幼兒園我喜歡教案。

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園中班美術(shù)教案：我喜歡的花瓶》，相信能對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。2、在欣賞的基礎(chǔ)上，大膽設(shè)計(jì)各種造型的花瓶。3、設(shè)計(jì)出獨(dú)特的作品，感受其中的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒觀察、了解過(guò)各種造型、材質(zhì)的花瓶。2、各種花瓶圖片或?qū)嵨铩?、勾線筆，油畫棒，作業(yè)紙。 活動(dòng)過(guò)程:1、出示花瓶圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。教師：看一看，今天老師給你們帶來(lái)了什么? (花瓶)你們知道花瓶有哪些部分嗎?(瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底)2、欣賞不同造型的花瓶。(1)教師：請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)，你看到的花瓶是什么樣子的? (引導(dǎo)幼兒先從整體上來(lái)講)(2)教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來(lái)看看，它們到底哪里不一樣?每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢?(3)小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長(zhǎng)，有的瓶腹是方形，有的瓶頸和瓶腹是連起來(lái)的…… 欣賞各式各樣的花瓶，豐富幼兒對(duì)各種花瓶造型的感知經(jīng)驗(yàn)，為幼兒的下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。3、師幼共同討論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。(1)教師：你喜歡什么樣的花瓶?你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶?瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?(2)教師：你想用什么樣的圖案來(lái)裝飾花瓶?除了在瓶身上裝飾花紋外，還可以在什么地方裝飾?4、幼兒大膽作畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。要點(diǎn)提示1) 可以用油畫棒畫，也可以用黑白裝飾畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作。 (用黑白裝飾的手法更能突顯作品中的花瓶)2)提醒幼兒把花瓶畫大，這樣花瓶上的花紋才能看得清楚。3)圖案的輪廓要清晰，線條流暢；花紋可在瓶身處裝飾，也可在瓶口、瓶底處進(jìn)行裝飾；涂色要均勻，注意顏色的搭配。5、展示作品，師幼互評(píng)。教師：你覺(jué)得哪個(gè)花瓶的樣子很獨(dú)特?獨(dú)特在哪里?

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教案范文: 中班美術(shù)教案《花瓶》范例

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《教案范文: 中班美術(shù)教案《花瓶》范例》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動(dòng)目的：

1、認(rèn)識(shí)波斯菊基本特征

2、通過(guò)刮畫加強(qiáng)幼兒對(duì)畫畫的興趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 PPT（各種各樣波斯菊?qǐng)D片）

2、黑色刮畫紙，幼兒人手一張

3、小木棒（有一頭尖尖的）

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入

教：“在很久很久以前，有一個(gè)非常漂亮而且非常神秘的國(guó)家，它叫做波斯王國(guó)；王國(guó)里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你們猜猜看城堡里住著誰(shuí)呢？”幼兒：“公主、騎士…”

教：“原來(lái)啊最漂亮的城堡里住著一個(gè)非常漂亮的公主，可是非常的孤單，沒(méi)有一個(gè)好朋友，你們知道為什么嘛？原來(lái)在城堡的外面住著一個(gè)非常非常壞的巫婆，這個(gè)巫婆戴著尖尖的帽子，她的鼻子又長(zhǎng)又尖；因?yàn)槲灼偶刀使鞯拿烂?，所以巫婆?duì)公主施了魔法，讓她永遠(yuǎn)交不到好朋友。所以公主一直很孤獨(dú)沒(méi)有朋友；這時(shí)候城堡里有個(gè)勇敢的騎士，覺(jué)得公主一直交不到好朋友實(shí)在是太可憐了，于是騎著馬跑到公主面前說(shuō)：“公主你為什么一直沒(méi)有朋友呢？”“因?yàn)槲灼艑?duì)我施了魔法……”公主說(shuō)。于是騎士非常勇敢的去找巫婆決戰(zhàn)，終于把巫婆打敗了，就這樣公主的魔法被解除了，她就可以交到很多很多的好朋友了，于是公主找到善良的女巫想要讓女巫把她變成一種花，這樣她就可以交到很多好朋友了。因?yàn)橥鯂?guó)的名字叫做波斯王國(guó)，所以人們就把這種花叫做波斯菊。

教：“那小朋友們想知道波斯菊長(zhǎng)什么樣嘛？”

二、出示波斯菊?qǐng)D片

教：“小朋友們，你們看看波斯菊是什么顏色的啊？（白色、黃色、粉色……）

教：“那波斯菊有幾片花瓣呢？（8片）教：“今天啊老師帶來(lái)一種新的畫紙，不用小朋友拿筆畫畫，而是用小木棒把花刮出來(lái)，想知道怎么用小木棒刮出波斯菊嘛？（想）

三、教師示范

1、先畫一個(gè)圓形的花心

2、畫橢圓形的6片花瓣

3、用兩根線表示花紋

四、幼兒作畫

五、家長(zhǎng)進(jìn)教室，教師講評(píng)幼兒的作品

幼兒園大班美術(shù)教案：裝飾花瓶

設(shè)計(jì)意圖：

本學(xué)期，我們采用了"幼兒園滲透式領(lǐng)域課程"，在藝術(shù)領(lǐng)域有一節(jié)《花瓶設(shè)計(jì)與裝飾》活動(dòng)，孩子們對(duì)各種各樣的花瓶產(chǎn)生了濃厚的興趣，在圖畫本上設(shè)計(jì)出了千奇百怪、五顏六色的花瓶，活動(dòng)結(jié)束后仍然感覺(jué)意猶未盡。于是，我結(jié)合孩子們的這一興趣，搜集了各種瓶子，孩子們可以通過(guò)動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的過(guò)程把自己的探索欲望、創(chuàng)造欲望淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)。裝飾出來(lái)的花瓶還具有實(shí)用價(jià)值，用它裝飾教室不僅讓孩子們時(shí)時(shí)感受成功的快樂(lè)，還可以處處體驗(yàn)創(chuàng)造美的存在。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠掌握包、扎、繞的技能，并對(duì)玻璃瓶進(jìn)行裝飾。

2、體驗(yàn)廢舊物品再利用以及手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種各樣的玻璃瓶子、花布、布條。

2、照片、數(shù)碼照相機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、展示照片：各種各樣的玻璃瓶子（酒瓶、罐頭瓶、飲料瓶）各種花色、形狀的布以及布條、繩子，引出主題。

1、老師收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多這樣的東西，扔了挺可惜的，孩子們幫我想想辦法，能用它們做些什么呢？

2、幼兒討論，引出主題：把玻璃瓶子裝飾成花瓶。

二、幼兒觀察，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)探索裝飾的方法。

1、我們平時(shí)見(jiàn)到的花瓶身上哪個(gè)地方有裝飾？

（瓶口、瓶頸、瓶腹）2、這些布、繩子怎樣裝飾，才能讓瓶子變得漂亮呢？幼兒動(dòng)手嘗試裝飾的方法。

三、教師總結(jié)幼兒探索的方法，給予鼓勵(lì)和肯定。

根據(jù)幼兒實(shí)際操作水平，重點(diǎn)講解操作過(guò)程中的難點(diǎn)：包、扎、繞的技能。

四、幼兒動(dòng)手裝飾，教師指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒互相之間進(jìn)行合作。

2、啟發(fā)幼兒裝飾的有新意和別人的不一樣。

五、介紹評(píng)比自己的作品。

1、幼兒介紹自己制作花瓶的材料、方法，認(rèn)為最好看的是什么地方。

2、以插花的形式互相評(píng)比，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)。

六、裝飾教室，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

1、用數(shù)碼照相機(jī)拍出幼兒制作的作品，和沒(méi)有裝飾前的碎布、瓶子作比較，讓幼兒感受自己創(chuàng)作的成功，以及廢舊物品再利用帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、提示幼兒花瓶這么漂亮，我們是不是還可以用它裝飾我們的教室呢？

幼兒園中班教案《花瓶》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《花瓶》》

中班教案《花瓶》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在自己原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，嘗試在花瓶上進(jìn)行各種裝飾，通過(guò)欣賞花瓶的圖片，了解花瓶上有各種不同的裝飾物，感受陶泥的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象能力，快來(lái)看看幼兒園中班《花瓶》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)欣賞花瓶的圖片，了解花瓶上有各種不同的裝飾物。

2.在自己原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，嘗試在花瓶上進(jìn)行各種裝飾。

3.感受陶泥的樂(lè)趣，培養(yǎng)想象能力。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：花瓶的圖片，教師范例；人手一份陶土。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子事先已經(jīng)掌握了盤筑、泥塊塑形的方法制作花瓶

活動(dòng)過(guò)程：

一、感知與體驗(yàn)

師：這是什么呢？（花瓶）這些花瓶漂亮嗎，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看、說(shuō)一說(shuō)，花瓶上面有什么？

小結(jié)：花瓶上有很多的花紋，裝飾物讓花瓶變得更美。

二、探索與發(fā)現(xiàn)

1.師：今天，老師和小朋友一起制作美麗的花瓶

2.師：首先我們需要制作一個(gè)花瓶，可以用什么辦法來(lái)做呢？是的，可以用泥條盤筑的方法制作，那還可以用什么辦法來(lái)制作花瓶呢？對(duì)，我們還能用泥塊疊加、泥板塑形的的辦法來(lái)做花瓶，做完花瓶后，怎么樣能讓花瓶更漂亮呢？也許我們可以用小圓球進(jìn)行裝飾，或者試試看用葉子裝飾，應(yīng)該也會(huì)很美麗的吧。那怎么制作小葉子呢？對(duì)，我們可以用到搓胡蘿卜的辦法，再用大拍板一壓，應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)一片片美麗可愛(ài)的葉子。那這些裝飾物連接上去的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？是的，連接后涂上泥漿，輕輕地?cái)D壓，這樣裝飾物和花瓶就不會(huì)分開了呢。美麗的花瓶就完成了。大家都來(lái)試一試吧！

三、創(chuàng)作與表現(xiàn)

1.幼兒開始做花瓶裝飾

師：你見(jiàn)過(guò)的花瓶花紋還有什么呢？（直線條型的、一朵朵小花的、彎彎的曲線形……）原來(lái)花瓶的花紋還有那么多，我們可以根據(jù)花瓶的大小進(jìn)行裝飾哦，如果組合裝飾的話，肯定也會(huì)很漂亮呢

2.對(duì)于動(dòng)手能力較差的孩子教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

四、欣賞與評(píng)價(jià)

1.幼兒作品展示

2.教師評(píng)價(jià)

小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃制成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料制成用來(lái)盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。

幼兒園大班美術(shù)教案：好看的花瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

１． 欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

２． 根據(jù)花瓶的造型的幾個(gè)部分及其變化設(shè)計(jì)花瓶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

１． 師生共同收集各種花瓶。

２．繪畫紙，油畫棒，水粉顏料，勾線筆，用水果包裝網(wǎng)扎成的"菊花"。

３． 花瓶范畫一張，各種花瓶圖案的范例若干。

活動(dòng)過(guò)程：

１． 出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察。

①這些花瓶漂亮嗎？哪幾部分最漂亮？

②這些花瓶一樣嗎？什么地方不一樣？

２．根據(jù)幼兒回答，教師歸納小結(jié)：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的兩邊還有"小耳朵"；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

二、探索創(chuàng)作１． 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計(jì)。

①出示范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

②請(qǐng)1～2個(gè)幼兒運(yùn)用將花瓶的主要組成部分（瓶口、瓶頸、瓶肚）進(jìn)行組合變化的方法來(lái)設(shè)計(jì)花瓶。

２． 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計(jì)。

①引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案，說(shuō)說(shuō)它們一般在花瓶的什么部位。

②出示花瓶圖案范例，引導(dǎo)幼兒欣賞。

③示范用水果網(wǎng)扎成"菊花"印畫花瓶上的圖案。

三、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)１． 鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)出新穎的花瓶造型和圖案。

２． 印花時(shí)要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。

游戲：售貨員幼兒當(dāng)售貨員，想買家介紹自己的作品。

課后反思：

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園中班美術(shù)教案：我喜歡的花瓶》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園我喜歡教案專題，希望您能喜歡！