新教育讀書(shū)筆記。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是小編為大家精心整理的“案例：讀《中國(guó)新教育風(fēng)暴》有感”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

看完第一篇《一堂“經(jīng)典教學(xué)”課》，我不竟拍案叫絕，作為深受應(yīng)試教育迫害的我們這一代，是多么希望后人能脫離苦海，希望自己的下一代可以輕松的要學(xué)，而不是被迫的硬塞。

“學(xué)生們都答得很好，看起來(lái)學(xué)生們都已經(jīng)會(huì)了，為什么還要上這堂課？”一句話點(diǎn)透了中國(guó)填鴨式的教學(xué)現(xiàn)狀，刺破了原本自豪的蒂固根深。前輩們總是毫無(wú)保留，無(wú)私地把自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)傳授給辛辛學(xué)子們，希望他們能少走彎路，以獲得更多的知識(shí)，可忽略了更為重要的探索過(guò)程，讓學(xué)生掌握的只是枯燥的數(shù)字，干巴的文字，學(xué)生們學(xué)起來(lái)會(huì)有勁嗎？真的學(xué)進(jìn)去了嗎？良苦用心回報(bào)給您，回報(bào)社會(huì)的又是什么，高分低能兒，還是被攔在校園門外的“獨(dú)腳”？

我的一位同窗好友，一直被我們這班同學(xué)羨慕、佩服，因?yàn)樗砜瞥銎娴暮?，可可笑而又殘酷的一考定終生，擊碎了他年輕的心夢(mèng)，因?yàn)樗麪€爛的英語(yǔ)?？赡苡行┤藭?huì)對(duì)我的抱不平說(shuō)，誰(shuí)讓他不用功呢。我曾問(wèn)他，為什么不好好學(xué)外語(yǔ)，他的回答是“不感興趣”。那時(shí)如果他能能夠碰到一位像王智能一樣的老師，搞一次社會(huì)實(shí)踐研究什么的，讓他真正理解為什么要學(xué)，讓他產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，那他的人生從此將可能會(huì)被改寫?？上М?dāng)時(shí)的老師只是說(shuō)大三門，很重要。

當(dāng)然老師也有他的無(wú)奈，因?yàn)榭荚嚨闹贫?，因?yàn)榻虒W(xué)的大綱。現(xiàn)代的考試沿襲著舊時(shí)的科舉，大喊大叫的課改，為什么是更多的補(bǔ)課和悲慘的自殺事件，一句俗語(yǔ)點(diǎn)之“換湯不換藥”。王宏甲老師通篇長(zhǎng)論，對(duì)我很有感觸，可我現(xiàn)在能做的也只有拍手叫好罷了。那么這篇文章該讓誰(shuí)看呢？不僅僅是我們，更為要好好琢磨的應(yīng)該是那些制定文字的人，為什么課該沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的效果，反而可能更糟？

我曾和一位小學(xué)老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們幼兒園素質(zhì)教育是實(shí)實(shí)在在地搞，可一到你們小學(xué)，不到半年，前功盡氣了，他們還不得背那沉重的有形或無(wú)形的書(shū)包?！睘槭裁磿?huì)這樣？因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)還是看見(jiàn)著那威嚴(yán)的指揮棒，家長(zhǎng)想給孩子快樂(lè)的童年，可是怕將來(lái)孩子快樂(lè)不成，老師也希望學(xué)子們能在藍(lán)藍(lán)的學(xué)海中自由穿梭，可是怕數(shù)字不饒你。呵呵！哎~~

先知先覺(jué)者，舉著旗子領(lǐng)頭走；后知后覺(jué)者，喊著口號(hào)跟著走；不知不覺(jué)者，不哼不哈跟著走；反知反覺(jué)者，唱著反調(diào)，調(diào)頭走。王智能老師是好，離不開(kāi)上頭的理解和支持。億萬(wàn)人口中先知不多，反知反覺(jué)也不多，多的是后知后覺(jué)，更多的是不知不覺(jué)，而不知不覺(jué)呢，有的可能假裝著不知不覺(jué)，怕說(shuō)了也白說(shuō)唄。改革需要的是更多的先知先覺(jué)，來(lái)帶動(dòng)、推動(dòng)車輪轱轆往前轉(zhuǎn)。而更應(yīng)該做那先知，成那先覺(jué)的可能是那些制定文字的人。

我們現(xiàn)在是很認(rèn)真地在搞課改，也確實(shí)出現(xiàn)了一些閃光點(diǎn)，可就像原中國(guó)國(guó)家教委副主任柳斌曾感嘆的一樣“素質(zhì)教育，喊得轟轟烈烈；應(yīng)試教育，干得扎扎實(shí)實(shí)?！爆F(xiàn)在市面上的現(xiàn)狀是：素質(zhì)教育是做出來(lái)的，來(lái)哄那些參觀者的；應(yīng)試教育呢，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)在不舍得放，也不敢放，因?yàn)榕掠绊懥朔謹(jǐn)?shù)，影響了升學(xué)率，影響了學(xué)生的前途。這就出現(xiàn)了改革所必然要經(jīng)歷的歷程，上下脫節(jié)，溝通失衡，但常此以往必將自欺欺人，固步不前。那么怎樣打破這個(gè)怪圈呢？

中國(guó)的教育想搞個(gè)徹底更新，就要能夠大膽的百花齊放，一味的前怕虎后怕狼，將是舉步唯艱。改革的過(guò)程中總會(huì)有不少的不足，我們要事先能有這份勇氣。我們需要的是走出去，拿進(jìn)來(lái)，而不是舍不得手中印著青花的碗。

到處喊著下雨了，下雨了，可抬頭望望雨在哪呢，昂或落個(gè)幾滴，有時(shí)下一小陣毛毛雨，怎么樣？都不解渴啊。讓我們心中充滿著希望對(duì)著那深邃的天空，大聲說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨下地更猛烈些吧！”

我深深地希望并相信，我們的后來(lái)人能夠在暴風(fēng)雨后，在絢麗的彩虹下，作些自己喜歡的事情，更為自由、快樂(lè)并幸福著！

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

[實(shí)用模板]讀《中國(guó)科學(xué)家·袁隆平》有感其二

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？以下是小編為大家精心整理的“[實(shí)用模板]讀《中國(guó)科學(xué)家·袁隆平》有感其二”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

立春，標(biāo)志著萬(wàn)物閉藏的冬季已過(guò)去，開(kāi)始進(jìn)入風(fēng)和日暖、萬(wàn)物生長(zhǎng)的春季。清晨，望著熹微的遠(yuǎn)方，我總會(huì)不時(shí)的想起袁隆平院士，我有幸讀到了這本《中國(guó)科學(xué)家袁隆平》。

在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代—1930年，袁隆平出生了，各路軍閥混戰(zhàn)，攪得他生活不能安寧。此后的日子里，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)，袁隆平的一生跌宕起伏，他在那么艱苦的環(huán)境里孤身一人做研究，功成名就而不居功自傲，淡泊名利，現(xiàn)今安詳離開(kāi)人世，國(guó)士無(wú)雙，舉國(guó)哀慟。

對(duì)于他來(lái)說(shuō)，母親的教導(dǎo)是不可獲缺的，一個(gè)個(gè)故事，讓袁隆平漸漸領(lǐng)悟了些許人生的哲理，讀懂了“國(guó)破山河在，城春草木深”里的悲寂，“女?huà)z造人”使袁隆平知道了土地對(duì)于人類的偉大意義，為袁隆平“立志學(xué)農(nóng)”的理想奠定了基礎(chǔ)。

素履以往，獨(dú)行愿也，他在一片又一片的反對(duì)聲浪中逆水行舟，不曾回頭。“沒(méi)有錯(cuò)誤的實(shí)踐，只有錯(cuò)誤的理論”，成為了袁隆平的前進(jìn)動(dòng)力，熾熱而深沉的家國(guó)情懷，正是他沖散陰霾，乘風(fēng)破浪的力量所在。他就是這樣，在艱苦卓絕的日子里，默默無(wú)聞的奮斗著，壯年的袁隆平在一次又一次的`實(shí)驗(yàn)中總結(jié)，不斷的嘗試，成功培育出優(yōu)質(zhì)多產(chǎn)的雜交水稻，功成名就，這是多少年的艱辛奮斗啊，他們凝結(jié)成“袁隆平”這個(gè)不朽的名字，照片也許會(huì)因時(shí)間的流逝而泛黃，而腳下的稻田會(huì)一直努力生長(zhǎng)。

星河燦爛，洪波涌流，袁隆平院士以夢(mèng)想為舟，奮斗為槳，立己達(dá)人，兼濟(jì)天下，淡泊名利，不愿做官，全身心投入研究。“我們吃飯靠?jī)善?，一是袁隆平，二是鄧小平”，這是農(nóng)民多么發(fā)自內(nèi)心，感人肺腑的話呀！它是那么真誠(chéng)，那么質(zhì)樸。

自古忠孝難兩全，晚年的袁隆平，因?yàn)楣ぷ鞫荒芑丶遥赣H重病不知道，為了不影響他工作，鄧哲瞞住了袁隆平，這是一個(gè)多么通情達(dá)理的父親??！一九八二年春節(jié)，妻子與母親患病，他照料的無(wú)微不至，是那么細(xì)心，袁隆平那種舍小家，為大家的精神，也是那么值得我們感動(dòng)。

他為了人民群眾的生活操碎了心，稻子變酒精，是多么有創(chuàng)意的一件設(shè)想啊，他節(jié)省了能源，讓農(nóng)民從中受益，他為的永遠(yuǎn)是天下百姓。洪荒歲月的爐火明滅，時(shí)代巨變的波瀾不驚，最終都不著痕跡地投射在糧食上，化作我們平凡的一日三餐，每個(gè)仔細(xì)品味的人都會(huì)心懷感念，余味無(wú)窮。

袁隆平院士去世的那一天還恍如昨日，他鋪就了人民腳下的路，成了我們心中的明燈，他定永存我心。我們當(dāng)今的生活來(lái)之不易，科研工作者們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌俸顾?？不浪費(fèi)糧食，就是對(duì)袁隆平院士的最大的緬懷！

讀《愛(ài)的教育》有感篇一

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會(huì)提前準(zhǔn)備很多資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？小編特地為大家精心收集和整理了“讀《愛(ài)的教育》有感篇一”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

我看過(guò)一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f(shuō)。小說(shuō)以一個(gè)學(xué)齡前男孩思里克的眼光告訴我們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)習(xí)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是孝敬父母、尊敬老師、善待同學(xué)及所有的人。

我看書(shū)有個(gè)習(xí)慣，喜歡從前言細(xì)細(xì)地看，因?yàn)槊科恼碌那把岳铮寄壑髡呋蛘咦g者的精華和心血，從前言內(nèi)容里能夠更加深刻地了解到重要信息?！稅?ài)的教育》這本書(shū)是兒子在5歲生日的時(shí)候，特意從書(shū)店里購(gòu)買的，直到現(xiàn)在我不知讀了多少遍。每當(dāng)讀到這本譯著則是首次從意大利文直接翻譯的全本，遵從了原文的目錄和段落時(shí)我異常興奮。名著的頭銜領(lǐng)著我一路讀下去，這一讀連自己都記不清讀了多少遍。

讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，使我受益匪淺。這本書(shū)講的是四年級(jí)小學(xué)生的故事，我尤其喜歡卡隆這位學(xué)生。

卡隆他是一位火車司機(jī)的兒子，他上課很認(rèn)真，不講話也不笑，甚至動(dòng)也不動(dòng)一下?？〈撕芎?，只要?jiǎng)e人請(qǐng)求他幫助，無(wú)論是什么學(xué)習(xí)用品他都會(huì)借。另外他還是一個(gè)喜歡助人為樂(lè)的學(xué)生，每當(dāng)有同學(xué)受到別人的欺負(fù)時(shí)，他總是挺身而出。

柯亞蒂一邊忙著扛木柴，一邊見(jiàn)縫插針地復(fù)習(xí)功課，替父母在背后墊好枕頭，整理好被子，學(xué)著煮咖啡，照顧生病的媽媽，在做這一切的時(shí)候，她是那么的開(kāi)朗樂(lè)觀。我的心感動(dòng)了，眼睛濕潤(rùn)了，這是一顆多么善意的小童心呀！柯亞蒂所做的一切，在現(xiàn)在生活中，哪些孩子能做到？想想上五年級(jí)的兒子，差距太大了。每次在他做完作業(yè)后，我就讓他看一看，讀一讀這本書(shū)，希望他能夠從書(shū)中懂得一些基本的為人之道。

記得一次周末，我看兒子在做作業(yè)，就又把《愛(ài)的教育》這本書(shū)從頭到尾看了一遍，在看到書(shū)中一段落，學(xué)奈利的母親在校長(zhǎng)辦公室里激動(dòng)的抱著卡羅內(nèi)的雙肩，要找禮物送給卡羅內(nèi)的時(shí)候，淚水又打濕了我的雙眼，我能體會(huì)到一個(gè)母親對(duì)自己那駝背，瘦小的兒子在學(xué)校生活的擔(dān)心、憂慮和對(duì)保護(hù)兒子的卡羅內(nèi)發(fā)自內(nèi)心的感激之情。我流的是做母親的淚。做作業(yè)的兒子看到我流淚，奶聲奶氣地問(wèn)：媽媽誰(shuí)又惹你生氣了，告訴我我一定幫你出氣。聽(tīng)到兒子這幼稚的話之后，我擦淚回答道：沒(méi)事，媽媽是被書(shū)中的故事所感動(dòng)，等你長(zhǎng)大了會(huì)明白的。

讀《愛(ài)的教育》有一種融融的愛(ài)意。書(shū)中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛(ài)、博大的愛(ài)。所有的愛(ài)內(nèi)容都不空洞，都是生動(dòng)豐富的，都融入了現(xiàn)實(shí)生活的，是看得見(jiàn)摸得找的，感受得到的。期待著愛(ài)的教育，我堅(jiān)信作為一個(gè)母親，我能讓兒子的童心走進(jìn)一個(gè)充滿陽(yáng)光、愛(ài)意的心靈。樂(lè)于助人的女孩子們值得我們學(xué)習(xí)，這是我對(duì)這個(gè)故事難以忘記的原因。

[參考心得] 讀《愛(ài)的教育》有感范本

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報(bào)。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編幫大家編輯的《[參考心得] 讀《愛(ài)的教育》有感范本》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

愛(ài)是美德的種子，愛(ài)能夠創(chuàng)造一切，愛(ài)是理想的別名。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間?！薄稅?ài)的教育》這本書(shū)，處處充滿了愛(ài)，有母子之間的愛(ài)，有同學(xué)之間的愛(ài),有老師和同學(xué)之間的愛(ài)

《愛(ài)的教育》這本書(shū)講述了一位四年級(jí)名叫安利何的小男孩的日記。詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)挍、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，我從這本中看到了他對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，真感人肺腑呀！

其實(shí)，我一看見(jiàn)這本書(shū)的名字，就,感到特別奇怪，愛(ài)也可以教育的嗎？于是，我?guī)е蓡?wèn)，輕輕翻開(kāi)第一頁(yè)……

不知不覺(jué)，這本書(shū)被我看完了，里面每一個(gè)字，就連一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)也把我征服了。那里面每一個(gè)故事都令我感動(dòng)，感動(dòng)的同時(shí)，我也會(huì)羨慕他們一家人，世界上的家庭能有幾個(gè)能像這一家人一樣的和諧？

我從這本書(shū)中體會(huì)到，老師也是不容易的。她辛辛苦苦工作了一輩子，目的只有一個(gè)，那就是希望自己的學(xué)生能夠早日成才，有一個(gè)美好的未來(lái)。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。

雖然有時(shí)候老師很兇 ，但都是為了我們。其實(shí)每一個(gè)老師都愛(ài)自己的學(xué)生的。哪一個(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生的？不是有句話叫"嚴(yán)師出高徒”嗎？在學(xué)習(xí)上對(duì)你要求 嚴(yán)格，但在生活上，她絕對(duì)會(huì)幫你。

母親也是一樣的。世界上的一切光榮和驕傲,都來(lái)自母親。世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的一呼喚。

這本書(shū)里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)很好，有的學(xué)習(xí)落后，但安利何從不計(jì)較，與他們玩得很開(kāi)心，關(guān)從快樂(lè)中得到教育。

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)埋怨天，就像所有人都在跟我作對(duì)一樣，甚至有人會(huì)抱怨世上沒(méi)有人愛(ài)自己，有時(shí)可能會(huì)自殺。其實(shí),如果我們都能靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察周圍的一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上，居然自這么多人疼我、愛(ài)我，我多么幸福呀！

這本書(shū)讓我明白了許多與交往的道理，讓我和同學(xué)之間，家人之間，朋友之間能更在的交流。讓自己與同學(xué)之間的友誼越來(lái)越深，越來(lái)越真切。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍,哪怕有一丁點(diǎn)毛病也要把它改正，不能視而不見(jiàn)。做事不能太急于求成，要三思而后行。做人要助人為樂(lè)，不要斤斤計(jì)較?？傊€有很多很多，這本書(shū)真的教會(huì)了我很多。

如果人人都有一個(gè)愛(ài)心，世界將會(huì)變成和諧、美好的大家庭。

讀《愛(ài)心與教育》有感 月度范文精選

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“讀《愛(ài)心與教育》有感 月度范文精選”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)作文400字:讀《愛(ài)心與教育》有感

讀完《愛(ài)心與教育》后，我由衷地敬佩李老師，他是那么富有愛(ài)心、童心、真心、信心。他與學(xué)生交流總是充滿無(wú)限深情的。最終，他的愛(ài)心付出得到了回報(bào)，學(xué)生們都很愛(ài)他。

看著看著，我的愧疚感也油然而升，我也愛(ài)孩子的，我會(huì)因?yàn)樗麄兩×?，抱他們?nèi)メt(yī)務(wù)室，我會(huì)因?yàn)橄掠炅怂退麄兓丶?，他們沒(méi)錢吃飯了，我就掏出錢來(lái)。每次訓(xùn)練結(jié)束，我都會(huì)送走最后一個(gè)孩子，并叮囑他們路上小心車輛……但是，由于我為了抓教學(xué)進(jìn)度和效果，常常出現(xiàn)發(fā)火的時(shí)候。李老師卻能始終如一播撒愛(ài)的種子，細(xì)心呵護(hù)著幼苗。他的執(zhí)著震撼著我，漸漸讓我心平氣和起來(lái)。

現(xiàn)在新的世紀(jì)對(duì)教師提出了更高的要求，做為一名基層的教育工作者，一定要不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)教學(xué)改革的需要。要確立新型的師生關(guān)系，要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關(guān)系，要把教師的奉獻(xiàn)融入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中。

我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師，深入到學(xué)生的心靈，想他們所想，學(xué)他們所學(xué)，與孩子們共享喜怒哀樂(lè)的情感世界。

心得閱讀： 讀《愛(ài)的教育》有感(篇七)

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。有了資料才能更好地安排接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢？以下是小編收集整理的“心得閱讀： 讀《愛(ài)的教育》有感(篇七)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

暑假里，我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著作，由我國(guó)大教育家夏丐尊翻譯的，故事中講述了主人公安利柯與他的朋友們?cè)谏钪薪?jīng)歷各種豐富有趣的事情。

在幾十個(gè)故事中，我最喜歡的還是第三卷中的每月例話——《少年筆耕》。這個(gè)故事的主人公敘利亞今年正在上小學(xué)五年級(jí)。他看到父親年紀(jì)已大，工作忙碌，所以每天半夜起來(lái)偷偷幫父親寫封條賺錢，但卻遭到了父親的誤會(huì)，差點(diǎn)就丟下他不管了。后來(lái)父親發(fā)現(xiàn)敘利亞每天半夜起來(lái)幫他寫封條賺錢的時(shí)候，父親深深的感到了無(wú)比的自責(zé)與心疼。

這個(gè)故事給我感觸很深，因?yàn)閮H僅比我大一歲的敘利亞，會(huì)懂得為父親分擔(dān)，而我卻每天想吃什么就吃什么，爸媽不給我吃我就撅嘴生氣，想睡就睡，周末睡到自然醒。我就是這樣一直被爸爸媽媽寵壞了，嬌生慣養(yǎng)。

一次周末，爸爸媽媽都要準(zhǔn)備到外面應(yīng)酬吃飯，唯獨(dú)我一個(gè)人還沒(méi)寫完作業(yè)，我左右兩難，出去還是不出去呢？出去，老師布置的作業(yè)就不能按時(shí)完成，第二天去學(xué)?？隙〞?huì)被批評(píng)，再說(shuō)了，我還是大隊(duì)長(zhǎng)，要是被老師批多沒(méi)面子?。〔怀鋈グ?，又不能吃到香甜可口的飯菜，可惜！眼看要到吃飯的時(shí)候了，爸爸著急的說(shuō)：“趕快走，還有一大伙人等著我們呢，遲到不好。”這時(shí)，媽媽似乎猜透我的心思，故意對(duì)爸爸說(shuō)：“要不你一個(gè)人去吧，反正我肚子很飽，在家陪她做作業(yè)好了”。“好吧，那你們等下自己吃點(diǎn)東西，我先走了”！說(shuō)完，爸爸就轉(zhuǎn)身走了。我暗暗從心底感謝媽媽，她愿意舍出這一頓飯，一起陪我在家做作業(yè)，我是多么的幸福啊！

比起敘利亞，他這么小就幫父母賺錢，而我在家寫作業(yè)還要個(gè)人陪著。父母對(duì)我們的照顧是無(wú)微不至的，哪怕是我們進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，他們就會(huì)高興的像吃了劑一樣。而我們哪怕是幫他們做點(diǎn)小家務(wù)，給他們洗一次腳，泡一杯熱茶，下班回來(lái)給他們換一雙拖鞋……他們就會(huì)高興地到處?kù)乓?，覺(jué)得這是回報(bào)給他們最好的禮物！

讀了這篇文章，給我上了寶貴的一堂課，讓我真正懂得了“感恩”這兩個(gè)字的內(nèi)涵。讓我們從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)感恩的新世紀(jì)好少年！

相信《案例：讀《中國(guó)新教育風(fēng)暴》有感》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了新教育讀書(shū)筆記專題，希望您能喜歡！