91啦丨国产丨蚪窝人妻首页,国产一区不卡,日本欧美大码aⅴ在线播放,西西人体444WwW高清大胆

幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

2023教案《識字1》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2021-09-25

2023幼兒園教學(xué)方法。

作為一名多才多藝的語文教師,持著對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)的態(tài)度,所以,很多老師會準(zhǔn)備好教案方便教學(xué),教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。這樣接下來教學(xué)工作才會更上一層樓!你有了解過小學(xué)語文教案應(yīng)該怎么寫嗎?為了讓您在使用時更加簡單方便,下面是小編整理的“2023教案《識字1》教學(xué)設(shè)計”,供您參考,希望能夠幫助到大家。

?

 

教學(xué)目標(biāo)

1.認讀12個生字,會寫5個生字“萬、丁、齊、冬、百”。

2.能正確、流利地朗讀。

教學(xué)過程:

一、揭題導(dǎo)入

1.小朋友,春天馬上就要到了,大家喜歡春天嗎?(喜歡)今天老師就和大家走入春天,一起去欣賞春天的美麗景色好嗎?

2.昨天咱們留了一個作業(yè),請把你畫眼睛里的春天畫下來,并寫上你喜歡的描寫春天的一個詞,一句話或者一首兒歌,都帶來了嗎?(抽幾份學(xué)生的作業(yè)在大背頭上展示)

二、欣賞學(xué)生作品,引導(dǎo)進入情境:昨天咱們留了一個預(yù)習(xí)作業(yè),請你畫一幅有關(guān)春天的圖畫,并寫上你喜歡的描寫春天的一個詞,一句話或者一首兒歌,或是搜集一些春天的圖片或照片等。這是咱們班一部分同學(xué)完成的,咱們來欣賞一下。

他喜歡的一句話是:

他喜歡的詞語是:

下面的小朋友把你的畫介紹給同位,把你喜歡的詞語、句子、兒歌讀給其他小朋友聽好嗎?

三、學(xué)習(xí)新課:

(一)引入字詞:老師把小朋友喜歡的詞語呀都搜集在一起了,想認識一下嗎?請看大屏幕。

wàn?wù???fù???sū?????liǔ???shù???bǎi???huā????zhēng?míng?

萬???物????復(fù)???蘇????柳???樹?????百????花??????爭?????鳴

?bīng?xuě?róng?huà????quán?shui?dīng?dōng?yīng?gē?yàn?wuē???

冰?雪????融???化?????泉????水????丁????冬????鶯???歌?燕???舞?????

小朋友們,其中哪些詞語你會讀了?先小聲讀一讀。再把你認識的讀給大家聽?

(二)學(xué)生自讀:你會讀哪些詞語就讀出來好嗎?

(三)探究認字方法:真了不起,還沒學(xué)呢,這些詞都會讀了。你是怎么認識這些字的呢?

家庭中:從書上、電視上等生活中學(xué)習(xí)生字,處處留心。

課堂上:看拼音、問同學(xué)、請教老師。

(四)合作學(xué)習(xí),自學(xué)生字:請小朋友互相幫助,先向你同組的同學(xué)匯報你認識了哪些字,不認識的,請別的小朋友來幫忙。

(反饋自學(xué)情況l下面我請3個小朋友合作來讀一讀。

1.一個小朋友讀一排(找兩組小朋友讀)。

2.把書合上,老師這里的字沒標(biāo)拼音,你會讀嗎?自己小聲音讀一讀、開火車讀。

3.這些字變成了紅色是我們要認讀的,誰能讀?(去掉個別字)

萬?復(fù)?蘇?柳???歌???舞?冰???泉???丁???百???爭?鳴

4.出示兒歌:(看來難不倒大家,現(xiàn)在變變位置,看你會讀嗎?)

春回大地???????萬物復(fù)蘇

柳綠花紅???????鶯歌燕舞

冰雪融化???????泉水丁冬

百花齊放???????百鳥爭鳴

(五)簡單釋詞:小朋友,有哪些詞不懂嗎?提出來,我們共同解決。

百鳥爭鳴:(全班每人模仿一種小鳥的叫聲。)

萬物復(fù)蘇:

1.冬天過去了,又一年春天來到了,請小朋友注意看:

2.課件或掛圖畫面:柳樹發(fā)芽了、小花開放了、黃鶯在枝頭唱歌、燕子在空中跳舞,冰雪融化了,泉水丁冬丁冬的,所有的花都開了,許多鳥兒在枝頭鳴叫。

3.小朋友們剛才所看到的這就叫“復(fù)蘇”。你能用自己的話或書上的詞來說什么叫復(fù)蘇嗎?

(所有的動物、植物都蘇醒了。柳綠花紅、鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭鳴這就叫春回大地、萬物復(fù)蘇。)

(六)朗讀課文:春天這么美,讓我們走進春天,美美地讀一讀吧!

四、鞏固練習(xí):

(一)看圖讀生字

(二)下面的詞語中哪些是描寫春天的詞語呢?對點頭,錯搖頭

出示大屏幕:春暖花開、瓜果遍地、百花盛開、春光明媚、秋高氣爽

春風(fēng)拂面、烈日炎炎、天寒地凍

(三)出示掛圖,讓學(xué)生把與畫面相配的詞語貼上。

五、指導(dǎo)寫字:

重點指導(dǎo):萬、丁、百

1.這三個字都有一個長橫,長橫要稍微鼓一些,第二筆都是從豎中線起筆。

2.齊字的撇捺要伸展開,撇有鋒,捺有腳。

3.學(xué)生在本子上開始練習(xí)。

Yjs21.Com更多小學(xué)語文教案擴展閱讀

2023教案《識字6》教學(xué)設(shè)計之一


教學(xué)目標(biāo):

 1.學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫,認識新部首。

 2.仔細觀察圖畫,認識圖上描繪的事物,并與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。

 3.誦讀課文,積累詞語,體會鄉(xiāng)村夏夜的情趣。

教學(xué)時間: 兩課時。

  第一課時

一、談話導(dǎo)入

夏天到了,天多熱呀!老師帶同學(xué)們隨著小向?qū)灮鹣x去農(nóng)家的小院里乘乘涼,好嗎?

二、學(xué)習(xí)生字

 1.圖上的老爺爺說呀,你們先要讀準(zhǔn)螢火蟲向?qū)醽淼纳郑趴梢匀ニ麄兗业男≡骸?/p>

請小組長拿出詞卡帶同學(xué)們學(xué)習(xí)。

 2.說說詞中哪些字的讀音你要提醒大家注意。

“晶、星、丁”的韻母是后鼻音。

“竹、扇”的聲母是翹舌音。

“牛、奶、女”的聲母有鼻音。

“爺爺、奶奶、小丁丁”最后一個字都要念成輕聲。

 3.開火車讀生字詞。

 4.同學(xué)們讀得真好,我們已經(jīng)順利地把生字裝上了車,坐好,馬上出發(fā)了,嗚……

三、學(xué)習(xí)韻文

 1.好,小火車到站了,你們瞧,誰已經(jīng)先到了?

 指名回答。(板書:爺爺奶奶小丁?。?/p>

 讀這三個詞的時候要注意每個詞的最后一個字都要讀成輕聲,我們一起來讀一讀。

 2.他們在干什么呢?(納涼,乘涼)

 指名讀第三行詞語:竹椅蒲扇螢火蟲

 3.這兩行詞語,就構(gòu)成了農(nóng)家小院里安靜、優(yōu)美的夜晚,你們聽老師讀。

?。ㄅ錁罚處煼蹲x)

 你知道老師為什么能讀得這么好嗎?

 因為老師一邊讀到哪個詞,一邊就在頭腦里過小電影,想象畫面。

 你也像老師這樣試一試,自己練一練。

 指讀,評講,再齊讀。

 4.讓我們和丁丁一起聽爺爺講故事,抬頭仰望,你看到了什么?(星星,許多星星)

 出示“亮晶晶”,你能帶大家讀一讀嗎?

 多美的夜晚呀!出示“夜晚”。

 試試看,把畫面上的3個詞連起來說一句話。

?。ò鍟阂雇矸毙橇辆ЬВ?/p>

 這三個詞語是我們剛才欣賞到的,你試著讀一讀。

 指名讀。

 說說你為什么能讀得這么好。(一邊讀,一邊想)

 再指讀。

 男生讀,女生讀。

 你能加上動作再讀一讀嗎?

 5.爺爺講了哪些星星的故事?

 指名回答。(板書:牽牛織女北斗星)

 有同學(xué)知道它們的故事嗎?說給我們聽聽。

 真好,誰來讀一讀?

 讓我們也來指著天空認一認,齊讀。

 6.這么美的夜晚,我們再去感受一下,自己讀一讀。

 你發(fā)現(xiàn)了什么?(特別美;特別好讀,順口)

 對了,因為一、二、四行的末尾注意了押韻,我們以前就學(xué)過,這叫韻文。

 7.同學(xué)們讀得真好,老師給你們配上音樂再讀,一定會讀得更棒。

四、學(xué)寫生字

真是太美了,我們就坐在農(nóng)家的小院里,打開書來學(xué)學(xué)這課的生字,好嗎?

出示生字:星爺奶扇織女斗

認讀生字。

這里面,哪一個生字讓你覺得最美呀?

出示“星”。

說說你是怎樣記住這個字的。

你會給它組詞嗎?

指導(dǎo)寫字,要把上部的“日字頭”寫得扁一點。

打開書,描寫生字“星”的筆順。

打開《習(xí)字冊》,描寫生字“星”。

  第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

 1.小組長帶同學(xué)們復(fù)習(xí)生字詞。

 2.開小火車認讀老師生字籮里的生字。

 3.各個小組準(zhǔn)備一下,馬上我們來比賽讀課文,看哪個小組讀得最美。

二、學(xué)寫生字

 1.出示生字:星爺奶扇織女斗

 認讀生字。

 認識新部首“戶字頭”。

 2.小組內(nèi)同伴討論:你會記住哪個字?怎樣記?

 3.交流討論結(jié)果。

 注意“奶”的“女字旁”的第三筆是“提”。

(1)生字書空。

(2)數(shù)筆畫。

 4.游戲擴詞—生字開花。

 5.指導(dǎo)寫字。

 6.播放音樂,學(xué)生寫字,教師行間巡視輔導(dǎo)。

2023教案《識字4》教學(xué)反思


《識字4》教學(xué)反思

《識字4》是一篇非常生動有趣的識字韻文,介紹的昆蟲大都是學(xué)生比較熟悉的。考慮到剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子注意力不穩(wěn)定、不持久,常常受興趣和情緒支配的特點,我在課上巧妙地創(chuàng)設(shè)了“認識昆蟲”、“介紹昆蟲”、“找昆蟲”三個有趣的情境,讓孩子們在情境中不知不覺地認識事物、認讀詞語、學(xué)習(xí)漢字。

1. 認識昆蟲

我首先出示課文插圖,讓學(xué)生走進圖畫,跟著小朋友一起去采集昆蟲?!白屛覀円哺@些小朋友一起到樹林里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),到花叢中鉆一鉆,到田野里跑一跑,好嗎?”學(xué)生的注意力一下子被吸引了過來。

“請小朋友仔細觀察,你看到了什么?” 學(xué)生們瞪大了眼睛,仔細看著。一會兒,有的學(xué)生像發(fā)現(xiàn)了新大陸,激動不已:“我看到了一只美麗的蝴蝶停在花朵上?!薄澳瞧瑯淙~上躲著一只螳螂?!薄皟芍惑霸诼淙~上做游戲?!薄耙恢恢苏跇渖铣鴦勇牭母??!?我順勢抓住契機,表揚學(xué)生:“小朋友眼睛真尖,觀察得真仔細,發(fā)現(xiàn)了這么多昆蟲,讓我們一起來讀準(zhǔn)這些詞語?!彪S即把“螳螂、天牛、蝴蝶”等詞語貼到了相應(yīng)的昆蟲圖旁,圖文對照,讓學(xué)生練讀詞語。這樣的認讀漢字活動多么富有情趣!

2.介紹昆蟲

讀準(zhǔn)了詞語之后,我讓學(xué)生來介紹昆蟲。這些昆蟲都是學(xué)生比較熟悉的,我就把這個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)交給學(xué)生,讓他們來當(dāng)小老師給大家介紹。課前我就把這個消息告訴了學(xué)生,所以我們班的學(xué)生都提前做了準(zhǔn)備,他們收集圖片、文字,躍躍欲試。課堂上,學(xué)生們詳細地介紹著各種昆蟲,有的紛紛補充,學(xué)習(xí)氛圍非常好。

3.找昆蟲

讀準(zhǔn)了字音、了解了昆蟲,我再設(shè)計一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)——找昆蟲。我展示課文的插圖,讓學(xué)生找一找各種昆蟲都躲到哪里去了。通過找昆蟲的活動,他們鞏固了讀音,又回憶了昆蟲的特點,加深了印象。

蘇教版第一冊《識字4》教后反思:

???? 這課時,主要教會學(xué)生6個昆蟲的詞語,我先讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下上課教學(xué)的6個詞語,學(xué)生學(xué)得挺扎實的。接著讓學(xué)生認真觀察圖畫,看看找到了哪些昆蟲?它們在干什么?這個環(huán)節(jié)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,而且還培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達能力。在學(xué)生找到的同時,相機出示昆蟲的大圖和詞語,采用多種形式的朗讀幫助學(xué)生記憶,比如小組讀,男女生讀,個別讀,齊讀,等等。學(xué)生不僅將詞與圖對應(yīng)起來了,而且也將詞語記住了。似乎,原有的重點已經(jīng)完成了,但是我還進行了拓展,讓學(xué)生回憶一下,你還知道哪些昆蟲?喜歡哪些昆蟲,用“有……有……還有……”訓(xùn)練說話,學(xué)生很感興趣,也說的很好。我想:每一堂課,如果都能這樣擠點時間進行一下拓展,那我們學(xué)生的綜合能力一定會大有提高。

??? 《識字4》教學(xué)反思:

??? 識字4是一篇用“詞串”形式識字的課文,圍繞兒童在野外采集昆蟲標(biāo)本的內(nèi)容,將一組詞語組成韻文。教學(xué)時,我首先啟發(fā)學(xué)生從整體上觀察圖畫,圖上畫有哪些景物,小朋友們在做什么,他們又是怎樣做的?我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,認識各種昆蟲,理解所學(xué)詞語。本課的詞語中,一半是昆蟲名,學(xué)生都比較熟悉,所以我沒有在理解字義上花多少功夫,而是結(jié)合插圖和調(diào)集學(xué)生的生活經(jīng)驗,吧詞語跟它所表示的昆蟲形象聯(lián)系起來,重點放在正確、流利地誦讀詞語上,在反復(fù)誦讀中體會韻文的特點,產(chǎn)生審美體驗。

? 《識字4》教學(xué)反思:

? 一年級的孩子對小昆蟲都比較感興趣,所以在上《識字4》之前我就讓孩子去了解一些關(guān)于小昆蟲的知識,可以去問家長,也可以自己到課外書上去找,或者上網(wǎng)查詢,都可以。孩子們聽到這個作業(yè)后,都很興奮,紛紛說要多找一些小昆蟲的資料。

? 課堂上,我在教學(xué)后兩行詞語時,讓孩子為大家介紹介紹這些小昆蟲時,他們的小手都舉得高高的,說起來也是頭頭是道,眉飛色舞。說著說著,他們竟介紹起書本以外的一些小昆蟲了,什么蟈蟈、瓢蟲、螢火蟲屎殼郎等等,聽的孩子也是津津有味。

? 看來低年級的教學(xué),一定要找到某個落腳點,這樣才能達到預(yù)期的教學(xué)效果。

?《識字4》教學(xué)反思

在教學(xué)一開始,我利用學(xué)生愛玩的心理特點,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境:小朋友,今天老師帶大家去一個既美麗又好玩的地方去,想去嗎?一下子激起了學(xué)生的參與欲望。接著我將課文插圖展示在黑板上,并播放配樂錄音,學(xué)生眼睛亮起來了。廣闊的田野,綠幽幽的樹林,五彩繽紛的花叢,學(xué)生一下子走進了美麗的大自然,走進了多彩的昆蟲世界。這一環(huán)節(jié)大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生的參與欲望更高了。

在學(xué)習(xí)生字、詞的過程中,我盡量用兒童話的語言進行教學(xué),如把生字、詞語說成“生字寶寶、詞語寶寶”以及跟“生字寶寶、詞語寶寶”交朋友,把“詞語寶寶送回家”等。學(xué)生聽起來就感覺很親切,學(xué)生就在不知不覺中學(xué)習(xí)了生字和詞。在生字的教學(xué)中,我有意識地教給學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法和渠道。如我出示“田”字,問:你認識它嗎?你是怎么認識的?從而喚起了學(xué)生識字的經(jīng)驗。

詞串教學(xué)中,通過創(chuàng)設(shè)帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中走一走,看一看這一情境,出示了情境圖,讓學(xué)生從圖畫中體會到大自然的樂趣,在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)出示相應(yīng)的詞語,教師通過圖畫引導(dǎo)學(xué)生理解詞語,然后連詞成串,我根據(jù)詞串特點靈活的進行各種形式的指導(dǎo)朗讀,并交給學(xué)生方法。如:在讀第一、二行詞串時,在指名讀效果不是很好的時候就加以范讀,看學(xué)生聽得那么認真,我趁熱打鐵把邊讀邊想象畫面的方法交給學(xué)生,學(xué)生掌握了方法后比之前讀得好多了。

? 《識字4》教后反思:

???? 這篇韻文寫的是觀察昆蟲,這對農(nóng)村孩子來說是非常熟悉的,他們也常常會到田野里捉個金龜子,逮個蚱蜢,吊個麥狗……所以在教學(xué)中我沒有按部就班,而是讓學(xué)生來介紹他們曾經(jīng)捉到過的昆蟲,他們一個個小眼放光,展示著他們的戰(zhàn)利品。

生1:夏天的夜晚,我在屋前的田野里捉螢火蟲,螢火蟲提著小燈籠飛來飛去,我追著它們跑,捉到了就放到瓶子里,睡覺的時候在放到蚊帳里,螢火蟲停在蚊帳上,就像滿天的星星,一閃一閃的。

生2:夏天的中午,哥哥帶我去捉知了,知了在樹上不停的叫,好像在說:“好熱啊!好熱?。 笨晌乙稽c兒也不怕熱,我舉起網(wǎng)兜,瞄準(zhǔn)知了,一下子就扣住了它。然后我把它取出來,我看見他的肚子那里會叫的,不是嘴巴叫的。

生3:夏天,馬上要下雨了,蜻蜓飛得很低。有一次,一只蜻蜓都撞到了我的身上,他的眼睛大大的,翅膀薄薄的,透明的,很漂亮!

生4:媽媽到田里去干活,我跟著到了田里,我在草叢里捉蚱蜢,它穿著綠衣服,躲在草叢里,很難看見它,我發(fā)現(xiàn)了,去捉它,它跳得可快了,我捉都捉不到。

生5:我在院子里的花叢中看到過螳螂,它三角形的腦袋,前面兩個大腳長長的,像兩把鋸子,它的嘴巴吃起葉子來可快了!

…………

我想:只有貼近學(xué)生的生活,學(xué)生才會有話可說。

2023教案識字三


????⊙教學(xué)目標(biāo)

????1認識15個字。會寫4個字。學(xué)習(xí)新筆畫:撇點、豎提。

????2.熟讀歌訣,了解有的字(合體字)是由兩、三個獨體字組合而成的特點,初步了解漢字表意的特點。培養(yǎng)學(xué)生對漢字的興趣,喜歡識字。

????

???? ⊙教學(xué)重點

????1.認識15個字。會寫4個字。

????2.熟讀這首識字歌訣,初步了解獨體字組合成合體字的構(gòu)字規(guī)律。

????

???? ⊙教學(xué)難點

????1.掌握要求會寫的字,掌握新筆畫。

????2.初步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,培養(yǎng)對漢字的喜愛的感情。

????

???? ⊙教學(xué)準(zhǔn)備

????識字卡片,放大的課文插圖。

????

???? ⊙教學(xué)時數(shù)

????2課時。

???? ⊙教學(xué)過程

????

???? 第一課時

????

????(一)激趣導(dǎo)入

????小朋友們,今天我們來學(xué)習(xí)《識字三》?!蹲R字三》里可有個大秘密。我們趕快來讀吧,看誰先發(fā)現(xiàn)這個大秘密。

????(二)初讀歌訣,讀準(zhǔn)字音

????1.學(xué)生借助拼音自己試讀。

????教師走到學(xué)生身邊巡視、傾聽,檢查學(xué)生利用漢語拼音讀文的情況,與學(xué)生單獨交流,掃清學(xué)生讀音上的障礙。

????2.指名讀歌訣。

????(1)為了慶祝小朋友們勝利學(xué)完漢語拼音,請幾位小朋友來表演讀《識字三》,看誰讀得正確、流利。

????(2)一個小朋友讀的時候,其他小朋友都在認真聽。你認為他讀得怎樣?有哪個字音讀錯了?誰來幫幫他?

????3.老師也想和你們比賽,聽聽老師讀得怎么樣。(教師范讀)

????4.小朋友們都會讀了,全班小朋友一齊來表演讀一遍。(全班齊讀)

????(三)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,指導(dǎo)用兩個字合成一個字的方法識字

????1.小朋友們找到《識字三》里的大秘密了嗎?

????(“田力男,小大尖”就是“田”和“力”合成“男”,“小”和“大”和成“尖”……“雙人從,三人眾”就是兩個“人”合成“從”,三個“人”和成“眾”……)

????2.認讀生字。將生字卡片分成“力、女、子、長”和“男、尖、明、巖、泉、張、李、從、眾、林、森”兩組貼在黑扳上。

????(1)看,生字寶寶從書上跑到了黑板上。啊,這么多生字寶寶,有15個,不過,我們發(fā)現(xiàn)了《識字三》的大秘密,很快就可以和這些生字寶寶熟悉的。

????(2)指名讀“力、女、子、長”四個字。注意這四個字的聲母要讀準(zhǔn)確。

????告訴學(xué)生:這四個字是獨體字。說說自己在哪兒見過這幾個字,同桌互相考一考是否認識。

????(3)出示“男、尖、明、巖、泉、張、李、從、眾、林、森”11個字。

????①指一兩名學(xué)生讀,指導(dǎo)讀準(zhǔn)確:

????鼻音:男 邊音:林李

????后鼻韻母:明 翹舌音和后鼻韻母:張眾

????平舌音和前鼻韻母:森

????②讀《識字三》,看誰先把它記住,能記住多少算多少。

????拍手讀:田力/男,小大/尖……

????③再出示這11個字去掉拼音的生字卡片。指名讀,開火車讀,“找朋友”讀(將生字卡片發(fā)到學(xué)生手中,講臺上的學(xué)生讀出一個字,拿這張字卡的學(xué)生拿著字卡跑上來)。

????(四)理解字義的方法識字

????1.剛才,有的小朋友不能一下子把這篇識字歌訣記下來,沒關(guān)系,我們以后多讀一讀。老師還可以教你一種記字的好辦法。想知道嗎?這就是《識字三》里的第二大秘密。

????2.以“男”字激趣。

????出示放大的課文插圖??矗袃蓚€小朋友去上學(xué),他們走在鄉(xiāng)間小路上,看見農(nóng)民伯伯在田地里勞動,這讓他們想起了一個字,你知道是什么字嗎?

????出示字卡“男”。師:原來,這兩個小朋友想起的是“男”字。因為在田里干活力氣大的人是男人,所以“田”和“力”合成了“男”字。

????3.出示字卡“巖”。

????你知道“巖”是什么?看看圖上畫的山,想一想,山上什么是“巖”?

????(“巖”是指山上的大石頭。)

????4.這樣記字有意思吧?再想想“泉”為什么上面是個“白”,下面是個“水”?“明”由“日”和“月”組成,是什么意思?

????5.出示“從”,請小朋友上臺表演一人跟著一人走。

????師:“從”在古代是指一個人跟著另一個人,跟隨、跟從的意思。

????出示“眾”,師:“眾”有三個“人”字,但“眾”的意思是人多,不僅僅指三個人。

????6.出示“林”、“森”,想一想:為什么“林”是兩個“木”,而“森”是三個“木”?

????(五)用其他方法識字

????師:理解字的意思識字真有趣,但是有的字我們不能一下子說出它的意思來,我們可以找各種各樣的方法識字。

????學(xué)生用其他方法識字。如聯(lián)系實際說說在哪兒見過“好”字。聯(lián)系同學(xué)名字記“張”“李”。

????

???? 第二課時

????

????(一)復(fù)習(xí)生字

????1.回憶識字方法。

????小朋友們,我們已經(jīng)學(xué)了《識字三》,小朋友們又學(xué)會了很多字。你有什么好的識字方法嗎?如果我是你的小弟弟或小妹妹,你能當(dāng)小老師,告訴我嗎?

????(引導(dǎo)學(xué)生試背識字歌訣,說說會意字的字義。)

????2.出示生字卡片,開火車讀,再打亂順序指名讀,“找朋友”讀。

????(二)學(xué)習(xí)寫字

????1.出示要求會寫的字:女、好、男 、長。認讀這四個字。

????2.觀察這幾個字在田字格中的筆畫,看看字的結(jié)構(gòu),在田字格中的位置。

????3.指導(dǎo)書寫。

????(1)寫“女”字。

????(教師范寫)“女”字第一筆叫做“撇點”,跟著老師說一遍,跟著老師書空寫“撇點”:先撇,再向右邊點過來,稍微拉長一點點,頓筆收鋒。再跟著老師書空寫“女”字。

????小朋友們在書上田字格里描紅寫一遍。(教師巡視指導(dǎo))

????(2)寫“好”字。

????①觀察“好”字的筆畫。我們知道“好”字是由“女”和“子”組成的,但是這個“女”字現(xiàn)在成了女字旁,是不是還和我們剛才寫的“女”字一樣呢?(學(xué)生觀察,討論)

????看清楚,女字旁和“女”字比起來,有兩個地方變了:第一筆撇點的“點”短了些,第二筆由橫變成了提。書空筆順。

????(教師范寫)“好”是左右結(jié)構(gòu),左邊的女字旁寫窄一些,右邊的“子”字寫在右半格,稍寬一點兒。這是因為,女字旁是偏旁,它很懂禮貌,要讓一讓旁邊的字。

????學(xué)生描紅寫一遍。

????②看看這課要求認識的字,還有哪個字也像“好”字一樣,偏旁的筆畫要讓一讓?

????引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):“從、眾、林、森”等字中都有變形的筆畫。

????(3)寫“男”字。

????(教師范寫)“男”字是上下結(jié)構(gòu),按從上到下的順序,“田”寫在上半格,“力”寫在下半格,要擺正位置 ?!疤铩币獙懕庖稽c兒。

????學(xué)生描紅寫一遍。

????(4)寫“長”字。

????(看字卡,范寫新筆畫)“長”字有個新筆畫,叫“豎提”,小朋友們看老師寫,跟著書空。豎下來,提上去要有力。

????(范寫“長”字)小朋友們跟老師一起說筆順:撇,橫,豎提,捺。

????學(xué)生描紅寫一個。

????(四)學(xué)生寫字,教師巡視指導(dǎo)

????教師注意提醒學(xué)生坐的姿勢,握筆的姿勢,隨時糾正不正確的姿勢,糾正錯的筆畫。

????

2023教案《插秧》教學(xué)設(shè)計


教學(xué)目標(biāo):

?、睗B透性識字9個,培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。

?、脖痴b《插秧》,理解“秧插在倒影中”的意思。

?、撑囵B(yǎng)學(xué)生有感悟地朗讀課文的能力。

?、醋寣W(xué)生感受春天的美,大自然的美和勞動之美。繼續(xù)學(xué)習(xí)在閱讀時想象情景的方法。

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

?、毙∨笥褌?,你們平時喜歡勞動嗎?你們都干過什么活?看來大家是熱愛勞動的孩子。這節(jié)課老師要帶大家進行一項特殊的勞動,你們準(zhǔn)備好了嗎?

 ⒉板書課題,齊讀課題。

二、圍繞課題質(zhì)疑并解題。

 ⒈看到“插秧”兩個字,大家都很好奇,你們現(xiàn)在最想知道什么?

(估計學(xué)生會問;插秧是干什么?在哪插秧?誰插秧)

(點評:學(xué)起于思,思源于疑,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,及時了解學(xué)情,適時調(diào)整教學(xué),啟迪學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)

?、玻ǔ鍪静蕡D)現(xiàn)在,我們已經(jīng)來到了目的地,看到這幅畫面你的疑問解決了嗎?(學(xué)生看畫面,解決以上問題)

?、忱蠋熯m機引導(dǎo)學(xué)生理解:帶斗笠的農(nóng)民把秧苗插在水中,田里的勞動就叫“插秧”。

(評析:結(jié)合圖畫聯(lián)系課外知識和生活經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)生理解“插秧”一詞,形象直觀。激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望)

三、理解課文;

?、苯裉煳覀兙鸵獛娃r(nóng)民伯伯在水田里插秧,你看,這片水田像什么?(引導(dǎo)學(xué)生想象人站在水田里可以看見自己的倒影,體會水田像一面鏡子。)隨即出示詩句:“水田像鏡子?!?/p>

 ⒉引導(dǎo)觀察:水田上邊有藍天,白云,水田旁有青山,綠樹,那水中自然就會有()?(師一邊敘述,一邊在黑板上話水,田,藍天,白云,青山,綠樹及各景物的倒影。)。出示詩句:“映照著白云,映照著青山,映照著綠樹?!?/p>

?、晨吹竭@么美的景色,我們可別閑著,趕快幫農(nóng)民伯伯插秧吧?。ㄖ该吓_貼秧苗)。

 ⒋插完了秧苗可別忙著回去,你們不但幫農(nóng)民伯伯插好了秧苗,細心觀察的小朋友,你還發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出秧苗插在水田里,同時也仿佛插在了綠樹,青山,白云,藍天上。)隨機出示第二小節(jié)詩句。

?、敌∨笥褌儯覀儾坏珟娃r(nóng)民伯伯完成了插秧的任務(wù),還在愉快的勞動中創(chuàng)造了一首小詩,大家可真棒。

(評析:教師改變以往教學(xué)中常見的串講方式,抓住了一個“點”水田像鏡子,帶動了整篇課文的學(xué)習(xí)。在引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,進行語言訓(xùn)練的同時,我自然生成了本文詩句,同時使學(xué)生在不經(jīng)意中對課文進行了理解與感悟,真可謂“水到渠成”。)

四、熟讀課文,自主識字。

 ⒈誰能把這首詩完整地讀給大家聽?(自由練讀,指名讀,齊讀)

 ⒉大家把這首詩讀得既正確又流利。生自寶寶真頑皮,一個個條出來想和你們教朋友,看看誰最先叫出他們的名字?

(出示生字卡片,采用開火車,猜字兩種游戲,進行識字組詞檢測)

?、匙屛覀儼焉謱殞毸突卣n文中,再來讀一讀這首小詩。

(指導(dǎo)學(xué)生體驗勞動的愉悅,有感悟地練讀小詩。)

(評析:在學(xué)生讀課文之后采用多種游戲形式與字寶寶交朋友,并送字寶寶回家,使學(xué)生自主認識并學(xué)會了生字,及組詞)

五、背誦課文,擴展延伸。

 ⒈這首詩你能背嗎?有什么竅門?(啟發(fā)學(xué)生尋找我一二節(jié)的規(guī)律)

?、仓该痴b,大家閉眼想像畫面。

 ⒊水田是鏡子,還能映照出什么呢?(小組內(nèi)仿照課文編一編)

 ⒋小組匯報,師生評議

(點評:熟讀成涌,想象續(xù)編,不但加深對課文的理解,更能促進學(xué)生的語言積累,從生活中來,再回到生活中去,使課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生生活融合在一起,為學(xué)生樹立“生活就是語文”的思想觀念)

六、作業(yè)建議:

把創(chuàng)作的小詩寫下來,讀給父母聽,請他們評價。

相關(guān)推薦

  • 2023教案《識字6》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫,認識新部首?!?.仔細觀察圖畫,認識圖上描繪的事物,并與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來?!?.誦讀課文,積累詞語,體會鄉(xiāng)村夏...
    2021-10-15 閱讀全文
  • 2023教案《識字4》教學(xué)反思 《識字4》教學(xué)反思《識字4》是一篇非常生動有趣的識字韻文,介紹的昆蟲大都是學(xué)生比較熟悉的。考慮到剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子注意力不穩(wěn)定、不持久,常常受興趣和情緒支配的特點,我在課上巧妙地創(chuàng)設(shè)了“認識昆蟲”、“...
    2021-10-01 閱讀全文
  • 2023教案識字三 ????⊙教學(xué)目標(biāo)????1認識15個字。會寫4個字。學(xué)習(xí)新筆畫:撇點、豎提。????2.熟讀歌訣,了解有的字(合體字)是由兩、三個獨體字組合而成的特點,...
    2021-09-25 閱讀全文
  • 2023教案《插秧》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo):?、睗B透性識字9個,培養(yǎng)學(xué)生的識字能力?!、脖痴b《插秧》,理解“秧插在倒影中”的意思?!、撑囵B(yǎng)學(xué)生有感悟地朗讀課文的能力?!、醋寣W(xué)生感受春天的美,大自然的美和勞動之美。繼續(xù)學(xué)...
    2021-09-29 閱讀全文
  • 2023教案:中班教學(xué)設(shè)計范本 經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的,更全面的知識。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“教案:中班教學(xué)設(shè)計范本”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。活動目標(biāo):...
    2022-08-09 閱讀全文

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞語,兩條綠線內(nèi)的字只識不寫,認識新部首?!?.仔細觀察圖畫,認識圖上描繪的事物,并與所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。 3.誦讀課文,積累詞語,體會鄉(xiāng)村夏...

2021-10-15 閱讀全文

《識字4》教學(xué)反思《識字4》是一篇非常生動有趣的識字韻文,介紹的昆蟲大都是學(xué)生比較熟悉的??紤]到剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子注意力不穩(wěn)定、不持久,常常受興趣和情緒支配的特點,我在課上巧妙地創(chuàng)設(shè)了“認識昆蟲”、“...

2021-10-01 閱讀全文

????⊙教學(xué)目標(biāo)????1認識15個字。會寫4個字。學(xué)習(xí)新筆畫:撇點、豎提。????2.熟讀歌訣,了解有的字(合體字)是由兩、三個獨體字組合而成的特點,...

2021-09-25 閱讀全文

教學(xué)目標(biāo): ⒈滲透性識字9個,培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。?、脖痴b《插秧》,理解“秧插在倒影中”的意思?!、撑囵B(yǎng)學(xué)生有感悟地朗讀課文的能力。?、醋寣W(xué)生感受春天的美,大自然的美和勞動之美。繼續(xù)學(xué)...

2021-09-29 閱讀全文

經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的,更全面的知識。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?小編收集并整理了“教案:中班教學(xué)設(shè)計范本”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容?;顒幽繕?biāo):...

2022-08-09 閱讀全文
狠狠五月婷婷蜜桃| 中文字幕奈奈美被公侵犯| 国产破处精品| 殴美一区二区三区免費| 国产精品欧美二区| 永久看一二三四线| 色欲免费禁黄国产高清| 丁香六月综合成人网| av加勒比| 一本一道av中文字幕无码| 密桃视频香蕉| 精品国产一级av| 广汉市| 亚洲一区精品视频| 久久超碰欧美中文字幕| 精品黄片免费观看| 男女xx00动态图120秒| 中文字幕不卡在线观看| 四虎影院老司机| 久久久久校花AV| 国产精品自产拍高潮在线观看| 手机看片日本| 99熟女综合| 久久丁香熟女| 国内精品在线视频| 国产三区四区| 亚洲免费看看图片| 九a欧美| 永顺县| 亚洲国产精品国自产拍| 欧美人人射少妇| 欧美熟妇一,二区| 欧美日韩一区二区在线视频| 欧美 国产 激情| 成人无码区免费观看| 亚洲一级免费视频| 蜜乳AV一区二区三区四| 176精品2区| 九九热在线观看精品| 国产成人精品999视频| 色热热热|