啟蒙幼兒故事。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學習！教師應當定期開家長會，進行溝通協(xié)商，及時注意孩子學習情況，幫助孩子在學習的樂趣中不斷成長！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？小編收集并整理了“我如何培養(yǎng)兒子的商業(yè)頭腦（附20條經(jīng)濟學啟蒙清單）”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我家10歲的雙胞胎近幾年一直自己掌管零花錢。他們在銀行有自己的賬戶，用來存兩邊老人給的紅包，掙利息。自己的錢包里有0左右，是平時干家務掙的小錢，用來買喜歡的玩具。兄弟倆經(jīng)常比較誰的錢多，一般只有幾塊錢的差距。四年級結束時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，大兒子的錢比小兒子多了多！

大兒子生財有道。他在吃午飯時，幫同學排隊，每次掙1毛錢。他把抽簽得到的免費餅干，按照比食堂便宜的價格賣給同學。他學了魔方后，給同學表演，同時推銷家里的舊魔方。他跟同學打賭，贏多輸少……真是讓人吃驚，我趕緊跟他說，一定要在學校允許的范圍內掙錢，不能替同學寫作業(yè)，不能欺騙同學。

我們小時候，只知道學習，整個社會風氣都認為讀書最重要，根本不培養(yǎng)商業(yè)頭腦。到了40歲，我才開始考慮如何投資，缺乏頭緒?，F(xiàn)在的小孩，所處的環(huán)境不同，對于有經(jīng)商天賦的大兒子，我似乎應該采取一些措施，保護和培養(yǎng)他的商業(yè)頭腦。

孩子們小時候，在商店里看到喜歡的玩具時，我經(jīng)常說太貴了，不給買。他們第一次意識到了錢的重要性。剛擁有自己的錢包時，他們根本舍不得花錢，不會花錢。我教他們，攢錢不是目的，要學會用錢買到最大的快樂。

從此以后，除了生日和圣誕，我不給他們買玩具了。遇到喜歡的玩具時，如果他們想要，必須出一部分錢。這樣做，強迫他們認真考慮，是否真的想要，比較花幾塊錢和玩兒這個玩具，哪個更讓他們滿足。學會花錢，是學習掙錢的第一步。

兩年前搬家，我把不用的家具和用品放在房前路邊，免費讓人拿。大兒子曾經(jīng)多次跟我建議，應該yardsale，便宜賣出去?？上姨Γ瑳]有精力。我對他說，等你們再長大點，可以自己去賣，賺的錢歸你們。今年暑假，兩個孩子沒事干。老公提議他們整理不用的玩具，在網(wǎng)上賣。他們特別高興，找了一堆破爛出來?？墒牵暇W(wǎng)一查，根本賣不出去，收的錢還不夠運費呢。雖然以失敗告終，至少體驗了策劃和市場調查。

我曾經(jīng)讀到一段話：“人生最難的事情有三：一是認識自己，知道我是誰，想做什么，能做什么，長在何處，短在何方。二是遵從自己，返璞歸真，以一種最簡單、最適合自己，又能取得最大效果的方式行事，將自己的天然稟賦、天生愛好、人性的優(yōu)點和長處發(fā)揮到極致。三是把握自己，持之以恒，一以貫之地實行下去?！?/p>

作為家長，我能為孩子做的是，幫助他們了解自己，發(fā)揮長處，找到適合自己的生活。我本人不適合經(jīng)商，但我可以啟發(fā)幫助我的孩子成為好的商人或投資人。以后，我要多跟大兒子交談，聊投資，聊股市，聽取他的意見，引導他多思考。他雖然在數(shù)學、體育等很多方面不如弟弟，但他有他的特長，我要幫助他發(fā)掘出來（完）。

關于如何在生活中給孩子以經(jīng)濟學啟蒙，小編現(xiàn)分享美國教育網(wǎng)站Moneyasyougrow.org上“孩子應知的20個趣味經(jīng)濟學常識”清單，分別對應3-18歲不同年齡段的孩子，值得收藏：

【3～5歲】

第一件事：你需要用錢來買東西

活動：識別硬幣及其價值。和孩子討論怎樣看待及珍惜免費的東西，一起確定要花錢的項目，如冰淇淋，汽油，或衣服。

第二件事：你需要從工作中賺錢

活動：向你的孩子描述你的工作。與孩子路過你的街區(qū)或城鎮(zhèn)時，講解遇見的那些正在工作的人，如公交車司機，或警務人員。解釋說，有些人開創(chuàng)自己企業(yè)，如服裝商店或餐館，這些人被稱為企業(yè)家。鼓勵你的孩子設想她如何設立一個檸檬水站或賣餅子賺到錢。

第三件事：你有時需要等待才可以買到你想要的東西

活動：當你的孩子正站在線上等待揮打球拍，或期待她的最喜愛的假期時，你要指出，有時我們必須等待我們想要的東西。

準備三個罐子和一個標簽。一個罐子名叫儲蓄，一個叫消費，一個叫共享。建議你的孩子把他／她存的錢放在節(jié)約罐子里，這樣他／她就可以攢夠錢買一個作為存錢獎賞的玩具。

第四件事：你想要的事物和你所需要的東西之間是有差別的。

活動：當你外出購物時，列出必需品，如食品和衣物，并詢問你的孩子，指出可有可無的東西。談談你家如何決定買什么和不買什么。買餅干還是新鮮水果？飲料還是牛奶？哪樣更重要？畫一個圓圈，分成若干部分，分別表示用于食品、租金或房費、衣服等，和“可有可無的東西”。這個分割的圓圈表明，我們只有一定額度的金錢可供花費。

【6～10歲】

第五件事：你的錢該怎么花，要自行作出選擇。

第六件事：購買東西之前，貨比三家是個好習慣。

第七件事：將你的個人信息放到網(wǎng)上與人分享，很可能是代價高昂和危險的。

第八件事：把你的錢存進儲蓄賬戶里，既安全可靠，又能收到利息。

【11～13歲】

第九件事：你得到的每一美元，應該至少存下一毛錢。

第十件事：在網(wǎng)上輸入個人信息，比如銀行賬戶和信用卡號，一定要防范風險，因為有可能會被其他人竊取。

第十一件事：你越早存錢，錢增值得越快，這是由于復利的緣故。

第十二件事：使用信用卡就像是貸款。每個月如果你不全額支付賬單，你就需要付利息，因而最終要付的錢比你原來花的錢要多。

【14～18歲】

第十三件事：當準備選擇大學時，先比較每個學校的學費和開銷，看看哪一所學校適合你。

第十四件事：你應該避免用信用卡來買你用現(xiàn)金買不起的東西。

第十五件事：你的第一份工資單可能比你想象中的少，因為它要交稅。

第十六件事：把你的錢存儲和投資在RothIRA（羅斯個人退休賬戶）是個不錯的選擇。

【18歲以上】

第十七件事：只有當你每個月都有錢付清債款時，才可以使用信用卡。

第十八件事：你需要醫(yī)療保險。

第十九件事：為了應急，你要存有至少3個月的生活開支。這很重要。

第二十件事：投資時，要考慮風險和年度手續(xù)費。（本清單由生活在溫哥華的華人媽媽mamacanada翻譯）

注：本文作者是少年商學院特約撰稿人，定居美國新澤西的華人媽媽Cathy。

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經(jīng)濟學家陳志武寫給女兒的信

陳志武寫給女兒的信：千萬不要有養(yǎng)子防老包袱

陳曉、陳笛：

今年你們分別是15、13歲了，正在形成自己的價值觀，特別是文化觀、人生觀，這些觀念最后將影響你們整個人生的經(jīng)歷、幸福、價值……在此之際，我想跟你們交流一些我和你媽媽的想法、愿望。

首先，我要說，你們一生幸福是我們最大的愿望和指望，長大后你們做任何事情都應以是否讓自己幸福為標準。一般的中國父母都會跟小孩強調“孝順”、也指望著小孩長大后撫養(yǎng)他們，所謂“養(yǎng)子防老”。許多父母，或說整個中國社會，都以子女是否“孝順”來評判子女的“好壞”。你們千萬不要有這種包袱，我們真的不希望你們這樣想。

說實在的，我和媽媽已經(jīng)買好退休基金、醫(yī)療保險、投資基金，甚至也買好長期護理保險，如果我們老了不能動、需要他人長期護理，那么，保險公司可以支付護理費用。等我們老了，我們要么雇人照顧，要么就去養(yǎng)老院?？傊覀儠诮?jīng)濟上做好各種安排，等年長后不用你們“孝敬”回報，我們不會成為你們經(jīng)濟上的任何負擔。

我們這樣做，不是因為擔心你們不“孝順”，而是我們太愛你們，太在乎我們成為你們的負擔，你們的幸福是我們唯一的指望，這包括尊重你們長大后選擇職業(yè)、選擇男友的自由。

假如我和你媽媽沒有自己的養(yǎng)老和醫(yī)療保障，而是將來完全靠你們養(yǎng)老的話，我們今天會讓你們隨便選擇專業(yè)與職業(yè)、選擇男朋友嗎？不會的！因為那樣的話，你們未來的收入、未來的丈夫不只是決定你們未來的生活，也包括決定我們年老時的生活收入。也就是說，你們的一部分就是我們的產(chǎn)權，你們就是我們對未來養(yǎng)老、醫(yī)療的投資，那樣的話，我們能讓你們選擇學那些沒有收入的歷史、文學、哲學、社會學等專業(yè)嗎？能讓你們去找那些沒有出息、未來不會賺錢的男生做男朋友并進一步成為丈夫嗎？那樣的話，不管你們多愛某個男孩，只要他未來的收入不會高、看起來也不會孝順，怎么樣也不行，我們不能讓我們的退休養(yǎng)老變成個大問號的！

等你們長大成家后，也希望你們教育自己的子女這樣做，要一代代自己在經(jīng)濟財力上獨立、自立，維護自己的尊嚴！

說白了，我不想看到你們把生子養(yǎng)女看成是一種利益需要、把子女當成養(yǎng)老避險的工具！在自己選擇懷孕、生孩子之前，你必須問自己：是不是因為熱愛小孩、熱愛生命、熱愛人之情才要懷子育女？

如果你知道自己不一定喜歡子女，但出于養(yǎng)老需要而生孩子，那么，你真的對不起還沒出生的子女，因為在他們還沒出生之前，就被你賦予了終生的包袱。這樣做，對后代是天生的不公平！因此，因“養(yǎng)子防老”而生子的行為是一種不道德的自私！——當然，在金融市場出現(xiàn)之前的傳統(tǒng)社會里，為了生存，“養(yǎng)子防老”是迫不得已的選擇?？墒?，到了金融市場已很發(fā)達的今天，還要靠“養(yǎng)子防老”，那就過于自私、過于對子女不公平了。

是不是說，小孩長大后不應該照顧父母、關照看望父母呢？不是。那就要看后代自己的選擇了，他們對父母的愛護甚至撫養(yǎng)可以是自己自由的選擇，但不應該是一種無選擇權的責任義務。

作為家長，該如何做好少兒學英語的啟蒙老師呢？

英語越來越受到家長們的重視，讓孩子在從小就能講一口標準、流利的英語，成為當今家長的期盼。其實，從心理學角度來說，孩子在4？7歲這個年齡段是學習語言的最佳時期。

這個時期的少兒學英語會話有很多有利的條件，他們往往對一種新語言的學習有濃厚的興趣’富有好奇心，聽覺靈敏，喜歡講話、唱歌，善于模仿，不怕重復，態(tài)度自然，樂于參加活動，心理障礙少，能大膽開口。

所以，要想讓少兒學好英語，愛上英語，良好的學習方法起著至關重要的作用，家長的輔導活動要以激發(fā)孩子興趣為主線，抓住教育時機，幫助孩子發(fā)展聽、說、讀三項技能，具體可以從以下幾個方面入手：

第一方面，激發(fā)少兒學英語的興趣。

興趣是人們愛好某種活動或力求認識某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。

直接興趣是對事物本身感到需要而產(chǎn)生的興趣，例如，孩子開始學英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果家長能采用一些新穎、有趣的教學方法，引起孩子的求知欲，使他們興致勃勃地去學英語，當他們學會了一句曰常用語，學會說幾個英語單詞后，就會有一種滿足感，就會產(chǎn)生愉快的情趣體驗，從而產(chǎn)生更進一步學習英語的興趣。以下給父母們推薦的是“英語故事教學法”：故事對一年級孩子具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內容豐富和具有趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使孩子在和諧的氣氛中增迸學習意識，提高學習興趣。例如，家長在教“Comein，please.”與“Goout.”時，可先為孩子講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述中，將“Comein，please.”“Goout”穿插其中，相信這樣的教學法會讓孩子非常感興趣，在不知不覺中全部掌握剛教會的兩則短語，且印象極深。

第二方面，要培養(yǎng)孩子天天聽錄音、讀英語的好習慣。

家長要教會孩子使用錄音機。一年級的孩子每天聽10？15分鐘英語錄音，要保證高效率的10分鐘，不要隨意間斷聽、讀英語。語言課程如果離幵了聽和讀，那是永遠也學不好的。尤其是孩子們平時說英語的機會少，日常交流基本上用漢語，每天的聽、讀10？15分鐘一定要堅持。聽讀英語的方法有兩種：有意識地邊看圖邊聽，跟著讀，或者先看圖，再聽錄音，然后指圖說出相應的錄音內容；無意識地聽，讓孩子在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽，去捕捉他熟悉的信息。

第三方面，起始階段的英語口語學習只要求孩子能聽能說。

由于孩子年齡較小，在起始階段會有一個沉默期，進一步的聽和說都需要一個過程。所以，對他們在學習過程中出現(xiàn)的問題不要急于糾正，也暫時不要強迫孩子背單詞、背句子，而要以正面引導、鼓勵為主。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音人手，在聽錄音的同時進一步鼓勵其模仿。英語教學提倡大量的信息輸人，對于補充的內容，學生掌握基本的詞匯、句型、歌謠即可，不要求完全掌握所有出現(xiàn)的內容；少兒學英語方法、資料可以關注久伴英語。在少兒學英語的過程中，不要讓孩子把所學到的知識全部翻譯成漢語，只要他在看圖、聽錄音或者是加以動作和眼神的輔助下理解意思即可，對于抽象的內容可能適當用漢語解釋。

第四方面，要多多給孩子信心和掌聲。

孩子太小，往往學了后面忘了前面，復習了前面又忘了后面，這種現(xiàn)象很正常，不僅僅是在英語課堂中會遇到。所以，家長最重要的是要鼓勵孩子常運用英語表達自己，哪怕一句話、一個單詞都可以。家長也可以用簡單的英語和孩子對話交流，只要孩子能把意思說明白，不要追究語法正確與否，更不要給他講語法知識。他積累得越多，會說的就越多。過多的語法講解會束縛孩子的舌頭，讓他不敢開口。家長可以將孩子在學習中遇到的困難和問題記錄下來，并及時與老師交流，以便幫助孩子及時克服困難、解決問題，從而樹立起學習自信心。

我是如何幫孩子啟蒙令人頭疼的數(shù)學概念？

科學家愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！币粋€人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去探索、去實踐，并在求知、探索、實踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發(fā)中的作用。

下面這則故事節(jié)選自一位媽媽的親身講述，如何在生活中啟蒙令人頭疼的數(shù)學概念——

誰都說我兒子長了個數(shù)學腦瓜，是遺傳了他爸爸的數(shù)學基因（他爸爸姓陳，在學校時的外號叫陳景潤），殊不知，我們對兒子的數(shù)學啟蒙，卻是從他剛出生開始的。

孩子剛出生還躺在醫(yī)院里，他爸爸給他換尿布時，就舉著一根手指在他眼前晃，裝得奶聲奶氣地說：“這是一，我惟一的兒子！”又變成兩根手指：“這是二，爸爸和你兩個人！”“這是三，爸爸、媽媽加上你，我們三個人?！彪m然有些早，但我們的理念是：抓住一切機會，盡早開發(fā)兒子的數(shù)學潛能。

隨著兒子的月齡增大，床上方的氣球不停地變換數(shù)量、顏色、大小，雖然他理解不了數(shù)與大小的關系，但他對數(shù)有了最初步的“認識”；玩的識字卡片被我剪成各種各樣的長方形、正方形、三角形、梯形、菱形、圓形、扇形，玩時按形狀分類，按類別數(shù)數(shù)，早期的幾何圖形在兒子的大腦中形成，并了解數(shù)的初步用途?？ㄆ暇幧狭诵蛱枺J字時，同時認讀數(shù)字。家里買了水果，讓兒子分一分，每人分幾個，剛開始他是先一人分一個，有剩余的再一人分一個，后來我教他按人數(shù)分成幾份，分好以后再發(fā)給每個人，如果有剩余或不夠分，就教他把水果切成兩瓣，這時再教給他除數(shù)和小數(shù)的概念就容易得多。吃月餅時，把大月餅平均分成四份，給他其中一份，告訴他吃的是四分之一，如果再吃一塊，他就吃了四分之二了；吃生日蛋糕時，把蛋糕分成幾份，如果分得不均勻，就不能說是幾分之幾，讓他知道數(shù)學的嚴謹。

三歲以后，孩子該上幼兒園了，我每天用自行車接送他，自行車不用時要存入樓區(qū)的車棚里，每次去取和存放，我都大聲對管理員說：“382號！”幾遍以后，兒子記在心里，并讓他去拿牌子，告訴他382號的意義。有一天，兒子提出要數(shù)一數(shù)車棚里的自行車，我考慮到這是讓兒子學數(shù)學的最佳機會，我犧牲了回家做飯的時間，耐心地跟兒子在車棚里數(shù)自行車呢！五百多輛自行車，我們數(shù)了半小時才數(shù)清了。還有一次，兒子提出數(shù)從家到幼兒園的步數(shù)，我們只好早起20分鐘，牽著孩子的手，一步，兩步……一直數(shù)到幼兒園大門口為止，接近一萬步呢。就這樣在生活的點滴之中，兒子輕松地掌握了一萬以內的數(shù)，正數(shù)、倒數(shù)、區(qū)分大小，單數(shù)、雙數(shù)、簡單的加減乘除法計算。在兒子四歲多時，他又愛上了計算器和咪咪學習機，使他能熟練計算100以內的加、減、乘、除，并將乘法口訣背了下來。為了進一步提高孩子對數(shù)學的興趣，我們決定和孩子玩計算二十四的游戲，做到寓教于樂，充分調動孩子的學習數(shù)學的積極性，這時，他爸爸拿出一副撲克牌，一人一半，每人出兩張，四張牌的點數(shù)，通過加、減、乘、除等任意組合，要結果等于24，不用紙和筆，只能心算，看誰先說出計算方法，要是算錯或沒有答上的就是輸家，四張牌就由輸家拿走，誰的手上牌先出完為勝利者。開始時，他爸爸將計算的速度故意放慢，以便孩子跟上運算的速度，有了自信才有再玩的興趣，等孩子計算方法熟練后，就開始真刀真槍地比拼，有時全家人一起上，一人出一張牌，四個腦袋擁擠在一起，在一組撲克里，有一人說出了計算方法，其他人就不能重復，必須尋找新的計算方法，一家人常常玩得不亦樂乎。后來，又在加、減、乘、除的基礎上，創(chuàng)新地加入分數(shù)、平方、立方、n次方、開平方、開立方的運算，大大地增加了這種游戲的難度。通過這種游戲，強化了我的兩個孩子的數(shù)學計算速度和心算的能力。我女兒都上高中了，還和我們玩這個游戲。據(jù)說清華學子還玩算24呢，建議家長與孩子經(jīng)常玩此游戲，對開發(fā)孩子的大腦潛能，提高記憶力、快速思維極有好處。我兒子有了這個基礎，我買菜時就帶上他，讓他給我算菜錢，算對了，我夸他，菜農(nóng)也夸他，他自己也認識到數(shù)學很有用。收水電費的阿姨來了，我讓兒子去看數(shù)字，記錄下來，下次再來收費時，我就讓兒子算算該交多少錢（這個題居然是有一年的高考題呢?。１渖巷@示了負數(shù)，給他講解正負數(shù)的含義和用途；到公園去玩，把路程分成幾段，比較分數(shù)的大??；我們常去遠足，參觀游覽，學會方位的表示，比例尺的用途和作用；坐火車講解相向而行、逆向而行等速度問題；做家務講解統(tǒng)籌問題?？傊?，生活處處有數(shù)學，育兒處處有學問。

在兒子五歲多時，我到書店買到一本《幼兒數(shù)學訓練》，通過這本書的系統(tǒng)訓練，兒子的計算能力、心算能力、歸納總結概括能力有了很大的提高，從此，兒子對數(shù)學就有了濃厚的興趣，常常一個人思考演算到深夜，對于一個五六歲的孩子來說，真是難能可貴。

家長在對孩子數(shù)學啟蒙時，立足從生活中學，在玩耍中學習，接觸到一個數(shù)學問題，也不要跟孩子說“這是小學知識?！薄斑@是初中知識?！薄斑@是高中知識?！敝划斪魇巧钪械闹R即可。對幼兒來說，數(shù)學難于理解，但從生活中入手，孩子就會感覺數(shù)學非常有趣、也很有用。現(xiàn)在的小學課本、初中課本，基本上是貼近生活中的數(shù)學，如果家長對孩子從小這樣引導，孩子學起數(shù)學來還難嗎？

平時，家長在檢查孩子對一個數(shù)學問題的理解時，不妨當個“笨”媽媽，虛心向孩子拜師，讓孩子講給你聽。這一招我常常使用，十分管用。比如，我要做飯時，常常把孩子叫到廚房來，先讓他給我安排一下如何用最短時間做好飯、菜、湯，這不就是數(shù)學中的統(tǒng)籌嗎？要檢查孩子對數(shù)學課本的掌握程度，我也挑一些有點難度的題給我講講，末了，真誠地說聲“謝謝！”現(xiàn)在，我兒子每天給同學講題，條理清楚，深入淺出，十分耐心，可能就是從那時候給“笨”媽媽講題訓練出來的。

對于六七歲剛接觸和學習數(shù)學的小學階段孩子來說，理解抽象的數(shù)學概念會有一定難度，這就在相當程度上影響了他們對數(shù)學的興趣。而數(shù)學不僅是一門學科，它從根本上更是一種思維和方法。數(shù)學能培養(yǎng)人了解未知事物的興趣和愿望，有效地開闊人的思維空間、豐富人的想象力，進而培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力。數(shù)學如此重要，如何能使更多的孩子喜歡數(shù)學？那就要還原數(shù)學生動活潑的本來面目，讓孩子覺得數(shù)學原來是有趣的、好玩的……

培養(yǎng)孩子20種閱讀的方法

20種方法培養(yǎng)孩子閱讀 讓閱讀成為孩子終生的習慣

1先是聽書，及早開始

在孩子還是牙牙學語的時候，就讀書、念詩給他聽。文字的韻律，配上媽媽溫暖的聲音，真的能成為孩子潛意識里最初的印記。

其實越早使用這種方式越好，用來進行胎教也是可以的，歷史上周文王的母親就是這樣，結果周文王生下來就很聰明，能夠“以一而識百”（舉一反三、聞一而知百）。

2童年故事，終身難忘

愛聽故事是孩子的天性，多少人的童年回憶里，感恩有一個會講故事的爸爸媽媽或者姥姥。

給孩子講故事非常重要，有研究表明：兒童聽父母講故事的時間長短，與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關系。

父母每天給孩子朗讀故事，能讓孩子理解更多的詞匯，提高理解的速度。故事還能開發(fā)孩子的智力，放飛孩子的想象力。

父母看到孩子被故事吸引后，可以告訴孩子，只要認識字，自己就可以在書本上閱讀這些故事。

3持之以恒，日久見效

從讀一本書開始，持之以恒的每天講故事給孩子聽。閱讀習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能見效的，很多父母興致來了，買本書給孩子講一下，堅持了幾天看孩子興趣不大，就放棄了。一天講一個故事不難，難的是一年365天每天都講故事。

只要堅持下去，兩三年就能看出效果。

4要有耐心，不厭其煩

孩子都有一個心理特點：對于自己喜歡和熟悉的東西特別執(zhí)著，聽故事也是一樣，他們對喜歡的故事百聽不厭。但是只要孩子愿意，父母就應該滿足他們的要求，不厭其煩地、一遍一遍地講。

當孩子不停地要求重復講一個故事的時候，不要讓急躁和抱怨傷害了他們的興趣，耐心是父母的必修課。

5要有感情，聲情并茂

書是死的，故事是活的，父母不能只是單純的照本宣科，而是要充滿感情地講故事，帶著動作和表情，模仿不同的聲音，讓孩子進入故事之中，產(chǎn)生身臨其境的感覺，那么他自然可以體會到故事的意義。

讀書給孩子聽，就好像和孩子手牽手到故事王國去旅行，共同分享一個充滿溫暖語言的快樂時光。

6家中有書，營造環(huán)境

家里沒有幾本書，怎么能引導孩子喜歡讀書？所以讓孩子的身邊堆滿書，或者單獨給孩子設置一個讀書的小天地，準備很多不同類型和風格的兒童書籍，使孩子可以在自己的領地里，快樂地讀自己想讀的任何一種圖書。

7父母陪讀，營造氛圍

孩子最強的能力是模仿，父母的行為和習慣，都會無形地影響到孩子，孩子就是父母的一面鏡子，孩子會模仿父母的行為。

父母如果不讀書，經(jīng)?？措娨?、玩游戲，有事沒事拿著手機刷朋友圈，家里就沒有讀書的氛圍，孩子自然也不會喜歡讀書。

為了孩子的未來，父母應該放下電子產(chǎn)品，和孩子一起讀書。

8常去書店，開拓眼界

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，那么“常在書店逛，自然沾書香”。帶孩子進書店，讓孩子徜佯在書的海洋中，通過書店的環(huán)境感受讀書的氣氛。

在書店里看書的孩子也很多，或坐或趴，都在翻看自己喜愛的書籍。書店就像一個“氣場”，孩子去的次數(shù)多了，也就產(chǎn)生了“效應”。

書店里圖書齊全，總有一種書是孩子喜歡讀的。在這里，不用教他們，他們自己就會翻開來讀，這對吸引孩子對書產(chǎn)生興趣非常有幫助。

圖書館也能產(chǎn)生書店的這種效應，培養(yǎng)孩子泡圖書館的習慣。

9興趣優(yōu)先，引導閱讀

閱讀不能強迫，要適當引導。要根據(jù)孩子的興趣愛好，選擇合適的書籍。

有些父母為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，經(jīng)常給孩子買很多書，但孩子很少看書，原因可能在于沒有選對書籍。

父母如果以自己的判斷，或者按照別人的經(jīng)驗，以及流行的看法，來為孩子選擇書籍，那是非常不可取的，讓孩子自己選擇，孩子容易產(chǎn)生興趣。

10利用厭倦，誘導閱讀

讓孩子在厭倦的事與讀書之間做選擇，比如故意將孩子上床睡覺的時間提前，然后告訴孩子，不想睡覺可以看書。

“看半小時書”還是“馬上關燈睡覺”，孩子十有八九是選擇看書，這不見得是孩子愛看書，而是他們都討厭睡覺。

11戶外讀書，新鮮體驗

讀書環(huán)境可以挑選，也可以與其它活動結合起來，比如把讀書和有趣的戶外活動聯(lián)系起來。

帶著孩子到戶外玩耍，在帳篷里讀書，在吊床上讀書，在小船上讀書，一切能給孩子新鮮有趣體驗的閱讀活動都是孩子想要的，創(chuàng)造更多這樣的機會，有利于孩子愛上讀書。

12孩子朗讀，寵物來聽

孩子不大愿意讀給父母聽，但是孩子肯定愿意讀給他們的寵物聽。用寵物、孩子心愛的玩具作為替代，讓孩子給他們朗讀。

如果家里有兄弟姐妹，讓孩子讀給他們的兄弟姐妹聽，或者孩子愿意給誰讀書，就創(chuàng)造條件讓孩子給誰讀，無論對象是一只螞蟻、一只蝴蝶還是任何奇怪的東西。

13給予紙筆，鼓勵亂畫

允許孩子亂寫亂畫，給書上畫的女人添上胡子，再加一只眼睛，都是孩子想象力肆無忌憚的表現(xiàn)。

如果要教育孩子愛護書籍，就給孩子一個筆記本，鼓勵孩子和故事中的人物交流，比如想送他什么禮物呀，寫下來，不會寫就畫。

14說來聽聽，參與討論

孩子慢慢大了，對世界有了自己的看法，這時候鼓勵孩子讀書后說出自己的看法，父母也可以參與討論，但是要接受孩子說出來的一切，不管是對還是錯。

這樣孩子逐漸能完整地表述自己的觀點，自主思考能力也會有所提高，父母也可以讓孩子試著將觀點寫出來，或者試著自己編一個故事。

15見縫插書，觸手可及

在孩子玩耍的地方也可以放上書，并且讓孩子觸手可及。

比如在家中的陽臺放個小書架，上面可以擺有名人的自傳、科普雜志等等。孩子在陽臺玩累了之后，可能會順手拿一本翻，根本不用父母勸導，而且很容易看上癮。

16多讀經(jīng)典，超前閱讀

引導孩子多讀經(jīng)典。盡量給孩子買沒有刪減、原汁原味的書。不要低估孩子的閱讀能力和自我學習能力。過于淺薄的書對大腦很難起到足夠的刺激，所以可以買一些相對來說，有點超前的書給孩子看。

17閱讀方法，因類而異

為了讓孩子保持恒久的閱讀興趣和讀書熱情，就必須指導孩子掌握一些常用的閱讀方法。例如：精讀、略讀、跳讀；朗讀、默讀。

對于不同體裁的讀物還要采取不同的閱讀方法。對于經(jīng)典的讀物要精讀，對于故事類讀物要略讀，為了尋找某些資料時可用跳讀。優(yōu)美的詩歌和散文適用朗讀，較為深奧且邏輯性較強的文章適宜默讀。

18偏重享受，不可功利

有的父母認為，讀書就是為了寫好作文，提高成績，傾向于選擇專家指定的書目或者教輔類的書籍，甚至“作文寶典”“作文大全”等等，成了父母和部分孩子的最愛。

這種太過功利化的讀書不可取，會敗壞孩子的閱讀胃口，使孩子忽略了讀書本身的意義。

讀書是一種求知行為，也是一種享受。孩子讀書的內容，范圍越廣越好，古今中外，天文地理，無一例外。

19靜等花開，不能急躁

讀書并不會在短期內就能看到明顯的或者直接的效果，所以父母不能急躁，不要覺得孩子多讀幾本書就能馬上寫好作文了，就可以迅速提高成績了，否則就是書白讀了，讀書沒有用。

事實上，孩子大量讀書的效果大約在初、高中才能表現(xiàn)出來。孩子讀書越多，知識和知識之間就能形成連接，發(fā)揮更大的作用，并能產(chǎn)生正向反饋。所以讓孩子堅持讀書，總有一天會開出美麗的花朵。

20聯(lián)系實際，讀無字書

將孩子的閱讀經(jīng)驗融入生活，也要帶孩子旅游，見見世面，讀讀無字書。

看了那么多關于恐龍的書籍，就一定要到博物館看看恐龍的化石；讀過《水滸傳》，不妨就帶孩子去“水泊梁山”景區(qū)看看，讓讀書與實際相互印證一下。這樣更能啟發(fā)孩子思考，畢竟孩子讀書最終是為了把握現(xiàn)實生活。

閱讀是一種長時間提升個人思想深度和廣度的手段，希望各位家長能對孩子多加引導，通過上文的20種實用方法，讓孩子從此徹底愛上閱讀。

如何進行幼兒英語啟蒙

我是一名英語教師，忙碌的我每天備課上課，給孩子講故事書，逛繪本圈，看育兒書，看英語啟蒙書，看雞湯類的女性成長書，看感情婚姻經(jīng)營書……每天都忙，但是卻看不出自己到底忙出了什么。而現(xiàn)在隨著一個學期的結束，也迎來了安妮（我女兒）滿2歲7個月，我也終于能坐下來靜一靜自己的內心，回望自己兩年來在英語啟蒙道路上和孩子一起走過的點點滴滴。

Phase One 磨耳朵

如果說什么時候適合開始磨耳朵，我想如果你也像我一樣懷孕了就全職在家養(yǎng)胎的話，這時候就可以聽一聽童謠了。但是如果你上班族孕媽媽，我覺得就量力而行吧，休息好最重要。

安妮在0—6個月的時候也并沒有看紙質書，更加沒有看紙質英文書，只是每天在洗澡的時候聽媽媽手機里播放的中文朗誦兒童版《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，還有就是聽媽媽懷孕的時候天天聽的英語童謠，這些童謠有《Ten Little Fingers》《Rock A Bye Baby》《Ten In The Bed》《This Is The Way》《Rain Rain Go Away》 等等，還有安妮鮮花的磨耳朵的童謠，大家都可以下載來給孩子磨耳朵。

所謂磨耳朵我們磨的就是地道英語的語音、語調、語感。有的寶媽對自己的發(fā)音不自信，生怕自己的發(fā)音不標準影響孩子以后的發(fā)音，這樣的話可以選擇童謠和韻律類的書籍給孩子聽。讓孩子多聽與日常生活息息相關的孩子熟悉語言材料，這樣孩子再遇到類似的情景才會自然而然地開口?！儿Z媽媽》童謠是英語啟蒙路上家喻戶曉的童謠書，這本書讀起來朗朗上口還可以唱出來，而且書本圖大色艷，孩子比較能接受。我家孩子都把這本書翻爛了，可想而知她對本書的喜愛程度是有多大了，尤其喜歡Shoo fly don't bother me這一頁，也喜歡媽媽從頭到尾一頁一頁地給她讀。

磨耳朵的話，點讀筆和點讀版的書也是不錯的選擇，里面的發(fā)音，語音語調都是很地道的，孩子可以一面點一面跟讀模仿，聽得多了自然就會發(fā)音了。點讀版的書安妮也很喜歡，現(xiàn)在幾乎每天都拿來點。我們買了《小豬佩奇》的第一季點讀書和《Super Simple Songs》 。

《Super Simple Songs》里面的兒歌童謠都是經(jīng)典的英語國家的孩子唱的童謠，比如《The Wheels On The Bus》《Old McDonald Had A Farm》等等。這些童謠不僅好聽好唱，還可以配以動作表演。

磨耳朵一定要保證足夠的輸入（input）的量，再求輸出（output）的效果。有的家長給孩子讀了幾本書，或者給孩子聽一兩個月的音頻就想讓孩子馬上有輸出的效果，就要考孩子是否會了哪首英文歌。我們先來想一個問題吧，我們的母語漢語在兩歲之前基本上都只是聽還不能說的，我們天天泡的母語環(huán)境里,漢語都要聽了兩年之后才開始慢慢的輸出，那到了英語這個第二語言我們就要孩子速記并輸出，這不是異想天開嗎？

Phase Two 培養(yǎng)認知 把書當玩具一樣玩

6個月以后安妮才開始真正地看書，因為6個月以后安妮很喜歡抓東西，而且對發(fā)出聲音的東西特別感興趣。我就給安妮買布書，帶有響頁的那種布書，布書上內容是一些我們的日常用品，還有就是小動物的圖片。安妮就每天拿著這幾本布書抓啊，搖啊，咬啊，很喜歡聽響頁發(fā)出的沙沙的響聲。

面對質疑

也是這時候我迎來了周圍人不同的質疑聲，有的人說：“這么小就懂得看書了？”有的人說：“現(xiàn)在就買書沒必要吧？你應該給孩子買的是玩具而不是書吧？”有的人說：“買這種書簡直是浪費錢，你不覺得嗎？”還有的人取笑說：“人家知識分子，當然和我們這種人不一樣?！薄鞣N各樣的聲音都有，但是我一直堅持自己的初衷，走上了買書給孩子當玩具玩的這條路，至今我們還在這條路上不斷地奔跑，不管周圍的聲音如何，我們一直在堅持買書看書。所以如果你也選擇了這條路一定要堅持走下去，我相信在這條路上，我們和孩子都會收獲很多東西，而且我們還會在我們的孩子身上收獲很多驚喜。

關于孩子啃書這件事

說到把書當玩具，我覺得孩子啃書這件事是很正常的，有的家長擔心孩子把書啃壞或者說書不衛(wèi)生，然后就時時盯著孩子看，孩子一把書放嘴巴上就馬上制止孩子，這樣無形之中就毀了孩子對書的好感和興趣了。其實孩子啃書就像啃他的玩具一樣，只要孩子想啃就給他啃吧，因為這個階段的孩子都是用嘴巴在感知他所能抓到的東西，我們要做的就是盡量把書放好，盡量不要把書弄臟。我以前經(jīng)常提醒自己“愛書是從啃書開始的”，現(xiàn)在我依然記得安妮那時啃書的可愛模樣，看著她那時的照片我還會不禁嘴角上揚。

后來，我家的書越來越多，安妮也越來越喜歡書這個“玩具”。有一段時間安妮很喜歡按鍵發(fā)聲書，于是我給她買了四本發(fā)聲書，這類書一按就有音樂，孩子特別喜歡，直到現(xiàn)在兩歲半了她也時不時就拿來按，然后還跟著音樂一起跳啊跳，樂呵呵的。

玩具類的書我們可以選擇翻翻書、機關書等等，這類書孩子可以自己動手翻頁去發(fā)現(xiàn)翻頁里的東西。這類書不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，還可以讓孩子學習各種動物和事物。比如“小玻系列翻翻書”里用雙語對照的形式展示了很多基礎的生活用語；《Dear Zoo》 里有大象、蛇、青蛙、猴子等等很多種動物；《where is baby' s belly button》里有杯子、帽子、泡泡等等。不管選擇怎樣的書，只要是你的孩子喜歡的就是最好的，讓孩子愛書像愛玩具一樣這一點才最重要。

Phase Three允許孩子在讀書過半的時候走開

很多媽媽都懷著這樣的心態(tài)——坐下來看書就一定要把一本書讀完聽完才罷休。但是我們有沒有想過三歲以下的孩子是否具有相應的專注力呢？有可能讀書過半的時候孩子想到了其他的東西她就會走開了，又或者她實在坐不住了。這時候如果家長硬壓孩子，會讓孩子對書本產(chǎn)生厭惡的情緒，反而會適得其反。我們要盡量給孩子營造自由、寬松、愉快的環(huán)境，這樣孩子的思維才最為活躍，學習才會更加主動，學習效果才更佳。

我給安妮的時間都是自由的，有的時候她讀過半就會跑去玩玩具，這時候我會隨她去玩。但是我也有我自己的妙招讓她“回心轉意”――我故意讀得很大聲，而且語音語調特別夸張，故意說媽媽發(fā)現(xiàn)了某樣東西，還有什么什么呢！這時候她就會跑過來要看?，F(xiàn)在她會講話了我用的方法也比以前“更狠”了，等她過來要看書的時候，我故意把書歪過一邊不給她看，而且還讀得更夸張，她就過來用力搶書，這時候我就會說“不給安妮看，媽媽看，哇……”，她會很著急地說“安妮要看，安妮要看”，要是我再堅持一下下不給她看，她就哭起來了。就是要這樣，要讓孩子不得看書就哭，就像她得不到某種玩具就大哭一樣。

Phase Four 保持孩子對書的興趣

因為安妮看不到她喜歡的書就會哭，很多媽媽甚至我的學生都說“你女兒這么愛看書，還看英語書，以后英語一定很厲害”。我聽了這話只是笑笑，因為只有我知道我自己的孩子怎么樣，而且誰也看不到她的未來。日常生活中我們也看到有的孩子小時候對書本很感興趣，但是后來慢慢長大之后，由于父母沒有堅持“對癥下藥”迎合孩子的興趣去堅持給孩子提供“合口味”的書，孩子就失去了對書的興趣。

我有一個朋友經(jīng)常跟我抱怨說她兒子不僅不喜歡英語，而且還特別抵觸英語，準備要上一年級了，現(xiàn)在什么都不會，著急死我了。我問她是怎么知道兒子抵觸英語的？她說：“比如說，我跟他說It is time to have dinner，兒子就說，別說這種話，難聽死了！每次我一拿故事書出來他就跑了，怎么叫都叫不回來?！比缓笪覇栠@個同事你家買有英語繪本嗎？她說以前兩歲的時候買過，認識顏色的、認識汽車的都有，而且那時已經(jīng)記得蠻多單詞了，但是后來發(fā)現(xiàn)他不感興趣了就不再買了，現(xiàn)在都六歲了對書一點興趣都沒有。當時我想到了這句話——每一個成功啟蒙英語的孩子，背后都有一個圖書館。家里一本英文書都沒有就想讓一個漢語如此強勢的六歲孩子馬上接受“It is time to have dinner”這句話，孩子不抵觸那就怪了。

“興趣是最好的老師”，盡管這句話被我們所有的人都說膩了，甚至是說爛了，我也要說一下。孩子都只做眼前自己感興趣的事，如果他沒有興趣的事情你逼著她做，結果只能事與愿違。而往往培養(yǎng)孩子的興趣并不是一件容易的事，保持孩子對書的興趣更是難上加難。我們做父母的要仔細觀察孩子什么階段喜歡什么、不喜歡什么，然后就投其所好買孩子喜歡的書。現(xiàn)在我的安妮就很喜歡小動物，比如monkey, spider, dog, cat等等，然后我就給她看Curious George（《好奇猴》）,Biscuit（《餅干狗》） ，F(xiàn)ive Little Monkeys（《五只小猴子》）這些書，幾乎每天都看，讀到我想吐了她還說“還要看”。

更小的時候她喜歡的是卡爺爺?shù)睦L本，有“熊系列繪本”《Brown Bear》《Baby Bear》《Polar Bear》《Panda Bear》。這些繪本文字少，而且文字讀起來朗朗上口，還能唱成歌曲，特別容易培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?？梢愿鶕?jù)孩子的習慣選擇適合自己孩子的繪本。孩子的年齡、性別、喜好都是我們在給孩子選書時應該考慮的，這也是需要媽媽們花心思和時間去慢慢挑選的。

Phase Five 不能讓孩子死背單詞

在學英語的過程中有一樣東西不能背，那就是單詞。背單詞是我們那個年代學習英語時用的死方法。也許你也還記得十多年前，第一次看見稀奇古怪的英語發(fā)音時我們背單詞時的辛苦。因為記不住發(fā)音，于是我們的英語課本里曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣恐怖又搞笑的一幕：

bus 爸死

mouse媽死

yes爺死

nice奶死

niece 你死

was 我死

school 死光了

而現(xiàn)在已為人父母的我們還無形中讓自己的孩子重蹈我們的覆轍。你是否久不久又在心里掂量孩子這段時間到底記住了哪些單詞？你是否刻意地讓孩子去記一個獨立的單詞？你是否因為孩子說不出某個單詞而覺得孩子沒有足夠的詞匯量？

我們都知道單詞應該放到語境里去學習，而因為我們的母語環(huán)境是漢語，在國內很難給孩子提供英語環(huán)境，所以繪本里的國外原汁原味的句子，生動形象的圖片語境就是我們的最佳選擇。一本一本的原版英語繪本可以給我們提供很好的記單詞的途徑，在給孩子讀繪本的時候我們可以一面讀一面指著圖片，或者給孩子做出相對應的動作。比如jump這個單詞，與其單純的讓孩子每天一遍又一遍地背“jump 跳，跳躍”，還不如和孩子坐下來讀繪本《Five Little Monkeys Storybook Treasury》 ，然后在每次讀到jump/ jumping 的時候和孩子一起站起來扮小猴子跳跳。這樣不用給孩子解釋jump 的意思他就自己知道了，更重要的是孩子能在讀書和游戲中享受快樂的親子時光。這樣的讀書不僅學起來快樂，而且還給孩子的童年留下了美好的回憶，何樂而不為呢？

我自己親身的啟蒙經(jīng)驗告訴我孩子的對書的閱讀是有階段性的，那就是：

（1）認識書階段

（2）自己找書階段

（3）假裝讀書階段

（4）自己看書階段

你的時間在哪里，孩子未來的方向就在哪里。所以如果你已經(jīng)在英語啟蒙這條路上走了，但是還沒有得到你想要的效果，一定不要著急。只要一直耐心地懷揣著初衷，不斷地前進，靜待花開吧，有一天你會收獲很大的驚喜。

最后一點：我們還應該把“快樂學習”的理念融入英語學習中，激發(fā)孩子飽滿的熱情。

20月兒能力培養(yǎng)

◆“安靜”的游戲

將寶寶的玩具娃娃放在床上，蓋好被子，媽媽輕聲對寶寶說“妹妹睡著了，我們輕輕地出去，不要吵醒她”，然后領著寶寶用腳尖輕輕地走出去，輕輕地關上房門，去客廳里玩不發(fā)出聲音的游戲，如穿珠子等。

或者，媽媽和寶寶可以靜靜地坐在沙發(fā)上，手牽手閉起眼睛，專心地聽聽平時不太注意的聲音，如樓上樓下鄰居走路說話的聲音、遠處汽車的鳴叫聲、窗外小鳥的聲音等，過一會兒睜開眼睛問寶寶：“寶寶剛才聽到什么聲音了？”

這個游戲讓寶寶學會關心別人，在別人休息和睡眠時不吵鬧。讓寶寶能安靜地坐一會兒，才能聽到平時忽略了的聲音，使聽覺敏銳，養(yǎng)成專注的習慣。

◆吹乒乓球

媽媽蹲在茶幾一邊，寶寶站在另一邊，兩人分別用嘴吹乒乓球，看誰吹得遠。

練習深呼吸，增進寶寶肺活量。

◆小動物的本領

寶寶已經(jīng)知道動物怎么叫了，但每個動物都有什么本領呢？媽媽可以和寶寶一起復習小動物們的叫聲，然后告訴寶寶：小狗“汪汪”叫，會看家；小貓“喵喵”叫，會抓老鼠；母雞“咯咯”叫，會生雞蛋等。還可告訴寶寶小動物們要吃什么，用什么喂它們。

用可愛的小動物，培養(yǎng)寶寶說話和發(fā)音的興趣與技能。

◆逛街規(guī)矩

現(xiàn)在寶寶的活動能力、認知能力都擴大了，也有自己的主張，平時帶寶寶去逛街可能會有很多自己的主意，比如要買什么不要什么等。所以，從現(xiàn)在開始，上街之前要給寶寶講清楚規(guī)矩。媽媽告訴寶寶，自己要買什么，然后問寶寶要什么，列入計劃后，媽媽要強調，只買計劃購買的東西，其他的不許買，或下次去時再買。這樣給寶寶深刻的印象，即購物應有計劃，沒有計劃的東西不能買，不能隨心所欲養(yǎng)成不好的習慣。

培養(yǎng)寶寶控制自己欲望的能力，學會按計劃行事。

◆玩沙

給寶寶準備一堆干凈的細沙和一個小桶、一個小鏟，讓寶寶玩耍，看細沙從指間流出。然后用水壺把干沙打濕，用塑料小碗制作出小沙餅，寶寶會非常興奮，會找出不同形狀的塑料容器來制作不同形狀的沙坯；也可教寶寶用小鏟子鏟出河流，架上積木做的小橋，陪寶寶玩一陣后，媽媽可以去做自己的事情，寶寶可以獨自玩沙玩很久。

玩沙的經(jīng)驗將給寶寶創(chuàng)造很多獨特而難忘的體驗，并將寶寶生活中的一些見識體現(xiàn)在游戲中。

最“忙碌”的清單

最“忙碌”的清單

(媽媽：王國蘭，河北石家莊，雙胞胎兒子5歲)

1、去玩具店

理由：愛玩兒是小孩子的天性，多玩少學更是早期教育的要領。

2.去巧克力工廠

理由：孩子都喜歡巧克力和糖果，能去巧克力工廠瞧瞧，多美妙哦！

3.去音像店

理由：感受音樂的魅力和人類藝術的奧妙。

4.去美術館和藝術中心

理由：即便他(她)什么都看不懂，經(jīng)常堅持這樣做也會產(chǎn)生神奇的魔力。

5.去親子中心

理由：結合孩子的個性報一兩個興趣班，既解決了節(jié)假日不知把孩子帶往哪里去的困惑，又為自己騰出時間休整身心。

6.去高級的電子游戲廳

理由：據(jù)說，盡早學會電玩游戲并學會克制玩耍時間的孩子可能更聰明哩。

7.去逛街

理由：事實證明，一個從小就懂得生活、熱愛生活的孩子長大后更富有愛心，更不容易讓困難和挫折打倒。

8.去開闊的空間和結構復雜的空間

理由：在開闊的地方孩子們喜歡瘋跑，在結構復雜的地方則喜歡鉆來鉆去“藏貓貓”，孩子們是在“尋找自我”嗎？

9.去兒童攝影棚

理由：喜歡拍照，在鏡頭面前不羞澀也不夸張的孩子，將來才能在任何社交場合保持最自然大方的禮儀風范。

10.去爸爸媽媽的懷抱

理由：溫和與寬容永遠是親子教育的首要訣竅！

還有很多，比如：去太空、去書屋、去大自然、去鄉(xiāng)下、去健康生活餐館等。

教你如何用杜曼的閱讀啟蒙孩子

教你如何用杜曼的閱讀啟蒙孩子

新生兒　

如果你自寶寶出生之后就開始進行，此時并末正式教他閱讀，而是刺激他視覺的發(fā)展。我們在第一階段的閱讀課程之前，所做的視覺刺激課程稱為零級。

新生兒只能看到光線的明暗及物體樸糊的輪廓，注視一樣物體的時間也非常短暫，只有幾秒鐘的時間。但是他仍然非常努力，因為他極想要看清楚周遭的事物?！?/p>

新生兒最先看到的是母親的影子在明亮的窗前移動，讓寶寶有機會多接觸這種明暗的對比，有助于新生兒視力的發(fā)展。等到他看清楚輪廓，就會開始搜尋細節(jié)，例如母親的眼睛、鼻子和嘴巴?！?/p>

新生兒的視力發(fā)展并不在木書的討論范圍。然而，讓新生的寶寶看字，對于剌激他的視力發(fā)育，使他更快看得清楚，其有非常重要的作用。這種能力是接觸與刺激的結果，并非先天的遺傳。經(jīng)常讓寶寶接受視覺的刺激，使他的視力發(fā)育更快，更容易看清楚周遭的事物。

視覺的刺激練習非常容易，而且非常合乎邏輯。從寶寶出生之后，你就一直和他說話。事實，早在媽媽的肚子里，你就一直和寶寶說話了。我們都相信小寶寶應該多聽，才能早點學會說話。然而，語言遠比文字或圖形更抽象，更難以理解。同樣的一句話，因為語氣不同，小寶寶就覺得不一樣?！∫曈X的剌激就好多了。一大張白色的卡紙上面，用紅筆寫著斗大的「媽媽」。告訴寶寶，「媽媽」。不論看多少次，小寶寶每一次看到的都是同樣的東西。因此透過視覺，可以學得更快更好?！∥覀儜撓葟纳珠_始教起。選擇你最常用，新生兒最需要的七個字，例如，寶寶的名字、媽媽、爸爸、加上身體的部位名稱。用來教新生兒的字體要非常大。使用6吋（約15公分）×15吋（約38公分）的硬卡紙，字體至少有5吋（約13公分）大，線條要粗，新生的寶寶才看得清楚?！∮涀?，這只是視覺的剌激，不必要有太大的得失心?！?/p>

如果寶寶一出生，或是出生不久就開始教他，起初只要教一個字，最好是用寶寶的名字。把小寶寶抱在懷里，卡片距離他大約是十八英吋，念他的名字。拿著卡片停一會兒，他會調整自己的視線。等他看到了，再清楚地說一次，讓他注意看一兩秒鐘，然后把卡片拿開。　新生兒的視力尚差，如果你拿著卡片在他的視線之內移動，吸引他的注意力，他很快就會注意到，卻完全看不清楚。因為卡片不斷地移動，他很難看得清楚；因此，你應該拿著卡片靜止不動，讓他慢慢看清楚。起初要十五秒以上，所需的時間會隨著小寶寶的視力發(fā)展而遂漸減少。多次練習之后，就會有所進步。

充足的光線非常重要。光線應該直接照在卡片上，不能直射寶寶的眼睛。新生兒比大人更需要明亮的光線。慢慢地，寶寶的世界不再模糊，開始看得到媽媽的微笑及屋子里的擺設?！⌒律鷥阂暳﹄m弱，在六個月前，切莫將物體或圖片在他眼前放置過久，以免成為斗雞眼，遺害一生。

第一天只讓寶寶看一張卡片，至少十次，次數(shù)愈多愈好。每次換好尿布之后讓寶寶看卡片，效果非常好。　第二天換第二張卡片，同樣看十次。每天換一張卡片，持續(xù)一個星期之后，再重復看這七張卡片，同樣每天十次，第三個星期再重復一次。這時你會注意到，只要你一拿出卡片，寶寶立刻會興奮地扭動身體，踢踢小腿，表示他不但看得到，而且了解卡片上的內容；更重要的是，他非常喜歡這種游戲。隨著寶寶一天天長大上一這種刺激視覺的課程也愈來愈容易，因為他已經(jīng)能夠注視及看清楚物體?！?/p>

新生的小寶寶，在一天當中的視力會有變化。充足的休息并且吃飽之后，視力最好；昏昏欲睡時，他不太想看東西；饑餓時，他會把全部的精力用來促使你喂他吃奶。因此，你必須選擇適當?shù)臅r機讓寶寶看卡片，避兔疲倦及饑餓的時間。如果寶寶的情緒低落，甚至持續(xù)一兩天，任何時間都提不起勁，煩噪不安、整天哭鬧，就要暫時停止練習，等到他的情緒恢復，再從原來中斷的地方接下去。不需要從頭開始復習。

前三周反復練習第一組七個字上-一個星期之后，再制作另外一組生字，以同樣的方式反復練習，直到小寶寶能持續(xù)且輕而易舉地看清楚卡片上的字為止。完全沒有接受刻意剌激的新生兒，通常要等到十二周以后才看得清楚；接受視覺刺激的寶寶，通常在八到十周即可以看得清楚?！〈藭r寶寶幾乎整天都會東張西望，他已經(jīng)可以看清楚媽媽的表情，對媽媽的微笑立即會有反應，不必再等到你說話或洪他、拍他。除非極度疲倦或不舒服，才不想看東西?！‖F(xiàn)在你已經(jīng)完成零級的練習，他的視力也發(fā)育完全，準備進入第一階段，利用第七章所介紹的方法，開始閱讀的課程。從節(jié)奏非常緩慢的視覺刺激，進入快節(jié)奏的閱讀課程，寶寶學會認字的速度，就像用耳朵學會聽話一樣，快的令人驚訝。　

三到六個月大　

三到六個月大的寶寶，可以直接開始第一階段的閱讀課程。

此一階段是整個課程的心臟，要注意兩件最重要的事情：

1.看卡片的速度要非?？?/p>

2.經(jīng)常加入新的生字

3.小寶寶非常單純，對任何事物都沒有偏見，完全是為了學習而學習，沒有其它的條件。

三到六個月的寶寶學習語言的速度驚人，而且可以看清楚周遭的事物。簡單地說，只要我們給他清晰的訊息，他可以毫無困難地聽懂大人所說的話；如果我們給他夠大的文字，他也可以看得懂?！〈藭r的寶寶會用咿咿唔唔的聲音和我們交談，但我們并不能完全了解他想要表達的意思。依照大人的說法，就是還不會說話。雖然如此，他對于訊息有非常敏銳的反應。因此，不要懷疑寶寶學習認字的能力。閱讀用的是眼睛，兩不是嘴巴；只要了解文字的意義，并不需要用口語的形式表達出來。

閱讀也用到聽覺，不會說話和寫字，完全不影響寶寶借著閱讀增加字匯的能力。語言就是語言，不論是經(jīng)由眼睛或耳朵傳達到大腦，都沒有任何不同。

在人類潛能發(fā)展中心，閱讀是教導大腦受損兒童說話最重要的方法。四個月大的寶寶不會說話，這樣對他非常有利，因為沒有人會勉強他說話。他可以和我們一樣，安靜、迅速、有效地閱讀（當然，對于正常的幼兒，將更有神效）?！∵@個年齡的孩子，對于信息的需求非常殷切，而且是語言天才，隨時準備學會更多新的生字。　

七到十二個月　

教七到十二個月的寶寶，要記住兩件重要的事情：

1.每次的練習時間非常短。

2.練習的次數(shù)增加。

3.四個月大的寶寶，每次看完卡片之后，還想要接著看下去，但是七個月大的寶寶卻不可能如此。

每次的課程只看一組五張卡片，看完立即拿開。原因很簡單，小寶寶每天都在長大，三個月大時他會靜靜地看著卡片，持續(xù)一段相當長的時間；大人也習慣如此，一次就讓他看完所有的卡片。但是寶寶愈來愈好動，等他會爬之后，世界上就有太多新的事物等待他去探索。突然之間，乖巧的小寶寶再也不安份了，原本可以開心地看完五十張卡片，現(xiàn)在卻一刻也閑不住。父母以為他不想學了，覺得很泄氣，不知道是哪里錯了？甚至輕言放棄。

小寶寶明明學得很愉快，突然間所有的生字都不見了，一定也很懊惱。他并非不想學習閱讀，而是太忙了。屋子里有太多事情，每一個柜子的門都要開開關關，插頭要拔出來，地毯上的東西要撿起來塞到嘴巴里。七個月大的孩子不斷地好奇和破壞。他也想學認字，但是一次不能看太多，一次看五張就夠多了?！【毩暤臅r間縮短，他會不斷地進步；時間太久，他就會離開，留下我們呆坐在地板上。大人找到適合自己的模式之后，就會定下來，不輕易改變；孩子是動的，一直在改變，因此我們必須跟上孩子的步調，絕對不能一成不變，也就是說，練習的時間一定要短，配合他忙碌的生活節(jié)奏。　

周歲到一歲半　

教導這種年齡的孩子最重要的是：

1.練習的時間非常短。

2.在孩子意猶未盡時停止。

3.此一成長階段的孩子太好動了，因此每次練習的時間愈短愈好。

周歲的寶寶已經(jīng)開始學走路，或是扶著東西，用自己獨立的腳步，在人們及家俱當中移動。一歲半的孩子不但走得穩(wěn)，而且開始會跑了。在六個月內從會走到會跑，相當了不起。這些是他把大量的時間及精力，用來練習肢體活動的成績?！∪绻愀诤竺妫７滤膭幼?，不到一個小時一定累得精疲力竭。小寶寶非常需要肢體的活動，在他成長發(fā)育的時期，我們應該明智地調整閱讀的時間。每次練習一組五張的卡片最恰當，也可能要減少到三張卡片，甚至兩張或一張。　在孩子意猶未盡時停止，這是適用孩子每一個成長階段的教育準則，尤其是周歲到一歲半的孩子。練習的次數(shù)增多，但每次練習的時間縮短，讓孩子快樂地學習，日積愈累，就能夠達到預期的效果?！?/p>

一歲半到兩歲半　

教一歲半到兩歲半的孩子是一種挑戰(zhàn)。想要讓他愉快且持續(xù)地完成第一到第五個階段，應該注意的是：

1.選擇他最喜歡的字匯。

2.練習時要循岸漸進。

3.盡快完成生字及詞組練習，進入短句。

這個時間的寶寶逐漸有自己的觀點與喜惡，不像三個月時那么單純；他什么都聽得懂，經(jīng)過了牙牙學語的階段，周遭的大人已經(jīng)聽得懂他在說什么。他整天不停地說話，而且有很多要求。

他認為對的就是對的，否則就會不以為然；他總是有自己的想法，而且非常堅持。他的周遭值得學習的東西太多了，他對自己的手指頭及腳趾非常感興趣，他想要知道自己擁有的各種東西、食物、甚至動作怎么寫。所以首先要謹記的是，小心地選擇字匯。找出他要學的字，他不喜歡的就會扔在一邊。

對付這個小家伙不能太急進。雖然第七章說，每天讓寶寶看三組五張的卡片，但是此時你應該從一組五張開始，引起他的興趣，哄哄他。等到他熟悉那些字，他就會愛上這些字。但是剛開始這些都是你的字，他并不認識?！『芸斓刈屗赐晡鍙埧ㄆ?，然后就拿開；找出適當?shù)臅r機再看一次。幾天之后再加第二組五張卡片，等到他逐漸感興趣，再加入新的生字。

吊吊他的胃口，他會渴望更多；經(jīng)過一段時間之后，問他喜歡哪些字，應他的要求練習。他特別喜歡第三個階段，盡量念大聲一點。兩歲孩子會做自己最喜歡的事情。如果他想要大聲吵出來，他就會大聲念；如果他不想念出來，就不會念。不論孩子是否想要表現(xiàn)自己的能力，都必須尊重孩子的選擇?！?/p>

較大的孩子（兩歲半到四歲）　

較大的孩子想要立即進入閱讀的最后一個階段（第五階段），然而，他還是必須循序漸進。此時的三個重點是：

1.他需要復雜的生字。

2.他學習生字的速度比小寶寶更慢。

3.他要看書，更多的書。

兩歲半的孩子已經(jīng)不是嬰兒，整天跑跑跳跳，也不再像一歲時那樣堅持處處以自己為中心；人格發(fā)展得更完備，喜惡也更明顯?！∧惚仨殠椭O計課程。從他最感興趣的事物開始，如果你的寶寶喜歡汽車，就從汽車用語開始。

記住，他不是嬰兒，沒有辦法像嬰兒那么快學會單字。你必須一再復習學過的生字，并且多次運用到書本中，使他讀起來更具信心。

他學習的速度還是很快的，而且在學習詞組、短句時，比小嬰兒更快一點。較小的寶寶直接吸收知識，記憶力也比較好；詞組、短句、書本都是以舊的字組合出新的意義，兩歲半到四歲的寶寶理解力增加，會覺得更有趣。因此，詞組、短句及書本的進度要快，如果你一直在教生字，他就不想學了。　

四歲到六歲　

兩歲半到四歲的情形，到了六歲會更明顯。簡短地說：

1.學習全字的速度比嬰兒慢。

2.記憶生字的能力減退。

3.好惡非常強烈。

4.教詞組、短句及書水的速度要加快；經(jīng)常復習學過的全字。

5.他會選擇自己想學的生字，設計自己的閱讀課程。

四歲的寶寶不會很費時間。他同樣會從自己有興趣的東西開始，如果他是工具迷，可以帶他到儲藏室，找出所有的工具，從家里每一種工具的名稱開始學起。不要再教小貓、小狗這些太過簡單的字。先教復雜的生字，再回過頭來教日常用語就簡單多了。　等你累積的生字足夠寫成一本書時，就寫成一本書。不必等到教完幾百個生字，三十或四十個字就可以用來寫成一本書?！殞毾矚g看書，自己做的書要花費許多時間和精神，但比起他獲得的快樂與興奮，這些付出就微不足道了?！?/p>

我們知道有許多四歲的孩子，就會到圖書館借兒童書，看得津津有味。這時候你一定很想要孩子大聲念出來，這是小學老師確定孩子會認字的方法?！〉沁@樣會使他的閱讀速度減慢，理解力也受到影響，當然樂趣就差多了。如果我們要大人早晨看報時，把頭版新聞念出來，念完之后，他一定要自己再看一遍，才知道報上到底說了些什么。　你和我都不喜歡大聲念出來。這種方法對于六、七歲，努力學習閱讀的小學生也是不好的方法，要求更小的孩子就更說不過去了。很小就學習閱讀，自然都讀得很快。理由非常簡單，閱讀是用眼睛看，不是由嘴巴。如果孩子想念給你聽，很好，如果不愿意，讓他安靜地看書，那樣他會讀得更好?！≡谟淇炀硾r下學習閱讀.

前面我們已經(jīng)說完如何教導孩子，學習閱讀的各個階段，以及如何啟蒙不同年齡的孩子。在此同時，我們希望父母們特別注意讓寶寶在歡愉的環(huán)境下學習閱讀。　

●測驗　我們談了很多教的技巧，卻完全沒有提到考試。因為我們強調的重點是，不要考孩子。小寶寶熱愛學習，卻討厭大人考他們，這方面和大人非常類似。教孩子學習是一份愉快的禮物，考試卻要求他付費?？嫉糜?，壓力愈大，學習的速度愈慢，學習的意愿也愈低落。愈少考試，學得愈快，興致愈高。知識是父母給孩子無價的禮物，給孩子食物你毫不吝惜，給他知識也應當如此?！?/p>

●何謂考試？

考試的目的是想要了解孩子會不會。例如，拿一張卡片問孩子：「這個字怎么念？」「你念給爸爸聽好不好？」在本質上并不尊重孩子，因為大人不相信他會閱讀，才會一再要他證明?？荚囈灿蟹穸ǖ囊馕?，想看出孩子哪些地方不會。

丘吉爾在一篇文章里描述他的求學經(jīng)驗：「考試讓我很頭痛。老師最喜歡考試的科目，就是我最不喜歡的……我比較喜歡告訴他們我會什么，他們卻老是喜歡考我不會的。我想要表現(xiàn)我的實力，他們卻一直想找出我所疏忽的部份。結果就是，我考得不好。」　我們要不厭其煩地一再強調，考試的結果將降低學習的意愿。因此，不要考孩子，也不要讓任何人考孩子?！?/p>

●解答練習

父母應該怎么做，才能在教導孩子之后，讓他有機會體驗學習的快樂與成就感？方法是，不要考試，讓他作解答練習；目的是讓孩子把他知道的表現(xiàn)出來──如果他愿意如此做。

這種方式和考試截然不同。拿出兩張他最喜歡的卡片，例如，「蘋果」和「香蕉」，問寶寶：「哪一個是香蕉？」讓他自由選擇。如果他對了，你當然很高興；如果他錯了，你只要告訴他：「這是蘋果、這是香蕉」，輕松愉快！如果他沒有反應，卡片拿近一點，說：「這是不是香蕉？」同樣輕松愉快！練習結束。

同樣兩張簡單的卡片，必須配合寶寶的年齡和心智，設計不同的問題或游戲。不要一成不變地問：「這怎么念？」例如，認字卡賓果游戲。找出一組15～30張學過的生字卡，食物、動物或相反詞都可以。每一位家人都晝一張賓果游戲卡，格子里面不要填數(shù)字，而是用紅筆寫上生字。初學者的賓果卡可能只有九個字，每一張賓果卡的字都稍有不同。發(fā)給每個人九張色紙卡，如果說出卡片上的字，就放上一張色紙卡。最早填滿字卡的人喊出「賓果！」就贏了。也可以有相反的玩法。例如，卡片畫上動物，參加游戲的人念出動物的名稱。隨著孩子的學習進度，可以改用詞組或短句代替生字。

媽媽可以想出許多好玩的游戲，讓孩子以愉快的方式運用他的知識，親子盡歡。孩子表現(xiàn)他認字的能力，你也可以分享他偉大的成就。但是不管多么有趣的游戲，都不要玩得太多。例如，用兩張卡片讓寶寶選擇，就不要超過一個禮拜。每次練習的時間都很要短。

如果孩子不想選擇卡片，毫無反應，或是故意選擇錯誤的卡片，就要立即停止。不論什么原因，只要你或孩子不想作解答練習，就不要做。解答練習對你的的回饋作用大于你的孩子。孩子喜歡學習新字，卻不喜歡一再重復已經(jīng)學過的字。

▲摘要　教寶寶閱讀時，一定會有兩種情形：1.進行順利，你和寶寶都學得很愉快。

2.你也可能遇到問題。

●如何解決問題　遇到無法處理的問題時，試試下列的方法：

1.仔細重讀七、八兩章，其中說明了主要的教學技巧，看看自己是否疏忽或遺漏某些部份。

2.仔細重讀整本書，我們對于理論性的問題都作了說明，在你有實際的教學經(jīng)驗之后，可以更深切地體會，找到自己需要的答案。

3.好媽媽需要足夠的睡眠。許多媽媽為了照顧幼兒，經(jīng)常睡眠不足。如果你也有同樣的情形，從現(xiàn)在開始，每天至少多睡一個小時。

美國孩子的家務清單

美國孩子的家務清單

出于疼愛，很多父母不舍得讓孩子干一點家務活。有的寶媽還認為，做家務是大人的事情，孩子好好讀書就好?？珊⒆硬蛔黾覄諏Ｐ膶W習，就會更優(yōu)秀嗎？

其實在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的，而承擔家務則是最好的方式。

不同年齡的孩子可以做哪些家務勞動？下面是美國孩子的家務清單介紹，家長們可借鑒。

9-24個月

可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。

2-3歲

可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花(父母給孩子適量的水)；晚上睡前整理自己的玩具。

3-4歲

更好地使用馬桶；洗手；更仔細地刷牙；認真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等。

飯后自己把盤碗放到廚房水池里；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。

4-5歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能獨立到信箱里取回信件；自己鋪床；準備餐桌(從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子)。

飯后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服)；自己準備第二天要穿的衣服。

5-6歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能幫忙擦桌子；鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始)。

自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學用的東西)；收拾房間(會把亂放的東西撿起來并放回原處)。

6-7歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。

7-12歲

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機和烘干機；把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。

13歲以上

不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃(里外兩面)；清理冰箱；清理爐臺和烤箱；做飯；列出要買的東西的清單；洗衣服(全過程，包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜)；修理草坪。

凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。因此，望子成龍的父母從孩提起就應為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進行早期勞動訓練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞手，使其終身受益。

家園共育《我如何培養(yǎng)兒子的商業(yè)頭腦（附20條經(jīng)濟學啟蒙清單）》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了啟蒙幼兒故事專題，希望您能喜歡！