幼兒園教案小兔。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班教案《小兔回家》”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小兔回家》》

中班教案《小兔回家》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極勇敢地跳過一定高度、寬度的障礙物，并遵守游戲規(guī)則，喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)游戲成功后的快樂，學(xué)習(xí)雙腳并攏跳約30cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物，訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)能力，快來看看幼兒園中班《小兔回家》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)游戲成功后的快樂。

2、能積極勇敢地跳過一定高度、寬度的障礙物，并遵守游戲規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳約30cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物，訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)能力。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過約30cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物。

能遵守集體游戲規(guī)則，并積極大膽的參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂：兔子舞

2、器材準(zhǔn)備：30cm高的欄桿2個(gè)、小呼啦圈10個(gè)、繩子四條。

3、場(chǎng)地布置：紅隊(duì)：】○○○○○｜｜

藍(lán)隊(duì)：】○○○○○｜｜

】：30cm高欄桿；○：呼啦圈；｜｜：距離50cm遠(yuǎn)的繩子

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：兔子舞

——兔寶寶們，今天天氣可真好，媽媽帶你們一起去戶外運(yùn)動(dòng)吧！

——熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)—四肢運(yùn)動(dòng)—體側(cè)運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—腹部運(yùn)動(dòng)—手部關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—腿部關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)

二、游戲：小兔回家

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

——兔寶寶們，剛剛好不好玩呀？媽媽覺得有點(diǎn)累了，我們一起回家吧?？墒腔丶业穆飞衔覀儽仨氁^一個(gè)圍欄、一條石子路和一條小溪才能到家，你們敢跳嗎？

2、依次出示障礙物欄桿、呼啦圈及繩子，討論跳障礙物方法。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

4、教師示范動(dòng)作要領(lǐng)：跳障礙物時(shí)注意雙腳并攏、手自然垂直于身體兩側(cè)，同時(shí)身體微微前傾、下蹲。

5、將三個(gè)障礙物分別放置三個(gè)不同地方，幼兒自由練習(xí)。

三、游戲：小兔回家

1、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行游戲，先跳過高30cm圍欄、再跳過石子路，最后跳過寬50cm的小溪從隊(duì)伍右邊跑回來拍下一個(gè)朋友的手，游戲繼續(xù)。

2、兩隊(duì)進(jìn)行比賽，比比哪隊(duì)最快。

3、放松運(yùn)動(dòng)

——帶領(lǐng)幼兒甩甩手臂、捶捶雙腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰等。

四、收拾器械，小結(jié)游戲情況。

小百科：兔的眼球呈圓形，單眼視角180°，所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同，其眼的顏色也不同。

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幼兒園中班教案《送小鳥回家》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)運(yùn)用"可是"、"接著"等連接詞和傷心、開心、高興、快樂等形容詞，能比較連貫地講述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)從整體到局部進(jìn)行觀察的方法。

3.喜歡參與看圖講述活動(dòng)，體驗(yàn)樂于助人的快樂。

4.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.講述圖片PPT。

2.每人一份圖片。

活動(dòng)過程：

1.播放音頻"小鳥的叫聲"，引出活動(dòng)主題。

指導(dǎo)語：小朋友聽誰來了？今天我們一起來看圖講一個(gè)關(guān)于小鳥的故事。

2.出示圖一，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀察、并簡單講述單張圖片的基本內(nèi)容提問：圖上有誰？在什么地方？發(fā)生了什么事情？它的心情怎么樣？

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察人物表情和周圍環(huán)境，提醒幼兒用完整句講述圖一的基本內(nèi)容。

3.幼兒分組講述，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按圖片順序觀察、連貫地講述三張圖片的主要內(nèi)容。

（1）幼兒兩人一組，自由講述。

指導(dǎo)語：誰來幫助小鳥？它們是怎么幫助小鳥的？老師又帶來兩張圖片，請(qǐng)小朋友兩人一組按圖片順序用完整語句連貫講述三張圖片內(nèi)容。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，按圖片順序用完整語句連貫講述三張圖片內(nèi)容。想象小動(dòng)物們的內(nèi)心和神情，并學(xué)習(xí)運(yùn)用：傷心、開心、高興、快樂等形容詞，描述故事。

（2）每組派代表講述。

指導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽，聽聽小朋友是否按照?qǐng)D片的順序連貫講述圖片內(nèi)容，聽聽他的故事里用到了那些詞你最喜歡，一會(huì)告訴老師和小朋友。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)傾聽同伴講述，并挑選出好的句子和詞語讓幼兒學(xué)習(xí)，豐富幼兒講述經(jīng)驗(yàn)。

4.教師示范講述，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用"可是"、"接著"等連接詞比較連貫地講述圖片內(nèi)容。

指導(dǎo)語：老師也講一個(gè)好聽的故事，請(qǐng)小朋友注意聽老師用了哪些好聽地詞語把故事連接起來的。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒按圖片順序，學(xué)習(xí)"可是""接著"的連接詞連貫講述圖片內(nèi)容。

5.幼兒分組講述，手偶表演，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用"可是""接著"的連接詞連貫講述圖片內(nèi)容。

（1）幼兒四人一組，操作手偶自由講述。

指導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友選擇喜歡的手偶帶上，運(yùn)用"可是""接著"的連接詞，完整地講述一個(gè)好聽的故事。

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒操作手偶，學(xué)習(xí)運(yùn)用"可是""接著"的連接詞，邊表演邊連貫完整的講述圖片內(nèi)容。

（2）每組派代表講述、表演。

指導(dǎo)語：請(qǐng)每組小朋友把自己編的好聽故事邊表演邊講給小朋友聽，聽聽他們的故事里，你最喜歡他們說的哪句完整的句子和詞語？

指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒傾聽同伴講述，學(xué)習(xí)新的句子和詞語，豐富幼兒新的講述經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)延伸：

把圖片投放在語言區(qū)讓幼兒大膽的發(fā)揮想象去創(chuàng)編新的故事。

附故事：

一天早上，三只小鳥不小心從鳥窩里掉了下來。小鳥們很傷心，它們想回家可是回不去。

接著，小兔和小羊走了過來。它們抱起小鳥，想把小鳥送回家，小鳥們很開心?？墒牵⊥煤托⊙蛱?，不能把小鳥送回家。

接著，長頸鹿來了。長頸鹿脖子一伸，輕輕松松地把小鳥送回了家。小兔、小羊和小鳥們高興地說："謝謝你，長頸鹿！"小鳥們回家了，小動(dòng)物們快樂地在草地上唱歌、跳舞。

幼兒百科：飛禽的總稱，是適應(yīng)于陸地和空中生活的高等脊椎動(dòng)物。長羽毛，能維持身體的恒溫;胸部有突起的龍骨突，全身骨骼多空隙，內(nèi)充氣體，故身體輕便;前肢成翼，后肢行走，多數(shù)能飛行，活動(dòng)范圍廣泛，也有的翼退化，而不能飛行，活動(dòng)區(qū)域相對(duì)較小，如鴕鳥、企鵝及多數(shù)家禽等。

幼兒園中班教案《愛心小兔》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒的愛心，體驗(yàn)與同伴分享，合作的樂趣。

2、學(xué)會(huì)兒歌《你我來做好朋友》。

3、欣賞故事《愛心小兔》，從而知道自己與好朋友的區(qū)別。

4、能簡單復(fù)述故事。

5、樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、黑板，寫上兒歌《你我來做好朋友》。

2、故事里的情節(jié)畫，幾個(gè)小動(dòng)物，幾份禮物的圖片。

【活動(dòng)過程】

一、講故事《愛心小兔》。

今天，老師給小朋友們帶來了一個(gè)很奇怪的故事，小朋友們想不想聽呀？那就請(qǐng)小朋友們豎起小耳朵認(rèn)真聽清楚啦，故事的名字叫做《愛心小兔》。（出示第一幅圖片）

“大灰狼要過生日了，小動(dòng)物們都收到了請(qǐng)貼?！背鍪镜诙鶊D片，森林里鬧開了，有的急，有的愁，給大灰狼的禮物可不太好送，它可兇了，那小動(dòng)物們到底要送什么呢？請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽了，小動(dòng)物們?cè)谝黄鹎那牡厣塘?，小狗說，送骨頭吧；小羊說，還是送蛋糕吧；小象說，什么也不送……小動(dòng)物們七嘴八舌地商量著，聰明的小猴說：“送一只兔子吧（第三幅圖片）。什么？小動(dòng)物們都大叫起來，送小兔，你瘋吧，它會(huì)被大灰狼吃掉的，小猴笑著說，別著急，這是一只愛心小兔。那么小朋友想不想知道動(dòng)物們是用什么方法把禮物送給大灰狼的？（出示第四幅圖片）

第二天，大灰狼一起床，打開門一看，一個(gè)漂亮的禮物盒放在門口，大灰狼咧開嘴笑了，它趕快打開盒子，啊，一只白白胖胖的兔子，胸前還掛著一塊牌子“愛心小兔”（出示第五幅圖片），什么愛心不愛心的，還是當(dāng)我的點(diǎn)心吧，大灰狼嘀咕著把小兔抱回了山洞，放在餐桌上，張開大嘴，正想朝小兔咬去（出示第六幅圖畫），“小朋友，想不想知道，小兔到底有沒有被大灰狼吃??？”“大灰狼哥哥好！”大灰狼一聽愣住了，誰會(huì)叫我哥哥？大灰狼懷疑自己的耳朵出了毛病，“是我，大灰狼哥哥，我是愛心兔子！”大灰狼又仔細(xì)地看了看小兔，這才發(fā)現(xiàn)不是一只真小兔，而是一只會(huì)說話的玩具兔子，多可愛的愛心小兔，它叫我大灰狼哥哥呢，大灰狼看著看著，它一下抱起了愛心小兔，邊哭邊說：“謝謝你，愛心小兔，從來沒有誰會(huì)說我好，沒有人喜歡我?！保ǔ鍪镜谄叻鶊D片）

愛心小兔可關(guān)心人啦，看見山羊公公背了一大捆青草，愛心小兔就說山羊公公，累了吧（第八幅圖片），大灰狼聽見了，趕快幫忙山羊公公把青草背回家，看見小雞摔壞了眼，小兔說別哭，別哭，我給你吹一吹，大灰狼聽見了，趕快幫小山雞包扎好傷口（第九幅圖片）。漸漸地，動(dòng)物們都說，大灰狼也有愛心了。（第十幅圖片）

一年過去了，大灰狼的生日又到了，這一天，大灰狼沒有發(fā)喜貼，只有愛心小兔和它在一起，山洞里很安靜（第十一幅圖片）。小朋友如果是你們，第二年你們還會(huì)送禮物給大灰狼嗎？小朋友想不想扮小動(dòng)物送禮物給大灰狼啊？請(qǐng)小朋友扮小動(dòng)物送禮物給大灰狼，小動(dòng)物們都很愿意和這個(gè)有愛心的大灰狼做好朋友，那小朋友們?cè)覆辉敢獍。?/p>

二、談話活動(dòng)。

大灰狼有許多的好朋友，小朋友也有自己的好朋友吧，請(qǐng)2個(gè)幼兒介紹自己的好朋友的優(yōu)點(diǎn)。

三、學(xué)兒歌《你我來做好朋友》。

小朋友都有自己的好朋友，那我們現(xiàn)在來學(xué)一首朋友之間的兒歌，兒歌的名字叫做《你我來做好朋友》。

兩個(gè)拇指彎彎腰，讓幼兒做出彎腰的動(dòng)作，見面連聲說你好，小朋友見而怎么打招呼，怎么問好的？做出動(dòng)作，老師自己一邊讀一邊做動(dòng)作，2個(gè)食指碰一碰，變只小鳥嘰嘰嘰，兩只小指鉤一鉤，你我來做好朋友。

老師用兒歌編了一套手指操，小朋友想不想看啊？老師重頭到尾一邊做動(dòng)作一邊讀，看完老師做手指操了，小朋友想不想學(xué)??？老師與幼兒一起來邊讀邊做，會(huì)做，會(huì)讀了嗎？請(qǐng)小朋友自己來一次。

四、總結(jié)。

我們今天學(xué)的兒歌叫什么名字呀？哦，全班小朋友都很能干，很聰明，學(xué)會(huì)了兒歌也記住了老師編的手指操真棒，回去做給爸爸媽媽看，念給他們聽好嗎？也請(qǐng)你們當(dāng)一回小老師，回去教會(huì)爸爸媽媽好不好呀？

幼兒百科：兔子是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。

幼兒園中班健康教案：小兔搬家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量。

2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

可樂瓶若干，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。

活動(dòng)過程：

1、 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳菲穑?、 基本動(dòng)作：游戲《狼來了》

師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧?。ㄈ∠氯Γ旁诘厣袭?dāng)家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉庫）示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再繼續(xù)。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。

3、 游戲：小兔搬家?guī)煟捍蠡依钦嬗憛?，?jīng)常欺負(fù)我們，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳。

（1） 造新家兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡，跳下，返回原地。

（2） 搬家（音樂起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì)、加油。

4、 整理活動(dòng)：

師：哈，終于搬完了，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了?。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶?。┱胬垩剑屛覀兎潘梢幌掳桑。ɑハ嗲们猛龋反繁?，揉揉肩）天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧！（幼兒邊聽故事邊作休息狀結(jié)束）

幼兒園中班教案《我送螞蟻回家》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽故事，產(chǎn)生情感共鳴——喜愛螞蟻，理解、尊重螞蟻。

2、知道以恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待小動(dòng)物。

3、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事磁帶《想家的螞蟻》。

活動(dòng)過程：

螞蟻想家了。

——欣賞故事《想家的螞蟻》開始至“小螞蟻不看好吃的東西，只是看著瓶子外面”。

——小螞蟻為什么不吃東西，只是看著瓶子外面呢?它在想什么?

——幼兒充分想像、議論。

——欣賞故事后面部分。

——小螞蟻想家了，妞妞和盼盼是怎么仿的?他們是怎樣送螞蟻回家的?

向螞蟻告別。

——我們的小螞蟻也想媽媽了，想回家了，怎么辦?(送它回家)

——小螞蟻和我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)一個(gè)星期了，我們每天給它喂食，和它說話，逗它玩，它很喜歡我們。今天它要回家了，你有話對(duì)小螞蟻說嗎?你想說些什么?

——幼兒向自己的小螞蟻說告別的話。

送螞蟻回家。

——幼兒拿著自制的標(biāo)志，小心地將螞蟻帶到戶外。

——請(qǐng)幼兒將螞蟻送到當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)它的地方，看看螞蟻回到了哪里，將自己的標(biāo)志插在螞蟻消失的地方。

——相互看看標(biāo)記，了解各自螞蟻回家的地方。

——使幼兒明白讓昆蟲回歸大自然是很重要的。與幼兒約定以后再來看望它們的螞蟻朋友。

幼兒百科：蟻科通稱螞蟻，節(jié)肢動(dòng)物門，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。

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