大班身體的秘密說課稿。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！家長與教師之間要互相協(xié)助，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進(jìn)行教育呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《千萬不要揭穿孩子的秘密》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

良好的親子關(guān)系對兒童早期智能的開發(fā)非常有益。然而，親子之間的交流往往并不像父母想的那樣簡單，其中無法和諧相處的原因之一，可能是父母對孩子做了超“規(guī)范”的行為，比如偷看了孩子藏在抽屜里的日記等，一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，對父母的不信任就會增加。

孩子在處理現(xiàn)實(shí)面臨的困境時，總會尋找一個他人不知道的“秘密”，來保持內(nèi)心的平衡。這個秘密包括與異性朋友交往、寫日記等，一旦這些秘密被成人揭底，孩子穩(wěn)定的心理就會變得紊亂，會對父母產(chǎn)生激烈抵抗感，造成親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)。

現(xiàn)在擁有秘密行為的人，并不限于年輕人。在當(dāng)前競爭環(huán)境里，人們接觸到行業(yè)內(nèi)外的各種壓力，而有些外表看來頗有成就、權(quán)威的人士，在其背后，可能隱藏著外人不知曉的秘密。筆者就知道一位房地產(chǎn)業(yè)名人，他閑暇時最喜愛的活動，是收集兒童音樂唱片。也許有人認(rèn)為，他的這一嗜好，與能干的企業(yè)家形象相差甚遠(yuǎn)。在驚訝的同時，也嘲笑他的“兒童”行為。其實(shí)，對這種人來說，他的秘密行為很可能是在人際交往中遇到很大壓力后，為了緩解緊張、達(dá)到平靜而采取的注意遷移方法。

由此可知，采用秘密行為可以尋求穩(wěn)定心理，這可以看作每個人都有的防衛(wèi)本能之一。一旦秘密被揭露，就好像自己的寶物被奪走，當(dāng)然會對搶寶物的人憎恨，以達(dá)到心理平衡。

我們再回到親子關(guān)系的主題，父母對孩子的愛心是毫無疑問的，但作為家長，一定要留心孩子心理上的穩(wěn)定。家長要用較適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對孩子錯誤的糾正，對孩子的表現(xiàn)感到反感時，不要以揭穿孩子的秘密當(dāng)作消除自身反感的手段，這對孩子的穩(wěn)定心理是無益的。

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千萬不要對孩子說“反話”

你有過跟寶寶說反話的經(jīng)歷嗎？寶寶的反應(yīng)是怎么樣的？專家告訴我們，千萬不要跟小寶寶說反話，對于年齡小的孩子，并不能理解反問語氣的話，因此，作為家長，我們要用正面鼓勵的方法強(qiáng)化孩子的正確行為，而非用否定的方式教育孩子。

寶寶個案：

上周末，五歲的洋洋和媽媽在客廳玩積木，洋洋正在用積木搭一座高高的塔，媽媽看著快到做飯的時間了，就提醒洋洋，“洋洋，媽媽要去做飯了，一會兒，你自己再搭會兒積木，就去看會兒書，等媽媽做完飯?jiān)倥隳阃?。”洋洋正玩得高興，聽媽媽這么一說，馬上大叫起來：“不行，媽媽要陪我玩。”“媽媽要去做飯，你不吃飯了嗎？”“那也不行！”洋洋說著，開始大哭起來。媽媽也生氣了，“我不是跟你說做完飯?jiān)倥隳阃鎲?，你怎么聽不懂話呢？哭，哭，你哭吧，你就使勁地哭吧！”媽媽說完，氣哼哼地走了。洋洋索性坐地板上放聲大哭起來。媽媽就是想不通，這個孩子怎么聽不懂大人的話呢？怎么越說哭得越厲害呢？

專家分析：

洋洋是聽不懂媽媽的話嗎？媽媽說的“要去做飯”的話，洋洋肯定是聽懂了的，但是后來媽媽看到洋洋堅(jiān)持讓自己陪著玩，并哭起來，這時媽媽說的，“你哭吧，你使勁地哭吧！”這句話洋洋是沒有聽懂的，因?yàn)檠笱笤趮寢屨f完后，反倒坐在地上大哭起來。

記得我聽一位小學(xué)校長講過這樣一個例子：上課鈴響了，三個一年級的小男孩滿頭大汗地跑回教室，“報告！”三個孩子站在班級門口向老師大聲喊著。“喲！你們還回來呀，再玩會兒去吧，別急著回來呀！”三個男孩聽完，轉(zhuǎn)身就向外跑?！盎貋?！”老師哭笑不得。后來，校長幫著老師分析：鬧出這個笑話，錯不在三個男孩，而是因?yàn)榻處煵涣私庖荒昙壓⒆拥奶攸c(diǎn)。這個老師原來經(jīng)常教高年級，說“反話”學(xué)生也能聽出來，等到再教低年級時，因?yàn)楹⒆拥恼Z言理解能力還不成熟，孩子聽不懂老師說的反話，才鬧出這樣的笑話。

洋洋的媽媽也是犯了相似的錯誤，對孩子的年齡特點(diǎn)不了解。這個年齡的孩子，不能理解反問語氣的話，因此要用正面鼓勵的方法，強(qiáng)化孩子的正確行為，而不適合用否定的方式來教育孩子。

學(xué)齡前期和學(xué)齡初期的孩子需要的是家長的榜樣作用和積極的正面引導(dǎo)，孩子的行為以模仿學(xué)習(xí)為主，要讓孩子怎樣做，就先做給孩子看，孩子對一些語言指令往往不會有直接反應(yīng)，家長必須輔以身體語言，如手勢、動作，讓孩子明白家長說的是什么意思。同時孩子理解能力差，注意力的轉(zhuǎn)移需要一個過程，要給孩子一段思考的時間。針對孩子出現(xiàn)的問題，我們在給孩子提出要求時，要考慮孩子的心理特點(diǎn)，有一些小的技巧、小的策略，可以讓孩子自動地隨著你的要求轉(zhuǎn)移自己的行為。下面給出的一些辦法就是幫助家長化解洋洋出現(xiàn)的類似問題。

事前先給孩子一些“心理準(zhǔn)備”

在和孩子一起玩游戲之前，可以先將時間安排告訴孩子，讓孩子有心理準(zhǔn)備。如，媽媽提前告訴洋洋，“現(xiàn)在是四點(diǎn)，我們可以先搭會兒積木，四點(diǎn)半媽媽就要做飯了，你要自己看會兒書或自己玩一會兒，等吃了飯，媽媽還可以陪你玩一個小時?！焙⒆与m然還沒有時間觀念，但大概會知道時間是怎樣安排的，就會比較有心理準(zhǔn)備，到需要改變活動時，也能比較容易接受了。

模仿孩子的“不良行為”

孩子在三歲以后已經(jīng)開始能判斷哪些行為是對的，哪些行為是錯的，即有了一些簡單的判斷能力，孩子玩得高興時，不肯結(jié)束游戲，也不愿意讓媽媽離開，情緒會有一些表現(xiàn)，家長可以模仿這些表現(xiàn)，孩子看到大人做出這樣的行為，很快會意識到自己行為的問題，也會調(diào)整自己的情緒。如看著孩子要哭，媽媽就假裝哭，“我不干，我還想玩！”邊假裝哭邊說。孩子一般都會破涕為笑。家長和孩子之間的緊張情緒也會有所緩解。

結(jié)束游戲要“事先聲明”

在游戲之前告訴孩子時間安排，也會由于孩子的記憶力保持時間比較短而忘記，還要在玩的過程中，不斷提醒孩子，“事先聲明”，以防孩子因?yàn)橥浂白冐浴?。如，“寶寶，再玩十分鐘媽媽就要去做飯了，只能再陪你搭完這個樓房了，剛才我們說好了，是不是？”讓孩子想起自己的承諾，也提醒孩子兌現(xiàn)自己的承諾。

爸媽千萬不要忽視孩子的情商教育！

孩子從一生下來，首先接觸的人便是爸爸媽媽，他對世界的認(rèn)識、對事物的態(tài)度都直接受爸媽的影響，孩子其實(shí)就是父母的影子，你以怎樣的態(tài)度對他，這種態(tài)度也會潛移默化成為他性格的一部分。作為父母，除了重視孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)外，還有一項(xiàng)在家庭教育中不可或缺，甚至比智商教育更為重要的，就是“情商教育”。

1、言出必行

你也許會認(rèn)為：孩子小，偶爾騙騙他沒關(guān)系。其實(shí)這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：“爸媽不會騙他，爸媽說到做到。”這一點(diǎn)很重要，一方面可以獲得他的信任；另一方面也能樹立父母言出必行的威信，避免他因僥幸而無理取鬧。

2、不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子

每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權(quán)要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認(rèn)為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強(qiáng)加的結(jié)果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開心、樂觀，還能養(yǎng)成獨(dú)立、有主見的性格。

3、忽視孩子的無理要求

遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿足他嗎？恰恰相反。對于孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協(xié)。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發(fā)生。當(dāng)你對孩子說“不行”、“不能做”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續(xù)試探你是否真的不讓他做。這時，你應(yīng)該堅(jiān)決地走過去，把孩子抱開，讓他做別的事；而不是繼續(xù)坐在那里，重復(fù)說著“不行”，持續(xù)與孩子的較量。孩子從你堅(jiān)決的態(tài)度上，可以知道這件事是真的不能做。

4、適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)權(quán)力

有時，孩子會對某件事很感興趣，你不讓他做，他也執(zhí)拗地一定要做。這時不妨給孩子一點(diǎn)選擇的權(quán)力。家里有兩排落地書櫥，孩子對里面的東西非常感興趣，一再要打開書櫥，翻出里面的書。我不想讓他養(yǎng)成到處亂翻的習(xí)慣，又不想扼殺他的探究欲。怎么辦？我一方面告訴他亂翻書不好，另一方面他實(shí)在要打開的話，就建議他：好吧，那我們拿一樣?xùn)|西，拿好就把書櫥關(guān)上。他每次都很開心地照辦?，F(xiàn)在，他不僅會打開書櫥，挑選一樣?xùn)|西，然而把櫥門關(guān)上；而且東西玩好后，他還會打開櫥門，把東西放回去。

5、讓孩子承擔(dān)一點(diǎn)責(zé)任

其實(shí)，孩子的責(zé)任感就應(yīng)該從小培養(yǎng)。孩子應(yīng)該從對自己做的事承擔(dān)責(zé)任開始，樹立起責(zé)任意識。孩子時常會把一大堆玩具弄得滿地都是，我會讓他和我一起收拾玩具，或者引導(dǎo)他自己收拾。他掉落的東西我讓他自己撿起來，他摔倒后我讓他自己爬起來。凡是他能做的事情，我都讓他自己做。

6、讓孩子了解別人的感受

一個不了解別人感受的人，是很難體諒別人的。雖然大人的世界有太多的辛苦和不如意，這些你或許不想讓孩子過早知道。但讓孩子了解父母的感受，體諒父母的辛苦，對孩子卻是不無益處的。所以，我會讓孩子知道我真的很累，我要睡覺，希望他自己玩，不要打擾我；我會讓孩子知道我對他不好的行為真的很生氣；我會讓他知道打別人，別人會很痛，想打別人先打自己試試看；我會讓他知道人是不可能不生病的，在他生病時，他必須堅(jiān)強(qiáng)起來，承受疾病帶來的不適，而不是無休止地折磨大人……

孩子的性格都是在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)起來的，作為父母，我們應(yīng)該更努力探索，使孩子成為一個受人歡迎的人、一個高情商的人。

父母千萬不要利用大灰狼、魔鬼之類嚇唬孩子

最近我班的云超家喜遷新居，超超呢也有了一個自己的房間。那是一間很漂亮的兒童房：四壁貼著淺藍(lán)色做襯底，印有小飛機(jī)展翅飛翔圖案的墻紙，這是媽媽選定的；窗簾上的畫面十分生動有趣，是小熊一家在春游，這是超超自己去挑選來的；一個可以放許多玩具的涂著紅黃兩色油漆的柜子神氣的站在墻角，這是逛了五個家具城才決定買來的；還有云超最喜歡的床——一張帶滑梯的兒童床。

云超媽媽說起來都有些不好意思。搬家以前，由于住房條件所限，云超都五歲了，還一直和爸爸媽媽擠在一張大床上。云超到別的小朋友家去玩兒，看到他們有自己的房間和小床，很是羨慕?，F(xiàn)在，他終于有了自己的漂亮房間和可心的小床，別提心里多美了。

當(dāng)他躺在自己的小床上獨(dú)自睡覺的時候，才發(fā)現(xiàn)自己高興得太早了。第一天可能是太累了，他幾乎是剛躺下就睡著了。而第二天的晚上，爸爸媽媽和他說晚安，祝他做一個好夢，替他關(guān)上燈，又掩上房門，他忽然覺得特別不對勁。隨著大人腳步聲逐漸消失，一股前所未有的恐懼感馬上籠罩住了云超。他試著用被子把自己的頭捂起來，可還是覺得很害怕，于是云超大聲的叫了起來：“爸爸媽媽，我的屋子里有魔鬼，你們快來?。　?/p>

云超的叫喊聲立刻換來了媽媽，他把燈打開，迅速來到了云超的小床邊，惶恐的問兒子怎么回事。云超一把抓住媽媽，說：“我的房間有魔鬼，長頭發(fā)、綠眼睛，特別可怕！”

媽媽聽了云超的話倒舒了一口氣，說：“你別自己嚇唬自己，哪里有魔鬼啊，都是你自己瞎想出來的?！笨粗耘f緊張的云超，媽媽決定今天晚上陪兒子睡一會兒，直到他睡著為止。

誰知，這一陪就沒玩沒了了。在睡著之前，每當(dāng)媽媽想走開，云超就重復(fù)他的魔鬼要來的說法。為了讓媽媽相信這是真的，在他的不斷描繪中，這個魔鬼越來越逼真了。

可是，媽媽就是不相信，她總是問云超：“魔鬼在哪里？我怎么看不見呢？”

對于媽媽的這個問題，云超每次的回答也是一樣的。他說：“魔鬼害怕大人，媽媽一來，魔鬼就走了?！迸膵寢屢矡o話可說。

爸爸說：“都是那些亂七八糟的動畫片鬧得。就那昨天那個什么斗士來說，連我看了一眼都覺得有點(diǎn)太陰森了，別再看了啊?！?/p>

沒有想到，接下來的幾天，云超依然還是看那個動畫片，只不過是偷偷的看，爸爸媽媽一走過來，他就趕緊關(guān)電視。氣的云超爸爸沖著云超直嚷嚷：“你就是胡思亂想整天自己嚇自己，那么嚇人的動畫片你還看，說明你還挺喜歡魔鬼的，是不是？”

“、、、、、、”

云超媽媽走了以后，我仔細(xì)的想了一下這件事情。想象力雖然是一種好的能力，但想象的事物并不總是那么美好。隨著孩子年齡逐漸長大，生活經(jīng)驗(yàn)不斷積累，孩子的想象力越來越豐富，其中就不乏那些不健康、不利于孩子身心發(fā)展的想象。就那孩子的害怕來說，有相當(dāng)一部分就是因?yàn)橄胂笠饋淼摹?/p>

2歲左右，隨著想象的出現(xiàn)，孩子會說自己怕黑、怕大灰狼、怕大壞蛋；再長大一些，孩子還會說怕打雷下雨的夜晚、怕魔鬼、怕打針、怕死甚至怕后媽等等。盡管在大人的解釋下，孩子也能認(rèn)可這些東西其實(shí)并不是自己想象的那樣，但他們依然不能抑制自己的想象活動，一旦出現(xiàn)適當(dāng)?shù)那榫常@些消極的想象還是會占據(jù)孩子的頭腦。更糟糕的是，孩子會把自己的想象和自己的現(xiàn)實(shí)生活混為一談，會加重這些想象的不良后果。

孩子有一些消極的想象是難免的，但是如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)消極的想象，甚至因此影響了正常的生活，父母們就應(yīng)該注意了。

首先，父母千萬不要利用大灰狼、魔鬼之類嚇唬孩子，以達(dá)到讓孩子聽話的目的

必看：家長千萬不要忽略培養(yǎng)孩子的“抗誘惑能力”

小孩子總是對新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，尤其對于別人手里的物品，覺得那一定是世界上最好的東西，會特別羨慕的想要擁有。這時孩子面對“誘惑”，十有八九抵抗不了。

就算是認(rèn)識的叔叔阿姨給的東西，我們尚且還要教給孩子學(xué)會拒絕；如果是心術(shù)不正的陌生人向孩子拋出了“誘惑”，后果……所以，怎樣教孩子從小學(xué)會抗拒誘惑，增強(qiáng)社會免疫力呢？

①對孩子的合理需求也不應(yīng)無條件滿足

在物質(zhì)條件豐富的今天，就算家長有能力滿足孩子的各種要求，也應(yīng)當(dāng)掌握好一個“度”，并適當(dāng)?shù)厥蛊溆袡C(jī)會體驗(yàn)挫折，使孩子能夠承受各種“不滿足”，從而保持心理平衡。

Tips：面對孩子提出的要求，家長可以試試“延遲滿足”。

②進(jìn)行家庭情感教育

使孩子與父母齊享歡樂，共擔(dān)憂愁，懂得親情之愛和天倫之樂，從而建立起家庭的義務(wù)感、責(zé)任感。

Tips：有時孩子輕而易舉地被“誘惑”，其實(shí)是“心理作怪”，沒準(zhǔn)只是想引起家長的關(guān)注。

③引導(dǎo)孩子了解社會的復(fù)雜性

千萬不可只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，還應(yīng)了解孩子對一些社會現(xiàn)象的所思所想，這樣就可防微杜漸。

Tips：人販子通常拿一些好玩好吃的小東西誘惑小孩子，這時家長可以問問孩子這種情況你會怎么辦；或者通過講故事方式與孩子聊聊正、反兩個方面的社會現(xiàn)象，以了解孩子的內(nèi)心世界。

④幫助孩子樹立正確的價值觀

在金錢與道德之間筑起科學(xué)的價值觀，要使孩子理解世界上有許多東西是金錢買不到的，因而人必須珍惜自己的人格、道德、健康和知識本領(lǐng)等精神世界的財(cái)富。

Tips：家長不要以為對孩子講這些為之尚早，一定要讓孩子明白什么事情是可以做的、哪些事情是絕對不能做的。是非對錯的觀念培養(yǎng)，從“娃娃”抓起。

⑤培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣

培養(yǎng)孩子判斷是非和選擇正確行為的能力。家長不要代替孩子思考和做決定。尤其在孩子猶豫不決時，應(yīng)給他思索和分辯是非的機(jī)會。

Tips：只有家長“懶一點(diǎn)”，孩子才“勤快”。

⑥鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)

孩子不能抗拒誘惑，主要是意志薄弱，因此，應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)遇，使孩子經(jīng)受鍛煉，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

Tips：培養(yǎng)孩子一個可以長期堅(jiān)持下來的運(yùn)動，既鍛煉了堅(jiān)韌的意志品質(zhì)，同時提高了體能。

⑦讓孩子勇于承認(rèn)和改正錯誤

孩子在成長過程中，難免會犯錯誤或出現(xiàn)越軌行為，應(yīng)該給孩子改正的機(jī)會，同時家長給予正面引導(dǎo)。

Tips：必要時應(yīng)尋求心理專家的幫助，而不可只以批評譴責(zé)來代替教育。

⑧給是非一個界限

“沒有規(guī)矩不成方圓”，話雖老，但有理。讓他孩子從小在一個寬松而不失規(guī)則的環(huán)境中生活，逐漸學(xué)會自律。

Tips：讓孩子明白不是自己的東西不能伸手去拿；拿別人的東西要經(jīng)過主人的同意；外人給東西，應(yīng)先問問爸爸媽媽能不能要。借助講故事的方式使孩子明白其中的原因，是一個不錯的辦法。

⑨提供必要的準(zhǔn)備

雖然不提倡家長慣著孩子見什么要什么，但某些東西，最好也給孩子準(zhǔn)備，像玩土玩水用的小水桶、小鏟子，小皮球，可以坐在上面自己“駕駛”的汽車等。

如果孩子沒有這些自己喜歡玩又很大眾化的玩具，，看到別的孩子玩得高興，自己被冷落在一旁，內(nèi)心會很失落、壓抑，容易形成自卑心理。

Tips：所以，該買的一定要買。不然，極度的壓抑可能會促使孩子將他人的東西據(jù)為己有。

⑩認(rèn)準(zhǔn)堅(jiān)持自己

在孩子從小的內(nèi)心埋下是與非的種子，并讓他從小“堅(jiān)持我自己”，不盲從。告訴他，不能做的事情，即便是身邊的小朋友都做，自己也不能做。

Tips：隨機(jī)教育，在游樂場玩的時候，看到有的孩子把海洋球裝進(jìn)兜里。家長要告訴孩子，即使自己喜歡那些彩色的球，也不能學(xué)著把球塞進(jìn)自己的口袋，因?yàn)槟遣皇亲约旱臇|西。

?父母做好榜樣

如果父母一邊對孩子說不能拿別人的東西，一邊順手牽羊把單位的東西往家里“順”，在超市里把口香糖一類的小東西趁人不注意揣進(jìn)腰包，或是買東西時占點(diǎn)小便宜，給孩子做了壞榜樣，孩子就會把規(guī)則拋在一邊，因?yàn)榭吹降倪h(yuǎn)遠(yuǎn)比聽到的記憶深刻。

Tips：要想孩子成為什么樣的人，父母首先要成為什么樣的人。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《千萬不要揭穿孩子的秘密》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班身體的秘密說課稿專題，希望您能喜歡！