父母怎么給寶寶取名字。

幼兒的教育途徑無非就是家庭、學(xué)校以及社會，家長配合學(xué)校才能實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師與家長之間要互相理解、互相幫助，有時候成績并不意味著一切，讓孩子正確認(rèn)識自己是家長與教師的目標(biāo)之一！那么，我們在教育孩子的時候應(yīng)該注意哪些方面？以下是小編收集整理的“寶寶愛纏人是需父母關(guān)注”，僅供參考，希望能為您提供參考！

每個人都需要和喜歡被人關(guān)注．但有些幼兒就像一只叫個不停的小狗，不論你給他們多少關(guān)注，他們總嫌不夠。

這種情況常常是由于渴望得到關(guān)注的幼兒往往沒有從父母那里得到足夠的關(guān)注，很難說什么是足夠的．但是必須能夠讓嬰幼兒長期地、每時每刻地感到、當(dāng)需要父母的幫助時，父母就在他的身邊。這樣有助于嬰幼兒的心理健康。為日后形成健全人格打下好基礎(chǔ)。有些是因為一定原因而使嬰幼兒感到缺少安全感和獨(dú)立性，這種依賴性是暫時的。例如孩子可能與家里有人死亡、生病、父母離婚、在幼兒園里碰到讓孩子感到懼怕的事和人及與小朋友發(fā)生矛盾有關(guān)。

寶寶愛纏人是需父母關(guān)注

持久的依賴性往往與父母對孩子的嬌生慣養(yǎng)有關(guān)，如果父母對孩子突然冒出的每一個念頭都立即滿足，那么孩子就會期望父母永遠(yuǎn)這樣做。期望父母一刻也不停地注意他。最終使父母無法忍耐。怎樣糾正這種行為，關(guān)鍵在于父母應(yīng)該知道如何適時適度地給予孩子關(guān)注，并建立是非標(biāo)準(zhǔn)，不合理的要求不能滿足。

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女孩更渴望父母的愛與關(guān)注

爸爸媽媽的小公主——女孩更渴望父母的愛與關(guān)注

當(dāng)男孩正在思考自己怎樣才能打敗對手時，女孩已經(jīng)開始思考她周圍的一切關(guān)系了。當(dāng)然，作為她接觸最多的家庭關(guān)系，是她思考的重點(diǎn)，她常常這樣想：“我是爸爸媽媽的女兒。”當(dāng)漸漸接觸一些童話后，她又會這樣想：“我是爸爸媽媽的小公主?！?/p>

這意味著什么呢？

這意味著她渴望得到父母更多的愛與關(guān)注。而這從女孩們經(jīng)常玩的“過家家”的游戲中就可以看出。

細(xì)心的父母一定會發(fā)現(xiàn)，女孩扮演最多的是媽媽的角色，她們會學(xué)著媽媽的樣子，奶聲奶氣地對洋娃娃說：“寶寶，該吃飯了，來，媽媽喂你吃飯?！?/p>

有時，她們還會為自己的娃娃組成一個家庭：這是爸爸，這是媽媽，這是寶寶，然后一家人一起吃飯、一起看電視、一起做游戲。

在女孩的這些“過家家”游戲中，雖然也有“寶寶”做錯事受到“懲罰”的時候，但更多的時候是一家人在一起其樂融融的場景。這是女孩把現(xiàn)實生活搬進(jìn)了游戲中，同時，這也是她的夢想：她希望爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛她。

女孩天性就傾向于關(guān)系式的生活方式。她需要父母的愛，但她又是如何感受到父母對她的愛的呢？

我們都知道，男孩是靠行動來表達(dá)自己的。但女孩不同，她靠語言來表達(dá)自己，同時，她也是在與父母的交流與溝通中來獲取父母對她的愛。

其實，女孩還在搖籃里時，就強(qiáng)烈地希望父母與她交流，因此，當(dāng)一個女嬰感受不到父母對她的愛時，她就會哭鬧不止，但當(dāng)父母湊到她面前，跟她講上幾句話時，女嬰便會停止哭泣，轉(zhuǎn)而用笑聲和揮動的手腳來向世界宣告：她因得到父母的愛而興奮。

由此可見，女孩正是通過與父母交流獲得了關(guān)心、理解、尊重、體貼和安慰。一般來說，交流對女孩意味著：

1.傳達(dá)或收集信息：這常常是男孩交流的唯一理由。

2.探尋并發(fā)現(xiàn)想表達(dá)的內(nèi)容：女孩往往通過交流發(fā)現(xiàn)自我、找到自我并理清思路。

3.釋放情緒，改變心情：女孩最害怕沒有傾訴的渠道，傾訴使女孩得到感情的依托和支持。

4.保持與對方的關(guān)系：女孩相信交流中的真情實感，她相信這種親密的狀態(tài)將提升與對方的關(guān)系。

給父母的建議

要想讓女孩健康、快樂地成長，做父母的就要時刻讓她感受到自己多么在乎她、多么愛她。當(dāng)然，這種愛一定不是溺愛，而是理性的寵愛。

方法一：給女兒一個有安全感的環(huán)境

女性荷爾蒙決定了女孩生活在關(guān)系的世界里，因此，女孩對一切關(guān)系都特別敏感。尤其是家庭關(guān)系不和諧，會對女孩子的心靈造成很大的傷害。

曼曼來自一個不和諧的家庭。一次，曼曼的成績大幅下降，回到家后，曼曼的父母先是把曼曼指責(zé)一番，接著又互相指責(zé)起來：

“都怪你，整天不著家，也不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，孩子才會考這么差?！?/p>

“孩子考不好怪我？我看是被你整天嘮叨的沒考好才對？”

“怪你！”

“怪你！”

……

最后，父母陷入冷戰(zhàn)，將近一個星期誰都沒理誰。

曼曼每天生活在這種冷冰冰的氛圍中，開始懷疑一切人和一切美好的東西。她的性格也開始變得孤僻、內(nèi)向……

不和諧的家庭關(guān)系對女孩的影響是復(fù)雜、重大的，它使女孩無法建立起對感情的信任和獲得最基本的愛的需求。如果女孩從很小的時候就深陷矛盾重重的關(guān)系中，從小就對感情持懷疑態(tài)度，那么，她對愛的需求永遠(yuǎn)都不會得到滿足；如果女孩從小就沒有見過美好、寬容的感情，她往往也不會用正常的心態(tài)與人相處。

家庭關(guān)系不和諧，尤其是父母之間關(guān)系不和諧，會使女孩長期處于恐懼焦慮和無所適從的狀態(tài)，這不僅會影響女孩的心理發(fā)育和個性發(fā)展，還將導(dǎo)致她無法完成必要的角色認(rèn)同。例如上面事例中的曼曼，如果她一直在父母的爭吵中長大，她便會產(chǎn)生這樣一種思想：婚姻只會帶來爭吵和煩惱。這對她樹立正確的婚姻觀肯定會有很大的影響。

而與此相反，在和諧的家庭中長大的女孩就大不相同了——

為了迎接女兒的出生，丹丹的父母早早就做好了準(zhǔn)備，他們閱讀了大量的家庭教育書籍，從中受益匪淺。在一本書上，他們看到這樣一句話：“孩子未來的成功與幸福取決于我們營造的環(huán)境，而不是所教授的技能。”

丹丹的父母認(rèn)為這句話很有道理，并決定照此去做。因此，他們夫妻約定，要盡最大的努力讓女兒相信愛，并讓她感受到自己的愛，要讓光明、溫暖、堅信、樂觀這些幸福的字眼占據(jù)女兒最初最柔弱而單純的心靈，這些將變成女兒一生的信念。

丹丹的父母果真做到了，他們用相互之間的體諒和關(guān)心向女兒證明了愛情有多偉大。在這種環(huán)境中長大的丹丹雖然沒有特殊的才能，但她總能用健康、積極、樂觀的心態(tài)面對她所遇到的一切。

夫婦關(guān)系和諧、美好，女兒所看到的世界就是明亮的、健康的，同樣，這些美好的感情也會反過來在潛移默化中影響女孩。

健康、和諧的家庭關(guān)系是父母給予女兒愛的證明和保證，這是女孩最需要的安慰，也是女孩幸福感、安全感的源泉。對于女孩的健康成長來說，父母送她再珍貴的禮物，都不如為她營造一個健康、和諧的家庭關(guān)系。

方法二：讓女兒感受到你的愛

女孩的成長是不能離開愛的，但在她的成長過程中，父母與她之間也會不可避免地產(chǎn)生一些誤會。每當(dāng)誤會產(chǎn)生時，敏感的女孩就會認(rèn)為父母不再愛她了，這時，父母一定要采取措施讓女孩感受到你是愛著她的。

一位母親這樣介紹了她的育女經(jīng)驗：

我和女兒之間也會發(fā)生一些誤會。每當(dāng)這時，我知道女兒心里肯定有一個解不開的“疙瘩”。但是礙于面子，我也不好意思直接向女兒妥協(xié)，這時，我會用書信和便條的方式把自己想說的話告訴女兒。

一次，女兒寫作業(yè)時，頭離作業(yè)本很近，我就批評了她兩句，沒想到第二天女兒竟然沒理我就去上學(xué)了。于是，我寫了便條放到女兒的書桌上。

親愛的女兒：

也許我昨天批評你，讓你傷心了。但你知道嗎，媽媽之所以批評你恰恰是因為我愛你。你知道，離書桌太近對眼睛的傷害是很大的。媽媽沒有心平氣和地指出你的錯誤，這是媽媽的錯，媽媽向你道歉。但媽媽還是希望你能改掉那個壞毛病。

女兒，媽媽是愛你的，不管發(fā)生什么事情，媽媽都是愛你的！

愛你的媽媽

放學(xué)后，女兒看到我寫的便條，哭著對我說：“媽媽，我好怕，我以為你不愛我了呢！”所以我總結(jié)出一個經(jīng)驗：女孩子在愛中才能健康成長，做女孩的父母就要時刻讓她感受到你的愛！

為了讓孩子健康成長，女孩的父母應(yīng)付出更多的愛與關(guān)注，只有沐浴在愛與關(guān)注中，女孩才能快樂地成長。

孩子愛纏人背后的原因

獨(dú)生的兒童由于環(huán)境的特殊性，容易產(chǎn)生纏人、磨人的壞習(xí)慣。比如：吵著要你幫他找玩具，幫他找出來了，玩了不一會兒，他又丟下玩具拿起你手上的絨線當(dāng)球踢；你寫東西他也要寫，給了紙、筆還不干，又要搶你手中的筆等等，很容易讓家長惱火，其實，孩子纏人是有一定的心理原因的：

1．是缺乏感情的表現(xiàn)。我們可以從嬰兒的行為中清楚地看到這一點(diǎn)，嬰兒啼哭，不光光是因為肚子餓的原故，有時看到大人從他身邊走過來卻不抱他，也會哇哇哭起來，目的是引起你的注意，要你趕快抱他。這是一種感情需要。兒童纏人也出于同樣的道理，問你要東西、跟你搗亂都不是目的，目的是要你注意他，和他交流感情。這種心理在獨(dú)生子女身上表現(xiàn)得更為突出。當(dāng)有人陪、有事干的時候是不會磨人的，當(dāng)他東張西望不只做什么的時候，就會來找你的麻煩了。

2．是一種心理依賴。有個性、活動能力強(qiáng)、會玩的孩子較少磨人。相反，過于嬌生慣養(yǎng)，樣樣都由父母安排停當(dāng)，會使孩子養(yǎng)成離開父母就無法生活的習(xí)慣。這種依賴性反映在情緒上，就是圍著父母胡攪蠻纏，甚至被父母罵了一通、打了一巴掌，反而安穩(wěn)了。這種情況正是兒童行為不獨(dú)立、內(nèi)心情緒不安定而采取的一種發(fā)泄。挨罵挨打反而轉(zhuǎn)移了焦慮，被動地穩(wěn)定了情緒。這就是許多家長常說的“孩子是賤骨頭，好說歹說不行，罵一頓到舒服了。同時越是自卑的兒童越容易纏磨大人。

3．家庭成員的態(tài)度不一。請注意孩子專找寵愛他的人纏，也專找態(tài)度曖昧、容易妥協(xié)的人纏，因為經(jīng)驗證明，他們總是在責(zé)罵之后滿足他的要求。

所以要分清情況分別對待。

首先，要使孩子不纏人，自己先不要撩孩子。這一點(diǎn)很重要，有的父母忙的時候恨孩子纏住自己不放。但仔細(xì)想想，當(dāng)你和孩子一樣閑得沒事的時候，你是否主動先撩孩子呢？許多家長正是這樣干的，這反映出你對孩子的感情依賴也夠強(qiáng)的。這就形成了高興起來撩孩子磨你，不高興起來又恨孩子磨你。如果有這種情況，孩子纏人的情況就說不上改了，因為你們彼此都需要對方關(guān)注，都缺乏感情獨(dú)立。

如果孩子是缺乏與父母的感情交流，因孤獨(dú)而纏人的，需要父母從兩方面去做，一是注意安排出時間與子女講話，增加感情交流；另一方面教導(dǎo)孩子學(xué)會自己學(xué)習(xí)、游戲，逐步使孩子感情獨(dú)立。因為要得到好處而纏人，要分清情況，應(yīng)該滿足，或者認(rèn)為孩子磨了之后可能同意的事，要干脆利落地早答應(yīng)；如果是不能同意的事，從頭到尾態(tài)度要堅決，不給孩子有可趁之機(jī)。

以上都是纏人現(xiàn)象和現(xiàn)象的糾正。要從根本上糾正還取決于對兒童個性的培養(yǎng)。纏人表示孩子缺乏自立、情緒不定，改變這種個性的根本出路，是不要過分保護(hù)孩子，而應(yīng)培養(yǎng)孩子自立能力，多讓孩子自己拿主意，尊重他的選擇。這樣孩子反而對自己的行為會作出負(fù)責(zé)的選擇，再不會整天磨著你幫他干這干那，也不會不知深淺地提出無理要求。

父母是寶寶的最好“玩具”

現(xiàn)代心理學(xué)研究證明，孩子能否最大程度地發(fā)揮潛在的智力，極大部分有賴于5歲以前所接受的感覺及智能刺激的多寡。1歲之前的孩子尚未進(jìn)入主動探究周圍世界的階段，給予孩子較合理的感覺刺激和較多的情感交流，應(yīng)是最好的選擇。爸爸媽媽是幫助孩子了解世界的第一人。

實際上，可以作玩具的東西很多，也并不是越新奇特越好。一些簡單的家用物品，如可握、可捏的塑料瓶、空盒子、可咬、可磨牙的東西等；也可自己改裝，只要顏色鮮艷，可拿著玩的任何形式的物體，同時體積夠大，孩子不致吞咽下去，經(jīng)過消毒，沒有傷害

都可以。商店里也有一些不錯的選擇，如掛在小床上會動的一類玩具；還有一條橫杠加上一些圓環(huán)的一組裝備，嬰兒可抓，也可以用手拉的；或是清晰可見的塑料水族館，里頭有魚，可以掛在小床邊讓寶寶觀看……

父母應(yīng)該充分發(fā)揮自己的智慧，盡可能多地給孩子提供可玩的東西，可聽、可看、可感覺的東西。

最好的玩具就是爸爸或媽媽，這個“玩具”是寶寶最喜愛的。任何玩具都比不上爸爸媽媽和寶寶的交流與玩耍，因為爸爸媽媽是充滿感情的，是有創(chuàng)造性的，是變化無窮的。

媽媽用自己喜歡的方式對寶寶說話，跟他戲耍。許多做媽媽的在沉默中給孩子換尿布、喂奶、洗澡、為什么不在這些時候說話呢？要以為你是在“對牛彈琴”告訴寶寶你正在做什么，他將得到感覺及智能的刺激。

應(yīng)該對他說些什么？喜歡說什么都行，可以說：“我的小寶寶餓了，瞧這小嘴噘的，來我們吃好吃的了，寶寶大口大口地吃，快快長大，長成個大小伙子……”也可在說話的同時配一些舒緩的音樂；或者說：“要換尿布了，來來來，馬上就要舒服了。媽媽給你換一個又干又軟的小尿布，把你包起來，舒服了吧，笑了吧！”每一位母親都告訴寶寶她自己的一套話，對寶寶唱她自己的歌。

對寶寶唱歌、說話、做好笑的鬼臉，或是輕輕搖他，和他戲耍的時候，正是給予他感覺刺激的時候，這將促進(jìn)他智力發(fā)展。

父母是寶寶的禮儀老師

當(dāng)家里來客人時，對寶寶是個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，主動打招呼，學(xué)會講禮貌，還要大方地拿出自己的玩具招待小客人，有時好東西也得讓給別的小朋友先吃，是一個個小考驗，也是一次次成長中的進(jìn)步。做一個快樂好客的小主人，會有意想不到的收獲喔。

做寶寶的禮儀老師

李晨媽，28歲，寶寶：2周歲

我一直相信，父母的言傳身教，是寶寶得到正確的禮儀最快速有效的辦法。當(dāng)家里有客人來時，從晨晨幾個月開始，我們在接待客人時，也總不會忘記帶他一起跟客人打招呼，握握手，讓他知道，這是一種歡迎客人到家里來的禮節(jié)。晨晨會走路說話后，我們采取的辦法則更多的是行動。當(dāng)客人按門鈴了，我就會帶著寶寶等在門口，親自迎接客人的到來，并且用熱情的口吻跟客人說“歡迎你來我們家做客”。然后請晨晨把客人帶到會客區(qū)。當(dāng)客人來時，家里的其他成員，不管手上在忙什么事，都會出來跟客人問候一聲，然后再忙自己的事。整個家里，所表現(xiàn)的就是真誠的熱情，讓孩子受到感染。

現(xiàn)在，晨晨已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多待客禮儀知識，當(dāng)家里有客人來時，基本上不用我再強(qiáng)調(diào)提醒他向客人問好，在客人說話時不能打斷對方的談話。雖然剛開始時，有些麻煩，但很快就能看到寶寶的進(jìn)步。

P&P小提示：和寶寶玩招待客人的小游戲，媽媽可以把一些禮儀知識要點(diǎn)融會貫通到游戲中去，寶寶也能更好地理解，只要寶寶有興趣，游戲可以每隔一段時間玩一次。當(dāng)真正的客人來時，為了消除寶寶的緊張，也可以告訴他，今天的招待客人小游戲增加了新成員。

請寶寶當(dāng)小助手

琪琪媽，32歲，寶寶：3周歲

琪琪膽小害羞，家里有客人來時，不是躲在我身后，就是一個人逃到玩具房里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著客人，不肯向前與客人近距離接觸。有時我忍不住強(qiáng)拉她到客人面前來，她就會哭個不停，弄得大家都很尷尬。

一次，家里來了大小五個客人，一時忙不過來，我只得叫琪琪幫我把水果端出來。琪琪平時本來就挺喜歡幫我做事，所以很習(xí)慣地端了水果到客廳，把水果擺出來后，客人借著這個機(jī)會同她攀談時，琪琪雖然有些害羞，但還是和客人有了互動，沒再躲起來。我很欣喜地看在眼里，知道改變琪琪膽小的機(jī)會來了。

后來，當(dāng)家里有客人來的前一天晚上，我就用商量的語氣跟琪琪說，客人來了，能不能幫媽媽做一些事情。例如帶小客人玩玩具呀，還有幫客人遞拖鞋，媽媽真的很需要你幫忙，你上次做得很棒，媽媽心里想，多虧有了琪琪啊，我才能招待好客人。得到表揚(yáng)的琪琪滿臉驚喜地看著我，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，琪琪跟在我身邊，慢慢地學(xué)會了很多待客之道，我告訴琪琪，要做個快樂的小主人，才能讓客人也高興地在我們家做客啊。

P&P小提示：需要讓寶寶當(dāng)小助手時，最好是先從他拿手的活兒做起，這樣不僅會增加他的自信，也更能讓他在客人面前表現(xiàn)得自在輕松。最好不要讓寶寶端熱茶、咖啡一類的飲料，以免燙傷寶寶。

讓寶寶也成為關(guān)注對象

余薇媽，30歲，寶寶：4周歲

薇薇不太喜歡來客人，每次家里有客人來時，她準(zhǔn)比平常反常，要么纏著我不放，要么就是不斷搞怪，弄得我很頭痛。一次，朋友帶了孩子過來，我正擔(dān)心薇薇不理人時，卻發(fā)現(xiàn)，朋友和薇薇正聊得高興呢，原來她問薇薇一些幼兒園里發(fā)生的趣事。薇薇不哭不鬧了，還把親子手冊拿出來給朋友看。我這才意識到，薇薇以前在客人來時，總會覺得無趣，因為這些客人都似乎和她無關(guān)。

于是，我下意識里，總會在招待客人的環(huán)節(jié)中設(shè)定一兩個讓薇薇當(dāng)主角的環(huán)節(jié)。前一段時間，她去上了舞蹈課后，總喜歡在我們面前表演下腰、劈腿的動作，我就把這個表演機(jī)會放到客人面前，得到肯定的薇薇，表現(xiàn)得不錯，而且每次客人來了，她也會拿一些她覺得不錯的點(diǎn)子招呼客人?，F(xiàn)在，有時我忙別的事時，也完全放心地把客人交給她照顧呢。

P&P小提示：平時注意收集寶寶感興趣的卡通片、故事角色、近來愛玩的小游戲，這樣才能準(zhǔn)確無誤地找到寶寶喜歡的話題，讓寶寶不會抗拒和客人一起交流。

讓寶寶大方地接待小客人

浩浩媽，31歲，寶寶：3歲

家里來客人時，最讓我緊張的是小客人。浩浩的玩具很多，可就是不愿意和小客人們分享，常?？鞓返木蹠蜁驗閷殞殏儬帄Z玩具而弄得一屋子哭聲，浩浩因此還挨了好幾次揍。這樣一來，他更不愿意和小客人一塊玩了。

為了讓浩浩大方接待客人，我就和他一起玩客人游戲，他當(dāng)小客人，我是主人，我特意準(zhǔn)備了一款浩浩很想要的玩具太空迷宮，當(dāng)他想玩時，我拒絕了他，并強(qiáng)調(diào)這是我的玩具。浩浩被一連拒絕了三次，有點(diǎn)生氣不理我了。這時我再跟他說，平時家里有小客人時，你都不肯借玩具給他們玩，他們也會很傷心難過。要是你愿意借給他們，大家一起分享不是很好嗎？浩浩馬上去把他心愛的變形金剛拿來，放到我手里，我也很愉快地把太空迷宮借給他玩。

有了這次演練，浩浩開始愿意拿著玩具給小客人分享。好幾個小客人也特別喜歡到我們家里來做客，而且每次也會帶上一些玩具過來和浩浩一塊玩。每一個孩子其實都是非常有可塑性的，只要想些辦法，寶寶就能成為一個合格的小主人了，這也是我在這個過程中領(lǐng)悟到的結(jié)論，對別的媽媽也可能用得上。

P&P小提示：不愛跟小客人玩的寶寶，不舍得拿玩具給客人玩的寶寶，都說明寶寶的內(nèi)心世界里對小主人的意識不夠強(qiáng)，媽媽要做的是引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)做小主人，并讓他們明白，分享并不意味著失去，而是會讓他們得到更多友誼與快樂。

專家提示：對于寶寶來說，家里來客人真是件大事呢！家長的確可以利用這個機(jī)會幫助寶寶發(fā)展社會交往能力，同時也是幫助寶寶形成自我概念的絕佳機(jī)會，讓寶寶了解“我在客人眼里是個什么樣的寶寶？”但是，家長一定要注意，不要對寶寶提出“不可能完成的任務(wù)”！例如：對于2、3歲的寶寶，不必要求他和小客人分享他最心愛的玩具。因為這個年齡的寶寶，“所有”概念還正在形成中，如果硬性讓他們提前“分享”，那么會給他們造成混亂：不知道“你的東西”和“我的東西”有什么區(qū)別，不知道屬于自己的東西，即使拿在別人的手里，東西的“所有權(quán)”還是自己的……對寶寶的特點(diǎn)多了解一些，“傷害”就會少一些！

掃除寶寶當(dāng)小主人的2個小障礙

當(dāng)客人來時，寶寶會“人來瘋”，怎么辦？

P&P：因為來客人，家里的氣氛一下變得熱鬧，這對寶寶是一個強(qiáng)有力的剌激，因此會表現(xiàn)得興奮、活躍，又唱又跳，和平常的舉動完全不一樣。這實際上也是寶寶的一種表現(xiàn)欲望，渴望得到客人的表揚(yáng)肯定。

當(dāng)寶寶出現(xiàn)“人來瘋”狀況時，不要生硬地制止，可以轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，或是讓家人帶他暫時離開現(xiàn)場去做他喜歡的事，讓他平靜下來。寶寶出現(xiàn)這種情況，常常是由于缺少機(jī)會表現(xiàn)自己，媽媽可在平時適當(dāng)?shù)卦黾訉殞氄故咀约旱臋C(jī)會。

每次一有客人，寶寶就會提無理的要求，怎么辦？

P&P：當(dāng)家有客人來時，父母的重心往往放在了客人身上，當(dāng)寶寶提出一些要求時，為了息事寧人，總會很快答應(yīng)他們的要求。寶寶有了一次甜頭，就會嘗試第二次，甚至一次比一次要求更多。

想要杜絕這種事發(fā)生，必須不管有沒客人，對寶寶的要求都不能放松，也不要因為他哭鬧就無原則地遷就他。剛開始時，可能會有些困難，但幾次交手下來，只要父母能堅持下來，聰明的寶寶一定能牢記游戲規(guī)則，不會再做徒勞的爭吵，反而會乖乖配合你。

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