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600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文收藏

發(fā)布時(shí)間:2022-06-15

夏天寫景作文。

連雨不知春去,一晴方覺夏深。轉(zhuǎn)眼間,夏天離我們愈來愈近,夏日黃昏時(shí)分,我們不妨舍出時(shí)間瞧瞧天邊的彩霞,時(shí)刻都在變幻,如霜楓,如榴火,如瑪瑙,如琥珀。夏天寫景作文怎么樣才能寫好呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文(篇一)

中午,火辣辣的太陽慢悠悠的走著,這時(shí)柳樹象病了似的,葉子曬成一個(gè)皺巴巴的小臉,風(fēng)一吹發(fā)出“咔咔”聲,不時(shí)有樹葉飄落下來。小狗無精打采的伸著舌頭大口大口喘著粗氣,知了在樹上煩燥的狂叫個(gè)不停,這兒就變成了一個(gè)大蒸籠。

下午三四點(diǎn)是一天中最難耐的時(shí)刻,公路上焦干、滾湯,腳踏下去似乎每一步都能冒出青煙,空氣又悶又熱,仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著似的......河水下的石頭露了出來,幾條小魚都翻白了,小蝦也躲起來防暑去啦。

傍晚時(shí)分,天色忽然暗了下來,漸漸的天象涂了墨一樣黑,“轟轟”一聲響亮的雷鳴打破了傍晚的寧靜,不時(shí)有象白龍一樣的閃電出現(xiàn),不一會(huì)兒,大雨“嘩嘩”的下了起來......大地濕潤(rùn)了,青蛙爬到岸上“呱呱”歡快的叫了起來,小蝦也走出來透氣了,葉子放出燦爛的笑容,小狗干脆跑出屋子一邊喝水一邊洗了個(gè)澡,大家都浸在這歡樂之中......

哦,夏天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié),Ilovesummer!

600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文(篇二)

在四個(gè)季節(jié)里,我最喜歡夏天。在夏天里我穿著漂亮的裙子,吃著甜滋滋的冰淇淋,感覺很舒服。

夏天是熱鬧的。鄰居們聚在大樹下納涼,有的歡天喜地的在一起開著玩笑,有的在一起竊竊私語,說著靜靜話。孩子們就圍著大樹做游戲,可開心啦!而樹上的知了卻不停地叫著,似乎是在歌唱,為自己短暫的生命而演奏。田雞更是湊熱鬧,有事沒事的就叫,就怕別人不知道它的存在。

夏天是歡快的。在夏天里可以吃到新鮮的西瓜,一邊吃著西瓜,一邊吹著空調(diào),那真是一種享受呀!虛擬主機(jī)周末的時(shí)候,帶著游泳圈和爸爸一起往游泳,泡在水里的涼爽,自由安閑的劃著水,讓我感到無比的歡快。

夏天很熱,有些人就因?yàn)檫@一點(diǎn)才不喜歡夏天。其實(shí)熱一點(diǎn)沒什么不好,就因?yàn)闊崃?,才可以吃到那美味又涼快的冰淇凌?/p>

我想夏天最美的風(fēng)景就是荷花了,荷花可美了。在火熱的太陽底下,一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷。有的還是花骨朵;有的半開著,站得筆直的欣賞著自己在湖水中的倒影;還有的全開了,聽著水中的小魚講著悄悄話。就因?yàn)闊?,荷花才?huì)這么美麗!

夏天那美味可口的`冰淇凌是我的最愛。它是那么的涼爽,又是那么的好看,想想就流口水。

夏天的熱還可以幫我減肥,因?yàn)橐粺幔揖蜁?huì)流汗,一流汗,就瘦了。

反正不管怎樣,我都喜歡夏天!

我眼中的夏天是迷人的,是熱鬧的,是歡快的!我愛夏天。

600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文(篇三)

伴隨這一陣清風(fēng)迎面而來,夏靜靜地、悄悄地來到了我們身邊。他熾熱的心使我們周圍升溫,并且她有一層神秘的面紗,遮住了他的美,待我們靜靜欣賞。

夏天是蟬引吭高歌的季節(jié),它們?nèi)找共环值难莩@悅耳動(dòng)聽的歌曲,慶祝著歡樂的時(shí)光,帶來了屬于夏季的聲音。

夏季的樹是茂盛的,它挺拔的身軀,像一位士兵。它的葉既綠又密,雖然陽光會(huì)穿透一絲縫隙,可卻為旁邊乘涼的老人撐起了一把大傘,遮住了利劍般的陽光,帶來了風(fēng)的陪伴。

夏季里如果沒有水,那一切會(huì)是多么枯燥,無味。當(dāng)手觸碰湖面的一剎那時(shí),清涼的感覺瞬間蔓延全身,讓你忍不住一下子撲倒入水中,在那嬉戲,與魚兒一起遨游在清水中。

在夏季這群花綻放的季節(jié),一種花卻脫引而出,它有著“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的高尚氣節(jié),亭亭玉立在水中,不妖不饒,它就是蓮。楊萬里為它題詩道“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,它的花尖微微向內(nèi),像位害羞姑娘,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。在蜻蜓的點(diǎn)綴中,它美的不可一物。

夏季的雨讓你摸不著頭,摸不著尾,當(dāng)你還在抱怨太陽的毒辣,并祈求一場(chǎng)雨時(shí)。說時(shí)急,那時(shí)快,一場(chǎng)大雨便傾盆而下,沖去夏的炎熱,洗去了人們的焦躁,洗去了大自然的污垢,給大地來了場(chǎng)洗禮。他有時(shí)幾分鐘便停,有時(shí)一整天也停不下了。

夏的美清新,自然,獨(dú)特,神秘,像一幅潑墨山水畫。當(dāng)你用心感受,融入夏天,就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美,她引領(lǐng)你感受萬物。她如同上好的書,每閱讀一次,都有不同的感覺在其中,待你慢慢品讀夏天。

600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文(篇四)

夏天是一個(gè)美麗的季節(jié)。滿池的荷花,非常漂亮;遍地的綠草野花,壯觀吧;樹上歌唱的知了又給夏天增添了許多生趣。今天我就去了一個(gè)更富有詩情畫意的地方。

葵園位于無錫羊尖鎮(zhèn),是一個(gè)以向日葵為主的種植基地。今天我、爸爸、和我的好朋友迎著午后的烈日到那里,想去飽覽一番。我們剛到那先進(jìn)入了一家農(nóng)家飯店。過了半小時(shí),大家摸著鼓鼓的肚子向園區(qū)進(jìn)發(fā)了。突然間,一個(gè)清澈的池塘顯現(xiàn)在我們面前,池面上有許多像碧綠的大圓盤似的荷葉,上面開滿了潔白的、粉紅的荷花,幾只蜻蜓停在上面休息。接著,我們興奮地沖進(jìn)了向日葵的海洋。這些向日葵像升國(guó)旗時(shí)同學(xué)們瞻仰國(guó)旗一樣,昂首挺胸望著太陽。再靠近些仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)每株向日葵頂端部都有一個(gè)大圓盤,那圓盤上有許多花蕊,周圍都是黃花瓣,下面的一根綠桿,把他們撐得很高很高。一株向日葵就是一個(gè)笑臉,幾萬株向日葵就形成了一個(gè)歡樂的海洋。我們繼續(xù)向前走去,忽然發(fā)現(xiàn)幾千株紅色的向日葵,心想:現(xiàn)在的新品種怎么這么多?我想起向日葵里有瓜子,便找了一個(gè)大向日葵拔了一點(diǎn)嘗了嘗,甜甜的,嫩嫩的。

向日葵和荷花可都是夏日最美的植物。雖然詩人蘇軾寫過“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,但是向日葵代表了年輕人朝氣蓬勃的氣概。所以我更喜歡夏日里的向日葵。

一天的游園結(jié)束了,我們坐上車,漸漸走遠(yuǎn),那些向日葵好像依依不舍地目送我們離開。

600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文(篇五)

風(fēng)很寒,吹痛了漂泊的樹葉。陽光明媚,恍惚了路人的雙眼。突然,我發(fā)現(xiàn)世界變的空空蕩蕩的,在路上,少了迎面走來的行人。在天空,不見了遷徙的候鳥。赤裸裸的樹枝上掛著孤零零的葉子,紅彤彤的夕陽中漫著明晃晃的朝霞,街上仍舊是車來車往可我看不見有司機(jī)或是乘客在車上。有旋律的音響隨風(fēng)而來,那是寒風(fēng)掃葉的音符,秋天告別的驪歌……冬天,來了。

在這個(gè)夜深人靜的夜晚,聽著永遠(yuǎn)也不會(huì)厭的《卡農(nóng)》,喝著一杯冷咖啡,對(duì)著冰冷的電腦發(fā)愣。靜靜的回憶著那些只屬于夏天的味道:閉上眼睛,那悶悶的空氣中略帶青草味的風(fēng)就是夏天的味道;站在窗臺(tái)上,那曬干的被單上略帶陽光味暖暖的,就是夏天的味道;走在大街上,舔著誘人的冰淇淋而感到的清涼可口就是夏天的味道……

夏天真的離我遠(yuǎn)去了嗎?

夏天是拼搏的季節(jié)。每天,我都埋頭于書山習(xí)題海之中,考卷鋪天蓋地般向我撲來。有的時(shí)候,真的不想再忍受這種煎熬?!疤鞂⒔荡笕闻c是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能?!边@是我當(dāng)時(shí)的豪言壯語。人生能有幾回博?為了自己的夢(mèng)想去拼搏是一件很幸福的時(shí)候。結(jié)果其實(shí)其實(shí)不是那么的重要,只要努力過,就算輸了也不用難過。人生也就是為了追求自己的幸福而不斷奮斗的過程吧。失去了過程,那結(jié)果還有什么意義?

夏天是別離的季節(jié)。中考結(jié)束了,也意味著我重點(diǎn)初中三年生活就結(jié)束了,必須和朝夕相處了3年的同學(xué)們分開了?;貞浫陙硪黄鹱哌^的風(fēng)風(fēng)雨雨,不免有些傷感。有人說,人生就像一場(chǎng)盛大的筵席,總有散的時(shí)候。

我覺得在學(xué)校幾年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì),當(dāng)幾年之前我們一起赴宴的時(shí)候,我們就已經(jīng)想到過這一天,只是我們沒有想到的是它會(huì)那么快結(jié)束。當(dāng)我還在原地回想的時(shí)候,已經(jīng)有人匆匆的從身邊走過,走出校園。3年前懷著對(duì)中小學(xué)的思念踏入了這個(gè)生疏的校園,3年后又懷著幾絲不舍離開了校園。偶爾會(huì)在路上碰到以前的同學(xué),笑容依舊,只是感覺已經(jīng)不在。那感覺是那么的生疏,又包含著少許無奈,畢竟我們已經(jīng)各奔東西了。

好想再回到那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。

還是期待下一個(gè)夏天的到來?

600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文(篇六)

我愛綠草茵茵的春天,果實(shí)累累的秋天,可我更愛如詩如畫的夏天。

你瞧!一條小河嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。清澈見底的水中,魚兒們追逐嬉戲。小河兩旁一棵棵大樹郁郁蔥蔥,它們貪婪地允吸著夏天的陽光。

河邊的草兒晃動(dòng)著腦袋,野花們也隨風(fēng)擺動(dòng)著一張張笑臉。美麗的蝴蝶展開他那五彩繽紛的翅膀在花叢中飛來飛去。蜻蜓像一架架小飛機(jī),停在五顏六色的花朵和碧綠的小草上,鳥兒們放開歌喉歌唱不休。

放眼望去,遠(yuǎn)處一座座連綿起伏的山峰像一條巨大的臥龍。藍(lán)藍(lán)的天空中飄浮著朵朵白云,它們?cè)诓粩嗟刈兓阂粫?huì)兒像一匹駿馬在奔騰,一會(huì)兒像一只猛虎在捕食,一會(huì)兒像一位慈祥的老爺爺端坐在云端上......

這里的夏天真美!

600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文(篇七)

夏天,是炎熱的,美麗的,也是有趣的。

夏天到了,知了在樹上不停地抗議著:“吱吱吱――吱吱吱――真熱啊,真熱啊!”。街上看不到狗的身影,而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見到它們:這些狗把身子卷成一團(tuán),有的還把頭埋到里面去,正做著夏天才能享受的事情。人們則躲在家里吹風(fēng)扇、空調(diào)等電器。這就是真正的夏天。

這就是真正的夏天:到公園走走,池塘里盛開的荷花,色彩明麗,形態(tài)萬千。盛開的荷花十分美麗,粉中帶白,白中帶粉。還沒盛開的荷花也不亞于盛開的荷花,它們呈水滴形,單色的純得看不到其他顏色,雙色的也配合的恰到好處。

在平靜如鏡的湖面上,幾只蜻蜓用尾巴點(diǎn)水,動(dòng)作十分輕巧,忽上忽下。有的蜻蜓還在空中劃過幾道美麗的斜線。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓,都在夏天出沒,欣賞著、玩耍著這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。

還有的時(shí)候,鄉(xiāng)下的小孩總愛去捉知了、蜻蜓來玩。抓蜻蜓的時(shí)候十分有趣,有漁網(wǎng)就用漁網(wǎng)抓,沒漁網(wǎng)的時(shí)候便會(huì)想辦法,躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓,把它逮個(gè)正著。抓知了的方法有點(diǎn)惡心,把蜘蛛網(wǎng)沾點(diǎn)口水做成類似口香糖的東西,然后纏在竹竿上,最后再興致勃勃地捉幾只知了。這就是真正的夏天。

600字內(nèi)的描寫夏日美景的小學(xué)高年級(jí)作文(篇八)

在這個(gè)炎炎夏日,頂著酷暑,走在外面,看著這五彩繽紛的的夏日,我不禁吶喊“我愛夏天”。

夏天來臨,蜻蜓在天空自由飛翔,有時(shí)落在水面來一招“蜻蜓點(diǎn)水”,有時(shí)不幸被淘氣的孩子設(shè)陷阱捉住,到玩夠了就把它們放走。在夏天,甘甜的西瓜,桃與杏,還有與烈日抗?fàn)幍暮苫?,荷花在水中筆直地站著,有時(shí)一陣雨過后幾滴水珠呆在她的懷抱不肯走。

夏日來臨,雷公電母的臉比翻書還快。剛才天氣大好,晴空萬里,但是忽然一陣大風(fēng)后,暴風(fēng)雨來了。核桃大的雨珠肆意的在空中奔跑,飛舞。毫無防備的人們拿起手中可以擋雨的東西,像無頭蒼蠅似的在雨中尋找可以避雨的地方。我享受這一絲清涼時(shí)刻。

夏日來臨,美味可口的食物當(dāng)然是必不可少的。"食全食美”炸金蟬就是我們當(dāng)?shù)氐臎]事。傍晚,蟬的幼蟲,在地下度過三季光陰,終于破土而出,趁著夜晚的月色,蟬的幼蟲緩緩爬向樹的枝干,想爬上枝干當(dāng)高高在上的蟬。一只大手捉住了它,它的美夢(mèng)破滅了。早飯時(shí)分,一盤香脆的炸金蟬就入了人們的肚子。“涼面”也是我們當(dāng)?shù)氐囊幻牢都央?,是大部分人家餐桌上的另一種美味。涼面就是把煮熟的面在涼水里過一下,再加上讓涼面變得更加美味的佐料,比如說:肉丁,美味的茄子炒肉,麻汁,清涼降暑的黃瓜絲,香菜```````那味道真的不可形容。

夏日來臨,人們不僅在夜晚中拿著手電筒找蟬的幼蟲,還有些人們?cè)谟斡境乩镉斡?,躲避酷暑。老人們?cè)诎頃r(shí),拿著扇子,聚在一起,說著家常,其樂融融。

在這個(gè)能給人快樂,多姿多彩的夏天,我會(huì)說:"我愛夏天".

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