幼兒園孔融讓梨說課稿。

古人云，工欲善其事，必先利其器。杰出的幼兒教學工作者能使孩子們充分的學習吸收到課本知識，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“大班語言活動教案及反思《孔融讓梨》”，希望對您的工作和生活有所幫助。

【活動目標】

1、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達自己的想法。

2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。

【活動準備】

教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》。

推薦課件：大班語言公開課《孔融讓梨》

【活動過程】

一、引出故事主題，引起幼兒興趣：

你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。

二、傾聽故事，理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？

孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）

你們喜歡孔融嗎？為什么？

三、設置情境，遷移感情

這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？

假如你是孔融你會怎么做？

經(jīng)驗聯(lián)想：你關心過別人嗎？

假設情景

如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會怎么做？

假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦？

看到小妹妹摔倒了你會怎么做？

【活動反思】

經(jīng)常說禮貌用語是一種好習慣好的修養(yǎng)，同樣學會謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發(fā)言討論都很積極。（幼兒教育）

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幼兒園大班教案《孔融讓梨》及教學反思

下面是“幼兒園語言教案《孔融讓梨》”的內(nèi)容一文。讓幼兒懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹，理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達自己的想法，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

【活動目標】

1、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達自己的想法。

2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。

3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

4、理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。

【活動準備】

教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》。

【活動過程】

一、引出故事主題，引起幼兒興趣：

你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。

二、傾聽故事，理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小的梨子給自己？

孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學講孔融的話）

你們喜歡孔融嗎？為什么？

三、設置情境，遷移感情

這是一個很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？

假如你是孔融你會怎么做？

經(jīng)驗聯(lián)想：你關心過別人嗎？

假設情景

如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會怎么做？

假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎么辦？

看到小妹妹摔倒了你會怎么做？

【活動反思】

經(jīng)常說禮貌用語是一種好習慣好的修養(yǎng)，同樣學會謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓，設置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以后自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發(fā)言討論都很積極。（幼兒教育）

幼兒百科：孔融（153年－208年9月26日），字文舉。魯國（今山東曲阜）人。東漢末年文學家，“建安七子”之一，家學淵源，為孔子的二十世孫、太山都尉孔宙之子。

幼兒園中班教案《孔融讓梨》及教學反思

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容大膽清楚地表達自己想法。

2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。

3、能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

活動準備：

教學圖片故事錄音《孔融讓梨》

活動過程：

一、引出故事主題引起幼兒興趣：

你們認識這個小男孩嗎？名字叫孔融今天我們要來聽一個《孔融讓梨》故事

二、傾聽故事理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小梨子給自己？

孔融對爸爸怎么說？（請幼兒學講孔融話）

你們喜歡孔融嗎？為什么？

三、設置情境遷移感情

這一個很久以前故事為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？

假如你孔融你會怎么做？

經(jīng)驗聯(lián)想：你關心過別人嗎？

假設情景：

如果你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經(jīng)沒有位置了你會怎么做？

假如小弟弟喜歡你玩具你會怎么辦？

看到小妹妹摔倒了你會怎么做？

活動反思：

經(jīng)常說禮貌用語一種好習慣好修養(yǎng)同樣學會謙讓也人類一種特有美德故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單故事理解深刻地體驗到謙讓這種美德在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓什么時候該謙讓設置情景遷移感情討論中很多幼兒都談到自己平時都很以自我為中心但在聽了故事以后自己要向孔融學習學習謙讓本次活動幼兒發(fā)言討論都很積極。

幼兒百科：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應該遵守公序良俗。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。

2020幼兒園小班教案《孔融讓梨》及教學反思

小班教案《孔融讓梨》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得尊重大人，愛護弟弟妹妹，理解故事內(nèi)容，知道孔融怎樣分梨，領會故事蘊含的寓意和哲理，快來看看幼兒園小班《孔融讓梨》含反思教案吧。

活動目標

1、理解故事內(nèi)容，知道孔融怎樣分梨。

2、懂得尊重大人，愛護弟弟妹妹。

3、領會故事蘊含的寓意和哲理。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

重點難點

為什么要“讓”。

活動準備

大小不一的梨模型，教學圖片。

活動過程

一、引出故事主題

你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天老師給你們講一個《孔融讓梨》的故事。

二、傾聽故事

老師給小朋友講故事……

1、孔融家都有誰？孔融最大嗎？

2、孔融為什么要一個最小的梨？

3、孔融怎么對爸爸說？

4、你們喜歡孔融嗎？

我們要像孔融一樣關心大人，愛護弟妹。

三、經(jīng)驗聯(lián)想

你們關心過別人嗎？

四、做游戲

小朋友扮演《孔融讓梨》里的角色。

教學反思

故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓，什么時候該謙讓。

幼兒百科：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應該遵守公序良俗。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。是中國古代東漢末文學家孔融的真實故事，教育人們凡事應該遵守公序良俗?！度纸?jīng)》中“融四歲，能讓梨”即出于此。

幼兒園中班教案《孔融讓梨》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《孔融讓梨》含反思》

中班教案《孔融讓梨》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹，理解故事內(nèi)容大膽清楚地表達自己想法，能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演，快來看看幼兒園中班《孔融讓梨》含反思教案吧。

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容大膽清楚地表達自己想法。

2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。

3、能簡單復述故事內(nèi)容，并進行角色表演。

4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。

活動準備：

教學圖片故事錄音《孔融讓梨》

活動過程：

一、引出故事主題引起幼兒興趣：

你們認識這個小男孩嗎？名字叫孔融今天我們要來聽一個《孔融讓梨》故事

二、傾聽故事理解感受：

孔融家一共有幾個人？孔融第幾個孩子？

孔融為什么要挑一個最小梨子給自己？

孔融對爸爸怎么說？（請幼兒學講孔融話）

你們喜歡孔融嗎？為什么？

三、設置情境遷移感情

這一個很久以前故事為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？

假如你孔融你會怎么做？

經(jīng)驗聯(lián)想：你關心過別人嗎？

假設情景：

如果你坐在公共汽車上上來了一位小妹妹車上已經(jīng)沒有位置了你會怎么做？

假如小弟弟喜歡你玩具你會怎么辦？

看到小妹妹摔倒了你會怎么做？

活動反思：

經(jīng)常說禮貌用語一種好習慣好修養(yǎng)同樣學會謙讓也人類一種特有美德故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單故事理解深刻地體驗到謙讓這種美德在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓什么時候該謙讓設置情景遷移感情討論中很多幼兒都談到自己平時都很以自我為中心但在聽了故事以后自己要向孔融學習學習謙讓本次活動幼兒發(fā)言討論都很積極。

小百科：中國千百年來流傳的一個道德教育故事，這個故事告訴人們，凡事應該遵守公序良俗。這些都是年幼時就應該知道的道德常識。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《大班語言活動教案及反思《孔融讓梨》》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的幼兒園孔融讓梨說課稿專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！