關(guān)于孩子的教育問題。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來進(jìn)行教育的！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，及時(shí)注意孩子學(xué)習(xí)情況，幫助孩子在學(xué)習(xí)的樂趣中不斷成長(zhǎng)！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？下面是由小編為大家整理的“親身體驗(yàn)孩子的感受”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

案例回放：午飯前，孩子們?cè)诼犖抑v故事。講著講著，我發(fā)現(xiàn)佳佳的椅子越來越往前移。我有些生氣地說：“你看，別的小朋友都在認(rèn)真聽，就你把椅子挪來挪去的，快，挪回去?！奔鸭押懿磺樵傅匕岩巫优不卦?，我接著講故事?？梢晦D(zhuǎn)眼，趁我不注意，他又把椅子一點(diǎn)點(diǎn)往前挪。我忍不住走過去問她：“為什么要挪椅子”？她看了看我，好半天才說：“我想看到屠老師”。佳佳的話讓我在發(fā)怔的瞬間涌起一種感動(dòng)。坐在她的座位上，我這才發(fā)現(xiàn)她只能看到小朋友的頭，根本看不到我。那一刻，我理解了她剛才的行為。于是，我把全班小朋友的座位做了調(diào)整，讓每個(gè)孩子都能看到我。此后，他們聽得特別專注。

教師感言：我很慶幸，我能通過親身體驗(yàn)了解孩子的感受。倘若我主觀地認(rèn)為佳佳不守紀(jì)律而指責(zé)她，不給他解釋機(jī)會(huì)，不僅會(huì)喪失孩子對(duì)我的熱愛和尊重，更嚴(yán)重的是孩子的心靈之門從此將向我關(guān)閉。通過這件事后，無論組織什么活動(dòng)，我都會(huì)讓每個(gè)孩子處于我能看到的位置，因?yàn)槲乙蜒劬Ξ?dāng)成我和孩子交流的工具，走進(jìn)他們純真美好的心靈世界。

專家觀點(diǎn)：孩子的心靈是美好和純真的。成人有時(shí)候可能會(huì)無法理解，但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他們眼中的世界有多么純凈無邪之后，你一定會(huì)感到吃驚和喜悅。做一個(gè)生活中的有心人吧，更好地認(rèn)識(shí)可愛的孩子們！

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讓孩子體驗(yàn)分享的快樂

讓孩子體驗(yàn)分享的快樂很多父母都發(fā)現(xiàn)，孩子在嬰幼兒時(shí)期會(huì)表現(xiàn)出與別人一起分享的行為，如會(huì)把玩具給同伴玩。可是孩子到了二、三歲時(shí)，這種分享的行為反而會(huì)越來越少，甚至不會(huì)出現(xiàn)，這是為什么呢？

許多二、三歲的兒童盡管對(duì)同伴表現(xiàn)出一些友好，但他們并不熱衷于真正做出自我的犧牲，如和同伴分享一個(gè)心愛的玩具。只有當(dāng)父母教育孩子要考慮他人需要的時(shí)候，或者當(dāng)一個(gè)同伴主動(dòng)要求甚至強(qiáng)迫他們做出分享行為（如如果你不給我玩，我就不和你做好朋友）時(shí)，分享和其它友善行為才更有可能發(fā)生。如何讓孩子真正體驗(yàn)到分享的快樂，這全來源于父母的榜樣作用和誘導(dǎo)教育。

研究表明，兒童能表現(xiàn)出更多的分享行為，是因?yàn)樗麄兊母改缸陨硪卜浅Ｉ朴谌シ窒?，不管是家人還是朋友。孩子很善于模仿，在觀察到榜樣的友善和分享行為之后，特別是在兒童與榜樣建立了良好的關(guān)系，榜樣能夠?yàn)槠涮峁┯姓f服力的分享理由并給以行動(dòng)示范的情況下，兒童會(huì)更加具有這種分享性，不斷加強(qiáng)并從中體驗(yàn)到分享的快樂。

正如前面所述，兒童并不能自發(fā)地去做出分享的行為，除了父母的榜樣作用外，還需要父母的誘導(dǎo)教育。

首先父母應(yīng)該讓孩子感覺到父母是樂于分享的，而且從中可以得到很多的快樂，讓孩子能體驗(yàn)到父母的快樂，從而激發(fā)孩子自主去體驗(yàn)分享的行為。其次使用情感定向的教養(yǎng)方式，幫助孩子去理解分享的重要性，如當(dāng)孩子不愿意跟同伴一起玩自己的玩具時(shí)，要讓孩子知道這樣做會(huì)使同伴不開心的，會(huì)導(dǎo)致他們也不愿意和你一起分享他們的玩具，會(huì)失去很多很好的朋友。這樣做也會(huì)讓孩子去體會(huì)不能和別人分享時(shí)的不愉快的心情，從而會(huì)主動(dòng)地跟同伴一起分享，感受其中的快樂。

在強(qiáng)化孩子的分享行為時(shí)，也要防止孩子僅僅是為了獲得實(shí)際的獎(jiǎng)賞而表現(xiàn)出的分享行為，因?yàn)檫@些兒童的分享行為主要是為了獲得得獎(jiǎng)賞而不是真正地去感受分享的內(nèi)在意義，一旦停止獎(jiǎng)賞，他們也就會(huì)停止這樣的分享行為。另外，經(jīng)常使用強(qiáng)制和懲罰的處理方式，也會(huì)限制孩子的分享行為并會(huì)促進(jìn)孩子的自我中心價(jià)值觀的發(fā)展。

當(dāng)孩子偶爾自發(fā)出現(xiàn)這樣的分享行為時(shí)，父母應(yīng)該要引起重視，不斷去強(qiáng)化這種行為，并讓孩子從內(nèi)心里去體驗(yàn)分享帶給他的真正的快樂。

讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂

讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂上周六xx爸爸單位組織義務(wù)植樹，跟xx一說去植樹，xx高興的又蹦又跳，嘴里直說：“耶!終于可以去植樹咯，我要叫上我的好伙伴--**?！?/p>

我：“寶貝xx，叫上奕斐去，那你們倆會(huì)好好團(tuán)結(jié)合作嗎？”

xx：“當(dāng)然會(huì)，巧虎里面說過的合作力量大！”

早上9點(diǎn)如約到達(dá)目的地--天戶峪。下車后看到一片不規(guī)則的荒地，xx爸給我們講解植樹的要求：“有白色標(biāo)記的地方才能挖坑，坑的深度及寬度約50公分，因?yàn)榉N的是香椿樹，所以坑不用太大。”

xx和奕斐兩人舉著一把大鐵鍬，有模有樣的比劃著，自行分工很明確：挖坑的，提水的，挖不動(dòng)了兩人一起使勁；兩孩子忙的不亦樂乎。雖然動(dòng)作幅度相當(dāng)大，但兩人干的很賣力，滿頭大汗，在我和兩位小寶貝共同努力下，終于挖好了1個(gè)樹坑。

可以種樹啦，只見xx和奕斐輕輕的把小樹苗放進(jìn)坑里，把樹苗扶正后，添上土，再用腳踩實(shí)后澆水。為了日后好分辨是自己種的樹，又專門搬來小石塊圍起，兩人專心致志的在石塊上刻上自己名字，并給小樹起名叫“小肉卷”。問其原因，xx說：“因?yàn)樗麗鄢匀??！?/p>

希望這次的植樹活動(dòng)讓孩子們能真正的體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，同時(shí)也看到兩個(gè)孩子很好的發(fā)揮了互相幫助、團(tuán)結(jié)和作的精神。

讓孩子了解身體的秘密-身體上的洞

讓孩子了解身體的秘密-身體上的洞挖鼻孔是很多大人和小孩都會(huì)有的壞毛病，家長(zhǎng)為此苦惱不已，如何和孩子一起認(rèn)識(shí)挖鼻孔呢，這期的科學(xué)小超人就讓孩子們了解自己身體的秘密，了解身體上的洞。

這期讀本通過堆身體上各種洞的介紹，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)和保護(hù)自己的身體，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和自我保護(hù)的意識(shí)。之后介紹了電視是如何拍攝的，通過對(duì)電視工作者的工作和使用工具的介紹，讓幼兒了解電視節(jié)目形成的過程。除此還包括自然放大鏡、大眼睛、中國(guó)萬(wàn)花鏡、廚房科學(xué)、故事劇場(chǎng)、小超人大探險(xiǎn)等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

首先我們來一起分享這期的主題，身體上的洞。

小光喜歡用手指去挖鼻孔，因?yàn)樗胫辣强桌锩嬗惺裁?，可以通到哪里。小超人看到了，著急地?duì)他說：“不可以挖鼻孔！”為什么不能挖鼻孔呢，讓小超人來告訴你：原來鼻孔是空氣進(jìn)出我們身體的“洞口”，里面有柔軟的黏膜和鼻毛，如果常挖鼻孔，就會(huì)讓鼻孔里的黏膜和皮膚受傷。通過這一段的閱讀，孩子們可以了解到鼻粘膜的作用，鼻屎是如何形成的，和鼻子的作用。也讓孩子意識(shí)到不但不能挖鼻孔，也不能把其他東西塞進(jìn)鼻子里。除了鼻子，我們身體上的洞還有耳朵，耳朵是用來收集聲音的，耳朵包括鼓膜、外耳道、耳廓，耳朵有時(shí)候會(huì)感覺到癢，因?yàn)槎淅锏墓哪ず苤匾?，用手指或耳耙等尖?xì)的東西挖耳朵，可能會(huì)破壞鼓膜。

除了鼻子、耳朵身體上的洞還有眼睛，眼睛中央也有一個(gè)小洞，這個(gè)小洞是瞳孔，可以讓光線通過，瞳孔可以調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛內(nèi)的光線，瞳孔在黑暗的地方會(huì)變大，讓更多的光線進(jìn)入，以便看清東西，在明亮的地方會(huì)變小，避免強(qiáng)光傷害，以保護(hù)眼睛，不能經(jīng)常揉眼睛以及看太多的電視，因?yàn)檫@些都是傷害眼睛的行為。吃進(jìn)嘴巴這個(gè)大洞里的食物通過食道都被送進(jìn)胃里消化！嘴巴除了用來吃東西，還要通過嘴巴說話和呼吸，食物經(jīng)過食道、胃的消化、大小腸的吸收最后排泄出去。我們的鼻子、耳朵、眼睛、嘴巴和排泄的洞都很重要，要好好保護(hù)。除了這些洞，不能再有其他的洞了。如果不小心摔破身體，擦破皮流血了，身體里的衛(wèi)兵會(huì)想辦法修補(bǔ)它，經(jīng)過一段時(shí)間后，傷口就會(huì)愈合，傷口的洞也會(huì)消失。

通過這一段的介紹，你是不是非常了解了身體上的洞呢，通過這期的讀本，讓孩子對(duì)自己的身體有了更深刻的了解，也讓孩子懂得保護(hù)自己。

這期的讀本除了身體的洞，還給孩子介紹了電視節(jié)目是如何錄制的，解開了孩子的好奇心，也讓孩子對(duì)不同的工作有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。

而對(duì)于自然界，孩子也是非常喜歡的，通過對(duì)螳螂的介紹，讓孩子了解螳螂的生長(zhǎng)發(fā)育，了解螳螂的習(xí)性，對(duì)大自然有了更深刻的認(rèn)識(shí)，如果家長(zhǎng)可以帶著孩子尋找發(fā)現(xiàn)螳螂后，再進(jìn)一步觀察，就更完美了。

除了這些知識(shí)性的介紹，讀本中還有好看的故事。學(xué)知識(shí)，讀故事，讓孩子覺得不枯燥。知識(shí)就在不知不覺中做到了很好的灌輸。讀讀讀本，玩玩配套的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，真的是非常棒的一套產(chǎn)品。

小學(xué)生寒假鍛煉身體的收獲和感受 【分享】

時(shí)間總是匆匆而過，一下子就到了放寒假的時(shí)刻了。小學(xué)生的寒假生活是讓人開心的，小學(xué)生在寫寒假的心得體會(huì)需要注意哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)生寒假鍛煉身體的收獲和感受”，希望能為您提供更多的參考。

小學(xué)生寒假鍛煉身體的收獲和感受(篇一)

生活是美麗的，不是因?yàn)橛辛嗣利惒庞辛松?，而是有了生活才有了美麗。每一個(gè)人的生活都是美麗的。

在寒假里，我的生活就是美麗的，因?yàn)閶寢屪屛液捅淼苋ネ夤摇５搅四抢?，前幾天，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)，到了第五天，外公帶我們?nèi)メ烎~，外婆去田地摘菜，我們到了魚塘那里，外公在魚鉤上放了些魚餌，然后拋出去，過了幾分鐘，外公把魚桿拿上來，看魚鉤上的東西有沒有被魚吃掉，鉤上的東西被魚吃掉了，外公又掛了一些上去，又過了幾分鐘，魚上鉤了，這一條紅魚真大啊!我把它放在籃子里，外公讓我先回家給外婆紅燒，外公還要多釣幾只回家養(yǎng)。

我和表弟到家后，把魚給了外婆，外婆叫我們?nèi)グ淹夤谢貋?，去山上摘樹枝回家燒火。只見外公帶幾根繩子和一把斧頭，到了山上，外公用斧頭砍樹，我們負(fù)責(zé)撿拾樹枝，放在一起，外公拿繩子把它們捆起來，我們來扛。

到了中午的吃飯時(shí)間，外婆把那條紅燒的魚拿出來給我們吃，天!太好吃了!吃完飯后，外公教我們釣魚，我們到了魚塘，外公一步一步的教我們釣魚，過了一會(huì)兒，我們克服種種困難，啊!我們終于學(xué)會(huì)了!我們真的很高興!

在這個(gè)寒假，我過得很有意思，特別是我好高興能學(xué)到釣魚的方法，但愿以后的每個(gè)寒假我都能過得這么開心!

小學(xué)生寒假鍛煉身體的收獲和感受(篇二)

時(shí)間飛逝，不知不覺中一個(gè)美妙的寒假已從我們的眼前悄悄溜走，新的學(xué)期也即將降臨?；厥走b望，這個(gè)寒假，我們收獲了什么呢？ 這個(gè)假期是我小學(xué)期間的最后一個(gè)寒假，所以我非常珍惜它，因此我的每一天都過得充實(shí)而快樂，因此感受頗多。春節(jié)的前十幾天，我親眼看見了大人們忙碌的身影，他們每天都在為春節(jié)做著精心和萬(wàn)全的準(zhǔn)備，收拾房間、炸帶魚、炸花生、蒸饅頭、買鞭炮等等，有時(shí)候還忙到深夜，但他們卻樂此不疲，為了減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，我也幫著做一些力所能及的事情，比如：擦玻璃、收拾房間、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠。雖然犧牲了我許多玩的時(shí)間，但我卻從中感受到了大人的艱辛和不容易，我們能過上富裕的生活，這要感謝國(guó)家，正是有了國(guó)家的強(qiáng)大和富強(qiáng)，才有我們現(xiàn)在家人團(tuán)聚的美好畫面，媽媽告訴我，如今的春節(jié)與她小時(shí)候的春節(jié)簡(jiǎn)直是天壤之別，要知道今天的生活來之不易，我們更應(yīng)該要好好珍惜!從正月初一到初五的這幾天，我和家人走街串巷，把我最真摯的祝福帶給了親朋好友們。當(dāng)然了，在放松的同時(shí)也不能忘了學(xué)習(xí)，我也還是會(huì)繼續(xù)寫作業(yè)，不會(huì)的題經(jīng)常和爸爸媽媽討論，有時(shí)還爭(zhēng)論的面紅耳赤，但我仍然能從中感受到了學(xué)習(xí)的快樂。 新的學(xué)期到了，這學(xué)期我將會(huì)以一個(gè)嶄新的面目投入到新一輪的學(xué)習(xí)中去，希望自己可以取得更好的進(jìn)步。

小學(xué)生寒假鍛煉身體的收獲和感受(篇三)

假期是我最快樂的時(shí)光，因?yàn)榭梢宰鲈S多平常因?yàn)槟承┰虿蛔霾涣藚s一直想做的事，也算是對(duì)自己的一種放縱。然而這個(gè)假期，卻讓我內(nèi)心受到了觸動(dòng)，我不再感到輕松。我一下子有了一些學(xué)習(xí)的沉重感。

那是回到老家的一周以后。那天，我和往常一樣與暫住在奶奶家的表姐一起看電視。表姐突然跟我說她今天晚上有事，會(huì)晚點(diǎn)回來，讓我和奶奶先吃飯，不用等他了。我聽了，心不在焉的“哦”了一聲，表示知道了

到了晚上，表姐果然沒有回來。吃飯的時(shí)候。飯桌上只有我和奶奶兩個(gè)人，不免有些沉悶。吃著吃著，我忽然一抬頭，看到奶奶面前的飯和菜竟一口沒動(dòng)，想了想。以前沒吃吃飯的時(shí)候也是，奶奶總是看著我吃。自己則是等我吃完以后才動(dòng)筷子，以前一直沒注意，今天便覺得很奇怪，就問到：“奶奶。你怎么不吃呀?看我干嗎?”奶奶聽了。先是一愣，才回答我說：“我還不餓，大孫女先吃。”“為什么每次都是我再吃。這回我不吃了，你先吃。吃完我再吃。”我那股鉆牛角尖的勁上來了，稍有些不服氣的說道?！翱禳c(diǎn)吃。聽話，等會(huì)菜就涼了。

大孫女吃飽了，就有力氣學(xué)習(xí)了。到時(shí)候考上一個(gè)好大學(xué)，我就高興!”聽了奶奶這些話，我有些不屑，就不再說話，埋頭吃起飯來。而奶奶仍然和原來一樣，等我離開飯桌后。才吃起飯來，飯后我坐在桌子前學(xué)習(xí)，奶奶坐在我旁邊，看著我，說了一句：“這些字我都不認(rèn)識(shí)了。上學(xué)好啊。大孫女要是能考上大學(xué)，呵呵，我就高興啊?！蔽衣犃诉@句和吃飯時(shí)一模一樣的話。卻沒有多不在意。反而想起了我爸爸和大姑，他們小時(shí)候家窮，上到高中就不上學(xué)了，奶奶剛剛那話，不僅僅是單純的希望我考上大學(xué)。而是對(duì)后輩的一種希望啊。

就在那一刻，我心里不再反感奶奶讓我好好學(xué)習(xí)的話，我從那句話中讀出了奶奶的愛，讀出了奶奶的期盼，我覺得我的身上有了一種對(duì)奶奶愛的責(zé)任感，這種責(zé)任感以前從未有過，它讓我更加勤奮，更加努力。

小學(xué)生寒假鍛煉身體的收獲和感受(篇四)

伴隨著春節(jié)接近尾聲，一個(gè)寒假很快就結(jié)束了，我也要對(duì)自己有個(gè)全面的總結(jié)。

先說說學(xué)習(xí)。寫作業(yè)對(duì)我來說是件讓人頭疼的事情。所以在這個(gè)寒假我制定了一個(gè)計(jì)劃。老師給我們布置的作業(yè)并不多，每天輕松的就把小部分作業(yè)搞定，這樣每天都有自己的任務(wù)量來督促自己，這樣就可以提高寫作業(yè)的效率了，質(zhì)量也有了保障。經(jīng)過了這一個(gè)方法，我覺得我的作業(yè)完成了不錯(cuò)，還抽空練習(xí)了技能。都說寒假是個(gè)“扭轉(zhuǎn)乾坤”的好機(jī)會(huì)，我實(shí)驗(yàn)了一下，很對(duì)。當(dāng)然這是在有計(jì)劃又有實(shí)際行動(dòng)的情況下。

再說說玩的時(shí)間。春節(jié)一到，各家各戶都高高興興地過年，自己也長(zhǎng)了一歲。走親訪友或者家中來客人的日子還真是不少，遠(yuǎn)在他處的兄弟姐妹們也難得在寒假里聚一聚。小孩子們?cè)谕饷娣牌鹆藷熁?，大人們則熱熱鬧鬧的打起了麻將?？斓绞c(diǎn)時(shí)，所有人都到電視前開始倒計(jì)時(shí)。伴隨著新年的鐘聲響起，煙花鞭炮也在各處開始響起。同時(shí)，作為孩子的我們還利用一些壓歲錢來給自己增添新的學(xué)習(xí)用品或是生活用品，為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

雖說這個(gè)寒假并不長(zhǎng)，但是感覺一眨眼就過去了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。為自己的學(xué)習(xí)提前做好規(guī)劃，明確新學(xué)期的目標(biāo)。我到前進(jìn)的方向，才能收獲更大的成績(jī)。寒假一過卻不能松懈學(xué)習(xí)，主要還是把學(xué)習(xí)放在首位，盡早的融入學(xué)習(xí)狀態(tài)。提出自己的不足之處，在有限的時(shí)間內(nèi)把它提高并爭(zhēng)取優(yōu)秀。我知道這個(gè)十分困難，需要一定的努力與堅(jiān)持。我現(xiàn)在說著努力，但過一段時(shí)間就會(huì)忘記，我一定要克服這個(gè)毛病。當(dāng)然，勞逸結(jié)合，玩不是不可以，只是不要一味地沉浸在游戲中，上課的效率最高，所以一定不能開小差。

沒有天才，只有努力。希望自己在新的一年更加努力。

小學(xué)生寒假鍛煉身體的收獲和感受(篇五)

轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過去了，新的學(xué)期就要開始了，我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)，以便對(duì)以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。 生活方面。我已經(jīng)上了五年小學(xué)了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。

假期里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說我長(zhǎng)大了。我也十分高興，自己通過在小學(xué)的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體，也為了后面階段更艱苦的升學(xué)；學(xué)習(xí)我也沒有耽誤， 在學(xué)習(xí)方面，我把上學(xué)期學(xué)過的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。

雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。 有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢。

新的學(xué)期即將出來，為自己加油！

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