幼兒園好吃的教案。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀健康教案《好吃的巧克力豆》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

小班優(yōu)秀健康教案《好吃的巧克力豆》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步建立自我控制意識(shí)，體驗(yàn)"饞"的感受，幼兒學(xué)習(xí)克制美食的誘惑，體驗(yàn)延遲滿足帶來的收獲，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀健康《好吃的巧克力豆》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．體驗(yàn)"饞"的感受，幼兒學(xué)習(xí)克制美食的誘惑。

2．初步建立幼兒自我控制意識(shí)。

3．體驗(yàn)延遲滿足帶來的收獲。

4．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

5．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有品嘗過巧克力豆的生活經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：巧克力豆若干，盤子6個(gè)，透明玻璃瓶1個(gè)，透明小盒若干，多媒體課件，巧克力樹1棵。

活動(dòng)過程：

一、說說巧克力豆的特征，體驗(yàn)"饞"的心理。yjS21.COm

（一）看一看，感知巧克力豆特征。

師：親愛的熊寶寶們，媽媽今天給你們帶來了好吃的東西！看看，這是什么？什么形狀的？都有什么顏色？

（二）嘗一嘗，互相交流感覺。

師：啊，好香的巧克力豆啊，寶貝們，看到這些五顏六色的巧克力豆，想不想吃??？媽媽知道了，你們饞了。那寶貝們嘗一嘗，是什么味道。

二、抵制巧克力豆的誘惑，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法。

（一）明確要求，學(xué)習(xí)抵制誘惑的能力。

1.巧克力豆好吃嗎？老師這里還有許多呢，但是老師告訴你們一個(gè)秘密：巧克力豆你可以馬上吃掉，也可以不吃。如果你沒有吃掉，老師一會(huì)再送一顆給你，你吃掉了，就沒有啰！

2.我來看看誰的巧克力豆沒有吃掉？寶貝你怎么沒有吃掉，為什么？

（二）交流表述，鞏固抵制誘惑的能力。

1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆，你們?cè)敢馑徒o她嗎？寶貝們?cè)敢獍亚煽肆Χ顾徒o兔奶奶嗎？媽媽再分給你們幾顆，等一會(huì)我們一起送給兔奶奶吧！

2.說一說。數(shù)一數(shù)你有幾顆巧克力豆？它們是什么顏色的？你為什么不馬上吃掉呀？

3.送一送。媽媽準(zhǔn)備了許多小盒子，我們把巧克力豆裝進(jìn)盒子里，再送給兔奶奶，她一定很喜歡。

（三）欣賞故事，強(qiáng)化抵制誘惑的能力。

1.欣賞。寶貝們，你們把巧克力豆送給了兔奶奶，兔奶奶可喜歡你們了？兔奶奶還給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，我們一起聽一聽。

2.交流。小熊有沒有馬上把巧克力豆吃掉？他為什么沒有吃掉？小熊對(duì)小鳥說了一句什么話，小鳥變乖了。

3.學(xué)習(xí)。故事里的小熊可真棒呀！寶貝們，你們能不能和她一樣忍住饞，讓心里的小鳥變得很乖呢？那我再送你一顆巧克力豆，你們會(huì)不會(huì)馬上把巧克力豆吃掉？為什么？

三、分享巧克力豆的美味，提升自我控制的能力。

寶貝們都忍住了饞，真是一群有耐心的好孩子！小熊把她的巧克力豆樹也帶來了，樹上結(jié)出了這么多的巧克力豆啊，我們帶上這些好吃的巧克力豆和朋友們一起分享吧！

幼兒百科：巧克力最初來源于中美洲熱帶雨林中野生可可樹的果實(shí)可可豆。1300多年前,約克坦瑪雅印第安人用焙炒過的可可豆做了一種飲料叫chocolate。早期的chocolate是一種油膩的飲料，因?yàn)槌催^的可可豆中含50%以上油脂，人們開始把面粉和其它淀粉物質(zhì)加到飲料中來降低其油膩度。

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幼兒園小班教案《巧克力》

小班教案《巧克力》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感知巧克力融化的現(xiàn)象，樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝，體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《巧克力》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意嘗試用不同的方法打開巧克力包裝。

2、初步感知巧克力融化的現(xiàn)象。

3、體驗(yàn)成功的喜悅。

4、通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入：（出示小老鼠玩具，幼兒與小老鼠打招呼）

1、師：今天小老鼠來到我們?。?）班做客了，和它打個(gè)招呼吧，小老鼠：“小朋友，你們好，我今天還給你們帶了禮物，你們想要什么禮物呀？

每個(gè)小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要給每個(gè)小朋友一件禮物的話，那他要準(zhǔn)備多少禮物才可以??？（引導(dǎo)幼兒說：許多許多）

2、我們一起來問問小熊為我們準(zhǔn)備了什么禮物？

3、播放課件。

4、小老鼠帶了什么呀？你在哪里還吃到過這樣的巧克力？

二、嘗試探索打開包裝的方法

1、情景引入：（錄音哭聲）聽，誰在哭啊，想想寶寶為什么會(huì)哭呢？（因?yàn)槭盏降男±鲜蟮亩Y物，可怎么也打不開，于是急的就哭了。我們來給他想想辦法好嗎？

2、個(gè)別幼兒師范打開巧克力的包裝。

3、誰愿意來說說看，他是怎么打開巧克力包裝的??？（擰、撕、拉等）我們一起來學(xué)一學(xué)。

4、那么現(xiàn)在我把小老鼠送的許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起分享，請(qǐng)我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的，再想想怎么打開外面的小包裝，然后嘗一嘗把它吃掉好嗎？（幼兒嘗試打開包裝，并品嘗）

提出要求：不能用嘴巴咬，糖紙是臟的，有細(xì)菌，你可以學(xué)一學(xué)剛才的那些方法。

吃好了嗎，把你的好辦法和你的好朋友說一說，你是怎么把巧克力的包裝打開的呢？（請(qǐng)小朋友自己探索，鼓勵(lì)相互幫助、討論。）

5、你們的本領(lǐng)真大，那你剛才是用什么方法把包裝打開的？誰愿意來說說看。

6、那打開以后你有沒有數(shù)一數(shù)，里面有幾顆？

7、（小結(jié)）剛才你們的小手真靈巧，用了很多好方法，有的用拉的方法（模仿），剝的方法，擰的方法，撕的方法，。原來打開不同的東西可以用不一樣的方法。

三、說味道

1、巧克力我們都吃過了，那你吃到的巧克力是什么味道的呢？（甜甜的，香香的、滑滑的……）

2、你們的巧克力到哪里去了？還在嘴里嗎？老師來告訴你，巧克力是由大到小，慢慢融化掉了

實(shí)驗(yàn)：老師今天還帶來了一張大嘴巴，把巧克力放進(jìn)一張大嘴巴里，看看是不是會(huì)融化呢？（初步感知融化現(xiàn)象，由大變?。┻@就是溶化。

四、分享

寶寶們我們的巧克力好吃嗎？好東西要和別人一起分享，那請(qǐng)我們的客人老師也來分享一下吧，你們要幫他們把巧克力打開哦！

幼兒百科：巧克力原產(chǎn)中南美洲，其鼻祖是“xocolatl”，意為“苦水”。其主要原料可可豆產(chǎn)于赤道南北緯18度以內(nèi)的狹長地帶。作飲料時(shí)，常稱為“熱巧克力”或可可亞。

幼兒園小班健康教案：水果真好吃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

2. 嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗(yàn)自己制作的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《愛吃水果的牛》動(dòng)畫短片；音樂《果汁分你一半》

2、各種水果丁（菠蘿、橙子、草莓）、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。

三、活動(dòng)過程：

1.音樂律動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)《水果歌》

（1）師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍！---老師帶著孩子進(jìn)場(chǎng)配　班　老師播放水果歌視頻一起跳個(gè)開場(chǎng)舞。

2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的

（1）師：剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞，好像咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎？

（2）師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢？---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

（3）師：哞哞！瞧，一只可愛的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放《愛吃水果的奶?！?/p>

（4）師：小奶牛怎么沒感冒生病??？

小奶牛都吃了哪些水果呀？（原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更健康）

出示楊桃（像星星一樣的楊桃）、木瓜（黑黑的籽…）

（5）師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么？（草莓牛奶、香蕉牛奶……）

最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了？（愛吃水果的人）

總結(jié)：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的！

3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂《果汁分你一半》

（1）師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。

（2）幼兒探索，制作水果牛奶，教師巡回指導(dǎo)。

（3）聞一聞，嘗一嘗，引導(dǎo)幼兒說出：我真喜歡吃。（吃完了坐回來）

4.榨汁機(jī)榨出水果牛奶

師：今天奶牛阿姨也來到了我們的現(xiàn)場(chǎng)哦，她還給我們帶來了神奇的榨汁機(jī)，榨汁機(jī)能幫助我們把水果牛奶變得更好吃。

奶牛阿姨取水果，分別放進(jìn)榨汁機(jī)。

5.結(jié)束：

師：寶寶們客人老師和園長媽媽也希望自己的身體棒棒的，我們把水果牛奶送給她們一起分享吧！

記得提醒客人老師要像我們一樣愛吃水果和牛奶，身體才會(huì)更棒哦！　

幼兒園中班健康活動(dòng)教案：好吃的芹菜

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法，樂意吃芹菜。

2.體驗(yàn)自己動(dòng)手包餃子的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：芹菜對(duì)人體的作用以及多種吃法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.帶根的芹菜一根，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。

2.麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

3.錄像片(或圖片)：幼兒大便時(shí)很痛苦的樣子。 【幼兒園ppt課件制作】

活動(dòng)過程：一、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。

出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識(shí)芹菜的根、莖、葉。

二、了解吃芹菜的好處。

你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分?(根據(jù)幼兒所說，教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴里有什么感覺?

看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物，順利排便。

請(qǐng)幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維，知道其對(duì)人體的好處。

三、了解芹菜的多種吃法。

這么好的芹菜，你們平時(shí)是怎么吃的?

教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法：芹菜去根、去葉--洗凈--用開水燙一下(亦可不燙，用鹽稍加腌漬)--切碎--放少許鹽、糖、蔥、姜--與肉末一起拌勻--包餃子。

幼兒自己動(dòng)手包芹菜餃子。

教后反思：平日針對(duì)不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象，以幼兒自己動(dòng)手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的欲望，能取得較好的效果。操作過程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。如果本活動(dòng)加上當(dāng)天午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子，更能體驗(yàn)包餃子，吃餃子的樂趣。活動(dòng)過后，應(yīng)該多鼓勵(lì)幼兒在家中也能和父母一起動(dòng)手包芹菜餃子。

幼兒園小班教案《好吃的香蕉》

小班教案《好吃的香蕉》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試運(yùn)用多種感官感知1和許多，理解1和許多的關(guān)系，進(jìn)一步了解香蕉的基本特征，形成良好的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒積極與香蕉互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園小班《好吃的香蕉》教案吧。

活動(dòng)目的：

1．進(jìn)一步了解香蕉的基本特征，形成良好的習(xí)慣。

2．嘗試運(yùn)用多種感官感知1和許多，理解1和許多的關(guān)系。

3．引導(dǎo)幼兒積極與香蕉互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4．讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

摸袋、魔術(shù)箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1塊、小毛巾若干、垃圾箱

活動(dòng)過程：

一、開始部分：魔術(shù)引起興趣

出示小熊摸袋（讓幼兒猜一猜是什么水果，然后摸一摸是什么水果）

小結(jié)：蘋果、香蕉、西瓜、獼猴桃……都是水果。

（出示香蕉）“香蕉是什么顏色的，還有什么水果也是黃顏色的?！?/p>

二、學(xué)習(xí)部分：感知香蕉的特征，學(xué)習(xí)“一和許多”

1.變香蕉

“香蕉好吃嗎？老師想請(qǐng)你們一起吃香蕉，可是一根夠不夠？

需要多少呢？”（許多）

請(qǐng)魔術(shù)盒來幫忙。（數(shù)到3沒有變出來，一起數(shù)到10猜猜有沒有）

老師搖箱子，幼兒聽聽里面有沒有香蕉？有多少香蕉？（變出許多小香蕉）

“變出的香蕉和小熊帶來的香蕉一樣嗎？哪里不一樣”（大香蕉、小香蕉）

2.分香蕉

小熊說這些小香蕉可好吃啦，邊分邊說“許多香蕉分給小朋友每人一個(gè)，現(xiàn)在每人手里有幾個(gè)？”（一個(gè)）

小結(jié)：許多香蕉可以分成一個(gè)一個(gè)

3.吃香蕉

師生一同剝香蕉，吃香蕉

交流味道，進(jìn)行小結(jié)：香香的香蕉、甜甜的香蕉、軟軟的香蕉

提醒幼兒不亂扔香蕉皮

4.擦小手

“吃過香蕉了，小手上粘粘的，我們來擦一擦好嗎，老師這里有多少毛巾呀，每人拿一塊，毛巾還有嗎？（沒有了）打開毛巾把小手放在里面擦一擦，在換個(gè)小手擦。好了，每人手里有幾塊毛巾呀？（一塊）臉盆里還有毛巾嗎？

（幼兒將毛巾一一放到老師這里。）

小結(jié)：一塊一塊的毛巾放在一起就變成了許多塊毛巾

三、結(jié)束部分

（出示幼兒扔的香蕉皮）“看看你們每個(gè)人都把自己的香蕉皮扔進(jìn)來，章老師這里有多少香蕉皮呀？（許多香蕉皮）熊寶寶夸獎(jiǎng)我們不亂扔果皮，都是講文明的好寶寶”

“小熊請(qǐng)我們吃了好吃的香蕉，我們應(yīng)該怎么對(duì)它說呀？”（謝謝小熊）

幼兒百科：香蕉喜濕熱氣候，在土層深、土質(zhì)疏松、排水良好的地里生長旺盛。在類似牙買加南部的半干旱地區(qū)灌溉栽培也已成功。野生香蕉采用種子栽培，人工香蕉可用吸根和假鱗莖分株栽培；第一次收獲需10～15個(gè)月，之后幾乎連續(xù)采收。

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