幼兒園說課稿的幾要素。

家園共育講究的是快樂專遞，開心學(xué)習(xí)！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，用心教育孩子是每一個家長與教師的責(zé)任與使命！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“產(chǎn)前親子鑒定的幾種方法”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

當(dāng)準(zhǔn)媽媽對腹中胎兒生物學(xué)上的父親是誰搞不清楚時，可以利用現(xiàn)代基因檢測技術(shù)，從孕婦的羊水或者胎兒絨毛組織中提取細(xì)胞，通過鑒定胎兒的DNA，進(jìn)而與假定父親的DNA信息進(jìn)行比對，從而判斷兩者之間是否存在親生血緣關(guān)系，這就是胎兒親子鑒定，又稱為產(chǎn)前親子鑒定、胚胎期親子鑒定。那么產(chǎn)前親子鑒定有哪些方法呢？哪里又可以做產(chǎn)前親子鑒定呢？產(chǎn)前親子鑒定的幾種方法：

【絨毛親子鑒定】

懷孕10-15周時（實際孕周計算，月經(jīng)規(guī)則以末次月經(jīng)計算，月經(jīng)不規(guī)則，由B超確定孕齡），可以進(jìn)行絨毛穿刺檢查，提取出少許絨毛組織以進(jìn)行DNA物質(zhì)的提取檢測。

【羊水親子鑒定】

懷孕16-30周左右，專業(yè)體檢確認(rèn)無穿刺禁忌癥后，在B超輔助引導(dǎo)下抽取羊水。該孕期胎兒發(fā)育已漸平穩(wěn)，羊水相對豐富，提取少量羊水（5ml左右）對胎兒及產(chǎn)婦影響較小，相對安全可靠。

【無創(chuàng)親子鑒定】

無創(chuàng)dna檢測最佳時間孕8周以后。是利用新一代DNA測序技術(shù)對母體外周血中的游離DNA片段（包含胎兒游離DNA）進(jìn)行測序、生物信息分析，從中得到胎兒的遺傳信息來確認(rèn)親子關(guān)系。相較于常規(guī)胎兒親子鑒定需通過手術(shù)方可獲得胎兒DNA，無創(chuàng)胎兒親子鑒定只需抽取孕婦外周血即可，無創(chuàng)、無痛、便捷。需要做13000位點精準(zhǔn)檢測，實驗難度較大，一般在成功接收所有樣本之后（確定樣本符合檢測標(biāo)準(zhǔn)）的5個工作日左右出鑒定結(jié)果，發(fā)鑒定報告。

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寶寶右腦開發(fā)的幾種方法

你能相信嗎？6歲能精通6國語言，13、4歲就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)取得博士學(xué)位，這些小孩之所以具有這么不可思議的神奇能力，就是因為運用右腦思考的結(jié)果。人腦的右半球則主管人的想象、顏色、音樂、節(jié)奏等。那我們怎么來開發(fā)寶寶的右腦呢？

刺激指尖法

人體的每一塊肌肉在大腦層中都有著相應(yīng)的神經(jīng)中樞，其中手指運動中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最廣泛，所以手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對于開發(fā)智力十分重要。自然而然地，雙手就成了大腦的“老師”。

玩沙子，玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進(jìn)大腦的發(fā)育；伸、屈手指，閉上眼扣扣，練習(xí)寫字繪畫，可以增強(qiáng)手指的柔韌性，提高大腦的活動效率；擺弄智力玩具、拍球投籃、學(xué)打算盤、做手指操等精細(xì)的活動，可以鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)大腦和手指間的信息傳；玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng)；經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。

語言學(xué)習(xí)法

科學(xué)家經(jīng)過長期的研究得出了一個驚人的結(jié)論，兒童學(xué)會兩三種語言跟學(xué)會一種語言一樣容易，因為當(dāng)孩子只學(xué)會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學(xué)習(xí)幾種語言，右腦就會參與其中。

爬爬爬

媽媽們經(jīng)常教導(dǎo)寶寶不能在地上爬行，怕弄臟衣服，而且也不雅觀。其實要刺激右腦，最好的方式就是讓他從小就訓(xùn)練爬行，未來對小孩的平衡感及運動細(xì)胞都有幫助。

借助音樂的力量

大腦的右半球負(fù)責(zé)完成音樂、情感等工作，被稱為“音樂腦”。專家發(fā)現(xiàn)，如果在寶寶在幼兒期能夠經(jīng)常學(xué)音樂、聽音樂、就可以大大地開發(fā)“音樂腦”，提高孩子的智能。學(xué)習(xí)彈琴是一種很好的指尖運動，同時，父母還可以在孩子做其他事情的時候，創(chuàng)造一個音樂背景。因為音樂由右腦感知，左腦并不因此受到影響，仍可獨立工作，這樣就能使孩子在不知不覺中得到了右腦的鍛煉。

運動鍛煉法

右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時來得快，在運動時有意識地讓左手、右手多重復(fù)幾個動作，可以刺激右腦，激發(fā)靈感。右腦在運動中隨之而來的鮮明形象和細(xì)胞激發(fā)比靜止時來得快，由于右腦的活動，左半球的活動受到某種抑制，人的思想或多或少地擺脫了現(xiàn)成的邏輯思維方法，靈感經(jīng)常會脫穎而出。

育兒知識：幫孩子改掉任性毛病的幾種方法

育兒知識：幫孩子改掉任性毛病的幾種方法

一、防患于未然

孩子的任性表現(xiàn)，一般也有規(guī)律。您可以留意觀察孩子在什么情況下容易犯擰勁，當(dāng)這種情況臨近時，您可以事先向孩子提出要求，“約法三章”。比如孩子和祖輩在一起容易任性，那么您帶他到姥姥家去之前，就該打打“預(yù)防針”。

二、說理引導(dǎo)

孩子有些要求是無理的或不能滿足的，您應(yīng)趕緊利用童話、故事等方式，給孩子講清道理，這常?？梢员苊夂⒆臃笖Q。但一定要及時，別等孩子擰勁上來了再去說理。

三、激將夸獎

小孩子好勝，更喜歡“聽好話”“戴高帽”。在孩子出現(xiàn)任性的初期，您或者順向地夸獎他的某一長處，為孩子“轉(zhuǎn)變”找臺階，或者反向地激將，說他“不會怎樣，不能怎樣”，孩子可能就來了“我能……”的勁。這樣，也往往使孩子擺脫任性的情緒狀態(tài)。

四、注意轉(zhuǎn)移

經(jīng)?？吹竭@樣的情形：孩子非常任性地要做不該做的事，大人非要阻攔不可，但說也不聽打也不行，一個要干，一個要攔，相持不下局面尷尬。若恰在這時推門進(jìn)來一個生人或發(fā)生一件新奇的事，孩子立刻被吸引過去，擰勁不消自滅了。這是因為孩子的注意轉(zhuǎn)移了。孩子的注意是容易轉(zhuǎn)移的。您可以在孩子出現(xiàn)任性行為時，利用當(dāng)時的情境特點，設(shè)法把孩子的注意力，轉(zhuǎn)移到能吸引孩子的一些別的、新穎的事物上去。這一方法在任性初起時更靈。

五、不予理睬

前蘇聯(lián)英雄舒拉小時候也有過任性哭鬧的毛病。一次他非要在飯前吃粉羹(通常飯后吃的一種食物)不可，為此大聲哭鬧起來。爸爸、媽媽并沒有哄他，而是先后走了出去，屋里只剩舒拉自己。開初，他仍然大聲哭鬧，過了一陣，不見回音，沒有聽眾還哭給誰聽?自覺沒趣也就收場了。這啟示我們，在孩子任性地耍脾氣時，您在料定沒什么“安全問題”的情況下，就可以不去理睬他，聽任他鬧一陣子。等他不鬧了再去說理。這種方法需要您一不要太性急，二不要心太軟。

六、自我強(qiáng)化

孩子任性的行為所導(dǎo)致的結(jié)果對自己也有強(qiáng)化作用，結(jié)果令人滿意是正強(qiáng)化，孩子就會繼續(xù)這一行為；結(jié)果令人痛苦則是負(fù)強(qiáng)化，孩子就自發(fā)地改變這一行為。這可以叫“自我強(qiáng)化”。利用這一規(guī)律可以矯治孩子任性的毛病。比如，孩子一犯擰勁不吃飯，拿不吃飯要挾大人。那么好，您就趕快收拾飯桌，讓孩子好好餓一頓。這餓肚子的感覺就是最好的負(fù)強(qiáng)化。再如開頭提到的，沒到穿裙子的季節(jié)孩子犯擰非穿不可，如果其它辦法不管用了，那么就讓孩子去穿，受涼挨凍就是最好的教育。采用這一方法，一是要確保后果對孩子身心沒多大的傷害，二是大人要狠狠心。

對待缺乏自信心孩子的幾種方法

我們今天學(xué)習(xí)的主題是：孩子沒有自信，害怕失敗，該如何引導(dǎo)？現(xiàn)在越來越多的家長在抱怨這樣一個現(xiàn)象，自己的孩子沒有自信，總害怕失敗，卻不知道該如何引導(dǎo)？據(jù)我多年的教育教學(xué)經(jīng)驗，我想跟大家分享以下三種方法。

一、引導(dǎo)孩子建立正向思考的習(xí)慣。

在孩子遇到挫折時，別一上來就責(zé)備孩子：“怎么這點小事都做不好？”您可以啟發(fā)孩子正向思考：這次雖然失敗了，并不代表我們就是個“失敗的孩子”，只是因為我們練習(xí)的次數(shù)還不夠多或者方法不夠恰當(dāng)而已，只要繼續(xù)努力，總有一天我們會做得更好。這樣一來，孩子就會逐漸養(yǎng)成正向思維的習(xí)慣，碰到問題懂得先去思考正面的意義和價值，從而避免了負(fù)面情緒的干擾，有勇氣從失敗中走出來。

二、家長要學(xué)會接納孩子的失敗

當(dāng)孩子遭遇失敗時，首先我們要做的是接納孩子的失敗、接納孩子因為失敗而引起的任何反應(yīng)，不要過多評價和議論失敗本身，尤其不要給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽，諸如指責(zé)其“膽小”、“輸不起”之類，盡量讓孩子感覺到失敗其實并沒有讓大家對他因此而產(chǎn)生任何負(fù)面想法，大家并沒有把他所謂的“失敗”放在心里。其次，讓孩子明白失敗是很正常的事情，每個人都會有失敗的時候，不僅是孩子，大人也不例外。您可以給他講講他身邊一些同齡人失敗的經(jīng)歷，甚至可以講講您當(dāng)年失敗的一些“糗事”，告訴他其實爸爸媽媽都很理解他。最后，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子在生活實踐中多看到自己的優(yōu)點，無論是外在的還是內(nèi)在的，并適時加以鼓勵。這樣一來，孩子逐步就會明白，別人的眼光和評價其實并沒那么重要，我們不完美，但我們是世界上獨一無二的自己。

三、鼓勵和幫助孩子找到解決問題的辦法

當(dāng)孩子遇到問題和挫折止步甚至退縮時，單純的口頭鼓勵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以幫助孩子克服膽怯的心理，您還需要做的是，伸出您的援助之手，給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，針對具體問題，幫助孩子一起分析問題，尋找解決問題的新方法，并鼓勵孩子勇敢去嘗試，相信孩子最終一定會成功。在這樣的過程中，孩子不僅鍛煉了思考能力，也增強(qiáng)了自信。

培養(yǎng)孩子獨立能力的幾種親子教育方法

在生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，由于一對夫妻一般只有一個孩子，家長過于寵愛孩子的現(xiàn)象比比皆是：幫孩子穿衣、背書包、系鞋帶……殊不知，家長若過度地保護(hù)孩子，對孩子包辦太多，會使孩子失去鍛煉的機(jī)會，對孩子未來的發(fā)展極為不利。因此，放手讓孩子自己去做事，培養(yǎng)孩子的獨立能力是十分重要的。

讓孩子獨立睡覺

獨立睡覺有利于培養(yǎng)寶寶的獨立意識和自理能力，防止寶寶對爸爸媽媽產(chǎn)生過于依賴的心理。在嬰兒時期，家長就可以開始培養(yǎng)，把寶寶放到自己的小床上去，“同屋不同床”。等寶寶長到3歲左右，再讓寶寶自己獨睡一個房間。

自己的事情自己做

有調(diào)查顯示，在3-6歲的寶寶當(dāng)中，有相當(dāng)比例的寶寶不自己穿衣服。事實上，幼兒在2歲開始就有獨立穿衣的意愿，到了3歲的，已有獨立穿衣的能力。家長若是過分保護(hù)寶寶，覺得寶寶還小，不讓寶寶獨立做一些力所能及的事，會使寶寶漸漸失去獨立的意識。寶寶會覺得做什么事只要張張嘴就可以，讓爸爸媽媽幫忙完成。

因此，寶寶自己能做的事，可以試著讓寶寶自己去做。比如穿衣服，收拾玩具等等?？赡茉谝婚_始寶寶會不熟練，動作慢，還容易出錯。家長千萬不可不耐煩，指責(zé)寶寶做的不好。相反的，家長要給寶寶多多的鼓勵和贊揚。這樣，有助于提高寶寶的積極性。

干家務(wù)活，培養(yǎng)責(zé)任心

讓孩子做一些簡單的家務(wù)活，不僅可以培養(yǎng)孩子的獨立性，還能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。像擦桌子、擺放碗筷這種簡單的家務(wù)活，一般情況下，3周歲以上的孩子是完全有能力可以完成的。家長還可以適時讓寶寶幫自己做一些簡單的事情。比如，回到家，可以讓寶寶幫忙拿拖鞋；累的時候可以讓寶寶輕輕地捶捶背。寶寶做了這些事之后，家長千萬不要忘記對寶寶說“謝謝”。

讓寶寶自己拿主意

聽話的孩子，人人都喜歡，但家長不能要求孩子事事順從，剝奪孩子做決定的機(jī)會和全力。寶寶也是家庭的一份子，可以讓寶寶參與討論的事情，一定要創(chuàng)造機(jī)會讓寶寶發(fā)表自己的意見。比如，周末去哪里玩，晚飯吃什么……諸如此類的問題，可以開個小小的家庭會議，讓寶寶參與做決定。與寶寶切身相關(guān)的事情，更應(yīng)該遵循寶寶的意見，比如挑選寶寶的衣服、玩具、念的興趣班等等。讓寶寶參與做決定，自己拿主意，可以鍛煉寶寶獨立思考的能力，對寶寶的智力發(fā)展也有一定的促進(jìn)作用。

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