水孩子讀后感。

書籍是我們了解世界的一種手段，在閱讀完作者寫的作品以后，相信一些故事細(xì)節(jié)會引起很多人的感觸。寫讀后感是個人理解能力的一種體現(xiàn)。你會怎樣去寫作品的讀后感呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的《水孩子讀后感》，感謝您的參閱。

水孩子讀后感(篇1)

昨天媽媽給我買了一本書，叫《水孩子》。這本書主要講了一個掃煙囪的男孩--湯姆，受到了他師傅以及各種人的虐待。后來他到小溪里洗澡時，水里的仙女救了他，從此以后，湯姆就成了一個水孩子。他在小溪里認(rèn)識了好多朋友，后來因為好奇他又游到了大海里，他在大海里遇到了各種各樣的魚蝦海蟹，可是他沒有善待那些魚蝦海蟹，總是欺負(fù)，捉弄他們。后來海里的懲惡仙人就懲罰了湯姆。而懲惡仙人的姐姐揚善仙人經(jīng)常講故事給湯姆聽，湯姆也認(rèn)識了很多和他一樣的水孩子，并和他們成為了朋友。后來，湯姆到了一個名叫“逍遙國”的地方。最后，湯姆長大成人，并成為了一個有教養(yǎng)的人，他與他的師傅格里姆斯重聚。

讀完了這篇文章，我最喜歡湯姆。湯姆雖然很不幸，但他非常堅強(qiáng)，也非常有勇氣。他從小溪到了大海，又往大海的深處游，找到了跟他一樣的水孩子。后來他又從大海到了逍遙國，最后從逍遙國回到了他師傅那里。而這一切全是他一個人做的，他可真勇敢，我要向他學(xué)習(xí)。我還要學(xué)習(xí)愛麗的善良，愛麗原本是伯爵的女兒，后來和湯姆一樣也成為了水孩子。但是她很善良，愿意幫助很多人。

關(guān)于《水孩子》有感

我讀了一本《水孩子》的童話書，里面的故事情節(jié)豐富多彩，讓我看了一遍又想再看一遍。

這本書里講述的是一個小男孩，名叫湯姆，他從小就失去爸爸媽媽，每天都到城里幫人家掃煙囪，他不怕臟不怕累，認(rèn)認(rèn)真真地做好工作，為他的老板賺了很多錢，但他的老板還老打他、罵他，不給他飯吃，在這樣惡劣的環(huán)境下，湯姆他依然非常樂觀，不怕艱苦，勇敢的面對生活。在一次偶然的情況下，湯姆認(rèn)識了一位仙人，他在仙人的指引和幫助下，經(jīng)歷了各種奇妙的事情及考驗后，終于變成了一個善良可愛的水孩子，最后就還成了“不會死的”兩棲孩子。

書里的湯姆真是一個好孩子，我也要學(xué)習(xí)湯姆這種頑強(qiáng)不屈、樂觀面對生活的精神，學(xué)習(xí)湯姆那種不怕困難、勇于和困難抗?fàn)幍挠職狻?/p>

水孩子讀后感(篇2)

英國人覺得世上最仁慈的書是圣經(jīng)，可我卻覺得道出孩子們心聲，最能有意思的教導(dǎo)我們的書是由英國的金斯利先生寫的《水孩子》。

書中的“你怎么待人她就如何待你”仙女，雖然外貌丑陋，卻是個頂頂?shù)暮萌?，她讓那些做出垃圾食品給孩子們吃的小販們，從商店這頭，吃到那頭，吃到他們惡心為止;然后又叫來了所有殘酷的校長，用木棍懲治他們，又讓他們在一周內(nèi)背完一篇三十萬字的課文，直到他們嚎啕大哭?？吹竭@些人，所有的惡人都不敢怎么樣了吧!要不死后就要送到惡罰仙女那兒“深造”了。在教育孩子上，她有自己的一套，她向來主張“以其人之道，還治其人之身?！碑?dāng)小湯姆偷吃糖果時，仙女就在禮拜日拿出了難吃的石頭，使湯姆自己承認(rèn)錯誤，在錯誤被道出時，仙女幾乎立刻就原諒了他。

后來，湯姆想出去闖世界，去世外奇境，一路上他經(jīng)過了許多國家。最有趣的一部分來了：他去的第一個地方叫廢紙國，就是寫小人書的國家，湯姆可不喜歡小人書，他寧愿去讀一本好童話，于是他離開了。然后就到了我最討厭的一個國家了，這個國家的孩子們都因為用腦過度而變成了胡蘿卜，只會考試了，其中一個讓湯姆教他點東西，湯姆就說了他的經(jīng)歷，不想那蘿卜聽到最后，腦子和身子都化成水了!天吶!這個國家的父母和考官真是愚蠢至極。最終湯姆幫助了自己不喜歡的人，做了自己不喜歡的事，成了一個小男子漢。

自從讀了這本書，我不時會聯(lián)想起書中的人物和情節(jié)。如果說《水孩子》教會了我做什么，似乎又不是，說它只是一本荒誕的小說，那就太無禮了，我只是覺得，讀了這本水，我的心里里外外都干凈了。

有一天，我走在路上，看到一個男孩正在欺負(fù)一只可憐的流浪貓，他揚起腳向小貓?zhí)呷?，那惡狠狠的樣子好嚇人。我忽然想到：“他做這樣的事情，會不會被送到‘你怎么待她她就怎么待你’仙女那里去接受懲罰!”突然，那只小貓?zhí)饋?，做出要抓那男孩的動作，男孩被這突如其來的動作嚇得退后了兩步。真是“惡有惡報”!

或許可以這樣說：《水孩子》告訴我要做一個善良真誠的人，做一個仁慈、寬容、知足的人，讓我明白了自己做的事終要自食其果。

水孩子讀后感(篇3)

現(xiàn)在,隨著書的種類增多,同學(xué)們一定讀過很多好書吧!說到好書，＜＜水孩子＞＞也莫過于此，它句子生動，內(nèi)容有趣。一翻開這本書，我就喜歡上了它，下面，就讓我們進(jìn)入書中的世界瞧一瞧吧！

這本書的主人公是一位掃煙囪的小男孩湯姆的故事。起初，湯姆只是一個掃煙囪的小孩，每天都被他的師傅格林打罵，過著艱苦的生活。有一次掃煙囪時，他遇見了一個名叫愛麗的小女孩。當(dāng)他來到小河時，一個神秘的愛爾蘭女人將他變成了水孩子，湯姆的“水世界之旅”就開始了。湯姆在水世界里遇到了許多朋友，有龍蝦、水獺、懲惡仙人、福善仙人……他很開心。有一次，福善仙人給他帶了一位家教，湯姆一看，竟是愛麗。他很喜歡愛麗的家，但要做自己不愿意做的事才能去。于是，他歷盡千辛萬苦找到了格林先生，并讓他悔改。完事后，湯姆和愛麗一起回去了?，F(xiàn)在，湯姆是個幸福的水孩子。

從翻開書的那一刻，我就被里面的故事所吸引了。看到湯姆被打罵時，我為他難過；看到湯姆找到其他水孩子時，我為他欣喜；看到湯姆勵志要去幫助格林時，我為他感動。在書中，我最喜歡主人公湯姆，他很堅強(qiáng)。從臟兮兮的小男孩漸漸變成一個勇敢的水孩子，經(jīng)過了千千萬萬的考驗與磨練，那可真不容易哩！

故事雖然不長，卻真實有趣。在書中，我明白了一個道理:要有耐心和信心，有些事實際上并沒有那么困難。這本書讓我記憶深刻，同學(xué)們，你們讀過哪些好書呢？一起分享分享吧！

水孩子讀后感(篇4)

這個暑假，媽媽給我買了一本書，叫《水孩子》。我一看書名就想：“世界上真的有水孩子嗎?水孩子是不是用水做的呢?那水做的孩子是不是透明的呢?”帶著這幾個奇怪的疑問，我拿起書，津津有味地看了起來。

這本書講的是：一個掃煙囪的男孩湯姆，從小受盡了師傅格林姆的虐待，在無意中變成了像水蜥蜴一樣的水孩子。從此，湯姆過上了無憂無慮的、新奇的水中生活。他認(rèn)識了許多各種各樣、五彩繽紛的水動物，還認(rèn)識了許多水孩子們。后來，經(jīng)過仙女的教導(dǎo)，他成為了一個出色、優(yōu)秀的男子漢，還發(fā)明了許多有用的東西，成為一個科學(xué)家。

這本書告訴我們做錯事要勇敢說出來，只有自己才能挑出自己身上的壞毛病。我們要做一個在污濁環(huán)境下保持著清醒的頭腦，不被染上壞習(xí)慣的人。我們要勇敢的面對困難，不要輕言放棄，要像水一樣清澈透明，要像水孩子一樣知錯就改，勇往直前，做一個正直、善良、勇敢的人。

水孩子讀后感(篇5)

世界上有許多事我們能做，而且很想做，卻是不應(yīng)該做的。

《水孩子》講述了一個掃煙囪的窮孩子湯姆變成水孩子的童話故事。所有掃煙囪的孩子都有自己的師傅，湯姆的師傅是格林姆，他每天都叫湯姆去打掃煙囪，賺的錢少了，它就打湯姆，湯姆也頓頓吃不飽，后來他在一位爵士的莊園里逃跑了，睡了一覺，夢中，他夢游了，由于在水里時間太長，他竟然變成了水孩子。和魚兒們愉快的玩耍著，在石縫中穿行，成了名副其實的“兩棲動物”。后來，湯姆在仙女的幫助下，認(rèn)識了一群水孩子，他們住在很美的地方，湯姆也一起和他們玩……

雖然它只是個童話，但仍然令我回味無窮。給我們新世紀(jì)出生的小朋友上了一堂深刻的教育課。就像我們同齡人，因為父母寵愛，也存在著不少惡習(xí)，衣來伸手，飯來張口，十足一個家里的小皇帝。今天，我讀了《水孩子》讓我感觸很深，我也要學(xué)習(xí)湯姆勤奮好學(xué)的精神、堅韌不拔的毅力，學(xué)著獨闖世界，用自己的眼睛看，用自己的鼻子聞，自己睡自己做的床，自己玩火燙傷自己的手指頭……學(xué)會獨自面對艱難險阻，長大成為真正的男子漢。

水孩子讀后感(篇6)

水孩子是一部與人深省的書。湯姆遇到的種種困難都仿佛是安排好的，歷經(jīng)生死才嘗到生命的可貴。酸甜苦辣是人生的必修課，湯姆是由查爾斯。金斯利塑造的一個壞小子形象。

水孩子的主人公湯姆，他是一個總被師傅欺負(fù)的掃煙囪的小孩兒，也同時是一個愛哭鼻子的小鬼?！端⒆印返那楣?jié)千折百轉(zhuǎn)，講述了一個掃煙囪的貧苦小孩兒湯姆如何變成好孩子，并在仙女的感化教導(dǎo)下。經(jīng)歷各種命懸一線的冒險，克服自己的性格缺陷，長大成人的故事。其中有許多個。性點鮮明的人物。永遠(yuǎn)不肯放棄貴族頭銜的老海鴉；孤獨一生，心懷鬼胎，尖酸刻薄無比痛恨人的老水懶；我理解很深的一段是湯姆看見以前經(jīng)常毆打他的師傅，哈里姆里先生，生前，他遇到別人，而不愿意給予幫助。別人遇到他也不愿意給予幫助。最后潦倒而死。

作者告訴我們。肩負(fù)自己的責(zé)任做自己不愿意做的事，人才能繼續(xù)前進(jìn)在文明的大陸上。

它讓我們懂得生命的意義。讓我們懂得如何，從一個壞孩子變成一個好孩子。 讓我們了解到作為人應(yīng)當(dāng)有什么所作所為的道理。

湯姆。獲得重生時的喜悅。他感激仙女。這些情節(jié)無一不令我們動容??！

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