幼兒英語(yǔ)活動(dòng)方案。

家園共育講究的是快樂(lè)專(zhuān)遞，開(kāi)心學(xué)習(xí)！教師與家長(zhǎng)都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？小編特地為您收集整理“英語(yǔ)活動(dòng)： gloves”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

[活動(dòng)目標(biāo)]

在迎新年購(gòu)物情境中，運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞和句型，大膽地和同伴交往并有興趣地學(xué)習(xí)新單詞gloves，分享節(jié)日的快樂(lè)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

磁帶（Happy New Year）、幼兒裝扮的服飾（帽子、外套、毛衣、圍巾）、（商店、娃娃家、休息室）環(huán)境布置、禮物（手套等）

[活動(dòng)過(guò)程 ]

一、 場(chǎng)景：娃娃家

（媽媽和孩子一起打招呼到娃娃家，隨意找地方坐下；背景音樂(lè)Happy New Year）

1、 I‘m Mummy. Good morning， children. New Year’s coming. Do you like

gifts？ Let‘s go shopping to choose one， ok？

2、 Now， first we dress ourselves more beautifully. (C： put on my

hat； coat； cap； scarf； sweater. I’m ready.)

3、 But how to go？ (C： Riding in my car)

4、 Let‘s go. 歌曲表演：Riding in my car.

二、 場(chǎng)景：商店

1、 Now， here we are. Look， shop-assistant. Let’s say hello. (M：

hello， children. Welcome to our shop. If you speak in English， you

can get a gift. )

2、 Are you happy？ Wonderful， so many gifts. Can you speak in

English？ Who will be the first to try？ (C： give me the pig， please.

M： Here you are. C： Thank you. M： You‘re welcome. C： How nice！)

3、 Let’ s try to speak in English. (幼兒用英語(yǔ)免費(fèi)獲得禮物并相互介紹。What do you

have？ I have a pig.)

4、 Have you got a gift？ Let‘s have a rest.

三、場(chǎng)景：休息室

1、 Look， here is a big table and some chairs. Please， sit down.

2、 What do you have？ (sb.) I have a big box. Is there anything in

it？ Let’s open it. One、 two、 three. Oh， gloves. Gloves， gloves. What

colour is it？ (C： red.) Yes， they‘re red

gloves.(重復(fù)選擇另外一種顏色，再選擇大小不一樣，顏色一樣的手套兩副) What’s the different of

them？（big red gloves， small red gloves）

3、 Do you want to get them？ Which gloves？ (幼兒自由選擇手套，大膽說(shuō)新單詞，

媽媽給予糾正)

4、 Let‘s play outside. （自由結(jié)伴Gloves， gloves， one， two， three）

歌曲：Happy New Year. Let’s say ‘happy new year’ to everyone. And you

can invite the grandpa， grandma， teachers to sing and dance.

（邀請(qǐng)老師一起唱唱跳跳）

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英語(yǔ)活動(dòng)：“big or small”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。

2、能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)how about it？初步學(xué)會(huì)用a big(small)sth的短語(yǔ)形式進(jìn)行回答。

3、能大膽積極地參加英語(yǔ)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大象和老鼠的圖片 動(dòng)物圖片若干

活動(dòng)過(guò)程 ：

一、 師生互問(wèn)日常用語(yǔ)組織教學(xué)。

Hello boys and girls ！ Nice to meet you！ How are you？

二、以游戲兒歌的形式導(dǎo)入 ，激起

幼兒活動(dòng)的興趣。

1、教師有表情地表演兒歌，請(qǐng)全體幼兒欣賞。

2、以提問(wèn)的方式引出反義形容詞，并集體個(gè)別地練習(xí)單詞。

A big （出示大象圖片）

提問(wèn)：what’s this？ how about it？

教師用手勢(shì)提示，結(jié)合圖片，示范big的正確發(fā)音。集體練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)。

B small（出示老鼠圖片）

Please look at the rat ， how about it？

Yes， small

3、通過(guò)手勢(shì)和聲音的大小區(qū)分，幫助幼兒進(jìn)一步理解。

4、用英語(yǔ)以a big sth或a small sth模式練習(xí)短句。

三、游戲“變變變”

1、聽(tīng)老師的指令“big or small”，模仿教師做手勢(shì)游戲。

2、集體游戲。

英語(yǔ)活動(dòng)：colour game

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的顏色的單詞，學(xué)習(xí)新單詞：brown， gray。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過(guò)的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，如red apple ， green grape 等。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用新的短句：I have ……

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：1、多媒體課件2、各種實(shí)物卡片

學(xué)具：涂色卡片、蠟筆

活動(dòng)過(guò)程：

一、問(wèn)好與復(fù)習(xí)。

1、問(wèn)好：

T： good morning， boys and girls！

C： good morning， teacher！

T： what day is today？

C： today is Monday！

T： what’s the weather like today？

C： it’s sunny！

T： today， I feel very happy， because my babies are clever children！

Let’s sing a song！

2、復(fù)習(xí)歌曲：

《listen》《two tiger》《beautiful colour》

二、學(xué)習(xí)新單詞。

1、T： I have many colour friends， do you want to know？ OK， let’s have　a look?。ㄕ故径嗝襟w課件）

What colour is it？

C： it’s red！ (yellow， green， blue， white， black， purple)

2、T：what colour would you like？

C： I like purple. (red，green……)

3、colour game： colour the card.

T： this is a picture， who is she？

C： she is mermaid.

T： please colour the hair yellow. Colour the hand pink……

T： please put your picture in the basket.

三、新授短句：I have……

1、逐一認(rèn)識(shí)食物單詞。

T：boys and girls， I have some picture for you， look， what’s this？

C： this is apple.

2、出示紅蘋(píng)果，紅草莓，紫葡萄等，讓幼兒將顏色單詞和實(shí)物單詞聯(lián)系起來(lái)。

T： what colour is it？

C： it’s red.

T： let‘s say red apple

2、顏色單詞與實(shí)物單詞搭配。

T：給幼兒分發(fā)實(shí)物卡片：what do you have？

C： I have ……

3、游戲：倫敦大橋。（分成兩組玩游戲）。

4、短句練習(xí)。

T： please tell your father and mother， what do you have！ OK？

5、交換卡片繼續(xù)練習(xí)。

英語(yǔ)活動(dòng)：Buy the vegetable

活動(dòng)目標(biāo)

1、 使幼兒會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)出一些常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)。

2、 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)玩英語(yǔ)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

常見(jiàn)的蔬菜若干、紅布一塊。

活動(dòng)主要過(guò)程

1、 問(wèn)候。教師問(wèn)“How are you ？會(huì)回答””I am fine .”

2、 出示用紅布蓋著的vegetable，引起幼兒參加游戲的興趣。教師用“what’s this

？”句型提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒用句型“It ’s ……”回答，學(xué)習(xí)各種蔬菜的名稱(chēng)。

3、 游戲“what is lost ？”（什么不見(jiàn)了）.讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)哪樣蔬菜不見(jiàn)了，幫助幼兒記住常見(jiàn)蔬菜的英語(yǔ)名稱(chēng)。

4、 游戲“Buy the vegetable”。學(xué)習(xí)句型“W hat do you like ？” 幼兒會(huì)用“I like…… ？”回答，在學(xué)習(xí)過(guò)程中幫助幼兒糾正發(fā)音。

5、Music time（音樂(lè)時(shí)間）：復(fù)習(xí)歌曲““W hat do you like ？”

活動(dòng)延伸：幼兒掌握更多單詞后，可改編歌曲。

英語(yǔ)活動(dòng)： MY PET

目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)掌握本單元生詞，會(huì)正確的發(fā)音和表達(dá)；

2、會(huì)用完整的句型表達(dá)句子，鼓勵(lì)幼兒大膽對(duì)話；

3、懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

準(zhǔn)備：POSTER、FALSH CARDS、愛(ài)心表格及愛(ài)心卡，小手卡，小錘子，

流程：

1、熱身活動(dòng)：歌曲《BLACK SHEEP》

2、 學(xué)習(xí)新單詞：TURTLE、CRAB 、SHEEP

A、玩猜動(dòng)物的游戲：教師說(shuō)幼兒猜、yes or no、模仿猜等

B、學(xué)說(shuō)新詞：請(qǐng)幼兒練習(xí)讀詞。

C、辨讀游戲：小錘子，加小手卡增加難度。

D、出示POSTER，用問(wèn)句幫助幼兒鞏固所學(xué)句型。

3、 對(duì)話練習(xí)：what pet would you like？ I’d like a…

A、出示句型條，學(xué)習(xí)對(duì)話。教師問(wèn)，幼兒答。

B、請(qǐng)幼兒互相練習(xí)對(duì)話。

C、 貼愛(ài)心游戲，將自己的愛(ài)心卡貼在最喜愛(ài)的小動(dòng)物表格內(nèi)。

4、 鞏固游戲：找動(dòng)物

在地上畫(huà)好圓圈，在每個(gè)圓圈里擺一個(gè)動(dòng)物圖卡，請(qǐng)五名幼兒參與游戲，幼兒?jiǎn)枺處煷穑瑓⑴c游戲者根據(jù)老師的答案跑進(jìn)相應(yīng)的圈內(nèi)站好。

結(jié)束活動(dòng)：跟教師合唱并表演歌曲《BLACK SHEEP》。

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