幼兒園中班教案反思。

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《只要媽媽露笑臉》含反思”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《只要媽媽露笑臉》含反思》

中班教案《只要媽媽露笑臉》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛，感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美旋律，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境，快來看看幼兒園中班《只要媽媽露笑臉》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美旋律。

2、用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。yjS21.coM

4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

簡筆畫圖片，如微笑的媽媽、太陽、鮮花、全家照等。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

歡快柔聲的演唱歌曲。

感受歌曲所表現(xiàn)的對媽媽的愛，通過動(dòng)作或表情表現(xiàn)出來。

活動(dòng)過程：

1、感受歌曲特點(diǎn)。

——教師演唱

——用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。

——歌曲唱了些什么？你喜歡媽媽露笑臉嗎？為什么？

附兒歌《只要媽媽露笑臉》

只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，

云中太陽放光芒，放呀放光芒。

只要媽媽露笑臉，露呀露笑臉，

美麗花兒齊開放，齊呀齊開放。

歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，

只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

滿天烏云都消散，都呀都消散，

滿山遍野百花香，百呀百花香。

祖國獨(dú)立紅旗揚(yáng)，紅呀紅旗揚(yáng)，

到那時(shí)候好媽媽，要把歌兒唱。

歷經(jīng)苦難的好媽媽，我們的好媽媽，

只要您呀笑一笑，全家喜洋洋

2、學(xué)唱歌曲。

——教師再次演唱歌曲，出示相關(guān)圖片，幫幼兒理解并記憶歌詞。

——幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。

——用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。

——用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。

3、創(chuàng)編動(dòng)作。

——根據(jù)歌詞，創(chuàng)編簡單動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。

——幼兒唱，用歡快抒情的聲音唱出對媽媽的愛。

——兩人一組表演唱，注意表情、眼神的交流。

活動(dòng)反思：

《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲，既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲，整個(gè)活動(dòng)幼兒學(xué)唱的興趣自始自終比較濃厚，根據(jù)難點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)，采用層層深入，多樣性和形式，將音樂認(rèn)識(shí)進(jìn)行隱形處理，能化難為易。激起幼兒的主體意識(shí)，保護(hù)和發(fā)展了幼兒對音樂的光趣和愛好，促進(jìn)了幼兒的音樂的感知、表現(xiàn)能力，讓幼兒感到美的熏陶。

不足之處：

自身的語言精練不夠到位，在拍打節(jié)奏時(shí)節(jié)奏感抓的也不是很好。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

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幼兒園中班教案《好媽媽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《好媽媽》含反思》

中班教案《好媽媽》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)口語表達(dá)能力，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感，學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲《好媽媽》，在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，快來看看幼兒園中班《好媽媽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。

2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

3.學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲《好媽媽》。

4.在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

5.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲《好媽媽》

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.歌曲課件

2.媽媽圖片，操作冊

活動(dòng)過程

一．導(dǎo)入

-教師播放音樂《世上只有媽媽好》談話，歌曲中都唱到了什么？

-幼兒討論：

二．講一講自己的媽媽

1.教師請幼兒介紹自己的媽媽，引導(dǎo)幼兒從外形方面介紹,如：我的媽媽個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，眼睛大大的、、、

2.媽媽都家里都做寫什么？

3.媽媽上班時(shí)我們在那兒？

4.媽媽下班回家了，你會(huì)怎樣關(guān)心她呢？讓幼兒進(jìn)行講述講模仿。

5.操作冊3頁，折一折，說一說

三．學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》

1.播放音樂《好媽媽》幼兒欣賞

2.幼兒學(xué)唱歌曲

3.表演唱《好媽媽》

活動(dòng)反思：

《好媽媽》通過學(xué)習(xí)激發(fā)幼兒對媽媽的熱愛，提高口語表達(dá)能力，學(xué)唱歌曲《好媽媽》我準(zhǔn)備了操作冊，圖片，歌曲課件?；顒?dòng)開始時(shí)我利用歌曲《世上只有媽媽好》導(dǎo)入，很多幼兒都跟唱歌曲，然后請幼兒講一講歌曲中唱到了準(zhǔn)，幼兒說媽媽我更請個(gè)別介紹自己的媽媽（這一環(huán)節(jié)我在繼續(xù)問會(huì)更好，歌曲中還唱了什么，應(yīng)為很多幼兒跟唱歌曲了，但我有些著急便讓幼兒介紹媽媽進(jìn)入下一環(huán)節(jié)了），由于語言方面，幼兒指著自己的臉我更引導(dǎo)說“媽媽的臉什么樣”幼兒說:“圓圓的”

這時(shí)我讓幼兒說完整話媽媽的臉圓圓的（頭發(fā)長長的，個(gè)子高高的）讓幼兒講媽媽在家做什么時(shí)，很多幼兒說：做飯，洗衣服、、、讓幼兒感受到媽媽的辛苦，為下面媽媽下班回來我們能為媽媽做什么做了鋪墊開始幼兒講不出來，老師出示操作冊后，更說出很多，教師扮演媽媽讓幼兒進(jìn)行表演，效果很好。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

幼兒園中班教案《幫助兔媽媽》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《幫助兔媽媽》含反思》

中班教案《幫助兔媽媽》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)幫助別人的快樂，初步學(xué)會(huì)相互合作，能按物品的形狀或顏色有規(guī)律的進(jìn)行排序，感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目，快來看看幼兒園中班《幫助兔媽媽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能按物品的形狀或顏色有規(guī)律的進(jìn)行排序，感知數(shù)學(xué)中的規(guī)律美。

2、體驗(yàn)幫助別人的快樂，初步學(xué)會(huì)相互合作。

3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、硬紙制作的大房子一幢、正方形、圓形若干

2、紅色、黃色、藍(lán)色的彩色長方形若干、膠棒若干

3、硬紙和彩紙做的規(guī)律物品若干(如：柵欄、各色花朵、串彩環(huán)、串珠)

活動(dòng)過程：

1、以地震為話題，引出主題。

教師：“我是兔媽媽，今天我可傷心啦，地震把我家的房子菜園都?xì)睦?，小朋友我們一起幫助兔媽媽重建家園好嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒觀察地上路面并發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。

提問：

①去往兔媽媽家要經(jīng)過一條路，可是小路也在地震中毀壞了，請小朋友和兔媽媽一起把路修好，請小朋友先觀察一下，腳下的路是由什么形狀鋪成的?

②這條路是按一定規(guī)律鋪成的，小朋友看一看有什么規(guī)律?請你按照規(guī)律幫兔媽媽鋪路。(正方形—三角形—正方形—三角形)幫助兔媽媽修建家園①教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，請小朋友按照規(guī)律操作。

教師提出操作要求：

A：按規(guī)律進(jìn)行操作。

B：小朋友要共同使用材料。

②幼兒分組操作第一組：修補(bǔ)柵欄——為幼兒準(zhǔn)備兩種顏色的柵欄，請幼兒按顏色有規(guī)律排列。

第二組：種花——為幼兒準(zhǔn)備兩種顏色的花，請幼兒按顏色有規(guī)律排列。

第三組：粘彩磚——為幼兒準(zhǔn)備2—3種顏色長方形彩磚，請幼兒分別按不同難度進(jìn)行操作。

第四組：串彩環(huán)——為幼兒準(zhǔn)備2—3種顏色彩紙，請幼兒根據(jù)提示按不同難度進(jìn)行操作。

第五組：串項(xiàng)鏈——為幼兒準(zhǔn)備2種形狀的彩珠，請幼兒按形狀進(jìn)行操作。

第六組：修補(bǔ)窗簾——為幼兒準(zhǔn)備2種顏色的材料，請幼兒按顏色進(jìn)行操作。

重點(diǎn)指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)粘彩磚的幼兒能按要求有規(guī)律的進(jìn)行操作。教師給幼兒一定的提示，并按能力進(jìn)行分組，能力弱的幼兒按兩種顏色(紅—黃—紅—黃)，能力強(qiáng)的幼兒按三種顏色(紅—黃—藍(lán)—紅—黃)。

4、教師小結(jié)，師幼合影留念。

“兔媽媽今天真開心呀，感謝小朋友們對兔媽媽的幫助，把我的家按照我喜歡的規(guī)律修建，讓我的家又重新回到了以前的樣子，兔媽媽的家剛剛修建好，沒有什么可以送給小朋友的，那我們就在重建的家園前合影留念吧。”

活動(dòng)延伸：

1、美工區(qū)：提供彩環(huán)及操作卡片，讓幼兒按照顏色規(guī)律制作。

2、益智區(qū)：按提示有規(guī)律的串項(xiàng)鏈、串彩環(huán)。

3、建筑區(qū)：按一定的規(guī)則進(jìn)行插塑。

4、戶外活動(dòng)時(shí)或回家后觀察發(fā)現(xiàn)生活中有規(guī)律的物品，與小伙伴們一同分享。

《幫助兔媽媽》課后反思

1、情境創(chuàng)設(shè)更適合小班幼兒活動(dòng)除執(zhí)教教師外，又出現(xiàn)兔媽媽的角色，一下子吸引了孩子的注意力，激發(fā)了孩子幫助兔媽媽的情感。

2、驗(yàn)證過程體現(xiàn)了孩子的自主性驗(yàn)證過程幼兒的自主性凸現(xiàn)。本次活動(dòng)老師能給予孩子自己查看，利用同伴的力量共同改正，在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在這個(gè)過程中，孩子的判斷能力、合作能力得到了提高。

3、孩子的情感充分得到了張揚(yáng)本次活動(dòng)的情感主線是幫助兔媽媽，在一系列的問題情景中，孩子們自然而然的產(chǎn)生了幫助別人的欲望，在整理房間、收拾玩具、請兔媽媽坐上汽車上醫(yī)院等情景中孩子們那幫助別人的快樂情感獲得了滿足。

有待研究問題：

1、情景創(chuàng)設(shè)了小兔的家，但是家的感覺、氛圍還不夠，家中的擺設(shè)、衣服的擺放與真實(shí)家庭中的具體情況更接近的話則更好。

2、活動(dòng)中在幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)的過程中還可以滲透數(shù)活動(dòng)中的方位概念(上下、里外等);在整理物品的過程中還可以出現(xiàn)配對等要求，給予孩子更高的挑戰(zhàn)目標(biāo)。

小百科：兔的頭部較長，可分為顏面區(qū)（眼以前）和腦，頭頸部顱區(qū)（眼以后）。顏面區(qū)約占頭部全長的2/3。

幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)教案《哭臉和笑臉》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)教案《哭臉和笑臉》含反思》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)教案《哭臉和笑臉》含反思》

中班上學(xué)期社會(huì)教案《哭臉和笑臉》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力，萌發(fā)關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感，了解人的五官及其功用，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法，快來看看幼兒園中班上學(xué)期社會(huì)《哭臉和笑臉》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的美好情感。

2、發(fā)展觀察力和與人友好相處的能力。

3、了解人的五官及其功用，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)過程

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題歌表演引出快樂小熊"Hello!大家好，我是快樂小熊，今天呀!我和馮老師一起來到這里，想和你們交朋友?高興的話就請來點(diǎn)掌聲!"

二、導(dǎo)入游戲，引發(fā)討論

1、老師和幼兒一起做"指指鼻子，摸摸臉的游戲"請幼兒互相說一說眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它們都有哪些本領(lǐng)?讓幼兒自由討論。

2、請幼兒自由發(fā)言，并提問個(gè)別幼兒，并肯定全體幼兒的表現(xiàn)，初步了解人的面部長有五官，并了解其功用，并要時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它們。

三、五官的變化，引發(fā)討論，學(xué)習(xí)使人情緒愉快的方法

1、"小朋友"用你的小眼睛看這里，這怎么有這么多的數(shù)字，還有圓點(diǎn)?激發(fā)幼兒好奇的心理，并引導(dǎo)幼兒愿意露出笑臉。

2、出示表情臉譜，"老師呀，還要給小朋友看一樣?xùn)|西，這是表情臉譜，小朋友都甜甜的笑臉，因?yàn)樗鼤?huì)給朋友帶快樂，那咱們就一起露出最甜的笑臉吧!"

3、出示課件(快樂的聚會(huì))，小動(dòng)物們也喜歡甜甜的笑臉，那咱們一起來看看，小動(dòng)物們是樣快樂的

4、引導(dǎo)幼兒通過看小動(dòng)物們的快樂聚會(huì)，能感受到小動(dòng)物把快樂帶給了我們，要用笑臉對待朋友，笑臉代表著幸福和快樂!提問幼兒"假如您的好朋友生氣不高興了?你會(huì)用什么辦法讓她高興起來露出笑臉?"引導(dǎo)幼兒討論，并請幼兒發(fā)言，提問個(gè)別幼兒。給朋友唱歌、跳舞還給好朋友說好聽的甜甜話，讓朋友快樂，自己也就快樂了!

四、發(fā)展幼兒的觀察力，自由想象，情感升華

1、出示笑臉和哭臉，發(fā)展幼兒的觀察力。

2、送出小禮物!手拿鏡子做表情游戲，并讓幼兒自己動(dòng)手畫出笑臉，裝飾"快樂樹"。

3、"快樂小熊"說要用笑臉、說甜甜話對待朋友，這樣大家就都快樂了。

五、放音樂(表情歌)歡送"快樂小熊"和幼兒一起唱、跳，抒發(fā)心中的快樂情感。

六、活動(dòng)延伸設(shè)置快樂樹的圖板，孩子們看到樹媽媽笑了，樹寶寶笑了，太陽公公也笑了，噍!孩子們高興的也笑了，這其中使孩子們感受到人與自然的和諧，要用笑去面對一切。

小百科：哭，是人類生理情緒的一種表達(dá)或表露，亦是人類表達(dá)情感的一種方式。哭一般定義為由于情感的大浮動(dòng)波動(dòng)而流淚出聲。哭出的淚水是應(yīng)該包含人的主觀情感。

幼兒園中班教案《媽媽和乖乖》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《幼兒園中班教案《媽媽和乖乖》含反思》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《媽媽和乖乖》含反思》

中班教案《媽媽和乖乖》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)口語表達(dá)能力。發(fā)展雙腳跳的基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)缸娱g的親情，幫助幼兒了解袋鼠的生活習(xí)性并嘗試有表情地學(xué)說兒歌。練習(xí)雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作，快來看看幼兒園中班《媽媽和乖乖》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)缸娱g的親情。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。發(fā)展雙腳跳的基本動(dòng)作。

3、幫助幼兒了解袋鼠的生活習(xí)性并嘗試有表情地學(xué)說兒歌。練習(xí)雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作。

4、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《動(dòng)物世界中》“袋鼠媽媽”的課件。游戲道具，頭飾。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入部分

1、今天有位“小客人”要來我們班教小朋友一個(gè)新本領(lǐng)，你們猜會(huì)是誰呢？

2、以猜謎形式引出袋鼠有個(gè)媽媽真奇怪，胸前掛個(gè)在口袋，不放水果不放菜娃娃爬進(jìn)袋里來。

（二）基本部分

1、請出小客人

一播放課件，請幼兒了解袋鼠的有關(guān)知識(shí)，

問；（1）小朋友發(fā)現(xiàn)袋鼠還有哪些秘密呢

（2）袋鼠媽媽的袋子里裝的什么。

2、請小朋友跟老師一起朗誦兒歌《媽媽和乖乖》

小朋友你們的媽媽怎樣愛護(hù)你們的呢？

小朋友是怎樣愛自己的媽媽的呢？能為媽媽做哪些事情呢？

3、看袋鼠媽媽教小朋友本領(lǐng)了。

師扮演袋鼠媽媽隨著樂曲表演雙腳連續(xù)

（1）袋鼠媽媽怎樣走路的？請各別幼兒學(xué)一學(xué)，全體幼兒邊念兒歌邊學(xué)袋鼠跳。

4、你們想學(xué)袋子鼠媽媽袋子中裝著寶寶跳嗎？

玩游戲《媽媽和乖乖》

（1）玩法：

A：將幼兒分組，小組數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)確定。

B：將口袋掛在胸前裝小球，扮成袋鼠媽媽。

C幼兒聽口令開始邊說兒歌邊雙腳連續(xù)行進(jìn)跳，以先到終點(diǎn)不掉小球者勝。

（2）規(guī)則：

A：幼兒園要雙腳齊跳。

B：若小球掉出袋外需將小球放入袋內(nèi)后才可繼續(xù)游戲。

講解游戲玩法及規(guī)則后，幼兒玩三遍后結(jié)束。

（三）：結(jié)束部分

問：做媽媽的感覺是什么樣？

品德教育：媽媽養(yǎng)育我們很辛苦，自己在父母親切關(guān)懷下照顧下長大，我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)好孩子敬愛媽媽

活動(dòng)反思：

活動(dòng)《媽媽和乖乖》的教學(xué)重點(diǎn)是圍繞袋鼠媽媽和乖乖相親相愛這一線索進(jìn)行教學(xué)的，活動(dòng)的導(dǎo)入是以猜謎“小客人”是誰導(dǎo)入的，這一環(huán)節(jié)立刻吸引了幼兒注意力及激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，基本部分以游戲、兒歌、討論等多種教學(xué)方法，幫助幼兒了解袋鼠生活習(xí)性，培養(yǎng)了幼兒口語表達(dá)能力及發(fā)展雙腳跳的動(dòng)作，達(dá)到了預(yù)期教學(xué)效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)幼兒自始自終保持了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮了孩子們學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。

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