幼兒感恩小故事。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進行教育的！不管是幼師還是家長，都應(yīng)該將心比心、換位思考，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《有多少孩子懂得感恩？》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒時，喜歡一切精致的東西，越是得不到的，越是喜歡，那時候特別的喜歡一種音樂盒----上面有個芭蕾少女旋轉(zhuǎn)的音樂盒?？墒悄鞘欠浅Ｉ莩薜臇|西，每次都是經(jīng)過商場，站在窗外偷偷地看。后來自己工作了，賺錢了，雖然沒有大富大貴，但是卻是可以買得起一屋的音樂盒，但是卻沒有去這樣做。

記得兒時，還非常地喜歡看散文，雜記，亂七八糟的書，都愛看，大都是從同學(xué)那邊借，或是用自己僅有的零用錢，買幾本自己實在是喜歡的書，記得當時有一本姜豐的《溫柔塵緣》，非常的喜歡，看了一遍又一遍。如今還是喜歡她，知道她嫁了一個英國人，生了一雙兒女，完美結(jié)局，讓我非常的羨慕！扯遠了，只是想說，當自己有足夠能力去做到的時候，可能自己的愿望遠遠不是如此的。cnsjbj.cn

所以，我總是盡量不讓小一有一個遺憾的童年。

可能還是遺傳之說的，小一也非常地喜歡音樂盒，不過這邊的音樂盒很簡樸，不花俏，一個水晶球一樣的，里面有很多不同的造型，基本都會有類似于雪花片一樣的東西，倒過來，搖一搖，在音樂聲中，散落著“雪片”，真得很美，套小一的一句話就是“magic”！那天，在商場里看到這對依偎著的母女，非常地心儀，買下，去接小一放學(xué)的時候，小小地讓她意外了一把。從她那發(fā)光的瞳孔里，我看到了欣喜，我看到了一種愉悅在漫延。因為我知道，她也一直心儀著能擁有這樣的一個音樂盒。

回到家里，她就畫了一幅畫，里面同樣是一對母女，她抱著我說，這是給我的禮物，我非常地開心，開心得不只是因為得到一幅畫，更多地是欣慰：小一不再是任性的小女孩了，她知道了感恩，知道了回報。希望將感恩習(xí)慣一直延續(xù)下去?？梢宰鲆粋€好榜樣，讓點點也從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受，再通過我們的言傳身教，使之耳濡目染，并內(nèi)化于人格之中。

如今的孩子，從小就有公主和王子的待遇，對一切所得到的都自認為是自然的，應(yīng)該的。我經(jīng)常和小一說，沒有誰對誰的付出是應(yīng)該的，總之要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，那天，爸爸拿來朋友送的禮物，我告訴她，這件玩具是是爸爸給你的，你要感謝爸爸，等爸爸回家要給他一個bighug。

時時言感謝，事事存感恩。我想只有從小在這樣的環(huán)境中長大，孩子們才不至于太自私，不一定要求父母給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴就可以了，更不祈求將來，他們能回報多少，只希望讓孩子在洋溢著濃濃的感激的氛圍中茁壯成長！

感恩節(jié)就在下周了，借此文章，社天下所有的人，節(jié)日快樂，將多一份自己的心給需要關(guān)心的人們。遺憾的是，無法親口對媽媽說一句“謝謝?！钡撬龖?yīng)該會明白我的心，在內(nèi)心我已經(jīng)說了千千萬萬遍了！“你是我要用這一輩子去感謝的人”！

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育兒心得：教會孩子懂得感恩

育兒心得：教會孩子懂得感恩

我的兒子現(xiàn)在已經(jīng)4周歲7個月了，目前在上中班，乳名迪迪，學(xué)名董XX，自古至今，大家都知道：養(yǎng)兒方知父母恩，這句話其中的含義。

生一個孩子很容易，但是孩子出生后我們要把他給教好、養(yǎng)好卻很難，而每個家長又都抱著“望子成龍、望女成鳳”的心愿，所以，在孩子不斷成長的過程中，我們也在不斷的學(xué)習(xí)好的教育方法、好的生活習(xí)慣！

迪迪的性格有些偏內(nèi)向，見到陌生人不喜歡講話，這也是我一直苦惱的問題，在小的時候，就經(jīng)常帶他去一些人多的地方，并且與朋友聚會的時候也帶著他，自從上幼兒園后，我也有參加兩次學(xué)校舉辦的家長會，也看到他們班級有其他的小朋友外向開朗的性格，及每天看到老師發(fā)的表揚同學(xué)的信息，就會鼓勵他，兒子你要勇敢哦，上課要敢于回答問題，我兒子很可愛的說：媽媽，如果我回答錯了，老師會再給我一次機會嗎？我說：一定會的！他也會高興的答應(yīng)我，媽媽我明天一定舉手！到了第二天，老師表揚的信息中果然有了董梓聰?shù)拿?！后續(xù)的幾天，我沒有跟他說要他舉手的事，他應(yīng)該也就不怎么主動了，所以，在孩子的成長過程中，我認為最重要的就是：給予他鼓勵，建立他自信的信心；

平常在生活中，我們母子也是一對快樂的好朋友，每天我下班后，吃完晚飯，我們會一起做個小游戲，睡覺前我們就一起講講悄悄話，我給他講一下我公司今天發(fā)生的事情，他也給我講一下學(xué)校發(fā)生的事情，比如今天和哪個小朋友一起做的什么游戲，一起說了什么搞笑的話，很是開心，所以，在孩子的成長過程中，溝通及相互尊重也很重要；

另外，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣也尤為重要，就像曾經(jīng)有聽過國家高級講師，著名親子教育專家黃玲玲老師的課堂，孩子的潛在意識是無限的，家里永遠開著相關(guān)的背景音樂，或者經(jīng)常播放四書五經(jīng)相關(guān)的經(jīng)典書籍，他可能在無意中已經(jīng)學(xué)到了相關(guān)的內(nèi)容，我也正在向此方面學(xué)習(xí)。所以，我在孩子面前也不會總是抱著手機，給孩子帶一個好的榜樣.

除了家長，老師就是最辛苦的人了，也會教育孩子懂得珍惜，懂得感恩，永遠健康快樂的成長！

點滴小事讓孩子懂得感恩！

早上，我為家人做好了早飯并盛好放在桌上。兒子過來一看是用大碗盛的，馬上掉著臉不高興的說：我不要用這個碗，我要用小碗。因為在昨天，我用小碗給他盛的時候，他要求跟我們一樣用大碗。我今天用大碗盛，他又不高興了。

看著兒子不開心的臉，我也有點不高興的說：你昨天不是要求跟我們一樣的嗎？今天想換的話你也要提前說啊。兒子放下筷子跑到房間里不高興去了，我馬上意識到要讓孩子懂的要有一顆感恩的心，不能只為了這些小事鬧情緒。

我沒有馬上叫兒子過來吃飯，我跟他爸爸先吃著，我要讓他自己先冷靜一下。

過了一會，兒子跑過來看著碗里。我跟他交流了一下：

媽媽：嘉禾，你今天不喜歡大碗嗎？

嘉禾：那時我昨天要用的，但我今天想用小碗。

媽媽：因為你昨天提出要用大碗，今天媽媽才給你換的，如果今天你有意見應(yīng)該在媽媽盛飯之前提出來，今天的就這樣先吃吧。

嘉禾：（看了看我，沒做聲）

他拿起筷子開始吃飯。

吃好了飯，我又第二次跟他交流：

媽媽：嘉禾，現(xiàn)在媽媽想跟你交流一下。

嘉禾：說什么？

媽媽：說今天你的做法。媽媽早上帶著寒冷為家人做早飯，你應(yīng)該要有一顆感恩的心來對待媽媽。媽媽在做飯的時候，你還在溫暖的床上。媽媽做好了早飯，你應(yīng)該要謝謝媽媽，而不是用這種難看的表情來面對著媽媽。

嘉禾：（看著我，不做聲)

媽媽：今天媽媽不是錯用了你的碗，而是按照你昨天的要求。即使媽媽今天用錯了碗，你只要跟媽媽說一下就可以了，而不是用這樣的表情給媽媽看。早上起來媽媽的手到了水里也是很冷的，你應(yīng)該要更多的去體諒媽媽，為他人著想。媽媽辛苦的做了早飯，你還這樣對待媽媽，媽媽心里很不舒服。

我說完嚴肅的看著嘉禾的臉問：嘉禾如果是你做了早飯，媽媽對你鬧情緒，你會怎樣想？你認為今天這樣對待媽媽，對嗎？他看著我說：我知道了媽媽。下次我會好好說的。

在很多時候，我們會忽視孩子在生活中細節(jié)。當我們辛苦的為他們服務(wù)時，他們不但沒有感恩之心，為了一些小事就會發(fā)大發(fā)脾氣。我們不能認為孩子還很小，這些行為可以忽視不計較。我們要及時給孩子指出來，孩子本身有這些行為的時候，他是無意不懂的，如果我們不及時指出來，他會認為他的這種行為是正確的。

現(xiàn)在很多的家長都認為現(xiàn)在的孩子很自私，很無情，他們沒有意識到在平時生活中，當孩子有微妙的這種行為出現(xiàn)時，我們沒有及時的指出來，有時甚至于感覺孩子有那樣的行為好玩。在這種無形中我們往往會影響了孩子的判斷。當我們發(fā)現(xiàn)了孩子很自私、很無情的時候已是孩子的心理發(fā)展已基本穩(wěn)定。到那時我們只會不停的抱怨孩子，當那時抱怨責怪只會帶來負面效應(yīng)。

要讓孩子懂得有一顆感恩的心，我們應(yīng)從孩子小的時候開始！

育兒觀念：如何教育孩子懂得感恩？

育兒觀念：如何教育孩子懂得感恩？

如何教育孩子懂得感恩和尊重別人家庭教育，感恩是一種情懷，是所有美德的基礎(chǔ)。對來自父母的照顧視為理所當然，攀比心理強，不懂得珍惜來之不易的幸福生活現(xiàn)在的孩子普遍缺乏感恩情懷，這是父母們面臨的一個迫在眉睫的亟須解決的教育問題。

在多數(shù)人的觀念中，感恩就是感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝朋友的幫助之恩，感謝上司的栽培之恩。我們從中不難看出，這種感恩是具有狹隘性和局限性的。

其實，對于新一代的孩子們來說，感恩更應(yīng)是一種智慧、一種態(tài)度、一種格調(diào)，而不應(yīng)該只局限于道德教育中的感恩。另外要讓孩子學(xué)會尊重他人。尊重別人并不是天生的，它是良好教育的結(jié)果。只要認真培養(yǎng)，孩子一定能學(xué)會尊重別人。

首先父母們應(yīng)該尊重孩子。英國教育家斯賓塞說過，“野蠻產(chǎn)生野蠻、仁愛產(chǎn)生仁愛”，這就是真理。以應(yīng)有的尊重對待孩子，孩子才會懂得尊重。對孩子的尊重應(yīng)充滿于日常生活。如果孩子幫你做了事，要對孩子說謝謝。有什么事，我們可以和孩子商量而不是命令。父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會在潛移默化中給孩子以良好的影響。

父母之間、也應(yīng)經(jīng)常說“謝謝”“對不起”“不客氣”“你請”等等。有些父母經(jīng)常當著孩子的面揭對方的短處，甚至謾罵對方。這會給孩子造成很惡劣的影響。父母要成為尊重別人的榜樣，處處尊重別人。父母的一些不尊重別人的行為都會給孩子帶來不良的影響。當孩子有不尊重別人的行為時，可能他并不是不尊重別人而是他還不理解這樣做是不尊重別人，孩子還沒有意識到自己這樣做會傷害別人，這時我們不要責罵孩子，而是要靜下心來，問問孩子為什么要這樣做？問問孩子如果別人這樣對待自己，自己會有什么樣的感受，然后有針對性地指出這樣做的壞處。告訴孩子有教養(yǎng)的孩子應(yīng)該同情別人，幫助別人。尊重別人的人才會受到尊重，尊重別人就是尊重自己。真正做到了這些，我想孩子就真正學(xué)會了善待他人。教育孩子善待父母也就是善待自己，因為家族的傳統(tǒng)往往是一輩留—輩，代代相傳，自己對父母如何，自己的子女會看到眼里記在心上，自己不孝敬父母，那么也甭想指望自己的子女孝敬自已。孩子對待父母的態(tài)度,直接受父母對待長輩態(tài)度的影響。所以，教育自己的孩子尊老愛幼懂得感恩，首先要從我們家長自身做起。要給孩子做最好的學(xué)習(xí)榜樣。

家庭中如何讓孩子學(xué)會愛懂得感恩

如今孩子的早期教育越來越受到家長的重視，但多半是知識學(xué)習(xí)、腦潛能開發(fā)，而孩子的感恩教育卻被忽視了。我們期待起跑線上的每一個孩子都能擁有一顆感恩之心，從而使我們的社會真正成為一個互愛、互助、文明、友善的和諧社會。以下是來自一位班級孩子家長的育兒經(jīng)驗，與大家共享！

家庭環(huán)境是孩子一降生到這個世界時，就會接觸的環(huán)境，因此，要想培養(yǎng)充滿愛的能力的孩子，就要從小開始。愛是一種雙向的情感交流。即孩子在接受愛的同時，也希望去愛別人，在愛別人的過程中練就愛的能力，得到情感滿足的體驗。健康的人格意味著既能接受愛，也能給予愛。所以，我們希望孩子長大所成就，就必須鑄造孩子健康的人格，重視孩子愛的能力的培養(yǎng)。

在生活中，我們常常會發(fā)現(xiàn)，父母強勢些的，孩子往往會弱勢些。操心太多的媽媽帶的孩子往往自理能力更弱。我以為恰恰是父母對孩子過分的不求回報的愛，使得父母放松了對孩子的教育和正當要求，同時也滋長了孩子對父母的依賴，阻礙了孩子的個人能力的發(fā)展。因此，在日常生活中我常常扮演一個弱勢的媽媽向?qū)殞殹八魅　睈邸?/p>

一次，晚飯后，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上吃水果。寶寶看到有她喜歡吃的桂圓，立刻伸出手把一盆桂圓放到自己的面前津津有味地吃了起來，不讓我和她爸爸吃。我就對她說:“寶寶，媽媽買桂圓給你吃是因為媽媽愛你，你也要學(xué)會愛媽媽呀。有好東西要先給爺爺奶奶吃，再給爸爸媽媽吃，然后再寶寶吃，要學(xué)會尊重老人。”寶寶點點頭，把桂圓拿過來給我們吃了。

我們家的寶寶很粘人。我一下班回到家，他就要粘著我，要我給他講故事。吃飯也不肯給我吃。寶寶一點也不懂得關(guān)心父母，體貼別人。于是在平時的生活中，我經(jīng)常告訴寶寶，爸爸媽媽上班很辛苦的，下班回來很累的。爸爸媽媽愛你，你也要愛爸爸媽媽！你要多幫助爸爸媽媽做事，這樣爸爸媽媽會很高興的。我還常常有意識地安排寶寶做一些小事，如，我們兩個到大潤發(fā)去買東西回家，我就讓她幫媽媽拎一些小東西，媽媽吃藥的時候讓她幫忙拿開水，媽媽打掃衛(wèi)生的時候讓她幫忙整理東西，……并時常表揚她“寶寶真棒會幫媽媽做很多事情了?！弊屗趯e人的幫助中感受到快樂。在我的要求和鼓勵下，現(xiàn)在寶寶變得越來越能干，越來越懂事了。每天晚上下班回來，她都會幫我們開門，拿來拖鞋，讓我們換上。他還會接過我手中的皮包，幫我放到書房里?？吹綄殞氝@么懂事，這么能干，我也會不失時機地送上一個甜甜的吻，向他表示夸獎，感謝！每當這時寶寶總是特別的高興，特別的得意。與此同時，這也讓我感到讓孩子參加一些他力所能及的事，也有利于促進他對家人的了解和關(guān)愛。

對于孩子的教育，讓我覺得就像是在放風箏。如果父母一直拽住這根線不放松，那么這風箏一定飛不高；你必須得慢慢松線，讓孩子自由、自主地去發(fā)展，去嘗試，去探索，這樣才能像風箏一樣越飛越高。孩子才能有更大的發(fā)展空間，才會不斷地超越自己，做得更好。

親子故事：分享幸福懂得感恩

讓孩子學(xué)會分享，才能懂得感恩、知道回報。托爾斯泰說過：兩個人分享一個幸福，卻能擁有兩個幸福。又到了金秋收獲季節(jié)，讓孩子們從點滴之中學(xué)會分享，收獲更多的幸福吧！

女兒“偷”蘋果

□許亮生(福建松溪)

女兒兩歲多時，雙手抱著一只大蘋果，就像抱一只籃球那樣笨拙。妻子用調(diào)羹一點一點地將蘋果刮成蘋果泥來喂她，直到蘋果被掏空成一個空球，女兒還張著小嘴要。

如今，女兒上高中了，還是那樣愛吃蘋果。秋天正是蘋果上市的旺季，價廉物美，我一下子就買回十多斤，上午才買的，傍晚就所剩無幾了?！斑@孩子，怎么這么能吃??？”我唯恐女兒貪吃吃壞了肚子。第二天早上上學(xué)前，女兒溜進廚房，偷偷把蘋果一個個地往書包里裝，就剩幾個了，正猶豫著是不是手下留情，剛巧被我逮個正著。我問她：“你為什么要帶那么多蘋果上學(xué)？”她說：“才拿七八個呢，我要把蘋果分給同學(xué)，她們也會分給我柿子、橄欖、大鴨梨吃??！”女兒笑著奪門而出上學(xué)去了。

聽著女兒銀鈴般的笑聲，我感到長大成人的女兒，依然像當年的小女孩一樣純真可愛。

媽媽也愛吃葡萄

□汪亭(安徽合肥)

下班回家，我買了一串葡萄，洗好后讓兒子自己拿著吃。兒子抓著兩個葡萄跑到我身邊，說：“媽媽，給你吃。”我知道兒子很喜歡吃葡萄，笑呵呵地說：“寶寶吃吧，媽媽不喜歡吃葡萄?！?/p>

老公走到我身旁，小聲地嘀咕：“我記得你很喜歡吃葡萄的?！蔽艺f：“我騙兒子的，是想讓他多吃點?！?/p>

老公語氣低沉地說：“媽媽喜歡吃魚頭，這樣的故事我們聽得還少嗎，可有幾個兒女能真正明白父母的疼愛之心呢？更可悲的是，很多孩子真的認為媽媽喜歡吃魚頭?！?/p>

老公的話驚醒了我。小時候，母親一直用善意的謊言疼愛著我。不管是什么好吃的東西，母親統(tǒng)統(tǒng)不愛吃。不能讓這樣的事在我和孩子之間重演。

吃晚飯時，我剝了幾個基圍蝦放在兒子的小碗里。兒子見我一個也沒吃，疑惑地問：“媽媽，你又不喜歡吃蝦仁嗎？”我說：“媽媽也愛吃蝦仁，先幫寶寶剝好，等寶寶吃好了，媽媽再吃?！眱鹤勇牶?，從盤中抓了一個基圍蝦，邊剝邊說：“我來幫媽媽剝，媽媽你多吃點?！蔽业男呐馊谌?。

從此以后，我經(jīng)常有意地向兒子灌輸：媽媽不吃，不是因為不喜歡吃，而是要讓給寶寶吃。家里只有一個蘋果，我便會告訴兒子，媽媽把蘋果讓給他吃。

漸漸的，兒子懂事多了。幼兒園老師告訴我，兒子在課堂上發(fā)言：“媽媽是最愛我的人。好吃的東西，媽媽也喜歡吃，但她都讓給我吃。以后，我也要將好吃的讓給媽媽吃。”

聽到兒子這樣說，我十分欣慰。我對兒子付出的愛，他能感受到，并且還知道感恩，懂得回報。這不正是為人父母者所期待的嗎？

童年的彎棗樹

□陳孝榮(湖北長陽)

那棵彎棗樹長在我家吊腳樓的門前，約有水桶粗細，在一層樓高的地方，彎棗樹的樹干向一旁彎去，那個彎處以上又長出無數(shù)的枝條，枝繁葉茂。這棵彎棗樹是我們和鄰居鑄娃家的共同財產(chǎn)，每年結(jié)出棗子后，我們兩家平分。彎棗樹每年的產(chǎn)量都極高，打下來的棗子我們吃不完，就煮熟曬干，等到第二年再吃。所以那棵彎棗樹給我們帶來了無盡的快樂，尤其是使我們兩家的小孩子更親了。第二年，我們都會拿出棗子來，和小伙伴們一起分享。

后來，鑄娃的母親和我母親因為一些小事情鬧了矛盾，鑄娃的母親心強，棗子成熟后就一個人打了下來而不跟我們平分。她一邊打棗一邊氣哼哼地說：“這是我們祖上傳下來的財產(chǎn)，我就是不讓別人吃。”在接下來的幾年里，那棵棗樹上的棗子就被鑄娃他們獨享了。見鑄娃的母親這樣，母親也不甘示弱：“她說的都是解放前的老皇歷了?，F(xiàn)在這棵棗樹是政府分給我們兩家的財產(chǎn)，憑什么我們不能吃？”因此有幾次棗子成熟后，母親也提前給打了下來，也不跟鑄娃他們平分。

大人之間有矛盾，孩子們可不在乎，照樣從各自家里拿了棗子，和小伙伴們一起分享。直到上世紀70年代，我們離開了老家，那棵彎棗樹結(jié)的果實，才成了鑄娃他們每年秋天獨享的美味。

30多年過去了，那棵彎棗樹一直長在我的記憶里，春天枝繁葉茂，秋天掛滿甜甜的棗兒，讓我回味童年的純真與快樂。

母親的愛永遠不多余

□董國賓(山東微山)

中秋節(jié)，回鄉(xiāng)下看望年邁的父母。老家院子里兩棵果實累累的柿樹讓我驚喜不已。

柿樹是兩年前堂弟送來的。前年栽下，才長到一人高，就有很多柿子掛在枝條上。柿樹長得單薄，樹干細細的。我回家探親，母親說，再過些日子，等柿子長大了，就用竹竿把掛滿柿子的枝干撐起來，免得柿樹累彎了腰。

我對母親的做法不以為然。柿樹既然能多結(jié)果，就有能力把這副擔子挑起來，這是自然法則，不用擔心柿樹壓彎了腰。我把道理說給母親聽，勸母親大可不必多此一舉。

假期一晃而過。返回單位的那天，母親硬是塞給我一把折疊雨傘，說：“要變天了，說不準哪會兒就下雨。”我家距車站不遠，一會兒工夫就到，上了車就暢通無阻。我抬頭看看天，雖然有幾塊烏云，但沒有半點雨滴。“又沒下雨，帶雨傘干嗎，礙手礙腳的。”我拒絕了母親，母親卻又塞過來，反反復(fù)復(fù)好幾次，最終我堅決沒有帶雨傘。我理解母親的心情，卻覺得母親有些想法、做法太多余。

我悠然地走向車站，豈料，走到半路突然下起瓢潑大雨，我四處躲避，慌亂之中發(fā)現(xiàn)背包里有一把折疊雨傘，不知何時母親把它悄悄塞進了我的背包。

兩年后的今天，我站在老家的院子里，看著兩棵碩果累累的柿樹，感慨不已，要不是母親用竹竿把柿樹的枝枝條條撐起來，纖弱的柿樹還真要被壓彎了腰呢。

母親對一棵柿樹都百般呵護，何況母子情深呢！我終于明白了一個道理，母親的愛，永遠不多余。

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