幼兒園大班5分鐘說課稿。

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準備好教案，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園大班教案《分年貨》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案《分年貨》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒通過看看說說，了解過春節(jié)人們購年貨的習(xí)俗，嘗試用8元錢進行購買年貨，體驗購年貨的快樂，并進一步激發(fā)幼兒對過新年的期盼，快來看看幼兒園大班《分年貨》教案吧。

活動目標

1、嘗試用8元錢進行購買年貨。

2、通過看看說說，了解過春節(jié)人們購年貨的習(xí)俗。

3、體驗購年貨的快樂，并進一步激發(fā)幼兒對過新年的期盼。Yjs21.COM

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、發(fā)展幼兒的動手能力。

教學(xué)重點、難點

體驗購年貨的快樂。用8元錢購買年貨了解錢數(shù)多少。

活動準備

收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂

PPT

活動過程

開始環(huán)節(jié)：

一、引出話題再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？

基本環(huán)節(jié)：

二、出示PPT，引起幼兒討論

1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？

2、小結(jié)：買新年里需要的東西叫做“買年貨”，購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。

3、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨

4、看李老師給你們準備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算），對了李老師給每位小朋友準備了8元錢，我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？

結(jié)束環(huán)節(jié)：

三、幼兒購年貨幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導(dǎo)四、介紹自己所購的年貨

1、自由交流自己所購的年貨。

2、請個別幼兒交流買的年貨

活動延伸：請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到超市一同進行采購。

幼兒百科：在春節(jié)置辦年貨是中國尋常百姓家不可或缺的頭等大事，包括吃的、穿的、戴的、用的、耍的、供的、送的、干的、鮮的、生的、熟的，統(tǒng)名之曰“年貨”。

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幼兒園大班語言教案：春節(jié)到、辦年貨

新的一年即將來臨，孩子們感受到了環(huán)境的變化，感受到了新年喜氣洋洋的氣氛。在慶元旦活動中，孩子們?yōu)樽约哼^新年要長大一歲而興奮，并感受了節(jié)日快樂的氣氛。

記得有一天一大早，我到班級，說起現(xiàn)在已經(jīng)是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了?！彼脑拕傉f完孩子們就接著他的話題談?wù)撻_了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了。”有孩子說：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢！”有孩子說：“我還看見許多人在大街上跳過舞呢！”……其實孩子們所講的過年是春節(jié)，春節(jié)是我們中華民族最隆重、最重視、最傳統(tǒng)節(jié)日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。包括購買年貨。

二期課改理念指引下的學(xué)習(xí)活動要關(guān)注活動過程，創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學(xué)習(xí)，本次活動我想幼兒通過嘗試購年貨，進一步激起幼兒對過新年的期盼，并借助本次活動讓幼兒用八元前錢購買兩件年貨，從而也起到復(fù)習(xí)8的加法。購物完成后，幼兒能大膽表述自己購買年貨的意圖，使孩子獲得互動交流的樂趣，提高幼兒語言表達能力。

活動目的

1、通過看看說說，了解過春節(jié)人們購年貨的習(xí)俗。

2、嘗試用8元錢進行購買年貨，體驗購年貨的快樂，并進一步激發(fā)幼兒對過新年的期盼。

活動重點：體驗購年貨的快樂。

活動難點：用8元錢購買年貨。

活動準備：

收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂

活動流程：

引出話題——出示PPT——幼兒購年貨——介紹自己所購的年貨——活動延伸

活動過程：

一、引出話題再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？

二、出示PPT，引起幼兒討論

1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？

2、小結(jié)：買新年里需要的東西叫做“買年貨”，購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習(xí)俗。

3、你想不想也學(xué)學(xué)爸爸媽媽買年貨

4、看謝老師給你們準備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算），對了謝老師給每位小朋友準備了8元錢，我們用8元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？

三、幼兒購年貨幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導(dǎo)四、介紹自己所購的年貨

1、自由交流自己所購的年貨。

2、請個別幼兒交流買的年貨

活動延伸：

下次我們跟爸爸媽媽一起到超市去再次嘗試用9元或10元錢購買今天你想要買沒買到的年貨好嗎？

幼兒園大班新年教案：小袋鼠購年貨

一、 活動目的：

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協(xié)調(diào)能力。

2、形成大膽、勇于挑戰(zhàn)精神和自我保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、材料準備：自制不同高度的小方凳若干（與幼兒人數(shù)相等）；袋鼠胸飾；自制護腕；活動中穿插的音樂；自制袋鼠袋袋；實物（各類干果、水果、禮品、食物等年貨）；搭建聯(lián)華超市過年場景。

2、保育準備：干毛巾、水桶、水杯、衣箱。

3、心理準備：觀看過小學(xué)生的跳山羊活動。

4、經(jīng)驗準備：利用輪胎進行過分腿越障礙活動。

流程：開始部分（準備運動）——中間部分（幼兒自由探索活動、練習(xí)新跳法、游戲）——結(jié)束部分（放松活動）

重點：分腿跳躍過小方凳

難點：推手快而有力

三、活動過程：

（一）袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運動：

袋鼠媽媽：孩子們，春節(jié)馬上就要到了，許多親戚要來我們家過年，所以這幾天媽媽要帶你們?nèi)ベI許多好吃的、好看的、好玩的年貨，東西很多，對我們的體力是一次考驗。所以啊，我們要鍛煉鍛煉我們的身體，特別是我們的小手腕，還有我們的腿，練好了本領(lǐng)，我們就會有信心了，對不對？

1、幼兒自選方凳跳躍入場

2、利用器械做準備活動（加強手腕的準備力度）

（二）分散活動——幼兒自由探索

1、袋鼠媽媽：我們的小手、小腿都鍛煉得很有力了，但是我們還要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)（出示方凳）：這是什么？想想看，小方凳可以鍛煉什么本領(lǐng)，？

2、探索小方凳的玩法（鉆、橫放障礙跳、組合走、跳爬、平衡等）

3、經(jīng)驗分享：你是怎么玩的？碰到了什么困難？是怎么解決的？

4、組織部分幼兒模仿練習(xí)

5、發(fā)現(xiàn)新玩法，自然將幼兒引入集中活動中。

（三）集中活動——嘗試新玩法

1、袋鼠媽媽：我發(fā)現(xiàn)了一個孩子練的本領(lǐng)特別棒，我們一起來看看他是怎么練的？

2、請個別幼兒介紹自己的新跳法（雙手撐方凳并分腿躍過小方凳），是怎樣跳的？困難的地方在哪里？

3、幼兒分別嘗試，教師指導(dǎo)。

4、經(jīng)驗交流：在活動中發(fā)現(xiàn)什么問題？你是如何解決的？到目前還不能解決的問題在哪里？

5、教師示范，在幼兒理解的基礎(chǔ)上進一步講解動作的重難點：（1）克服害怕心理，要勇敢、大膽。（2）推手快而有力。

6、幼兒再次分散練習(xí)。

7、集中魚貫練習(xí)，教師隨時觀察、幫助。

（四）游戲：小袋鼠購年貨

1、袋鼠媽媽：小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)好了，現(xiàn)在媽媽要帶你們?nèi)ナ兰o聯(lián)華超市購年貨去了，你們開心嗎？可是聯(lián)華超市離我們很遠。我們沒有車，要靠自己走很長一段路才能到達。你們有沒有信心去？現(xiàn)在我們面前有幾條路線，你可以任選一條路都可以到達。

2、媽媽介紹路線。

第一條：跳過小溪（繩子按一定距離擺放——跳遠）——走過石頭路（梅花樁按一定形狀擺放——平衡）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物 （繩子的距離、梅花樁的形狀、小方凳的高度隨機調(diào)整，增加難度）

第二條：有趣的小路（繩子擺成一定形狀——幼兒按腳印的指示單腳跳、雙腳跳）——走過獨木橋（高低不一的長凳——平衡）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物 （長凳的擺放、小方凳的高度隨機調(diào)整，增加難度）

第三條：跨過小河（橡筋系在椅子兩邊——跨跳）——走暗礁（小椅子按一定距離擺放——從高處往下跳）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物 （小椅子可逐步替代為輪胎和桌子、小方凳的高度隨機調(diào)整，增加難度）

3、幼兒自由選擇路線進行模擬練習(xí)。

4、幼兒分組比賽：加入購年貨情節(jié)——媽媽：現(xiàn)在我們要正式出發(fā)了，你們到達超市后，從你們的口袋里拿出一張紙條，上面寫著媽媽要求你買的東西的名稱、數(shù)量，買好后將東西放進口袋趕快回家。媽媽要看看，哪一組的小袋鼠任務(wù)完成的最好。

5、幼兒購年貨。

6、幼兒休息、師幼共同講評。

（五）放松整理活動

1、小袋鼠洗澡

2、整理器械，物歸原處

3、袋鼠媽媽：今天真高興，我們買了這么多的年貨，有吃的、玩的、穿的，真開心?，F(xiàn)在，背起我們的年貨，回家過年嘍！

4、師生隨著音樂回教室。

幼兒園大班教案《分蔬菜》

【活動目標】

1.能將5以內(nèi)的蔬菜分在兩個籮筐里(紅色、黃色籮筐)，知道可以有多種分法。

2.嘗試用自己的方法記錄分的結(jié)果。

3.體驗數(shù)量分合變化的樂趣。

4.有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

【活動準備】

經(jīng)驗準備：熟悉繪本故事《籮筐》。

物質(zhì)準備：

1.課件：5的分法。

2.5以內(nèi)各種蔬菜圖片(蘿卜、茄子、土豆、芹菜)等人手一份。

3.籮筐記錄表人手一份。

【活動過程】

一、出示繪本，引發(fā)幼兒的回憶

師：“籮筐有時會很滿，有時會很空?！卑职值幕j筐里盛滿了很多蘿卜，裝都裝不下了，今天請小朋友們來幫爸爸把蘿卜分在兩個籃子里，一個是紅色籮筐，一個是黃色籮筐，該怎么分?

二、幼兒自由探索分蔬菜

(一)把5個蘿卜分別裝在紅色籮筐、黃色籮筐里，幼兒自由操作。

(二)了解5分成兩份的多種分法

提問：你是怎樣分的?幼兒說出自己的分法。

如：紅色籮筐2個，黃色籮筐3個。

提問：誰和他分得一樣?是怎么分的?

幼兒描述自己的分法，提示用“我把5個蘿卜分別分給紅色籮筐2個，黃色籮筐3個”句式描述。老師把結(jié)果記錄在黑板上。

提問：誰與他們分得不一樣?

幼兒說出不同的分法并記錄，直至所有分合式完成。

出示所有的分合式，幼兒集體讀一遍。

(三)復(fù)習(xí)分合號，進一步理解5的分合

1.復(fù)習(xí)理解分合號的意義。

提問：這些分合式里邊都有一個符號，像什么?叫什么?代表什么意思呢?(復(fù)習(xí)分合號，用手勢動作擺出分合號等方法，熟悉分合號)

2.用逐漸增加的方式重復(fù)5的分合。

提問：給紅色籮筐分了1個土豆，那黃色籮筐該分幾個呢?(出示相應(yīng)的圖片)

如果再分給紅色籮筐1個土豆，那黃色籮筐的土豆是多還是少了?為什么?

依次完成5分成1和4，2和3，3和2，4和1的分法。

提問：5分成兩份，有幾種分法?

提問：看看這些分合式，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

小結(jié)：紅色的籮筐多分了一個，黃色的籮筐就要少一個。這是數(shù)量分合中遞增、遞減的關(guān)系。

3.游戲“你問我答”，復(fù)習(xí)5的分合式。

4.幼兒動手操作，并嘗試用自己的方法記錄分的結(jié)果。

師：今天我們學(xué)習(xí)了5的分合，老師要來考考你們，把這些蔬菜分別裝在兩個籮筐里，該怎么分?

鼓勵幼兒用自己的方式記錄分合式。

師：今天你們幫助爸爸分了蔬菜，爸爸很開心，謝謝小朋友們。

幼兒百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們?nèi)粘ｏ嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏?。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

幼兒園大班教案《分一分》及教學(xué)反思

活動目標

1.培養(yǎng)幼兒能對一組物體進行多角度分類。

2.培養(yǎng)幼兒仔細觀察的能力。

3.培養(yǎng)幼兒語言表達的能力。

4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

活動準備

紅黃兩色圓形、正方形的物體，白紙、蠟筆、水筆

活動過程：

1.向幼兒展示分類表并將各種大小顏色不同的形狀放進了一個大的框框里。

2.請幼兒先按照顏色分類，將紅色的放在一起，黃色的放在一起。

3.按照顏色進行分類后，指著紅色的這一邊，請幼兒再繼續(xù)按形狀進行分類。

4.引導(dǎo)幼兒按顏色與形狀進行描述，如紅色的時正方形，黃色的圓形等等。

5.繼續(xù)讓幼兒按大小將物體進行分類。

6.拿出白紙，讓幼兒用自己喜歡的筆和顏色畫出各種形狀的東西。

教學(xué)反思

這是一堂寓教于樂，生動有趣的教學(xué)活動。本活動讓幼兒主動探索，獲得知識。在活動種注重幼兒的個體差異，提供不同的操作材料，根據(jù)幼兒能力差異提出不同要求，使幼兒在操作活動中個人能力在原水平上有顯著提高。通過此活動，對幼兒表達能力的提升有所幫助，邏輯思維能力得到了培養(yǎng)。

幼兒百科：分類，是指按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園大班教案《分年貨》》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班5分鐘說課稿專題，希望您能喜歡！