愛的教育讀書筆記。
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?小編收集并整理了“優(yōu)質(zhì)心得:愛的教育讀書心得其二”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
讀完《愛的教育》這本書,讓我感受很深。愛有很多種,有同學(xué)之愛、親子之愛、師生之愛等。所描寫的人物和事也栩栩如生,有熱心的卡羅內(nèi)、英勇的.羅伯弟、愛學(xué)習(xí)的安東尼奧……但使我感觸最深的還是“小丑角”中的博提尼先生。
博提尼先生是思利科的父親,一位充滿愛心和耐心的長者。他對(duì)教育的意義和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中,博提尼先生在得知班主要來感謝他時(shí),匆匆離開。這使我感到驚訝。喔!一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人怎叫人不愛呢?他無私的精神令我敬佩!更值得我們學(xué)習(xí)!
愛,是無私的,是博大的。宛如空氣,每天陪伴在我們身邊;或是一把開啟心靈的金鑰匙。亦是純潔、純真、真誠的!這就是愛,使博提尼先生伸出援助之手,幫助班主一家渡過難關(guān)。而他也僅僅寫了推薦文登在報(bào)紙罷了。有時(shí)隨手能幫助別人的事,為什么不做呢?
這又讓我想起那一次……
那時(shí)候我正在全力準(zhǔn)備考試,與別人的交流越來越少。一位朋友找到我,想拜托我?guī)退齽澮幌轮攸c(diǎn)。但那時(shí)我正在保持高度注意力學(xué)習(xí),這件小事也沒放在心上。暫時(shí)耽擱了下。卻沒想到我再一次憶起時(shí),已過了三天。當(dāng)我找到她時(shí),她笑著說:“哦,我已經(jīng)劃好了啊!”這個(gè)笑容刺痛了我,心懷愧疚地道了一聲歉。她卻也開朗,很快便原諒了我。但我心中那條疤,卻再也撫不平了。
我知道我錯(cuò)了,不該輕視朋友間的友誼。真想像博提尼先生一樣,那樣地對(duì)待班主一家。我還缺少那份愛——無私的愛。我忽然覺得“愛”這個(gè)字深不可測,似乎每一筆劃是一個(gè)哲理。而我就是那還沒完成的“又”,曲折崎嶇。學(xué)愛的路還很長,仿佛走不到盡頭,我可以……
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我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育工作中,我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。所以,您有沒有了解過幼師資料的種類呢?下面是小編為大家整理的“[心得推薦]愛的教育讀書心得”,僅供參考,希望能為您提供參考!
愛,到底是何方神圣?在《愛的教育》這本書里,愛又是怎樣體現(xiàn)的?當(dāng)我拿起這本書時(shí),這些問題像潮水般一樣朝我涌來。
這是一本班級(jí)日記,里面都是一些小故事。故事雖短,但都能流露一絲絲真情。這本班級(jí)日記里的每個(gè)故事都訴說了一個(gè)字,那就是——愛。
剛拿到這本書,我看了一遍,便覺得心煩意燥,不想再看下去了??蛇@是一本名書,還是全部看完吧!當(dāng)我深入內(nèi)容時(shí),我便被這本書感動(dòng)了,看了一遍又一遍。其中,我最敬佩的就是——安利柯的老師。
剛開學(xué),安利柯她們換了一位老師,據(jù)說這一位老師非常嚴(yán)格。但當(dāng)安利柯來到學(xué)校時(shí),卻覺得老師這么慈祥。這時(shí),班里的幾個(gè)調(diào)皮鬼便說:“看來我們有機(jī)會(huì)在這個(gè)老師的課堂上搗亂了?!鄙险n了,老師在臺(tái)上講得有聲有色,他們在下面聽得津津有味。一瞬間,一位同學(xué)暈倒了。老師看見后,以一支離弦的箭的速度飛到那個(gè)同學(xué)身邊。在得知他發(fā)燒后,要帶他去醫(yī)務(wù)室治療。這時(shí),班里的幾個(gè)調(diào)皮鬼拿出他們準(zhǔn)備好的木偶,在同學(xué)的桌上跳起舞來,嘻嘻哈哈的。可其他同學(xué)都拿他們沒辦法,因?yàn)樗麄儙讉€(gè)都是班里的大力士,誰也不敢惹他們?!澳銈儎e再搗蛋了,老師回來會(huì)懲罰你們的。”說曹操曹操到,而是已經(jīng)出現(xiàn)在門口了。幾個(gè)調(diào)皮蛋連忙從桌上跳下來,規(guī)規(guī)矩矩地坐好。而老師并沒有懲罰他們,而是叫他們下課后去辦公室,對(duì)他們語重心長地說教一番。
放學(xué)后,這幾個(gè)調(diào)皮蛋,紅著臉,低著頭,走到老師的辦公室。一見到老師,就低著頭跟老師賠不是。而老師看到這樣的情景,也非常高興,原諒了他們。
據(jù)說他們的家長知道后,非常感謝老師,并請(qǐng)老師吃了一頓飯。同學(xué)們知道以后,都對(duì)這位老師刮目相看。
其實(shí)我也經(jīng)歷過這樣的事。
當(dāng)初,我們班搗蛋王李思毅敢在劉老師的課上玩汽車??墒?,那時(shí)候,我們的劉老師也非常慈祥,就跟《愛的教育》里面的老師一樣,并沒有懲罰李思毅,而是對(duì)他說教一番。結(jié)果,李思毅最后也真心悔改了,再也沒有在劉老師的課堂上搗過亂了。
是這本書,讓我懂得了,當(dāng)別人做錯(cuò)時(shí),我們不應(yīng)該去懲罰他人,而是給他人一次改過的機(jī)會(huì)。當(dāng)他人不改時(shí),我們再采取別的措施也不遲。人無完人,金無足赤,就是這個(gè)道理。
有一次,我的同桌把我的本子弄到墨水了。剛開始,我很生氣,對(duì)著她吼:“你沒長眼嗎?怎么把我本子弄臟啦?”她立馬從書包里掏出紙巾在我本子上用力擦拭,眼眶噙著淚。我也感動(dòng)自己的失態(tài),想起平時(shí)她對(duì)我的幫助,就降低聲音說:“不用擦了,沒什么大不了的,不就是一本草稿本嗎!”她聽我這么一說,撲哧一下,笑了。我也笑了。哦,我明白了:原諒他人,就是原諒自己。
我們常說,機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中,常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛,可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?下面是小編精心為您整理的“讀后感范本: 愛的教育讀書心得其三”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
暑假里,我認(rèn)真地閱讀了《愛的教育》這本書。這真是本好書,我一次次地被里面的故事深深打動(dòng)。
這本書采用日記的形式,記錄了安利柯一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中的人物所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,這些都是我值得學(xué)習(xí)的地方。
書中的故事很多,但我最喜歡、最感動(dòng)得是《六千英里尋母》這篇故事,意大利男孩瑪爾可的母親為了還債,漂泊到了遠(yuǎn)在美洲阿根廷的一家商店做女傭。自從上次瑪爾可的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉海底。收不到媽媽的信,家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面,瑪爾可想媽媽想的快瘋了。他說服了父親,獨(dú)自一人歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)來到阿根廷,可是店主死了,母親也不知流落到何方?,敔柨蓻]有放棄,通過不懈的努力和人們的幫助,他終于找到了媽媽,他的出現(xiàn)也使母親從垂死邊緣找回了生命價(jià)值,從此他們過上了幸福的生活。
是什么動(dòng)力讓瑪爾可找到了母親?又是什么力量支撐著他一路走下去?那是世界上最偉大的母子情和瑪爾可堅(jiān)強(qiáng)的毅力!瑪爾可是堅(jiān)強(qiáng)的,他為了自己的一個(gè)目標(biāo),為了家人,也為了自己,明知道前途艱險(xiǎn),自己的尋母之路并不可能一帆風(fēng)順,但出于對(duì)家人的責(zé)任感,對(duì)家人的愛。于是,他便經(jīng)歷著旅途的種種磨難……皇天不負(fù)有心人,它不僅找到了母親,而且給了母親以生的動(dòng)力!
讀完這本書以后想想自己,真是比不上這些人物,現(xiàn)在的我還時(shí)時(shí)依賴著爸爸媽媽,什么事都叫爸爸媽媽幫我;學(xué)習(xí)中遇到困難,也不去認(rèn)真、堅(jiān)決地克服,真是太不應(yīng)該了。所以,我一定要向他們學(xué)習(xí),擁有一顆博大的愛心,使自己成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人,一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。
我相信,大家多感受一份愛,就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,就多一份快樂。只有愛才使這個(gè)世界變的更加美麗。
優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備,當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料,這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓!你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢?你不妨看看愛的教育讀書心得,請(qǐng)閱讀后分享你的朋友!
這個(gè)暑期,我將能“熟讀成誦”的《愛的教育》又仔細(xì)的讀了一邊,我似乎又有所感……
《愛的教育》是意大利的作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記所改寫出來的一本書。它又叫《心》、《一個(gè)意大利小學(xué)生的日記》。這本書寫了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在四年級(jí)的整個(gè)學(xué)年生涯的故事。在這本書中,我對(duì)這本書的最高評(píng)價(jià),是容于三個(gè)詞:友愛、平等、寬容。
友愛,在我的主觀意見中,我認(rèn)為是現(xiàn)代兒童中僅次于八端與感恩要學(xué)習(xí)的事了。亞米契斯的兒子與代洛西、卡隆、潑來可西都是很要好的好朋友。他還為卡隆寫了《好友卡隆》,為代洛西寫了《我們的班長》。為什么我們在現(xiàn)實(shí)生活中,不能向他們一樣友愛呢?為什么我們不能與朋友們一起分享自己的成果呢?我認(rèn)為這一切的答案都源自于“平等”一詞。
你有在某個(gè)小方面瞧不起某個(gè)“好朋友”嗎?如果你有,那么,你們就不能稱之為“好朋友”了,你們只能稱之為普通朋友,甚至連朋友都不是!但是,作者的兒子對(duì)待朋友是怎樣的呢?《同窗好友》一篇文章就完完全全的寫出了他對(duì)朋友的感情
寬容是一束陽光,可以融化彼此間的猜疑積雪;寬容是一座橋梁,可將彼此間的心靈溝通;寬容是一泓清泉,可以滋潤人們干涸的心田。用寬容對(duì)待每個(gè)人、用真誠對(duì)待每個(gè)人。
人生美好,有友愛、平等、寬容,更好……
我最喜愛的書是《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書透過對(duì)樸素生活的描述,使我感受到人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫忙!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫忙,都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人??梢娪腥收咧牡娜?,首先務(wù)必有一顆完美的愛心。
那本薄薄的小書,文字不多,但其內(nèi)蘊(yùn)卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物,在我心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。對(duì)我來說,看了這本書甚至能夠影響我今后性格的構(gòu)成。
書中塑造了形形色色的小學(xué)生形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)極差的,有成績好的,有成績極差的,但每一個(gè)人都在本質(zhì)上有其閃光的東西。我認(rèn)為他們都具有可愛和善良的一面,這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家的棟梁,也會(huì)成為益于社會(huì)的公民。
這難道不是一本具有深遠(yuǎn)影響的好書嗎?
在我房間的書架上,已擺放著不少的書。其中有一本叫《愛的教育》。
書面雖已破舊不堪,但我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘,因?yàn)樗歉赣H留給我的最珍貴的禮物,也許正是這本書讓我懂得了愛。我從小是個(gè)性格十分內(nèi)向的孩子,也許是幼時(shí)父母忙于生意,對(duì)我缺少溝通的機(jī)會(huì)與時(shí)間,我常常孤獨(dú)地仰望著天空,以為我這一生絕不會(huì)有愛,也不會(huì)有愛心了。于是,我除了上學(xué)讀書,剩下的時(shí)間總是獨(dú)自悶在小房間里翻弄著早已被自己翻爛了的書,那段日子書成了我唯一的精神寄托。轉(zhuǎn)眼到了我十歲生日那天。我以前對(duì)此日有莫大的厭惡。這天,父母給了我生命,卻沒有給我愛。父親似乎洞悉了我的一切,他去書店找了好久,據(jù)說在一個(gè)角落里,找到了這本書并把它送給了我。在書的扉頁上有著父親的一句話:讀完它,你就會(huì)知道什么是愛,然后你便會(huì)擁有愛。當(dāng)我收到時(shí),已經(jīng)淚眼婆娑了。我花了整整一天讀完了它。愛的教育,對(duì)我是一次愛的洗禮。書以一個(gè)小學(xué)生的日記形式,反應(yīng)了社會(huì)各階層普通人的生活,字里行間體現(xiàn)了“愛”,充滿了“愛”,沉甸甸的、厚重的——愛。我不由地想起了《圣經(jīng)》對(duì)愛的定義:愛是恒久忍耐,不是嫉妒;愛不喜歡不義,只喜歡真理;愛凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐?!稅鄣慕逃氛怯靡欢味胃腥朔胃墓适聛碓忈寪鄣恼嬲x,一篇篇看似平凡的故事卻包含著一個(gè)個(gè)深刻的愛的哲理,我的心境變得日漸豁達(dá)開朗……
《賣柴人與紳士》是《愛的教育》一書的一篇文章,講述的是一個(gè)很有身份的紳士的兒子卡羅與一個(gè)賣炭人的兒子貝蒂之間吵架,紳士的兒子罵賣炭人的兒子:“你爸爸是個(gè)窮叫化子。”說實(shí)在的,卡羅并非故意侮辱貝蒂,可貝蒂的自尊心受到傷害,告訴了他的父親賣炭人。賣炭人找到老師,老師將情況告訴了那個(gè)紳士,紳士立即要求兒子當(dāng)著全班同學(xué)的面向賣炭人和貝蒂道歉,并要求兩個(gè)孩子坐在一起。讀后,我深受啟發(fā),深刻地領(lǐng)悟到父愛如山的厚重之情。
《萬里尋母記》是《愛的教育》中的另一個(gè)故事,我讀這篇文章,幾次潸然淚下,幾乎哽咽著用心讀完這篇文章。正是崇高至上的母愛讓母親為了孩子,遠(yuǎn)渡異國他鄉(xiāng),關(guān)鍵時(shí)刻寧愿犧牲自己的生命也要將僅有的財(cái)產(chǎn)留給孩子!也正是崇高至上的母愛讓一個(gè)年僅13歲的兒子為了尋找母親能歷經(jīng)九死一生!難道這一切不是“愛”之所致?與馬爾可相比,我顯得多么渺小?。∥乙橙∷木?,坦然地去愛和被愛,讓自己的心靈、自己的生活處處充滿愛。如今,盡管爸爸媽媽共同生活的日子已走到了盡頭,但我堅(jiān)信他們對(duì)我的愛依然存在,我對(duì)他們的愛也依然存在。
感謝《愛的教育》給我?guī)砹嗽S多愛的教育。
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。
我覺得安利科是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),在他生活中有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長,也可以從中獲取經(jīng)驗(yàn)。
給我記憶最深的是二年級(jí)的學(xué)生羅貝蒂,他為了保護(hù)一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經(jīng)后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學(xué)是有的,但像他這樣了為保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué),我們就不一定有幸遇到了??吹竭@一個(gè)故事,令我想到了報(bào)紙上的一則報(bào)道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個(gè)路人上前攙扶。等到120急救車趕到時(shí),老太太已經(jīng)去世約20分鐘了。同樣是兩個(gè)值得幫助的人,但是遇到的結(jié)果卻完全不同,一個(gè)得到了別人舍命相救,一個(gè)去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因?yàn)榘怖粕磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質(zhì),知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
讀書《愛的教育》讀后感600字:
不要小看你心中的愛,他有著無窮的力量,愛能讓人感到溫暖,《愛的教育》這部書足以使人熱淚盈眶,有一首歌唱的好,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間?!币獯罄骷襾喢灼跛沟摹稅鄣慕逃烦浞终f明了這一點(diǎn)。
整篇小說,沒有豪言壯語,只是用樸素、平淡的語言,塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小,但實(shí)際上很不平凡的人物,自然,生動(dòng),具體,有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
讀了《愛的教育》我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛,在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求,當(dāng)我讀到了倫巴第的小哨兵,使我感觸頗深。
那是1859年,法意兩國聯(lián)軍為解放倫巴第,與奧地利軍作戰(zhàn),在一家家舍前,一個(gè)孩子為軍人看前面有沒有奧地利軍,結(jié)果被敵人發(fā)現(xiàn)犧牲了。因?yàn)樗臓奚?,意大利取得了勝利,而那個(gè)男孩只有十一二歲,為了祖國的和平犧牲了,他不要報(bào)酬,心甘情愿做這樣的事情,這種勇敢的精神值得我們學(xué)習(xí),而我呢,怕吃苦,遇到困難就想退縮,多做幾道數(shù)學(xué)題都不愿意做,有了一點(diǎn)兒成績就覺得很了不起,比起這個(gè)小男孩,我真的很慚愧。
通過讀《愛的教育》倫巴第的小哨兵,告訴我們要熱愛祖國,也使我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血,他們?yōu)樽鎳慕夥?,我們的今天,拋頭顱,灑熱血,我被這至高無上的愛的境界所折報(bào)。我是新時(shí)代的少年,現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí),提高自我,完善自我,爭做品德高尚的文明學(xué)生,我們是祖國的希望,祖國的未來,當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候,我會(huì)貢獻(xiàn)我全部的力量,愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
讓我們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長吧!
假期里,媽媽給我買了一本《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。
“愛”這一個(gè)字,說來容易,做起來又何其難呢!在安利柯的生活中,父母老師如此細(xì)膩的用行動(dòng)教會(huì)孩子怎樣去愛?!稅鄣慕逃分校髡甙褠郾茸骱芏鄸|西。的確是這樣,又不僅僅是這些。我想:“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。
當(dāng)安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請(qǐng)你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責(zé)罰,請(qǐng)將你們的真心給我看看!讓我們?nèi)喑蔀橐患?,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識(shí)到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個(gè)人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯(cuò)誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴(yán)厲的批評(píng);而我們的進(jìn)步卻常常會(huì)被忽略!每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。
讀了《愛的教育》我深受感觸,我懂得了愛的方式有很多,也懂得了有很多種愛。偉大的母愛,寬大的父愛,同學(xué)之間友好互助的愛。愛有很多種,需要你用心去感悟,感受身邊所有的愛吧!讓愛播進(jìn)每一個(gè)人的心中,傳揚(yáng)愛的精神。相信有一天世界各地都有愛的存在。明天就是愛的世界。
常言道,優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料的定義范圍較大,可指代生產(chǎn)資料。參考資料我們接下來的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好!所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?小編經(jīng)過搜集和處理,為您提供優(yōu)選:愛的教育讀書心得怎么寫,僅供參考,大家一起來看看吧。
花了整整一個(gè)多月的時(shí)間,我把《愛的教育》讀完了。我知道了,什么叫做愛.
這本書以日記的方式記錄了四年級(jí)學(xué)小學(xué)生安利柯和他的朋友。它以“愛”為主題對(duì)大家的愛、對(duì)窮苦的人民的愛。
書中的故事,我最喜歡的是《費(fèi)魯喬的血》講了費(fèi)魯喬和他的祖母,有一天出現(xiàn)了兩個(gè)強(qiáng)盜,他對(duì)費(fèi)魯橋的祖母又用刀撲了過去,費(fèi)魯喬驚叫一聲,跳上去撲到祖母身上,沒想到的是祖母卻沒事,而費(fèi)魯喬卻被強(qiáng)盜刺穿了他的背不到這里,我相信費(fèi)魯喬的血不是白流的。
我希望大家都能看看《愛的教育》,讓大家學(xué)會(huì)“愛別人”“傳遞愛。”
經(jīng)驗(yàn)告訴我們,成功是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí),我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的幫助會(huì)讓我們在工作中更加如魚得水!那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?下面是小編幫大家編輯的《[參考心得] 愛心教育實(shí)踐心得500字其一》,希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。
今天是星期天,天氣真不錯(cuò)呀,萬里無云的天空上飄著朵朵白云,火紅的太陽照著大地。我懷著愉快的心情出了門,我站在家門口的15路車站等公交車。????
等了好久,公交車終于來了,我像兔子般的竄上了公交車,刷了學(xué)生卡,啊,只剩一個(gè)座位了,我好幸運(yùn)呀,我飛快的坐了上去。????
正在我暗自思考的時(shí)候,車又靠站了,沒有人下車,卻上來了一個(gè)人,我定精一看,是一個(gè)阿姨,只見她滿頭白發(fā),滿臉大汗,臉色發(fā)黃,好像是生病了,我再一看,她左手住著拐杖,原來她左腿受傷了,右手拿著一個(gè)竹竿,不停的在地上敲打,原來她是個(gè)瞎子。我最后一看,她的肚子大大的,圓圓的,還不停的吐酸水,啊,她是一個(gè)孕婦。????????
車上做著的其他叔叔阿姨們,看到她都把臉扭到外面,假裝沒看見。車開動(dòng)了,看著她一晃一晃的,我的心難受起來,司機(jī)叔叔按了一下廣播,“各位乘客,如果車上有老、弱、病、殘、孕以及報(bào)小孩的乘客,請(qǐng)您將座位讓給他們?!蔽倚睦锵耄喊职謰寢尯屠蠋煆男【徒逃乙鰝€(gè)懂禮貌的好孩子,我應(yīng)該把座位讓給這位老奶奶??晌矣忠幌耄挥幸粋€(gè)座位了呀,我還要坐好幾站才能到呢!這時(shí):雷鋒、董存瑞、羅生教、黃繼光、劉胡蘭、焦裕祿、趙春峨、陳思德、孔融、馬克思的形象出現(xiàn)在我的腦海里。他們的事跡激勵(lì)了我,是呀,我不能為了我自己舒服爾不顧他人的幸福呀!但是我又下不了決心。????
就這樣,我不停的做著激烈的思想斗爭。不知過了多久,我終于下定了決心,把座位讓給了老奶奶。老奶奶激動(dòng)的對(duì)我說:“小朋友,謝謝你!”剛好車停了,我到站了。我一邊下車一對(duì)阿姨微微一笑。
透過遠(yuǎn)去的車窗,我看到阿姨流下了激動(dòng)的淚水。
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