關(guān)于孩子的教育問題。

學(xué)校與家庭分工合作，一個(gè)教育孩子日常生活習(xí)慣，一個(gè)教育孩子做人做事！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，用心教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)與教師的責(zé)任與使命！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“讓你的孩子做個(gè)快樂寶寶”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

習(xí)慣可以影響一個(gè)人的一生，好的習(xí)慣將對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生很好的促進(jìn)作用。良好的生活習(xí)慣應(yīng)該從小兒時(shí)期開始，它包括良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、睡眠習(xí)慣等等。助小兒建立良好習(xí)慣時(shí)，必須要有耐心和信心。

1、逐漸養(yǎng)成小兒夜間不吃奶的習(xí)慣，讓孩子有更多的睡眠時(shí)間，這樣大人也能得到充分的休息，也可使孩子早晨第一次吃奶量增加，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育有利。

2、吃飯前收拾好玩具，然后坐好進(jìn)食，不要邊吃邊玩。進(jìn)餐時(shí)精力集中，情緒愉快，但也不能過度興奮，說說笑笑，更不能在吃飯時(shí)候責(zé)備孩子。白天孩子吃飽后，應(yīng)該讓他(她)玩一會(huì)兒再睡，發(fā)現(xiàn)小兒不愛吃飯要尋原因，以便正確解決問題。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，充足的睡眠能夠積聚能量，促使大腦發(fā)育和身體成長(zhǎng)，2至8個(gè)月的嬰兒每天需要18到20個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，8至12個(gè)月的嬰兒每天需要13到15個(gè)小時(shí)，1到3歲的小兒每大需要12小時(shí)，4到6歲的小兒每天需要11個(gè)小時(shí)。嬰兒初生時(shí)可左右兩側(cè)睡，以免肺部受壓，要訓(xùn)練孩子自己入睡，不要養(yǎng)成抱拍搖嚇的辦法哄小兒入睡。

4、養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣，嬰兒6至7個(gè)月后，就要訓(xùn)練他們按時(shí)大小便，訓(xùn)練前要留心觀察每次排便時(shí)間，從中找出規(guī)律來(lái)，一般是睡覺前，睡醒后，吃飯前，吃飯后，外出前，回家后，督促孩子小便，先是大人用手把他撒尿，等小兒大點(diǎn)，能坐盆時(shí)，就讓他坐盆。坐盆時(shí)，孩子愛玩，精力不集中，大人要耐心教導(dǎo)，經(jīng)過一段時(shí)間后，孩子就能夠養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣了。

5、養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。應(yīng)該做到，各人用各人的生活用品，如毛巾、手帕、碗勺、杯等。經(jīng)常洗澡，夏日每天1到2次、冬天至少每周1次。小兒能自己進(jìn)食時(shí)，要養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

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如何讓你的孩子擁抱快樂

“我快樂，所以你快樂”

一個(gè)有關(guān)快樂的故事

一個(gè)猶太小男孩，在5歲生日前的一天，和父親一起突然被納粹抓進(jìn)了集中營(yíng)。小男孩的父親用平常的語(yǔ)氣告訴他：“我們正在參加一場(chǎng)驚險(xiǎn)、刺激和有趣的游戲。如果我們?nèi)〉昧?000分，我們就會(huì)獲勝，獎(jiǎng)品是一輛坦克?！备赣H和孩子制定了游戲規(guī)則，把兇惡的納粹看做是敵人，在充滿恐怖的集中營(yíng)做著游戲。當(dāng)感覺到瀕臨潰敗的德國(guó)人將要進(jìn)行最后的大屠殺時(shí)，父親悄悄地把孩子藏在一個(gè)大柜子里，并告訴他，“現(xiàn)在我們已經(jīng)積了940分，只差60分就是最后的大贏家了。從現(xiàn)在開始，你必須藏在這里面，不許說話不許動(dòng)，不許任何人發(fā)現(xiàn)你。否則，前面我們的940分都白攢了！敵人就獲勝了。只有當(dāng)外面沒有任何人時(shí)，你才能出來(lái)……記住：一直到外面沒有人時(shí)，你才能出來(lái)”。天真的孩子以為父親是和自己在玩游戲，他遵守了游戲規(guī)則，耐心地守在柜子里……一直到他確信外面沒有了一個(gè)人。他對(duì)著人群里的媽媽歡喜大叫：“媽媽，我們贏了！1000分，坦克！我們贏了！”

這個(gè)故事感動(dòng)了世界各地的觀眾，這位父親的智慧和勇氣值得現(xiàn)代家長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)。他為了不讓孩子純真、脆弱的心靈蒙上戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，用游戲的方式來(lái)教育孩子度過難關(guān)，走向光明。正是這位父親的樂觀、詼諧伴隨著天真的孩子度過最黑暗的日子，最終走向光明。親愛的家長(zhǎng)朋友，你們又何嘗不愿讓自己的孩子天天開心，天天快樂呢？可是，你們想過自己是否真正快樂，在孩子眼中你們快樂么？不妨也向這位偉大的父親一樣，多一些詼諧與幽默，讓孩子的童年充滿快樂的回憶！

請(qǐng)你不要這樣說

我們倡導(dǎo)“給孩子一個(gè)快樂的童年”，把童年的快樂還給兒童，父母這這個(gè)過程中起著重要的作用。父母的言行對(duì)孩子具有潛移默化的影響作用，父母無(wú)意間說出的許多話，都可以進(jìn)入孩子的潛意識(shí)并儲(chǔ)存起來(lái)，在今后的生活中支配他們的行為。所以，親愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)您“口中留情”，避免使用以下這些言辭：

“你怎么這么笨！”

“怎么和你爸爸/媽媽小時(shí)候一個(gè)樣，沒出息！”

“這么小的事情都做不好?！?/p>

“我不喜歡你這樣的孩子?！?/p>

這些話都會(huì)傷害孩子的自尊心，給孩子日后的生活帶來(lái)陰影，所以作為家長(zhǎng)，請(qǐng)您一定不要對(duì)孩子說出這樣的話。

樂觀的家長(zhǎng)，樂觀的孩子

要培養(yǎng)孩子樂觀快樂的精神世界，家長(zhǎng)要做到以下幾點(diǎn)：1、擁有快樂的情緒。孩子的可塑性強(qiáng)，好模仿，易受家長(zhǎng)潛移默化的影響。家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理環(huán)境，并注意自己的情緒、性格和為人處事

，做到樂觀豁達(dá)，不要把自己的壞情緒傳遞給孩子。

2、建立和睦愉快的家庭氣氛。孩子從出生起，就開始受環(huán)境和周圍人的影響，所謂近朱者赤，近墨者黑，就是這個(gè)道理。孩子的快樂品質(zhì)是通過學(xué)習(xí)而獲得的，保持家庭生活的美滿和諧有利于孩子快樂性格的形成。家長(zhǎng)認(rèn)為怎樣做能令人快樂，就應(yīng)該身體力行去做，而且要向孩子解釋為什么他們感到快樂，用自己的快樂感染孩子。

3、互相贊賞，互相激勵(lì)。在家庭生活中，家長(zhǎng)要用于坦白自己明確的觀點(diǎn)和過失，為孩子提供良好的榜樣。父母有時(shí)候也會(huì)煩惱、發(fā)火，但應(yīng)該盡量避開孩子。如果讓孩子卷入壓抑沉悶的氛圍中，孩子的情緒也會(huì)受到影響。要想使孩子成為快樂的人，父母自己首先要生活得快樂，樂觀地對(duì)待生活中出現(xiàn)的問題和困難。

4、密切同孩子之間的感情。父母可以通過和孩子的親密關(guān)系，引導(dǎo)孩子如何與人交往。讓孩子懂得與人和睦相處、與人關(guān)系融洽是快樂的一個(gè)重要條件。父母可以常帶孩子走出去和別的孩子一起玩

每天為寶寶做個(gè)快樂健腦操

堯堯最近迷上了我給她買的布書，總是指著上面的小貓“貓，貓”的嘟囔。像在自己給自己講故事。回想起來(lái)，他5個(gè)月就開始玩弄這本布書，不過那時(shí)他只會(huì)把布書放在嘴里，到了8個(gè)月的時(shí)候，他學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書，還每天晚上喜歡讓我給他講布書上的故事，現(xiàn)在他快一歲了，能認(rèn)出書上的圖案。堯堯從這本書里學(xué)會(huì)了會(huì)多，我也驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嬰兒也需要讀書。

有研究顯示，在寶寶成長(zhǎng)的第一年，經(jīng)常讓他接觸書，會(huì)對(duì)他的智力和情感的發(fā)育有很大幫助。從嬰兒時(shí)期就開始讀書的寶寶，大腦發(fā)育要比其他孩子快一些，而且他們更容易接受即將學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。

美國(guó)早期教育專家Segal教授解釋：當(dāng)你大聲讀書給小寶寶聽的時(shí)候，你實(shí)際上正在教會(huì)他識(shí)別不同聲音所代表的不同含義。而這些都是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言和理解事物的基礎(chǔ)?？梢?，對(duì)寶寶而言，書不只是他的一個(gè)任他亂撕亂咬的“玩具”，還會(huì)帶他更多好處。

讀書對(duì)小寶寶的認(rèn)知能力

一些圖畫書上的鮮艷的顏色，簡(jiǎn)單的圖案，可以給寶寶視覺發(fā)育提供適當(dāng)?shù)拇碳?，還能提高寶寶的認(rèn)識(shí)能力。所以在給寶寶選書的時(shí)候，你可以找些有圖畫的。讀給他聽的時(shí)候你就可以一邊指著圖畫讓他看，一邊再解釋給他聽“寶寶，看這只可愛的黃色襪子，和你腳上穿得黃襪子的一樣！”。這樣可以幫助寶寶把具體的東西和它的名字聯(lián)系在一起。也可以讓寶寶把書中的圖片和生活中真實(shí)存在的東西相比較，這樣印象會(huì)更深刻。

而且，爸爸媽媽和孩子一起分享講故事時(shí)間，能推進(jìn)他的情感發(fā)展。專家建議我們，應(yīng)該給孩子一個(gè)固定的講故事時(shí)間，在給講故事的時(shí)候，可以讓孩子坐在你的腿上，這樣孩子就會(huì)有穩(wěn)定感和安全感。

即使是給小寶寶讀書，也不能總講同一個(gè)童話故事。寶寶也會(huì)覺得無(wú)聊的。有些小寶寶能安靜地坐在那專心致志地聽你講故事。有些寶寶就不會(huì)這么聽話，他會(huì)不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，或是迫不及待地想從你手中把書搶過來(lái)。當(dāng)寶寶沒有把注意力集中在聽你讀書時(shí)，你也不要著急。通常你第一次讀書給寶寶聽的時(shí)候，他都會(huì)這樣。只需多加練習(xí)，多一點(diǎn)耐心，大多數(shù)寶寶都會(huì)喜歡上講故事時(shí)間，最終學(xué)會(huì)安靜下來(lái)聽你讀書。

首先，要消除那些他分心的事，把他想要的東西給他。比如，他的奶瓶、玩具，至少能讓寶寶集中注意力；

其次，讀書的時(shí)候，你要盡量做到感情豐富。升高或者降低你的聲音，表情也要豐富，時(shí)而驚奇、時(shí)而高興。

最后，你要多和寶寶交流。讀到有小動(dòng)物的時(shí)候，你可以學(xué)著動(dòng)物的樣子，用手做個(gè)犄角，或是捏著鼻子學(xué)學(xué)動(dòng)物叫。如果寶寶看到你這樣做很興奮，你就要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，和他一起享受這份快樂，比如，你們可以一起鼓掌。這樣他就會(huì)著迷在聽你讀書中。

但是如果寶寶實(shí)在不愿意聽你讀書，一直在你腿上扭來(lái)扭曲想要下來(lái)玩。這時(shí)候最好先把書放來(lái)，等寶寶情緒好點(diǎn)，再去試著讀書給他聽。專家提醒我們，讀書給孩子也要看孩子是不是愿意，不能強(qiáng)迫孩子。

將親子讀書時(shí)間變得更有樂趣的方法

養(yǎng)成習(xí)慣

一天中，你可以多幾次給寶寶讀書。只要挑選你和寶寶心情很好，很放松的時(shí)間。比如午睡醒來(lái)之后，晚上上床睡覺之前。這個(gè)時(shí)候?qū)殞殨?huì)更容易接受書中的故事，更喜歡你們的讀書時(shí)間。幫寶寶養(yǎng)成讀書的習(xí)慣有一些細(xì)節(jié)上的技巧：首先，剛開始給寶寶讀書時(shí)，速度可以快一點(diǎn)，你可以簡(jiǎn)單讀一下故事內(nèi)容，讓他也有個(gè)適應(yīng)的過程。等她習(xí)慣讀書時(shí)候后，就要放慢讀書的速度，給寶寶留下思考的時(shí)間。其次，讀書的時(shí)候盡量要把書放在寶寶眼前，讓你們倆都能看清楚上面的圖畫。最后，盡早讓寶寶享受讀書的樂趣。即使是一個(gè)剛剛出生的小寶寶，也會(huì)喜歡在你懷中，聽你訴說的感覺。

5句話讓你做個(gè)成功媽媽

孩子是媽媽的心頭肉，對(duì)待孩子?jì)寢寕兛偸歉嬲]要充滿愛心、耐心并時(shí)刻保持冷靜?？墒?，小調(diào)皮們卻總有讓媽媽頭疼的時(shí)候，怎么辦？現(xiàn)在教您5句話，讓你做個(gè)成功的母親！

1、“自己來(lái)做決定吧”

如果你想讓孩子做某件事，或者是停止做某件事，我們建議你這樣說。

這么說是為了讓孩子了解，他要為自己的行為負(fù)責(zé)任。舉個(gè)例子吧，你可以對(duì)你的女兒和她的小伙伴說：“你們來(lái)做決定，是想留在這里安靜地玩兒，還是到外面去？”5分鐘之后，孩子們依舊大聲喧嘩，你就可以再告訴他們：“我知道了，看來(lái)你們是決定到外面去了。”很簡(jiǎn)單的兩句話，你不僅讓孩子們明白了前因和后果的關(guān)系，你也不會(huì)被女兒看作是個(gè)“壞警察”——她能很清楚地了解，是她自己做的決定，自己選擇了這樣一個(gè)結(jié)果。

2、“媽媽愛你，但媽媽不喜歡你這樣做”

身為父母，總免不了有時(shí)候會(huì)責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候，最重要是要將事情本身與做事情的人分開——這樣，你的孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他“媽媽愛你”，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò)，而不是處罰他。如果能這樣想，你也就更容易在孩子的錯(cuò)誤面前保持冷靜了。

3、“你其實(shí)是想說什么？”

有的時(shí)候，小孩子會(huì)因?yàn)樯鷼饣蛘呒?dòng)而變得情緒失控，他無(wú)法說清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你！”“我討厭你！”在那個(gè)瞬間，可憐的小家伙惟一能夠想到的就是這些詞了。這個(gè)時(shí)候，就需要你來(lái)幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。除了溫和地詢問：“你其實(shí)是想說什么？”你還可以給他一些參考答案：“你生氣是不是因?yàn)樾∶鞲绺缧孤读四愕拿孛?？”等你的孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受，那么，即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周圍的人表達(dá)自己的感覺了。

4、“你來(lái)試試幫我解決這個(gè)問題”

如果你的孩子做什么讓你生氣的事情——吃飯的時(shí)候不停地哼唱幼兒園學(xué)的新歌謠，或者試圖用手里的青菜畫一幅畫——你可以這樣說。說得好像問題出在你自己身上。然后請(qǐng)你的孩子幫你想一個(gè)解決辦法。比如，這個(gè)辦法就是等吃完飯，你開始洗碗的時(shí)候，他唱歌給你聽。這是個(gè)有魔力的句子，它可以讓孩子感覺到自己的行為是受歡迎和受尊重的，讓他可以不把你看作是他的對(duì)立面。如果令你滿意的惟一的解決辦法是讓孩子完全停止自己正在做的事情，那么，你們可以一起想辦法讓孩子能記得什么事情在什么時(shí)間不能做。

5、“不同的人有不同的需要”

“西西有洋娃娃，所以我也要一個(gè)?！薄靶∶靼职肿屗员苛?，那我也可以吃?！薄八梢裕晕乙部梢?。”這是小孩子們最常用來(lái)跟你討價(jià)還價(jià)的簡(jiǎn)單邏輯。在這樣的情況下，你一定要清楚地告訴他：“不同的人有不同的需要?！蹦阋尯⒆恿私猓骸懊總€(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到?！北热?，隔壁的小姐姐配了眼鏡，并不意味著樓里所有的小孩都可以得到眼鏡，表哥的鞋子小了，并不意味著所有的兄弟姐妹都需要買雙新鞋。

讓“叛逆”寶寶快樂轉(zhuǎn)型的妙招

1歲以前，果果一直溫順、乖巧。可一到3歲，他好像變了個(gè)人似的，特別叛逆、易怒，動(dòng)輒大哭大鬧，令人頭疼不已。對(duì)于兒子的壞脾氣，最開始采取的辦法跟大多數(shù)媽媽差不多：喝斥、體罰，甚至“關(guān)禁閉”。可是果果的壞脾氣竟越來(lái)越大。

我翻閱了很多育兒方面的書籍，了解到果果正處于人生的第一個(gè)“叛逆期”。在此期間，他的自我意識(shí)開始慢慢形成，一方面急于表達(dá)自己的情緒和意愿，一方面尚沒有足夠的自制力來(lái)約束自己的行為。

專家建議，在此期間別一味壓制寶寶，要試著從寶寶的角度來(lái)看問題，耐心幫助他平穩(wěn)渡過這一時(shí)期。這樣每個(gè)“叛逆寶寶”都會(huì)變成“快樂寶寶”，而“煩惱爸媽”自然也就成了“開心爸媽”！

理解寶寶的感受

我不再把自己放在寶寶的對(duì)立面，而是學(xué)著站在寶寶的立場(chǎng)用心去體會(huì)他的感受。

一天，我們帶果果去游樂場(chǎng)玩，按計(jì)劃玩兩個(gè)小時(shí)，可到了要走的時(shí)候果果無(wú)論如何也不肯離開。他爸一拉他的手他就往地上蹲，還一邊大哭一邊掙扎。當(dāng)著那么多人，我覺得特別尷尬。要在過去我早就“動(dòng)武”了，可那天我竭力讓自己冷靜，彎腰抱住果果，柔聲說：“游樂場(chǎng)這么好玩，我們果果難得來(lái)一次.當(dāng)然不舍得離開，是不是？”大概是沒想到我會(huì)幫著他說話，果果一愣，哭聲小了下來(lái)。我撫摸著果果的小腦袋，又說：“可是你看天快黑了，爸爸媽媽也很累了，下次我們?cè)賮?lái)，好不好？”果果想了想，居然真的從地上站起來(lái)，抽抽嗒嗒地跟著我們走了。

找出抗拒的心理原因

理解不等于不立規(guī)矩，不過在給寶寶立規(guī)矩的時(shí)候，對(duì)于那些他始終很抗拒的規(guī)定，我不再不由分說地“強(qiáng)制執(zhí)行”，而是找出寶寶產(chǎn)生抗拒心理的原因，再想辦法解決。

果果從前習(xí)慣開燈睡覺，人們都說兒童在燈光下入睡容易導(dǎo)致近視，我就要求果果關(guān)燈睡覺，誰(shuí)知他很不適應(yīng)，時(shí)不時(shí)地為此哭鬧。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，果果一般都是在白天受了驚嚇或看了電視里的恐怖鏡頭后，晚上才要求開燈睡覺。想想寶寶在受了刺激的情況下一個(gè)人睡在黑暗的房間里確實(shí)害怕，我就在果果的臥室里裝了一盞小夜燈，允許他偶爾開著小夜燈睡覺。問題就這樣解決了，寶寶的情緒也比較平穩(wěn)。

給情緒找個(gè)宣泄口

教育專家認(rèn)為，很多時(shí)候，寶寶有意做出一些大人不允許的事情，是為了宣泄不良情緒或不安感。鑒于此，果果再發(fā)脾氣的時(shí)候我不再責(zé)罵或體罰他。

我在書房的一角鋪上彩色線毯，放上五顏六色的靠枕，又?jǐn)[了幾種兒子最喜歡的玩具和圖書。只要他鬧情緒了，我就讓他到那個(gè)角落一個(gè)人靜靜地待一會(huì)兒。實(shí)踐證明，這個(gè)方法行之有效，果果每次從書房出來(lái)，情緒都會(huì)恢復(fù)平靜。

尋找寶寶的良好表現(xiàn)

表?yè)P(yáng)能間接地讓寶寶明白是非，所以我更留心果果的一些良好表現(xiàn)，及時(shí)地提出表?yè)P(yáng)。

有次去奶奶家，果果從來(lái)不睡午覺，奶奶一逼，他的牛脾氣上來(lái)了，“嘩啦”一聲就把桌上的一桶積木掃到了地上。

恰在這時(shí)，果果的小表妹妞妞來(lái)了，果果對(duì)妞妞關(guān)愛有加，又是拿吃的又是倒飲料，我便趁機(jī)表?yè)P(yáng)果果“懂事”。如此一來(lái)，果果反而不好意思了，不但把地上的積木收拾干凈了，還主動(dòng)跑去向奶奶認(rèn)了錯(cuò)。

給寶寶一定的自主權(quán)

既然寶寶處于逆反期，有些事我就不再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓果果享受民主權(quán)利。

針對(duì)果果挑食的毛病，我特意擬定了好幾套葷素搭配的食譜，先請(qǐng)果果“拍板”，再做給他吃；帶果果出去游玩時(shí)，他想穿那雙不透氣的新鞋，我就給他講道理，再拿出幾雙舒適透氣的鞋讓他挑選。這樣，我的目的達(dá)到了，果果也覺得自己的意愿得到了尊重，皆大歡喜。

不處處約束

寶寶就是寶寶，不能用你的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)處處約束他，對(duì)他的行為最好“有所管有所不管”。

果果每次有了得意的畫作，都會(huì)開心地貼在墻上，弄得墻上花花綠綠的。他爸說難看，不準(zhǔn)他貼。我認(rèn)為這是寶寶的驕傲與心血，就勸老公讓兒子盡情地貼。再比如，過去帶兒子去飯店吃飯時(shí)，我總是要求他坐在那兒規(guī)規(guī)矩矩的，現(xiàn)在只要不影響別人，我會(huì)允許他在餐桌周圍盡情活動(dòng)，以滿足他好動(dòng)的天性。我們之間的矛盾與沖突少了，他的“牛脾氣”自然也就師出無(wú)名了。

讓孩子快樂的玩水

讓孩子快樂的玩水天熱。xx說，媽媽，我不想穿鞋。

天熱，xx說，媽媽，這里很臟，我把它洗一下，好不好。

xx看著水充滿期待的看著我。

我說好。我知道他是想玩水了。

媽媽，你幫我把褲子卷起來(lái)嘛。我說不用了，你穿的是短褲。他說，要嘛，不然會(huì)弄到水的。我便象征性的再卷了卷。

有模有樣的舀了水，把臺(tái)階沖洗了下。

眼光看向桶，又看向我，見我沒有制止，便繼續(xù)了。

舀的水不再規(guī)矩的往地上灑了，而是和著“咻”的音、“嘿”的音往其它地方飛了。腰彎下去了。一只手大半截都到水桶里去了。一只腳也放到水桶里去了。雙手齊下了。雙腳齊下了。

褲子濕了。衣服濕了。臉上有水了。頭發(fā)也濕了。

我問xx，xx，我們可以沖涼了么？

xx說，好。媽媽，再等我一下下。

再一下下后我們便開開心心的沖涼了。

一個(gè)孩子，能放肆玩水，便覺得快樂無(wú)比了。

教師心得：讓寶寶快樂入眠

我們班的萱萱，翔翔，小叮咚幾位小朋友在中午午睡時(shí)，總是不能較快地入睡，總在床上把被子抖來(lái)抖去，半天躺不下，躺下去了也是翻來(lái)覆去的，小手總是趁你不注意時(shí)就在玩一些小玩意，比如：水彩筆蓋子，折紙的碎紙片，偶爾小頭還要抬起來(lái)。為了能讓他們盡快地入睡，我冥思苦想了許久，雖然也想出了一些辦法，但是用在這些孩子身上效果卻不佳。

一次中午，在孩子們脫好衣服后，我對(duì)孩子們親切地說“今天，老師要讓小朋友比賽，看是男孩子睡快還是女孩子睡的快！”小朋友趕緊用他們那稚嫩的聲音說：“男孩子加油，（女孩子加油）”偶爾一兩個(gè)動(dòng)作慢的，躺下的小朋友都會(huì)很著急的喊“XX加油快快點(diǎn)睡下”沒一會(huì)兒，小朋友就躺好了被子也蓋好，沒有以往半天躺不下的狀況。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)燁燁躺在床上，用他那大大的眼睛看著我，我趁機(jī)對(duì)說“燁燁，你最想做大哥哥對(duì)嗎？睡好了覺身體就能長(zhǎng)的高，你就可以做大哥哥了?！睙顭盥犃艘埠芸炀桶蜒劬﹂]上了。

有的小朋友喜歡趴著睡，于是我就說：“趴著睡的小朋友長(zhǎng)的會(huì)小豬一樣，只有躺著睡的小朋友會(huì)長(zhǎng)的很漂亮，很帥?！边@時(shí)小朋友趕緊躺著睡，翔翔說“老師，你看我躺著睡的，我會(huì)長(zhǎng)的很帥的。”萱萱說：“我也躺著睡，我會(huì)長(zhǎng)的很漂亮的?！?/p>

在孩子均勻的呼吸中我有一種前所未有的成就感。幾個(gè)孩子在我的“誘惑”下都很快地入睡了。

總結(jié)：在幼兒園的一日生活中，安排好幼兒午睡通常是令許多老師頭疼的事情。有個(gè)別幼兒午睡特別困難，有的睡不著，有的睡一會(huì)兒就醒了，然后就開始講話影響其他小朋友的正常午睡。運(yùn)用強(qiáng)制性手段強(qiáng)迫他們?nèi)胨招跷ⅰ⑺爸v故事催眠、放催眠曲等方法效果也不佳。

因此，幼兒園教師應(yīng)該設(shè)身處地的從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，和小朋友們一起討論怎樣解決好這個(gè)問題。小朋友們討論得很熱烈。其中有這樣的提議：“如果睡不著的話，就躺在床上數(shù)綿羊，一會(huì)兒就睡著了?！薄八蚜司吞稍诖采习察o地玩點(diǎn)什么，不打擾別的小朋友?！边@些提議都得到小朋友們的歡迎，我覺得可以采納。因?yàn)槭撬麄冏约禾岬慕ㄗh，所以他們很愿意執(zhí)行，實(shí)踐證明，以后午睡的效果還真挺好。

親子游戲讓寶寶快樂成長(zhǎng)

尋寶藏培養(yǎng)觀察能力過家家鍛煉社交技能

日常生活中，父母安排一定的時(shí)間陪寶寶玩上一兩個(gè)小游戲，可多一些親近孩子的機(jī)會(huì)，還可讓孩子緩解在現(xiàn)實(shí)生活中的緊張和拘束，也是孩子發(fā)泄情感的有效途徑。

扮鬼臉

游戲方式：慢慢對(duì)著寶寶吐舌頭、發(fā)出啊啊咿咿的聲音，或鼓起腮幫子吹氣、吹口哨，或擠眼、皺眉……

解讀：游戲動(dòng)作主要鍛煉孩子的口腔、舌頭，為2個(gè)月以上寶寶的語(yǔ)言發(fā)展做好生理器官方面的準(zhǔn)備。

提示：在游戲中要注意觀察寶寶的反應(yīng)，適當(dāng)調(diào)整速度和刺激程度，讓寶寶有興趣觀察到整個(gè)過程，并學(xué)習(xí)模仿。此外，游戲中，父母要對(duì)寶寶先做如笑、咳嗽等動(dòng)作，之后再說話，有利于促使寶寶產(chǎn)生積極的溝通愿望。

爬高山

游戲方式：媽媽面對(duì)面抱著寶寶靠坐在沙發(fā)上，雙手托住寶寶的腋下，讓寶寶的雙腿站在媽媽的腿上，寶寶在媽媽托舉的力量下，沿著媽媽的身體向上踩，一直到肩；稍作停頓，再把寶寶的背轉(zhuǎn)向媽媽，貼著媽媽的身體滑下來(lái)，一直滑到腳背。邊做邊念歌謠：“寶寶爬高山，爬呀爬，爬到頂啦！”暫停后又說：“寶寶滑下山，滑呀滑，滑下來(lái)啦……”

解讀：這個(gè)游戲?qū)﹀憻?個(gè)月以上寶寶的腿部力量和前庭器官，以及培養(yǎng)寶寶的音樂感受能力和理解能力有益。

提示：游戲中媽媽的身體要注意保持平衡，盡量使用腰腹及胳膊的力量。同時(shí)，如果寶寶動(dòng)作緩慢，父母要有足夠的耐心，注意保護(hù)好寶寶，以免寶寶磕碰。

找媽媽

游戲方式：媽媽可以先讓寶寶注意到自己“媽媽在這里！”然后用絲巾遮住臉問寶寶：“媽媽在哪里？”停留兩秒，慢慢再?gòu)慕z巾后露出笑臉：“媽媽在這里?！贝笠稽c(diǎn)的寶寶會(huì)自己扯掉絲巾，媽媽可以夸張地做驚奇狀：“哦，寶寶找著媽媽啦！”對(duì)于9個(gè)月以上的寶寶，媽媽可以躲到別的房間，要讓寶寶能看到媽媽從房間里出來(lái)。

解讀：這款游戲適合4個(gè)月至5歲的孩子，對(duì)緩解寶寶分離焦慮、消除不良情緒非常有效。

提示：當(dāng)寶寶有意躲在同一地方讓人找到時(shí)，媽媽不要干涉；媽媽躲的地方也要容易被寶寶找到，如露出身體的一部分，或躲在同一地方，以讓寶寶提高興趣。

尋寶藏

游戲方式：在抽屜或盒子里放入一些小玩具，讓寶寶看到媽媽是如何打開抽屜或盒子發(fā)現(xiàn)寶藏的。重復(fù)幾次后，讓寶寶自己打開抽屜和盒子尋找玩具；對(duì)已經(jīng)能夠聽懂一些提示的2歲以上寶寶，可以把玩具放在房間里某個(gè)開放的地方，如茶幾或椅子下，讓寶寶去尋找；對(duì)于5歲以上的則可以繪制一張尋寶圖，標(biāo)上藏寶地點(diǎn)，讓孩子去尋找。

解讀：游戲?qū)﹀憻?歲以上寶寶手眼的協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)寶寶觀察記憶能力都很有幫助。

提示：如果寶寶一時(shí)找不到寶藏，一定要智慧地幫助他完成任務(wù)，譬如媽媽走到玩具旁做尋找狀，以吸引寶寶注意藏寶地點(diǎn)；當(dāng)寶寶找到玩具，應(yīng)及時(shí)用鼓掌加以激勵(lì)。

過家家

游戲方式：當(dāng)寶寶扮演某個(gè)角色時(shí)，父母就扮演與之對(duì)應(yīng)的角色。如果媽媽扮演寶寶時(shí)，可以表現(xiàn)寶寶平時(shí)的弱點(diǎn)，如不肯吃飯等，觀察寶寶的反應(yīng)。

解讀：游戲能幫助2歲以上的寶寶了解社會(huì)關(guān)系，鍛煉社交技能。

提示：角色扮演游戲能讓寶寶掌握適當(dāng)?shù)纳缃患记?。更重要的是，讓游戲取代?xùn)斥，使寶寶在快樂中克服自己存在的弱點(diǎn)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《讓你的孩子做個(gè)快樂寶寶》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了關(guān)于孩子的教育問題專題，希望您能喜歡！