幼兒創(chuàng)意手工活動方案。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長要樹立正確的人生觀價值觀，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，有哪些積極正確的教學觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《摩比創(chuàng)意手工盒之“趣味拓印”》，希望能對您有所幫助，請收藏。

親愛的粑粑麻麻和寶貝們，之前咱們介紹了盒子中“神奇的海底世界”和“小企鵝萌萌噠”，知道了神奇的隨機算術。那你們玩過小印章嗎？用各種各樣的小印章可以創(chuàng)作出千變萬化的圖案來。今天我們就來玩拓印的游戲，玩法很簡單啦，但是要考驗你的創(chuàng)意呦！

【基本玩法】

盒子中有兩種材料，如我們上面的圖片中所示的積木塊和多彩印盒，（彩印盒中的顏料是很安全的呦，沾到手上的一洗就掉了，可以放心的玩了）用彩印盒給積木不同的面涂上顏色，然后用來創(chuàng)作圖案就可以啦。

這個游戲體現(xiàn)了一種“降維”的思維方式：立體圖形對孩子來說是復雜的，是包含多角度信息的，孩子不容易將多維的信息結合起來，但通過拓印游戲，將立體圖形的不同面印在平面上，容易了解和掌握圖形的特點。這在未來孩子學習立體圖形的知識的時候，是很重要的一種思維方式。

【進階玩法】

1、幾何玩法

收集更多圖形素材，都來印一印看看吧。

2、創(chuàng)意玩法

還記得前幾天我們用來決定鯊魚牙齒數(shù)量的木片數(shù)字嗎？它們也可以用來印一印??！用幾個數(shù)字來做今天的主角吧，好戲開始啦！

一天，0給6打電話，約好到公園去玩。

出門前呢，0覺得自己的腰有點粗，想改變一下，于是系了一條腰帶。

6又覺得自己比較瘦弱，他想倒立走是不是顯得很厲害呢？于是他就倒立著去公園了。

他們倆都很準時到了公園，可是誰都沒有看到對方，為什么呢？

哈哈，你也來創(chuàng)造一個小故事吧！

* “摩比數(shù)學思維創(chuàng)意手工盒”將在2014年9月秋季課程中全面發(fā)放，所有秋季班在讀學員都會得到哦！

［喇叭］各位摩比4－5歲春暑班和4－5歲新暑班的爸爸媽媽們，你們的寶貝已經拿到了首批免費體驗的盒子啦！孩子們覺得好玩嗎？您覺得盒子鍛煉了孩子哪些方面的能力呢？對盒子有沒有改進意見呢？...

誠邀您來參與問卷反饋，以使得后期盒子帶給您和孩子們更好的學習和游戲體驗！（點擊文末左下角“閱讀原文”即可進入問卷頁面）

本文感謝摩比盒子叔叔——時俊明老師的大力支持！歡迎關注盒子公眾號：“摩比手工盒”。

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數(shù)學還可以這么玩——摩比創(chuàng)意手工盒終于來啦！

話不多說，直入主題。當當當當！這就是我們隆重推出的“摩比創(chuàng)意手工盒子”！

用手工的方式探索數(shù)學世界，用理性的思維開拓創(chuàng)意空間。手工盒子真正實現(xiàn)了“可以玩出來的數(shù)學思維”，為孩子創(chuàng)造更多的學習樂趣！暑假在家玩什么？就玩數(shù)學思維吧！

想知道它是啥樣的？怎么玩？別著急！從今兒開始，主頁君一一為大家詳解！

盒子！

打開盒子！

一本畫冊，其實就是產品說明書咯。一大堆亮閃閃、金燦燦、毛茸茸的各種各樣的東西，那是啥？就是手工材料唄！這些都放在塑料格子盒中，可以促使小朋友養(yǎng)成良好習慣，把材料分類整理好，下次玩就不會找不到啦！

看起來很奇怪、有點好玩的東西一大堆，但是貌似跟數(shù)學沒關系吧親？別急慢慢聽我講，在這個盒子里有著你想不到的好玩玩法！

嗯，今天先說哪個呢？盛夏降臨，就說說清涼的海底世界吧！

【神奇的海底世界】

怎么玩呢？

把對應數(shù)量的物品放在虛線的位置上？太簡單了吧，跟數(shù)學有什么關系？

這里呢，主要是讓孩子通過動手拼擺，直觀建立數(shù)與事物的聯(lián)系，感受不同數(shù)的差異，領會數(shù)量的含義。

說好的新奇玩法呢？！

數(shù)字游戲：隨機的加法和減法

海螺=1，螃蟹=2，珊瑚=3，水母=4，海星=5，珍珠=6，水草=7，章魚=8，泡泡=9，

“喜歡”相當于“加”，“討厭”相當于“減”；家長和孩子做快速問答運算游戲。

例如：

家長說：“螃蟹喜歡小海螺”

寶寶說：3，2+1=3。

“水草討厭小螃蟹”

“4，7-3=4”

這就是個很好玩的親子小游戲是不是？鍛煉孩子計算能力的同時，還可以練練孩子的反應力噢！

好啦。今天就先說到這兒吧。其實有好多游戲，好多玩法呢，每天關注下主頁君，你就全都知道啦！

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數(shù)學還可以這么玩——摩比創(chuàng)意手工盒，企鵝寶寶萌萌噠！

昨天，主頁君跟大家披露了盒子的概況，和“清涼的海底世界”。對于那個神奇的數(shù)字游戲“隨機加減”，是不是還有印象？今天，咱們就來說一說海上面的世界吧！小企鵝萌萌噠，自己動手做一些吧！

【玩法——基本級別】

先找到對應的材料。黑色、白色、黃色的卡紙，活動眼睛一包。

把所有的零件從紙板上取下來，然后組裝起來。特別說個細節(jié)：小腳，不，應該是大腳，是這樣做的——有很多黃色的卡片形狀都是一樣的，有的上面有一條折痕，像圖中這樣折好和平直的腳掌粘在一起。

帶粉點的白色卡片是小企鵝的前胸，居中粘在對應形狀的黑色卡片上，貼上嘴巴、眼睛，翅膀粘在身后。

最后把腳粘在身體背后，小企鵝就站起來啦。大腳板兒的小企鵝。

長方形、正方形、三角形的企鵝做法過程都是一樣的。如果想做橢圓企鵝的腿腳，就需要改裝一下啦。把原來粗粗的腿修剪一下，變成近似三角形的樣子，腳底板也修一下形狀，組合起來就可以了。

做小企鵝，主要是為了讓孩子親手觸摸圖形，對圖形特點的感知更加具體，操作中對圖形進行簡單歸類。

培養(yǎng)對稱的把握，不拘泥于固定模式的思維方式，發(fā)揮空間比較大。

【玩法——進階級】

神奇的變身企鵝！

利用四種基本圖形組合成各種物品，如“企鵝企鵝變房子”，三角形和正方形組合成房子，“企鵝企鵝變靴子”，長方形和正方形組合成靴子，家長可以隨意說，考驗孩子的創(chuàng)造力和想象力。這是一種固定素材的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法，能夠激發(fā)孩子更強的想象能力和創(chuàng)造力！

好啦。今天就說到這兒啦。更多好玩游戲，新奇玩法，請每天關注主頁君噢，你就全都知道啦！欲查看“神奇的海洋世界”，請在歷史消息中查看昨日推送信息～

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摩比星主題游戲之“摩比角斗場”隆重登場！

相傳摩比小鎮(zhèn)中，高手如云，強中更有強中手！

在摩比星的一面貼上圖案，變成我們的8位小勇士！小朋友們，快用你手中的榮譽象征——摩比星，來親手制作比武現(xiàn)場并進行勇敢者的角逐吧！自己動手，對抗、動腦，觀察、思考，用嚴謹?shù)乃悸芬龑ё詈玫倪M攻/防守手段，戰(zhàn)勝對手！

【作戰(zhàn)場地如下圖】

細心的小朋友們一定已經發(fā)現(xiàn)了，角斗士棋子一共十六枚，而且顏色不同，紅色、藍色各八枚。雙方分別代表紅藍陣營，為了榮譽而戰(zhàn)。競技場地——9×7格，其中還有兩塊區(qū)域——“小河”。小河內部也是有格子的哦，具體規(guī)則，且聽主頁君慢慢道來。

【游戲規(guī)則】

一、初始位置

比賽初始拜訪位置如上圖所示。

二、移動方法

基本移動方法（通用）：前后左右任一方向走一格（不可以斜著走）；

特殊移動方法（特殊角色）：

1、 摩比豆、紅小豆——特殊能力“跳河”！

當摩比豆或紅小豆在小河邊上的格子時，可以縱/橫直接跳過小河，如果河對岸有比自己等級低的角色，還能同時把對方“吃掉”！

注意！若藍精靈擋在跳河路線中間時，則摩比豆、紅小豆此時不能跳過河。

2、 藍精靈布魯斯——特殊能力“游水”！藍精靈可以直接走入水中，進行“游水”（走法同陸地），且在小河中時，藍精靈不能被陸地上的角色“吃掉”，同時也不能吃掉陸地上的壞壞蟲。

注意！兩個藍精靈如果在小河中相遇，則可以互相吃！同時退場！

三、戰(zhàn)斗方法

摩比小鎮(zhèn)的角色有著自己的等級，等級高的可以打敗等級低的，即“吃掉”！

等級順序（按從高到底的順序排列）：

壞壞蟲等級最高，藍精靈等級還不夠，但是！※特殊關系！只有藍精靈可以打敗壞壞蟲，且壞壞蟲不能“吃掉”藍精靈！相同角色相遇，同時退出戰(zhàn)斗。

四、陷阱

為了保護自己的巢穴，壞壞蟲在獸穴旁邊都安放了限制對方戰(zhàn)斗力的陷阱！每陣營均有三個。當敵方角色進入我方陷阱時，本方任意角色均可打敗敵對角色！

五、勝利

己方任意角色走入對方獸穴即宣告游戲勝利！榮譽屬于你！小勇士！小勇士們！快來挑戰(zhàn)看看吧！想知道怎么才能獲得摩比競技場嗎？

摩比名師：被人忽視的聽覺訓練

這一招很少被人重視，要是以前，這個秘密也絕不對人說?？献尮_一些核心技術，是因為的競爭力不僅僅建立在技術層面上。

一個人的注意力包括視覺注意、聽覺注意、觸覺注意等。其中，聽覺注意能力主要是指傾聽的能力。

孩子在學校上課，一般需要一半的時間用于傾聽。而聽覺能力弱的孩子，大人跟他說話通?！案咃L”似的，聽到一點動靜就會看過去，不愛跟別人眼神交流，聽了幾句就開始走神東張西望。有的看見在認真聽，可是眼神呆滯，一問三不知，甚至眼神不愿跟人對視。如果一個孩子的聽覺注意力發(fā)展不力的話，聽課效果肯定會受到影響。

聽音辨別

辨別聲音遠近。要求孩子把眼睛閉上，家長用同樣的力度，由遠及近的拍手或由近及遠的拍手，讓孩子判斷聲音的遠近。

辨別聲音大小。旋轉音響，讓孩子說聲音是越來越大還是越來越小。

辨別聲音高低。彈鋼琴，讓孩子判斷高音還是低音。

辨別音色。彈各種樂器，讓孩子聽聽是什么樂器發(fā)出的。敲擊各種物品，讓孩子聽敲的是什么物品。聽自然界的聲音。家長平時在家里，或出去玩，有機會就和孩子一起練習靜聽。讓孩子靜靜聆聽各種聲音，并猜猜是什么發(fā)出的聲音，比如是什么車聲，什么樣的人聲，什么動物的聲音，是遠的還是近的。家長也可敲擊一些聲音，或用其它方式發(fā)出一些聲音，讓孩子去聆聽猜想。這不但培養(yǎng)了孩子的觀察能力，也培養(yǎng)了孩子的聽覺注意力。

追蹤聲音。在空曠的地上，蒙上孩子的眼睛，父母拍手或搖玲等發(fā)出各種聲音，讓孩子追蹤聲音。

聲源的方向聽后模仿

讓孩子閉上眼睛，讓孩子聽大人敲擊的聲音來猜想敲擊的物品并模仿敲擊的節(jié)奏，要求敲擊的物品與節(jié)奏跟大人相同。

第一步：敲擊身邊的一些物品3—5下，讓孩子模仿。

第二步：分別敲擊身邊的兩種物品3—5下，讓孩子模仿。

第三步：分別敲擊身邊的兩種物品要有節(jié)奏與輕重，讓孩子模仿。比如“重輕輕—重輕輕—重輕輕”循環(huán)敲擊。

聽故事講故事

給孩子講一個短小的故事，讓孩子聽一遍后就嘗試給大家講一遍。以后逐步要求，要模仿家長的動作，繪聲繪色的講解。而且故事的長度也越來越長。

聽中找錯

家長說一串詞或數(shù)，讓孩子聽到錯誤就拍手。

說錯數(shù)。家長按順序數(shù)數(shù)，故意把數(shù)數(shù)丟。讓孩子聽到數(shù)丟數(shù)時就拍手。孩子數(shù)數(shù)能力較好，還可以倒著數(shù)，讓孩子聽到數(shù)丟數(shù)時就拍手。

說錯詞。聽不是動物就拍手：狗、小雞、桌子、老虎……

說錯話。小雞有四條腿，蘋果一定是紅色，鴨子的觜是扁的、3比4大、老鼠怕貓……。語言可以涉及到形狀、大小、高矮、顏色、輕重、位置、溫度等各個方面。

打電話

用十米左右的線穿過兩個紙杯的底部，和孩子拉緊之后，就可以跟孩子“打電話”了。

做反動作

家長說“大西瓜”，并雙后遠離做抱大西瓜狀，孩子聽后要說一樣的話“大西瓜”，手中比劃的動作卻是相反的“小西瓜”。反之亦然。

家長說：“小手拍拍，小手拍拍，小手藏起來”。家長做藏起來的動作。孩子跟著拍手，當聽當藏起來的時候，要做相反的動作把手舉起來。當孩子聽到“小手拍拍，小手拍拍，小手舉起來”時，也要做相反的動作把手藏起來。

打指令做動作

讓孩子聽指令練習向左向面向右轉，揮左手，揮右手，用左手摸右耳，右手拍左腿……

孩子聽指令模仿小動物。家長說模仿小狗，又接著說小貓來了……

聽數(shù)說數(shù)

家長說幾個數(shù)，讓孩子復述，數(shù)字數(shù)由少變多。

家長說幾個數(shù)，讓孩子按倒的順序復述，數(shù)字數(shù)由少變多。例家長說367，孩子說763。

讓孩子練繞口令學習普通話，學習英語等，都是對孩子聽覺能力訓練的好方法。

目前，寫了這么多核心技術解密。得到了大家的認可。但，我寫的不一定都正確，也感謝拍磚的朋友，除了讓我不斷進步之外，也增加了我的點擊量。您的支持就是我續(xù)寫的動力。說兩句吧，您寫的話我就一定看，有空我就一定回。

摩比32場~感統(tǒng)精品思維來嘍！

金秋9月，孩子們開學了，注意力方面成了關心的頭等大事！你是否發(fā)現(xiàn)在給寶貝講故事的時候，寶貝沒有認真聽，總被其他事情吸引？你是否發(fā)現(xiàn)，寶貝在吃飯的時候，總要吃一個小時甚至更久？你是否發(fā)現(xiàn)，幼兒園的老師會和你反映，寶貝上課不認真聽講？你是否發(fā)現(xiàn)寶貝在玩的時候，總是不停的換玩具？到底是什么原因導致寶貝注意力不集中呢?1.剖腹產：其實影響不大，剖腹產的媽媽們不用過于擔心，之后養(yǎng)成好習慣孩子注意力還是很集中的。2.運動不足：早期缺乏運動訓練，容易導致感統(tǒng)失調。3.看電視過多：電視畫面變化很快，孩子之后就不適應枯燥的講解。4.偏食：孩子缺乏營養(yǎng)，會間接影響孩子的注意力發(fā)展。5.溺愛：孩子會只做自己喜歡的事情，容易養(yǎng)成不聽從指令的習慣。其實，注意力是一種習慣，而習慣要從小培養(yǎng)，抓得越早，后面的效果就越好。應家長們需求，釋放天性，解決孩子注意力的——32場《感統(tǒng)精品訓練》親子游戲應運而生！已經舉辦的幾場效果非常好寶貝兒們玩得都非常嗨，家長們也能從中受益，在家咱也能玩起來！感覺統(tǒng)合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。感覺統(tǒng)合訓練對改善兒童注意力集中程度、運動協(xié)調能力和提高學習成績等都具有明顯效果。我們的團隊必須最棒的！給孩子們帶來不一樣的體驗！以下是這兩周要舉辦的活動場次，家長們對應場館和孩子年齡打電話搶報?。「杏X統(tǒng)合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。感覺統(tǒng)合訓練對改善兒童注意力集中程度、運動協(xié)調能力和提高學習成績等都具有明顯效果。我們的團隊必須最棒的！給孩子們帶來不一樣的體驗！以下是這兩周要舉辦的活動場次，家長們對應場館和孩子年齡打電話搶報?。「杏X統(tǒng)合訓練的關鍵是同時給予兒童視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合。感覺統(tǒng)合訓練對改善兒童注意力集中程度、運動協(xié)調能力和提高學習成績等都具有明顯效果。我們的團隊必須最棒的！給孩子們帶來不一樣的體驗！以下是這兩周要舉辦的活動場次，家長們對應場館和孩子年齡打電話搶報?。?h2 style="color:#F7DA61">摩比李雨峰老師：孩子為什么常常充耳不聞？

最近在上課的有些家長，有時候會跟我反映，在生活中，孩子會有如下的表現(xiàn)：

1）充耳不聞，家長說的話通常跟“耳邊風”似的。2）平時和別人講話很少有目光交流，嚴重的甚至不敢與人正視。3）聽他人講解時顯出不耐煩的樣子或東張西望。4）上課時聽不了幾句就開始走神兒、做小動作，會常因外界的細微干擾而分心，比如教室外面有人走動，孩子的注意就不在老師身上了，所以聽課常是聽一點，漏一片。5）老師提問時，常常答非所問，甚至連老師問的是什么問題也沒有搞清楚。

其實，這就是聽覺注意力相對較弱的表現(xiàn)。一個人的注意能力包括視覺注意、聽覺注意、觸覺注意等，其中聽覺注意能力是指對有意義的聲音刺激的選擇與集中的能力，也叫聽覺專注力，實際上就是傾聽的能力。那如果出現(xiàn)了上述情況，作為家長，我們該怎么做呢？首先，家長可以通過“漏數(shù)”的方法來判斷孩子的聽覺注意能力的發(fā)展水平。家長以1秒說1個數(shù)字的速度，從1數(shù)到30，中間隨意漏數(shù)十個數(shù)，孩子聽到漏數(shù)的數(shù)，就拍一次手。如果孩子能聽到8個漏數(shù)的數(shù)，說明孩子的聽覺注意能力較強；如果孩子能聽出6個，說明孩子的聽覺注意能力一般；如果孩子聽出了6個一下，那說明孩子的聽覺能力較差。

聽覺注意發(fā)展不利的危害很大。學生在學校中，傾聽是一項做得最多的事情。一般的學生在一天當中，大約50%的時間用于傾聽，如果一個孩子聽覺注意能力發(fā)張不利的話，聽課效率必定低下，學業(yè)必定不良。

由于聽知覺有問題的兒童其聽覺注意的選擇性差、廣度差，缺乏持久性，所以需要通過一些有效的學習和訓練來挺高聽覺注意能力。訓練時，我們的家長事先要注意一下的幾點：1）為孩子提供一個安靜的環(huán)境，盡量減少無關刺激跟干擾。2）在提出訓練任務時語言要明確、具體，確保孩子真的理解所要進行的學習或訓練任務。3）任務設計應遵循由簡到繁、循序漸進的原則。4）最好選擇孩子感興趣的活動，以游戲的方式進行。那么接下來，我給大家推薦幾個比較容易操作的小游戲：

游戲一：你聽到了什么家長和孩子在家里一起閉上眼睛安靜聆聽各種聲音，這些聲音包括家里的流水聲、街上的嘈雜聲、樓道里的走路聲、鄰居說話的聲音等。鼓勵孩子既能傾聽到房間內的聲音，又要傾聽房間外更遠的一些聲音。家長還可以帶著孩子到戶外去，閉上眼睛聽各種車輛的聲音，比如摩托車、小汽車、公交車、警車等。家長還可以帶著孩子去動物園，聽各種動物的叫聲。

游戲二：看誰聽得多這個游戲的方法同上，要求孩子跟家長比一比，看誰聽到的聲音多，而且又準確。

游戲三：看誰模仿得像這個游戲主要訓練孩子對聲音模式的注意。要求孩子閉上眼睛或者背對家長，家長做拍手、擊鼓、敲擊的動作，并向孩子提問：你聽到了幾下聲音？能不能把剛才聽到的聲音拍出來？家長逐漸用不同節(jié)奏、不同聲音等形式拍奏，要求孩子模仿剛才的聲音，如“重—輕—重—輕—重—輕—輕”的音量模仿、用筷子有節(jié)奏的敲碗跟桌子“碗—桌—碗—桌—碗碗碗—桌”。

游戲四：聽指令畫畫家長提出要求，讓孩子按要求畫一幅畫。例如，請在紙的中間畫一所小房子，請在紙的每個角上畫一個氣球，每個氣球的顏色不一樣，等等。

游戲五：改句子例如，家長對孩子說：“小羊在籬笆旁捉蟲，小雞在樹上唱歌，小鴨在樹下吃草，小鳥在水里游泳?！焙⒆勇牭胶蟾鶕罱涷灨恼渥樱骸靶⊙蛟跇湎鲁圆?，小雞在籬笆旁邊捉蟲，小鴨在水里游泳，小鳥在樹上唱歌?！笨傊?，我們的家長應該盡量為孩子營造一個輕松、安靜、和諧的家庭氣氛。在家庭日常生活中，爸爸媽媽應該有意識地用親切、自然的聲音，輕聲、低聲與孩子交流，從而提高孩子聽覺能力的敏感度。

編者注：

六一福利:摩比送孩子最美麗的回憶

前不久，子熙老師發(fā)了個帖子與爸爸媽媽們一起討論了大家小時候“六·一”都收到過什么禮物。

快看看一些家長的回答吧（當然，也有爸爸媽媽順便說了下這個六一要送孩子的禮物）

看著孩子一天天長大，突然發(fā)現(xiàn)，屬于我們的兒童節(jié)已經不再……

反觀孩子，一年一度的六一兒童節(jié)，承載著孩子的歡樂，也記錄著孩子的成長，最無憂無慮的節(jié)日。

為了讓孩子渡過一個快樂的兒童節(jié)，家長們也在精心準備禮物，送點神馬好呢？

孩子需要的是

樂高？

書包？

玩具車？

新裙子？

粗去玩？

美食？

no，子熙老師認為：

孩子需要的是，一段美麗的回憶。

這個六一，我們一起送給孩子最美的回憶，讓孩子閃閃發(fā)光。

《你是我的七色光》活動啟動嘍

工作生活，忙忙碌碌，我們不經意間會忽略孩子身上的不少閃光點。

其實，對孩子來說，最美的回憶，自信的源泉，莫過于父母發(fā)自內心的欣賞。

那么，如何發(fā)自內心地欣賞我們的孩子？

一個贊美的詞匯？一句肯定的話？

不如，在一群人面前表達對孩子的一番欣賞。

這個六一，在的課堂上，與愛孩子的家長們一起分享與欣賞我們的孩子。

《你是我的七色光》活動詳情：

1、展示形式：

成長只有一次，要送就送TA最好的，所以就要精心準備嘍

請家長們準備一頁ppt

ppt分三部分：

1）我最欣賞孩子的那些閃光點；

2）這一年，在，孩子這些事做的好；

3）我最想對孩子說的話。

2、活動地點：

思維館課堂

3、分享時間：

3-5分鐘/人

4、活動時間：

2015年5月30日-2015年6月26日

5、好想參加：

活動消息剛剛放出就有家長紛紛報名了，可見大家都灰常想獲得這樣一個難得的機會。

我們認真討論，重新設計活動規(guī)則：每一個家庭都擁有參加本次活動的機會。

想要抓住機會，快通過微信向老師報名吧。

考慮到課堂時間因素，每節(jié)課的分享人次有限，早報早得哦。

不小心忘記報名了的家長也不用擔心，老師們還會單獨邀請各位家長滴。

你的孩子期待著你的欣賞呢，快去報名吧！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《摩比創(chuàng)意手工盒之“趣味拓印”》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒創(chuàng)意手工活動方案專題，希望您能喜歡！