大班美術(shù)教案。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班美術(shù)教案《圓形》”，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)教案《圓形》》

XXX適用于大班的XX主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力，啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體，對(duì)圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，快來看看幼兒園XXX教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

3、對(duì)圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩筆畫紙投影儀圓形教具(特制)

(兩個(gè)圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時(shí)要快，像是變魔術(shù)，幼兒會(huì)很感興趣。)

活動(dòng)過程：

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。

3、通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)行繪畫作業(yè)。

5、講評(píng)，展示優(yōu)秀作品。

結(jié)束部分：

我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。

活動(dòng)延伸：

利用各種幾何圖形，進(jìn)行組合添畫。

詳細(xì)活動(dòng)過程：

1、小朋友，你們好!聽說你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會(huì)跳嗎?我們一起跳起來好嗎?(進(jìn)入活動(dòng)室)

2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圓圈舞)來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎?

手指游戲：教師：我的小手拍一拍，幼兒：(拍拍拍拍拍)

我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰)

我的小手握一握，(握握握握握)

我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲)

我的小手做三角，(做做做三角)

我的小手做個(gè)圓，(做做做個(gè)圓)

3、小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓?(幼兒相互比手)

看，我的圓好嗎?(教師出示準(zhǔn)備好的教具)

4、你們可不要小看這個(gè)圓形，它可是一個(gè)寶圓啊，知道是誰送給我的嗎?告訴你們吧!昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心?你們想不想看看啊?大家跟我一起喊123，這個(gè)圓就會(huì)變的，準(zhǔn)備好!(齊)123，(教師翻動(dòng)教具)這是什么?(是西瓜)，你們?cè)趺纯闯鰜硎俏鞴系?(有瓜紋啊，綠綠的)(齊)123變，又變成什么了?(小娃娃)，在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣啊!(齊)123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球!

5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動(dòng)腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢?

幼兒想象，回答。示范繪畫，在投影儀上展示。

6、剛才小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個(gè)問題要問你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢?(長方形可以變成……三角形可以變成……梯形可以變成……)

7、小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒!大家都知道孫悟空會(huì)七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧，靈巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會(huì)超過孫悟空的本領(lǐng)的!你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)行一次比賽啊?

8、每個(gè)小朋友找一個(gè)位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧!(放輕音樂作畫)幼兒畫完一幅，交一幅，教師巡回指導(dǎo)。

9、作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧!(在投影機(jī)上，投放幼兒的作品)

10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，靈巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)!(播放汽車的聲音)聽，是旅游車來了，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍!!(隨著音樂下場(chǎng))

小百科：圓，在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。圓有無數(shù)條對(duì)稱軸。

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幼兒園大班美術(shù)教案：圓形拼畫

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)把大小不同的圓形紙片折成半圓形、橢圓形、扇形、三角形，并拼貼成各種物體。

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的作畫習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的想象力和形象思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)對(duì)圓形的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)習(xí)剪圓形。

3、各種不同顏色、大小的圓形紙片若干。

4、剪刀、膠棒、鉤線筆、油畫棒、作畫紙若干。

活動(dòng)過程1、鼓勵(lì)幼兒積極思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

（1）教師出示圓形紙片。

“小朋友，看這是一張什么形狀的紙？”

（圓形）“怎樣把圓形紙片折成半圓形？”

幼兒集體操作。

教師幼兒請(qǐng)一名上來邊折邊說。

教師小結(jié)：

“對(duì)了，把圓形紙片對(duì)折就變成了半圓形。

”

（2）教師將半圓形對(duì)折成扇形，讓幼兒觀察。

“小朋友看，這是什么形狀？”

幼兒討論。

“對(duì)了，這是扇形。你們會(huì)折嗎？”

幼兒嘗試。

教師幼兒請(qǐng)一名上來邊折邊說。

教師小結(jié)：

“對(duì)了，把半圓形紙片對(duì)折就變成了扇形。

”

幼兒再次嘗試。

（3）“那么半圓形怎樣折會(huì)變成三角形呢？”

幼兒嘗試。

教師示范并講解：

“把半圓形紙片對(duì)折就變成了扇形，然后打開?？粗虚g是不是有一條豎線，把手抓住半圓形的下邊角和豎線向中間折。左邊折一次，右邊折一次，就變成了三角形。也就是把有弧度的地方向中間折。

”

幼兒再次嘗試。

2（4）“小朋友能圓形紙片折成半圓形、扇形和三角形嗎？”

幼兒練習(xí)。

2、引導(dǎo)幼兒觀察范例“花兒朵朵”

，重點(diǎn)講解橢圓形的折剪方法。

（1）“今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請(qǐng)你們看看畫上有什么？它們是什么圖形拼貼出來的？”

教師出示范例，幼兒討論。

（2）重點(diǎn)示范講解橢圓形的折剪方法。

“小朋友們都知道花兒的葉子是橢圓形，那你們知道橢圓形是怎么折剪出來的嗎？”

幼兒討論。

教師示范并講解橢圓形的折剪方法：

先將圓形紙折成半圓形，再將半圓形的底邊對(duì)折。

然后將多余的部分剪掉，打開半面就是橢圓形，注意不能全部打開。

幼兒操作。

3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，創(chuàng)作作品。

“今天小朋友用圓形紙片折成了半圓形、扇形、三角形。你們想不想也來試試用它們來拼貼出美麗的畫呢？”

“那小朋友們想用這些圖形片片創(chuàng)作出什么作品呢？”

幼兒大膽講述。

“其實(shí)很多東西都可以成為我們的作品，如小貓、小狗、毛毛蟲、樹、草。動(dòng)動(dòng)你們的小腦袋吧！

”

教師邊說邊出示范畫。

幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

指導(dǎo)過程中提醒幼兒注意以下幾點(diǎn)：

1）先想好自己的作品，再選用合適的圓形紙片。

2）折好后先在作畫紙上擺一擺，然后再貼。

3）貼好后再添畫上背景。

4、展示幼兒作品幼兒相互交流自己的作品。

評(píng)選幼兒最喜歡的作品。

大班美術(shù)創(chuàng)意拼貼圓形貼畫教案

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)創(chuàng)意拼貼圓形貼畫教案 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)創(chuàng)意拼貼圓形貼畫教案，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。

2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、將色粉紙剪成大小不同的圓形。

2、剪刀、漿糊，水彩筆若干活動(dòng)過程：

1、小朋友，這是什么圖形？（圓形）圓形象什么？

（1）誰來把它變成半圓形？半圓形象什么？

（2）怎樣把這個(gè)圓形變成扇形呢？哪些東西是扇形的？

（3）圓形還可以分割成許多大大小小的圖形（出示圖示）2、這些變出的小圖形可以拼貼成一幅美麗的畫（出示范畫讓幼兒欣賞）3、老師提出操作要求：

（1）自己想好要貼什么，再開始剪。

（2）拼貼時(shí)注意顏色的搭配。

4、幼兒操作5、請(qǐng)幼兒講述自己拼貼的畫。

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幼兒園大班美術(shù)教案《畫橢圓形》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《畫橢圓形》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓幼兒學(xué)會(huì)用不同的顏色，從不同的方向畫不同的橢圓形。

2、培養(yǎng)幼兒的思維能力。

3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

光盤、雞蛋、乒乓球和各種橢圓、圓形的東西、貨架等。

【活動(dòng)過程】

一、情景活動(dòng)。

1、小朋友們好，今天老師給你們請(qǐng)來了兩位好朋友，我們一起來看看它們是誰吧！咦？是誰啊？（圓形和橢圓形）。

2、很好看來小朋友們和它們很熟了，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？（好）

貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西，每個(gè)買東西的小朋友要認(rèn)識(shí)、比較一下自己買了什么形狀的東西。

二、欣賞與比較。

咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西？比較雞蛋與乒乓球、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同。

三、討論（圓形與橢圓形的畫法）

畫圓形時(shí)手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢(shì)和逆勢(shì)）兩種方法。而畫橢圓時(shí)就是把圓形拉長了畫，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖、可以畫成一頭尖來一頭圓，還可以豎著畫、斜著畫。

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說出圓與橢圓的畫法。

四、繪畫。

1、哇！小朋友們真厲害，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎？（好）但老師有幾個(gè)要求：

（1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎？

（2）我們把各式各樣、不同大小、不同方向的橢圓形畫出來好嗎？（好）

2、繪畫中，教師可巡回指導(dǎo)。

五、展評(píng)作品。

讓幼兒講述自己的作品，并對(duì)大膽表現(xiàn)的幼兒給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

【活動(dòng)延伸】

小朋友們真棒！畫了這么多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)后，我進(jìn)行反思，并聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，才恍然大悟，這一知識(shí)點(diǎn)，我完全可以用幾句話就讓幼兒很容易地去發(fā)現(xiàn)，比如我可以這樣問，“圓形是什么樣子的？，它有角嗎？”然后讓幼兒摸一摸，得出沒有角后，再讓幼兒摸摸橢圓形，這樣可能就不需要像我一開始那樣花費(fèi)那么多的時(shí)間，但我也覺得我這次的教學(xué)中，投放沒角的圖形，讓幼兒通過各種感官去體驗(yàn)，這樣也加深了幼兒的印象。

本次活動(dòng)中還是體現(xiàn)出自己教學(xué)語言的組織上存在著不足之處，不夠精煉，還不能為了自己的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)問題，及用簡單、關(guān)鍵的問題、話語去引導(dǎo)幼兒。以后將要特別注意這一點(diǎn)。當(dāng)然活動(dòng)還存在不足就是在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，我只展示了作業(yè)情況好的作業(yè)，如果能夠把正確的及不正確的都展示出來，可能能夠取得更好的評(píng)價(jià)效果。

幼兒百科：橢圓形是由圓形變成的長圓形，比圓形扁。葉片中部寬而兩端較狹，兩側(cè)葉緣成弧形，稱為橢圓形葉。

不知道本文“幼兒園大班美術(shù)教案《畫橢圓形》及教學(xué)反思”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

2020幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《有趣的圓形》及教學(xué)反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒在規(guī)定的圖形上添畫成不同的物體。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力，想象力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、感受作品的美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩筆畫紙投影儀圓形教具（特制）

（兩個(gè)圓形虛線處縫合，再在圓形的面上繪圖。教師演示時(shí)要快，像是變魔術(shù)，幼兒會(huì)很感興趣。）

活動(dòng)過程：

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，以手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、以孫悟空七十二變的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。

3、通過幼兒書空添畫和投影添畫，引導(dǎo)幼兒舉一反三，進(jìn)行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

4、與孫悟空比本領(lǐng)的形式，進(jìn)行繪畫作業(yè)。

5、講評(píng)，展示優(yōu)秀作品。

結(jié)束部分：

我們帶著自己的作品與孫悟空去比賽。

活動(dòng)延伸：

利用各種幾何圖形，進(jìn)行組合添畫。

詳細(xì)活動(dòng)過程：

1、小朋友，你們好！聽說你們上午學(xué)了一個(gè)舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》，你們還會(huì)跳嗎？我們一起跳起來好嗎？（進(jìn)入活動(dòng)室）

2、小朋友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞??？（圓圈舞）來，我們也來圍成圓圈坐下來玩?zhèn)€手指游戲好嗎？

手指游戲：教師：我的小手拍一拍，幼兒：（拍拍拍拍拍）

我的小手碰一碰，（碰碰碰碰碰）

我的小手握一握，（握握握握握）

我的小手敲一敲，（敲敲敲敲敲）

我的小手做三角，（做做做三角）

我的小手做個(gè)圓，（做做做個(gè)圓）

3、小朋友，誰的小手做的圓好啊，比一比誰的圓？（幼兒相互比手）

看，我的圓好嗎？（教師出示準(zhǔn)備好的教具）

4、你們可不要小看這個(gè)圓形，它可是一個(gè)寶圓啊，知道是誰送給我的嗎？告訴你們吧！昨天晚上我夢(mèng)到孫悟空，孫悟空的本領(lǐng)可大啦，他七十二變，還教了我?guī)渍心?！你們想不想看看?。看蠹腋乙黄鸷?23，這個(gè)圓就會(huì)變的，準(zhǔn)備好?。R）123，（教師翻動(dòng)教具）這是什么？（是西瓜），你們?cè)趺纯闯鰜硎俏鞴系?？（有瓜紋啊，綠綠的）（齊）123變，又變成什么了？（小娃娃），在圓形的圖面上添上眼嘴頭發(fā)就變成了娃娃頭，真有趣?。。R）123變，這是大家最喜歡的足球，這也是圓形變的，上面有黑白格子，成為大家喜歡的足球！

5、我只跟孫悟空學(xué)了這幾招變法，小朋友動(dòng)腦筋想一想，圓形還能變出什么物體來呢？

幼兒想象，回答。示范繪畫，在投影儀上展示。

6、剛才小朋友在圓形上添畫了幾筆就變出了不同的物體形象，真是有趣，我發(fā)現(xiàn)小朋友很聰明，我有一個(gè)問題要問你們，除了圓形可以變，還有什么幾何圖形可以變呢？（長方形可以變成……三角形可以變成……梯形可以變成……）

7、小朋友說出了正方形、長方形、圓形可以變出好多的物體形象來，真棒！大家都知道孫悟空會(huì)七十二變，我相信大家團(tuán)結(jié)起來用聰明的智慧，靈巧的小手，在不同的圖形上添畫出不同的物體形象，肯定會(huì)超過孫悟空的本領(lǐng)的！你們有沒有信心和孫悟空進(jìn)行一次比賽?。?/p>

8、每個(gè)小朋友找一個(gè)位置坐下來，在不同的圖形上添畫吧?。ǚ泡p音樂作畫）幼兒畫完一幅，交一幅，教師巡回指導(dǎo)。

9、作品展示：大家快來啊，我們來看看大家的作品吧?。ㄔ谕队皺C(jī)上，投放幼兒的作品）

10、總結(jié)：小朋友用聰明的智慧，靈巧的小手在不同的圖形上添畫幾筆就變出了不同的物體形象了，真棒，而且種類多多，我看到小朋友這些作品肯定能超過孫悟空的本領(lǐng)！（播放汽車的聲音）聽，是旅游車來了，我們坐上旅游車去花果山與孫悟空比本領(lǐng)去嘍?。。S著音樂下場(chǎng)）

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動(dòng)

1.運(yùn)用了幼兒感興趣的泡泡機(jī)，增加了師幼之間的互動(dòng)，引起了幼兒興趣。

2.活動(dòng)難度適合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

3.充分利用周圍的環(huán)境讓幼兒去觀察、去發(fā)現(xiàn)。

4.在幼兒口語表達(dá)能力方面再稍加一點(diǎn)難度。

幼兒百科：圓形，在一個(gè)平面內(nèi)，一動(dòng)點(diǎn)以一定點(diǎn)為中心，以一定長度為距離旋轉(zhuǎn)一周所形成的封閉曲線叫做圓。

不知道本文“幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《有趣的圓形》及教學(xué)反思”是否對(duì)你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

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