簡(jiǎn)短的給孩子的一封信。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！教師需要在日常教學(xué)中以身作則、言傳身教，以正確的教育方法，讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是由小編為大家整理的“給孩子一份快樂(lè)的家教”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

孩子會(huì)走向怎樣的明天，家庭教育是首位。學(xué)校只是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)場(chǎng)所，而更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等待著家庭為孩子去創(chuàng)造。您給孩子的是一份怎樣的家教，您的孩子為此感到快樂(lè)嗎？這是家庭教育中一個(gè)重要的話題。給孩子一個(gè)良好的家教，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

“爸爸媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)自由！”

“我們非常不自由！”師大附中的一位女孩說(shuō)：“我的爸爸媽媽在家里什么也不允許我干，洗衣，煮飯，整理內(nèi)務(wù)，連我自己的內(nèi)褲、襪子都不讓洗。有時(shí)媽媽累的直不起腰來(lái)，也不讓我插手幫她一把。可是，一遇到我考試考得不好的時(shí)候，媽媽又要對(duì)我訴說(shuō)一大串勞累和痛苦，好像她這一輩子的倒霉都是由我引起的，弄得我打心眼里發(fā)沉，總覺(jué)得自己比楊白勞和喜兒的日子還不好過(guò)。他們不許我看課外書，不許和朋友們出去玩，打電話受監(jiān)視，有時(shí)同學(xué)從外地來(lái)一封信給我，他們也如臨大敵，一定要知道是什么人來(lái)的信？信是什么內(nèi)容？偶爾看個(gè)電視，把時(shí)間掐了又掐，從來(lái)沒(méi)讓我把一個(gè)節(jié)目看完整過(guò)，一年到頭，包括寒暑假也不帶我出去，難得去一次姥姥家，即使去了，也要帶著作業(yè)本，讓姥姥監(jiān)督我做作業(yè)。一年365天的生活單調(diào)得要命，每天除了吃飯就是做作業(yè)。我真希望爸爸媽媽給我一點(diǎn)自由，能帶我到外面見(jiàn)見(jiàn)世面，我會(huì)比現(xiàn)在還聰明。”

在一個(gè)失去自由的家庭里，還有什么快樂(lè)可談呢？沒(méi)有快樂(lè)的人就是痛苦的人！

有一位浙江省樂(lè)清市白象鎮(zhèn)中學(xué)的陳娜同學(xué)，她的父母有自己的工廠，收入很不一般，小陳非常想看看北京是個(gè)什么樣子，當(dāng)她知道《創(chuàng)價(jià)公司》“走向明天”的專題活動(dòng)，非常想來(lái)北京，可是，她只能偷著打電話：“我知道，爸爸媽媽是絕對(duì)不會(huì)同意的，他們哪兒都不許我去，只告訴我：‘什么都沒(méi)用，只有分?jǐn)?shù)才是萬(wàn)能的。’我們沒(méi)有假期，剛一放假，學(xué)校又要組織補(bǔ)習(xí)功課，每個(gè)人都要交錢，誰(shuí)不交錢開學(xué)老師就不管誰(shuí)。我爸爸媽媽每次都按時(shí)把錢交上，我們這里的學(xué)生沒(méi)有一天日子可以休息。我們好累呀，我們肩膀上的擔(dān)子太重了?！?/p>

有一位非常有愛(ài)心的周淑珍老師痛心地說(shuō)：“學(xué)生常常掛在嘴上的是‘活著真沒(méi)意思，還不如死了！’這種無(wú)奈的反抗，在同學(xué)中不斷蔓延，就像癌癥的病毒，漸漸浸透到孩子們那純潔幼小的心靈，不單是私立學(xué)校，也包括許多公立學(xué)校，每每聽了讓人揪心！”

這樣的家庭教育完全是把“學(xué)習(xí)”熬煉成一種痛苦的中藥強(qiáng)喂給孩子，只能適得其反。聰明的家長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)“把學(xué)習(xí)當(dāng)樂(lè)事捧給孩子”，因?yàn)樵诳茖W(xué)發(fā)展的今天，可以把“良藥苦口利于身”變成“良藥不苦也治病”。

昌平縣電信局的一位何先生講起自己的家教就令許多同學(xué)羨慕：“小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，孩子的母親常常出些數(shù)學(xué)題讓孩子做。有一次，兒子說(shuō)：‘你們老出題給我做，為什么你們自己不做題？’他媽一聽笑了，緊跟著說(shuō)：‘真是的，總是我們出題給你，這的確不公平，從現(xiàn)在起，你來(lái)出題，我們來(lái)算?！瘍鹤油Ω吲d，從他母親手里接過(guò)寫著1--10的牌牌，開始給我們出加減法?？墒牵瑳](méi)幾天，他就又嚷開了：‘不行，出題比做題還難，我不干了，還是您出我來(lái)做吧?！麐層中α耍骸F(xiàn)在的被減數(shù)不能小于減數(shù)，等你學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)了，再出題就不受限制了。’兒子一聽這話，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭大了，他決心要超過(guò)媽媽。孩子厭倦學(xué)校的生活是常有的事，遇到這種現(xiàn)象，我們就帶他去奶奶家，奶奶家在農(nóng)村。兒子去了讓他參加地里的活兒，不到半天，他就又喊累又喊渴，受不了啦?？墒沁@時(shí)候，我們決不會(huì)心軟，照樣讓他堅(jiān)持干，并且告訴他，人最幸福的時(shí)候是在學(xué)校里學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮，不愁吃不愁穿，想學(xué)什么學(xué)什么，學(xué)的越多，本事越大。可是，一旦離開學(xué)校，必須要對(duì)自己的生存負(fù)責(zé)，包括一口水，一碗飯都要自己去掙，這是天經(jīng)地義的事。兒子聽了這話，知道學(xué)習(xí)并不是為家長(zhǎng)學(xué)，而是為自己長(zhǎng)大后有個(gè)幸福的生活。從那以后凡是學(xué)習(xí)上的事，自己都會(huì)主動(dòng)訂計(jì)劃，想方設(shè)法解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。做家長(zhǎng)的，切不可把孩子的正常責(zé)任當(dāng)成恩賜強(qiáng)加給孩子，不能把自己的未來(lái)掛靠在孩子身上，當(dāng)然，也不能對(duì)孩子放任自流，一般來(lái)說(shuō)，只要家長(zhǎng)能因勢(shì)利導(dǎo)，孩子都會(huì)理解?！?/p>

“我很自由，”天津財(cái)院的一位三年級(jí)的女同學(xué)說(shuō)：“我的爸爸媽媽是鐵路工人，5歲的時(shí)候，他們送我去學(xué)習(xí)小提琴，高二的時(shí)候，我通過(guò)了10級(jí)。可以教課，不需要家里的錢了。我在匯文中學(xué)讀的是初中和高中，匯文中學(xué)的老師教得非常靈活，很少留大量的作業(yè)，發(fā)些題誰(shuí)愿意做誰(shuí)做，從來(lái)不強(qiáng)迫。記得中學(xué)的學(xué)習(xí)是我們最快樂(lè)的日子。

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

育兒心得：還孩子一份自尊

育兒心得：還孩子一份自尊

自尊，對(duì)于每個(gè)人來(lái)講都是非常重要的，不僅是我們大人要自尊，其實(shí)在孩子們幼小的心靈深處，他們也要自尊。如果作為一個(gè)老師總是對(duì)一個(gè)小朋友進(jìn)行批評(píng)、指責(zé)，那么將會(huì)在這個(gè)孩子的心靈蒙上一層灰色的陰影。就拿小雨這個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)吧。她非常喜歡參與閱讀大會(huì)，聲音雖然不大，但是很有感情，有一定的表演閱讀的天賦，缺點(diǎn)在于發(fā)音不是很準(zhǔn)，Z、C和ZH、CH、SH總是分不清楚。有一次，她主動(dòng)舉手要求表演朗讀，朗讀得很流利，但就是有幾個(gè)字發(fā)錯(cuò)了音，將“中國(guó)”念成了“宗國(guó)”。在課堂上反復(fù)糾正了好幾遍，還是不行，我有點(diǎn)氣急了說(shuō)：“小雨最差就是平翹舌不分，怎么教就是不會(huì)”小朋友們都哄笑起來(lái)，她立刻不好意思地低下了頭坐了下來(lái)。過(guò)了一段時(shí)間后，我們班要舉行朗讀比賽，當(dāng)我問(wèn)起誰(shuí)愿意上臺(tái)表演時(shí)，很多小朋友都舉起了手，小雨就是不舉手。我問(wèn)：“為什么？”她說(shuō)：“我的發(fā)音不準(zhǔn)，我不行，我想我不能參加”說(shuō)完便低下了頭。我內(nèi)心一震，深感愧疚，由于我不經(jīng)意說(shuō)的話，深深地傷害了孩子的自尊心。

我向小雨道了歉，并鼓勵(lì)她努力改正發(fā)音，同時(shí)又一次地肯定了她的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)，她不好意思的笑了。在以后和孩子們的生活學(xué)習(xí)中，我要求自己時(shí)刻把握好分寸，還孩子一份自尊。

育兒心得：一份特殊的感動(dòng)

育兒心得：一份特殊的感動(dòng)

上一年級(jí)的小丫終于期末放假了，晚上，她告訴我說(shuō)明天想去原先上的A幼兒園看看去，忽又忍不住傷感地說(shuō)，要是“灰太狼賈爸爸”在就好了，沉默了一會(huì)，又說(shuō)，“紅太狼”也不在那兒了。“唉，我真是好想念賈爸爸呀！”這句話已經(jīng)記不清女兒說(shuō)過(guò)多少遍了，每次聽了心里都格外受觸動(dòng)——這個(gè)小小的孩兒似乎已經(jīng)有了些滄桑的味道。

還有很多次，女兒會(huì)在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)“賈爸爸”，醒來(lái)后就很低落的樣子。一次全家去濟(jì)南玩，在飯店吃飯時(shí)，碰到一位貌似“賈爸爸”的男士，丫丫激動(dòng)萬(wàn)分，按捺不住地圍著人家默默地轉(zhuǎn)悠了10圈，最后才在人家詫異不解的目光中極不情愿地被我們拽走。

“賈爸爸”，賈緒康，也被孩子們稱作“大老賈”、“灰太狼”，是丫丫以前幼兒園的男老師，因極具“人格魅力”和親和力，被小家伙們昵稱為“賈爸爸”。如今，“灰太狼賈爸爸”及其女友“紅太狼”都已經(jīng)辭別原先幼兒園去了新的地方工作。

男教師在幼教隊(duì)伍中算得上是“稀有品種”。而大老賈作為一名男幼教，完全發(fā)揮了他的性別優(yōu)勢(shì)。他幽默、灑脫，淳樸、真誠(chéng)，他積極樂(lè)觀的情緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著孩子們單純幼小的心靈。從相貌上看，大老賈應(yīng)該算不上非常英俊，但卻很有“孩子緣”，童心未泯，個(gè)性陽(yáng)光，以至于不少小女孩視他為“白馬王子”，丫丫甚至拋出“豪語(yǔ)”，她長(zhǎng)大了要“娶”賈爸爸！有一次，丫丫把這個(gè)重大心事鄭重地告訴了“賈爸爸”，大老賈蹲身子，左右謹(jǐn)慎地看了兩眼，悄悄地附在丫頭耳朵上說(shuō)：“噓，小聲點(diǎn)，隔壁的‘紅太狼’聽見(jiàn)會(huì)吃醋的?！?/p>

很少見(jiàn)到大老賈發(fā)脾氣，每次接孩子時(shí)，他總是在教室里和孩子們快樂(lè)地聽著音樂(lè)、打掃衛(wèi)生或做游戲。四五歲的小家伙們思維千奇百怪，他們會(huì)經(jīng)常和大老賈說(shuō)一些奇奇怪怪的話，有時(shí)候會(huì)讓人很無(wú)語(yǔ)。比如說(shuō)，小家伙們調(diào)皮搗蛋不聽話，大老賈就會(huì)故意板起面孔“恐嚇”他們，“再不老實(shí)，小心打屁屁哦！”結(jié)果，孩子們鬼精地沖他喊：“你不老實(shí)，我們就去告訴紅太狼，賈爸爸尿褲褲啦！哈哈”大老賈知道他們能做得出來(lái)，遂撤敗下陣來(lái)，用“紅太狼”來(lái)要挾“賈爸爸”是孩子們慣用的伎倆，屢試不爽。

他能夠以自己的真誠(chéng)打開孩子們小小的心扉，真正和孩子實(shí)現(xiàn)平等的交流、相處，從不隨意呵斥他們。他很會(huì)玩花樣，比如弄個(gè)橘子拿在手里身前身后的扔轉(zhuǎn)，讓孩子們看的眼花繚亂，羨慕不已；他教英語(yǔ)很有章法，讓孩子們快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)、認(rèn)字，孩子每有一點(diǎn)進(jìn)步，總能夠從他那里得到及時(shí)的回應(yīng)和鼓勵(lì)。他會(huì)帶著孩子們一起看日食、栽樹、觀察旋風(fēng)卷、打雪仗、在院子的池塘里撈青蛙。偶爾翻看到前幾年女兒在幼兒園的幾本《家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)》，看到一篇篇“賈爸爸”為小丫撰寫的評(píng)語(yǔ)，那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)、細(xì)致的觀察、良好的建議、親切幽默的表達(dá)......從中讓人感受到他的誠(chéng)懇和對(duì)孩子真真切切的尊重、喜愛(ài)，至今讀來(lái)心中仍倍覺(jué)感動(dòng)和溫暖。

在孩子們幼小的心靈中，“灰太狼賈爸爸”是個(gè)了不起的存在，是他們的老師，更是的好朋友、好伙伴。家里有了好吃的糖果和餅干，丫丫第一個(gè)會(huì)想著給“賈爸爸”帶點(diǎn)。每次看到他在孩子們中間，就像個(gè)孩子王一樣，融在孩子堆里樂(lè)和的笑逐顏開，發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)和微笑，我不禁在內(nèi)心感嘆，大老賈，真的是個(gè)很有愛(ài)心、責(zé)任，很有魅力的大男孩呀！難怪漂亮的“紅太狼”被他的魅力吸引。孩子的情感是真摯而單純的，他們對(duì)大老賈的喜歡是對(duì)他工作的最好肯定。在他潛移默化的影響下，班里的女孩少了一些柔弱、嬌蠻和任性，多了些開朗、樂(lè)觀、自信。

后來(lái)，丫丫轉(zhuǎn)學(xué)后不久，大老賈也調(diào)動(dòng)工作不在原先的幼兒園了，一段時(shí)間失去了聯(lián)系，而丫頭對(duì)他念念不忘，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，才打聽到了他的下落。優(yōu)秀的他，仍舊在幼教行業(yè)工作，并嶄露頭角，真為他感到高興。他的工作歷程并非一帆風(fēng)順，但始終熱愛(ài)幼教，癡心不改。

我想，大老賈之所以能夠如此讓孩子們刻骨銘心的喜愛(ài)，之所以得到家長(zhǎng)們的歡迎，是因?yàn)?，他?duì)孩子有著真摯的情懷，對(duì)幼教事業(yè)有著發(fā)自內(nèi)心的執(zhí)著熱愛(ài)，他把責(zé)任融進(jìn)血液，帶著真心、愛(ài)心和恒心去對(duì)待工作，帶給孩子們多姿多彩的精神世界，他更就像是一種堅(jiān)強(qiáng)與力量的傳遞，讓孩子們的天性和潛能得以盡情地舒展。

很慶幸，女兒有幸在幼兒階段遇到這樣一位好老師，讓她在成長(zhǎng)的黃金階段播撒下智慧和快樂(lè)的種子，帶給她陽(yáng)光般的明朗，相信這種影響將會(huì)讓她受益終生。

了不起的“賈爸爸”，真心真意贊一個(gè)！

育兒心得：多一份包容多份愛(ài)

育兒心得：多一份包容多份愛(ài)

父母是孩子最好的老師，所以在生活中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題一定要做好榜樣。在和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)的過(guò)程中做到相互尊重以及換位思考等，在教育方面多與其他人交流、溝通，將自身最大程度做成一個(gè)有愛(ài)心，有包容心的家長(zhǎng)。

孩子永遠(yuǎn)是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)，而我們做為父母必須要做的就是把孩子培養(yǎng)以及引導(dǎo)成一個(gè)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)、待人有禮以及積極進(jìn)取的優(yōu)秀兒童。如何培養(yǎng)呢？

1、從生活細(xì)節(jié)等方面引導(dǎo)孩子的進(jìn)取心。

2、從自身做起，待人謙遜有禮以引導(dǎo)孩子的為人處世。

3、給予孩子一定的自主空間及判斷性以培養(yǎng)其獨(dú)立性。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開教育。教育離不開尊重然而尊重不等于縱容。石欣瑤，只是個(gè)平凡的小班小女孩，我們沒(méi)有強(qiáng)迫她去學(xué)習(xí)什么，也不要求她現(xiàn)在就要有任何遠(yuǎn)大的理想。在這個(gè)童真懵懂的時(shí)間段里，我們只希望她有一個(gè)美好開心的童年，開開心心過(guò)著每一天。所以在生活中我們沒(méi)有過(guò)多的讓她過(guò)早學(xué)習(xí)知識(shí)，僅僅有時(shí)點(diǎn)撥娛樂(lè)性的學(xué)習(xí)。她犯錯(cuò)了，我們會(huì)給她機(jī)會(huì)讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們不會(huì)隨意動(dòng)手打她，罵她。生活中任何事都有她自己的選擇，我們會(huì)適當(dāng)?shù)淖鹬厮南敕?，但不?huì)明知是無(wú)理取鬧而縱容她。

做為孩子的父母，我們有很多的角色和義務(wù)，我們是孩子生活中的老師，也是她人生中最親密的朋友。

只要我們做家長(zhǎng)的多一份愛(ài)心，多一份耐心，多一份包容心，孩子一定會(huì)很優(yōu)秀。

育兒觀念：讓孩子的世界保持一份純真

育兒觀念：讓孩子的世界保持一份純真

最近讀了一本尹建莉的書，這是她的第二本書，第一本是《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者尹建莉堪稱家庭教育領(lǐng)域標(biāo)志性人物，從她的這兩本書中,我也學(xué)習(xí)很多育兒知識(shí)。這本書以詳實(shí)案例為載體，闡述了作者多年積攢的兒童觀和育兒觀，本書讀起來(lái)很輕松，如沐春風(fēng)，下面就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我讀書中一篇《生命中最美的饋贈(zèng)》的感受：

我是一名剛升級(jí)為母親的幼兒園教師，孩子，我想對(duì)于每位母親來(lái)說(shuō)都是無(wú)比珍貴的，時(shí)刻都想把最好的東西給與自己的孩子，到底家長(zhǎng)應(yīng)給與孩子哪些東西才能保障他們一生幸福健康呢？我想這正是每位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題。本書前言中《生命中最美的饋贈(zèng)》文章中就以一段簡(jiǎn)單的故事“手端銀碗討飯吃”的故事，告訴我們，作為父母，如果我們留給孩子的只是一些消耗性的財(cái)富，是不靠譜的；只有給孩子留下一些生產(chǎn)性的、可持續(xù)性的財(cái)富，才是真正對(duì)他們一生負(fù)責(zé)。

作者認(rèn)為從教育的角度來(lái)說(shuō)，第一件寶物是“閱讀”；第二件是“自由”；第三件是“良好表率”。我的孩子還很小，對(duì)于孩子的教育我也是在不斷摸索，讀了這篇文章我深刻感受到家庭教育的重要性：家長(zhǎng)的任務(wù)就是幫助孩子健全地發(fā)展自己?？此坪?jiǎn)單的三件寶物看似簡(jiǎn)單的一句話，值得作為父母的我們一生去思考去努力。作為父母的我們也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，孩子就是父母的影子，教育子女是父母的天職，所以作為父母的我們應(yīng)言傳身教。孩子隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，生理和心理的發(fā)展以及個(gè)性心理品質(zhì)的形成都與父母的言傳身教關(guān)系密切。

記得那還是孩子一周半的時(shí)候，我?guī)С砍咳ス涑校叩剿麉^(qū)時(shí)，地上放著一個(gè)蘋果籃子，蘋果籃子邊上有一個(gè)包裝蘋果的塑料網(wǎng)，只見(jiàn)晨晨上前把塑料網(wǎng)放進(jìn)了蘋果籃子里。當(dāng)時(shí)我十分詫異一個(gè)連路都走的不穩(wěn)的孩子會(huì)有做出這樣的舉動(dòng)，我笑了，我在想在家中我們會(huì)把自己家臟的東西放進(jìn)垃圾桶里，可是在外面我們有時(shí)候是做不到的，可是這么小的孩子他都可以做到，在家庭中，我們的言行舉止每時(shí)每刻都在影響和教育著孩子，有時(shí)候我們孩子的某種行為也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，孩子單純的行為也值得我們?nèi)ニ伎迹诮逃⒆拥耐瑫r(shí)我們也應(yīng)向孩子學(xué)習(xí)，所有我認(rèn)為父母對(duì)孩子應(yīng)多一點(diǎn)關(guān)懷，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)心靈的溝通，讓孩子的性格飽滿、健康，友愛(ài)，讓孩子的世界保持一份純真。

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書范本

隨著時(shí)代的變遷和文化的發(fā)展，我們?cè)趯W(xué)校里總是需要寫各種各樣的申請(qǐng)書。按照學(xué)校的一貫要求，此時(shí)我們需要寫一份退學(xué)申請(qǐng)書，申請(qǐng)書是個(gè)人向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)校團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書。正式的退學(xué)申請(qǐng)書都有哪些內(nèi)容呢？欄目小編幫大家整理了一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書范本”，有需要的小伙伴一定不能錯(cuò)過(guò)！覺(jué)得有用請(qǐng)收藏。

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書范本 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師。

我因?yàn)楸籜XX學(xué)院錄取特此提出退學(xué)。我在本校學(xué)習(xí)期間沒(méi)有違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法在此繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xxx

20XX年XX月XX日

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書范本 篇2

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!本人因?yàn)閭€(gè)人原因而無(wú)法繼續(xù)完成我接下來(lái)的學(xué)業(yè)，我申請(qǐng)退學(xué)并不是一時(shí)興起，而是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，我希望到社會(huì)上尋找我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)，我覺(jué)得在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。

現(xiàn)行的教育體制已不再能滿足我學(xué)習(xí)的需要，我更不允許時(shí)間與金錢再象目前這樣“浪費(fèi)”下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。然而，另我想的最多的還是現(xiàn)在的'教育體制問(wèn)題。我們的體制太需要改進(jìn)了。

關(guān)于這方面的構(gòu)想也有很多，然而僅限于紙上談兵。然而人不應(yīng)該僅是知識(shí)的載體，更應(yīng)該是知識(shí)的創(chuàng)造者。大學(xué)的教學(xué)制度搞的和小學(xué)中學(xué)一樣。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會(huì)很敏感的想一些很客觀的事情。而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的教材完全變成了主觀的意識(shí)形態(tài)的灌輸。難道學(xué)習(xí)就是如此?

每個(gè)人都希望自己成功，我也如此。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。此時(shí)盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我也不能將抑郁終生。經(jīng)協(xié)商父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：XX

年 月 日

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書范本 篇3

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，作為一個(gè)理工大學(xué)的學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，我們學(xué)校深深吸引了我，通過(guò)努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。一年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是本人由于身體原因，因治療周期較長(zhǎng)無(wú)法完成學(xué)業(yè)，需從新學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，同時(shí)為了不給家里帶來(lái)雙重負(fù)擔(dān)，和為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺(jué)得，從新知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生?？磥?lái)我只能帶著失望與無(wú)奈離開學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。

我在本校學(xué)習(xí)期間無(wú)違反學(xué)生守則，也無(wú)違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：xxx

20XX年XX月XX日

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書范本 篇4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！由于本人經(jīng)濟(jì)條件有限，提出退學(xué)申請(qǐng)。

經(jīng)過(guò)三年高中拼搏，有幸被本校錄取，我感到非常榮幸。并且錄取通知書還有一本《xxxx》的書，這使我堅(jiān)定了圓自己“大學(xué)夢(mèng)”的愿望。

由于家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，父親強(qiáng)烈反對(duì)我上大學(xué)，并且當(dāng)時(shí)給我找了一份去濟(jì)南打工的工作?？墒俏覀€(gè)人認(rèn)為：人一生工作的時(shí)間會(huì)非常長(zhǎng)，但求學(xué)的時(shí)間非常短，并且這個(gè)時(shí)候是求學(xué)的黃金時(shí)段，如果錯(cuò)過(guò)了，會(huì)終身后悔的，我要自費(fèi)完成學(xué)業(yè)。

在沒(méi)有父親的經(jīng)濟(jì)支持下，我湊了20xx元錢，一人到學(xué)校報(bào)到。大一，大二申請(qǐng)上了兩次國(guó)家助學(xué)貸款———學(xué)費(fèi)；大一寒假在鄭州做臨時(shí)工掙800元錢，大二暑假在濟(jì)南做臨時(shí)工，掙20xx元錢，并且申請(qǐng)獲得一次助學(xué)金，借父親共近5000元———生活費(fèi)。

面對(duì)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)困境，我無(wú)法再繼續(xù)學(xué)業(yè)。我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，一方面我感覺(jué)自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，大三課程我完全可以自學(xué)，應(yīng)對(duì)社會(huì)的需求已經(jīng)不是非常困難的問(wèn)題，另一方面，時(shí)間與還貸款的壓力也不允許我再像目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

作為一個(gè)學(xué)生，能獲得高達(dá)6000元錢的國(guó)家助學(xué)貸款，一次國(guó)家助學(xué)金，我感到無(wú)比的滿足和深深的謝意！我會(huì)用今后的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做一些實(shí)在的好事。

但我還有最后一個(gè)愿望———獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，由于我自認(rèn)為大二學(xué)年各方面的綜合測(cè)評(píng)符合國(guó)家和學(xué)校的要求，由于它是對(duì)我大二學(xué)年努力學(xué)習(xí)的回報(bào)，由于它是對(duì)我今后人生奮斗的激勵(lì)！

最后我深深感謝老師和同學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我的關(guān)心和幫助！

我以個(gè)人名譽(yù)擔(dān)保，以上所說(shuō)情況屬實(shí)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的退學(xué)申請(qǐng)！

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書范本 篇5

本人__________，系______年級(jí)______班學(xué)生。由于______________________________原因，經(jīng)家長(zhǎng)同意，申請(qǐng)退學(xué)。自退學(xué)即日起，自己的學(xué)習(xí)和安全等一切情況與學(xué)校無(wú)關(guān)，由本人家長(zhǎng)和本人自行負(fù)責(zé)。特此申請(qǐng)，望批準(zhǔn)為感！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：XXX

家長(zhǎng)簽名：XXX

時(shí)間：XXX年XX月XX日

一份簡(jiǎn)單的退學(xué)申請(qǐng)書范本 篇6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：

我是xxx，是xx的學(xué)生，出于各種原因，現(xiàn)提出退學(xué)申請(qǐng)。

在進(jìn)入大學(xué)的一年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在并不很理想，父母為了我的學(xué)業(yè)因而變得更加的蒼老無(wú)力。在這種情況下，我已無(wú)法投入百分百的熱情去，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

我在學(xué)校學(xué)習(xí)的這段期間并沒(méi)有違反學(xué)生守則，也沒(méi)有違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)日期：

育兒心得：一分耕耘一份收獲

育兒心得：一分耕耘一份收獲

我家女兒今年已經(jīng)虛7歲了，從生下來(lái)到上幼兒園之前都是我自己帶大的，雖然辛苦點(diǎn)，但是其中的快樂(lè)都是當(dāng)媽媽所能感受到的。因?yàn)槲业暮⒆邮窃绠a(chǎn)兒，所以我們對(duì)她是百般呵護(hù)，在我們條件允許的情況下，盡所能滿足孩子的需求，可以算是對(duì)她百依百順。

漸漸女兒到了學(xué)齡階段了，我們對(duì)她的未來(lái)也算有所打算了，“望子成龍，望女成鳳”這是我們初為人母的天性使然。去年我們?yōu)楹⒆淤?gòu)置了一臺(tái)鋼琴，從此便踏上了學(xué)習(xí)鋼琴這條路。女兒也許是三分鐘熱度，起初她對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴的興致很高，回來(lái)也很自覺(jué)地練琴，可是隨著時(shí)間的堆積，課程難度的加大，加上枯燥無(wú)味的練習(xí)，慢慢地女兒開始討厭練琴了，自覺(jué)性當(dāng)然沒(méi)有開始那么大了，有時(shí)還抱怨媽媽為什么要帶她去學(xué)琴，有時(shí)弄得我自己也很生氣，為了練琴女兒也沒(méi)少挨罵，后來(lái)我還是耐心地對(duì)她說(shuō)：“寶貝，你現(xiàn)在聽媽媽的話，好好的練琴，將來(lái)你會(huì)感謝我的，也會(huì)感謝自己現(xiàn)在的付出。”雖然女兒聽得有些茫然，不懂其中的含義，但是我相信會(huì)有一天她會(huì)明白的。我堅(jiān)持每天女兒放學(xué)回來(lái)，督促她完成一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。我知道這條路很辛苦，很漫長(zhǎng)，我會(huì)陪著女兒一起走下去的。另外我還給女兒報(bào)了舞蹈班，每周的舞蹈課我也堅(jiān)持帶孩子去上，父母對(duì)孩子的未來(lái)也算是煞費(fèi)苦心啊。

做父母的都喜歡給孩子設(shè)計(jì)一個(gè)宏偉藍(lán)圖，一但這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成了孩子的負(fù)擔(dān)，就妨礙孩子幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。其實(shí)這些道理都明白，但是自己的小孩在這條學(xué)習(xí)的道路上，一刻也不敢耽誤，總想自己的孩子能出類拔萃，能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，有所特長(zhǎng)。身為孩子的母親，其實(shí)心里也是很糾結(jié)的，一邊擔(dān)心孩子學(xué)得不夠多，一邊又擔(dān)心孩子學(xué)了那么多會(huì)不會(huì)成了負(fù)擔(dān)。

在這里，我沒(méi)有太多的心得和大家分享，我只是寫出了我的感受，女兒即將上一年級(jí)了，更多的學(xué)習(xí)任務(wù)還在后面，現(xiàn)如今我們對(duì)她的期望還是蠻高的，希望她在以后的學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)，不斷進(jìn)步。另外我們也不想讓女兒為父母的期望而活著，讓孩子自由地發(fā)展，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，但自由發(fā)展并不等于放任自流，在孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)是孩子的領(lǐng)航員，在她不自覺(jué)的時(shí)候我們要督促她，在她遇到困難時(shí)，我們要引導(dǎo)她并鼓勵(lì)她。我們的目的不是想讓她成名成就，而是希望她在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕诺孛鎸?duì)未來(lái)。我相信每個(gè)孩子都是一粒種子，都能開出不一樣的花朵！最后還是希望孩子能健健康康地成長(zhǎng)，開心地學(xué)習(xí)，一分耕耘一份收獲！

我給孩子請(qǐng)家教

對(duì)我們這些望子成龍、孩子的成績(jī)又不是很好的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，給孩子請(qǐng)家教是不可少的。第一次請(qǐng)家教是在孩子剛上初一的時(shí)候，請(qǐng)了一位大一的學(xué)生。第一次課下來(lái)，孩子累得要命。第二次上課的時(shí)候，我們就偷偷地觀摩老師是如何進(jìn)行家教的。這老師的教育方法比較特別，把作業(yè)一布置，就拿一本閑書在旁邊悠閑地看著，孩子不會(huì)做的時(shí)候，他才出手幫他，然后再去看他的書。我們不懂家教該是怎么個(gè)教法，就去請(qǐng)教請(qǐng)過(guò)家教的同事。他們所說(shuō)的家教，與我家的家教的教育方法相去甚遠(yuǎn)，我們只好將這位家教老師辭退了。

從那以后，我們對(duì)請(qǐng)家教的事心存戒備，很長(zhǎng)一段時(shí)間，都是我自己趕鴨子上架，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。自然，效果不會(huì)好。到了初二，孩子的成績(jī)掛起紅燈，我們著急了。如果就這樣下去，孩子只怕連普通高中都考不上，更別說(shuō)上重點(diǎn)高中，就委托一位孩子在大學(xué)讀書的朋友，請(qǐng)他的孩子幫忙找家教。朋友的孩子讀大二，對(duì)請(qǐng)家教的事很負(fù)責(zé)，花費(fèi)了一番心思考察，才請(qǐng)了她的室友當(dāng)我孩子的家教老師。

新老師是個(gè)女生，長(zhǎng)得文文靜靜，說(shuō)起話來(lái)細(xì)聲細(xì)氣。據(jù)說(shuō)，她是超過(guò)六百分考進(jìn)大學(xué)的，成績(jī)很好，才大二，英語(yǔ)已過(guò)了六級(jí)。妻子說(shuō)，這種老師打著燈籠也難找。妻子對(duì)老師很好。教學(xué)定在晚上，妻子要老師晚飯?jiān)谖壹页?，指令我晚飯做豐富一點(diǎn)。學(xué)習(xí)完了已是晚上九點(diǎn)半鐘了。妻子怕老師一個(gè)女孩子，晚上回學(xué)校不安全，還安排她在我家住宿。我們對(duì)老師的期望很大，可孩子的學(xué)習(xí)起色不大。孩子感覺(jué)新老師的教學(xué)沉悶，提不起興趣。我們怪孩子不夠努力，還一度懷疑孩子是不是太笨了，不可教也。妻子有點(diǎn)心煩。

有天她路過(guò)新華書店，一群大學(xué)生圍了過(guò)來(lái)，都是自薦當(dāng)家教的。妻子心一動(dòng)，就選中一個(gè)外表沉穩(wěn)的高個(gè)子男生洽談。一個(gè)家教中介機(jī)構(gòu)的人(也是大學(xué)生)卻硬插進(jìn)來(lái)談。談完了意向，這位仁兄感到奇怪：就問(wèn)那男生，本來(lái)是你在談，怎么現(xiàn)在反倒站在一邊了呢。那男生說(shuō)，當(dāng)家教是靠實(shí)力，看哪個(gè)教得好，而不是靠嘴巴說(shuō)的。這句話打動(dòng)了我妻子，就問(wèn)他當(dāng)過(guò)家教老師沒(méi)有。他說(shuō)當(dāng)過(guò)。妻子就要了他教過(guò)的學(xué)生家里的電話號(hào)碼。妻子一打聽，那學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)好，我們就把那男生叫來(lái)試教。二個(gè)小時(shí)下來(lái)，孩子說(shuō)好，都聽懂了。我們當(dāng)即決定請(qǐng)他當(dāng)孩子的家教。第二天，就辭了那個(gè)女教師。這位男家教不負(fù)所望，才輔導(dǎo)半個(gè)月，就使孩子的成績(jī)?cè)诎嗌锨斑M(jìn)了好幾名。

不多久，這個(gè)老師跟我孩子的關(guān)系非常融洽，成了我孩子的良師益友。他不但教我孩子知識(shí)還教他如何做人。他兩次帶我孩子到他大學(xué)里參觀，體驗(yàn)大學(xué)生活，激發(fā)了我孩子的學(xué)習(xí)熱情。我孩子說(shuō)，以后要上老師上的大學(xué)。經(jīng)過(guò)老師的教育，我孩子無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是做人都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。這使我悟到，請(qǐng)家教就像買鞋子一樣，不一定要最好的，但一定要合適的。其他的事也是如此。

家園共育：一份幼兒園給家長(zhǎng)的備忘錄，讓人感動(dòng)！

美國(guó)幼兒園給家長(zhǎng)的一張備忘錄，以孩子的口氣提醒父母對(duì)待孩子時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。實(shí)際上是讓家長(zhǎng)可以站在孩子的角度去看問(wèn)題。

要想知道孩子眼中的世界是個(gè)什么樣子，首先要蹲下來(lái)從孩子的高度去看世界。

1、別溺愛(ài)我。我很清楚地知道，我不應(yīng)該得到每一樣我所要求的東西，我哭鬧不休其實(shí)只是在試探你。

2、別害怕對(duì)我保持公正的態(tài)度，這樣反倒讓我有安全感。

3、別讓我養(yǎng)成壞習(xí)慣，在年幼的此刻，我得依靠你來(lái)判斷和培養(yǎng)。

4、別讓我覺(jué)得自己比實(shí)際的我還渺小，這只會(huì)讓我假裝出一副和我實(shí)際年齡不符的傻樣。

5、可能的話，盡量不要在人前糾正我的錯(cuò)誤，我會(huì)感到很沒(méi)面子，進(jìn)而和你作對(duì)。你私下提醒，效果會(huì)更好。

6、別讓我覺(jué)得犯了錯(cuò)就是犯了罪，它會(huì)削弱我對(duì)人生的希望。

7、當(dāng)我說(shuō)“我恨你”的時(shí)候別往心里去。我恨的絕對(duì)不是你，我恨的是你加在我身上的那些壓力。

8、別過(guò)度保護(hù)我，怕我無(wú)法接受某些“后果”。很多時(shí)候，我需要經(jīng)由痛苦的經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)。

9、別太在意我的小病痛。有時(shí)，我只是想得到你的注意而已。

10、別對(duì)我嘮叨不休，否則我會(huì)裝聾作啞。

11、別在匆忙中對(duì)我允諾。當(dāng)你不能信守諾言時(shí)，我會(huì)難過(guò)，也會(huì)看輕你以后的許諾。

12、我現(xiàn)在還不能把事情解釋得很清楚，雖然有時(shí)我看起來(lái)挺聰明的。

13、別太指望我的誠(chéng)實(shí)，我很容易因?yàn)楹ε露鲋e。

14、請(qǐng)別在管教原則上前后不一。這樣會(huì)讓我疑惑，進(jìn)而失去對(duì)你的信任。

15、當(dāng)我問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，請(qǐng)別敷衍我或者拒絕我。否則我將停止發(fā)問(wèn)，轉(zhuǎn)向它處尋求答案。

16、我害怕的時(shí)候，不要覺(jué)得我很傻很可笑。如果你試著去了解，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)有多恐懼。

17、別對(duì)我暗示你永遠(yuǎn)正確、無(wú)懈可擊。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)你并非如此的時(shí)候，對(duì)我將是一個(gè)多么大的打擊。

18、別認(rèn)為向我道歉是沒(méi)有尊嚴(yán)的事。一個(gè)誠(chéng)懇的道歉，會(huì)讓我和你更接近，更尊重你，感覺(jué)更溫暖。

19、別忘記我喜歡親自嘗試，而不是被你告知結(jié)果。

20、別忘了我很快就會(huì)長(zhǎng)大，對(duì)你來(lái)說(shuō)，和我一起成長(zhǎng)是很不容易的事，但請(qǐng)你嘗試一下吧。

其實(shí)，養(yǎng)育孩子的過(guò)程是一個(gè)和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，父母只有跟上孩子的腳步，才會(huì)一直和孩子保持良好的溝通，成為孩子的良師益友。

家園共育《給孩子一份快樂(lè)的家教》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了簡(jiǎn)短的給孩子的一封信專題，希望您能喜歡！