大班科學(xué)教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓同學(xué)們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《大班科學(xué)教案《第一場(chǎng)雨》》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教學(xué)目標(biāo)：

1、獲得有關(guān)雨的形成及生動(dòng)的關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)

2、對(duì)雨的形成產(chǎn)生繼續(xù)探索的興趣

教學(xué)準(zhǔn)備：

此活動(dòng)最好選擇在雨天這后進(jìn)行

教學(xué)過程：

1、 第一場(chǎng)雨

(1) 云是怎么樣的?

(2) 有一天云發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么現(xiàn)象?小草、花朵需要什么?

(3) 云想下去幫忙，成功了嗎?

(4) 后來誰來幫助云?

(5) 云變成了雨，動(dòng)物、植物發(fā)生了什么變化?

2、 神奇的雨

(1) 引導(dǎo)幼兒海綿注滿了水后水滴自然下落的現(xiàn)象。

(2) 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)海綿吸水與雨形成之間的關(guān)系。

(3) 請(qǐng)幼兒總結(jié)雨是如何形成的。。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，(云里面聚焦了許多小水珠，當(dāng)去云里的小水珠越來越多的時(shí)候，就形成了雨)cnsjbj.cn

3、我們歡迎你，雨。

(1)完整傾聽故事，了解雨的重要性。

(2)雨從空中落下來是什么樣子的?(像風(fēng)箏線、像飛機(jī)沖下來)

(3) 雨水有什么用?(可以讓樹喝水、給花澆水、給滑梯洗澡、沖洗樓房)

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大班科學(xué)教案 有關(guān)《第一場(chǎng)雨》課件

教學(xué)目標(biāo)：

1、獲得有關(guān)雨的形成及生動(dòng)的關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)

2、對(duì)雨的形成產(chǎn)生繼續(xù)探索的興趣

教學(xué)準(zhǔn)備：

此活動(dòng)最好選擇在雨天這后進(jìn)行

教學(xué)過程：

1、 第一場(chǎng)雨

(1) 云是怎么樣的?

(2) 有一天云發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么現(xiàn)象?小草、花朵需要什么?

(3) 云想下去幫忙，成功了嗎?

(4) 后來誰來幫助云?

(5) 云變成了雨，動(dòng)物、植物發(fā)生了什么變化?

2、 神奇的雨

(1) 引導(dǎo)幼兒海綿注滿了水后水滴自然下落的現(xiàn)象。

(2) 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)海綿吸水與雨形成之間的關(guān)系。

(3) 請(qǐng)幼兒總結(jié)雨是如何形成的。。教案來.自:屈;老師，(云里面聚焦了許多小水珠，當(dāng)去云里的小水珠越來越多的時(shí)候，就形成了雨)

3、我們歡迎你，雨。

(1)完整傾聽故事，了解雨的重要性。

(2)雨從空中落下來是什么樣子的?(像風(fēng)箏線、像飛機(jī)沖下來)

(3) 雨水有什么用?(可以讓樹喝水、給花澆水、給滑梯洗澡、沖洗樓房)

為南方的旱災(zāi)來一場(chǎng)人工降雨（小班科學(xué)教案）

引言：最近，南方的旱災(zāi)受到全國(guó)人民的關(guān)注，黨中央領(lǐng)導(dǎo)人也前往受災(zāi)地區(qū)查看旱情，并帶領(lǐng)群眾一起抗旱救災(zāi)。通過本次小班教案讓幼兒知道雨的形成與來歷。引導(dǎo)幼兒對(duì)天氣現(xiàn)象的興趣，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)地球現(xiàn)象的研究與興趣。

目標(biāo)：創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣，利用不同的材料制造人工雨。

準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幾盆清水放置在室外，提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。

過程：

（一）探索人工降雨的方法

今天請(qǐng)小朋友們來當(dāng)一回“降雨師”，我們也來下一場(chǎng)雨吧。

1．參觀材料

老師準(zhǔn)備了很多材料，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看一下

（1）幼兒參觀

（2）交流

你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料

2．引導(dǎo)幼兒探索人工降雨的方法：

你們能用這些材料把水變成雨嗎？

教師提出操作要求：選你喜歡的材料找一塊空地進(jìn)行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

幼兒自由探索

（1）樂瓶降雨：在可樂瓶?jī)?nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨

（2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了

（3）海綿雨：將海綿吸飽水，一擠，下雨了

（4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨

（5）牙刷雨：用牙刷蘸點(diǎn)水，向空中甩一甩，下雨了

（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨

3．請(qǐng)幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法

（二）給花草樹木下場(chǎng)雨

師：花草和大樹渴了，請(qǐng)為他們下場(chǎng)雨吧。

請(qǐng)幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

總結(jié)：

瑪雅人的預(yù)言會(huì)是真的嗎？20xx會(huì)世界末日嗎？國(guó)外的科學(xué)家用科學(xué)解釋了很多這方面的預(yù)測(cè)。但是最近幾年我們地球家園的氣候很不正常，這又預(yù)測(cè)著什么呢？

大班科學(xué)教案 有關(guān)《雨》課件

班況分析：

"雨"是自然界中幼兒最熟悉的一種自然現(xiàn)象，特別是夏天，綿綿不斷的"雷雨"更給幼兒的生活增添了一份樂趣。然而，我們發(fā)現(xiàn)許多的幼兒都不知道或說不出天上為什么會(huì)下雨以及雨是怎么形成的。針對(duì)此狀況，為了讓幼兒知道雨的形成的奧秘，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：

奇妙的自然━"天上為什么會(huì)下雨"

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒觀察雨的自然現(xiàn)象，通過故事及實(shí)驗(yàn)探索雨的形成的奧秘，引起幼兒對(duì)自然界的關(guān)心與注意。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒觀察雨的自然現(xiàn)象，通過故事及實(shí)驗(yàn)知道雨的形成的奧秘。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能和同伴一起去探索雨的形成的奧秘。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖、雨形成的圖書資料、小實(shí)驗(yàn)的操作材料。

活動(dòng)過程：

一、游戲：說相反。

教師帶領(lǐng)幼兒于戶外玩"說相反"的游戲。

二、幼兒親身體驗(yàn)："下雨啦"。

"下雨啦"，"下雨啦"。幼兒與教師共同進(jìn)入活動(dòng)室。

討論：雨是哪里來的?"屈;老師.教，案網(wǎng)出處"從天上為什么會(huì)下雨?

三、探索活動(dòng)。

1、 教師引導(dǎo)幼兒分組談話、試驗(yàn)操作、觀察圖片、書籍、探索天上為什么會(huì)下雨?

2、 幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

3、 教師講述故事《水滴的旅行》。

4、 教師引導(dǎo)幼兒觀察小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水受熱變成水蒸氣跑到空氣里，它們升到天空中，遇冷變成小水滴，無數(shù)這樣的小水滴聚集在一起，變成云。這些水滴在云中互相碰撞，合并變大。當(dāng)水滴重到空氣的浮力再也托不住時(shí)，它們便會(huì)從云中落到地面上，這就是雨。

四、活動(dòng)延伸：

去尋找為什么向日葵會(huì)下雨的答案

幼兒園大班科學(xué)教案《雨》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自然界萬物都少不了雨。

2、了解水形態(tài)的不斷變化。

3、知道雨水會(huì)給我們帶來哪些好處。

4、懂得雨水形成的奧秘。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、透明杯子1個(gè)、玻璃板1個(gè)、玻璃紙1張、50-60℃熱水（確保實(shí)驗(yàn)的安全性）、吸水布、溫度計(jì)1個(gè)、A3紙及展示板1個(gè)、油性筆1支、籃子1個(gè)、實(shí)驗(yàn)方桌1個(gè)。

2、故事《小雨點(diǎn)旅行記》動(dòng)畫片。

3、雨點(diǎn)、浪花、冰雹、雪花、霧、雷、露珠、太陽和風(fēng)等圖片投影片。

活動(dòng)過程：

一、談?wù)摚河曛谐鲩T的感受（5’）

1、說一說：各自喜歡或不喜歡下雨天的理由。

師：小朋友們，你們喜歡下雨天嗎？喜歡或者不喜歡的理由是什么？（3-4位幼兒回答）

（喜歡：天氣變得涼爽、空氣清新；不喜歡：出行不方便、空氣潮濕陰冷。）

追問：雨天可以做哪些事情？（1-2位幼兒回答）（室內(nèi)活動(dòng)、觀賞雨景、陣雨后看彩虹。）

2、思考：雨水會(huì)給我們帶來哪些好處？（3-4位幼兒回答）

追問：為什么人們會(huì)說春雨貴如油（就是春天下的雨就像油一樣寶貴）？（1-2位幼兒回答）

（春天種子要發(fā)芽需要雨水，小樹長(zhǎng)大、開花也需要雨水。另外，春雨下得少。）

小結(jié)：雨天雖然會(huì)給我們的出行帶來不便，但小樹在雨水中長(zhǎng)大，種子在雨水中發(fā)芽，小動(dòng)物要靠著雨水來解渴；雨水使空氣清新，連馬路也會(huì)被雨水沖洗得干干凈凈…自然界萬物都不能缺少了雨水。

二、實(shí)驗(yàn)：雨從哪里來（15’）

1、猜測(cè)（2’）（1-2位幼兒回答）

師：既然雨水是這么重要，小朋友們，你們知道雨水是從哪里來的嗎？(幼：水蒸氣升到空中后變成云，云在空中遇到冷空氣后會(huì)變成雨點(diǎn)掉下來。)

2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（10’）

師：我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來發(fā)現(xiàn)雨水形成的奧秘吧！

教師操作：（考慮到實(shí)驗(yàn)的安全性，全部過程由教師操作。）

第一步：教師將熱水倒進(jìn)杯子里，讓幼兒觀察上升的水蒸氣。并拿出玻璃紙和玻璃板，讓幼兒先看，再觸摸，感受兩個(gè)都是透明的，并且玻璃板比玻璃紙的溫度低。

第二步：先用玻璃紙蓋住杯口1分鐘，讓幼兒觀察玻璃紙上發(fā)生的現(xiàn)象（水霧，實(shí)際是很多微小的水珠形成的，在顯微鏡下就看得清楚）。

師：你們看這一塊不透明的地方是不是很像云彩啊！

第三步：再改用玻璃板蓋住杯口2分鐘，讓幼兒觀察玻璃板上發(fā)生的現(xiàn)象（小水珠，并且慢慢變大，如果時(shí)間夠長(zhǎng)會(huì)看到水珠最后會(huì)掉下去）。

提問：為什么玻璃紙上只形成一層很微小的水珠，而玻璃板上會(huì)形成大水珠？

(水蒸氣在玻璃紙和玻璃板上都凝結(jié)成小水珠。但由于玻璃紙上的溫度高，玻璃板上的溫度低，小水珠只有遇到冷的東西時(shí)才會(huì)凝結(jié)成大水珠。)

3、解釋實(shí)驗(yàn)，思考雨的形成過程（3’）

實(shí)驗(yàn)記錄：教師邊解釋邊在展示板上畫圖。我們開始把熱水倒進(jìn)杯子就是模擬太陽光照射海水，使海水經(jīng)過太陽光加熱變成水蒸氣，水蒸氣會(huì)往上升，碰到玻璃紙后就變成很小的水珠，這些水珠就像云朵一樣。因?yàn)椴ＡЪ埖臏囟纫彩潜容^高的，杯子里面的水珠就不會(huì)再變大了。只有當(dāng)我們換成玻璃板后，玻璃板的溫度很低，小水珠就會(huì)變成大水珠，最后就變成雨點(diǎn)落下來了。

小結(jié)：雨水形成的過程是地面上的水經(jīng)過陽光照射變成水蒸氣，升入天空溫度降低就變成云朵，云朵遇到冷空氣又凝結(jié)成雨點(diǎn)落下來。

三、欣賞故事《小雨點(diǎn)旅行記》（10’）

1、欣賞多媒體故亊《小雨點(diǎn)旅行記》（7’）

導(dǎo)語：小朋友們，你們?cè)诳吹倪^程中要注意，小雨點(diǎn)在旅行途中都遇到了哪些“親戚”？

2、從投影片“小雨點(diǎn)的親戚”里，為小雨點(diǎn)找“親戚”。（3’）

提問：請(qǐng)你們?nèi)D片中找找誰是小雨點(diǎn)的“親戚”？（集體回答）

追問：說說你們的理由。為什么浪花（表哥）、冰雹（表弟）、雪花（表姐）和小雨點(diǎn)是“親戚”？（因?yàn)樗鼈兌际撬兊模?/p>

小結(jié)：水有不同的形態(tài)：氣體、液體和固體，還有不同的樣子：水珠、雪花、冰雹。

思考：小雨點(diǎn)的其他“親戚”（云、霧、霜、露珠等）（1-2位幼兒回答）

（結(jié)束前可以把玻璃板拿起來，讓幼兒觀看上面的水珠掉下來的過程，就像下雨一樣。）

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友們回家以后跟爸爸媽媽一起尋找小雨點(diǎn)的其他“親戚”。然后寫在記錄本上明天帶給老師看。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)上下來整個(gè)過程還是比較順利的，也存在一些問題：

1、整個(gè)內(nèi)容偏多，在第三部分倉(cāng)促結(jié)束的情況下仍然超時(shí)5分鐘左右。

2、幼兒還是缺乏自己動(dòng)手實(shí)際操作的體驗(yàn)。而其科學(xué)原理相當(dāng)部分幼兒是已經(jīng)知道的。

3、實(shí)驗(yàn)用的水杯有點(diǎn)小，由于天氣冷，水溫也降得快，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果。建議換大的能夠裝1L以上的水杯或水箱。玻璃紙要加邊框進(jìn)行固定，玻璃板四周要包邊，避免劃傷手指。

4、“春雨貴如油”這句屬于幼兒基本都不了解，這個(gè)問題可以刪掉的。

附故事：小雨點(diǎn)旅行記

在藍(lán)藍(lán)的天空中，有一座漂亮的云房子，她呀，又潔白又輕盈，里面住著可愛的小雨點(diǎn)。小雨點(diǎn)每天從云房子的窗戶里看著地面，心里想：一個(gè)人住在云房子里面多沒勁呀，要是能到地面上去看看，那該多好啊！

寒風(fēng)大哥雖然總是板著臉，其實(shí)，他的心腸可好了，最愛幫助人。一天，當(dāng)他從小雨點(diǎn)的窗前經(jīng)過時(shí)，聽到小雨點(diǎn)自言自語。就敲敲小雨點(diǎn)的窗戶，大聲說：“小雨點(diǎn)，你不是想去地面上嗎？那就打開窗戶吧，我來幫你！不過，你要記住，你在地面上只能呆三天，三天后必須回來，好嗎？”

下雨點(diǎn)聽了寒風(fēng)大哥的話，高興極了，別說三天，就是三個(gè)小時(shí)也不錯(cuò)呀！于是，他急忙打開窗戶。哇，小雨點(diǎn)只覺得渾身一涼，好象被什么東西托著，慢慢瓢出了云房子。眼看著離地面越來越近，小雨點(diǎn)想：不知我會(huì)落在哪里呢？沒等他想好，只聽下面?zhèn)鱽怼皣W嘩“的聲音，小雨點(diǎn)落在一條寬寬的大河里。

小雨點(diǎn)睜大眼睛，正好奇的東張西望，一個(gè)粗粗的嗓門響了起來：“小雨點(diǎn)，歡迎你來做客。”“你是誰呀？”小雨點(diǎn)歪著腦袋問?！拔沂悄愕谋砀?，名字叫浪花，我會(huì)帶你去看許多好玩的東西?！毙∮挈c(diǎn)跟著浪花表哥，蹦蹦跳跳地來到了一座山腳下；浪花表哥指著山頂白皚皚的地方說：“瞧，那兒住著你的雪花表姐，她又文靜又美麗。”“哇，雪花表姐！”小雨點(diǎn)早就從媽媽那兒聽說過她的名字了。他用力向上揮揮手，大聲喊道：“雪花表姐，你好??！我是小雨點(diǎn)，你聽見我的聲音了嗎？”

浪花表哥要趕路了，小雨點(diǎn)戀戀不舍地離開了雪花表姐住的大山。

小雨點(diǎn)一邊走，一邊欣賞河邊五顏六色的花朵，突然，腦袋上被重重地砸了一下?！鞍ミ海钦l這么壞，打我的頭！”小雨點(diǎn)生氣地叫道。浪花表哥搖搖頭，苦笑著說：“準(zhǔn)是那調(diào)皮的冰雹表弟溜出來了，他呀，總是喜歡搗亂?！?/p>

就這樣，小雨點(diǎn)跟著浪花大哥去了好多地方。這天，小雨點(diǎn)瞇起了眼睛，他猛地記起了寒風(fēng)大哥的話。哎呀，不知不覺，三天的時(shí)間已經(jīng)到了，準(zhǔn)是太陽公公來接自己了。小雨點(diǎn)覺得身上越來越熱，渾身變的輕飄飄的，眼看就要升到空中了，他趕忙向浪花表哥告別：“浪花表哥，我要走了，再見！”“再見，小雨點(diǎn)，歡迎你在來做客?！崩嘶ū砀缇o緊地拉著小雨點(diǎn)，還真有點(diǎn)舍不得呢！

現(xiàn)在，小雨點(diǎn)又回到了自己的云房子了，不過，他相信，自己一定有機(jī)會(huì)再見到浪花表哥、雪花表姐。不過，最好別碰到那個(gè)調(diào)皮的冰雹弟弟。

幼兒百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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