大班科學(xué)教案。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。為了防止學(xué)生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“大班科學(xué)鳥兒是我們的朋友”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

這是大班科學(xué)鳥兒是我們的朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標：

1、在看看、聽聽、講講中理解鳥類筑巢的不同方法，積累相關(guān)經(jīng)驗。

2、樂意用語言和動作表現(xiàn)鳥類筑巢的不同方法，并知道鳥兒是我們的朋友，產(chǎn)生對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情。

準備：

豐富相關(guān)知識,每人一冊圖書

過程：

（一）、猜謎語，引起幼兒的興趣。

謎語：“不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋?！保B巢）

（二）、導(dǎo)入故事、激發(fā)興趣

1、出示四類鳥（山雀、老鷹、啄木鳥、火烈鳥）問問這些鳥你們認識嗎？

2、你喜歡它們嗎？為什么？

3、它們還是建筑師呢，它們建造的房子是怎么樣的？大家想知道嗎？讓我們一起來看一下。

（三）、欣賞故事，理解內(nèi)容提問：

1、麗麗出門后，遇到了那些鳥類朋友？

1、這些鳥朋友正在干什么？它們是怎樣筑巢的？

2、它們筑巢的方法一樣嗎？有什么不同？

3、你最喜歡哪一類鳥兒朋友，為什么？

4、如果你是一只鳥兒，你會怎樣筑巢呢？

（四）、再一次完整欣賞，激發(fā)幼兒探索的欲望及對鳥類的關(guān)愛之情。

1、提問：鳥類是動物朋友，為什么說它是建筑師？

2、世界上的鳥有九千多種，你知道還有哪些鳥會筑巢嗎？它們又是用什么材料筑巢的？

3、鳥類是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣來保護它們、愛護它們呢？

小結(jié)：讓我們種更多的樹，并向人們宣傳鳥是人類的好朋友，讓我們的地球成為一個人類和動物和諧相處的綠色大家園。

推薦理由：

動物大世界的主題之前上的是我們的城市主題，因為上過奇特的建筑，所以再上鳥類建筑師，孩子們有了更多的話題進行討論，選材非常好。活動能夠較好的擴展幼兒的知識面，有一定挑戰(zhàn)性，因此孩子們在活動中注意力非常集中，討論的積極性也非常高。問題的設(shè)計較開放，給幼兒的空間較大。

教學(xué)反思：

通過這次教育活動，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛護小鳥，怎么保護小鳥，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節(jié)，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設(shè)計幼兒喜歡的環(huán)節(jié)。

相關(guān)文章

《大班科學(xué)教案：開-鎖》：大班科學(xué)活動開-鎖教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能在運用標記后更快開鎖，初步理解鑰匙和鎖的對應(yīng)關(guān)系。?樂意接受挑戰(zhàn)并能解決不同鎖開鎖的問題，體驗和分享與同伴努力之后成功的喜悅。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)開-鎖教案吧。

《大班科學(xué)：我和風(fēng)兒做游戲》：大班科學(xué)活動我和風(fēng)兒做游戲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過探索操作活動，體驗與風(fēng)游戲的樂趣。初步感受風(fēng)產(chǎn)生的原因，簡單了解風(fēng)與人們生活的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)我和風(fēng)兒做游戲教案吧。

《大班科學(xué)活動：會送信的鴿子》：大班科學(xué)活動會送信的鴿子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步認識鴿子，懂得鳥類是人類的朋友，我們要保護他們。通過觀察和喂鴿子活動，感知鴿子的特征和生活習(xí)性，知道鴿子是我們的朋友。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)活動會送信的鴿子教案吧。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

鳥兒是我們的好朋友

活動意圖：

鳥是害蟲的天敵。近些年，由于環(huán)境遭到破壞，人們的亂捕亂殺，我們周圍的鳥越來越少，至使森林和糧食遭受嚴重的蟲害。盡管人們每年花費很多錢買藥殺蟲，可是收效不大。因此，保護鳥類，珍愛害蟲的天敵，成為我們當(dāng)務(wù)之急。這里，我設(shè)計此活動，旨在引導(dǎo)幼兒初步了解鳥和人類的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛鳥的情感。

活動目標：

1．引導(dǎo)幼兒觀察幾種鳥的外形特征、習(xí)性和本領(lǐng)，初步了解鳥和人類的關(guān)系。

2．通過幼兒想保護小鳥的各種辦法，在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。

活動準備：

1．發(fā)動幼兒和家長搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識。

2．鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標本。

3．課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習(xí)性和本領(lǐng)的動畫。

活動過程：

1．聽聲音，激趣導(dǎo)入。

“今天，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰？”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后，請幼兒說一說都見過那些鳥。

2．把客人請出來：教師出示幾種鳥的標本，做鳥飛動作把鳥標本分別放到各組中間，引導(dǎo)幼兒進行觀察，了解鳥的外形特征。

3．利用課件，了解幾種鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。

當(dāng)孩子們談?wù)摰侥撤N鳥時，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。必要時，反復(fù)播放幾次。

4．分組討論，怎樣保護鳥類。

教師到各組聽取幼兒的討論結(jié)果，對幼兒想出的保護鳥的辦法給予肯定并進行必要的指導(dǎo)。

5．體驗快樂，結(jié)束活動。

出示裝有小鳥的籠子，請幼兒說說小鳥的感受，猜猜小鳥在想什么，我們應(yīng)該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥，體驗保護小鳥的快樂。

播放群鳥飛舞、唱歌的動畫和鳥叫的音樂，教師和幼兒隨音樂在活動室內(nèi)，自由地飛翔。

活動延伸：

幼兒回家后，勸說自己的家人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭做愛鳥的好公民。

大班科學(xué)教案及教學(xué)反思 有關(guān)《鳥兒是我們的朋友》課件

目標：

1、在看看、聽聽、講講中理解鳥類筑巢的不同方法，積累相關(guān)經(jīng)驗。

2、樂意用語言和動作表現(xiàn)鳥類筑巢的不同方法，并知道鳥兒是我們的朋友，產(chǎn)生對鳥類的愛護及大自然的熱愛之情。

準備：

豐富相關(guān)知識,每人一冊圖書

過程：

(一)、猜謎語，引起幼兒的興趣。

謎語：“不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋?！?鳥巢)

(二)、導(dǎo)入故事、激發(fā)興趣

1、出示四類鳥(山雀、老鷹、啄木鳥、火烈鳥)問問這些鳥你們認識嗎?

2、你喜歡它們嗎?"屈,老師.教案,網(wǎng)出,處!為什么?

3、它們還是建筑師呢，它們建造的房子是怎么樣的?大家想知道嗎?讓我們一起來看一下。

(三)、欣賞故事，理解內(nèi)容提問：

1、麗麗出門后，遇到了那些鳥類朋友?

1、這些鳥朋友正在干什么?它們是怎樣筑巢的?

2、它們筑巢的方法一樣嗎?有什么不同?

3、你最喜歡哪一類鳥兒朋友，為什么?

4、如果你是一只鳥兒，你會怎樣筑巢呢?

(四)、再一次完整欣賞，激發(fā)幼兒探索的欲望及對鳥類的關(guān)愛之情。

1、提問：鳥類是動物朋友，為什么說它是建筑師?

2、世界上的鳥有九千多種，你知道還有哪些鳥會筑巢嗎?它們又是用什么材料筑巢的?

3、鳥類是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣來保護它們、愛護它們呢?

小結(jié)：讓我們種更多的樹，并向人們宣傳鳥是人類的好朋友，讓我們的地球成為一個人類和動物和諧相處的綠色大家園。

推薦理由：

動物大世界的主題之前上的是我們的城市主題，因為上過奇特的建筑，所以再上鳥類建筑師，孩子們有了更多的話題進行討論，選材非常好?；顒幽軌蜉^好的擴展幼兒的知識面，有一定挑戰(zhàn)性，因此孩子們在活動中注意力非常集中，討論的積極性也非常高。問題的設(shè)計較開放，給幼兒的空間較大。

教學(xué)反思：

通過這次教育活動，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛護小鳥，怎么保護小鳥，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節(jié)，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設(shè)計幼兒喜歡的環(huán)節(jié)。

幼兒園小班教案《鳥兒是我們的朋友》 幼兒園教案《鳥兒是我們的朋友》

小班教案《鳥兒是我們的朋友》適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系，積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識，愿意交流，清楚明白地表達自己的想法，快來看看幼兒園小班《鳥兒是我們的朋友》教案吧。

活動目標：

1、積極參與討論，增強保護鳥類、愛惜生態(tài)環(huán)境的意識。

2、理解故事內(nèi)容，了解鳥類與人類的關(guān)系。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動準備：

1、多媒體課件

2、幼兒看過有關(guān)鳥類與環(huán)境的圖書。

活動過程：

1、教師講述故事《保護鳥類》

(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來一個好聽的故事，故事的名字叫《保護鳥類》

老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問;

(2)師：聽完這個故事，你知道小鳥為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥的同伴)

(3)師：獵人這樣做對不對?為什么不能傷害小鳥?(小鳥能吃害蟲，是人類的朋友)

(4)小結(jié)：聽了這個故事，我們知道了小鳥能吃害蟲，保護森林，是人類的好朋友，我們不能傷害它。

2、了解鳥類與人類的關(guān)系：

(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥?(幼兒自由回答)

(2)小結(jié)

師：老師這里也有很多鳥類的圖片，我們一起來熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)

捉蟲能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥等;

森林音樂家--百靈鳥、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;

會送信的鳥--鴿子;報春鳥--燕子、布谷鳥;

會說話的鳥--鸚鵡;會舞蹈的鳥--仙鶴、

會開屏的鳥--孔雀……

3、討論

(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥，知道了他們對我們?nèi)祟愑泻艽蟮膸椭?，那有哪些保護小鳥的好方法呢?(幼兒自由回答)

(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥，要出手相救，貼告示牌，廣場喂鳥、樹上放鳥窩、國外有鳥節(jié)等)。

4、師：小朋友說了這么多的好方法，今天請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張"愛鳥卡"，明天帶來學(xué)校，我們一起把它掛在幼兒園的樹木上，讓更多的小朋友知道要保護小鳥好不好?

故事：保護鳥類

在很遠很遠的地方，有一個國家叫呼呼國，那里有美麗的森林、草原，到處能聽到小鳥在歌唱,看到小鳥在忙著捉蟲。

有一天，樹林里忽然傳來了"砰砰"幾聲槍響，只見一個獵人提著獵槍，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥們唧唧喳喳地開起了大會，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開呼呼國。

這個消息給蝗蟲們聽到了，很多蝗蟲都飛來這里，由于它們覺得這里最安全。還有毛毛蟲、粘蟲等所有的害蟲都來了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹葉沒有了、草地沒有了、莊稼沒有了、森林沒有了。

沒有了樹木、森林，呼呼國到處是風(fēng)沙;沒有了莊稼，人們要受餓;沒有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國展開了一場滅蟲大戰(zhàn)。小鳥們也來幫忙了，人們非常感動。

從此以后呼呼國的人們不再傷害小鳥了，大家都關(guān)心、愛惜小鳥。呼呼國每個人都愛惜鳥類，這兒成了鳥兒們的樂園，害蟲不再敢猖狂了!

幼兒百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

幼兒園大班教案《鳥兒是我們的好朋友》

大班教案《鳥兒是我們的好朋友》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道保護小鳥的各種辦法，在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感，初步了解鳥和人類的關(guān)系，萌發(fā)愛護鳥類朋友及熱愛大自然的情感，發(fā)展幼兒的觀察比較能力，快來看看幼兒園大班《鳥兒是我們的好朋友》教案吧。

活動目標：

1.初步了解鳥和人類的關(guān)系，萌發(fā)愛護鳥類朋友及熱愛大自然的情感。

2.知道保護小鳥的各種辦法，在參與活動中激發(fā)幼兒愛鳥的情感。

3.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

4.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

活動準備：

1.發(fā)動幼兒和家長搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識。

2.鳥叫的錄音，籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標本。

3.課件：群鳥飛舞、唱歌，啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習(xí)性和本領(lǐng)的動畫。

活動過程：

1.聽聲音，激趣導(dǎo)入。

"今天，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音，猜猜它是誰？"播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后，請幼兒說一說都見過那些鳥。

2.把客人請出來

教師出示幾種鳥的標本，做鳥飛動作把鳥標本分別放到各組中間，引導(dǎo)幼兒進行觀察，了解鳥的外形特征。

3.利用課件，了解幾種鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。

當(dāng)孩子們談?wù)摰侥撤N鳥時，在幼兒講述自己了解到的知識后，利用課件，向幼兒展示鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。必要時，反復(fù)播放幾次。

4.分組討論，怎樣保護鳥類。

教師到各組聽取幼兒的討論結(jié)果，對幼兒想出的保護鳥的辦法給予肯定并進行必要的指導(dǎo)。

5.體驗快樂，結(jié)束活動。

出示裝有小鳥的籠子，請幼兒說說小鳥的感受，猜猜小鳥在想什么，我們應(yīng)該怎樣做。幼兒討論后，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥，體驗保護小鳥的快樂。

播放群鳥飛舞、唱歌的動畫和鳥叫的音樂，教師和幼兒隨音樂在活動室內(nèi)，自由地飛翔。

活動延伸：

幼兒回家后，勸說自己的家人和親屬，不要捕鳥和吃鳥，人人爭**鳥的好公民。

活動資料：

愛護鳥類梳理圖不能做：

1.槍殺鳥類

2.捕捉鳥類

3.買野生鳥類

4.砍伐樹木

要這樣做：

1.要放生鳥類

2.用眼睛觀察自由自在飛翔的鳥類

3.要為受傷的鳥類包扎

4.多種樹

5.為鳥類建窩

幼兒百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《大班科學(xué)鳥兒是我們的朋友》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的大班科學(xué)教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！