教育研究方法筆記。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，以正確的教育方法，讓孩子在成長的天空里展翅高飛。那么，家園共育要注意一些什么呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《做事拖拉磨蹭教育方法》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

拖拉是很多孩子的通病。這是很多家長的困擾：孩子玩起來比誰都瘋，學(xué)習(xí)起來比誰都拖拉。大多家長都會覺得孩子拖拉是孩子故意的，是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。其實孩子拖拉的原因有很多種。

招數(shù)一：超越畏難情緒

【原因】孩子畏難情緒，認為任務(wù)給他的心理壓力超過自己的上限。我接觸到的７歲孩子玉玉就是一個典型的例子。我讓她描紅數(shù)字，她立馬就在那里左顧右盼的說：“太多了太多了。我肯定描不完?！蔽矣谑枪膭钏f：“你描完了，我就獎勵你玩一會你最愛玩的拼圖?！?/p>

在跟孩子交流的過程中，我發(fā)覺孩子真的從心理上認為自己完不成任務(wù)，于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖，她爽快地答應(yīng)了。后來我又接著讓她做另外四分之一，她有了上次成功的經(jīng)驗，更加爽快答應(yīng)，后來的任務(wù)就是這樣一點一點分配給她。下一次我就鼓勵她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一面全做完。孩子的自覺性越來越強了。

【方法】孩子因為覺得任務(wù)太多而遲遲不肯動手時，家長需要把任務(wù)分成幾個小塊，每次只完成其中一個小塊就給予孩子一定的休息時間，這樣孩子就更有信心開始著手學(xué)習(xí)。

招數(shù)二：關(guān)注孩子身體能力

【原因】孩子身體能力不足，無法長時間集中注意力。我接觸到8歲的麻豆就是如此，坐一兩分鐘，就會隨意走動，左顧右盼。需要動好一會才能安靜片刻。導(dǎo)致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定，刺激不足，需要通過不停的動來讓自己平衡。后來我們讓孩子多進行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運動，刺激孩子的大腦，讓孩子能夠安靜下來。

【方法】當發(fā)覺孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來。千萬不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標就夠了。一開始不要對孩子安靜下來的時間要求過高，引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀錄”。應(yīng)當讓孩子動靜結(jié)合，在孩子學(xué)習(xí)15分鐘至30分鐘后安排活動，這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”。

招數(shù)三：清除環(huán)境中誘惑

【原因】環(huán)境中誘惑太多。樂樂就是環(huán)境中有動畫片這個誘惑吸引著他。要想讓孩子能夠把學(xué)習(xí)放在更重要的位置，減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

【方法】當環(huán)境中有太多影響孩子學(xué)習(xí)的因素，一定要去根除。例如，做作業(yè)的房間最好不要有電子產(chǎn)品和零食。

招數(shù)四：獎懲要明確

【原因】獎懲不明確，孩子主動學(xué)習(xí)和拖拉的代價一樣的。就如我們成年人都會有這樣的感受，有時公司的工作，明明提前一個星期就交代了，我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因為并沒有影響到工作，所以很多人就并不會太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的積極性也會更高。孩子也是如此，如果說他們拖到最后一刻才完成和積極主動完成，結(jié)果都一樣，他們可能就會習(xí)慣拖到最后一刻。

【方法】鼓勵孩子積極主動的學(xué)習(xí)，獎懲要明確，這樣孩子才會更加主動。

招數(shù)五：克服學(xué)習(xí)困難

【原因】孩子學(xué)習(xí)存在困難。針對這樣的情況，那就不用多說，家長需要幫助孩子扎實基礎(chǔ)知識。

【方法】扎實孩子的基礎(chǔ)知識，使孩子學(xué)習(xí)更輕松自如，孩子學(xué)習(xí)更主動。

所以，想解決孩子的拖拉，一定要先理清孩子拖拉的原因，對癥下藥，這樣才會事半功倍。

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改變孩子做事拖拉磨蹭的方法

怎樣幫孩子改掉拖拉的習(xí)慣？

一位媽媽的疑惑：我女兒三歲半了,在上中班.可她還一點都不知道時間的重要性.比如早上起床不急著穿衣.洗臉,刷牙.好象不太愿意做這些事,有時我會跟她說你是不是不想刷牙?如果是就別刷了,可她又說不是.但就是不動,看到別的小朋友都上學(xué)去也不急.拿著牙刷玩.吃飯也是,一口飯很難進嘴,到嘴里了又很難下肚,如果不喊她快點一碗飯至少要一個鐘.問她是不是不吃她又說要吃。請問我該怎樣教她?

不少家長也都遇到類似的問題。孩子心理發(fā)育過程隨意性很強，自我控制能力較差。常常是一邊吃飯，一邊玩耍;一件事情還沒有做完，心里又想著另一件事情;做事總是雜亂無章，缺乏條理，沒有計劃性。這時候，爸爸媽媽如果不加注意，就會讓孩子養(yǎng)成“做事拖拉，沒有時間觀念”的壞習(xí)慣，久而久之，這種壞習(xí)慣會根深蒂固。怎么樣幫孩子改掉拖拉的習(xí)慣呢?

1、要讓孩子建立時間的觀念

寶寶的時間觀念是慢慢形成的，在具體認識“時間”以前，他不知道什么是浪費時間，什么是準時，父母和寶寶的溝通因此也就會出現(xiàn)誤解。家長應(yīng)善用孩子所能理解的事物，將時間觀念帶進生活中。和寶寶一起做一個只有時針的大時鐘，把鐘表上的數(shù)字形象化、具體化，畫一些簡單的圖畫，如床、面包、玩具等，或者是把現(xiàn)成的貼紙，貼在相應(yīng)位置，表示此時間要做的事情。

2、每一種行為都會產(chǎn)生一個行為結(jié)果，要讓孩子為自己的行為負責(zé)

不吃飯自然會餓，不及時穿衣自然會著涼，早晨賴床自然會遲到，東西亂放自然會找不到……，這些結(jié)果是伴隨行為自然產(chǎn)生的，叫自然的行為結(jié)果。父母只需提供機會讓孩子體會自己行為的結(jié)果，孩子自然會從不當行為的結(jié)果中得到教訓(xùn)。比如早上起床，上學(xué)的時間，讓他自己掌握，每天早上就叫三次，過了時間，上課遲到，自己承擔(dān)后果。

3、生活作息有規(guī)律，并帶動孩子嚴格執(zhí)行

要孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，給他制定一份科學(xué)合理的作息時間表。這樣，他就可以知道，每天媽媽起床后他也應(yīng)該起床了;吃過午飯后就應(yīng)該午睡……這樣就會加強孩子的時間觀念。另外，如果家長本身的生活就沒有規(guī)律，孩子在認識時間、遵守時間方面就會無所適從。答應(yīng)孩子的事要做到，說好六點起床絕不賴床到七點;說好五點去接他回家，就不要讓他等到五點半，還要辦事麻利，不要拖拖拉拉。

4、通過生活習(xí)慣“比賽”訓(xùn)練

通過訓(xùn)練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子，看誰更快。家長在比賽時，可以故意放慢一點，讓孩子覺得有取勝的可能。甚至有時候不經(jīng)意輸給孩子，讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快，在學(xué)習(xí)中才會快起來?；蛘咦尯⒆优c別的孩子比賽，你可以給孩子騰出一個比較大的房間，讓孩子邀請他的同學(xué)、伙伴到家里玩，比做家庭作業(yè)、畫畫等，孩子通過“比試”提高其做事的速度，克服其磨蹭、拖拉的毛病。

5、 和孩子一起量化分析時間，孩子的進步要予以表揚

與孩子一起來制作一份時間使用的表格，孩子每主動完成一件事，統(tǒng)計一下用時是多少，通過這種有意注意會讓孩子感受到時間的有形性。通過階段性的時間統(tǒng)計，家長可以和孩子一起做時間的量化分析，讓孩子清楚地看到自己的進步表現(xiàn)，在家長的鼓勵和表揚下增強孩子做事的積極性，不斷提高孩子時間自我管理意識。

孩子為什么做事拖拉磨蹭

孩子由于年齡的特性，沒有時間觀念，所以會出現(xiàn)做事拖拉、磨蹭的現(xiàn)象，家長應(yīng)該用對方法，循序漸進地引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，從而提高做事的效率。下面給各位家長介紹一些方法。方法

1生活作息規(guī)律法: 每個孩子都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。家長不妨和孩子商量著一起制定適合他/她的“生物鐘”即作息時間。比如早晨，孩子頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時間；晚上9點到12點，身體處于睡眠狀態(tài)，不利于記憶，可安排完成復(fù)雜計算的作業(yè)。要和孩子約定好，生活作息一旦定下來就必須要嚴格執(zhí)行。

孩子總是拖拉磨蹭怎么辦

2獎勵懲罰法: 家長和孩子約定好，如果他/她在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成一件事，就給他/她一定的獎勵。這是運用學(xué)習(xí)動機中的強化理論，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時做事的時間觀念，恰當?shù)莫剟羁梢约涌旌⒆恿己昧?xí)慣的養(yǎng)成。反之，如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，就給他/她相應(yīng)的懲罰，讓他/她能夠更好地理解時間的概念

孩子總是拖拉磨蹭怎么辦

3鍛煉法: 常言道“熟能生巧”，想讓孩子擺脫磨蹭的壞習(xí)慣，做事快起來，還需要多給他/她一些鍛煉的機會，比如，經(jīng)常讓他/她在短時間內(nèi)幫忙做一些力所能及的事情，比如讓他/她自己穿衣吃飯等。在不斷的實踐中，孩子做事的能力與技巧也會大有提升，從而也會促使孩子加快速度，變得不再磨蹭。

孩子總是拖拉磨蹭怎么辦

4榜樣法: 需要注意的是，在教育孩子的過程中，家長需要以身作則，做好孩子的榜樣。試想，如果父母生活懶散，做事磨磨蹭蹭，孩子怎么會不受到影響呢？因此，要改變孩子磨蹭的壞習(xí)慣，家長一定要惜時守時，講求效率。家長可以從小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，幫助其認識到時間的珍貴性，進而學(xué)會去珍惜時間、提高做事效率，這樣孩子自然就能夠加快速度了。

做事拖拉磨蹭，家長如何引導(dǎo)

拖拉，是很多孩子都有的一種不良習(xí)慣，是一種“常見病”，會影響孩子的學(xué)習(xí)與生活。因此，幫助孩子認清拖拉的本質(zhì)，讓孩子告別拖拉，以積極的應(yīng)對方式調(diào)節(jié)，用平常心面對學(xué)習(xí)和生活，顯得尤為重要。

拖拉的主要表現(xiàn)，對照看看你有嗎？

拖拉這種不良習(xí)慣主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)做事沒有緊迫感，節(jié)奏較慢，拖泥帶水，不夠利索。

長期拖拉會使得孩子喪失積極進取的態(tài)度，遇到困難和挫折不敢積極面對，這不僅不利于提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)獨立自主的生活能力，而且會使得孩子在激烈的競爭中處于不利位置，最終難以適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會。

拖拉是防備行為的一種過敏形式

專家認為，拖拉是防備行為的一種過敏形式?！斑@種形式的目的在于保護一個人的自我價值感。也就是說，拖拉發(fā)生在我們擔(dān)心自己的價值感與獨立感受到威脅的時候?！?/p>

據(jù)有關(guān)資料表明，拖拉給人帶來的內(nèi)在心理滿足有以下幾種：

對成功信心不足，害怕失敗，完美主義

舉例：上課不敢發(fā)言，遇事不果斷。

應(yīng)對辦法：一點一點地做，金無足赤，人無完人，嘗試即成功。

注意力分散，易被新事物吸引，追求刺激

舉例：上課時間逃出去玩游戲

應(yīng)對辦法：外控與內(nèi)控，及時作提醒，轉(zhuǎn)移興趣。

貪圖安逸，目標太高

舉例：為取得好成績的動力比不上電腦的吸引力。

應(yīng)對辦法：價值要澄清，目標要具體，一步一步走。

討厭被別人委派，需要自我掌控感

舉例：在學(xué)校不打掃衛(wèi)生，不交作業(yè)。

應(yīng)對辦法：責(zé)任與義務(wù)，職責(zé)要明確，學(xué)習(xí)要主動，拖拉無益。

這六招幫孩子改掉拖拉壞習(xí)慣

1.家長要幫孩子認識時間的價值

孩子做事磨蹭，很大程度上也因為他還沒有時間觀念，因此，培養(yǎng)時間意識對磨蹭的孩子來說是至關(guān)重要的。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事，還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來提醒孩子。

另外，與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少，家長要幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的后果，讓他接受意見并表示愿意改正。可以與孩子一起制定一個互相監(jiān)督的計劃，記錄每天穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間后看有沒有進步。父母常讓孩子贏，孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。

2.堅持表揚，多一些鼓勵和獎賞

孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡不斷催促，結(jié)果感覺是越催促，孩子的動作越慢，家長就更生氣。這時應(yīng)該換一個思路：發(fā)現(xiàn)孩子做某件事情的速度快時，就表揚。表揚和鼓勵比批評和指責(zé)能更有效地激發(fā)孩子的積極動機，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。

另外，為了使孩子更有動力，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當?shù)亟o予一些物質(zhì)獎勵，比如帶孩子外出游玩、給孩子買他想要的玩具等等。這樣往往能夠收到很好的效果。

3.為孩子營造一個集中注意力的環(huán)境

不是所有的磨蹭都是故意的，很多孩子做事拖拉，是注意力不集中造成的。孩子的注意力很容易受到周圍環(huán)境的影響。

孩子在學(xué)習(xí)的時候，要把寫字臺上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來。盡量給孩子一個獨立、安靜的空間學(xué)習(xí)，不要讓孩子受到聲音干擾。

家長也不要干擾孩子的學(xué)習(xí)思路和專注力。有些家長對孩子不放心，在孩子寫作業(yè)的時候總要去看一看；或者在一旁幫孩子檢查作業(yè)，一發(fā)現(xiàn)錯誤，就開口說你這道題做錯了，也不顧孩子正在寫其他作業(yè)。這樣很容易讓孩子受到影響。

4.讓孩子為磨蹭付出代價

孩子只有在體會到磨蹭會給自己帶來損失之后，他才能夠自覺地快起來，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子'再不快點可要遲到了'，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，讓孩子親身體驗上學(xué)遲到的后果。孩子挨了批評后，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，自然就會自己加快速度。

對于孩子做事磨蹭，家長也不要發(fā)脾氣，有時候孩子做一件事比較慢，可能是這件事對于孩子來說難度較大，可能是孩子不知道其中做得更快的要領(lǐng)。另外，對孩子采用過激的態(tài)度和行為，還有可能造成他的逆反。

5.讓孩子覺得“快得值”

孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠“快”得起來。

比如做作業(yè)磨蹭的問題，許多家長總希望自己的孩子學(xué)得多一些，玩得少一些，最好是一點都不要玩，在孩子完成了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，經(jīng)常給孩子增加額外的任務(wù)，孩子心里很不情愿，于是就想出了磨蹭的招數(shù)。孩子自己有一筆賬：我做的越快任務(wù)越多，反正也不能出去玩，不如索性做得慢一點，起碼可以省點力氣。

這個問題解決的最好方式就是，不要老對孩子層層加碼，要把孩子節(jié)約出來的時間還給孩子，給孩子自由安排生活的權(quán)利。

6.合理安排孩子寫作業(yè)和活動的時間

孩子的注意力持續(xù)時間是短暫的，如果持續(xù)時間太長，大腦會疲勞，學(xué)習(xí)效率變低，加之作業(yè)量大，會感到做作業(yè)是漫長而痛苦的事。

因此，可以把時間化整為零，分割成三四段。比如估計要用1小時完成的作業(yè)，把時間分成三個“20分鐘”，每個“20分鐘”一結(jié)束，就休息5至10分鐘。由于每次時間短，還有“短期終極目標”作為激勵，做起作業(yè)來感覺有個盼頭，就會在規(guī)定時間內(nèi)思想高度集中地做作業(yè)。

開始實施時一定要有家長監(jiān)督提醒，嚴格把握好休息與做作業(yè)的時間。另外，家庭成員也要起榜樣作用，否則會給孩子造成不好的影響。

幫助愛磨蹭的孩子改掉磨蹭的不良習(xí)慣，并不是一朝一夕、一蹴而就的事，需要耐心訓(xùn)練引導(dǎo)，逐漸糾正，才能取得良好的轉(zhuǎn)化效果。

人的一生是短暫的，時代在快速發(fā)展，適應(yīng)社會，要教育孩子加快前進步伐。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

如何改變孩子做事拖拉磨蹭

孩子之所以依賴、無助、拖拖拉拉，主要是因為父母完全左右甚至取代了孩子自已的思考和判斷，沒有從小開始培養(yǎng)他們對自己負責(zé)的能力、怎樣才能改變孩子拖拉的習(xí)慣呢？

（1）不良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣來自于家庭的教育方式和行為方式的影響，因此首先要在家庭中糾正。

（2）父母要以身作則。家庭活動要定時、守時、按時完成；對孩子要強調(diào)時間觀念，先安排一些簡單的家務(wù)、游戲，并規(guī)定時間完成。

（3）每天孩子做作業(yè)要求提前1—2分鐘完成，注意鞏固和持續(xù)。

（4）要求孩子做一項簡單的體育活動，比如做俯臥撐、仰臥起坐、舉啞鈴，以做10個為起點，每天增加1個，堅持1個月，然后保持或適當增加。

（5）告訴孩子人際關(guān)系的黃金法則：要想得到別人的尊重，首先要真誠地付出自己的愛心。用一顆平常心參與到學(xué)校的各種活動中，不要在乎別人的眼光。

（6）讓孩子承受拖拉造成的后果，不要替他們做什么，也別總是提醒他們。

（7）如果孩子忘記按時做某件事，或者做事拖拖拉拉，之后又為最后期限的到來或發(fā)生的后果擔(dān)心，同情地聽他們訴說，但不要幫池們解決問題。許多孩子只有自己承擔(dān)了事情的后果才能吸取教訓(xùn)，而父母告誡他們將會發(fā)生的后果通常是沒有用的。

（8）看看拖拉是誰的問題。如果是孩子的問題，讓孩子自己去彌補。不要接受任何借口，告訴孩子：“借口多的是，但借口不能讓你更快地完成任務(wù)，不如直接去做事，再回來告訴我你做完了?！?/p>

（9）給孩子選擇的機會是分離權(quán)利的一個方法，比如問孩子：“你5分鐘后去做還是10分鐘后去做？”

（10）父母首先要說到做到——如果你是認真的，要堅持到底。你提出要求，孩子卻說“等等”時，告訴孩子：“這不在選擇范圍內(nèi)?，F(xiàn)在就要去做，做好了叫我，我要檢查?！比缓蟮戎⒆娱_始行動。

（11）制定時間表。老師要求班上的每個學(xué)生在交作業(yè)的同時，再交一份時間表，列出每天回家后做作業(yè)和其他事所花費的時間，看看完成作業(yè)究竟需要花多長時間。

學(xué)生們交上來的時間表讓老師很吃驚。“大部分孩子做作業(yè)的總時間并不長，但因為中途經(jīng)常要于點別的，瞄幾眼電視、抓幾把零食，拖拖拉拉地就到了九十點，但有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很好，所以做完作業(yè)還有很多時間可以自己安排?！背俗尯⒆觽冇涗涀约好刻旆艑W(xué)后的時間安排，老師還會把大家的時間表拿出來作比較。

(12)同伴多鼓勵。“以前做什么事都磨磨蹭蹭的，常常是吃了晚飯才把作業(yè)本拿出來，但現(xiàn)在一回家就進自己房間做作業(yè)了?！币粋€多月來，孩子的變化讓家長們也覺得很欣慰。

“孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從小養(yǎng)成，好習(xí)慣可以讓人受益終身。”老師認為，孩子的時間觀念必須從小培養(yǎng)，但要讓孩子改掉拖拉的毛病，同伴間的相互鼓勵和比較，有時候比家長、老師的教育更有效。

做事拖拉磨蹭是為什么

拖拉是很多孩子的通病，家長們對此無可奈何。這是很多家長的困擾：孩子玩起來比誰都瘋，學(xué)習(xí)起來比誰都拖拉。大多家長都會覺得孩子拖拉是孩子故意的，是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。其實孩子拖拉的原因有很多種。

招數(shù)一：超越畏難情緒

原因

孩子畏難情緒，認為任務(wù)給他的心理壓力超過自己的上限。我接觸到的７歲孩子玉玉就是一個典型的例子。我讓她描紅數(shù)字，她立馬就在那里左顧右盼的說：“太多了太多了。我肯定描不完?！蔽矣谑枪膭钏f：“你描完了，我就獎勵你玩一會你最愛玩的拼圖。”

在跟孩子交流的過程中，我發(fā)覺孩子真的從心理上認為自己完不成任務(wù)，于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖，她爽快地答應(yīng)了。后來我又接著讓她做另外四分之一，她有了上次成功的經(jīng)驗，更加爽快答應(yīng)，后來的任務(wù)就是這樣一點一點分配給她。下一次我就鼓勵她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一面全做完。孩子的自覺性越來越強了。

方法

孩子因為覺得任務(wù)太多而遲遲不肯動手時，家長需要把任務(wù)分成幾個小塊，每次只完成其中一個小塊就給予孩子一定的休息時間，這樣孩子就更有信心開始著手學(xué)習(xí)。

招數(shù)二：關(guān)注孩子身體能力

原因

孩子身體能力不足，無法長時間集中注意力。7、8歲的孩子，坐一兩分鐘，就會隨意走動，左顧右盼，需要動好一會才能安靜片刻。導(dǎo)致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定，刺激不足，需要通過不停的動來讓自己平衡。后來我們讓孩子多進行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運動，刺激孩子的大腦，讓孩子能夠安靜下來。

方法

當發(fā)覺孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來。千萬不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標就夠了。一開始不要對孩子安靜下來的時間要求過高，引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀錄”。應(yīng)當讓孩子動靜結(jié)合，在孩子學(xué)習(xí)１５分鐘至３０分鐘后安排活動，這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”。

招數(shù)三：清除環(huán)境中的誘惑

原因

環(huán)境中誘惑太多。例如當孩子在寫作業(yè)時，旁邊卻還放著動畫片，動畫片這個誘惑就吸引著他，他根本無法靜下心來學(xué)習(xí)。要想讓孩子能夠把學(xué)習(xí)放在更重要的位置，減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

方法

當環(huán)境中有太多影響孩子學(xué)習(xí)的因素，一定要去根除。例如，做作業(yè)的房間最好不要有電子產(chǎn)品和零食。

招數(shù)四：獎懲要明確

原因

獎懲不明確，孩子主動學(xué)習(xí)和拖拉的代價一樣的。就如我們成年人都會有這樣的感受，有時公司的工作，明明提前一個星期就交代了，我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因為并沒有影響到工作，所以很多人就并不會太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的積極性也會更高。孩子也是如此，如果說他們拖到最后一刻才完成和積極主動完成，結(jié)果都一樣，他們可能就會習(xí)慣拖到最后一刻。

方法

鼓勵孩子積極主動的學(xué)習(xí)，獎懲要明確，這樣孩子才會更加主動。比如提前完成，就實現(xiàn)他的一個心愿，按時完成就表揚一下，沒有按時完成就有一定的懲罰。形成這樣一個獎懲梯度，時間長了，孩子為了獲得獎勵，也慢慢養(yǎng)成了提前完成事情的好習(xí)慣。

招數(shù)五：克服學(xué)習(xí)困難

原因

孩子學(xué)習(xí)存在困難。針對這樣的情況，家長需要幫助孩子扎實基礎(chǔ)知識。家長總是會說，學(xué)習(xí)是你自己的事情，學(xué)習(xí)不好和我沒關(guān)系?？墒菍W(xué)習(xí)真的只是孩子一個人的事情嗎？顯然不是的。當孩子還比較小的時候，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自控力也比較差，這些原因都會導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好。

方法

扎實孩子的基礎(chǔ)知識，使孩子學(xué)習(xí)更輕松自如，孩子學(xué)習(xí)更主動。幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、和孩子談?wù)劺硐肱c人生都是非常有必要的。

所以，想解決孩子的拖拉，一定要先理清孩子拖拉的原因，對癥下藥，這樣才會事半功倍。

怎樣改善做事拖拉磨蹭的小孩

孩子做事，尤其是學(xué)習(xí)，總是拖拉、磨蹭，家長對此束手無策？名思教育專家陳老師建議家長：先觀察孩子的表現(xiàn)，了解孩子拖拉、磨蹭屬于哪種類型。然后，根據(jù)不同類型，從多個方面分析，找出導(dǎo)致孩子拖拉、磨蹭的真正原因，針對存在的問題找方法，并適當運用，才能達到事半功倍。

那么，孩子總是拖拉、磨蹭的原因，有哪些呢？陳老師認為應(yīng)該從兩個方面找原因：孩子自身和家長方面。首先孩子自身原因，陳老師總結(jié)大致有天生慢性子、注意力分散等原因。其次，家長方面，自己慢性子影響、家長包辦一切等等。

最后根據(jù)孩子拖拉磨蹭的原因，名思教育專家陳老師將按照孩子表現(xiàn)和形成原因，分別分析，找出解決辦法。幫助孩子改掉拖拉、磨蹭的壞習(xí)慣。在運用專家提供的方法時，家長要注意聯(lián)系孩子實際情況，切忌盲目套用。

問題一：孩子天生慢性子

貝貝是這樣一個孩子，說話慢條斯理，動作不緊不慢，每天早上任媽媽喊破嘴皮，仍然是你說你的，我做我的，真的是雷打不動。有時看著媽媽著急的樣子，還會嘟噥“有什么好急的啊，真是的，大驚小怪?！弊屇憧扌Σ坏?。在貝貝媽媽眼里，兒子和他父親一樣，簡直就是一頭固執(zhí)的慢牛。

名思教育專家陳老師提醒家長首先應(yīng)該了解：孩子慢性子是遺傳了長輩的基因，在出生后，跟著慢性子的長輩一同生活，就會受到基因和環(huán)境的雙重影響，使其性格更加固化了。（就像貝貝，首先貝貝遺傳了爸爸慢性子的基因，又受到慢性子爸爸的影響，就養(yǎng)成了這種性格）如果家長對孩子的慢性子不加以注意，使得孩子養(yǎng)成拖拉、散漫的習(xí)慣，問題就產(chǎn)生了。

名思教育專家陳老師總結(jié)針對慢性子孩子的教育方法：

方法1：角色扮演法，真實體驗結(jié)果

對于慢性子的孩子，家長和孩子可以經(jīng)常在家里進行角色扮演的游戲，由爸爸或媽媽扮演孩子，孩子來扮演爸爸或媽媽，真實再現(xiàn)孩子的生活情景。家長嚴格按孩子日常的速度行事，甚至可以再慢些，讓孩子真心去體會自己日常動作是如何的慢，讓他去感受到別人的不耐煩，對他產(chǎn)生一定的刺激，明白自己的慢性子浪費了多少時間，從而有意識地去做些改變。

名思教育專家孫老師提醒家長在運用這一方法時，應(yīng)該注意：

1、如果您的子女是敏銳而挑剔的孩子，請不要運用此法，他們會覺得您在取笑他，捉弄他。

2、做角色扮演的游戲前，可以做一個簡單的實驗試探一下孩子的承受力。

方法2：改變家庭氣氛，組織家庭比賽

通過貝貝的例子，名思教育專家孫老師認為：家長要意識到自身慢性子所形成的家庭環(huán)境對孩子的慢性子有責(zé)任，所以當孩子被別人認為“慢半拍”而感到委屈的時候，家長要更多的找自身原因。然后在孩子面前有意識地改變自己，給孩子做表率。

名思教育專家孫老師提醒家長還要注意以下幾點：

1、 家長如果決定和孩子一起成長，就不要半途退卻。

2、 家長的磨蹭習(xí)慣比孩子還頑固，很有可能被孩子批評或者奚落，家長要對孩子解釋，取得孩子的諒解。

方法3：運用自然教育法，進行后果提示

“自然教育法”倡導(dǎo)的理念是：一個人應(yīng)當承受他的行為引起的后果，從而調(diào)整自己的行為方式。名思教育專家孫老師提醒家長：家長一定要啟發(fā)孩子去了解別人對自己的評價?？梢詮V泛地了解，磨蹭的人為什么總是成為同伴們的笑柄?影響班集體榮譽的時候同學(xué)們會如何反應(yīng)?這樣可能對孩子產(chǎn)生一定的觸動，促使孩子產(chǎn)生改變自己磨蹭的愿望。

問題二：家長包辦一切，導(dǎo)致孩子磨蹭

家長對孩子過于疼愛，事事包辦;家長急性子，嫌孩子動作太慢，浪費時間，不如自己包辦;家長認為孩子小，磨蹭是暫時的，現(xiàn)在我先包辦了，等他長大了再說不遲。名思教育專家提醒家長，以上想法做法，都會導(dǎo)致孩子磨蹭。

面對已經(jīng)養(yǎng)成磨蹭習(xí)慣的孩子，家長該怎么改變？或者，有些家長怎么避免孩子磨蹭的習(xí)慣？名思教育專家給家長總結(jié)了幾種方法：

方法1：家長學(xué)會放手，逐步減少過度幫助

名思教育專家陳老師總結(jié)的具體做法：

首先，只要孩子自己能做的事情，就要讓他嘗試自己做，即使做不好，也要給予表揚，從而增強孩子的自信心。

其次，任何人做自己不熟悉、或是從來沒有做過的事情都不會快的。家長要善于控制自己的急躁的情緒，學(xué)會等待、包容，不管孩子的動作有多么慢，家長都不要急于伸出援助之手。

再次，家長要改變“孩子小，以后再培養(yǎng)也來的及”的錯誤觀念。家長可以根據(jù)孩子的特點，制定什么事情是孩子自己要做，給孩子養(yǎng)成習(xí)慣。

方法2：合理運用對比法，激起孩子的熱情

名思教育專家陳老師說：“我們所說的合理對比，就是巧妙地和別人對比或與自己前面的成績對比，找進步，找希望?！蓖瑫r，名思教育專家陳老師特別強調(diào)家長注意的是，我們這里的對比，是比進步，不是給孩子樹立模范榜樣讓孩子去學(xué)習(xí)。比如，讓孩子比較：“自己迅速做完事情的感覺，與媽媽替你做事情后嘮嘮叨叨，哪個心里舒服?”“昨天穿襪子，你自己穿一只，媽媽給你穿一只，你比媽媽慢，今天怎么比媽媽快了?”“今天如果有人問你：衣服誰給穿的?你可以理直氣壯地告訴他：我自己!”

名思教育專家特別提醒：

家長最好及時與老師進行溝通，希望在改變孩子磨磨蹭蹭習(xí)慣問題上能得到老師的幫助，讓老師減少一些批評，并給予更多一些的鼓勵。這樣家校配合，對改變孩子養(yǎng)成自己做事情的好習(xí)慣大有益處。

方法3：家長故意“耍賴”，逼孩子自己做事

“耍賴”可以說是孩子的法寶。名思教育專家趙老師認為，家長不妨學(xué)習(xí)孩子，適時運用一下“耍賴法”，以其人之道還治其人之身，會收到奇效。

比如：孩子要穿鞋到外面去玩，這時孩子是恨不得馬上飛到外面去，會急著催大人快點給他穿鞋、系鞋帶，這時不妨磨蹭一下，故意放慢速度，或者成心把鞋帶系壞，目的是讓孩子著急，自己也動手幫忙。這是“軟”的耍賴方法。

還有“硬”的耍賴方法，開始要幫助孩子系鞋帶的時候，就告訴孩子，一人一只，這樣分工快。家長做完就不管了，就是耍賴告訴他不能幫他了。在看來幫助無望的情況下，他也會自己完成的，而且，速度也不一定慢，因為外面精彩的世界在吸引著他。

名思教育專家提醒，在運用耍賴法的時候，應(yīng)該注意：

1、耍賴法要運用得當，不能太隨意，不能太多，引起孩子的太大反感，就會失去效力。

2、既然家長運用了“耍賴”的辦法，就必須堅持到底，不能被孩子的軟磨硬泡或發(fā)脾氣給難住，不能心軟，否則前面的努力前功盡棄

孩子做事拖拉磨蹭怎樣訓(xùn)練

方法一：培養(yǎng)孩子的時間觀念

要培養(yǎng)孩子的時間觀念。對于4歲的寶寶來說，時間是一個懵懂的概念，他并不知道時間的重要性，也不知道要怎么去珍惜。爸爸媽媽可以通過講故事、或者給孩子的臥室貼上名言警句、與他玩一些有趣的計時性活動的方式，來讓孩子意識到時間的彌足珍貴。

方法二、：故事引導(dǎo)法

小孩子往往對故事書很著迷，不如找一些有關(guān)名人守時的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時也可以講一些因為不遵守時間而造成重大損失的故事。生動的故事能讓孩子從中受到教育。

方法三：配合“生物鐘”法

每個人都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時間。比如早晨6點到8點，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時間；晚上6點到10點，不利于記憶，可安排完成復(fù)雜計算的作業(yè)。一旦定下來就嚴格執(zhí)行。

方法四：簽訂“合同”法

簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項目和每日意志力訓(xùn)練表兩個部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練項目做得比較好，就打一個鉤，如果做得不好，就按合同懲罰。

方法五：獎勵促進法

指和孩子約定，如果他在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成作業(yè)，就獎勵他看動畫片。這是運用學(xué)習(xí)動機中的強化理論，激發(fā)孩子養(yǎng)成按時作業(yè)的時間觀念，恰當?shù)莫剟羁梢詮娀⒆恿己昧?xí)慣的養(yǎng)成。

方法六：減少其他事物的干擾

減少其他事物的干擾，營造一個集中注意力的環(huán)境，也有助于提升孩子的做事速度。當孩子在學(xué)習(xí)的時候，你可以把房間內(nèi)與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來；如果你在看電視，或者家里來了客人，也盡量壓低聲音，不要讓孩子受到聲音的干擾。有的家長喜歡時不時去看一看孩子，或者呆在孩子旁邊檢查作業(yè)，這樣其實并不好，因為孩子的學(xué)習(xí)思路很容易被干擾，不利于他集中精力學(xué)習(xí)。

方法七：多給孩子鍛煉的機會

有一個詞語叫“熟能生巧”，讓孩子做事快起來，還需要多給他一些鍛煉的機會，比如，經(jīng)常讓他幫你做家務(wù)，讓他自己穿衣吃飯等。在不斷的實踐中，孩子做事的能力與技巧也會大有提升。

需要注意的是，在教育孩子的過程中，家長需要以身作則，做好孩子的榜樣。試想，如果父母生活懶散，干事磨磨蹭蹭，孩子怎么會不受到影響呢？因此，要改變孩子磨蹭的壞習(xí)慣，你本人一定要惜時守時，講求效率。

孩子拖拉、磨蹭，相信這是很多家長都頭疼的事情，你在一邊急得直跳，他卻一直不緊不慢，心里的無名火怎能不上升！不過，寶寶做事磨蹭也是有原因的，與其年齡特性有很大的關(guān)系，爸爸媽媽們可以從小事做起，給孩子樹立良好的榜樣，幫助其認識到時間的珍貴性，進而學(xué)會去珍惜時間、提高做事效率，這樣自然就能夠加快速度了。

兒童做事拖拉磨蹭的原因

拖拉是很多孩子的通病，更是很多父母的困擾：孩子玩起來比誰都瘋，學(xué)習(xí)起來比誰都拖拉。

而且大多數(shù)父母都會覺得孩子拖拉是孩子故意的，是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，其實孩子拖拉的原因有很多種。

招數(shù)一：超越畏難情緒

原因：

孩子有畏難情緒，認為任務(wù)給他的心理壓力超過自己的上限。７歲孩子玉玉就是一個典型的例子。讓她描紅數(shù)字，她立馬就在那里左顧右盼地說：“太多了太多了。我肯定描不完?！庇谑侵蛔屗銎渲兴姆种痪妥屗嫫磮D，她爽快地答應(yīng)了。后來又接著讓她做另外四分之一，她有了上次成功的經(jīng)驗，更加爽快答應(yīng)，后來的任務(wù)就是這樣一點一點分配給她。下一次就鼓勵她一次做三分之一，慢慢地二分之一，最后一次全做完。孩子的自覺性越來越強了。

方法：

孩子因為覺得任務(wù)太多而遲遲不肯動手時，家長需要把任務(wù)分成幾個小塊，每次只完成其中一個小塊就給予孩子一定的休息時間，這樣孩子就更有信心開始著手學(xué)習(xí)。

招數(shù)二：關(guān)注孩子身體能力

原因：

孩子身體能力不足，無法長時間集中注意力。有的孩子坐一兩分鐘就會隨意走動，左顧右盼。需要動好一會才能安靜片刻。導(dǎo)致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定，刺激不足，需要通過不停地動來讓自己平衡?？梢宰尯⒆佣噙M行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運動，刺激孩子的大腦，使孩子能夠安靜下來。

方法：

當發(fā)覺孩子注意力不集中導(dǎo)致拖拉時，就需要去鍛煉孩子的注意力，尤其是身體能力，讓孩子能夠安靜下來。千萬不要訓(xùn)斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標就夠了。一開始不要對孩子安靜下來的時間要求過高，要引導(dǎo)孩子漸漸“刷新紀錄”。應(yīng)當讓孩子動靜結(jié)合，在孩子學(xué)習(xí)15分鐘至30分鐘后安排活動，這樣更能保證安靜的“質(zhì)量”。

招數(shù)三：清除環(huán)境中的誘惑

原因：

環(huán)境中誘惑太多。要想讓孩子能夠把學(xué)習(xí)放在更重要的位置，減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

方法：

當環(huán)境中有太多影響孩子學(xué)習(xí)的因素，一定要去根除。例如，做作業(yè)的房間最好不要有電子產(chǎn)品和零食。

招數(shù)四：獎懲要明確

原因：

獎懲不明確，孩子主動學(xué)習(xí)和拖拉的代價一樣。成年人都會有這樣的感受：有時公司的工作，明明提前一個星期就交代了，卻要拖到最后一天晚上熬夜完成，因為并沒有影響到工作，所以很多人就并不會太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好，大家的積極性也會更高。孩子也是如此，如果說他們拖到最后一刻才完成和積極主動完成結(jié)果都一樣，他們可能就會習(xí)慣拖到最后一刻。

方法：

鼓勵孩子積極主動地學(xué)習(xí)，獎懲要明確，這樣孩子才會更加主動。

招數(shù)五：克服學(xué)習(xí)困難

原因：

孩子學(xué)習(xí)存在困難。針對這樣的情況，那就不用多說，家長先要解決的就是幫助孩子扎實基礎(chǔ)知識。

方法：

扎實孩子的基礎(chǔ)知識，使孩子學(xué)習(xí)更輕松自如，孩子學(xué)習(xí)更主動。

所以，想解決孩子的拖拉，一定要先理清孩子拖拉的原因，對癥下藥，這樣才會事半功倍。

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