寶寶入園。

每一個(gè)小孩都有無(wú)限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來(lái)！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“你家寶寶樂(lè)意起床嗎？”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

俗話說(shuō)一天之計(jì)在于晨。清晨，是新一天的開始。爸爸媽媽做家務(wù)、準(zhǔn)備早餐、照顧寶寶起床，爭(zhēng)分奪秒趕著上班。而寶寶往往一時(shí)半會(huì)兒還醒不過(guò)來(lái)，任你怎么叫，他都不肯醒過(guò)來(lái)。爸爸媽媽心一急，就硬拉寶寶起床。結(jié)果，寶寶還未完全清醒就得閉著眼睛先發(fā)脾氣。

真是可惜，新的一天剛開始，不愉快的情緒就已經(jīng)伴隨著寶寶和父母。那么，怎樣誘導(dǎo)寶寶自然覺(jué)醒、愉快起床呢？cnsjbj.cn

父母不該采用突然襲擊式的方式，大聲呼叫或強(qiáng)行拖起孩子。要喚醒處在大腦抑制狀態(tài)的孩子，采取誘導(dǎo)的方法比較妥當(dāng)，使孩子自然覺(jué)醒，完全清醒后再起床。

第一步，每天清晨，在孩子起床前10分鐘，先將窗簾拉開，讓光線射入，再播放輕音樂(lè)，以光和聲音組成柔和的刺激去喚醒孩子。父母也可以唱一首自編的起床歌，使孩子對(duì)這首歌建立起條件反射，聽見(jiàn)這首歌就知道起床的時(shí)間到了。

第二步，父母可用親切的聲音呼喚孩子，用手輕撫孩子的背腰部，再撫摸他的手和臉，觸動(dòng)他的聽覺(jué)和觸覺(jué)器官，在舒適的刺激中，逐漸從淺睡狀態(tài)自然地轉(zhuǎn)換到靜態(tài)覺(jué)醒狀態(tài)，再轉(zhuǎn)換到動(dòng)態(tài)覺(jué)醒狀態(tài)，這時(shí)孩子就會(huì)睜開眼睛，活動(dòng)身體。

有了這樣充足的準(zhǔn)備工作，寶寶起床就變得輕松多了。讓家長(zhǎng)和孩子都在快樂(lè)的情緒中迎接新的一天的到來(lái)吧！

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你家寶寶是由陌生的保姆帶的嗎

一、多一分寬容多十分融洽

女兒從兩個(gè)半月大的時(shí)候開始由保姆照看。和國(guó)內(nèi)不同的是,這里的華人保姆大多是老人和中年人。多數(shù)這樣出來(lái)給人看孩子的老人都是來(lái)美探望子女,在家閑來(lái)無(wú)事的。我是在產(chǎn)假快要結(jié)束的時(shí)候,登出聘請(qǐng)保姆的廣告,從而找到了這個(gè)六十多歲,退休前是小學(xué)校長(zhǎng)的老人。也許是因?yàn)樵?jīng)從事教育工作,老人性格隨和,對(duì)女兒的照顧也算是周到,相處起來(lái)并不覺(jué)得太困難。

然而,畢竟是萍水相逢的陌生人,很多時(shí)候還是會(huì)有矛盾和沖突。我們首先遇到的問(wèn)題就是每周日和周五晚上老人的接送問(wèn)題。老人周末住在女兒家里,離我們住的小區(qū)相隔很遠(yuǎn),開車單程就需要四十分鐘。當(dāng)時(shí)正是寒冬臘月,老人的女兒不愿意在夜色下開車,更何況常常天雪路滑。如果這個(gè)問(wèn)題解決不了,老人就不能來(lái)幫忙了。于是,先生毅然承擔(dān)了接送老人的差事。每個(gè)星期五,勞累一天回來(lái)顧不得喝口水馬上送老人回去和女兒團(tuán)圓,星期日晚上家家都守在溫暖的窗下,先生則又要開車去接老人。這樣的生活一直持續(xù)到老人離開。

對(duì)一些小矛盾、小沖突,我和先生都抱著寬容的態(tài)度。我總說(shuō)人和人相識(shí)是緣分,既然有緣,就要彼此體諒。有一次下班回家發(fā)現(xiàn)女兒的額頭又紅又腫了一大片,老人說(shuō)是下午玩的時(shí)候不小心女兒的額頭碰在沙發(fā)扶手上。我想每個(gè)媽媽在這個(gè)時(shí)候心里對(duì)孩子的心疼都會(huì)非常強(qiáng)烈,那么要用什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待這件事情呢?發(fā)火嗎?責(zé)備嗎?我沒(méi)有這樣做。雖然心里還是難免有幾分惱火,但看著老人眼底的抱歉,我微微一笑。其實(shí),想想即便自己帶孩子,也難免這樣的磕磕碰碰。既然可以原諒自己疏忽犯的錯(cuò),為什么不能以同樣寬容的心原諒老人呢?多一分寬容的心,就會(huì)在彼此間營(yíng)造起十分的融洽。

老人在女兒八個(gè)月大的時(shí)候回國(guó)了。短短半年時(shí)間,老人和女兒,和我們建立了深厚的感情。老人回去后曾經(jīng)打來(lái)電話報(bào)平安,電話里老人的聲音依然充滿感情,充滿對(duì)女兒的想念,充滿對(duì)那段時(shí)光的懷念。

二、讓寶寶適應(yīng)保姆的照顧

兒子昊昊9個(gè)月之前一直是我?guī)е?保姆剛來(lái)時(shí),他一點(diǎn)也不愿意讓她接近,只要保姆一走近,他就開始哭鬧,甚至變得有點(diǎn)煩躁,怎樣才能讓兒子較快地適應(yīng)保姆的照顧呢?為此我和先生攪盡腦汁,想了很多辦法,還不錯(cuò),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“操練”,孩子和保姆已經(jīng)相處得比較融洽,我和先生也少操了很多心。想到很多媽媽和我有相同的苦惱,就把用過(guò)的“招術(shù)”大致總結(jié)了一下,與大家共享:

1淡化寶寶對(duì)媽媽的依戀,逐漸減少媽媽對(duì)寶寶的照顧,讓保姆開始接手這些活。

2媽媽與保姆共同照顧寶寶一段時(shí)間,及時(shí)向保姆介紹寶寶的生活習(xí)慣、性格特征等,以便保姆照顧寶寶時(shí)能夠針對(duì)寶寶的特點(diǎn);使之盡快地相互熟悉,避免突然交接時(shí),寶寶對(duì)保姆有陌生感。

3培養(yǎng)寶寶與保姆的感情。把能讓寶寶高興的事情交給保姆來(lái)做,把能獲得寶寶好感的機(jī)會(huì)留給保姆。如讓保姆給寶寶講畫書、讀兒歌,由保姆帶寶寶去戶外玩耍,等等,增加寶寶對(duì)保姆的依戀。

4逐漸增加寶寶與保姆單獨(dú)相處的時(shí)間。當(dāng)寶寶與保姆已較熟悉后,可逐漸增加保姆照顧的內(nèi)容及時(shí)間,進(jìn)一步增強(qiáng)寶寶與保姆的親近感。

好了,大約也就是這么幾條了,希望能對(duì)您有所幫助。

三、不是親人勝似親人

2001年是我生命中無(wú)法忘懷的一年。最愛(ài)我的父親離我而去,心愛(ài)的兒子桐桐也在同一年降臨到了這個(gè)世界上。大喜大悲的心境一度使我心力憔悴;堅(jiān)強(qiáng)的媽媽帶著蹣跚學(xué)步的孫子無(wú)暇他顧,而公公婆婆家在外地,而且還沒(méi)有退休,對(duì)于家中添新丁的喜悅之情溢于言表,只是苦于遠(yuǎn)水解不了近渴;望著2個(gè)月大的兒子無(wú)憂無(wú)慮的面龐,我禁不住感嘆人生的多艱,就在這時(shí)葉姐走進(jìn)了我的家門。

葉姐比我大九歲,是我媽在人才交流中心偶遇到的。媽媽對(duì)她的第一感覺(jué)就是:干凈利落,看上去不像四十多歲的人。第一天到家來(lái),一進(jìn)門開始打掃衛(wèi)生,洗尿布,心里的陌生感一下子消失了很多。葉姐帶孩子很有經(jīng)驗(yàn),雖然平時(shí)不多言多語(yǔ),但她打心眼里愛(ài)孩子,關(guān)心孩子的飲食冷暖。老公單位的工作十分繁忙,早出晚歸是經(jīng)常的事,而且隨時(shí)可能出差在外;葉姐是鐘點(diǎn)工,按照不成文的規(guī)定,每周工作六天歇一天,所以家中經(jīng)常只有我和葉姐看孩子。很快我們就成了無(wú)話不說(shuō)的親姐妹了。有了孩子的感覺(jué)是歡歡喜喜而又忙忙碌碌的,孩子一會(huì)兒拉了,一會(huì)兒尿了,一刻也不得清閑;天冷時(shí)穿少了會(huì)感冒,天熱時(shí)穿多了會(huì)長(zhǎng)痱子,我經(jīng)常跟葉姐感慨:母親的細(xì)心和嘮叨都是孩子給培養(yǎng)出來(lái)的。

產(chǎn)假快休完了,我很擔(dān)心葉姐一個(gè)人在家忙不過(guò)來(lái),就同她商量解決辦法。她只說(shuō)了一句:“孩子交給我你就放心吧?！眲傞_始上班那幾天,心里總是想著孩子,每天走的時(shí)候,兒子乖乖的也不鬧;后來(lái)倒是葉姐下班的時(shí)候,兒子總是哭著不樂(lè)意。有朋友對(duì)我說(shuō)要防著點(diǎn)保姆,尤其是主人不在家的時(shí)候,一定要把貴重的東西鎖起來(lái);我于是跟葉姐說(shuō):我把家中最珍貴的東西都交給你了,我還有什麼不放心的。葉姐依舊什么也不說(shuō),但我能感覺(jué)出,她越來(lái)越把自己當(dāng)成家中一分子了。兒子一天天長(zhǎng)大,象一棵發(fā)芽的小樹,見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng),從此不再停歇;兒子長(zhǎng)出第一顆牙齒,第一次用他稚嫩的聲音叫一聲:媽媽,每一次都讓我們興奮不已。我和葉姐共同承擔(dān)著看護(hù)兒子的辛勞,共同分享著兒子成長(zhǎng)的樂(lè)趣,。

還有6天桐桐就1周歲了,回想起來(lái)像是轉(zhuǎn)眼間的事。有了兒子,人生變得更加精彩;有了葉姐,我的生活才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在我心目中,葉姐從來(lái)都不是保姆,她是大姐,更是值得我和桐桐信賴的親人。

四、保姆何時(shí)產(chǎn)業(yè)化

我是個(gè)1歲多孩子的媽媽,家里的保姆卻已經(jīng)換了四五個(gè)了,說(shuō)起保姆我就頭疼。先說(shuō)年輕保姆吧,優(yōu)點(diǎn)是干活麻利,接受新生事物快,能夠按你的想法執(zhí)行。缺點(diǎn)是玩心大,經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭措娨暥耸种械暮⒆?而且育兒經(jīng)驗(yàn)明顯不足,把孩子單獨(dú)交給她實(shí)在讓人放心不下;年齡大的阿姨呢,育兒經(jīng)驗(yàn)倒是挺豐富的,就是不容易接受育兒新觀念,而且年齡大了腿腳不方便,愿意在樓上呆著,不喜歡爬上爬下地領(lǐng)孩子出門;用過(guò)一個(gè)下崗女工,年齡、經(jīng)驗(yàn)都還讓人滿意,就是滿腹的牢騷讓人受不了,顯然還沒(méi)有調(diào)整好自己的心態(tài),試用了一段以后,我還是讓她走了;其他幾個(gè)也都大同小異。我覺(jué)得自己不是個(gè)很挑剔的人,怎么找個(gè)合適的保姆就這么難!和小區(qū)里別的孩子?jì)寢屢唤涣?幾乎每個(gè)人都是一兜苦水。大家都覺(jué)得,什么時(shí)候,保姆也能有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),持證上崗就好了。

你家孩子輸?shù)闷饐幔?/h2>

如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，不少家長(zhǎng)從小就對(duì)孩子灌輸“只能贏不能輸”的觀念，但是讓孩子如此追求輸贏，會(huì)在孩子的心里造成一種怕輸?shù)男睦怼：⒆尤绾蚊鎸?duì)失??？怎樣才能輸?shù)闷穑窟@個(gè)問(wèn)題讓許多家長(zhǎng)開始反思

講述孩子沒(méi)拿第一就生氣

“最近，我下班回到家，女兒一見(jiàn)到我就突然大哭起來(lái)，把我嚇了一跳。”家住南寧長(zhǎng)湖路的鄧女士告訴記者，女兒今年讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)期成績(jī)一直排班上第一，最近段考卻意外掉到了第五名?！拔覄窳怂齼蓚€(gè)多小時(shí)，她才安靜下來(lái)，還要我保證以后都不要再提這次段考，要不然就不理我。這讓我突然間意識(shí)到，對(duì)孩子的教育出問(wèn)題了，竟然對(duì)一次考試失利如此害怕”。

鄧女士說(shuō)，從幼兒園開始，女兒就表現(xiàn)得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總愛(ài)耍些小聰明拿第一，哪怕和鄰家的孩子玩游戲，也要非贏不可。如果輸了，就會(huì)噘起小嘴半天不理人?！皠傞_始，我還認(rèn)為孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝是好事，最起碼說(shuō)明孩子很上進(jìn)，希望做到最好。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子抗挫折性很差，只要沒(méi)拿到第一就發(fā)脾氣”。

分析孩子敢贏是否怕輸

“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是一把雙刃劍，既是激發(fā)孩子自身潛能，不斷向前的動(dòng)力，同時(shí)又考驗(yàn)著孩子們的抗壓性和挫折容忍力。”兒童心理咨詢師趙勇軍表示，孩子們最初面對(duì)失敗時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出兩種類型：一種是堅(jiān)持度高，非贏不可的幼兒，父母千萬(wàn)別再煽風(fēng)點(diǎn)火，要求“好，還要更好”，更不能讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地，他們更需要有一些輸?shù)膽K痛經(jīng)驗(yàn)，才能體會(huì)“贏”是怎么回事。

而對(duì)于既期待又怕輸?shù)暮⒆?，父母則應(yīng)多鼓勵(lì)，最好的辦法是先把標(biāo)準(zhǔn)降低一些，在遇到困難時(shí)，要溫和地堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子完成任務(wù)，循序漸進(jìn)，一旦有了成功的經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)更愿意做出努力，并漸漸體會(huì)不輕言放棄的美好感受。

趙勇軍強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是必要的，但不宜過(guò)早，也不要凡事都只強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的重要性，在強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，更需要培養(yǎng)孩子合作、失敗了要服輸?shù)木?。“眼下不少家長(zhǎng)總是非常擔(dān)心自己的孩子在起跑線就輸了，因此反而剝奪了孩子啟發(fā)自我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的能力”。

建議從小培養(yǎng)孩子平常心

資深心理咨詢師歐靜怡是兩個(gè)孩子的媽媽。談及如何讓孩子正確對(duì)待輸贏，她深有感觸地說(shuō)起一段自己的經(jīng)歷?！拔业男鹤咏衲?歲，去年開始送他學(xué)圍棋。教他的是一位年輕的女老師，很親切溫柔。兒子老對(duì)我說(shuō)，他很喜歡這位老師，每次因?yàn)樘厥庠蛉闭n了，他總是想方設(shè)法要補(bǔ)回來(lái)。有一天，我終于明白她為何這么受孩子歡迎了。

最近，兒子學(xué)棋回到家，就迫不及待地從包里拿出一支鉛筆，開心地說(shuō)：“媽媽，今天老師獎(jiǎng)勵(lì)我一支鉛筆?！薄跋缕遐A了？”“沒(méi)有，贏了的得兩支，輸了的得一支。”歐靜怡說(shuō)：“現(xiàn)在孩子沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)承受失敗，因?yàn)楦改缚偸窍Ｍ弑M所能為孩子提供盡量好的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子從小便是一帆風(fēng)順、養(yǎng)尊處優(yōu)，沒(méi)有磨難。這位圍棋老師用簡(jiǎn)單的方法把‘勝利’和‘失敗’放在同一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。孩子們感受的不是驕傲和氣餒，而是繼續(xù)前進(jìn)的平常心。一支鉛筆，給孩子信任和自信，這是最重要的。”

你知道如何避免你家寶寶開學(xué)生病嗎？

離開學(xué)的日子越來(lái)越近，這天一大早起床，阿瓜竟然感冒了，還拉起了肚子?？煲_學(xué)了，可不能生病呀，媽媽著急地帶阿瓜到醫(yī)院。一進(jìn)醫(yī)院差點(diǎn)要暈了，密密麻麻的人群排起了長(zhǎng)龍。

接診的兒科醫(yī)生甚至開玩笑地跟阿瓜說(shuō)，“小帥哥，你是今天第40位‘幸運(yùn)兒’，感謝你幫我破紀(jì)錄了！”醫(yī)生說(shuō)最近很多孩子生病，有剛上學(xué)一周的，也有將要上學(xué)的，有些幼兒園開學(xué)早有些遲，醫(yī)生把他們歸類為“開學(xué)恐懼癥族”。

但一般來(lái)說(shuō)，開學(xué)兩周內(nèi)，是幼兒最易生病的時(shí)間，特別是第二周，疾病也集中在感冒、上呼吸道感染、腸胃紊亂等。

下面7類孩子很可能一開學(xué)就會(huì)生病，如果你家孩子屬于這些類型的，家長(zhǎng)要特別留神了：

1、適應(yīng)能力較差

有些孩子適應(yīng)能力較弱，比如到了一個(gè)新的環(huán)境會(huì)非常緊張拘束，從假期狀態(tài)突然轉(zhuǎn)換到上學(xué)狀態(tài)會(huì)煩躁、焦慮、睡眠不好。如果這類孩子在假期適當(dāng)進(jìn)行一些學(xué)習(xí)或參加適宜的興趣班，反而會(huì)更容易適應(yīng)。

這些孩子可能在聽到媽媽說(shuō)要上學(xué)了，內(nèi)心里就會(huì)啟動(dòng)抗拒模式，但他們自知無(wú)力反抗，就可能會(huì)突然頭暈、頭痛、嘔吐、腹痛、感冒、發(fā)熱等，這是因?yàn)榫o張和壓力引起的生理反應(yīng)。

2、經(jīng)常哭鬧不愛(ài)上學(xué)

這些孩子可能在上學(xué)期尚未適應(yīng)學(xué)校生活，經(jīng)?？摁[不想上學(xué)，那么到了這學(xué)期可能又會(huì)經(jīng)歷同樣的問(wèn)題。孩子由于內(nèi)心抗拒和排斥等強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，導(dǎo)致身體抵抗力下降。

3、在學(xué)校曾經(jīng)有不美好經(jīng)歷

孩子可能在校園經(jīng)歷過(guò)不愉快，比如被老師批評(píng)、被其他小朋友欺負(fù)、尿褲子被嘲笑等，不美好的往事會(huì)讓孩子害怕或抗拒上學(xué)，但是在“不得不上學(xué)”面前，沉重的心理負(fù)擔(dān)也同樣會(huì)影響生理機(jī)能，孩子也會(huì)較容易感染病毒而生病。

4、回老家待了比較長(zhǎng)時(shí)間

有些孩子可能在過(guò)年前很早就回家，或者過(guò)年時(shí)在老家待的時(shí)間比較長(zhǎng)，如果臨近開學(xué)才回到上學(xué)的城市或地方，很容易引起孩子水土不服，這是因?yàn)闅夂虿町?、飲食?xí)慣、生態(tài)菌群失調(diào)等，導(dǎo)致孩子容易生病。

5、假期穿得過(guò)多的

回到家，尤其是家里的老人，天氣寒冷總喜歡給孩子穿一層又一層的衣服，不僅會(huì)導(dǎo)致孩子的抗寒能力減弱，還會(huì)引致幼兒身體抵抗力下降。如果孩子回到學(xué)校跑動(dòng)出汗，或者脫下衣服未及時(shí)穿上，就非常容易生病。

6、不怎么外出的

有些家庭可能在春節(jié)期間沒(méi)回老家的，過(guò)年期間較少外出，也少跟小區(qū)其他小朋友玩耍的，長(zhǎng)時(shí)間呆在相對(duì)無(wú)菌的環(huán)境下，孩子的身體抵抗力也會(huì)變?nèi)?。如果一下子回到學(xué)校，班里小朋友多，病菌容易傳染，身體抵抗力差的孩子就會(huì)生病。

7、本身抵抗力差的

孩子本身抵抗力比較弱，比如早產(chǎn)兒、超輕兒、經(jīng)常生病幼兒，回到學(xué)校同時(shí)跟較多的小朋友接觸，有些健康兒童身上攜帶某些病菌，但由于自身抵抗力強(qiáng)沒(méi)得病，傳染給體質(zhì)弱的兒童后，就可能是一場(chǎng)大病。尤其是春季細(xì)菌肆虐，尤其需要注意。

如何避免開學(xué)“生病潮”？

提前收心

越臨近開學(xué)，就要減少孩子“狂歡”的幾率。除了將作息時(shí)間調(diào)為上學(xué)模式，還可以跟孩子討論新學(xué)年的計(jì)劃，或者嘗試問(wèn)孩子新學(xué)年是否要學(xué)習(xí)畫畫或溜冰等，目的是傳遞給孩子這樣的信息——要上學(xué)了，不能再像放假那樣散漫了，沒(méi)事時(shí)還可以帶孩子到校園附近轉(zhuǎn)悠。有預(yù)警，孩子可能會(huì)更容易適應(yīng)。

飲食作息規(guī)律

拒絕暴飲暴食或食用過(guò)多的零食，按照學(xué)校的就餐時(shí)間，按時(shí)就餐按時(shí)睡眠，不要大魚大肉，而是葷素相宜，還要適當(dāng)給幼兒多攝取蔬菜和水果，維生素C和各種礦物質(zhì)、纖維素能較好地保護(hù)好孩子的腸胃。

跟孩子回憶學(xué)校的美好事情

無(wú)論孩子過(guò)去上學(xué)如何鬧心或不愉快，臨近上學(xué)前，爸媽最好跟孩子多回憶學(xué)校經(jīng)歷過(guò)的有趣或開心的事情，比如“寶貝上學(xué)期上學(xué)時(shí)，一首歌老師只教了幾遍就會(huì)唱了”，“老師總是稱贊，說(shuō)你樂(lè)于助人幫助小朋友哦”，“老師說(shuō)你上課可認(rèn)真了，還會(huì)舉手提問(wèn)呢，好棒”……增加孩子上學(xué)的期盼和好感。

多帶孩子外出活動(dòng)、曬太陽(yáng)

天氣好時(shí)，多帶孩子外出跟其他小朋友玩耍、曬太陽(yáng)，不僅能促進(jìn)幼兒身體新陳代謝、提高抵抗力，增加吞噬細(xì)胞活力，另外，陽(yáng)光中的紫外線還有很強(qiáng)的殺菌能力，能較好地保護(hù)孩子的生命系統(tǒng)。

你家孩子是敏感型的嗎？

每個(gè)孩子都有不同的反應(yīng)閾（閾和育同音），提反應(yīng)閾這個(gè)詞兒，家長(zhǎng)肯定有點(diǎn)兒陌生，我換成敏感度，你就好理解了。孩子的5感，視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)，這些感覺(jué)器官再加上社會(huì)覺(jué)察，需要多少?gòu)?qiáng)度的刺激，才能被啟動(dòng)，并有所反應(yīng)已經(jīng)在出生以前就確定了，而且每個(gè)孩子都是不同的。這個(gè)差異性沒(méi)有好壞之分，卻決定了一個(gè)孩子日后獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式?？茖W(xué)育兒的粑粑麻麻一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真體察自己孩子的獨(dú)特性，這樣才能建立良好的互動(dòng)機(jī)制，才能幫助孩子建立自己喜歡的學(xué)習(xí)方式。視覺(jué)敏感度高比如孩子睡覺(jué)一開燈馬上就醒了，在室外稍微被太陽(yáng)曬到眼睛，就會(huì)皺起眉頭，甚至睜不開眼睛，這就是敏感度高的反應(yīng)。這樣的孩子學(xué)習(xí)主要靠視覺(jué)，很多孩子對(duì)于pq分不清楚，視覺(jué)敏感度高的孩子來(lái)說(shuō)就非常輕松。視覺(jué)敏感度低這樣的孩子，就是燈光直接照在臉上，也不影響孩子繼續(xù)睡覺(jué)。這就是視覺(jué)敏感度低的反應(yīng)，這樣的孩子以后如果培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，就需要選擇那些字體大一些的書，否則他就沒(méi)啥興趣閱讀了。聽覺(jué)敏感度高大家還記得有一部電影叫《聽風(fēng)》的嗎，里面的主人公的耳朵特別靈，能聽到別人聽不到的信號(hào)。這就屬于典型的聽覺(jué)敏感度高的。還有那些音樂(lè)家都屬于這個(gè)類型的。聽覺(jué)敏感度低的如果聽覺(jué)敏感度低的話，敏感度高的人有些歌詞聽一遍二遍就記住了，那要是敏感度低的，聽很多遍也是記不住的。所以，不能急于求成，而是要繼續(xù)反復(fù)的聽，直到孩子能夠記住為止。觸覺(jué)敏感度高低的反應(yīng)人類視覺(jué)學(xué)習(xí)占83%，觸覺(jué)學(xué)習(xí)占11%，其余的學(xué)習(xí)方式占6%?？梢?jiàn)觸覺(jué)的重要性僅次于視覺(jué)了。敏感度高的最明顯的反應(yīng)就是對(duì)貼身的衣服反應(yīng)非常敏感，稍微有點(diǎn)兒不舒服就會(huì)哭泣，有的時(shí)候大人還覺(jué)得很奇怪，為啥無(wú)緣無(wú)故的就哭了哪，其實(shí)很多原因是你不能覺(jué)察的。而敏感度低的家長(zhǎng)就需要在孩子小的時(shí)候，多多的做撫觸，讓孩子的觸覺(jué)得到充分的發(fā)展。嗅覺(jué)敏感度高低那些做品酒師的人，一定是嗅覺(jué)敏感度高的人了！孩子要是對(duì)一些氣味反應(yīng)的比較強(qiáng)烈，那他可能就屬于這個(gè)類型的了。同樣也有一些孩子在嗅覺(jué)上就是反應(yīng)的比較弱了。味覺(jué)敏感度高低這個(gè)還是比較容易觀察到的，敏感度高的孩子對(duì)各種味道的分辨能力就會(huì)很強(qiáng)，有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不吃蔥，包在餃子里面的一點(diǎn)兒蔥花都能被孩子吐出來(lái)。還有的孩子從小就酸甜苦辣咸的一概不排斥。社會(huì)覺(jué)察度敏感反應(yīng)有一種孩子心思就會(huì)非常細(xì)密，很善于察言觀色，而相反就有一種心特別寬的孩子，天都快塌下來(lái)了，他也沒(méi)啥感覺(jué)?？茖W(xué)育兒的粑粑麻麻也可以自己回顧一下，小時(shí)候自己通過(guò)那種方式學(xué)習(xí)效果最好，品品自己是哪方面敏感，哪方面不敏感。然后通過(guò)認(rèn)真的觀察，幫助自家的孩子找到最適合孩子學(xué)習(xí)的方式。這樣的教養(yǎng)才是有的放矢的，這樣才能更好的理解孩子的各種反應(yīng)，不至于總想著別人家的孩子比自家的強(qiáng)！那是因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的，而這種不同很大程度上是來(lái)自于遺傳，來(lái)自于天生的氣質(zhì)特征的差異！所以，你真的沒(méi)什么好抱怨的！育兒即育己，從自己的學(xué)習(xí)改變開始，用愛(ài)、自由、規(guī)則、平等的方法來(lái)建立和孩子之間的關(guān)系！

育兒觀：你會(huì)叫孩子起床嗎？

育兒觀：你會(huì)叫孩子起床嗎？

首先看看我們的家長(zhǎng)怎么叫孩子起床！

第一種類型：包辦一切

現(xiàn)象：父母一早起來(lái)做早飯、準(zhǔn)備衣物、準(zhǔn)備書包、反復(fù)提醒時(shí)間，以及這一天在學(xué)校要注意的事情。

后果：孩子從來(lái)不著急，反正如果耽誤一會(huì)兒，父母會(huì)想辦法（出租車是最好的選擇）。致使孩子過(guò)于依賴父母，沒(méi)有獨(dú)立性。

對(duì)策：應(yīng)把責(zé)任交給孩子，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

第二種類型：預(yù)留時(shí)間太短

現(xiàn)象：為了讓孩子多睡一會(huì)兒，直到最后時(shí)刻才叫醒孩子。孩子常常埋怨：“早干什么去了，要是遲到你和老師說(shuō)去！”

后果：身體沒(méi)有完全醒來(lái)，造成一天精神不好。同時(shí)，這樣的孩子不會(huì)承擔(dān)責(zé)任，致使責(zé)任心不強(qiáng)。

對(duì)策：用鬧鐘分清責(zé)任，把責(zé)任交還給孩子。

第三種類型：時(shí)間上欺騙

現(xiàn)象：7：00起床6：30開始叫孩子，孩子知道規(guī)律后會(huì)自己給自己留時(shí)間。明明是6。30，父母卻說(shuō)成已經(jīng)6；50。這種欺騙沒(méi)有一點(diǎn)兒作用。

后果：孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，做事情拖拖拉拉。

對(duì)策：實(shí)事求是，并且相信孩子的自我控制力。給孩子“一杯清水”，而不是“一杯充滿泡沫的啤酒”，逐步讓孩子樹立時(shí)間觀念。

第三種類型;恐嚇嘮叨制造噪音

現(xiàn)象:“再不起床就要遲到了！”、“看老師怎么收拾你！”、“你怎么總是這樣！”、“怎么這么不懂事！”…………

后果:輕則把父母的話當(dāng)成“耳旁風(fēng)”，重則孩子對(duì)父母的權(quán)威提出質(zhì)疑，會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)孩子身心有極大傷害。

對(duì)策:多半這樣的家長(zhǎng)不是合格的家長(zhǎng)，親子關(guān)系比較糟糕。這樣的家長(zhǎng)首先要改變自己的管教方式。

叫孩子起床的正確步驟：

1.拉開窗簾，讓陽(yáng)光近來(lái)（光線刺激喚醒眼睛）

2.打開窗戶，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)（降低溫度喚醒身體）

3.坐在床邊，盯孩子一分鐘（享受人生幸福時(shí)刻孩子淺意識(shí)會(huì)知道享受“愛(ài)”

4.撫摩孩子（撫摩孩子頭、后背、四肢“幸福感”+“愛(ài)心”喚醒皮膚）

5.語(yǔ)言表達(dá)（“早安，7點(diǎn)了，該起床了”時(shí)間要準(zhǔn)確，不欺騙孩子）

6.允許討價(jià)還價(jià)（“再睡5分鐘”讓孩子感到占便宜說(shuō)話算數(shù)提前約定，有獎(jiǎng)有罰）

7.自己承擔(dān)后果（“再睡5分鐘”違反約定，不再提醒，承擔(dān)后果起床是責(zé)任心的培養(yǎng)）

8.隨著孩子長(zhǎng)大，逐步養(yǎng)成孩子自己起床的習(xí)慣

給起床——“上個(gè)高度”

很多孩子能自己起床，只是家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有給他機(jī)會(huì)....

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