幼兒園泥工教案。

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《泥工》”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《泥工》》

中班教案《泥工》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過看一看、想一想、練一練，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力，快來看看幼兒園中班《泥工》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、捏、切、剪等彩泥創(chuàng)作基本技巧，提高造型能力。

2．通過看一看、想一想、練一練，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4．引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用彩泥活動(dòng)基本工具的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)做一些基礎(chǔ)造型。

2．材料準(zhǔn)備：

幼兒用品：塑料盤、濕毛巾、各色泥塊、刀具、作品盒。

教師用品：彩泥示范作品、成品效果圖、神奇妙口袋。

活動(dòng)過程

一、游戲?qū)?/p>

1．手指游戲，吸引幼兒的注意力，預(yù)示活動(dòng)的開始。

2．出示神奇妙口袋，請幼兒猜一猜，今天將要制作什么。

二、觀察討論從神奇妙口袋中拿出示范作品，引導(dǎo)幼兒說出物體的特征。教師和幼兒共同以兒歌形式做簡短總結(jié)。

小結(jié)：物品哪一部分最大、最重要，我們就從哪一部分開始做。做完主體部分，再做零部件。

三、引領(lǐng)創(chuàng)作

1．出示彩泥作品效果圖，教師講解制作步驟，使幼兒對彩泥制作的流程有初步的印象。

2．按照每一步驟，根據(jù)需求，按比例分配手中的彩泥。

3．重點(diǎn)講述新技能；正確、合理地使用操作工具。

4．幼兒跟隨教師完成主體部分，零件部分幼兒可以根據(jù)成品效果圖自己操作。

四、教師巡回指導(dǎo)

1．提示幼兒把完成的部件放在盤中，用濕毛巾蓋好。

2．使用工具注意安全。

3．鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，克服膽怯心理。

4．發(fā)揮想象，做出有新意的造型。

5．提倡同伴間的合作，相互幫助。

五、交流分享

1．展示幼兒作品，小朋友可以玩耍，用它來講故事和做游戲。

2．作品保存起來做教室和家里的裝飾品，感受成功的喜悅，增強(qiáng)自信心

小百科：橡皮泥是泥的前身，自從1956年問世以來，橡皮泥就成了孩子們最喜愛的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

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幼兒園大班教案《泥工》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點(diǎn)。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“幼兒園大班教案《泥工》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《泥工》》

大班教案《泥工》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用各種顏色做彩虹糖，學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法用泥巴做彩虹糖，樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣，快來看看幼兒園大班《泥工》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法用泥巴做彩虹糖。

2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

3、樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。

1、與彩虹糖打招呼。

2、觀察彩虹糖。

教師出示各種顏色的彩虹糖。

引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。

二、教師示范。

1、出示橡皮泥。

教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥，并說出橡皮泥的顏色。

2、教師演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。

引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。

三、幼兒操作

教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。

教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的寶貝。

四、作品欣賞

小百科：橡皮泥是泥的前身，自從1956年問世以來，橡皮泥就成了孩子們最喜愛的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：涼鞋泥工

幼兒園中班美術(shù)教案：涼鞋泥工

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用泥板制作各式?jīng)鲂?，并用各種方法裝飾涼鞋。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用工具大膽刻畫出各種形狀的鞋底。3、幼兒在活動(dòng)中能充分想象、大膽創(chuàng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、組織幼兒觀察鞋的構(gòu)成，并布置“涼鞋城”場景。2、人手一份泥，工具若干?；顒?dòng)過程：1、聽音樂表演鞋匠舞，導(dǎo)入活動(dòng)。師：小鞋匠們做鞋子啦?。ǜ璞硌荩煟盒车氖终骒`巧，我們一起去看看他們做的鞋子吧。2、參觀鞋展。師：這些鞋子是什么季節(jié)穿的？他們是什么樣子的？和旁邊的小伙伴說說。（幼兒自由觀察、講述）師：你看到了什么鞋？它是什么樣子的?3、欣賞不同的涼鞋。⑴師：我今天也帶來了一些涼鞋，看看會(huì)是誰穿的？它是什么樣子的？（找一個(gè)女孩的涼鞋）⑵（找一個(gè)男孩的涼鞋）這又是誰的鞋？它是什么樣的？⑶引導(dǎo)幼兒觀察女童鞋、男童鞋的特征。⑷教師小結(jié)：小朋友觀察得真仔細(xì)，我們發(fā)現(xiàn)媽媽的涼鞋是窄窄的、長長的，鞋面都是細(xì)細(xì)的帶子，還有漂亮的珠片呢！爸爸的鞋是寬寬的、肥肥的，鞋面是非常簡單的；小朋友的鞋是小小的、非常可愛的，還有許多有趣的裝飾呢！5、共同探討涼鞋的制作過程。⑴師：今天我想請大家也來做鞋匠，用泥做涼鞋，你準(zhǔn)備為誰做，怎樣做呢？（請個(gè)別幼兒回答）⑵教師交給幼兒制作涼鞋的方法。6、教師交代制作要求，幼兒制作涼鞋。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)給予肯定；適時(shí)幫助能力較弱的幼兒。7、展示作品，評價(jià)總結(jié)。⑴涼鞋展覽，幼兒相互參觀自制的涼鞋。⑵幼兒互評：你喜歡那一雙鞋，為什么？

2020幼兒園大班教案《泥工》

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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法用泥巴做彩虹糖。

2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

3、樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣。

4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)導(dǎo)入

教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。

1、與彩虹糖打招呼。

2、觀察彩虹糖。

教師出示各種顏色的彩虹糖。

引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。

二、教師示范。

1、出示橡皮泥。

教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥，并說出橡皮泥的顏色。

2、教師演示制作方法。

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的按一下。

引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。

三、幼兒操作

教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。

教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的寶貝。

四、作品欣賞

幼兒百科：橡皮泥是泥的前身，自從1956年問世以來，橡皮泥就成了孩子們最喜愛的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

關(guān)于“幼兒園大班教案《泥工》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班教案《泥工》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班教案《泥工》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受玩泥的樂趣。

2、嘗試運(yùn)用團(tuán)、搓、按、捏等技能制作喜歡的作品，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3、感受陶藝藝術(shù)的特征，加深對祖國燦爛文化的熱愛。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黃泥、圖片、泥工作品、牙簽、珠子、竹簽等

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣

老師：小朋友們今天老師準(zhǔn)備了一件好玩的東西，想送給大家，你們想要嗎？

（出示黃泥并分泥）請小朋友們想一想，泥巴可以怎么玩？幼兒演示，在玩泥的過程中提問：感覺泥巴是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒說出泥巴的特性）通過玩泥了解泥巴可塑性強(qiáng)，比較容易成形。

2、欣賞陶藝作品，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法

泥巴的用途可大了，它可以通過多種程序來制作成一些好看的陶藝作品，這是我們中國文化的一種。（欣賞圖片）

老師這里也準(zhǔn)備了一些泥工作品，小朋友們想看看嗎？（出示第一組作品）這里全是特色小吃，請小朋友們仔細(xì)觀察它是怎么做成的？然后請小朋友講解觀察到的制作過程，老師加以補(bǔ)充。（然后出示第二組作品）這里是動(dòng)物之家，請小朋友們討論一下這些小動(dòng)物是怎么做成的？請代表講解，教師補(bǔ)充。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

小朋友們想不想也制作這樣的泥工作品，下面請每個(gè)小朋友選擇自己的位置，制作自己喜歡的作品。在制作的過程中有些工具很危險(xiǎn)，容易扎到同伴。像：竹簽，等，小朋友們用時(shí)要注意安全。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，注意提醒幼兒：分泥要注意大小比例，連接時(shí)要稍用力，連接位置要正確，特別是小動(dòng)物的胳膊與腿。

4、欣賞作品

老師請幼兒評價(jià)，誰的作品最漂亮。

活動(dòng)反思：

這次活動(dòng)愉悅了孩子的身心，讓他們嘗到了久違了的快樂，同時(shí)給我也帶了啟發(fā)和深思，使我看到了孩子的另一面，特別是發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)默默無聞的孩子卻有著一雙靈巧的手，有著一個(gè)愛幻想的大腦。通過本次活動(dòng)，使我看到了孩子們豐富的想象力和天真無邪的童心，這是平時(shí)課堂上難以發(fā)現(xiàn)的，這次活動(dòng)給了孩子一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，一個(gè)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的空間，活動(dòng)中孩子們勤于思考，樂于動(dòng)手，敢于創(chuàng)造，不論作品的大小、樣式，只要他們動(dòng)手了，只要他們感到快樂了，就一定有收獲。

幼兒百科：泥巴是與生俱來的大自然的產(chǎn)物，也是人類最原始、樸素、自然、溫馨的建筑材料。

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