幼兒園拍球教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師們都會選擇準(zhǔn)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班教案《拍球接力》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《拍球接力》含反思》

小班教案《拍球接力》含反思適用于小班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會集體合作做游戲的樂趣，練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性，初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，快來看看幼兒園小班《拍球接力》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量，促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性。

2、體會集體合作做游戲的樂趣。

3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

氣排球4個(gè)、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。

活動(dòng)過程

一、準(zhǔn)備工作：

教師把孩子帶到操場中，平均分成四列排好，做準(zhǔn)備工作。

二、游戲過程：

1、要求：（1）每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中，以此類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍，但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。（2）未拍的孩子要為本組加油，不能打鬧、起哄。（3）點(diǎn)評：對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。

2、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

我在這次活動(dòng)中注重組織學(xué)生的紀(jì)律，關(guān)注性格比較孤僻的孩子，在活動(dòng)過程中多鼓勵(lì)他們，讓這些孩子感受游戲的樂趣，從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友。同時(shí)經(jīng)過這次活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動(dòng)的，當(dāng)他們遇到困難時(shí)會開動(dòng)腦筋去想辦法解決：如拍球時(shí)球出線了會立即改變方向，并以最快的速度向前沖，為本組爭取更多的時(shí)間，這就起到了開發(fā)孩子智力，挖掘他們的潛力的作用。其次，所有的孩子知道為本組加油，說明他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，培養(yǎng)了孩子爭強(qiáng)好勝的精神?？偠灾處煈?yīng)多開展游戲，培養(yǎng)孩子多方面能力。

小百科：一個(gè)半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體，簡稱球，半圓的半徑即是球的半徑。球體是有且只有一個(gè)連續(xù)曲面的立體圖形，這個(gè)連續(xù)曲面叫球面。

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幼兒園中班教案《接力跑》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《接力跑》含反思》

中班教案《接力跑》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧，鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活，快來看看幼兒園中班《接力跑》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧。

2、在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、接力棒

2、圓形跑道。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

——教師喊口令，帶領(lǐng)幼兒做伸展、擴(kuò)胸、下蹲、俯背、體轉(zhuǎn)、跳躍等運(yùn)動(dòng)。

2、基本活動(dòng)

——引導(dǎo)幼兒認(rèn)識接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。

3、放松活動(dòng)。

——在比賽中獲勝的小朋友發(fā)小紅花。

教學(xué)反思：

本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動(dòng)作和錯(cuò)肩方法。我通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生慢慢掌握迎面接力跑的方法

小百科：接力跑，是田徑運(yùn)動(dòng)中唯一的集體項(xiàng)目。以隊(duì)為單位，每隊(duì)4人，每人跑相同距離。其起源有多種說法，有的認(rèn)為起源于古代奧運(yùn)會祭祀儀式中的火炬?zhèn)鬟f，有的認(rèn)為與非洲盛行的"搬運(yùn)木料"或"搬運(yùn)水壇"游戲有關(guān)，也有的認(rèn)為是從傳遞信件文書的郵驛演變而來。

幼兒園大班體育活動(dòng)《拋球拍球接力賽》

活動(dòng)目標(biāo)；

1、學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

皮球若干

活動(dòng)過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面對面站在拋球線后。游戲開始，每隊(duì)甲組排頭幼兒向乙組排頭幼兒拋球，然后向乙隊(duì)隊(duì)尾，乙組排頭幼兒接住球后，邊拍球邊向甲組跑去，到拋球線接住球教給甲組新的排頭幼兒，自己站到甲組隊(duì)尾。游戲依次進(jìn)行，最后以拋接球準(zhǔn)確和速度快的隊(duì)為勝。

活動(dòng)指導(dǎo)

1、注意拍球的力度，把球控制在身邊。

2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

3.比賽過程中拋球失誤時(shí)，有接球者拾回球進(jìn)行游戲。

4拍球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束，

對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)反思；

拋球、傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性

幼兒園大班教案《100米接力賽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《100米接力賽》含反思》

大班教案《100米接力賽》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園大班《100米接力賽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、關(guān)鍵在于接力棒的傳遞，要準(zhǔn)確及時(shí)。

2、跑步過程中一定要走直線，防止走偏。

3、安全問題一定要把握好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、場地準(zhǔn)備20米跑道三條。

2、分三組，每組5人。

3、接力棒3個(gè)。

活動(dòng)過程

三條跑道前各站5人，聽到口令后向前跑20米后折返到起點(diǎn)，下一名幼兒拿到接力棒后繼續(xù)往返跑，直至5人跑完，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為勝者。

教學(xué)反思

通過這次活動(dòng)的開展，激發(fā)了孩子們的熱情和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及永爭第一的思想。增進(jìn)了師生之間的感情，加強(qiáng)了孩子們之間的交流，鍛煉了身體增強(qiáng)了體質(zhì)。在本次活動(dòng)中，通過組織和實(shí)施這次活動(dòng)，鍛煉了老師的組織能力和現(xiàn)場調(diào)控人員的能力。加強(qiáng)了師生之間的配合，了解了幼兒的身體狀況以便在以后的更好的工作。

在本次活動(dòng)中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在活動(dòng)過程中稍顯混亂，有的孩子不聽招呼，導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場較亂。如果下次再有這樣的活動(dòng)，我一定會吸取教訓(xùn)，課前宣布比賽規(guī)則，獎(jiǎng)懲辦法，并宣布比賽現(xiàn)場紀(jì)律，表現(xiàn)好的要給與獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的要適當(dāng)?shù)亟o予小小的懲罰。這樣的話，我想一定有助于活動(dòng)的開展。

小百科：接力是田徑以及游泳比賽中唯一的集體項(xiàng)目，由每隊(duì)四名隊(duì)員依次傳遞接力棒，并跑完一定距離。主要的正式項(xiàng)目有4*100米、4*200米和4*400米等，傳接力棒時(shí)須在20米的接力區(qū)內(nèi)完成。傳接棒技術(shù)一般有“上挑式”和“下壓式”兩種。接力賽一般安排在田徑比賽的最后進(jìn)行，具有很強(qiáng)的觀賞性。

幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會在授課前準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《抱球接力賽》含反思》

中班教案《抱球接力賽》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展快跑的基本動(dòng)作，提高奔跑的能力，會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個(gè)同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)合作意識，體會團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂，快來看看幼兒園中班《抱球接力賽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、會從同伴手中迅速接過球，抱著球跑，把球傳給另一個(gè)同伴，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、發(fā)展幼兒快跑的基本動(dòng)作，提高奔跑的能力。

3、在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)合作意識，體會團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的快樂。

4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過球，能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個(gè)同伴。

活動(dòng)準(zhǔn)備

4個(gè)皮球，4條有一定距離的跑道。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備開始：班上一共有32名幼兒，把全班幼兒分成4組，每組8人，分在每條條跑道的兩頭，這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求：一頭，4個(gè)小朋友抱好球作好準(zhǔn)備，等老師下令以后，抱著球跑到對面把球傳給你的同伴，另一頭，向幼兒講清楚：當(dāng)對面你的同伴抱著球過來時(shí)你要迅速從他（她）手中接過球，并快速抱著球跑過對面把球傳給后面的同伴，以此向每個(gè)幼兒講清楚活動(dòng)方法和要求。

2、游戲過程：教師下令開始，全場開始活躍起來，4名幼兒抱著球快速地跑，旁邊的幼兒跳著，喊著加油，即將接球的孩子緊張極了，恨不得跑出去接球了，活動(dòng)在活躍，開心而又緊張的氛圍中進(jìn)行著。

3、活動(dòng)結(jié)束：教師宣布接力賽結(jié)果。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛好出發(fā)，突出了以幼主體活動(dòng)為中心，教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過程活躍有序，取得了良好的效果，教師在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作，促進(jìn)了幼兒快跑的基本動(dòng)作，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了幼兒的合作意識，充分發(fā)揮了幼兒的自覺性和主動(dòng)性。但是對于個(gè)別能力較差的幼兒，教師還得通過不斷鼓勵(lì)來增強(qiáng)其信心。

小百科：一個(gè)半圓繞直徑所在直線旋轉(zhuǎn)一周所成的空間幾何體叫做球體。

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