幼兒小班語(yǔ)言活動(dòng)方案。

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。如何動(dòng)筆寫(xiě)一篇教育筆記呢？下面是小編為大家整理的“津源燙傷了”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束了，我整理好隊(duì)伍準(zhǔn)備帶孩子們回活動(dòng)室，孩子們手牽著手有秩序的走著，突然，排在隊(duì)伍最后面的小男孩于淼森和小子航離開(kāi)隊(duì)伍向院子的西邊跑去，這兩個(gè)孩子喜歡玩蕩秋千，一定是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)還沒(méi)玩夠，所以就趁我不注意又跑去玩了，我大聲喊他們回來(lái)，可兩個(gè)孩子根本不聽(tīng)，沒(méi)辦法，我只好讓其他小朋友先回活動(dòng)室，自己跑去把兩個(gè)孩子找回來(lái)。

當(dāng)我一手領(lǐng)一個(gè)孩子回到活動(dòng)室時(shí)，就看到小女孩王津源坐在地上哇哇大哭?！鞍l(fā)生了什么?”我抱起津源，詢(xún)問(wèn)圍觀的孩子，孩子們異口同聲的說(shuō):“是洋洋老師，洋洋把水倒津源腳上了?！卑?水倒津源腳上了。聽(tīng)孩子們這么一說(shuō)，我嚇壞了，保溫桶里的水很熱，津源的腳一定燙傷了。我來(lái)不及問(wèn)洋洋怎么回事，忙小心翼翼給津源脫下鞋子襪子，孩子的小腳腳背燙的通紅，嚴(yán)重的地方還起了泡泡，這該有多疼啊。來(lái)不及多想，來(lái)不及自責(zé)，先給孩子看醫(yī)生要緊，我連忙給孩子家長(zhǎng)打了電話，陪同家長(zhǎng)一起去給津源看燙傷的腳，幸好水不是滾開(kāi)的，醫(yī)生說(shuō)抹點(diǎn)藥水就好了。

把津源送回家，回到幼兒園，看到一臉茫然的洋洋，我只能怪自己沒(méi)看好孩子，洋洋是個(gè)調(diào)皮的孩子，平時(shí)我和蘭蘭老師都小心看著他，這次是自己的疏忽。有許多如果，可事情已經(jīng)發(fā)生了，自己只能好好吸取教訓(xùn)，看好孩子，讓小小班的寶寶們?cè)谟變簣@健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

yjs21.cOm更多教育筆記編輯推薦

傷了孩子的自尊后

我班里有一個(gè)小精靈鬼，他有問(wèn)不完的問(wèn)題，但也有干不完的小搗亂活動(dòng)，一會(huì)兒扔碎紙片，一會(huì)兒揪花葉，一會(huì)兒碰著別的小朋友。他叫王冠正。我為他的所作所為沒(méi)少挨批評(píng)他。

一次自由談話時(shí)，我和他“聊天”：“冠正，你最喜歡誰(shuí)?”，他的小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，沒(méi)有說(shuō)話。我笑了，“說(shuō)吧，不要緊，我不批評(píng)你”，他看到我似乎沒(méi)有“惡意”，就大聲說(shuō)：“我不喜歡你”。我聽(tīng)了很不是滋味地問(wèn)：“為什么”?冠正說(shuō)：“你老愛(ài)批評(píng)我”?！翱墒悄憷蠍?ài)做壞事，我不批評(píng)你，你能改嗎”。我接過(guò)來(lái)說(shuō)。冠正搶著說(shuō)：“我媽媽也說(shuō)，老師是愛(ài)我才批評(píng)我，我知道你愛(ài)我，可我還是不喜歡你”。冠正的臉上滿是天真和倔強(qiáng)。

我知道，是我采取的教育方式不對(duì)，傷了孩子的自尊。事后，我及時(shí)表?yè)P(yáng)了冠正小朋友。

一句“我不喜歡你”，讓我沉思了許久?？磥?lái)對(duì)冠正這樣的孩子一味批評(píng)不僅沒(méi)有絲毫效果，還會(huì)引起抵觸心理。我是得改變以前生硬單調(diào)的教育方法了。

小班繪畫(huà)活動(dòng)隨筆——愛(ài)舉手的小源

繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，孩子們畫(huà)得差不多了，我就請(qǐng)他們把畫(huà)好的畫(huà)放到展示袋里，然后看看最喜歡哪幅畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么。小源把手舉得高高的，不等我叫就叫了起來(lái)：“老師，我喜歡帥帥的?！薄罢?qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么？”小源撓撓頭：“我，我也不知道?！毙∨笥褌兌夹α似饋?lái)：“帥帥畫(huà)得一點(diǎn)也不好，小源是因?yàn)楹蛶泿浭呛门笥巡耪f(shuō)喜歡的。”小朋友們一點(diǎn)也不留情，把小源的想法全都說(shuō)了出來(lái)。我阻止了小朋友們：“你們讓小源再想想。”小源漲紅了臉說(shuō)：“帥帥的畫(huà)畫(huà)的人多，有媽媽、爸爸和他，我一下就能看出來(lái)他們一家人在做什么，所以我喜歡?！?/p>

小源上課時(shí)舉手一直非常積極，總是不等老師說(shuō)完他就要回答，有時(shí)就不能聽(tīng)清老師的問(wèn)題，或者回答就不完善，如上述的現(xiàn)象就是這么來(lái)的。而且他和帥帥是好朋友，知道帥帥喜歡聽(tīng)到有人喜歡他的畫(huà)，從這一方面來(lái)說(shuō)，他也是幫助了朋友。根據(jù)他的個(gè)性特點(diǎn)，首先要引導(dǎo)他仔細(xì)觀察畫(huà)面，發(fā)現(xiàn)帥帥畫(huà)得好的地方，再可以從顏色、構(gòu)圖、和所畫(huà)內(nèi)容用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

中班區(qū)域活動(dòng)筆記——愛(ài)搗亂的小源

區(qū)角活動(dòng)開(kāi)始了，小源今天選擇的是看圖書(shū)，他先拿了一本《恐龍世界》看了起來(lái)，他前翻翻后翻翻，剛看了沒(méi)幾頁(yè)，他就被邊上妮妮的笑聲吸引住了：“妮妮，你笑什么呢？”妮妮指著書(shū)說(shuō)：“你看，這小熊多好玩呀！”小源馬上放下自己的書(shū)，伸手把妮妮的書(shū)拿了過(guò)來(lái)，妮妮扯住書(shū)，叫了起來(lái)：“我還沒(méi)看完呢！”小源不放手：“你看了一會(huì)兒了，現(xiàn)在該我看了?！蹦菽菘蘖似饋?lái)：“你快放手，書(shū)要撕壞了?！?/p>

小源喜歡看書(shū)，只是對(duì)書(shū)里的內(nèi)容不能仔細(xì)觀察，所以一見(jiàn)到別人看到有趣的內(nèi)容，就覺(jué)得人家的書(shū)好看，想占為己有。一、要監(jiān)督小源仔細(xì)觀察自己書(shū)里的內(nèi)容，引起他自己讀書(shū)的興趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的樂(lè)趣。二、提供給幼兒感興趣的圖書(shū)，讓幼兒有書(shū)可讀。

區(qū)域活動(dòng)時(shí)，小源參加的是手工操作活動(dòng)，他這邊剪一下，那邊剪一下，剛剪了一會(huì)兒就把手工紙剪壞了，，看看自己的手工做不下了，就索性把手工紙扔到垃圾桶里了。然后他就沒(méi)心思了湊到燁燁那兒，找她說(shuō)話，燁燁不理他，他又找寧寧說(shuō)話，寧寧也不理他，只管自己剪，他見(jiàn)沒(méi)人理他，就用剪刀在寧寧的紙上胡亂剪了起來(lái)，寧寧大聲地叫了起來(lái)：“小源，你干嘛呀？”邊說(shuō)邊站起來(lái)，向我告狀：“老師，小源把我的手工紙剪壞了?！蔽易哌^(guò)去，小源一臉無(wú)所謂的樣子，嘴巴里還嘟囔著：“一點(diǎn)小事也值得叫，我不是沒(méi)啥剪的了嗎？”“那你的手工紙呢？”“我剪壞了，扔掉了呀?！?/p>

小源的父母工作比較忙，與他交流的時(shí)間就少了。這使得孩子內(nèi)心比較孤獨(dú)。家庭是孩子成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境，是他的第一個(gè)學(xué)校，沒(méi)有良好的環(huán)境，孩子自然會(huì)有些反常。

教育隨筆：樂(lè)翔碰傷了

教育隨筆：樂(lè)翔碰傷了

今天下午，所有的活動(dòng)都結(jié)束了，小朋友們都等著爸爸媽媽來(lái)接了，我們就組織孩子自由活動(dòng)，想讓孩子玩一會(huì)放松一下，孩子們有的在玩滑滑梯，有的在騎馬，有的小朋友坐在那里看大班的姐姐跳舞。

孫樂(lè)翔和一南在玩滑滑梯，兩個(gè)人玩的很開(kāi)心，不知道怎么回事，一南突然推了小樂(lè)翔一把，小樂(lè)翔從滑梯上摔了下來(lái)，事情發(fā)生的比較突然，雖然我想拉住小樂(lè)翔，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我趕緊把樂(lè)翔從地上扶起來(lái)，發(fā)現(xiàn)樂(lè)翔的嘴唇磕破了一點(diǎn)，沒(méi)一會(huì)嘴唇就有些腫了起來(lái)，因?yàn)橄挛绲萌ニ蛙?chē)，就趕緊的帶樂(lè)翔去給傷口消毒，又給爸爸打電話說(shuō)明情況，后來(lái)又忙著去送車(chē)，也不知道樂(lè)翔的情況怎么樣了。

晚上回來(lái)，給樂(lè)翔的媽媽打了電話，問(wèn)了一下情況，知道已經(jīng)好多了，心里終于有些寬慰，說(shuō)真的，發(fā)生這樣的事情，心里挺內(nèi)疚的，孩子本來(lái)好好，結(jié)果晚上來(lái)接時(shí)就受傷了，當(dāng)時(shí)看著，確實(shí)心疼。

現(xiàn)在希望小樂(lè)翔快點(diǎn)好起來(lái)，也希望一南的媽媽不要過(guò)多的責(zé)備一南，孩子比較小，他也分不清輕重。讓我們一起為小樂(lè)翔祝福，讓他快點(diǎn)好起來(lái)。

幼兒園教師隨筆：別傷了孩子的自尊

我園的創(chuàng)新智慧游戲活動(dòng)一直很受孩子們的青睞，口技表演這一課題更是引起了孩子們的極大興趣，學(xué)小動(dòng)物叫、學(xué)野獸吼、學(xué)各種物品發(fā)出的聲音，真是五花八門(mén)，各顯神通。孩子們玩的不亦樂(lè)乎，沉浸在歡樂(lè)的海洋里，活動(dòng)馬上就要結(jié)束了，我組織孩子們坐好，對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行了肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

正準(zhǔn)備宣布下課時(shí)，楊智越小朋友站了起來(lái)，“老師，我的嘴巴會(huì)這樣?！闭f(shuō)完，他的兩片嘴唇一并，兩腮緊縮，好像小雞的嘴巴，“嘰嘰”他還學(xué)小雞的樣子叫了兩聲。看到他的怪樣，小朋友都笑了，我也笑得直不起腰來(lái)，這兒我還沒(méi)笑完呢，他繼續(xù)表演：“我還會(huì)這樣”兩片小嘴唇一并一撇，小嘴擰成了“8”字花，“嗚嗚”地哭了起來(lái)，把我嚇了一跳，好好地怎么哭了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他卻笑著說(shuō)：“中班有一個(gè)小姐姐那天上廁所時(shí)哭了，她的嘴巴就是這樣子?！?/p>

可不是嗎？中班的文文小朋友小時(shí)得過(guò)偏癱，落下了這個(gè)“毛病”。記得文文的媽媽曾叮囑我們，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面提這事，以免傷了孩子的自尊，萬(wàn)一孩子們覺(jué)得好玩，當(dāng)著她的面取笑她，該怎么辦？想到這兒，我忙對(duì)楊智越說(shuō)：“你觀察的很仔細(xì)，學(xué)得也很像，但是，你如果學(xué)小姐姐的樣子取笑她，就不對(duì)了，知道嗎？”“知道了”楊智越高興地答應(yīng)了。

我想對(duì)楊智越說(shuō)：“尊重別人就是尊重自己，”可是幼小的他根本不懂，我只能采取制止了。

從這以后，再?zèng)]看見(jiàn)楊智越學(xué)小姐姐的樣子，但我卻不知道自己的這種做法是對(duì)還是錯(cuò)，但是有一點(diǎn)是對(duì)的，我沒(méi)有讓我?guī)У暮⒆觽藙e人的自尊心。

搭房子

今天的區(qū)角活動(dòng)是針對(duì)主題《我愛(ài)我家》開(kāi)設(shè)的，活動(dòng)材料很豐富，孩子們各自忙碌著，難得這么投入。我也趁此機(jī)會(huì)坐下來(lái)整理一下孩子們的體溫檢測(cè)材料?！皢鑶琛苯Y(jié)構(gòu)區(qū)里傳來(lái)了一個(gè)男孩的哭聲，我尋聲望去，是楊智越，他的面前是一堆插塑玩具，看上去很零亂，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)別的異常情況，于是我把頭別向一側(cè)，裝作沒(méi)看見(jiàn)。（給孩子一此自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)）“你把我給媽媽搭的房子推倒了，你真壞?！眴琛蘼暩罅?，我不得不走了過(guò)去?！霸趺戳藯钪窃健保课颐⒆拥念^問(wèn)，他立即停止了哭聲，指著一名叫楊新宇的孩子說(shuō)：“他把我給媽媽搭的房子推倒了”“他搶了我的積木”楊新宇解釋?！拔覜](méi)搶”“你搶了”……他倆你一言我一語(yǔ)爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不肯承認(rèn)錯(cuò)誤?！澳銈儌z不是最要好的朋友嗎？能告訴老師是怎么回事嗎？”我蹲了下來(lái)。楊智越眼淚汪汪地對(duì)我說(shuō)：“昨晚我媽媽和我爸爸吵架了，媽媽閑我家房子太小，我和姐姐長(zhǎng)大了沒(méi)地方住，我給媽媽搭了一個(gè)大一點(diǎn)兒的房子，他們就不會(huì)吵架了，可是……”“嗚……”聽(tīng)了孩子的話，我感動(dòng)的哭了。“怎么辦？”我問(wèn)一旁的楊新宇，楊新宇也不“解釋”了，他拉起楊智越手說(shuō)：“對(duì)不起，咱們一起來(lái)搭一個(gè)更大的房子送給媽媽好嗎？”

在楊智越的“指揮”下，一座漂亮的房子完工了，兩個(gè)孩子又重歸于好了。

給孩子一次自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心靈是多么美麗！

放手給孩子機(jī)會(huì)

楊智越小朋友今年已經(jīng)3周歲了，身為教師的媽媽?zhuān)也坏貌徽f(shuō)，他從小就是一個(gè)讓人頭疼的孩子?？墒?，自從上幼兒園，我改變了自己以前對(duì)他的“評(píng)價(jià)”，他的表現(xiàn)令我吃驚。

喜歡《津源燙傷了》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒小班語(yǔ)言活動(dòng)方案專(zhuān)題，希望您能喜歡！