愛的教育讀書心得。
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這個暑期,我將能“熟讀成誦”的《愛的教育》又仔細的讀了一邊,我似乎又有所感……
《愛的教育》是意大利的作家亞米契斯根據(jù)兒子的日記所改寫出來的一本書。它又叫《心》、《一個意大利小學生的日記》。這本書寫了一個四年級的小學生在四年級的整個學年生涯的故事。在這本書中,我對這本書的最高評價,是容于三個詞:友愛、平等、寬容。
友愛,在我的主觀意見中,我認為是現(xiàn)代兒童中僅次于八端與感恩要學習的事了。亞米契斯的兒子與代洛西、卡隆、潑來可西都是很要好的好朋友。他還為卡隆寫了《好友卡隆》,為代洛西寫了《我們的班長》。為什么我們在現(xiàn)實生活中,不能向他們一樣友愛呢?為什么我們不能與朋友們一起分享自己的成果呢?我認為這一切的答案都源自于“平等”一詞。
你有在某個小方面瞧不起某個“好朋友”嗎?如果你有,那么,你們就不能稱之為“好朋友”了,你們只能稱之為普通朋友,甚至連朋友都不是!但是,作者的兒子對待朋友是怎樣的呢?《同窗好友》一篇文章就完完全全的寫出了他對朋友的感情
寬容是一束陽光,可以融化彼此間的猜疑積雪;寬容是一座橋梁,可將彼此間的心靈溝通;寬容是一泓清泉,可以滋潤人們干涸的心田。用寬容對待每個人、用真誠對待每個人。
人生美好,有友愛、平等、寬容,更好……
我最喜愛的書是《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯編寫。這本書透過對樸素生活的描述,使我感受到人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫忙!我認為這種關心、理解和幫忙,都離不開一個最根本的東西—愛!中國的文圣孔子有一句名言:仁者愛人。可見有仁者之心的人,首先務必有一顆完美的愛心。
那本薄薄的小書,文字不多,但其內蘊卻無比深厚與沉重。它用樸素平淡的語言,塑造出一個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物:老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教員等等。這些平凡的人物,在我心中激起了一陣陣強烈的感情。對我來說,看了這本書甚至能夠影響我今后性格的構成。
書中塑造了形形色色的小學生形象,有表現(xiàn)優(yōu)秀的,有表現(xiàn)極差的,有成績好的,有成績極差的,但每一個人都在本質上有其閃光的東西。我認為他們都具有可愛和善良的一面,這種善良的本性只要能得到父母、老師和周圍的人們挖掘、發(fā)現(xiàn)和培育,他們即使不能成為國家的棟梁,也會成為益于社會的公民。
這難道不是一本具有深遠影響的好書嗎?
在我房間的書架上,已擺放著不少的書。其中有一本叫《愛的教育》。
書面雖已破舊不堪,但我卻對它情有獨鐘,因為它是父親留給我的最珍貴的禮物,也許正是這本書讓我懂得了愛。我從小是個性格十分內向的孩子,也許是幼時父母忙于生意,對我缺少溝通的機會與時間,我常常孤獨地仰望著天空,以為我這一生絕不會有愛,也不會有愛心了。于是,我除了上學讀書,剩下的時間總是獨自悶在小房間里翻弄著早已被自己翻爛了的書,那段日子書成了我唯一的精神寄托。轉眼到了我十歲生日那天。我以前對此日有莫大的厭惡。這天,父母給了我生命,卻沒有給我愛。父親似乎洞悉了我的一切,他去書店找了好久,據(jù)說在一個角落里,找到了這本書并把它送給了我。在書的扉頁上有著父親的一句話:讀完它,你就會知道什么是愛,然后你便會擁有愛。當我收到時,已經淚眼婆娑了。我花了整整一天讀完了它。愛的教育,對我是一次愛的洗禮。書以一個小學生的日記形式,反應了社會各階層普通人的生活,字里行間體現(xiàn)了“愛”,充滿了“愛”,沉甸甸的、厚重的——愛。我不由地想起了《圣經》對愛的定義:愛是恒久忍耐,不是嫉妒;愛不喜歡不義,只喜歡真理;愛凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐。《愛的教育》正是用一段段感人肺腑的故事來詮釋愛的真正含義,一篇篇看似平凡的故事卻包含著一個個深刻的愛的哲理,我的心境變得日漸豁達開朗……
《賣柴人與紳士》是《愛的教育》一書的一篇文章,講述的是一個很有身份的紳士的兒子卡羅與一個賣炭人的兒子貝蒂之間吵架,紳士的兒子罵賣炭人的兒子:“你爸爸是個窮叫化子?!闭f實在的,卡羅并非故意侮辱貝蒂,可貝蒂的自尊心受到傷害,告訴了他的父親賣炭人。賣炭人找到老師,老師將情況告訴了那個紳士,紳士立即要求兒子當著全班同學的面向賣炭人和貝蒂道歉,并要求兩個孩子坐在一起。讀后,我深受啟發(fā),深刻地領悟到父愛如山的厚重之情。
《萬里尋母記》是《愛的教育》中的另一個故事,我讀這篇文章,幾次潸然淚下,幾乎哽咽著用心讀完這篇文章。正是崇高至上的母愛讓母親為了孩子,遠渡異國他鄉(xiāng),關鍵時刻寧愿犧牲自己的生命也要將僅有的財產留給孩子!也正是崇高至上的母愛讓一個年僅13歲的兒子為了尋找母親能歷經九死一生!難道這一切不是“愛”之所致?與馬爾可相比,我顯得多么渺小??!我要汲取他的精神,坦然地去愛和被愛,讓自己的心靈、自己的生活處處充滿愛。如今,盡管爸爸媽媽共同生活的日子已走到了盡頭,但我堅信他們對我的愛依然存在,我對他們的愛也依然存在。
感謝《愛的教育》給我?guī)砹嗽S多愛的教育。
《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我收益匪淺。
我覺得安利科是個孝順的孩子,也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動,在他生活中有許多關懷他的好朋友,時常鼓勵他,安慰他,所以他才可以順利成長,也可以從中獲取經驗。
給我記憶最深的是二年級的學生羅貝蒂,他為了保護一個一年級的小學生朱利奧不被馬車撞到,自己卻來不及躲開,被馬車把腳骨壓碎了,經后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中,幫助別人的同學是有的,但像他這樣了為保護別人而犧牲自己的同學,我們就不一定有幸遇到了??吹竭@一個故事,令我想到了報紙上的一則報道:一位九十多歲的老太太倒在人行道上。20分鐘里,竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時,老太太已經去世約20分鐘了。同樣是兩個值得幫助的人,但是遇到的結果卻完全不同,一個得到了別人舍命相救,一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些行人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。
正是因為安利科身邊有這么多善良的伙伴,他才可以明白這個世界處處充滿愛。這讓我覺得這本書很有意義,讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關懷,什么是父母永無止境的愛!我相信如果有了這些品質,知道了什么是真、善、美的人,一定是世界上生活的最美好的人!
讀書《愛的教育》讀后感600字:
不要小看你心中的愛,他有著無窮的力量,愛能讓人感到溫暖,《愛的教育》這部書足以使人熱淚盈眶,有一首歌唱的好,“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間?!币獯罄骷襾喢灼跛沟摹稅鄣慕逃烦浞终f明了這一點。
整篇小說,沒有豪言壯語,只是用樸素、平淡的語言,塑造出一個個貌似渺小,但實際上很不平凡的人物,自然,生動,具體,有很強的藝術感染力。
讀了《愛的教育》我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛,在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對生活的追求,當我讀到了倫巴第的小哨兵,使我感觸頗深。
那是1859年,法意兩國聯(lián)軍為解放倫巴第,與奧地利軍作戰(zhàn),在一家家舍前,一個孩子為軍人看前面有沒有奧地利軍,結果被敵人發(fā)現(xiàn)犧牲了。因為他的犧牲,意大利取得了勝利,而那個男孩只有十一二歲,為了祖國的和平犧牲了,他不要報酬,心甘情愿做這樣的事情,這種勇敢的精神值得我們學習,而我呢,怕吃苦,遇到困難就想退縮,多做幾道數(shù)學題都不愿意做,有了一點兒成績就覺得很了不起,比起這個小男孩,我真的很慚愧。
通過讀《愛的教育》倫巴第的小哨兵,告訴我們要熱愛祖國,也使我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血,他們?yōu)樽鎳慕夥?,我們的今天,拋頭顱,灑熱血,我被這至高無上的愛的境界所折報。我是新時代的少年,現(xiàn)在的任務是好好學習文化知識,提高自我,完善自我,爭做品德高尚的文明學生,我們是祖國的希望,祖國的未來,當祖國需要我們的時候,我會貢獻我全部的力量,愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。
讓我們沐浴在愛的陽光中,自由,健康的成長吧!
假期里,媽媽給我買了一本《愛的教育》,我非常喜歡,一口氣就讀完了。
“愛”這一個字,說來容易,做起來又何其難呢!在安利柯的生活中,父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛?!稅鄣慕逃分?,作者把愛比作很多東西。的確是這樣,又不僅僅是這些。我想:“愛是什么”不會有明確的答案,但我知道,“愛”是沒有限制的,同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛。
當安利柯的老師說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個都不愿責罰,請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學生都信服于他,這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!
每個人在生活中,在成長過程中,不可能不犯些錯誤,可是我們作為小孩子,卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生,或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?!爸灰銈冇杏職獬姓J自己的錯誤,我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰,也是最深刻的愛。
讀了《愛的教育》我深受感觸,我懂得了愛的方式有很多,也懂得了有很多種愛。偉大的母愛,寬大的父愛,同學之間友好互助的愛。愛有很多種,需要你用心去感悟,感受身邊所有的愛吧!讓愛播進每一個人的心中,傳揚愛的精神。相信有一天世界各地都有愛的存在。明天就是愛的世界。
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