們要做的就是好好培育自己的孩子，讓他長成自己喜歡的樣子。

每個說成績不重要的家長身后，都有個學(xué)霸孩子

作為成績普通的孩子的家長們，經(jīng)常會聽到這樣的安慰：孩子成績不重要啦，學(xué)會感恩、孝順，過得快樂才是最重要的。

或者是拉仇恨式的炫耀：我從來不會要求孩子考試多少分，不會要他上補習(xí)班啦，成績差不多就行了。

如果你相信了，那就圖樣圖森破啦。

要知道說這些話的家長背后，往往有一個學(xué)霸孩子，不是奧數(shù)冠軍，就是全科高手，成績永遠一路領(lǐng)先。

家長說不在乎孩子的成績，那是因為，學(xué)霸孩子的成績從來沒讓他們失望過，即使偶有失手，也能迅速調(diào)整狀態(tài)；他們說不會給孩子壓力，那是因為，學(xué)霸孩子們已經(jīng)給自己太多壓力了。

學(xué)霸和他的家長們，往往在你看不到的地方暗暗努力，除了努力，他們擁有更好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一.當(dāng)你被父母追著喂飯到處跑的時候，學(xué)霸們已經(jīng)開始津津有味地看早教讀物了

誰說學(xué)齡前的孩子只要玩就可以了？人的一生中，除了退休后，只要學(xué)齡前的這幾年，有完完全全屬于自己的自由時間了，此時正是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的“黃金時期”，學(xué)霸的家長們，怎么會放過這樣的好機會？

他們早已備好了0-6歲孩子的一系列早教讀物，從繪本開始，到童話，再到古詩詞，循序漸進地教孩子學(xué)習(xí)，全面啟發(fā)孩子的語言、數(shù)學(xué)、英語思維。

這樣的孩子，入學(xué)前就掌握了大量的漢字，語文科基本可以無師自通，數(shù)學(xué)英語也定能學(xué)得比別人快。

最關(guān)鍵的是，孩子在生命之初體驗到了閱讀的樂趣，將終身熱愛閱讀。

二.當(dāng)你為了買一個玩具而在地上打滾威脅家人時，學(xué)霸們早已懂得如何支配零花錢

現(xiàn)在的孩子是幸福的，爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽爭著寵愛，要什么有什么，對金錢幾乎沒有什么概念，到了商場只知道買買買！

你知道學(xué)霸們的家長是怎么做的嗎？他們深諳培養(yǎng)正確金錢觀對孩子有多么重要，自孩子懂事起，對定期給予一定的零花錢支配。

有了支配權(quán)的孩子，很快便能懂得如何合理安排花銷，碰上心儀又貴重的禮物，要如何攢錢買下，也學(xué)會了如何貨比三家，連進了超市，也會關(guān)注商品的價格標簽。

我認識一位教育理念頗為先進的家長，為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，和4歲的兒子一起在小區(qū)擺起了玩具攤來賣玩具，兒子在這樣的“游戲”當(dāng)中，很快學(xué)會了簡單的運算。這樣的孩子，學(xué)起數(shù)學(xué)來真是毫無壓力啊！

三.當(dāng)你在父母的監(jiān)督下磨磨蹭蹭地開始寫作業(yè)時，學(xué)霸們已經(jīng)進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)

那些成績不好的孩子背后，往往有一個共同的特點——嚴重拖延癥，今天該完成的事情，能拖到下個星期，即便下了決心開始做作業(yè)，也常常心不在焉，容易被其他事物所干擾。

而學(xué)霸們往往很注重學(xué)習(xí)效率，回到家里吃完飯后，想到的第一件事情，就是完成作業(yè)。在做作業(yè)前，他們會收拾好桌子上一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，開始心無旁騖的學(xué)習(xí)，盡快完成作業(yè)，保證充足的休息時間。

小學(xué)一二年級，正是培養(yǎng)寫作業(yè)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家長們再忙，也要抽出時間幫助孩子養(yǎng)成自覺、專心做作業(yè)的好習(xí)慣。

四.當(dāng)你節(jié)假日一頭扎進電子產(chǎn)品的時候，學(xué)霸們正開始大量的課外閱讀

孩子的成績，很大一部分取決于家長的重視程度?？墒欠叛弁?，有多少家長，愿意為了孩子放棄冗長的電視劇、沒完沒了的應(yīng)酬、內(nèi)容繁多的微信？

學(xué)霸們的家長，為了給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以忍受幾年沒有電視機的生活，可以省吃儉用為孩子買來一套套課外書，更會放下手機，陪伴孩子閱讀和運動。

在節(jié)假日里，除了必要的休息和娛樂調(diào)整身心外，學(xué)霸們會選擇感興趣的課外書閱讀，以拓展知識面，而不是在無聊的電視劇和電子產(chǎn)品中浪費青春。

五.當(dāng)你的父母還在床上睡著懶覺的時候，學(xué)霸的家長們早已起床為孩子準備豐盛的早餐

同樣的學(xué)校和老師，為什么會教出差別這么大的學(xué)生？孩子的成績，其實拼的是家長的付出和教育孩子的情商。

當(dāng)你抱怨孩子成績不如別人的時候，請反思自己，你為孩子是否做了足夠多的改變？

是躺在床上睡懶覺，讓孩子自己弄點牛奶配面包對付，還是早早起床，為孩子準備一頓營養(yǎng)豐富，能夠應(yīng)對一天腦力活動的早餐？

周末，你是忙著應(yīng)酬、加班，還是帶著孩子爬山跑步，呼吸大自然的新鮮空氣，鍛煉一副好身體？當(dāng)孩子的成績不理想時，你是一味責(zé)備，還是靜下心來，給他安慰和鼓勵，幫他分析錯誤原因，調(diào)整學(xué)習(xí)計劃？

一分耕耘一分收獲，不是每個孩子，經(jīng)過努力都能夠成為學(xué)霸的。但只要家長給予了足夠的重視，孩子也愿意在家長的指導(dǎo)下做出努力，基本上都還能有不錯的成績。

聽聽孩子說為什么要頂嘴

孩子一天天長大，有一天，你會發(fā)現(xiàn)小家伙突然不聽你的“號令”，居然鼓著嘴巴和你頂嘴了。相信這是幾乎所有家長在孩子成長中必經(jīng)的過程。除了煩惱，我想我們更需要靜下心來認真聽聽孩子是如何看待自己頂嘴這個事的。

1．我認為爸爸媽媽說孩子“頂嘴”絕對不公平,“頂嘴”都是有原因的。有一次，爸爸答應(yīng)我，作業(yè)做好了，就可以帶我出去玩。等我做好了，他又改口說，最主要的還是要考試考好，考不好，就別想玩。這么點小事都言而無信，我很生氣，當(dāng)然要“頂嘴”了。

2．我頂嘴主要是因為學(xué)習(xí)上的事。比如爸爸媽媽老要我看書，我呢，又想玩一下，這個時候就最容易發(fā)生頂嘴的事了。

3．我“頂嘴”都是因為爸爸媽媽老讓我覺得沒面子。其實，有時候爸爸媽媽說得有理，可他們總是用命令的語氣，一副高高在上的樣子，讓人覺得十分沒面子。有一次，我練琴時彈錯了，他們就罵人，要求這要求那，我一賭氣，就和他們“頂嘴”了。

4．只有在媽媽冤枉我時，我才會頂嘴。一次，我搞定所有作業(yè)后打開電視，媽媽突然發(fā)現(xiàn)電冰箱的門沒有關(guān)緊，就怒氣沖沖地說我：“你看你，又忘記關(guān)緊冰箱門！”我隨口回答了一聲“不是我”就接著看我的電視，媽媽看我還在看電視，更加生氣：“不是你，還有誰？誰整天忙著看電視，什么也不顧？”我覺得很委屈，便忍不住跟媽媽爭起來：“你憑什么說是我干的？你看到我沒有關(guān)嗎？今天我根本就沒有開過冰箱！我看電視就是沒有關(guān)冰箱門嗎？再說，我寫完了作業(yè)，看電視也沒有影響誰，你沖我吼什么？”

5．我從上幼兒園就開始頂嘴了。那時爸爸老要我練電子琴，想玩他也不讓，于是我就和他頂嘴。現(xiàn)在仍是如此，當(dāng)我想玩，而父母又要我學(xué)習(xí)的時候，我就會和他們頂嘴。

6．爸爸媽媽要求小孩子做的事情，可自己卻沒有做到。天天要我早起床鍛煉，可他們總是睡懶覺；不讓我挑食，可媽媽也不吃魚。我心里有意見，當(dāng)然就不服氣了。

7．我覺得父母太霸道了。媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我說：“我是你媽，你就得聽我的?！边@話也叫講理嘛？

8．在我們孩子面前，父母總覺得自己絕對正確，無所不知，無所不曉，無所不能。其實，我已經(jīng)長大了，有了自己的觀點，和父母看法不一致的時候，就不免頂嘴。

9．對于同一個問題，當(dāng)我們與大人出現(xiàn)分歧時，大人經(jīng)常武斷地表態(tài)“你錯了”、“你這樣不對”。實際上，大人也有判斷失誤的時候，所以我希望大人不要太固執(zhí)己見，有時也該認真聽我們把話說完。

10．父母也會犯錯誤的，可是他們根本不聽我們的意見，如果不大聲“頂嘴”，根本沒有威力，我們就應(yīng)該勇敢地說出自己的想法，不然總是十分被動。

11．我不算是個很聽話的孩子，我只會選擇性地聽取大人的意見，哪怕公然違背家長的意愿。每次跟父母爭吵完，心里都挺后悔的，后來想想，大多數(shù)時候還是父母說得對。不過我已經(jīng)長大了，很多事情他們不需要管得那么細。

12．父母對我不信任，從來也看不到我的進步，就知道打擊我，而且還總是對我大喊大叫，搞得我心里挺煩的。希望爸爸媽媽不要老夸獎別人的孩子，也不要老是說自己的孩子有多笨，這樣也許我會少頂一些嘴。

孩子為什么總愛和家長頂嘴？這些孩子說出了真相！

“我的女兒一直都挺懂事的，可是最近就變了。我讓她往東她偏往西，越來越不聽話，而且還學(xué)會了頂嘴，真是氣死我了！”

這是來自一個家長的困惑，前線君相信很多家長都有相同的苦惱，其實孩子跟家長頂嘴一般都是有原因的。今天前線君就跟大家一些孩子對自己為什么頂嘴是怎么回答的吧，希望對家長們有所啟發(fā)！

我為什么要和爸媽頂嘴？

—言而無信—

上個星期，和爸爸約定好如果我作業(yè)完成了就帶我去迪斯尼玩?？傻任彝瓿闪怂麉s改口說，等你考上班級前十名，考不上就別想了。我真的特別生氣，為什么你們大人這么言而無信……

—感到委屈—

其實，只有在媽媽誤會我時，我才會頂嘴。有次我只是想幫她分擔(dān)一點家務(wù)，不讓她很辛苦，不小心摔壞了碗。媽媽就過來向我大吼：“誰讓你洗碗了！有這個閑工夫還不去看書！”我感到很委屈，就向她頂嘴了。

—父母不以身作則—

爸爸媽媽要求孩子做的事情，自己卻都沒有做到。讓我早睡，可他們在外面打麻將到凌晨才回家；讓我別玩電腦，我媽卻在電腦上看韓劇一看就幾個小時。

—父母霸道—

我覺得父母太霸道了。媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我說：“我是你媽，你就得聽我的，你小孩子懂什么？”我的天哪，這話也叫講理嗎？

—總拿我與別人比—

他們只知道打擊我，我媽反正就是有意無意的就說起別人家的孩子，隔壁的某某某得什么獎啦，考上重點高中啦巴拉巴拉的。為什么你們總是說別人的好？那你找別人的女兒做你女兒好了！

—頂嘴是表達想法—

在我們孩子面前，父母總覺得自己絕對正確，無所不知，無所不曉，無所不能。其實，我已經(jīng)長大了，有了自己的觀點，和父母看法不一致的時候，如果不大聲“頂嘴”，根本沒有威力，我們就應(yīng)該勇敢地說出自己的想法。

—討厭被命令—

我只是想把后半集的連續(xù)劇看完就馬上睡覺，爸爸堅決說不行把我電視關(guān)了，而且他總是用命令的口氣跟我說話，一副高高在上的樣子，這讓我很不爽。

對于孩子的頂嘴現(xiàn)象，我們不可一味地埋怨孩子，以自己的父母權(quán)威壓制孩子，要了解孩子頂嘴背后的原因，積極引導(dǎo)孩子，并改變自己的教育方式。

“一個巴掌拍不響”，從以上幾個孩子的回答可以看出，孩子和父母頂嘴并非無緣無故的，父母也應(yīng)當(dāng)反思一下自己，認真分析產(chǎn)生的原因，多與孩子談心，了解孩子。

孩子頂嘴不是解決問題的好方式，一旦習(xí)慣成自然，也不利于孩子的學(xué)習(xí)和成長，甚至?xí)绊戦L大成人后的人際關(guān)系的和睦。所以作為家長要從以下幾方面進行引導(dǎo)。

要控制好自己的情緒

沒法讓孩子有效地停止頂嘴的父母，往往自我控制能力比較差，在教育孩子時不免粗暴急躁，而這種不當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄍ苋菀讉⒆拥男撵`，作為家長，應(yīng)該要控制好自己的情緒。

遇事冷靜，賞罰有度

作為家長無論孩子犯了多大的錯，都不要急躁，先要問清事情的來龍去脈，再決定處治方法，不搞連帶處罰，不翻舊賬。

賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服。

主動了解孩子的意圖

在孩子頂撞你時，你應(yīng)該問問自己：“究竟發(fā)生了什么？這個小家伙想怎樣？”當(dāng)你明白了孩子的意圖后，你就會理解為什么突然之間這孩子變得那么粗魯。從孩子的角度考慮問題，有助于父母緩和氣氛和自己的情緒。

提醒孩子改變說話方式

父母直截了當(dāng)?shù)貙⒆诱f“不許頂嘴”，還不如說“我理解你的感受，但是你能換一種口氣說嗎？”或者說“我不喜歡你這樣說話，你可以慢慢用你的道理說服我”。如果孩子正在氣頭上，父母也可以說：“我知道你現(xiàn)在很生氣，等你冷靜下來我們再談好嗎？”

注重言傳身教

孩子的模仿能力很強，如果父母自己都時常跟愛人頂嘴，跟老人發(fā)生沖突，那管教孩子的力度就可想而知了。因此，父母多多以身作則，平日處事平和，不急不躁，遇到長輩時言行尊重，孩子自然會聽從教導(dǎo)，而不再頂嘴的。

減少對孩子的溺愛舉動

所有的父母都知道溺愛的害處，溺愛可能造成孩子頂嘴，只有把對孩子溺愛的氛圍驅(qū)除了，頂嘴現(xiàn)象才能減少。

最好是全家同一陣線，如果孩子不聽話，明顯是不講道理地頂嘴胡鬧，大家都不理他，孤立他，讓他承受后果。而當(dāng)他變得講道理聽話時，則要用鼓勵的言行強化他的轉(zhuǎn)變。

營造民主的家庭氣氛

為了讓孩子有話可以輕松講出來，做父母的不應(yīng)該時刻以權(quán)威自居。不妨在家里營造出足夠的民主氣氛，誰說的有理就聽誰的，并且鼓勵孩子隨時講出自己的感受，隨時化解孩子的委屈。別怕你會沒有威信，其實你越這樣做，孩子越會理解和認同你。反之，如果父母總是以“大”壓小，長期下去，反而可能導(dǎo)致孩子在日后形成逆反或逃避心理。

給孩子申辯權(quán)利

即便知道他們在狡辯，也要耐心聽他們把話講完，然后因勢利導(dǎo)，幫助他們認識到自己的錯誤。

如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補過的辦法來彌補過錯，這往往是他們最樂于接受的。

孩子們?yōu)槭裁聪矚g嘲笑別人

語言能力的增強也對嘲諷起了推波助瀾的作用，七歲到十歲的孩子能夠表達較為復(fù)雜的思想，而且學(xué)會了把價值觀念附加到自己的觀察上去。一個幼童會天真地評論說另一個孩子超重了，而七八歲的孩子就會附加一個觀念上去，在這個例子中，這種附加是負面的，因為他們會說這個孩子笨手笨腳，這樣，一個超重的孩子就得到了一個標簽“胖傻蛋”。

嘲諷還給孩子以一種控制他人或控制局面的快感，嘲諷者很快地發(fā)現(xiàn)聰明的嘲笑會產(chǎn)生兩個結(jié)果，其他孩子的哄笑與被嘲笑者的反應(yīng)，大多數(shù)孩子都承認他們嘲笑同伴主要是為了尋找樂趣。

7歲-10歲的孩童喜歡嘲笑他人是有原因的，這個年齡段的孩子不再因為喜歡同一種顏色或同一首歌而交友，相反，他們喜歡與外表相似、行為也相似的孩子在一起，嘲笑他人能使這些孩子團結(jié)起來，孩子們也用嘲諷來表達他們的競爭意識。在學(xué)校里，在功課與運動方面，孩子們經(jīng)常要參加考試，以分出個上下，而嘲諷是顯示自己占了上風(fēng)的最簡單方式。

語言能力的增強也對嘲諷起了推波助瀾的作用，七歲到十歲的孩子能夠表達較為復(fù)雜的思想，而且學(xué)會了把價值觀念附加到自己的觀察上去。一個幼童會天真地評論說另一個孩子超重了，而七八歲的孩子就會附加一個觀念上去，在這個例子中，這種附加是負面的，因為他們會說這個孩子笨手笨腳，這樣，一個超重的孩子就得到了一個標簽“胖傻蛋”。

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