父母和孩子良好關(guān)系的建立。
每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！不管是家長還是老師，都需要互相包容，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認識自己是家長與教師的目標(biāo)之一！那么，教師除了教學(xué)，還有哪些責(zé)任與義務(wù)呢？以下是小編為大家精心整理的“表揚孩子要具體到事和行為”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
都說好孩子是夸出來的，這話一點不假。學(xué)齡前兒童自我認知能力發(fā)展還不完善，他們的“自我評價”很大程度上依賴于成人尤其是父母對他的評價。因此，別人表揚他、說他好，他自然“自我評價”就高，也就更自信。聽到這些，可能有一部分家長不解了：我們也天天表揚孩子，為啥孩子不僅沒像你說得那么好，反而有的霸道，有的畏首畏尾呢？對此，則要反問您——
表揚孩子要具體到事和行為
從樂樂第一次自己拿筷子吃飯、第一次自己穿衣服、第一次會背誦兒歌……到現(xiàn)在，劉先生已經(jīng)記不清楚他對女兒說過多少回“你真棒”、“太聰明了”、“多乖”等類似的表揚話?，F(xiàn)在看，他的這些表揚挺管用，不論在學(xué)校、家里還是外出，樂樂在人們眼里都是一個“乖乖女”。
不過，最近劉先生卻為樂樂太乖發(fā)起了愁：她從不主動和人說話，一見陌生人就惶惶不安，也不像其他孩子對自己沒嘗試過的事充滿好奇。他猛然發(fā)現(xiàn)，一向活潑、好動的女兒不知從何時起不見了。
“問題很可能出在劉先生對女兒的表揚上?！编嵵荽髮W(xué)教育學(xué)院心理學(xué)副教授許慧說，表揚絕不是簡單地給孩子貼上“聰明”、“乖巧”等標(biāo)簽，類似劉先生“貼標(biāo)簽”式的表揚太模糊了，孩子并不能理解真正讓他贏得表揚的行為是什么。以至于以后，他可能為了成為家人眼里的“乖寶寶”或繼續(xù)贏得表揚而一味地聽從大人，不敢發(fā)表個人看法，更不敢嘗試自己沒有把握的新領(lǐng)域。
此外，“貼標(biāo)簽”式的表揚還會讓有些孩子把家長對一件事情的好評當(dāng)成對他整體的評價，可能導(dǎo)致其盲目自大。
許慧建議，家長表揚孩子一定要具體到事，還要讓他有追求更高目標(biāo)的意愿。比如，看見孩子扶起摔跤的小朋友，不妨對他說：“小朋友摔倒了，你幫忙扶他起來，媽媽很為你驕傲。以后，要繼續(xù)這樣熱心地幫助別人！”
表揚孩子太頻繁太夸張都不好
和同齡孩子相比，洋洋可算是個家務(wù)小能手了，他每天都幫媽媽掃地、收拾筷子、刷碗，尤其聽到媽媽說“你真是個好孩子”的表揚，他干得更起勁。然而，有一天，徐女士白天工作太勞累，吃完晚飯就直接回屋睡覺了，也沒顧上表揚正在掃地的洋洋。第二天早上起床，她到餐廳一看，油膩膩的碗筷擺了一桌。
“現(xiàn)在，不少家長已經(jīng)意識到表揚能夠激發(fā)孩子的動力，但卻不知表揚太頻繁太過分，也會傷害孩子的自信和動力。”河南奇色花福利幼兒園業(yè)務(wù)主任魏慧敏說，過多的表揚容易讓孩子上癮，哪天家長沒能及時表揚他，他也許就失去了做事的動力。此外，表揚用得太多，激發(fā)孩子動力的作用也會大大消減。
很多家長在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過程中，常采取表揚的激勵措施，比如哪天他按時完成作業(yè)了、自覺收拾房間，就會適時表揚，或給他獎個小紅花等。剛開始，家長發(fā)現(xiàn)孩子些許進步時，確實都要及時表揚，但孩子慢慢養(yǎng)成習(xí)慣以后，最好逐漸減少表揚次數(shù)、拉長表揚的間隔時間。
“表揚還不能過分夸張了，否則，容易讓孩子驕傲。尤其當(dāng)孩子有一定評價、判斷能力后，家長過分夸張的表揚會讓孩子覺得父母沒有誠心。久而久之，表揚對他的激勵作用將大大降低，甚至?xí)虼朔锤?、排斥父母。”魏慧敏說。
孩子成功進步時給他不附加否定的贊揚
現(xiàn)如今，賞識教育越來越受到爸爸媽媽們的認可。但是，家長如何才能把握好表揚的“度”？除避免上面兩點誤區(qū)外，許慧還給家長們提出以下建議：
1.讓孩子根據(jù)自己的判斷去選擇好的行為。父母要做的，是幫助和支持孩子的選擇，而不是替他選擇，實際上也就是承認孩子的獨立性，鼓勵他探索的信心，當(dāng)孩子有這種自豪的體驗時，其實是對他最好的表揚。反之，孩子以后做事有可能戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，甚至成為循規(guī)蹈矩的“小機器人”。
2.找出確實能表揚激勵孩子的東西。一旦你發(fā)現(xiàn)某種表揚對孩子很有效，可以經(jīng)常使用。例如，你可以對一個孩子說“如果你現(xiàn)在聽我的話，我就可以有更多的時間陪你做游戲?！钡珜α硪粋€孩子可能就要說“如果你現(xiàn)在聽我的話，我們可以一起買東西?！睂τ诓煌⒆?，你要留心他真正需要的東西，這樣的表揚才能有效。
3.不附加否定的贊揚。孩子取得成功時，家長總希望他們要做得更好，往往會在表揚里添加那么一點否定。父母本意是讓孩子做得更好，但孩子的感覺卻是父母在批評他，自己什么都做不好，不如放棄。所以，當(dāng)孩子成功進步時，最好給他誠心的不加否定的贊揚。
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褒貶各有說法，到底是表揚效果還一些還是批評的作用更大？
鑒于小時候備受父母言語打擊的慘痛經(jīng)歷，作為母親，我特別贊同賞識教育。兒子自小就在我們的贊揚聲中長大，快樂而自信?？蛇M入五年級后，我發(fā)現(xiàn)了不好的苗頭——這孩子有些超級自信了，直接表現(xiàn)就是盲目自大，自以為是。對于兒子，褒還是貶，表揚還是批評，這確實是個問題。
一學(xué)期，老師找了我五次，每次都是那幾個缺點：聽不得批評，受不了挫折，取得點小成績就沾沾自喜等。同學(xué)也紛紛告狀，說兒子瞧不起人，不合群。這些缺點以前他就有，但我過于重視扶優(yōu)，淡化了對其缺點的修剪。五六年級的孩子已開始進入青春期，原先潛在的問題逐漸被放大凸顯，特別是“聽不得批評，受不了挫折”這條，明顯就是聽?wèi)T了我們種種表揚的后遺癥，看來我們賞識過頭了。
我和孩子爸趕緊亡羊補牢，開始加強批評力度，減少表揚次數(shù)。但效果很不好，因為聽?wèi)T了好話的兒子常有抵觸情緒，我的耐心漸漸消失殆盡，指責(zé)、不滿、批評如雨后春筍般破土而出：“這什么破字？蜘蛛爬嗎？看看人家某某同學(xué)多出息，就你只長年紀不長能耐，你怎么這么不上進……”那段時間，家里陰云密布，全家人都唉聲嘆氣。我天天責(zé)怪兒子：“看，這些不痛快都是你鬧騰的?！眱鹤拥男∧槂簺]了昔日的神采，低頭耷腦的，間或掠過幾縷憤恨。孩子身上的缺點沒改掉，融洽的親子關(guān)系倒跑到爪哇國去了。
我靜下急躁的心，上網(wǎng)跑圖書館看育兒書，積極向有經(jīng)驗的朋友同事請教，漸漸梳理出癥結(jié)所在：不是賞識教育不好，是我沒有運用好，我太簡單化的生搬硬套了。
那日，兒子放學(xué)回來，沒腔沒調(diào)地哼了兩句歌詞，我只聽清句“我們都是好孩子”，就隨口說了句：“你也是好孩子?！眱鹤雍鋈惶痤^驚異地望著我，灰暗的小臉兒瞬間布滿光澤，他怯怯地驚喜地問：“是嗎？媽媽，我是好孩子？”那一刻，我無比深刻地感知到他幼小心靈對來自父母的肯定有著怎樣強烈的渴盼！我不經(jīng)意的褒貶在他心中又有著怎樣的分量！我鄭重點頭：“我兒子是好孩子?！狈路鹨凰查g他就長大了，端正地坐到桌前開始寫作業(yè)。沒想到一句“你是好孩子”能給兒子這樣大的觸動?；貞浕貞?，天啊，我竟有一年多的時間沒像小時候那樣表揚他了。這次之后，我開始隔三差五地摸摸他的頭，親切地說：“你是好孩子?！焙⒆泳髲姷膽嵤赖谋砬楹驼Z言漸漸減少，有時候還會自言一句：“嗯，我是好孩子，我要把這件事做好。”漸漸地，老師不再找我，同學(xué)也不再告狀，而我也再次明白了，對待孩子來講，褒勝于貶。
現(xiàn)今，當(dāng)我重新拾起賞識教育這根魔法棍時已不再盲目，經(jīng)過這段彎路讓我懂得：教育專家的觀點都很好，但怎么運用卻是大學(xué)問，對于孩子，褒還是貶，什么階段褒什么階段貶，褒與貶又該把握怎樣的度確實要父母認真地琢磨，再琢磨。
教育孩子，十大愚蠢行為要警惕！
1、當(dāng)著孩子面吵架
上榜理由―――對孩子來說，父親是天，母親是地，而當(dāng)“天地大碰撞”時，留在孩子心中的是永恒的“天塌地陷”般的恐懼記憶。
愚蠢指數(shù)：★★★★★
傷害指數(shù)：★★★★★
2、對孩子說謊
上榜理由―――黑夜給了我們黑色的眼睛，但黑夜并不能染黑我們的心靈，而謊言卻是世上最高效的心靈“染黑劑”。
愚蠢指數(shù)：★★★★★
傷害指數(shù)：★★★★★
3、帶孩子橫穿馬路
上榜理由―――那看似不起眼的“冒險”，埋下的卻可能是將來突破一切人間規(guī)矩的沖動。
愚蠢指數(shù)：★★★★★
傷害指數(shù)：★★★★
4、對孩子的愛不穩(wěn)定
上榜理由―――忽冷忽熱的態(tài)度和行為，所導(dǎo)致的是孩子極不穩(wěn)定的情緒和性格，從而也就注定了孩子極不穩(wěn)定的命運。
愚蠢指數(shù)：★★★★
傷害指數(shù)：★★★★★
5、硬讓孩子說更喜歡爸爸還是更喜歡媽媽
上榜理由―――這種玩笑所付出的高昂代價，有可能是孩子終身無法修復(fù)的失落感和疏離感。
愚蠢指數(shù)：★★★★
傷害指數(shù)：★★★★
6、對自己孩子與其他孩子不平等
上榜理由―――這一看似無私而高尚的行為，實際上是另一種殘忍。
愚蠢指數(shù)：★★★★
傷害指數(shù)：★★★★
7、拿自己孩子與別人孩子比
上榜理由―――毀掉一個未來天才最有效的方法：就是“削足適履”地盲目與別人比較，它剝奪了孩子最寶貴的財富―――上天賜予的獨特權(quán)。
愚蠢指數(shù)：★★★★
傷害指數(shù)：★★★★
8、忽視孩子的優(yōu)點
上榜理由―――我們怎么看世界，世界就怎樣呈現(xiàn)在我們面前。忽視孩子的優(yōu)點，那么孩子就無法向你呈現(xiàn)優(yōu)點，由此失去的可能是孩子今后人生發(fā)展的優(yōu)勢。
愚蠢指數(shù)：★★★
傷害指數(shù)：★★★
9、當(dāng)著其他孩子面批評指責(zé)自己的孩子
上榜理由―――所謂“優(yōu)點不說跑不了，缺點不說不得了”―――這一貌似哲理的警句，在成人世界里都難以行得通，對孩子來說簡直是混賬邏輯！它打擊的不僅是孩子的自尊，而可能是其一生的自信心。
愚蠢指數(shù)：★★★
傷害指數(shù)：★★★
10、父母相互“理所當(dāng)然”互不謙讓
上榜理由―――父母理所當(dāng)然、互不道謝的接受，給孩子強烈暗示：這個世界沒有什么可感恩的，理所當(dāng)然的應(yīng)該以我為中心。
愚蠢指數(shù)：★★★
傷害指數(shù)：★★★
在如今的孩子中間，互相攀比的現(xiàn)象已是屢見不鮮。一件新衣服，一樣新玩具，都會引起一些孩子的相互攀比，有的孩子還就此去要挾家長去買其他孩子所擁有而他沒有的東西。
攀比之風(fēng)的盛行，應(yīng)當(dāng)引起我們幼教工作者和家長的重視。如果不及時加以引導(dǎo)，是會滋長有害心理的，還會引起互相嫉妒，鬧不團結(jié)，甚至導(dǎo)致?lián)p害他人的利益。比如，我班有個女孩，故意把食物撒在別人身上，弄臟別人的花裙。經(jīng)了解，原來她往常的穿著總是班內(nèi)最漂亮的，因而常受到其他孩子的贊賞，久而久之，她便有了一種優(yōu)越感。而今天，另一個小朋友的新裙子很美，這就使她心理不平衡而采取了上述的行動。還有一個男孩，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)別人的玩具比自己新穎、好玩時，就悄悄地把別人的玩具損壞或偷偷藏起來?？梢姡@種由攀比造成的不正常行為已經(jīng)造成了嚴重的危害。
實際上，在攀比的后面，是有孩子好強的心理在起作用的，它包含著孩子對外界事物敏銳的觀察和注意，從這些方面來講，這種出于競爭意識的攀比是正常的，值得保護的。這里關(guān)鍵在于如何告訴孩子應(yīng)該和別人比什么，怎樣比。我們應(yīng)當(dāng)讓孩子知道去比誰的身體好，有良好的品德、習(xí)慣，學(xué)習(xí)進步快，有理想有志氣。同時應(yīng)有針對性地選擇一些勤勞、節(jié)儉之類的作品教育孩子，并引導(dǎo)他們?nèi)ダ脧U舊物品自制玩具，使他們有各種物品“來之不易”的親身體驗，從而為孩子具有健全人格打下好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，要教育和開導(dǎo)已經(jīng)習(xí)慣于攀比行為的孩子，是要花點功夫的，需要幼教工作者和家長的共同努力。
為了孩子的性格塑造，適當(dāng)減少表揚對孩子是非常有好處的。那么，要改變現(xiàn)有的教育方式，我們首先應(yīng)該關(guān)注“表揚”背后我們真正的想法和目的。表揚寶寶時，媽媽可以參考以下基本原則，它們對寶寶長大后同樣試用：
1．不要過分表揚寶寶
當(dāng)你的寶寶第一次穿上褲子，這值得好好表揚，但第二天就沒有必要了。如果總是表揚日常生活每天要發(fā)生的事（“你吃了紅蘿卜，太好了”），寶寶會對他得到的表揚不稀罕了。
2．表揚要盡可能詳細
與其說“哇！畫得這么好呀！”不如說“看看你畫的太陽，多漂亮啊，還畫了云朵，真是了不起！”這使得你的寶寶知道你是真的注意他的作品，并鼓勵他做更多，他會感到遇上了知音，大受鼓舞。
3．要強調(diào)過程，而不是結(jié)果
當(dāng)你的寶寶正在學(xué)一個新的活動時，不要總是評價他做的好不好，而應(yīng)該表揚寶寶的熱情和進步。比如，5歲的林林開始學(xué)跳舞，但是舞步掌握的不是很好，媽媽告訴她，她很喜歡她跳舞時燦爛的笑容，這顯示了她對跳舞的熱情。這使得林林能夠堅持學(xué)習(xí)舞蹈。
4．要強調(diào)寶寶的正確行為
你的寶寶不是很能夠區(qū)分他們是誰和他們做了什么。因此不要評價你的寶寶“你是一個好寶寶”，要表揚他的行為“你在車上很安靜”。這樣，能夠幫助寶寶理解他的行為值得表揚。
5．要指出寶寶的積極一面
當(dāng)媽媽沒有注意寶寶的小小成功時很容易陷入總是愛指出寶寶們錯誤模式中。但是當(dāng)家長們特別表揚寶寶們的成就時，則幫助加固了他們的優(yōu)點。比如，當(dāng)媽媽注意到了寶寶對待其他的小朋友們非常友好的時候，就表揚他，讓他知道這一點，并告訴他應(yīng)該為此感到自豪，使得寶寶經(jīng)常做同樣的事情。
6．不要過于吹噓寶寶
在公關(guān)場合過分表揚寶寶，不僅忽略了其他的家長和寶寶，同時也增加了你自己寶寶的壓力。這是一種達不到預(yù)定目標(biāo)的表揚，這種表揚甚至使寶寶尷尬，并且完全抵消了表揚的利益。
7．要于家庭成員分享表揚
雖然你不應(yīng)該在公關(guān)場合自夸你的寶寶，但是在家里你就沒有必要退縮。事實上，讓家里的人都知道寶寶的成就，對寶寶是很有好處的。如果你就不止一個寶寶的話，不要在你其他孩子面前這樣做，這使得其他的孩子感覺受到了輕視。
8．要實事求是的表揚
寶寶雖小但他也能分辨真假表揚。你的最好的策略是誠實，當(dāng)你評價寶寶的能力的時候。如果寶寶在學(xué)畫畫，而他的線條畫得不好看，不要說“你的線條畫的真好”，一個較好的評語是：“我看到你在努力畫好線條”。通過不定義行為的好和壞，使得你的表揚是誠實的，并且讓你的寶寶看到他得到了你的注意。
9．可用肢體語言表揚
有時
，可以適當(dāng)?shù)氖褂蒙眢w語言、語調(diào)及臉部表情，這些都是很好的表達你贊同的方法。一位媽媽說：“當(dāng)我臉上露出微笑，并豎起大拇指。我的寶寶知道我對他的成就的感覺”。一個微笑，一個擁抱，既鼓勵了寶寶，也不讓寶寶分心。
當(dāng)寶寶在畫畫的時候，如果你說“你畫的很好”，你的寶寶會停下來并抬頭看你。但如果你只是輕輕的摸一下他的頭，他會得到你欣賞他的信息并繼續(xù)畫畫，此時無聲勝有聲，信心就是這樣樹立起來的。
10．避免挖苦諷刺的表揚
不要用不適當(dāng)?shù)脑u價對待你的寶寶。比如，“誰會你吃完一餐飯而一點都沒有弄臟你的衣服？”或“最后你終于學(xué)會了騎小三輪車?！?/p>
寶寶理解不了你的幽默，最終理解到了是你的批評。因此，媽媽們只需簡單的說清事實，比如，你可以說“你干干凈凈的像個大孩子那樣吃飯
家教知識：爸爸要陪孩子做的50件事
很多家庭里，媽媽都是一個人承擔(dān)教育孩子的重要責(zé)任，父教是非常缺失的。這其實非常不利于孩子的健康成長。爸爸們，無論工作多忙，也要盡量抽出時間陪伴孩子！
很多媽媽經(jīng)常感嘆：自己明明有老公，卻活得像單親媽媽。我們身邊也有不少這種現(xiàn)象，主要原因就在于：家里有個“隱形爸爸”。這種爸爸通常忙于工作，早出晚歸，每天和老婆、孩子說不到兩句話，即使在家里時，也總是看手機、玩游戲。孩子的家長會，總是媽媽參加的，爸爸不見人影。孩子雖然有爸爸，但是卻和沒有差別不大，這對孩子的成長危害很大。
英國著名學(xué)者哈伯特說過：“一個好父親勝過一百個校長”。心理學(xué)家弗洛伊德也曾經(jīng)說過：“我想不出還有比獲得父親的保護和愛更強烈的兒童需要?！?/p>
澳大利亞的一個研究發(fā)現(xiàn)：在父親積極參與家庭教育的家庭中，孩子更能表現(xiàn)出較高水平的合作與社會技能，發(fā)生問題行為的可能性較低。另一調(diào)查也表明，父親經(jīng)常與孩子在一起，對于孩子的價值觀教育至關(guān)重要。
所以，如果你希望自己的兒子將來能有一番作為，如果你希望自己的女兒長大后能過得幸福，如果你希望自己在孩子心中有一個優(yōu)秀的父親形象，那么，請從今天開始做個好爸爸，多陪伴孩子！
爸爸要陪孩子做的50件事，看看你做了幾件？
1.和孩子一起去放風(fēng)箏
2.和孩子玩捉迷藏
3.陪孩子捏橡皮泥
4.和孩子一起玩拼圖
5.至少教會孩子下一種棋
6.與孩子一起“異想天開”
7.和孩子多做一些益智游戲
8.帶孩子一起鍛煉身體
9.飯后和孩子一起散步
10.陪孩子去動物園
11.下雪時，和孩子去堆雪人
12.陪孩子觀察小動物
13.和孩子一起享受讀書的樂趣
14.帶孩子進行戶外活動
15.每年和孩子來一次長途旅行，開闊孩子視野
16.陪孩子一起逛逛書店
17.帶孩子參觀博物館
18.和孩子一起去感受奇妙的藝術(shù)世界
19.帶孩子去參觀著名的大學(xué)
20.和孩子一起去獻愛心，培養(yǎng)孩子善良品格
21.經(jīng)常給孩子講故事
22.對孩子說說自己的工作
23.和孩子一起給媽媽準(zhǔn)備生日禮物
24.與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計劃
25.和孩子一起準(zhǔn)備晚餐
26.和孩子一起孝順長輩
27.陪孩子參加各類競賽
28.和孩子一起欣賞音樂
29.和孩子一起去爬山
30.和孩子享受園藝的快樂
31.陪孩子學(xué)騎自行車
32.帶孩子一起去做客，教孩子禮儀
33.和孩子一起招待客人
34.帶孩子體驗豐收的快樂
35.和孩子商討他的月度零花錢數(shù)目
36.教孩子一些安全常識
37.和孩子一起學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則
38.帶孩子去看看糧食是怎么來的
39.和孩子一起來做“節(jié)約標(biāo)兵”
40.和孩子談?wù)摾硐?/p>
41.和孩子一起修理損壞的玩具
42.和孩子一起動腦筋解決問題
43.與孩子一起面對挫折
44.讓孩子明白財富是由勞動換來的
45.和孩子一起來記賬
46.和孩子一起當(dāng)家，體驗柴米油鹽貴
47.帶孩子去購物，去之前做好購物預(yù)算
48.陪孩子過簡單而有意義的生日
49.經(jīng)常和孩子擁抱
50.答應(yīng)孩子的事，一定要兌現(xiàn)承諾
爸爸們，你做了幾件？沒做到也沒關(guān)系，現(xiàn)在開始行動吧！
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